大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告范文（通用50篇）

　　為了了解某一情況。某一事件，我們要通過(guò)科學(xué)的方法去研究，最終根據調查情況形成調查報告。好的調查報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇1

　　調查目的：

　　時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工。實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐。提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )，了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )。實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。

　　調查對象：

　　大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

　　調查內容：

　　本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工。兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

　　調查方法：

　　通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。

　　調查結果：

　　從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

　　有52%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占10%；現在大學(xué)生兼職。打工，除了做家教（14%）。網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單。商品促銷(xiāo)（22%）。校園銷(xiāo)售（14%）。當餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單。不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。

　　現在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，30%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職。打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，22%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占12%。

　　調查結果分析：

　　在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷。生活條件。所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )。了解社會(huì )。服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神。實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。

　　參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作�，F在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。

　　在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)。人生觀(guān)。價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)。人生觀(guān)。價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。

　　另外，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職。打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢？所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟。社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構。專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。

　　結論與建議：

　　馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界，使外部對象發(fā)生某種改變的.現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì )的人，處在一定的社會(huì )關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì )的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。

　　“三下鄉”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充，具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感。社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬(wàn)平方公里的土地。對占人口80%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。

　　作為高校教育者，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習。服務(wù)。實(shí)踐。奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì )責任意識，應該說(shuō)不僅有助于他們較快適應。融入社會(huì )，同時(shí)也是實(shí)現自我價(jià)值的必由之路。

　　一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。

　　認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。處理人與人之間社會(huì )關(guān)系的活動(dòng)，即人類(lèi)的社會(huì )交往以及組織。管理和變革社會(huì )關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)。社會(huì )改革實(shí)踐。階級斗爭等。因此，大學(xué)生應該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認識相結合。大學(xué)生可以通過(guò)調查研究了解實(shí)際情況，結合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì )，這是一種雙贏(yíng)的選擇；

　　一是志愿者服務(wù)，將專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求緊密結合起來(lái)，利用專(zhuān)長(cháng)服務(wù)社會(huì )，回報社會(huì )。

　　二是參加各種公益活動(dòng)，培養自身的社會(huì )責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會(huì )實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細微之處見(jiàn)長(cháng)，是進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一種長(cháng)效機制。

　　現在大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )考察，回校后進(jìn)行認真的討論總結，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì )，思考未來(lái)的人生道路。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇2

　　調查背景：

　　根據xxxx年暑期社會(huì )農村調查我們得知：盡管?chē)�家已�?jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農，每個(gè)月僅僅xx元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。

　　這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團隊進(jìn)行為期xx的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習和家庭情況。

　　實(shí)踐目的：

　　熟悉農村，體驗生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。

　　實(shí)踐內容：

　　暑假里，在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)。辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學(xué)習。理解。完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。

　　通過(guò)總結，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項：

　　一、教學(xué)總結

　　在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

　　考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內容安排如下：

　　第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

　　第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

　　第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì )、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

　　第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵。

　　第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習方法及怎樣高效率的學(xué)習。

　　因為有孩子們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習。對未知的世界充滿(mǎn)了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。

　　在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì )到我儲備知識的不足，回校后要加強學(xué)習。

　　二、助學(xué)總結

　　盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉自然很貧困。

　　在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現，直到現在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶(hù)主出去打工，女人留在家里種地。養孩子。

　　我走訪(fǎng)的`一家情況是這樣的：家里現有x口人，有父親。姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學(xué)習成績(jì)很棒。

　　在調查的過(guò)程中父親強調說(shuō)無(wú)力供養小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績(jì)總是排名前三。

　　這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習非常認真。

　　本著(zhù)不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì )將調查結果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應補助。

　　三、素質(zhì)總結

　　扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。

　　思想統一，目標明確。即俗話(huà)說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動(dòng)，只有大家的思想高度統一了，才會(huì )真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。

　　團隊作戰的精神，不強調個(gè)人英雄主義。

　　強烈的責任感。個(gè)人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團隊將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰斗力了。

　　作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì )努力培養自己的綜合素質(zhì)，增強協(xié)調能力，使自己不斷進(jìn)步。

　　四、心智發(fā)展

　　兩周的實(shí)習中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

　　正確對待挫折

　　實(shí)習中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！苯�(jīng)過(guò)實(shí)習進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān)。主觀(guān)。目標。環(huán)境。條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè )觀(guān)，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)幦〕晒�，從而讓目光面向未�?lái)。

　　更加重視實(shí)踐

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當書(shū)本知識與實(shí)踐結合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單。輕松和高效。

　　正確處理人際關(guān)系

　　注意領(lǐng)導的指示，認真領(lǐng)悟其中的意思。要認真仔細的領(lǐng)會(huì )判斷，學(xué)會(huì )察言觀(guān)色。同時(shí)面對多個(gè)領(lǐng)導時(shí)更要注意保持平衡，要不偏不倚。對領(lǐng)導要熱情，要多關(guān)心領(lǐng)導。

　　做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。

　　對工作認真負責，對領(lǐng)導熱情外，對來(lái)訪(fǎng)人員也要好，要一視同仁。對領(lǐng)導熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。

　　不要貪小便宜。盡量不要讓單位的公共設備私人化。

　　要熱情大方，要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開(kāi)展非常重要，甚至比和領(lǐng)導的關(guān)系更加重要。

　　自學(xué)能力很重要

　　在實(shí)習中認識到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。一方面是因為自己實(shí)踐經(jīng)驗不足，不會(huì )運用。但漸漸認識到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計算機操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。

　　實(shí)踐總結

　　暑假的實(shí)習工作不僅是對我歸納。整理。分析�？偨Y和動(dòng)手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。這次暑期社會(huì )實(shí)踐，對我今后走向社會(huì )祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走向工作崗位也有著(zhù)很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì )做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會(huì )忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì )及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇3

　　一、調查背景與概況

　　1、調查對象：大學(xué)生

　　2、調查方式：實(shí)地走訪(fǎng)為主，參考資料為輔

　　3、調查內容：大學(xué)生對暑假生活的安排

　　二、調查內容及結論

　　暑假，對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀的大學(xué)生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。

　　通過(guò)調查了解到當代大學(xué)生暑假生活分為四類(lèi)：

　　一、參加社會(huì )實(shí)踐兼職打工。

　　二、埋頭苦學(xué)，參加各類(lèi)培訓班。

　　三、出行旅游度假觀(guān)光。

　　四、在家“無(wú)聊”一族。

　　社會(huì )實(shí)踐兼職打工

　　調查結果顯示，現代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入；有36%的大學(xué)生是想自食其力；有29%的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無(wú)所謂。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員；13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的大學(xué)生選擇其它。

　　社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統的'家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如（在網(wǎng)上建立自己的商店或）替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。

　　埋頭苦讀繼續深造

　　暑假，成為一些大學(xué)生備戰的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內隨處可見(jiàn)，寒假報名參加英語(yǔ)、電腦培訓班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì )需要的是復合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報名參加汽車(chē)培訓，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結合，在用功學(xué)習的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，暑假是一個(gè)充電的好機會(huì )，也是一個(gè)了解社會(huì )的良機。

　　外出旅游飽覽風(fēng)光

　　大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動(dòng)，現在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(cháng)了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會(huì )人生，感觸社會(huì )，同時(shí)也能體驗到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀(guān)光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養提高了與人交流的能力

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇4

　　一、調查目的

　　受浙江知識產(chǎn)權局委托，赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調研，了解企業(yè)或個(gè)人對于專(zhuān)利的申請。運用和保護的情況，鑒于此作為國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向。

　　二、調查對象

　　寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個(gè)人

　　三、調查方式

　　攜專(zhuān)利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專(zhuān)利負責人做問(wèn)卷調查并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息。

　　四、調查時(shí)間

　　20xx年7月20日——20xx年08月20日

　　五、調查內容

　　專(zhuān)利問(wèn)卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專(zhuān)利權人信息和專(zhuān)利信息，主要針對公司對于專(zhuān)利的申請。運用和保護的情況。

　　六、調查結果

　　問(wèn)卷完成率在95%左右，成功地完成了老師規定的.完成率，靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉的能力。

　　七、感想

　　第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

　　社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇5

　　在思想道德中，社會(huì )公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現一個(gè)人的素質(zhì)涵養，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當今大學(xué)生的社會(huì )公德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì )調查。

　　總體情景：

　　調查顯示，此刻大學(xué)生社會(huì )公德意識整體上比較強。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(cháng)武東生說(shuō)：“今日的大學(xué)生是值得肯定的，與八、九十年代相比，社會(huì )的提高在大學(xué)生身上得到了充分的體現�！倍�我們的調查結果顯示，有49.2%的人對當代大學(xué)生的總體評價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識，有文化，但對知識的應用本事差”。僅有17.79%的人認為當代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì )實(shí)踐報告本事強，有社會(huì )職責感�！边@就證明，在公德認識方面，大學(xué)生普遍表現得好。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現的方面還有待提高，并且這種“知行脫節”現象隨著(zhù)年齡的增長(cháng)愈趨明顯。

　　助人為樂(lè )

　　在社會(huì )公共生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫忙和關(guān)心的時(shí)候。所以，在社會(huì )公共生活中倡導的助人為樂(lè )精神，是社會(huì )主義道德建設的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現，也是社會(huì )主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè )是我國的傳統美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè )”、“博施濟眾”等廣為流傳的'格言。人有三樂(lè )：自得其樂(lè )，知足常樂(lè )，助人為樂(lè )。把幫忙別人當成自我最歡樂(lè )的事情，是博愛(ài)的表現，也是社會(huì )對大學(xué)生的殷切期盼。養成助人為樂(lè )的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應當“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫忙他人。

　　在本次調查當中，對于社會(huì )公益活動(dòng)有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”，有37.97%的人選擇“沒(méi)興趣，出于任務(wù)，偶爾應付”，另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì )公德的良好表現，它體現了一種無(wú)私奉獻的精神，一種強烈的社會(huì )職責感。對于不太喜歡參與社會(huì )公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì )也應當給予積極的鼓勵與引導。

　　代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì )，很少涉及世事紛爭，也所以保存著(zhù)那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻血的個(gè)人訪(fǎng)談中，理解采訪(fǎng)者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落，毫不猶豫。獻血時(shí)她自主爭先，她覺(jué)得這是很有意義的事情。當我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎?”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自我身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著(zhù)我們獻血來(lái)?yè)尵饶?”從我們的調查數據中也顯示，對于無(wú)償獻血，有58.63%的同學(xué)積極參與，還有36.31%的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間，僅有10.06%的同學(xué)認為這是醫院在掙錢(qián)，不去獻。

　　禮貌禮貌

　　禮貌禮貌是社會(huì )交往中必然的道德要求，是調整和規范人際關(guān)系的行為準則，并且體此刻日常生活中的細微之處。比如：尊重師長(cháng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調查中，84.54%的被調查者在路上見(jiàn)到教師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當代大學(xué)生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)僅有49.47%的被調查者會(huì )積極讓座，48.47%的人會(huì )視情景而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了97.94%，但能始終如一，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻僅有半數。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在禮貌禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

　　環(huán)境保護

　　環(huán)境保護也是社會(huì )公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的職責。隨著(zhù)我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到愛(ài)護公物保護環(huán)境的重要性。根據調查了解，當外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87.05%的同學(xué)會(huì )“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的人選擇“隨手丟掉”，另外有6.74%的人可能礙于面子，會(huì )“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對待環(huán)境保護時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”。比如，當看到地上有垃圾時(shí)，僅有5.73%的人會(huì )立刻弄干凈，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒(méi)做，其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現此刻的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在能夠選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對于以上這些現象，我們每一位有職責感的大學(xué)生都應當行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對于學(xué)校盛行的“課桌文化”，我們應持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響，要對自我的行為負責。

　　遵紀守法

　　遵紀守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì )公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì )公共生活領(lǐng)域中，人員構成復雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規來(lái)維持。大學(xué)生應當全面了解各項法律法規，熟知校紀校規，牢固法制觀(guān)念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀律和法規。然而，當代大學(xué)生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調查中，竟有93.2%的同學(xué)認為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在20年南京某高校的一次調查中，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當代大學(xué)生的規則意識不強。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現狀不僅僅要靠社會(huì )的正確引導，更主要的還是大學(xué)生自我增強思想道德與法律意識，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇6

　　一、調查目的：

　　這次社會(huì )調查主要目的是通過(guò)調查太原城鄉統籌情況、重大“民生工程”實(shí)施情況、農村增收脫貧情況等來(lái)了解國情、市情，增強社會(huì )責任感，并引導學(xué)生將專(zhuān)業(yè)學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，提高服務(wù)社會(huì )的能力。同時(shí)了解近年來(lái)物價(jià)上漲對農民生活有的影響。

　　二、調查時(shí)間：

　　20xx年7月10號—8月10號

　　三、調查地點(diǎn)：

　　陽(yáng)坡村

　　四、調查對象：

　　當地農戶(hù)

　　五、調查方式：

　　深入鄉村隨機詢(xún)問(wèn)、實(shí)地深入農戶(hù)家里采訪(fǎng)

　　調查過(guò)程：7月10日同學(xué)們開(kāi)會(huì )商討了活動(dòng)具體流程，工作思想。在會(huì )上大家都積極踴躍，爭相發(fā)表自己的看法，見(jiàn)解，對本次活動(dòng)表現出了足夠的重視，為本次活動(dòng)的進(jìn)行起到了很大的推動(dòng)作用。7月11日，本組7名隊員精神飽滿(mǎn)地從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)車(chē)程，來(lái)到了位于婁煩縣獨石河村，我們來(lái)到村委會(huì )辦公室說(shuō)實(shí)了情況后便受到了村支書(shū)的大力支持。從今天開(kāi)始，在之后的一個(gè)月期間，我們實(shí)地深入田間和農戶(hù)家里進(jìn)行走訪(fǎng)調查，與農戶(hù)親切擺談和問(wèn)卷調查中我們基本上了解現目前物價(jià)上漲對農民的影響程度。印象最深刻的是我們與一位年近60的爺爺的攀談過(guò)程中被老人家積極的心態(tài)所感動(dòng)，受益匪淺。8月10日，經(jīng)過(guò)了一上午再次對該村實(shí)地走訪(fǎng)調查后，我們中午開(kāi)展了對本次活動(dòng)的總結會(huì )議，在具體分析之后，得出了物價(jià)上漲對于農民生活影響的諸多結論。

　　服務(wù)當地，鍛煉自身，投身社會(huì )，體驗生活，這些目的都已經(jīng)達到，為本次社會(huì )實(shí)踐劃上了圓滿(mǎn)的句號。會(huì )后，大家都帶著(zhù)不舍和留戀，表示會(huì )繼續參加類(lèi)似的社會(huì )實(shí)踐。

　　調查發(fā)現：

　　1、食品糧油價(jià)格上漲：就拿平時(shí)我們吃的饅頭來(lái)說(shuō)，原來(lái)是二毛，然后是三毛，到最后的五毛，可看出現在各種吃食的價(jià)都在上漲。

　　2、日常用品價(jià)格上漲：跟以前相比，日常用品基本上都提價(jià)了。一方面由于原料價(jià)格提升，另一方面，在產(chǎn)品運輸途中的費用提高，最終導致產(chǎn)品出售價(jià)格普遍都有了一定的漲幅。

　　3、能源產(chǎn)品價(jià)格上漲：在石油、天然氣方面，三大石油集團老總日前都表示，與國際價(jià)格相比，國內價(jià)格依然偏低，需要與國際接軌。

　　同時(shí)，國家還將繼續提高石油資源開(kāi)采的資源成本，國內油氣價(jià)格將可能繼續上漲。能源價(jià)格的上漲，將直接影響居民的取暖、做飯，甚至交通工具的選擇（如今，大部分人選擇電動(dòng)車(chē)作為交通工具，而越來(lái)越少的人騎摩托車(chē)，大概原因在于電尚未漲價(jià)，而油價(jià)卻在飛漲吧。）調查結果：理性的看近兩年物價(jià)上漲，對原本生活困難的低收入居民家庭確實(shí)產(chǎn)生了一定程度的影響。食品價(jià)格的波動(dòng)給普通居民特別低收入家庭的生活也帶來(lái)了影響。整體上看，當地居民的生活已基本實(shí)現小康，糧油價(jià)格上漲尚不足以影響到居民整體生活。

　　但由于低收入家庭的消費結構仍停留在以滿(mǎn)足生存需要為主的溫飽型模式，因此，糧油價(jià)格的上漲對低收入居民的生活造成的影響較大。但可能是由于政府的相關(guān)政策幫助了他們，他們現在并不為物價(jià)上漲而感到困惑。通過(guò)各方面的調查分析，得出：物價(jià)上漲對百姓的影響主要體現在糧油等日常用品上，具有明顯的社會(huì )性，時(shí)代性。但對于我們訪(fǎng)問(wèn)的這個(gè)地方，當地居民的生活水平還是比較可以的，有好多家里面都還是有存款的，等著(zhù)用來(lái)給孩子讀書(shū)或者是給孩子結婚用的。物價(jià)上漲對他們的影響并不高。由于市場(chǎng)自身具有自發(fā)性、盲目性、滯后性的弱點(diǎn)和缺陷而使得物價(jià)上漲后，我國政府也發(fā)揮宏觀(guān)調控的作用。運用經(jīng)濟手段、法律手段和必要的行政手段進(jìn)行了綜合調控。如進(jìn)一步加強對市場(chǎng)的監測，及時(shí)調整市場(chǎng)供應；從技術(shù)資金上為農民提供支持，鼓勵其發(fā)展種養殖業(yè)，增加市場(chǎng)供給；做好生產(chǎn)與流通環(huán)節的工作，確保為鮮活農產(chǎn)品提供綠色通道；另外，政府也要求物價(jià)、工商、農業(yè)部門(mén)加強對市場(chǎng)的管理，嚴肅查處擾亂市場(chǎng)、哄抬物價(jià)等不法行為，以維護市場(chǎng)的正常秩序，穩定物價(jià)。政府也加強了信息引導服務(wù)工作，及時(shí)合理地提出工資增長(cháng)的指導意見(jiàn)，進(jìn)一步完善了勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導價(jià)位制度以及人工成本信息指導制度。

　　調查感受：通過(guò)這次的調查活動(dòng)，我受益匪淺。作為一名當代大學(xué)生，我親身了解到了當代農村的現狀，深刻體會(huì )到了農民生活的不易，這也使我更加地珍惜現在所擁有的>幸福生活，另外對物質(zhì)的需求也有了深刻的反思，反思自己的追求哪些是膚淺毫無(wú)意義的。對于我們這些從小就被嬌生慣養的孩子來(lái)說(shuō)，他們的生活并不算好乃至是比較貧困的，但是他們不氣餒，積極面對，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，快樂(lè )地生活，讓我們這些一天到晚無(wú)病呻吟的大學(xué)生很是慚愧。另外它讓我們更加了解了當代農村的現狀，部分農戶(hù)在黨和政府的帶領(lǐng)下一步步走向富裕，即使依然有部分農戶(hù)家庭的生活現狀不好，不過(guò)我相信都會(huì )好起來(lái)。通過(guò)我們和農戶(hù)的對話(huà)可知，他們在家過(guò)得都還很是開(kāi)心的，物價(jià)上漲了也給這些在家農耕的.熱心勤勞的人們帶來(lái)了商機，他們中有些人開(kāi)始從事養殖業(yè)，還有的開(kāi)始從事種植業(yè)，雖然成本有點(diǎn)大，但政府也給出了相應的政策，給予了他們很多扶持，這為他們提供了很多的創(chuàng )業(yè)機會(huì )，同時(shí)對于一些老人來(lái)說(shuō)也能讓自己的晚年過(guò)得更加的充實(shí)與有趣。雖然物價(jià)上漲增加了農民們的經(jīng)濟負擔，但基本上沒(méi)有過(guò)多影響他們的衣食住行。我們采訪(fǎng)的大多數人家里面都有了電視，冰箱等這些高科技的數字化產(chǎn)品了，說(shuō)明大家的生活水平總的是在提高的，有些老人家都是隨身攜帶手機的。

　　我們與之交談的時(shí)候他們都是帶著(zhù)微笑的，有些老人家甚至還和我們開(kāi)起了玩笑，更有的說(shuō)得高興的說(shuō)起了自己的輝煌的過(guò)去�？偟膩�(lái)說(shuō)物價(jià)上漲并沒(méi)有給人們帶來(lái)太大的心理壓力。其中一位老大爺說(shuō)得一句話(huà)我到今記憶憂(yōu)心，“已經(jīng)成這樣子了，也沒(méi)得啥子得，日子照樣過(guò)�！绷硗馕飪r(jià)上漲的同時(shí)我們也看到了政府做出的一系列的調整政策：比如提倡自主創(chuàng )業(yè)，各種社會(huì )福利的興辦等，都讓不少的農家從中得到了好處。此次社會(huì )調查活動(dòng)不僅使我們增長(cháng)了實(shí)踐才能，鍛煉了自我，體驗了生活，也是一次寶貴的人生經(jīng)歷，積極影響著(zhù)我們以后的學(xué)習和生活。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇7

　　一、調查目的

　　受浙江知識產(chǎn)權局委托，赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調研，了解企業(yè)或個(gè)人對于專(zhuān)利的申請。運用和保護的情況，鑒于此作為國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向。

　　二、調查對象

　　寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個(gè)人

　　三、調查方式

　　攜專(zhuān)利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專(zhuān)利負責人做問(wèn)卷調查并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息。

　　四、調查時(shí)間

　　20xx年7月20日——20xx年08月20日

　　五、調查內容

　　專(zhuān)利問(wèn)卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專(zhuān)利權人信息和專(zhuān)利信息，主要針對公司對于專(zhuān)利的申請。運用和保護的情況。

　　六、調查結果

　　問(wèn)卷完成率在95%左右，成功地完成了老師規定的完成率，靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉的能力。

　　七、感想

　　第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

　　社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的.歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇8

　　調查目的：

　　作為剛過(guò)完緊張的高三生活而言的學(xué)生，當學(xué)生們踏入了大學(xué)的大門(mén)時(shí)，是那么的興奮與神往，在一個(gè)學(xué)期的適應后，逐漸地融入了大學(xué)的生活。

　　作為大學(xué)生的第一個(gè)的寒假，不再受作業(yè)干擾，能夠無(wú)拘無(wú)束地度過(guò)自己一個(gè)開(kāi)心的假期，時(shí)間沒(méi)高三的時(shí)候緊迫，大學(xué)一年級的學(xué)生的春節又會(huì )有哪些不同的安排呢？

　　邁進(jìn)了大學(xué)也意味著(zhù)開(kāi)始走向了社會(huì )，學(xué)生的消費水平有什么不同呢？消費的方向以及那些領(lǐng)域能夠吸引大學(xué)生的眼球……也能從大學(xué)一年級學(xué)生對春節的安排看出大學(xué)一年級學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。

　　調查對象：

　　由于假期的時(shí)間比較難確認其是大學(xué)生，所以這次的調查是30%是通過(guò)派問(wèn)卷的形式，而另外70%則是通過(guò)qq或msn來(lái)通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)獲取被調查對象的問(wèn)題，因此本次調查的對象是：街上大學(xué)一年級學(xué)生：30名，初中同學(xué)：40名，高中同學(xué)：30名。

　　調查的內容：

　　就本次的調查通過(guò)對大學(xué)一年級學(xué)生是否合理的安排了春節的時(shí)間進(jìn)行了適當的課外積累、充電；是否符合大學(xué)一年級學(xué)生的健康成長(cháng)和哪些方面更多的大學(xué)一年級學(xué)生去參與；大學(xué)一年級學(xué)生是否能夠適當的消費以及正確的消費，是否逐漸體會(huì )到了社會(huì )的那種緊張的狀況。

　　調查方法：

　　通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共30份，收回有效問(wèn)卷30份，以及在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)制成問(wèn)卷的方式來(lái)向另外70名大學(xué)一年級的學(xué)生來(lái)進(jìn)行數據的統計，最后制成圖表以及答卷方式顯示調查的結果。

　　調查結果：

　　從調查中可以發(fā)現大學(xué)一年級的學(xué)生在自己的第一個(gè)長(cháng)的假期當中還是比較有意義地度過(guò)了第一個(gè)假期，由于剛考完高考的壓力徹底的解放，大學(xué)一年級的學(xué)生能夠更好地過(guò)個(gè)好年以及能更好地在春節期間自我增值以及更好地進(jìn)行社會(huì )的實(shí)踐，以及在自我的消費當中能夠體會(huì )到了錢(qián)的攢來(lái)不易以及有了一個(gè)宏觀(guān)的了解到了如何進(jìn)行適當的消費以及制定了消費的計劃。

　　在調查問(wèn)卷以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式下詢(xún)問(wèn)得知在初一到初八的期間50%的大學(xué)一年級的學(xué)生都進(jìn)行親戚間的走訪(fǎng)，30%的大學(xué)一年級的學(xué)生跟隨著(zhù)父母去旅游，剩余的20%則只是呆再家里過(guò)年；在初八至元宵期間，70%的大學(xué)一年級的學(xué)生喜歡跟以前的初中及高中的學(xué)生進(jìn)行同學(xué)聚會(huì )，30%的大學(xué)一年級的學(xué)生則喜歡呆在家里看書(shū)或者上網(wǎng)聊天、玩游戲……

　　另外再消費方面，新年期間大學(xué)一年級的學(xué)生或多或少的都收到了不少的利是錢(qián)，邁向成人，利是錢(qián)也開(kāi)始由自己來(lái)掌握，于是在消費方面，在與同學(xué)的吃喝玩樂(lè )方面大概占20%，大多數同學(xué)的聚會(huì )都是訂在了ktv一起唱k，有的選擇在kfc或自助餐一邊吃和一邊聊天，20%的大學(xué)一年級的學(xué)生則喜歡聚在一起逛街，40%的大學(xué)一年級的學(xué)生則在春節期間選擇去花市擺攤，用自己的利是錢(qián)來(lái)攢取第一桶金，剩余的20%的大學(xué)一年級的學(xué)生則是用來(lái)購買(mǎi)書(shū)籍，用來(lái)玩游戲或購買(mǎi)自己所需的物品……

　　在這次的春節期間以及消費的方向及使用上，大學(xué)一年級的學(xué)生或多或少地還是偏向與自己的玩樂(lè )，難得的一次假期，學(xué)生們都大多來(lái)選擇與以往的同學(xué)進(jìn)行見(jiàn)面，70%的大學(xué)一年級的學(xué)生都認為自己的假期過(guò)得快樂(lè )已經(jīng)能夠正當的消費，20%的大學(xué)一年級的學(xué)生則認為自己的消費完全有剩余能用于更多有益的地方，而有10%的大學(xué)一年級的學(xué)生則認為利是錢(qián)不夠還需向父母去要求更多的金錢(qián)從而來(lái)滿(mǎn)足各方面的金錢(qián)消費。調查結果分析：在這次的.問(wèn)卷方式回答當中，由于高三的壓力下，大學(xué)一年級的學(xué)生在高三的寒假當中大多是以學(xué)習為主，連拜年的時(shí)間都大大的縮小了，主要是為了高考以及在應試以及父母的壓力下，高三的寒假過(guò)得十分的乏，因此在大學(xué)的第一次寒假當中，學(xué)生們大多都選擇來(lái)放縱下自己，讓自己適當的休息以及娛樂(lè )，因此在適當的跟隨了長(cháng)輩們去拜年后，大多數的大學(xué)一年級的學(xué)生都喜歡跟隨以前的同學(xué)見(jiàn)面，好好地聯(lián)絡(luò )感情并且能交流一下自己的大學(xué)一年級的生活，對一切都是有種新鮮感，并且部分的學(xué)生在成年后獨立的意識更加強烈，因此大學(xué)一年級的學(xué)生都想試試第一次攢錢(qián)的感覺(jué)，因此有的去尋找社會(huì )做下短期的兼職從而來(lái)增加一下社會(huì )的閱歷，或者尋找擺花街的方式能更好與不同階層的人員接觸，也更好地了解到如何來(lái)推銷(xiāo)到自己的產(chǎn)品或者如何跟人來(lái)最好的交往……

　　因此不能忽略小小的懶惰或者松散，即使是假期，也應該勞逸結合，而不是只是貪圖享樂(lè )，這樣的假期才能過(guò)的有意義。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇9

　　一、調查主題：

　　關(guān)于大學(xué)生壓力的調查

　　二、調查對象：

　　遼工大在校學(xué)生

　　三、調查方法：

　　隨機抽樣問(wèn)卷調查

　　四、調查時(shí)間：

　　20xx年x月x日——20xx年x月x日

　　五、調查背景：

　　大學(xué)生是一個(gè)社會(huì )的較高的素質(zhì)群體他們的成長(cháng)和發(fā)展很大程度上影響一個(gè)國家和民族未來(lái)的走向，他們是知識群體的一份子，對一個(gè)國家社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展是不可估量的，然而，在當今這個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的二十一世紀，人們習慣于稱(chēng)作“象牙塔”的大學(xué)生活出現了危機，一場(chǎng)嚴重的心理疾病已侵入學(xué)校，并在必須程度上影響著(zhù)在校以及畢業(yè)大學(xué)生的正常生活和學(xué)習。許多消極的心理活動(dòng)主要是由于在校大學(xué)生在應對各種各樣的社會(huì )壓力而又無(wú)法及時(shí)解決所引起的。所以，要幫忙更多的大學(xué)生跨過(guò)這些坎，就務(wù)必弄清楚他們到底承受著(zhù)那些壓力，找出這些壓力的源頭和正確的解決方法，從而使他們在各種壓力面前能夠泰然自若的處理。

　　六、社會(huì )調查表：

　　關(guān)于大學(xué)生壓力的社會(huì )調查表

　　一、您的性別是

　　A、男B、女

　　二、您的年級時(shí)

　　A、大一B、大二C、大三D、大四

　　三、您感覺(jué)此刻的壓力大么

　　A、很大B、有點(diǎn)大C、不太大D、一點(diǎn)點(diǎn)

　　四、您覺(jué)得您的壓力主要來(lái)自那些方面（可多選）

　　A、就業(yè)壓力B、情感的不順C、家庭的壓力D、學(xué)業(yè)的壓力

　　五、如果覺(jué)得壓力很大，您一般會(huì )采取那些方法排解壓力

　　A、找好朋友B、找輔導員或心理教師C、出去玩D、其他

　　六、您是否有過(guò)輕生的念頭

　　A、有B、沒(méi)有

　　七、您認為在你的.生活中，壓力扮演的是什么煙的主角

　　A、正面影響，會(huì )給學(xué)習帶來(lái)動(dòng)力

　　B、沒(méi)感覺(jué)

　　C、較為負面影響，會(huì )影響情緒

　　D、完全負面影響，是我無(wú)心向學(xué)

　　八、您對自我專(zhuān)業(yè)是否滿(mǎn)意

　　A、滿(mǎn)意B、不滿(mǎn)意

　　九、您會(huì )采取什么樣的方式應對壓力

　　A、轉移（娛樂(lè )，游戲，讀書(shū)）

　　B、發(fā)泄（哭，傾訴，寫(xiě)信，日記）

　　C、壓抑（喝酒，睡覺(jué)，假裝高興）

　　十、夢(mèng)想與現實(shí)的沖突會(huì )讓你感到困惑嗎

　　A、很大B、一般C、很少D、沒(méi)有

　　十一、您對您的前途感到困惑或擔憂(yōu)嗎

　　A、經(jīng)常B、偶爾C、很少D、不會(huì )

　　十二、你對大學(xué)生由于壓力過(guò)大而導致自殺的行為怎樣看？

　　A、能夠理解B、對自我不負職責的表現C、對家人不負職責D、對社會(huì )不負職責

　　十三、請將以下幾項所帶給你的心里壓力由大至小的排序

　　A、經(jīng)濟問(wèn)題B、戀愛(ài)問(wèn)題C、人際關(guān)系問(wèn)題D、家庭問(wèn)題E、學(xué)業(yè)問(wèn)題F、前途及就業(yè)

　　十四、當你感到有壓力時(shí)，思想無(wú)法集中，什么事也干不了，你會(huì )怎樣辦？

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇10

　　當今社會(huì )就業(yè)壓力越來(lái)越大，我們大學(xué)生在今后想要找到一份與自己專(zhuān)業(yè)對口的好工作，就要不斷擴展自己的認知領(lǐng)域，提高自身能力。

　　作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)本身要求我們不僅要有牢固的英語(yǔ)基礎，而且還要有較強的交際能力。這就需要我們大學(xué)生不斷增強我們的社會(huì )實(shí)踐能力，提高我們的交際能力。但就目前來(lái)說(shuō)，大多數的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能具備良好的英語(yǔ)學(xué)習能力和比較扎實(shí)的英語(yǔ)基礎。就我們班而言，有大約70%的同學(xué)能在考試中獲得良好的成績(jì)，班上掛科的同學(xué)也只有一兩個(gè)，甚至有時(shí)候還沒(méi)有，這就我看來(lái)我們班的英語(yǔ)學(xué)習底子還是。但在學(xué)習過(guò)程中我也發(fā)現同學(xué)們一旦碰到英語(yǔ)角或英語(yǔ)交流之類(lèi)的活動(dòng)，就會(huì )變的非常不自信，支支吾吾的，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)自然沒(méi)有平時(shí)說(shuō)的那么流利，這同樣是我的問(wèn)題——交際能力差。

　　就我個(gè)人而言，我是一個(gè)比較內向的女生，因此不喜歡說(shuō)，在英語(yǔ)角上一般是不做聲的，總是站在旁邊聽(tīng)，我也明白這樣是不行的。其實(shí)我覺(jué)得自己的英語(yǔ)成績(jì)還算不錯，但就是開(kāi)不了口，有時(shí)候我也是很郁悶糾結的。我想這也應該是我不自信，甚至自卑的結果吧。但我自己卻很清楚英語(yǔ)學(xué)習主要還是在于說(shuō)，而不是在于寫(xiě)，因為它畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，是用來(lái)與人交流的，因此我暗下決心要開(kāi)口說(shuō)。

　　今年暑假，也是一次偶然的機會(huì )，經(jīng)由家里人介紹，我當上福臨門(mén)新款DHA谷物調和油的一名臨時(shí)推銷(xiāo)員。這也許對我的.英語(yǔ)水平?jīng)]有什么幫助，畢竟跟別人推銷(xiāo)解說(shuō)時(shí)，說(shuō)的是中文，但我想這可以練練我的膽子，讓我能敢開(kāi)口說(shuō)，對我的交際能力的提高應該是有好處的。而且通過(guò)這次兼職我對于生活也是有所感悟的。

　　上班的前一天，我還是蠻興奮的，想到自己要開(kāi)始獨立自主的生活，并且還將有一比收入，就覺(jué)得不可思意，但現實(shí)往往不是這樣。第一周我被安排在荊州武商，第一天上班就被潑了一盆冷水，本來(lái)是去賣(mài)油的，結果卻當起了搬運工。我被告知首先要將贈品油以及促銷(xiāo)展臺運進(jìn)賣(mài)場(chǎng)，在這之前，要找經(jīng)理保安柜長(cháng)出納之類(lèi)的一些人簽調撥單以及財物管理單，除開(kāi)到處跑和電話(huà)費不說(shuō)，還要受到別人的冷嘲熱諷，甚至還有人不大搭理你，搞得我很是郁悶。好不容易，將贈品油和促銷(xiāo)展臺弄了進(jìn)去，卻發(fā)現已經(jīng)過(guò)去一上午。到了下午和晚上，不知是太累還是心情不好，竟一桶油也沒(méi)賣(mài)出去。站了一整天腳痛死了，還加上生意沒(méi)開(kāi)張，那時(shí)侯心里真是難受極了。好在第二天順順利利，早上一去就有四位阿姨在我的詳細講解和推銷(xiāo)下買(mǎi)了四桶油，還有一位阿姨連連夸獎我感謝我，我當時(shí)就高興極了，感覺(jué)腳沒(méi)那么痛了，心情也輕松了許多。這也讓我了解到付出是有回報的，只要努力過(guò)。

　　第二個(gè)星期，我被調到沙市沃爾瑪門(mén)店，這里的工作要比武商的輕松些，因為這里被指定為旗艦店，有一名營(yíng)養師來(lái)協(xié)助我，并且還有量子弱磁場(chǎng)共振分析儀這種可以檢測人體健康的儀器，來(lái)幫助我更好的對福臨門(mén)這款新油進(jìn)行宣傳。在我們倆無(wú)懈可擊的配合下，我們兩天竟賣(mài)出了30桶油，并且在這期間我還因為向顧客介紹的詳細準確，一直面帶微笑，富有耐心而受到督導和長(cháng)期促銷(xiāo)員的表?yè)P，這也讓我增加了信心。同時(shí)我也發(fā)現隨著(zhù)促銷(xiāo)天數的增加，我能更容易的抓準顧客心里所想的，根據這些找到突破口，對我們的油進(jìn)行合理推銷(xiāo)。依照這樣的策略，第三周我們的銷(xiāo)量也不錯，賣(mài)出20多桶。

　　到了第四周，事情出現了一些變動(dòng)。我們的營(yíng)養師由于她工作時(shí)間的變動(dòng)而不做了，我們沃爾瑪的長(cháng)期促銷(xiāo)員也沒(méi)干了，這樣一來(lái)，由于少了兩名大將，我們這周的銷(xiāo)量就呈直線(xiàn)下降，兩天下來(lái)只賣(mài)出9桶油。我這個(gè)小臨時(shí)促銷(xiāo)員也因此受到了批評，沃爾瑪的糧油柜柜長(cháng)也通知我說(shuō)，如果下個(gè)星期的銷(xiāo)量沒(méi)有上個(gè)星期好的話(huà)，就不讓我們在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)了。聽(tīng)到這話(huà)，加上生意又不好，腳又疼，我便有了退意。正好星期天這一天，福臨們公司的項目經(jīng)理和幾位督導對我們這些臨時(shí)促銷(xiāo)員進(jìn)行了一次摸底檢查，一方面檢查我們這些臨時(shí)促銷(xiāo)員是否合乎要求，另一方面也進(jìn)行一次市場(chǎng)調查，并要求我們在星期一下午到糧油市場(chǎng)開(kāi)會(huì )交流。到了之后才知道大家也都遇到一些問(wèn)題，我們隨及就這些問(wèn)題進(jìn)行啦討論交流。后來(lái)也才曉得也有同事不想做了，我們便一起告知經(jīng)理，卻才發(fā)現我們的付督導由于一些原因也不做了，我們當時(shí)所有的臨時(shí)促銷(xiāo)員就決定不作了，便詢(xún)問(wèn)有關(guān)我們工資的事宜，那個(gè)經(jīng)理不但不解釋?zhuān)�還將所有責任全推到我們的督導頭上，語(yǔ)氣中也帶刺，我們大家當時(shí)就聚在一起，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了，有意思的是我們還想到尋求媒體的力量來(lái)討要工資，如果公司拖欠我們工資的話(huà)，很是具有戲劇性。后來(lái)事情越鬧越大，我們的督導也隨即趕來(lái)，這個(gè)事情在調解中也慢慢被解決掉。當然，我們這些促銷(xiāo)的同事也就都沒(méi)作了，這還是讓我蠻感動(dòng)的，因為我們同進(jìn)退。

　　我們這次搞促銷(xiāo)的同事其實(shí)都是大學(xué)生，有的甚至還比我低兩屆，還有一個(gè)同事才剛剛高中畢業(yè)，大家都是自己出來(lái)找兼職做，都是想一方面能減輕家里的負擔，另一方面也是出來(lái)鍛煉一下自己，大家都還是蠻吃苦耐勞的，這就說(shuō)明我們這些獨生子女，別人口中溫室里的花朵，都還是能頭頂一片藍天，肩負一方責任的。都說(shuō)90后是垮掉的一代，我看并不然，只要我們勤勤懇懇，吃苦耐勞，還是能擁有自己的一片廣闊天地。

　　其實(shí)我覺(jué)得促銷(xiāo)賣(mài)油還是蠻有壓力的，我有時(shí)候都覺(jué)得很是難受，這種感覺(jué)甚至比我為專(zhuān)四考試作準備的時(shí)候還要強烈。作為一名臨時(shí)促銷(xiāo)員，我當然還是想把這份工作做好，盡可能多的把油給推銷(xiāo)出去，但有時(shí)候生意就是如此，我也無(wú)能為力。這也讓我明白做每一份工作都需要承載一份壓力，都要承擔一定的責任，天底下沒(méi)有免費的午餐。

　　這次讓我感受最深的還是賺錢(qián)的不容易。雖說(shuō)每天的工資是50元，十二天后就有600元，雖然錢(qián)不多，但總是可以買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡的東西，還是蠻滿(mǎn)意的，但卻未曾考慮到其中的艱辛�；叵肫饋�(lái)，我都覺(jué)的很是受不了，每天要工作9個(gè)小時(shí)，也就是每天要堅持站整整9個(gè)小時(shí)，腳鉆心的疼，下班后還要拖著(zhù)腳走回去，有時(shí)候晚上腿還腫，這些都是身體上的，都可以忍受。最難受的要數一些顧客的冷嘲熱諷，不買(mǎi)油不聽(tīng)我推銷(xiāo)就算了，有的還冷笑或忽視你，這些都說(shuō)明這50元錢(qián)不是那么好賺的�；氐郊依�，看到我的母親，我忽然了解了她曾經(jīng)跟我說(shuō)的。我是在單親家庭下長(cháng)大的小孩，應該早已體會(huì )生活的艱辛與不易，但每當我聽(tīng)我的母親跟我講她在單位上受的氣，我也只是發(fā)泄一下我的憤怒和表示一下我的同情，并沒(méi)有什么深切的體會(huì )。通過(guò)這次兼職，我也能親身體會(huì )到那種滋味，雖然一天有那么多錢(qián)，但身體心理都要受到傷害，那種感覺(jué)還是很不好受的。而我的母親她是一名綠化工人，不僅要當苦力拖運花花草草，還要在大熱天的頂著(zhù)炎炎烈日工作，身上經(jīng)常曬的脫皮。以前我不懂事，覺(jué)得沒(méi)什么，現在我知道了，并且也了解到生活的不容易，因此我覺(jué)得大學(xué)生應該多體諒父母，作到取財有道，用錢(qián)有度，應該有計劃有節制的花錢(qián)。

　　有些人可能覺(jué)得推銷(xiāo)是一件很容易的事情，因此就不尊重超市里的促銷(xiāo)員，我以前也是這樣，從來(lái)不聽(tīng)促銷(xiāo)員的講解，也更不會(huì )買(mǎi)他們所推銷(xiāo)的商品，其實(shí)現在想來(lái)，這也不會(huì )耽誤我多少時(shí)間，我應該更好的尊重他們。再者，推銷(xiāo)也沒(méi)我們想的那么容易，也是需要一定的技巧，并且根據不同的顧客，要拿出不同的推銷(xiāo)技巧，這樣才能吸引顧客來(lái)購買(mǎi)你所推銷(xiāo)的商品。就我而言，這次的推銷(xiāo)是不太成功的，但通過(guò)這次兼職經(jīng)歷，我也收獲了許多，成長(cháng)了許多，可能這樣的機會(huì )一生也只有這么一次。不過(guò)以后，我還是想作自己喜歡，感興趣的事情，這樣才能調動(dòng)自己最大的積極性和潛力，將事情做好做長(cháng)遠。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇11

　　第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

　　一：掙錢(qián)的辛苦整天在精品店辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊��！好辛苦��！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易！

　　二：人際關(guān)系在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。

　　三：管理者的管理在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！

　　四：自強自立俗話(huà)說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)半”招“難！”意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，>挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

　　五：認識來(lái)源于實(shí)踐一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的.理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　六：專(zhuān)業(yè)的重要性選擇了電子為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇12

　　在這個(gè)炎炎夏日，我迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是參加了中國電信舉辦的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)為期11天，在這11天中，我過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己一直十分想了解的3g手機知識有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。

　　這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。既于同齡人有了學(xué)習上的交流，也對社會(huì )，對工作有了一定程度上的了解，真是受益匪淺。

　　通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐我了解到，實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我和組員們去營(yíng)業(yè)廳了解各個(gè)公司的手機現狀，向自己的同學(xué)進(jìn)行調查，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)還和別的組的同學(xué)一起合作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。

　　而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。

　　選擇了法學(xué)為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，報告絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎公司的利益損失。

　　很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。

　　通過(guò)兩年的`大學(xué)學(xué)習，了解了許多的醫學(xué)知識，迫切需要進(jìn)行鞏固和實(shí)踐，在這樣的情況下，我來(lái)到了縣人民醫院，在這里進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐，學(xué)到了許多的知識，對所學(xué)的知識有了更深刻的認識和體會(huì )。也對以后所從事的工作有了更加的認識。

　　社會(huì )是一個(gè)大課堂，又是人生的大舞臺，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生積極投身國家建設，向群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識，培養了我們動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也認識自我，有助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);認識社會(huì )，體會(huì )社會(huì )，增進(jìn)個(gè)人社會(huì )責任感。

　　醫學(xué)是個(gè)神圣的學(xué)科，也是個(gè)偉大的學(xué)科，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專(zhuān)業(yè)的知識，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力，社會(huì )實(shí)踐期間，對醫患關(guān)系等有了更深刻的認識，也對國家的政策有了一點(diǎn)了解。

　　有這樣一句話(huà)：“小病拖、大病扛、病危等著(zhù)見(jiàn)閻王”。我從小生活在農村，我算是親眼目睹了這種現象，更是見(jiàn)識到了貧困所給人們帶來(lái)的嚴峻的生存現狀，同時(shí)我已深切地感受到那種缺醫少藥是什么樣的尷尬現狀，以前很多村民有了小病就隨便開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了�，F有的醫療保險制度也就是新型農村合作醫療制度參加的人數多了，報銷(xiāo)的比率高了，手續簡(jiǎn)單了，看的起病的人多了。不過(guò)，作為一名醫學(xué)院校的學(xué)生、一名在高校接受思想政治教育的醫學(xué)生，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費用不夠而病人又迫切需要救治，醫務(wù)人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……，我感慨萬(wàn)千。

　　一個(gè)平凡的醫學(xué)生，到底能做些什么?知識就是力量，這是我們腦海里定性的東西了，醫學(xué)是個(gè)知識的海洋，活到老學(xué)到老，但在這有限的幾年中，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。當然我們所面對的是鮮活的事實(shí)，事實(shí)上許多東西和我們書(shū)本上學(xué)得有許許多多的不同，特別是面對病人時(shí)其疾病并非書(shū)上所說(shuō)的那么典型，醫學(xué)更是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)，他不僅要學(xué)好書(shū)本上的知識，更要注重每一次實(shí)踐，同時(shí)還要積極為自己創(chuàng )造實(shí)踐學(xué)習的機會(huì )。記得有這樣一句話(huà)“人生不可虛度，悲嘆在與沒(méi)有貢獻;貧困不是羞恥，失于未得到條件;疾病纏身出于無(wú)奈，世人仁愛(ài)之心卻都能帶來(lái)溫暖”。對于現在醫療的現狀，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！钡拇_，面對現狀，只要我們每個(gè)人都能投入到祖國的建設中去，我相信經(jīng)過(guò)幾年或者幾十年他總會(huì )得到改善。

　　患關(guān)系是醫務(wù)人員與病人在醫療過(guò)程中產(chǎn)生的特定醫治關(guān)系，是醫療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。著(zhù)名醫史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)醫學(xué)行動(dòng)始終涉及兩類(lèi)兩事人：醫師和病員，或者更廣泛地說(shuō)，醫學(xué)團體的社會(huì )，醫學(xué)無(wú)非是這兩群人之間多方面的關(guān)系”。這段話(huà)精辟地闡明了整個(gè)醫學(xué)最本質(zhì)的東西是醫師與病員的關(guān)系�，F代醫學(xué)的高度發(fā)展更加擴充了這一概念，“醫”已由單純醫學(xué)團體擴展為參與醫療活動(dòng)的醫院全體職工;“患”也由單純求醫者擴展為與相關(guān)的每一種社會(huì )關(guān)系。在學(xué)校的學(xué)習中，我們不僅要學(xué)足專(zhuān)業(yè)知識，也要學(xué)會(huì )如何處理醫患關(guān)系，處理好了醫患關(guān)系，患者才能得到應有的治療。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇13

　　一、報告說(shuō)明

　　(一)本篇調查報告因個(gè)人水平、時(shí)間、精力有限，僅如實(shí)反映金融專(zhuān)業(yè)就業(yè)現實(shí)狀況，并不做，也沒(méi)有足夠信息來(lái)做相關(guān)研究分析。報告中的設計到的任何觀(guān)點(diǎn)均引自其它研究報告，非本人觀(guān)點(diǎn)，僅作參考。

　　(二)調查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè);調查樣本為申銀萬(wàn)國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行;調查方式為個(gè)別樣本觀(guān)察;調查對象為公司基層，中層各職位;調查內容為金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在證券，銀行宏觀(guān)就業(yè)現實(shí)狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。

　　(三)調查時(shí)間精力限制，調查資料除來(lái)自實(shí)地考察記錄整理以外，在一定程度上的參考了網(wǎng)路上一些大型、權威的相關(guān)內容調查研究報告。

　　(四)作者現今水平有限，信息搜集有限，內容在一定程度上反映情況，讀者在瀏覽本報告時(shí)請有選擇的進(jìn)行參考。

　　二、報告前言

　　金融是現代社會(huì )和經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的標志性產(chǎn)業(yè)，也是一個(gè)典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè)，會(huì )隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展而占據越來(lái)越重要的地位。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)方面，與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀(guān)點(diǎn)認為，如今金融人才短缺，就業(yè)前景廣闊。

　　然而在大學(xué)擴招的浪潮中，金融學(xué)個(gè)專(zhuān)業(yè)的擴招是極其明顯的。另外，XX年廣東省高考有70%的學(xué)生首選金融和商業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，而在商業(yè)極其發(fā)達的美國，這個(gè)比例也只有30%。經(jīng)統計資料表明，許多本科畢業(yè)生畢業(yè)之后進(jìn)入銀行都是從站柜臺開(kāi)始，最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業(yè)越來(lái)越高的入行門(mén)檻，另一種觀(guān)點(diǎn)認為，金融從業(yè)壓力大，就業(yè)前景看壞。

　　那么，到底哪種觀(guān)點(diǎn)更符合現今金融就業(yè)狀況呢?從招聘公司來(lái)說(shuō)，對當今畢業(yè)生有著(zhù)什么樣的招聘要求呢?從招聘者來(lái)說(shuō)，在金融行業(yè)工作又應該具備何種學(xué)歷和哪些能力呢?工作在金融崗位的職員又有著(zhù)什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢?本報告將從但不限于這些問(wèn)題的角度，通過(guò)對證券公司的整體調查，公司經(jīng)理的述說(shuō)以及對相關(guān)職位職員的'采訪(fǎng)來(lái)反映就業(yè)現實(shí)狀況，事實(shí)甚于雄辯，在對事實(shí)有過(guò)一定的了解后來(lái)回答以上兩個(gè)問(wèn)題也許會(huì )有新的感悟。

　　三、報告正文

　　(一)證券公司調查

　　調查時(shí)間：20xx-2-2

　　調查單位(地點(diǎn))：申銀萬(wàn)國證券股份有限公司成都分公司

　　調查對象：該公司總經(jīng)理王，職員肖、徐等。

　　1、證券業(yè)金融專(zhuān)業(yè)宏觀(guān)就業(yè)狀況(總經(jīng)理介紹)

　　以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專(zhuān)業(yè)有直接聯(lián)系的職位�；鶎勇毼坏膶W(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強，親和力強，細心，耐心。但一般無(wú)論是證券或者銀行的職位如今都會(huì )將職員安排到基層進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉。

　　證券公司業(yè)務(wù)分為證券經(jīng)濟業(yè)務(wù)、投資銀行業(yè)務(wù)、資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、自營(yíng)業(yè)務(wù)等。其中證券經(jīng)紀業(yè)務(wù)及咨詢(xún)顧問(wèn)業(yè)務(wù)由分公司執行，其它業(yè)務(wù)均由總公司開(kāi)展。在總公司(更高級的業(yè)務(wù))中對學(xué)歷和能力總體會(huì )比分公司高，一般為優(yōu)秀的本科生和研究生。

　　證券經(jīng)紀業(yè)務(wù)中，為金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供的有證券經(jīng)紀人、證券(期貨)分析師、理財師等，學(xué)歷要求一般為本科生。經(jīng)紀人要求人際交往能力強，親和力強，細心，耐心;分析師則要求對證券行業(yè)敏感、熟悉。經(jīng)紀人薪水根據業(yè)務(wù)水平而定，多則月薪一萬(wàn)左右，底則月薪XX-3000。

　　投資銀行和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)等其他業(yè)務(wù)有諸如保薦人、負債管理師、行業(yè)分析師、風(fēng)險控制人員等等職位。學(xué)歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力，對法律、財務(wù)、金融、會(huì )計、計算機、管理的復合型人才有迫切需求，這也是證券行業(yè)對人才的要求趨勢。在這些業(yè)務(wù)中，一般職員起薪會(huì )在年薪十萬(wàn)以上。

　　2、案例采訪(fǎng)

　　1)證券經(jīng)紀人

　　工作內容：為證券公司介紹證券交易客戶(hù)，從客戶(hù)交易資金中提取交易費用作為工資來(lái)源。

　　工作壞境及地點(diǎn)：由于與不同客戶(hù)打交道，經(jīng)紀人的工作環(huán)境經(jīng)常變化，到處奔波，地點(diǎn)不定。

　　工作所需能力：本科學(xué)歷以上;良好的人際交往能力;良好的身體素質(zhì);有著(zhù)親和力、細心、耐心的心理特質(zhì)。

　　工作薪資范圍：根據業(yè)務(wù)水平而定，在XX-10000左右。

　　工作形態(tài)：為了拉客戶(hù)而到處奔波;也可以悠閑的享受客戶(hù)的交易費用。

　　職業(yè)發(fā)展展望：沒(méi)其它的，拉得好坐著(zhù)來(lái)錢(qián)，拉的不好，累死了也沒(méi)多少。

　　2)經(jīng)理文員

　　工作內容：證券交易資料錄入、整理

　　工作壞境及地點(diǎn)：經(jīng)紀經(jīng)理后臺辦公室

　　工作所需能力：本科學(xué)歷;基本的金融常識;耐心、細心的特質(zhì)

　　工作薪資范圍：XX-3000左右

　　工作形態(tài)：面對電腦錄入資料

　　3、小結

　　目前金融專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，證券業(yè)基層崗位的需求是供不應求，競爭很激烈;然而對于中高層職位的專(zhuān)業(yè)化人才的需求仍然很大;對于復合型的人才更是供不應求。因此證券人才的趨勢是復合型人才，同學(xué)在學(xué)習自身專(zhuān)業(yè)，鍛煉自己實(shí)踐、研究能力的同時(shí)，應該注意其它專(zhuān)業(yè)知識的培養，擁有雙學(xué)位的金融、法律、計算機等人才在招聘市場(chǎng)始終供不應求。

　　(二)商業(yè)銀行調查

　　調查時(shí)間：20xx.2.20

　　調查單位(地點(diǎn))：中國工商銀行四川省分行。

　　調查對象：中國工商銀行四川省分行稽核合規部處長(cháng)王。

　　1、銀行業(yè)金融專(zhuān)業(yè)就業(yè)現實(shí)狀況(王處長(cháng)介紹)

　　以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專(zhuān)業(yè)有密切聯(lián)系的職位�；鶎勇毼坏膶W(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強，親和力強，細心，耐心。銀行招生基本是大類(lèi)招生，金融專(zhuān)業(yè)的口徑大，可以做很多工作，但無(wú)論任何職位剛開(kāi)始都會(huì )到營(yíng)業(yè)部從柜員等基層做起。

　　銀行支行主要負責負債業(yè)務(wù)、咨詢(xún)業(yè)務(wù)、理財業(yè)務(wù)的執行，因此職位設置有柜員、信貸經(jīng)理等，如今任何新職員都會(huì )被安排到這類(lèi)工作中熟悉基層情況，學(xué)歷要求基本是本科生，工作工作跟人打交道很多，相對會(huì )比較忙，工作壓力和競爭會(huì )比較大，因此需要職員有耐心，細心的特質(zhì)和良好的身體素質(zhì)。

　　銀行分行部門(mén)比較多，但招收的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)不外乎以下幾種：金融經(jīng)濟、國際金融、法律、計算機、財會(huì )等。目前招收的本科生比例是40%，研究生60%，但今后研究生比例肯定會(huì )變大。分行中負債業(yè)務(wù)、網(wǎng)上銀行、法律、稽核合規等等20多個(gè)部門(mén)的工作間會(huì )有很多交叉，所以同時(shí)具有金融、法律、計算機等背景的畢業(yè)生會(huì )很受歡迎，與證券一樣，復合型人才是金融行業(yè)的一個(gè)趨勢。銀行福利相對證券、保險、基金來(lái)說(shuō)會(huì )好很多，一般職員工作2年后薪水加上福利扣除保險等費用后，年收入一般會(huì )在10萬(wàn)左右，處長(cháng)級別的會(huì )在20萬(wàn)左右等等。由于工作交叉比較多，就要求職員對法律、金融、計算機等都有一定的了解和操作。另外，金融行業(yè)對畢業(yè)生的實(shí)習工作經(jīng)驗都有一定的要求，在大學(xué)期間有一些實(shí)習經(jīng)歷在找工作是會(huì )有很大優(yōu)勢。相對其它金融行業(yè)來(lái)說(shuō)，分行工作會(huì )要輕松些，但仍然會(huì )有一定壓力，也有一定的競爭壓力，關(guān)鍵看自己是否往上努力的動(dòng)機。

　　2、稽核合規王處案例采訪(fǎng)

　　工作內容：銀行操業(yè)務(wù)作規范監督檢查。

　　工作壞境及地點(diǎn)：稽核合規部辦公室。

　　工作所需能力：本科學(xué)歷;金融常識、法律法規知識;耐心、細心的人格特質(zhì)。

　　工作薪資范圍：年薪15萬(wàn)左右。

　　3、小結

　　同樣，金融專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，銀行業(yè)基層、中層崗位的需求是供不應求，競爭很激烈;然而對于中高層職位的專(zhuān)業(yè)化人才的需求仍然很大;對于復合型的人才更是供不應求。因此銀行人才的趨勢是復合型人才，同學(xué)在學(xué)習自身專(zhuān)業(yè)，鍛煉自己實(shí)踐、研究能力的同時(shí)，應該注意其它專(zhuān)業(yè)知識的培養，擁有雙學(xué)位的金融、法律、計算機等人才在招聘市場(chǎng)始終供不應求。

　　四、報告總結

　　金融業(yè)正處一個(gè)重要轉折期，也處在一個(gè)重要發(fā)展期。以我國金融中心上海為例，上海金融從業(yè)人員僅十多萬(wàn)人，指占到上�？側丝诒戎氐�1%以下，而倫敦、香港等國際金融中心城市，這個(gè)數字要在20%左右，因此金融行業(yè)的人才要求仍然是與日俱增，但這更是對高級管理人才、技術(shù)人才、復合型人才的要求。在金融行業(yè)基層，由于金融畢業(yè)生同樣是與日俱增，因此廣大的金融畢業(yè)生面臨著(zhù)巨大的就業(yè)壓力，沒(méi)有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)能力、優(yōu)秀的實(shí)踐學(xué)習能力很難找到稱(chēng)心如意的工作。

　　因此對于金融畢業(yè)生就業(yè)而言，通過(guò)以上的調查，我們可以歸納出幾點(diǎn)建議：

　　1、夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)能力，并且努力提升自己的研究水平，在平時(shí)學(xué)習中，多多注意研究能力的培養，是不二法門(mén)。

　　2、在夯實(shí)專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，參加一些實(shí)習工作，具有一定的工作經(jīng)驗有很大幫助，在工作時(shí)也能夠快速上手。

　　3、在注重實(shí)踐的同時(shí)，盡量選修、輔修法律、財會(huì )、計算機中的一門(mén)或者多門(mén)功課，成為一個(gè)復合型的人才正順應了金融行業(yè)的大趨勢。

　　4、關(guān)于是否考研，有一點(diǎn)是絕對確定的：你要想往更高處走，本科肯定是高處不勝寒的;但如果注意了以上三點(diǎn)，本科生的工作待遇也一樣會(huì )很好的。

　　五、報告附件

　　(一)調查單位、對象照片。

　　(二)案例調查錄音。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇14

　　一、實(shí)踐目的：

　　1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程；

　　2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng)；

　　3、掌握鋼尺量距的一般方法；

　　4、練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；

　　5、培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力

　　二、實(shí)踐要求：

　　1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；

　　2、掌握數據的計算和處理方法；

　　3、掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；

　　4、掌握測設的基本方法。

　　三、實(shí)踐任務(wù)；

　　1、控制點(diǎn)高程測量；

　　2、導線(xiàn)長(cháng)度測量；

　　3、水平角度測量；

　　4、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算；

　　5、測繪地形圖；

　　6、建筑物放樣，道路中線(xiàn)測量和管線(xiàn)測量。

　　四、實(shí)踐項目與程序：

　　1、外業(yè)測量：

　�。�1）測量控制點(diǎn)高程；

　�。�2）測量控制點(diǎn)間距離；

　�。�3）測量閉合導線(xiàn)內角。

　　2、熱門(mén)思想匯報內業(yè)計算：

　�。�1）計算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；

　�。�2）計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差；

　�。�3）計算個(gè)內角閉合差及內角；

　�。�4）根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。

　　3、測繪地形圖：

　�。�1）將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上；

　�。�2）根據控制點(diǎn)周?chē)�的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標在圖紙上。

　　4、施工測量：圓曲線(xiàn)，緩和曲線(xiàn)測量。

　　五、實(shí)踐方法：

　　水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。

　　1、測量的方法：

　�。�1）水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。

　�。�2）望遠鏡對準水準尺并推動(dòng)，再將水準儀調平，調節三個(gè)腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

　�。�3）調水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。

　�。�4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)，測得高差不得超過(guò)5mm，否則重測。

　　2、角度測量的方法：

　�。�1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中，

　�。�2）望遠鏡調成盤(pán)左，對準左面的目標并制動(dòng)，工作總結調節微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準右面的目標并制動(dòng)，讀出右面的讀數，記錄讀數。

　�。�3）望遠鏡調成盤(pán)右，對準右面的目標并制動(dòng)，調節調節微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準左面的目標并制動(dòng)，讀出左邊的讀數，記錄讀數。

　�。�4）兩次測量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測。

　　3、距離測量的方法：

　�。�1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線(xiàn)。

　�。�2）然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。

　�。�3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過(guò)三千分之一，否則重測。

　　4、平板儀的使用：

　�。�1）立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。

　�。�2）將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準地面上的點(diǎn)，然后進(jìn)行對中整平。

　�。�3）整平后進(jìn)行測繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿，通過(guò)平板儀瞄準標桿則確定了這個(gè)方向。根據比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫(huà)在圖上。

　�。�4）將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫(huà)在圖上，并用規定符號表示。

　　六、測量精度：

　　1、距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/3000；

　　2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40mm范圍內；

　　3、測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40。

　　七、計算成果和示意圖見(jiàn)測設數據計算表。

　　八、體會(huì )：

　　通過(guò)本次實(shí)踐，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗。

　�。�1）、立標尺時(shí)，標尺除立直外還要選在重要的地方、因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方、同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好、相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�2）、要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的.準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否、但這兩周實(shí)踐也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。

　　先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)踐進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團結就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團結才能把事辦好。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇15

　　通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)習到了很多工作側面的知識，將課本上的知識很好的與實(shí)踐結合，也認識到了自身的不足之處以及今后的發(fā)展方向。

　　時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間我已經(jīng)實(shí)踐近一年了，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里公司的員工和領(lǐng)導給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，感受到了大家“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣，也體會(huì )到了作為拓荒者的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機會(huì )成為一份子而驚喜萬(wàn)分。

　　在這一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現將我的工作情況作如下匯報：

　　通過(guò)理論學(xué)習和日常工作積累使我對養殖（豬）的概念有了較為深刻的認識。

　　記得初到公司里時(shí)，我拿到的他們給予的一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，理解也僅停留在字面上，這里所有的一切對于我來(lái)說(shuō)，既新鮮也處處存在挑戰。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基矗在這段時(shí)間里我認真學(xué)習了各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò )上攝取了大量的有用素材，再加上日常工作積累使我對養殖有了較為深刻的認識，我們的公司不僅僅是養豬的聚集地，更重要的是作為養豬主人交流的地方。在實(shí)踐中我學(xué)到了很多，看到了很多。我知道了工作和學(xué)習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗，不管勝作還是學(xué)習，我們都要用一顆真誠的心去對待。

　　在實(shí)踐中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自（主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，那些老員工會(huì )毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)踐的過(guò)程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來(lái)就更順手。

　　雖然在學(xué)校也有培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，但是還是沒(méi)有工作中體現的那么明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的`能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

　　學(xué)校也是一個(gè)小小的社會(huì )，在這個(gè)小的社會(huì )中我們也在學(xué)習著(zhù)怎么樣來(lái)為人處事，但是畢竟還是比較沒(méi)有那么老道或者說(shuō)是左右逢源。但是在社會(huì )中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學(xué)會(huì )怎么樣來(lái)處理社會(huì )中的事情，就能夠學(xué)會(huì )怎么樣在這個(gè)復雜的社會(huì )中生存下去。

　　在實(shí)踐中我學(xué)到了很多，也感受到了很多，在實(shí)踐中，要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習的態(tài)度，要懂得禮貌對人……很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過(guò)實(shí)踐這一實(shí)踐訓練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗，獲得提高。

　　根據牧醫專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，牧醫xx班學(xué)生于20xx年11月2到11月16日在哈密長(cháng)河集團公司進(jìn)行了為期15天的教學(xué)實(shí)踐。學(xué)生在實(shí)踐期間將理論知識與實(shí)踐技能相結合，收到了良好的效果。

　　一、總體情況

　　通過(guò)這次教學(xué)實(shí)踐，同學(xué)們加強了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的鍛煉，體會(huì )了牧醫工作的艱辛和牧醫工作者責任的重大、對牧醫工作者職業(yè)技能和基本素質(zhì)有了新的思考和深切體驗、為今后走向牧醫工作崗位積累了經(jīng)驗、并做好了心理上的準備。教學(xué)實(shí)踐是畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、是培養應用型人才的必須環(huán)節。通過(guò)實(shí)踐使理論與實(shí)踐相結合，加深對所學(xué)知識的理解和運用、系統地掌握畜禽繁育、飼養管理、場(chǎng)地建設、疾病防治等方面知識，熟練掌握常見(jiàn)治病和畜牧生產(chǎn)技術(shù)、培養和提高基本實(shí)踐操作技能及進(jìn)行養殖生產(chǎn)的動(dòng)手能力、培養分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力、培養嚴謹求實(shí)的科學(xué)研究作風(fēng)和創(chuàng )新能力。通過(guò)實(shí)踐，把書(shū)本上學(xué)到的畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)的相關(guān)理論知識應用到工作實(shí)踐中，對畜牧獸醫工作和養殖場(chǎng)生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)運作有一定的認識，并得到廣泛鍛煉，為畢業(yè)后盡快適應環(huán)境，勝任相關(guān)工作奠定基矗

　　二、實(shí)踐內容：

　　實(shí)踐學(xué)生在技術(shù)人員和任課老師的指導下完成了《家畜繁殖學(xué)》、《畜禽生產(chǎn)》、《動(dòng)物防疫》三門(mén)課程的教學(xué)實(shí)踐。主要進(jìn)行母牛的發(fā)情鑒定、輸精技術(shù)、妊娠檢查、奶牛的飼料配方、日常飼養管理技術(shù)、牛羊的產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫等技能的實(shí)踐操作。

　　三、實(shí)踐效果

　　通過(guò)這次教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生對于畜牧工作的重要性也有了一定的認識，實(shí)踐中學(xué)生虛心好學(xué)，積極肯干，服從實(shí)踐單位的管理，主動(dòng)地參與實(shí)踐點(diǎn)的日常管理，進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)踐任務(wù)，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。在實(shí)踐現場(chǎng)完成了《人工受精》、《飼養管理》、《采血接種注射》三個(gè)科目的技能考核。優(yōu)秀率為64%，合格率為36%。

　　實(shí)踐期間正好是學(xué)校期中考試階段，為了確保實(shí)踐考試兩不誤，任課教師把考卷帶到了實(shí)踐地，利用晚上的時(shí)間安排進(jìn)行了《畜禽生產(chǎn)》、《動(dòng)物防疫》、《寵物疾病防治》、《家畜繁殖》四門(mén)課程的理論考試，《禽病防治》和《特種動(dòng)物生產(chǎn)》實(shí)踐結束返校后也及時(shí)安排了考試，趕上了學(xué)校教學(xué)環(huán)節的節奏。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇16

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一半，又一個(gè)炎炎夏日中大二的暑假到來(lái)了。作為一個(gè)大學(xué)生我想我已經(jīng)不是那個(gè)懼怕烈日與高溫，成天蜷縮在空調房的小女孩了，也不是總依偎在父母身旁，不懂的和外面世界接觸的乖乖女，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。實(shí)踐是大學(xué)生活中必不可少的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富我們的社會(huì )經(jīng)驗和人生閱歷。所以我滿(mǎn)懷著(zhù)期盼和信心開(kāi)始了我的暑假社會(huì )實(shí)踐。

　　作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，通過(guò)兩年的學(xué)習我認識到會(huì )計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數據資料，通過(guò)加工處理轉換為用戶(hù)決策有用的財務(wù)信息。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息的數量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來(lái)，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的`恰當寫(xiě)照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著(zhù)深刻變化。會(huì )計上經(jīng)歷著(zhù)前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個(gè)方面：一是會(huì )計技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì )計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報告成為可能。二是會(huì )計的應用范圍不斷拓展，會(huì )計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng )新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

　　學(xué)習好會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識，而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)踐的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才，隨著(zhù)會(huì )計制度的日臻完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來(lái)社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。雖然是短短的天，我學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的知識。我初步了解了財務(wù)的使用和會(huì )計處理的流程，并做一些簡(jiǎn)單的會(huì )計憑證。

　　為期兩個(gè)周的社會(huì )實(shí)踐，我在老家的一所幼兒園的財務(wù)部門(mén)實(shí)踐，實(shí)踐期間我的主要工作是協(xié)助學(xué)校的老會(huì )計王師傅將上一學(xué)年幼兒園的財務(wù)狀況進(jìn)行統計、計算、分析，重新進(jìn)行成本核算，確定下一學(xué)年的收費，并且向本地物價(jià)局申報，請物價(jià)局人員核實(shí)并批準。幼兒園本來(lái)就只有王師傅一個(gè)人管財務(wù)，所以平時(shí)記賬不是很完善，首先我和王師傅先將賬單中漏記的賬目補充登記并且檢查是否有記賬錯誤的地方，然后登記了總賬，編制了資產(chǎn)負債表，利潤表等，最終進(jìn)行了上一學(xué)年的成本核算，根所需成本確定了下一學(xué)年的收費，還要向物價(jià)局遞交收費申請書(shū)。

　　我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務(wù)部會(huì )計室，先看她們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證，由于以前在學(xué)校學(xué)過(guò)會(huì )計憑證，借貸等知識，所以對會(huì )計憑證不是太陌生，因此借著(zhù)記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對于區區會(huì )計憑證完全可以熟練掌握，然而這種態(tài)度卻嚴重影響了我的工作，要知道嚴謹、謙虛、認真才是做好工作的前提。

　　會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可操作中帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì )計憑證做好準備。

　　通過(guò)十天的學(xué)習編制記帳憑證工作，對于各個(gè)會(huì )計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書(shū)本和實(shí)踐的結合起到了很大的作用，除了學(xué)習編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下做賬到底是怎么一回事。

　　是的，課本上學(xué)的只是都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變，如今有不少學(xué)生實(shí)踐時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)我便有意識覺(jué)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實(shí)踐更加有意義，此次的實(shí)踐為我們深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人緣請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律法規等知識，掌握一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎。

　　這一次的實(shí)踐雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好了解自己的不足了解會(huì )計工作的本質(zhì)，了解社會(huì )工作的方方面面，讓我更早地為自己做好職業(yè)規劃，設定人生目標，向成功邁進(jìn)一大步。

　　通過(guò)這次的實(shí)踐，我了解到理論的應用一定要在實(shí)踐的基礎上，而相對的實(shí)踐必須在學(xué)習理論的前提下才可以更好的完成。作為現代大學(xué)生我們不但要學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課，學(xué)扎實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)知識，還要抓住任何實(shí)踐機會(huì )努力加強實(shí)踐經(jīng)驗，并把我們所學(xué)的和我們所做努力結合在一起。

　　當中我也深刻認識到會(huì )計工作的重要性，會(huì )計工作不僅僅是為了報表而已，更是為了掌握好企業(yè)的各個(gè)會(huì )計資料好用來(lái)正確的反映企業(yè)的經(jīng)濟信息，用來(lái)為決策者提供必要的決策條件，使得企業(yè)能長(cháng)足穩定健康的發(fā)展。會(huì )計工作人員可謂是處于公司財政的咽喉部位，在財政工作中起著(zhù)不可或缺的重要作用，我們必須牢記會(huì )計準則，堅持會(huì )計的工作原則的處理我們今后需面對的會(huì )計工作。實(shí)踐是是大學(xué)生活中必不可少的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇17

　　調查目的：

　　“90后”的大學(xué)生如何讓將自身所學(xué)充分運用于實(shí)踐，以便更好的就業(yè)，充分展現自我價(jià)值已引起充分關(guān)注。為了了解在校大學(xué)生的就業(yè)希望，自身素質(zhì)的評價(jià)，學(xué)校的就業(yè)指導，對就業(yè)的形勢的看法，只在了解當前的就業(yè)形勢，對大學(xué)生的形象，通過(guò)對其調查，更好的調節用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系，為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的發(fā)展做一個(gè)新的描述，幫助大學(xué)生盡快認識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導，使學(xué)生能謀取理想的職業(yè)，為同學(xué)在今后的求職就業(yè)過(guò)程中提供參考。針對這一社會(huì )現象，我們展開(kāi)了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調查問(wèn)卷。

　　調查形式：

　　隨機抽取廣州地區14所大學(xué)（包括本科學(xué)校和專(zhuān)科學(xué)校四個(gè)年級）的705位學(xué)生進(jìn)行調查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。調查問(wèn)卷回收率100%，有效問(wèn)卷668張，有效率94.8%。使用spss10軟件進(jìn)行數據處理，統計圖表用excel來(lái)繪制。

　　調查內容：

　　廣州市大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度。對自我的認識程度。對就業(yè)前景的關(guān)注程度。職業(yè)期望狀況四個(gè)方面。調查結果如下：

　　一、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度

　　學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意與否主要取決于能否擇己所愛(ài)，該專(zhuān)業(yè)能否在將來(lái)幫助自己找到好的又喜歡的工作。調查發(fā)現，有21.0%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)較滿(mǎn)意，有66.6%的大學(xué)生不清楚，有10.0%的大學(xué)生比較不滿(mǎn)意，有2.4%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)非常不滿(mǎn)意，各專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度沒(méi)有顯著(zhù)差異。

　　對專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的直接表現是對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時(shí)對專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導致只有21。0%的學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì )需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個(gè)同學(xué)對考古學(xué)很有興趣，但社會(huì )需求相對比較少，此時(shí)可能會(huì )產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現實(shí)出現落差，從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊，勢必會(huì )影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)。

　　二、對自我認識程度

　　自我認識包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)。個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)。個(gè)人所選定的目標與需求。個(gè)人的情商。個(gè)人的工作經(jīng)驗。個(gè)人的學(xué)歷與能力。個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規劃的重要內容之一。在調查中發(fā)現，只有6.7%的被調查者對自己有比較清楚的認識，而52.3%的被調查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41.0%的被調查者完全不了解自己；而不同年級不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對自我認識沒(méi)有顯著(zhù)性差異。這說(shuō)明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)現自身問(wèn)題，促進(jìn)自身發(fā)展。那么，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標的問(wèn)題。

　　職業(yè)生涯目標是指可預想到的。有一定實(shí)現可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際，這就要求我們要對自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發(fā)現自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力。興趣。職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。

　　三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度

　　對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。在調查中發(fā)現，只有14.5%的被調查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒(méi)顯著(zhù)性差異，而不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著(zhù)性差異，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調查中了解，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少，只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息，而大部分則都是偶爾關(guān)注一下，在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低，同學(xué)們大都表示對未來(lái)工作的擔心實(shí)際生活中卻缺少這種基本的努力，典型的眼高手低表現。

　　造成這種狀況的'原因可能來(lái)自于兩個(gè)方面。一方面，在校園里，舒適。閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書(shū)，缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠。調查中，發(fā)現有73.5%的學(xué)生認為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規劃指導。

　　四。職業(yè)期望狀況

　　影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩定性因素（城市位置與社會(huì )地位），內在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛(ài)好），外在價(jià)值因素（薪水高低）。在調查中，被調查者將薪水高低。發(fā)展空間。城市位置。興趣愛(ài)好。社會(huì )地位按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，發(fā)展空間。興趣愛(ài)好成了大多數被調查者的首選，接下來(lái)依次才是薪水高低。城市位置。社會(huì )地位，男女生沒(méi)有顯著(zhù)的差異。在調查中還發(fā)現被調查者中有83.3%的被試認為“前途”比“錢(qián)途”更為重要，60.3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結果表明，多數大學(xué)生更注重工作的內在價(jià)值。

　　從上述四個(gè)方面的分析表明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規劃呈現一下特點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┒鄶荡髮W(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低；

　�。ǘ�）廣州市大學(xué)生對職業(yè)生涯的規劃還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數人沒(méi)有明確目標；

　�。ㄈ�）廣州市大學(xué)生對社會(huì )人才的需求了解甚少，另外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少；

　�。ㄋ模�廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛(ài)好。因此，我們認為，根據上述特點(diǎn)，學(xué)校應該加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃的指導，大學(xué)生應該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃，為未來(lái)做好充分準備。

　　結論和建議

　　從調查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現為：

　　1、對就業(yè)形勢的關(guān)注比較少，

　　2、個(gè)人能力存在缺陷，自我認識不足，缺少實(shí)戰經(jīng)驗是致命因素，沒(méi)有準確的目標，

　　3、大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。

　　4、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導體系。就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要，就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱(chēng)問(wèn)題，通過(guò)向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據這些信息接受職業(yè)指導，幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)政策，這就需要建立職業(yè)指導機構等形成一個(gè)完整的信息系統。

　　5、大學(xué)生要轉變就業(yè)觀(guān)念

　　首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀(guān)念，當前全社會(huì )就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現就業(yè)需求于勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮和農村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難，因此大學(xué)生要消除“眼高手低，有業(yè)不就”的思想。要樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和正確的就業(yè)觀(guān)，調整自己過(guò)高的不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng )業(yè)，其次，轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)，后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉變到行行出狀元“干一行，愛(ài)一行，干好一行”的敬業(yè)觀(guān)念上來(lái)，最后認清自身的素質(zhì)和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相互適應的，適合自己的用人單位，畢業(yè)應當給自己做出正確的評價(jià)，自我評價(jià)要全面，客觀(guān)，既要看到自己的長(cháng)處，又要看到自己的短處，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià)，又要對其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，既要考慮全面的整體素質(zhì)，又要考慮其中占主導地位的重要因素。

　　6、大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì )活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì )實(shí)踐，社團的下鄉活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì )，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會(huì )生活，了解現在社會(huì )需要什么樣的人才，積累一些社會(huì )經(jīng)驗，豐富自己的閱歷，這些都是將來(lái)找工作的資本，會(huì )使自己的人生更順利。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇18

　　基本情況簡(jiǎn)介

　　地處武漢市的東北，屬丘陵地帶。該地區共有行政村54個(gè)，人口8萬(wàn)余人。農作物品種齊全，有：水稻、棉花、芝麻、花生、玉米、大豆、紅薯等等，特色農作物也不少，如：茶葉、板栗、煙草、藥草等等，但是，農作物的種植規模都較小、農戶(hù)幾乎是家家都種一點(diǎn)，但種植的面積卻都很小，主導農作物不多，沒(méi)有形成自己的地方特色。另外，該地區中對農產(chǎn)品生加工的企業(yè)或工廠(chǎng)不多，農產(chǎn)品幾乎是生產(chǎn)出來(lái)后舊直接送到市場(chǎng)上銷(xiāo)售。農民的主要經(jīng)濟來(lái)源為農業(yè)。由于該地區多山，形成了當地資源豐富的特點(diǎn)，如：森林資源、礦石資源等等。目前礦石資源的開(kāi)發(fā)已經(jīng)初具規模，銷(xiāo)售范圍較廣，對當地的經(jīng)濟有一定的促進(jìn)作用。該地區的氣候系雨熱同季類(lèi)型，季節分布明顯。

　　調查中反映的問(wèn)題

　　在將近5天的調查過(guò)程中，我們深入群眾，與其進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的座談，以了解基本情況，并發(fā)現部分反映比較強烈的問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下幾類(lèi)：

　　1、農田斷水頻繁，尤其是在干旱季節，更為嚴重。據悉，當地夏季缺水較為嚴重，經(jīng)常干旱，時(shí)有缺水情況發(fā)生，但是在降雨量較充足的時(shí)候，由于水庫的蓄水能力有限，從而造成了大量的水資源白白的溜走而浪費掉，因此，在用水量較大的季節中，斷水時(shí)常發(fā)生。

　　2、公路等交通設施的建設不是很完善，農民的出行很不方便。據了解，當地大部分的公路依然為泥路，農民出行頗為不便，尤其是雨季，情況更為嚴重。另外，由于公路等的不完善給當地的經(jīng)濟也帶來(lái)了一定的`影響。

　　3、農產(chǎn)品的價(jià)格較低，農產(chǎn)品給農民帶來(lái)的收入甚微。雖然近年來(lái)農產(chǎn)品的價(jià)格有所上揚，但是農業(yè)生產(chǎn)資料也在不停的上漲，與農業(yè)投資相比，農產(chǎn)品的價(jià)格較為低迷，長(cháng)此以往將對農民不利。

　　關(guān)于問(wèn)題的分析

　　根據當地政府的基本情況而言，由于在該地區設立的工廠(chǎng)和企業(yè)較少，所以稅收來(lái)源就不多了，另外又加之中央實(shí)施的稅費改革，對農業(yè)稅的免除，政府的財政收入就存在一定的問(wèn)題。對于水利、交通等基礎設施的建設需要大量的資金投入，需要雄厚的資金作后盾，然而政府的也在資金上產(chǎn)生了困難，雖然對于村村通等工程國家撥款50，但是，另外的50政府也是無(wú)能為力，所以基礎設施的建設難以開(kāi)展。但是，由于基礎設施建設的難以開(kāi)展，必然會(huì )使得基礎設施的不完善，基礎設施的不完善有必將制約經(jīng)濟的發(fā)展，從而陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。所以要解決此問(wèn)題，應當先解決其中的一個(gè)，即要么先花大力氣搞基礎設施建設及促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展，要么花大力氣搞經(jīng)濟，從而帶動(dòng)基礎設施的建設。但是，對于__資源豐富的地理條件我認為，先招商引資發(fā)展經(jīng)濟較好。

　　農產(chǎn)品的價(jià)格持續低迷的問(wèn)題在全國的范圍內都普遍存在，這主要是由于農產(chǎn)品的供求關(guān)系所決定的。從事農業(yè)生產(chǎn)的人口眾多，這勢必會(huì )導致農產(chǎn)品的供大于求的情形出現，從而出現“谷賤傷農”。在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，作為地方政府如果采用宏觀(guān)調控的手段來(lái)解決這一問(wèn)題的話(huà)，可能性不大，效果可能也不會(huì )很明顯，畢竟地方政府的管轄范圍有限，調控能力也有限。對于__而言，我認為應該將自己的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，不拘于本地的銷(xiāo)售，打開(kāi)市場(chǎng)，將產(chǎn)品銷(xiāo)往外地。

　　歸根結蒂，在__地區，群眾反映最為強烈的問(wèn)題都需用發(fā)展經(jīng)濟的角度去處理，一旦經(jīng)濟得以發(fā)展，一切問(wèn)題都會(huì )得以迎刃而解。所以政府也應當在經(jīng)濟發(fā)展上花一定的力氣。

　　解決方案

　　對于符合__實(shí)際情況的經(jīng)濟發(fā)展之路，有下列幾個(gè)：

　　花大力氣招商引資

　　xx地區擁有豐富的資源，該地區的農民本可以很好的利用這些資源來(lái)發(fā)家致富，但是由于資金不足，無(wú)力投資而使得資源無(wú)法很好的開(kāi)發(fā)，例如：部分水庫本可以很好的用于養魚(yú)等但卻未被很好的利用。為了很好的開(kāi)發(fā)利用這些資源，招商引資當為首選。另外，招商引資的另一個(gè)較大的項

　　目是對農產(chǎn)品的生加工等方面。該地區的農產(chǎn)品在銷(xiāo)售的過(guò)程中幾乎沒(méi)有產(chǎn)生多大的附加值，然而，該地的農產(chǎn)品質(zhì)憂(yōu)、產(chǎn)量佳，所以如果再對其進(jìn)行生加工，則會(huì )有很大的潛力。政府應當制定一定的優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)落戶(hù)xx。力爭建立幾個(gè)龍頭企業(yè)，從而帶動(dòng)當地經(jīng)濟的發(fā)展。

　　積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程

　　積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，為農民增收注入活力。一是大力發(fā)展農業(yè)龍頭企業(yè)，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)、引導生產(chǎn)、加工增值、為農服務(wù)的作用。要采取切實(shí)措施，加大對龍頭企業(yè)的扶持力度，并致力于組建農業(yè)龍頭企業(yè)集團，增強龍頭企業(yè)的帶動(dòng)能力。二是大力發(fā)展農村合作經(jīng)濟組織。我們要把大力發(fā)展農村合作經(jīng)濟組織與提高農業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平結合起來(lái)，積極引導，扶持農村合作經(jīng)濟組織的健康發(fā)展。要以鼓勵引導廣大農民開(kāi)展產(chǎn)銷(xiāo)聯(lián)合，組建多種形式的技術(shù)協(xié)會(huì )、信息協(xié)會(huì )、流通協(xié)會(huì )為重點(diǎn)，通過(guò)這些市場(chǎng)中介組織引導農民進(jìn)入市場(chǎng)，實(shí)現千家萬(wàn)戶(hù)小生產(chǎn)與千變萬(wàn)化大市場(chǎng)的有效對接。

　　加大農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農業(yè)

　　政府要適當引導農民加大對農業(yè)的投入，盡快調整農產(chǎn)品品質(zhì)、品種結構，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。要以市場(chǎng)為導向，以效益為中心，依靠科技進(jìn)步，立足資源優(yōu)勢，突出抓好品種、質(zhì)量的結構調整，使農業(yè)由市場(chǎng)決定產(chǎn)量、需求決定品種質(zhì)量的軌道上健康發(fā)展。同時(shí)也應當加大市場(chǎng)開(kāi)拓力度，為農民增收創(chuàng )造條件。必須強化市場(chǎng)第一的觀(guān)念，下大氣力研究市場(chǎng)信息、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)容量和供求關(guān)系，超前預測，科學(xué)分析，按照市場(chǎng)經(jīng)濟規律指導農業(yè)生產(chǎn)，利用時(shí)間差、地區差，擴大農產(chǎn)品銷(xiāo)售半徑，擴大農產(chǎn)品集散量。

　　突出優(yōu)質(zhì)抓特色，狠抓調整促增效

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟的形勢下，有特色，才能有效參與市場(chǎng)競爭并立于不敗之地。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟結構優(yōu)化升級，是新時(shí)期實(shí)現農民增收的主要途徑。

　�。ㄒ唬┳ジ咝�特色種植業(yè)。

　�。ǘ�）抓綠色農產(chǎn)品加工業(yè)。

　　發(fā)展壯大農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)隊伍

　　發(fā)展壯大農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)隊伍，一個(gè)產(chǎn)業(yè)能不能保持持久活力，還得看產(chǎn)品的銷(xiāo)路是否暢通。農業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售要有大量的農產(chǎn)品經(jīng)紀人，政府要針對本地區的具體情況，培養農產(chǎn)品經(jīng)紀人，擴大流通渠道。隨著(zhù)農產(chǎn)品的價(jià)格上升，政府有關(guān)部門(mén)要加強農資市場(chǎng)管理，防止惡意哄抬農資物價(jià)，使農民增產(chǎn)不增收的現象防患于未然。

　　發(fā)展農商經(jīng)濟合作社

　　現階段，土地全部承包到戶(hù)，在土地不能大規模集約經(jīng)營(yíng)的情況下，另辟途徑，通過(guò)農商合作社，關(guān)鍵要讓農民參與和經(jīng)營(yíng)，把一個(gè)個(gè)單一個(gè)體有組織的聯(lián)合起來(lái)，使某一特色產(chǎn)品形成規模、在規模的基礎上進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，才能盡量降低市場(chǎng)風(fēng)險，在產(chǎn)品競爭中立于不敗之地。__的蔬菜、茶葉、生豬、家禽、煙草、藥材等都可以通過(guò)合作形式形成拳頭產(chǎn)品，在市場(chǎng)上占一席之地。只有達到產(chǎn)業(yè)化、規�；�，才能進(jìn)行農產(chǎn)品深加工，培育品牌農業(yè)產(chǎn)品，提高農產(chǎn)品的附加值，另外，在某一產(chǎn)品達到一定規模、知名度后，政府要引導樹(shù)立名優(yōu)品牌，進(jìn)行注冊保護，以品牌開(kāi)辟市場(chǎng)、拓展銷(xiāo)路。

　　總結

　　農村的繁榮，經(jīng)濟發(fā)展刻不容緩�！叭�農”問(wèn)題的核心在于“農民增收”，這一重大問(wèn)題引起了全社會(huì )的普遍關(guān)注，政府也作了大量的工作已改善農民收入。我就本次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所調查的內容作了一定的總結和歸納，針對xx的實(shí)際情況做出了發(fā)展經(jīng)濟的幾看法：

　　1、花大力氣招商引資；

　　2、積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程；

　　3、加大農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農業(yè)；

　　4、突出優(yōu)質(zhì)抓特色，狠抓調整促增效；

　　5、發(fā)展壯大農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)隊伍；

　　6、發(fā)展農商經(jīng)濟合作社；

　　希望能夠對當地的經(jīng)濟發(fā)展盡一番力！

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇19

　　隨著(zhù)大學(xué)生年齡的增長(cháng)和思想的成熟，以及學(xué)習、生活方面的種種原因，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì )現象，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習一一兼職”的生活方式。時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。

　　不論是迫于生活，還是自愿體驗，大學(xué)期間的兼職對于我們而言都是很有幫助的，甚至是必不可少的。僅僅在課堂上所學(xué)到的知識對于即將面臨社會(huì )上真槍實(shí)戰的我們而言是遠遠不夠的，社會(huì )需要的是全面發(fā)展的人才，而兼職恰好給我們提供了接觸社會(huì )、鍛煉自我的機會(huì )。它可以幫助我們了解社會(huì )，積累工作經(jīng)驗、社會(huì )經(jīng)歷以及人際關(guān)系，培養實(shí)踐能力，增強競爭實(shí)力，提高個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)有利于我們更好的適應社會(huì )。但是，兼職過(guò)程中不可避免的會(huì )出現一些問(wèn)題，例如，在如何協(xié)調兼職與學(xué)習之間的關(guān)系，如何有效地分配時(shí)間和精力這方面，有些同學(xué)很盲目，為了兼職而選擇逃課。另外，在兼職過(guò)程中，還存在兼職效果不佳、法律意識淡薄、自我保護能力弱等問(wèn)題，這將影響大學(xué)生健康有序的成長(cháng)。

　　針對大學(xué)生兼職的現狀，我們小組選擇了這個(gè)實(shí)踐課題，對在校大學(xué)生的兼職擇取及其兼職過(guò)程中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行調查，并依據調查結果進(jìn)行數據分析，總結出大學(xué)生的兼職現狀，針對大學(xué)生應該如何對待兼職以及兼職過(guò)程中需要注意的問(wèn)題提出我們組的觀(guān)點(diǎn)及意見(jiàn)。

　　一、工作思路

　　這次的調查問(wèn)卷我們實(shí)行群策群力、集體討論、分工合作、專(zhuān)人撰寫(xiě)。

　　首先，我們小組討論分析調查問(wèn)卷的設計，并由專(zhuān)人負責整理出完整的調查問(wèn)卷和發(fā)放與收回問(wèn)卷。其次，我們集體討論采訪(fǎng)方式，并派專(zhuān)人分別針對教師態(tài)度、學(xué)生行為、企業(yè)看法等方面去采訪(fǎng)他們。最后，我們共同整理信息，并由專(zhuān)人錄入整理后的信息。

　　二、調查工作流程及時(shí)間安排

　　20xx年4月12日—20xx年4月26日具體工作時(shí)間安排：

　　1)4月11-15日問(wèn)卷的`前期準備階段，集體討論問(wèn)卷設計并編寫(xiě)完整的調查問(wèn)卷。

　　2)4月15-17日問(wèn)卷的發(fā)放與回收。

　　3)4月18-22對調查問(wèn)卷取得的數據整理、調查訪(fǎng)問(wèn)教師與企業(yè)人員。4)4月22-23資料整理、撰寫(xiě)調查。5)4月24-25設計報告封面，打印成冊。

　　三、成員分工

　　1)組織與實(shí)施

　　2)調查問(wèn)卷的設計和執行

　　3)采訪(fǎng)與數據整理

　　4)調查報告撰寫(xiě)

　　根據上述工作的基礎上再進(jìn)行工作細分，并根據人員的能力與性格進(jìn)行分工。

　　四、注意事項

　　集體討論在方案實(shí)施工程中可能遇到的各種問(wèn)題與需要做到的禮節：比如：

　　1)在問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中有些同學(xué)可能不夠配合，我們要給予理解不可與其發(fā)生爭吵。

　　2)采訪(fǎng)他人時(shí)我們要注意禮貌，我們要懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝他們能夠在百忙之中擠出時(shí)間來(lái)幫助并輔導我們。

　　3)整理數據與報告撰寫(xiě)遇到問(wèn)題后，要向負責人或其他隊員反應。不可脫離組織。

　　五、討論問(wèn)題并提出方案

　　1、我們組成員根據同學(xué)企業(yè)人員對大學(xué)生兼職態(tài)度做出分析并認真討論其中利與弊。

　　2、最后我們根據個(gè)人經(jīng)驗給大家提出一些方案，以供大家參考。

　　六、內容摘要

　　本次調研報告就我校大學(xué)生兼職現狀的調查研究。我們主要針對學(xué)生兼職情況和對于兼職的看法進(jìn)行數據分析。另外，我們參照教師與企業(yè)一些相關(guān)人士對大學(xué)生的兼職態(tài)度總結出大學(xué)生兼職現狀。提出一些關(guān)于大學(xué)生兼職工作中遇到的問(wèn)題，并給出一些意見(jiàn)與措施。我們主要采用網(wǎng)上和校園內發(fā)放調查問(wèn)卷的方式獲得數據與現狀，并運用采訪(fǎng)教師與企業(yè)人員的方式獲得較為準確的思想與建議。對于大學(xué)生兼職的利與弊做出全面的分析與總計。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇20

　　經(jīng)過(guò)了3個(gè)月的細致調查分析之后，近日，中國扶貧基金會(huì )發(fā)布了專(zhuān)門(mén)針對“在校期間基本生活費用難以達到學(xué)校所在地最低伙食標準，且無(wú)力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習用品，日常生活沒(méi)有經(jīng)濟保障”的“貧困女大學(xué)生”生活狀況調查結果，結果顯示：38.1%的特困女大學(xué)生每個(gè)月從家里得到的生活費在100元以下；15.7%的特困女大學(xué)生來(lái)自獨生子女家庭，25.3%的來(lái)自城市家庭；非西部地區和西部地區來(lái)的特困女大學(xué)生一樣貧困；特困女大學(xué)生有三難：求學(xué)難，勤工儉學(xué)難，找工作難，甚至連談戀愛(ài)都是一種妄想。

　　一個(gè)案例

　　“油多了不好�！庇浾邉衩夏却蛞恍┯投嘁稽c(diǎn)的菜的時(shí)候，她這樣說(shuō)，并執意要記者多吃一些帶肉的菜，而她只要了一份1元錢(qián)的炒粉絲。這還是在記者在場(chǎng)的情況下，如果是平時(shí)，她只要8毛錢(qián)的豆腐。土豆或者6毛錢(qián)的白菜。

　　孟娜是中國農業(yè)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)XX級學(xué)生，她的家鄉在河南柘城。孟娜家里一共有6個(gè)兄弟姐妹，還有一個(gè)70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個(gè)人。XX年，孟娜考上了中國農業(yè)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)，父親賣(mài)光了家里能賣(mài)的所有糧食，借遍了所有能借錢(qián)的親戚朋友，才把她送到了北京。

　　孟娜所在的專(zhuān)業(yè)每年需交學(xué)雜費共6200元。孟娜沒(méi)那么多的錢(qián)，她身上總共不過(guò)2300元。她拿出1400元交了學(xué)雜費，自己留下900元做1年的生活費用。沒(méi)有交上的學(xué)費只能慢慢補。

　　學(xué)校每個(gè)月給每個(gè)學(xué)生發(fā)放107元的生活補貼，孟娜還在學(xué)校申請到一個(gè)勤工儉學(xué)的機會(huì )。在那間放了40多臺電腦的屋里，孟娜每天用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行清理，這樣下來(lái)，每個(gè)月能掙上80來(lái)塊錢(qián)。

　　孟娜不敢上街買(mǎi)東西，一要花車(chē)費，二來(lái)東西貴。前幾天實(shí)在太熱，她花20元買(mǎi)了一件t恤；實(shí)在沒(méi)有鞋穿了，又花30元買(mǎi)了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買(mǎi)的外套，值19元。

　　孟娜是學(xué)校里的特困生，但她并不是惟一的。在中國扶貧基金會(huì )調查的農。林。師范類(lèi)高校中，像孟娜這樣的特困女大學(xué)生，超過(guò)了學(xué)生總人數的15%，她們“在校期間基本生活費用難以達到學(xué)校所在地最低伙食標準，且無(wú)力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習用品，日常生活沒(méi)有經(jīng)濟保障”。而中國扶貧基金會(huì )這份《貧困女大學(xué)生調查報告》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學(xué)生的比例也達到了8%。

　　五組數字

　　●15.7%來(lái)自獨生子女家庭

　　接受調查的貧困女大學(xué)生中，19.4%來(lái)自農業(yè)大學(xué)，6.6%來(lái)自林業(yè)大學(xué)，6.6%來(lái)自醫科大學(xué)，15.3%來(lái)自師范大學(xué)，52.2%來(lái)自綜合大學(xué)。70%以上的貧困生來(lái)自“老、少、邊、山、窮”地區，農村經(jīng)濟不景氣，家里缺少勞動(dòng)力，致使收入只夠維持溫飽。同時(shí)，由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數量日趨加大，下崗職工的再就業(yè)率比以前有所下降，使城市家庭供養大學(xué)生也面臨諸多困難。在此次調查的高校貧困女大學(xué)生中，就有25.3%的貧困生來(lái)自城市家庭，其余74.7%來(lái)自農村。來(lái)自城市的貧困女生中，絕大多數都來(lái)自雙親家庭，只有11.9%的女大學(xué)生來(lái)自單親家庭，0.5%的貧困女大學(xué)生是孤兒。另外，15.7%的貧困女大學(xué)生來(lái)自獨生子女家庭，84.3%的貧困女大學(xué)生來(lái)自有兩個(gè)或者兩個(gè)以上子女的家庭。

　　●93.7%月生活費不足200元

　　貧困女大學(xué)生的生活消費水平都很低，在校期間基本生活費用難以達到學(xué)校所在地最低伙食標準，且無(wú)力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習用品，日常生活沒(méi)有經(jīng)濟保障。調查顯示，貧困女大學(xué)生的父母每月能支付給她們的生活費在100元以下的有38.1%，100元到200元之間的有44.3%，在200元以上的僅為17.6%。貧困生每月生活費支出在51元到100元之間的占28.7%，支出在101元到150元之間的有37.9%，200元以下的比例總共達93.7%。

　　在吃飯以外的消費上，有13.7%的貧困女大學(xué)生根本沒(méi)有經(jīng)濟能力購買(mǎi)學(xué)習用品，49.8%的貧困女大學(xué)生每月個(gè)人學(xué)習用品支出只能在20元以下。高達56.6%的貧困女大學(xué)生沒(méi)有購買(mǎi)服裝的經(jīng)濟能力，還有25.2%的每月服裝支出只能在20元以下。65.9%的.女大學(xué)生無(wú)力購買(mǎi)化妝品，還有31.5%的貧困女大學(xué)生月支出能力只能在20元以下。

　　此次調查的貧困女大學(xué)生中，有45%的貧困女大學(xué)生生活困難，只能靠勤工儉學(xué)勉強維持；有42.2%的貧困女大學(xué)生生活緊張，手中的錢(qián)必須用心計劃，才能維持生活；還有高達6%的貧困女大學(xué)生生活特別困難，已經(jīng)無(wú)法維持，不能繼續上學(xué)。

　　●84%的人承受經(jīng)濟困難的壓力

　　因為貧困，女大學(xué)生們承受著(zhù)巨大的壓力，業(yè)余生活有諸多阻礙。調查顯示，84%的貧困女大學(xué)生承受著(zhù)家庭經(jīng)濟困難的壓力；60%的承受著(zhù)學(xué)費書(shū)費上升的壓力；48%的承受著(zhù)生活費上升的壓力；42%的承受著(zhù)學(xué)習緊張的壓力；還有28％的承受著(zhù)考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X(qián)方面事情的壓力。

　　在生活中遇到困難時(shí)，28％的同學(xué)不愿讓他人知道自己的心事，36％的學(xué)生選擇向過(guò)去的同學(xué)傾訴，31％的選擇向現在的同學(xué)傾訴，28％的向家人傾訴，17.4％向學(xué)校。教師傾訴。

　　在課余時(shí)間的安排上，有6.2%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是勤工儉學(xué)；有83.8%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是學(xué)習，只有9%貧困女大學(xué)生有休閑。娛樂(lè )活動(dòng)。勤工儉學(xué)的工作主要是校內勤工儉學(xué)和家教，所占比例分別為50%和45%。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇21

　　光陰似箭，轉眼間已是大二寒假了，我們的大學(xué)生活多彩而充實(shí)，可都局限于校內，我們對外界的了解很少，而假期便是個(gè)好機會(huì )讓我提前涉足于社會(huì )，去觸摸書(shū)本中沒(méi)有的東西。今年寒假，我有幸能再次參加廣西關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)，并且受益匪淺。

　　xx月xx號，我們廣西共有四個(gè)高等院校集中在南寧計生委辦公廳參加了xx年廣西關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)動(dòng)員會(huì )及相關(guān)培訓。通過(guò)這個(gè)會(huì )，我們了解到“關(guān)愛(ài)女孩”活動(dòng)的內容，目的，意義及相關(guān)注意事項，為我們接下來(lái)的工作方案的大體模式指出了指導方向。今年“關(guān)愛(ài)女孩”青年志愿者行動(dòng)致力于考察調研社會(huì )性別平等，以及人口性別比偏高等方面。而調研目的則是重點(diǎn)了解考察我區部分地區農村村規民約中體現性別平等的現狀，缺陷及可能干預途徑，提出改進(jìn)的建議，為開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩”行動(dòng)綜合治理出生人口性別比偏高的問(wèn)題，促進(jìn)男女平等和社會(huì )和諧發(fā)展提供有參考價(jià)值的對策和建議。

　　調研時(shí)間：

　　xx.xx.10--xx.xx.19

　　調研地點(diǎn)：

　　廣西來(lái)賓武宣縣

　　調研對象：

　　來(lái)賓市武宣縣人民，包括縣計生局，教育局，民政局，婦聯(lián)，鄉鎮計生部門(mén)

　　調研人員：

　　蔣艷萍老師、王芳、林榮、李輝、朱廣超、王瑩、蘇婉蓉、盧雪婷、謝向鋅、隆艷芳、潘小池

　　調研形式：

　　以走訪(fǎng)調查為主，為了便于搜索整理信息，我們還以調查問(wèn)卷作為輔助調研工具。走訪(fǎng)為我們的調研報告提供了充實(shí)的實(shí)例材料，而調查問(wèn)卷則有利于我們對所得的資料進(jìn)行定量處理和數據分析。

　　調研方法：

　　選定一些鄉鎮及村落，走訪(fǎng)鎮政府，了解該鎮的人經(jīng)濟，教育，衛生等方面的基本情況，然后下鄉入戶(hù)，與當地村民進(jìn)行深度訪(fǎng)談，了解當地的風(fēng)土人情;經(jīng)濟發(fā)展與新農村建設情況;村民對社會(huì )性別平等的態(tài)度;人口計生部門(mén)政策宣傳及工作落實(shí)情況;人口性別比偏差情況。而我們這次調研的主題重點(diǎn)在教育這方面，即農村女孩受教育現狀及影響因素。

　　xx月9號下午我們出發(fā)前往來(lái)賓武宣，車(chē)外的秀麗風(fēng)景拼命的往后退，我們在好奇與興奮中前進(jìn)。正如我們在準備階段所了解到的，武宣縣是一個(gè)人杰地靈的縣城。這里有以山峻、水秀、石奇、林幽著(zhù)稱(chēng)的百崖大峽谷，是難得的旅游、休閑避暑勝地;還有坐落在高出地面100米的八座山峰中終年旱不涸，雨不溢，水甘可飲，水色依時(shí)變幻，四面青山挺拔秀麗，自成一景的自治區級風(fēng)景名勝區八仙天池;文廟――廣西最大、現存較好的文廟之一，自治區級重點(diǎn)文物保護單位。從進(jìn)入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳。

　　而時(shí)下恰是“雙忙”時(shí)節，路邊金燦燦的稻田里，農名朋友們正辛苦勞作著(zhù)。我們到達目的'地后安頓好后便馬上開(kāi)了一個(gè)小的會(huì )議，就當地情況討論，將工作方案在修改完善。我們采點(diǎn)的是黃茆鎮和東鄉鎮，以東鄉鎮為例。

　　從我們收集到的資料情況看，東鄉鎮教育狀況不是很樂(lè )觀(guān)，在走訪(fǎng)中我們發(fā)現村里大多數都是六七十歲的老人和幾歲的小孩在家。了解才知道，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應該在教堂里的孩子們也早早的加入打工隊伍的行列。走訪(fǎng)了兩天，才好不容易見(jiàn)到一戶(hù)人家里有一個(gè)1xx歲的女孩子。她向我們介紹說(shuō)，她小學(xué)我畢業(yè)就不讀書(shū)了，周邊的同學(xué)也有部分也是這種情況的，也有初中畢業(yè)就不讀書(shū)了的，上高中的寥寥無(wú)幾，而能上大學(xué)的，更是鳳毛麟角。他們小學(xué)畢業(yè)后就在家務(wù)農一兩年，然后就跟著(zhù)年長(cháng)一點(diǎn)的親朋好友出去打工。和走訪(fǎng)的其他十幾戶(hù)人家了解到的情況差不多，當地年輕人接受教育的程度普遍不高。

　　特別是到了合群村，這里都是很零散的幾戶(hù)人家組成的小村落扎在山腳，山山相連，經(jīng)濟作物就是人均不到三四分的田地，經(jīng)濟水平落后。我們走訪(fǎng)中有一戶(hù)人家，主人是一位將要退休的小學(xué)教師，黃老師。他向我介紹當地的一些情況。他說(shuō)，現在村里人最揪心的事是，為了減少資源浪費，縣里出一條關(guān)于合并學(xué)校的政策。河馬鄉以前有xx所小學(xué)，現合并為1個(gè)――河馬中心小學(xué)。初中也合并學(xué)校。而問(wèn)題在于這一地段多以山區為主，村落之間又遙遠，以前有xx所小學(xué)，學(xué)生可以自己到較近的小學(xué)上學(xué)，而合并學(xué)校后，由于路程遙遠，家長(cháng)不放心，而且中心小學(xué)只開(kāi)設三年級以上的宿舍樓，宿舍少，設施簡(jiǎn)陋。而且現在像這種貧困山區小學(xué)最缺的還是老師，一些老師因為各種原因不肯留下來(lái)，新招的老師也不夠調配上課，師資力量薄弱，教學(xué)設施差。黃老師說(shuō)，以前還有好多小孩可以讀完小學(xué)的，現在部分同學(xué)都面臨輟學(xué)問(wèn)題了，真希望政府出臺一些合理有效的措施。我們的走訪(fǎng)收集資料和調查統計的結果分析，102份東鄉鎮調查問(wèn)卷，其中有34.3%認為“重男輕女”仍是本地的傳統思想，50%認為女孩上學(xué)也是非常重要的，22.2%的人認為當地輟學(xué)女孩還是比較多的，而24.5%認為她們輟學(xué)的原因是個(gè)人意愿，只有15.7%認為是因為家庭困難而輟學(xué)。61.xx%家家庭收入的主要支出方向是供孩子讀書(shū)，35.3%認為當地有較多未成年女性外出打工。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇22

　　一、實(shí)踐單位和崗位簡(jiǎn)介

　　在大四的這最后一個(gè)學(xué)期里，我迎來(lái)了最后一門(mén)課程---畢業(yè)實(shí)踐。本次實(shí)踐被安排在了開(kāi)學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識與具體實(shí)踐相結合，通過(guò)對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律知識的深層次1理解和掌握。

　　我此次在攸縣人民法院實(shí)踐。攸縣人民法院是基層法院，共有三個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門(mén)鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習撰寫(xiě)判決書(shū)，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。

　　二、實(shí)踐過(guò)程概述

　　去實(shí)踐時(shí)老師對我們說(shuō)實(shí)踐能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著(zhù)一雙求知的眼睛去觀(guān)察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復強調實(shí)踐的重要性，特別要求我們認真對待實(shí)踐。

　　實(shí)踐的第一天，確定實(shí)踐崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開(kāi)庭，我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當事人拒絕調解后，法庭聽(tīng)取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。

　　從第二天開(kāi)始，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開(kāi)庭，不開(kāi)庭又沒(méi)什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽(tīng)。中午11點(diǎn)40分結束工作去吃飯。下午很少開(kāi)庭，只有一次因上午沒(méi)有審理完畢，下午繼續開(kāi)庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長(cháng)還給我安排了練習撰寫(xiě)判決書(shū)的工作，把經(jīng)過(guò)開(kāi)庭審理的案卷讓我每三天寫(xiě)一個(gè)判決書(shū)，寫(xiě)完后再交庭長(cháng)修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。

　　三、實(shí)踐主要情況及體會(huì )

　　在實(shí)踐期間，我主要做了以下工作：

　　1、整理卷宗。

　　在實(shí)踐期間幫助法官和書(shū)記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認定、證據的采信、責任的劃分等。在此過(guò)程中，通過(guò)對卷宗的翻閱和向書(shū)記員咨詢(xún)，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書(shū)的分類(lèi)有了詳細了解。

　　2、旁聽(tīng)案件。

　　市場(chǎng)經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來(lái)說(shuō)是一件好事，有充足的案件旁聽(tīng)。以前在學(xué)校我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在這里，旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問(wèn)題也省略了。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進(jìn)社會(huì )和諧。與刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實(shí)現共贏(yíng)而又不失法律的尊嚴，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。

　　3、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。

　　在實(shí)踐的6周中，幫助庭長(cháng)草擬了7份民事判決書(shū)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中出現了不少的錯誤。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結果、尾部。首部寫(xiě)當事人的基本情況，然后是原告訴稱(chēng)，寫(xiě)原告的訴訟請求、事實(shí)和理由，再寫(xiě)“被告辨稱(chēng)”，其內容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫(xiě)法院對證據的采納和不予采納的理由及認定的事實(shí)。此后是本院認為，寫(xiě)明判決的理由和所依據的法律，最后寫(xiě)判決結果。我寫(xiě)完第一個(gè)判決后交給庭長(cháng)，他對我寫(xiě)的判決書(shū)做了很多修改。他說(shuō)：“你前邊寫(xiě)的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問(wèn)題較多，措辭不夠嚴謹，用語(yǔ)欠規范，陳述過(guò)于簡(jiǎn)單，邏輯有失嚴密，說(shuō)服力不足�！钡拇_。

　　我在寫(xiě)“經(jīng)審理查明”部分時(shí)，寫(xiě)得過(guò)于概括，庭長(cháng)說(shuō)這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫(xiě)出對證據采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書(shū)撰寫(xiě)者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過(guò)對判決書(shū)中認定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書(shū)相同的判決，這樣才能讓判決具有說(shuō)服力，才會(huì )是一個(gè)成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書(shū)寫(xiě)作這門(mén)課我在大二時(shí)學(xué)過(guò)，可惜當時(shí)認為只是考查課，沒(méi)有認真學(xué)習�，F在很后悔在學(xué)校是沒(méi)能好好學(xué)習這門(mén)課，以至現在不能完成實(shí)踐中法官交給給我的工作�；貙W(xué)校后我會(huì )努力補充文書(shū)寫(xiě)作方面的知識，希望下次遇到類(lèi)似情況時(shí)可以出色完成。

　　4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。

　　一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒(méi)錢(qián)無(wú)力給付賠償款，即無(wú)財產(chǎn)可供執行;還有一類(lèi)是有錢(qián)但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產(chǎn)轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經(jīng)有一個(gè)案件，申請人知道被執行人把錢(qián)存進(jìn)了銀行，但執行人員去查詢(xún)后根本沒(méi)有發(fā)現被申請人的賬戶(hù)，這肯定是把錢(qián)存進(jìn)了他人的賬戶(hù)。對于這類(lèi)案件如果部門(mén)之間協(xié)調合力執行，會(huì )大大提高執行的效率。

　　實(shí)踐期間，我利用這次難得的機會(huì )努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)踐過(guò)程中，我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過(guò)。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的真正含義。

　　以上也許是我一個(gè)人的感覺(jué)，不過(guò)有一點(diǎn)參加實(shí)踐的同學(xué)都應該有所認識：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，它需要理論的指導，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現，并且它的主要目的是為社會(huì )實(shí)踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應該與實(shí)踐更緊密的結合起來(lái)，在采用理論與實(shí)踐相結合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。

　　在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，人們的法制觀(guān)念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽(tīng)的`好幾起案件中，當事人都沒(méi)有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。

　　雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時(shí)候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時(shí)不注重用法律保護自己的合法權益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來(lái)可以避免通過(guò)司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì )上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進(jìn)步。

　　這一個(gè)多月的實(shí)踐使我深刻的認識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績(jì)。對于我們這樣即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)的東西很多，周?chē)�的每個(gè)人都可能是我們的老師，只要我們注意觀(guān)察和學(xué)習，工作與生活中周?chē)�的同事和朋友�?huì )教給我們很多知識和道理。

　　四、自我評價(jià)

　　在實(shí)踐期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書(shū)記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。

　　通過(guò)一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我發(fā)現實(shí)踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見(jiàn)肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問(wèn)題的能力也得到了鍛煉。

　　同時(shí)，實(shí)踐開(kāi)闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問(wèn)題的程序有所了解，對專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握，法律文書(shū)的寫(xiě)作能力也有了顯著(zhù)的提高。

　　此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過(guò)與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。最后，我想借此機會(huì )，再一次向為我的實(shí)踐提供幫助和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實(shí)踐過(guò)程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇23

　　調查目的：

　　作為剛過(guò)完緊張的高三生活而言的學(xué)生，當學(xué)生們踏入了大學(xué)的大門(mén)時(shí)，是那么的興奮與神往，在一個(gè)學(xué)期的適應后，逐漸地融入了大學(xué)的生活。

　　作為大學(xué)生的第一個(gè)的寒假，不再受作業(yè)干擾，能夠無(wú)拘無(wú)束地度過(guò)自己一個(gè)開(kāi)心的假期，時(shí)間沒(méi)高三的時(shí)候緊迫，大學(xué)一年級的學(xué)生的春節又會(huì )有哪些不同的安排呢？

　　邁進(jìn)了大學(xué)也意味著(zhù)開(kāi)始走向了社會(huì )，學(xué)生的消費水平有什么不同呢？消費的方向以及那些領(lǐng)域能夠吸引大學(xué)生的眼球……也能從大學(xué)一年級學(xué)生對春節的安排看出大學(xué)一年級學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。

　　調查對象：

　　由于假期的時(shí)間比較難確認其是大學(xué)生，所以這次的調查是30%是通過(guò)派問(wèn)卷的形式，而另外70%則是通過(guò)QQ或MSN來(lái)通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)獲取被調查對象的問(wèn)題，因此本次調查的對象是：街上大學(xué)一年級學(xué)生：30名，初中同學(xué)：40名，高中同學(xué)：30名。

　　調查的內容：

　　就本次的調查通過(guò)對大學(xué)一年級學(xué)生是否合理的安排了春節的時(shí)間進(jìn)行了適當的課外積累、充電；是否符合大學(xué)一年級學(xué)生的健康成長(cháng)和哪些方面更多的大學(xué)一年級學(xué)生去參與；大學(xué)一年級學(xué)生是否能夠適當的消費以及正確的消費，是否逐漸體會(huì )到了社會(huì )的那種緊張的狀況。

　　調查方法：

　　通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共30份，收回有效問(wèn)卷30份，以及在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)制成問(wèn)卷的方式來(lái)向另外70名大學(xué)一年級的學(xué)生來(lái)進(jìn)行數據的統計，最后制成圖表以及答卷方式顯示調查的結果。

　　調查結果：

　　從調查中可以發(fā)現大學(xué)一年級的學(xué)生在自己的第一個(gè)長(cháng)的假期當中還是比較有意義地度過(guò)了第一個(gè)假期，由于剛考完高考的壓力徹底的解放，大學(xué)一年級的學(xué)生能夠更好地過(guò)個(gè)好年以及能更好地在春節期間自我增值以及更好地進(jìn)行社會(huì )的實(shí)踐，以及在自我的消費當中能夠體會(huì )到了錢(qián)的攢來(lái)不易以及有了一個(gè)宏觀(guān)的了解到了如何進(jìn)行適當的消費以及制定了消費的計劃。

　　在調查問(wèn)卷以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式下詢(xún)問(wèn)得知在初一到初八的期間50%的大學(xué)一年級的學(xué)生都進(jìn)行親戚間的走訪(fǎng)，30%的大學(xué)一年級的學(xué)生跟隨著(zhù)父母去旅游，剩余的20%則只是呆再家里過(guò)年；在初八至元宵期間，70%的大學(xué)一年級的學(xué)生喜歡跟以前的初中及高中的學(xué)生進(jìn)行同學(xué)聚會(huì )，30%的大學(xué)一年級的學(xué)生則喜歡呆在家里看書(shū)或者上網(wǎng)聊天、玩游戲……

　　另外再消費方面，新年期間大學(xué)一年級的學(xué)生或多或少的都收到了不少的利是錢(qián)，邁向成人，利是錢(qián)也開(kāi)始由自己來(lái)掌握，于是在消費方面，在與同學(xué)的吃喝玩樂(lè )方面大概占20%，大多數同學(xué)的聚會(huì )都是訂在了KTV一起唱K，有的選擇在KFC或自助餐一邊吃和一邊聊天，20%的大學(xué)一年級的學(xué)生則喜歡聚在一起逛街，40%的大學(xué)一年級的學(xué)生則在春節期間選擇去花市擺攤，用自己的利是錢(qián)來(lái)攢取第一桶金，剩余的20%的大學(xué)一年級的學(xué)生則是用來(lái)購買(mǎi)書(shū)籍，用來(lái)玩游戲或購買(mǎi)自己所需的物品……

　　在這次的春節期間以及消費的方向及使用上，大學(xué)一年級的學(xué)生或多或少地還是偏向與自己的玩樂(lè )，難得的一次假期，學(xué)生們都大多來(lái)選擇與以往的同學(xué)進(jìn)行見(jiàn)面，70%的大學(xué)一年級的學(xué)生都認為自己的假期過(guò)得快樂(lè )已經(jīng)能夠正當的消費，20%的大學(xué)一年級的學(xué)生則認為自己的消費完全有剩余能用于更多有益的地方，而有10%的大學(xué)一年級的學(xué)生則認為利是錢(qián)不夠還需向父母去要求更多的金錢(qián)從而來(lái)滿(mǎn)足各方面的金錢(qián)消費。調查結果分析：在這次的.問(wèn)卷方式回答當中，由于高三的壓力下，大學(xué)一年級的學(xué)生在高三的寒假當中大多是以學(xué)習為主，連拜年的時(shí)間都大大的縮小了，主要是為了高考以及在應試以及父母的壓力下，高三的寒假過(guò)得十分的乏，因此在大學(xué)的第一次寒假當中，學(xué)生們大多都選擇來(lái)放縱下自己，讓自己適當的休息以及娛樂(lè )，因此在適當的跟隨了長(cháng)輩們去拜年后，大多數的大學(xué)一年級的學(xué)生都喜歡跟隨以前的同學(xué)見(jiàn)面，好好地聯(lián)絡(luò )感情并且能交流一下自己的大學(xué)一年級的生活，對一切都是有種新鮮感，并且部分的學(xué)生在成年后獨立的意識更加強烈，因此大學(xué)一年級的學(xué)生都想試試第一次攢錢(qián)的感覺(jué)，因此有的去尋找社會(huì )做下短期的兼職從而來(lái)增加一下社會(huì )的閱歷，或者尋找擺花街的方式能更好與不同階層的人員接觸，也更好地了解到如何來(lái)推銷(xiāo)到自己的產(chǎn)品或者如何跟人來(lái)最好的交往……

　　另外，沒(méi)有人只是選擇以消費至上的原則，也許或多或少的在運用利是錢(qián)的方面，有與原計劃的偏差，因為大多數的大學(xué)一年級的學(xué)生能夠是第一次的運用自己的利是錢(qián)，因此學(xué)生們大多數對自己的利是錢(qián)的運用并沒(méi)有一種約束的計劃，因此大學(xué)一年級的學(xué)生的金錢(qián)花費方面都喜歡投入到自己所喜歡的方面，因此在飲食以及在逛街買(mǎi)衣服的方面都投入了較多，新年因為很多商品都打折銷(xiāo)售，因此大學(xué)一年級的學(xué)生能買(mǎi)到了較多的商品以及能在新年期間能夠打扮的更靚。在選擇消費的方面，都能夠在適當的消費上能夠滿(mǎn)足到各個(gè)大學(xué)一年級的學(xué)生的心理上的要求以及能夠過(guò)個(gè)愉快的新年。但由于是第一次的自己來(lái)決定自己的金錢(qián)如何消費，因此部分的大學(xué)一年級的學(xué)生認為不夠利是錢(qián)使用再向父母來(lái)拿取雖不可取，但情有可原，因此能夠更好地運用金錢(qián)的使用及制定消費計劃很重要！

　　結論與建議：

　　在這次的調查中，我也逐漸對大學(xué)一年級的學(xué)生有一個(gè)較為宏觀(guān)的熟悉了解，對于剛成為大學(xué)生而言，也是逐漸邁入社會(huì )以及開(kāi)始作為一個(gè)成年人開(kāi)始承擔自己責任的開(kāi)始，因此對于時(shí)間的安排以及消費的合理分配才剛開(kāi)始有個(gè)雛形，并沒(méi)有根深蒂固地行為了自己的習慣，因此對于時(shí)間的安排與消費并沒(méi)有一個(gè)清晰的概念，因此會(huì )有著(zhù)超額的消費，但是總的來(lái)說(shuō)，大部分的學(xué)生依然能夠合理地運用自己的假期以及合理地使用自己利是錢(qián)來(lái)消費，知道出來(lái)工作的不易是值得借鑒的。對于小部分家庭并不是十分富裕的家庭的學(xué)生而言，他們更容易也更有體會(huì )到金錢(qián)的來(lái)之不易，因此，在不必要的消費上面他們總是十分的節省，并且也養成了良好的消費習慣，而且在春節期間的安排上面，都大多選擇兼職或者在家里進(jìn)行部分的家務(wù)勞動(dòng)減輕家里負擔，能夠很好地體現出了大學(xué)一年級的學(xué)生開(kāi)始有一個(gè)家庭的感情，一起去更好使家庭幸福。對于富裕家庭的學(xué)生，他們的消費還是處于一種大手大腳的方式，喜歡豪放的方式來(lái)有種炫耀的感覺(jué)，正因為他們還沒(méi)有完全體會(huì )到了社會(huì )競爭的壓力以及對辛勤勞動(dòng)換取的成果還沒(méi)有一種重視的看法，因此提高他們對于金錢(qián)的重視是一種必要的行為。對于現今的大學(xué)一年級的學(xué)生而言，不僅僅是對于他們學(xué)業(yè)上取到一個(gè)驕人的成績(jì)就是衡量一個(gè)大學(xué)生出來(lái)社會(huì )是否就必然成功的平衡板，還在于他的為人處事以及對于時(shí)間的把握，并且對于現今的大學(xué)生而言，大學(xué)的時(shí)間是十分的充裕的，在高三緊張的壓力不同，大學(xué)生的生活也普遍由自己來(lái)分配，因此除學(xué)校時(shí)間外，寒暑假是尤其重要的時(shí)間，除了課本知識外，多方面的發(fā)展是現今的社會(huì )必趨之勢，因此在寒假期間能應該自我去尋找更多有益的東西去做。

　�。�1）可以適當地增加書(shū)籍的閱讀量，在當今即使你是熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，但是等你出來(lái)社會(huì )也是3年以后的事情了，因此除了書(shū)本的只是外，更應該從更多的方面來(lái)涉及不同行業(yè)的知識。

　�。�2）在適當的空余時(shí)間可以去參加兼職或者參加同學(xué)們一起進(jìn)行的擺攤活動(dòng)，雖然一天的收入很少，但能讓你更好接觸社會(huì )，只有明白什么是來(lái)之不易才能更好地學(xué)會(huì )珍惜，除此之外也能更能如何去更好地與人交往，從賣(mài)東西途中，學(xué)會(huì )了如何更好地討價(jià)還價(jià)，這就是一種口才的鍛煉，所有人都喜歡聽(tīng)甜的話(huà)，因此能更好地從顧客當中學(xué)會(huì )如何更好地去溝通。

　�。�3）對于花錢(qián)方面，應該有個(gè)計劃，對于如何分配自己的金額應該先制定一個(gè)計劃表和一個(gè)統計表，能夠從不同的方面來(lái)比較自己哪里需要更多的開(kāi)銷(xiāo)與哪里有剩余，這樣能更好地合理地分配了自己所需要的花費。

　�。�4）查·艾霍爾說(shuō)過(guò)：有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。

　　因此不能忽略小小的懶惰或者松散，即使是假期，也應該勞逸結合，而不是只是貪圖享樂(lè )，這樣的假期才能過(guò)的有意義。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇24

　　這是我們螢火蟲(chóng)社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊的響亮口號，伴隨著(zhù)這響亮的叫喊，為期七天的社會(huì )實(shí)踐落下了帷幕，大伙一起唱著(zhù)我們的營(yíng)歌《firefly》，一起懷念我們在這短暫日子里相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…

　　七月十五號是我們螢火蟲(chóng)夏令營(yíng)服務(wù)隊出發(fā)的日子，盡管在途中發(fā)生了一點(diǎn)小插曲，可是當我們到達目的地—吳川一中實(shí)驗中學(xué)時(shí)，一切的不快都隨之而散!我看著(zhù)眼前的學(xué)校布局，不由得想到自己的中學(xué)校園，熟悉的氣息蘊繞身旁!走進(jìn)校園，看見(jiàn)那跑道，五種顏色，宛如一道彩虹，直至后來(lái)聽(tīng)別人介紹才知道那跑道就叫：彩虹跑道!好有意義的名字。因為是初中的學(xué)校，宿舍特別寬敞，水電也不用擔心!在宿舍整理好自己的東西，晚上我們排練了開(kāi)營(yíng)的節目，大伙的團結合作，使得排練的氣氛變得輕松愉快起來(lái)!大伙都期待著(zhù)開(kāi)營(yíng)的快點(diǎn)到來(lái)。

　　七月十六號是忙碌的一天，迎接學(xué)生，開(kāi)營(yíng)，看著(zhù)學(xué)生朝氣活潑的臉蛋，家鄉們信任的表情，心里有種說(shuō)不出的喜悅，我們可以把夏令營(yíng)辦好的!由于之前自己是調研組的，沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )加入到支教組;所以當隊友通知我得幫其它隊友分擔一些連堂的課程時(shí)，我頓時(shí)傻了眼!臨時(shí)臨急的，我沒(méi)有想過(guò)自己教學(xué)生們什么內容，更加不用說(shuō)備課了，這可是一道難題�？墒�，面對委于的新任務(wù)，我唯一能做的就是認真地去做好它，不讓學(xué)生們失望�？紤]到自己專(zhuān)業(yè)知識的有限性，我選擇了教學(xué)生們心理這門(mén)課程。

　　上網(wǎng)查資料，寫(xiě)教案，甚至第二天要和學(xué)生們怎樣交流我都寫(xiě)了下來(lái)，或許自己沒(méi)有站在講臺上授過(guò)課，想到自己明天就可以站在講臺上和學(xué)生們面對面地上課，溝通，內心的興奮不言而喻…時(shí)間過(guò)得很快，說(shuō)真的，自己一直在擔心：自己的上課效果是否不好?平時(shí)自己的嗓門(mén)并不大，學(xué)生們會(huì )不會(huì )聽(tīng)不到自己說(shuō)話(huà)的內容?學(xué)生們那么喜歡游戲的`環(huán)節，而我并沒(méi)有安排游戲的內容，學(xué)生們會(huì )不會(huì )覺(jué)得乏味，課堂氣氛會(huì )不會(huì )枯躁?

　　一節課下來(lái)，才發(fā)現自己之前擔心的問(wèn)題太多，學(xué)生們都挺配合的，存在的不足就是自己對學(xué)生們提問(wèn)的問(wèn)題是相同的，要學(xué)生們寫(xiě)出十個(gè)不同的答案，對于這些還是初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)難度，學(xué)生們有點(diǎn)不知所措，竟然相互看答案，想起來(lái)那場(chǎng)景雖然有點(diǎn)不夠活躍但卻相當搞笑!這群孩子，實(shí)在是太可愛(ài)了!為了使自己的課堂氣氛活躍一點(diǎn)，自己晚上思考著(zhù)怎樣改進(jìn)教案。為了調動(dòng)學(xué)生們的積極性，第二次我上課的時(shí)候把學(xué)生們的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

　　我叫他們起來(lái)自己說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，面對他們的自我評價(jià)，我這個(gè)老師適當地給予他們建議和鼓勵，最后還教他們學(xué)唱營(yíng)歌，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們整齊響亮地唱著(zhù)營(yíng)歌，心里有種莫大的成就喜悅感!接下來(lái)的課堂上為了鼓勵學(xué)生們踴躍回答問(wèn)題，自己更是拋開(kāi)害羞的本性用唱歌來(lái)激勵學(xué)生們的回答的熱情，有懲罰才會(huì )有動(dòng)力，學(xué)生們?yōu)榱俗屛页�歌，都積極地回答，課堂氣氛也越來(lái)越活躍，自己也感到欣慰!印象最深刻的是結營(yíng)的那天晚上，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表演了優(yōu)秀的節目，英語(yǔ)朗誦，日語(yǔ)歌唱，韓語(yǔ)歌唱，貼紙走秀，舞蹈表演，武術(shù)表演…一系列的節目讓學(xué)生和家長(cháng)們看得津津有味，不得不佩服學(xué)生們在這短暫日子里付出的勤勞汗水!

　　節目表演結束后，學(xué)生們更是與我們這些隊員們打成一片，我們大合唱，拍合照，跳開(kāi)心的舞蹈，笑聲覆蓋了整個(gè)階梯教室，許多學(xué)生都拉著(zhù)我們的手，與我們擁抱，七天，短暫的七天，強大得足于培養師生的深厚感情，這群可愛(ài)的學(xué)生們，明天即將離開(kāi)，內心有太多的眷戀與不舍!

　　三下鄉實(shí)踐很快就結束，在這短短的七天里我們學(xué)會(huì )了很多，也成長(cháng)了很多，收獲了很多，相信這將是我人生里不可磨滅的一段美好回憶!

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇25

　　孩子們是如此的熱愛(ài)讀書(shū)!那可愛(ài)的笑容，求知的眼神令我們深深感動(dòng)!當我們打開(kāi)圖書(shū)館的門(mén)時(shí)，他們蜂擁而至，迫不及待地尋找起自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)，大家印象最深的是李維龍同學(xué)，呵呵，一借到書(shū)，他竟蹲在圖書(shū)館門(mén)前就開(kāi)始翻閱了，那個(gè)認真勁兒，著(zhù)實(shí)令人感嘆。為了使孩子們愉快地閱讀，隊友們積極想點(diǎn)子，用心做準備。在閱讀課上，老師和孩子們一起，以擊鼓傳花講故事，轉轉腦筋猜字謎，朗誦大家來(lái)找茬，做小小評委，你說(shuō)我來(lái)唱等有趣的課堂活動(dòng)，寓教于樂(lè )，激發(fā)了孩子們閱讀的興趣。在全校，我們還舉辦了漂流筆記，純山書(shū)香朗讀比賽，情景劇喜洋洋與灰太狼表演等活動(dòng)，都取得了圓滿(mǎn)結果。另外，我們?yōu)楹⒆觽儙��?lái)了內容豐富的音樂(lè )，美術(shù)，手工，英語(yǔ)，數學(xué)，體育等課，他們都興致特高�？粗�(zhù)孩子們每天都有收獲，我們也感受到一種無(wú)比的幸福。

　　調查問(wèn)卷分析：

　　本次活動(dòng)中，為了更好的了解學(xué)生的課外閱讀情況以及鄉村圖書(shū)館計劃的實(shí)施情況，我們針對家長(cháng)和學(xué)生，分別設計了一份調查問(wèn)卷。家長(cháng)與學(xué)生各發(fā)放問(wèn)卷60份，回收52份。以下是對問(wèn)卷的分析情況：

　　關(guān)于家中有無(wú)藏書(shū)：87%家長(cháng)答復家中沒(méi)有藏書(shū);

　　關(guān)于孩子是否會(huì )讀課外書(shū)：87%家長(cháng)認為自己的孩子偶爾會(huì )讀，8%的家長(cháng)認為自己的'孩子從來(lái)不看課外書(shū);

　　xx%家長(cháng)認為課外閱讀是有必要的;

　　關(guān)于是否去過(guò)書(shū)店：67%的家長(cháng)曾經(jīng)帶孩子去過(guò)，31%的家長(cháng)從未帶孩子去過(guò)書(shū)店;關(guān)于兒童課余時(shí)間的活動(dòng)項目：62%的家長(cháng)認為是看電視。

　　xx%的學(xué)生喜歡閱讀課外書(shū)，尤其是童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū);

　　關(guān)于課外書(shū)的56%的學(xué)生是通過(guò)純山鄉村圖書(shū)館獲得，27%是通過(guò)向同學(xué)借，17%是自己購買(mǎi);

　　xx%的學(xué)生認為圖書(shū)的情節是最影響其閱讀的;

　　xxx%的學(xué)生每天都看課外書(shū);

　　xx%的學(xué)生認為自己的父母不讀書(shū)。

　　綜合分析

　　大部分家長(cháng)認為課外閱讀很重要，希望類(lèi)似的閱讀輔導活動(dòng)多舉行。然而，由于家庭條件不好，家長(cháng)經(jīng)常出門(mén)干活或是自身文化水平低等原因，無(wú)法正確有效的督促并培養學(xué)生的閱讀習慣。

　　家長(cháng)一致認為鄉村圖書(shū)館的計劃很好，十分感謝和支持基金會(huì )的圖書(shū)館計劃!希望圖書(shū)館能經(jīng)常開(kāi)放，并根據學(xué)生需要多增置些書(shū)籍，另外，希望有專(zhuān)人進(jìn)行管理和維護。

　　大部分學(xué)生都喜歡讀課外書(shū)，而原因主要是因為興趣。但是，他們能夠看到的課外書(shū)很少，故主要的課外活動(dòng)時(shí)間都在看電視，干活，玩兒，進(jìn)行課外閱讀的時(shí)間少之又少。

　　學(xué)生喜歡的書(shū)籍集中在童話(huà)故事類(lèi)，例如《喜羊羊與灰太狼》《一千零一夜》《格林童話(huà)》《小王子》《小公主》《安徒生童話(huà)》等。另外，高年級同學(xué)希望能增加些作文類(lèi)的書(shū)籍。學(xué)生們對科普和古詩(shī)詞的書(shū)籍需求較低，原因是看不懂。

　　從調查的結果來(lái)看，農村學(xué)生的課外閱讀情況堪憂(yōu)。

　　問(wèn)題與建議：

　　圖書(shū)管理學(xué)校老師人手有限，可以選一些高年級的學(xué)生，進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓，分組進(jìn)行管理，或者村上如果有志愿者爺爺奶奶管理員也可以。

　　圖書(shū)館位置如果能調整一下，把圖書(shū)館和微機室分開(kāi)就好了，老師可以帶著(zhù)學(xué)生，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)，在圖書(shū)館上閱讀課。另外，書(shū)架也可以重新擺放，放低一點(diǎn)。

　　管理員培訓管理員老師要定期對圖書(shū)進(jìn)行清理維護，還有對借書(shū)的人不應該有偏見(jiàn)，不能說(shuō)不是好學(xué)生就不讓借書(shū)。

　　借閱制度只看現用的借書(shū)卡，很難判斷誰(shuí)借了幾本書(shū)，學(xué)校人不多，建議做一個(gè)花名冊，借書(shū)還書(shū)做好登記，可以判斷是否有人有未還書(shū)的情況下還在借書(shū)。

　　書(shū)籍維護膠裝書(shū)很容易掉頁(yè)，可以買(mǎi)個(gè)打孔機，容易脫頁(yè)的就用線(xiàn)裝。

　　創(chuàng )建報刊角圖書(shū)放在教室里很容易損壞和丟失，管理起來(lái)不便，可以創(chuàng )建班級報刊角，并定期更新，使學(xué)生閱讀內容更加豐富。

　　愛(ài)，因為在心中，我們五個(gè)人相聚在一起，為了心中的那句誓言─成就孩子的幸福，演繹了不同尋常的十二天。

　　郎費羅說(shuō)過(guò)：人生中有這樣的時(shí)刻，心胸充滿(mǎn)了激情，偶爾，這感情激蕩著(zhù)像卵石投入水中;快活的話(huà)語(yǔ)如泉水涌出，它的秘密撒在地上像水一樣難以收攏。在孩子們的身上，我感受到了這樣的時(shí)刻，看著(zhù)他們一天天變得自信，臉上越來(lái)越多的笑容，心里感覺(jué)無(wú)比欣慰�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，支教生活結束了。臨走時(shí)大家都很戀戀不舍，孩子們給我們寫(xiě)紙條，送了很多他們撿的奇形怪狀的石頭和自己精心做的折紙，希望老師有空再來(lái)，他們那清澈的眸子，可愛(ài)的臉龐，歡快的笑語(yǔ)，總是那樣輕輕的，暖暖的觸動(dòng)我的心弦，讓我永遠珍藏。謝謝他們!

　　真心祝愿孩子們快快樂(lè )樂(lè )，健健康康成長(cháng)，擁有美好童年!最后，我代表我的隊友們向純山教育基金會(huì )說(shuō)一聲：謝謝你們!你們的愛(ài)心一定會(huì )開(kāi)花結果的!愿大家一起將這份愛(ài)心接力傳下去!

　　xx年來(lái)各級各類(lèi)檔案館利用館藏檔案出具的證明,在解決戶(hù)口、工齡、工資、土地糾紛等問(wèn)題中發(fā)揮了不可替代的憑據作用。一些人正是看中了檔案證明的這種獨特作用，想方設法到檔案館騙取證明。這種現象的出現，有人的因素。但出證制度不健全，特別是出證程序不完善也是重要原因。這就提醒我們應當不斷完善檔案館出證程序，以規范出證行為，保證檔案證明的真實(shí)性。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇26

　　調查原因及目的：

　　在我國約xxxx萬(wàn)網(wǎng)民中，xx-xx歲者占到xx.x%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著(zhù)網(wǎng)絡(luò )文明和大學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對對加強高校的網(wǎng)絡(luò )陣地建設和培養高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò )作為一個(gè)新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò )對當今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò )存在著(zhù)諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò )信息的復雜性和開(kāi)放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)，從而造成大學(xué)生心理不健康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的大學(xué)校園，到底對當代大學(xué)生學(xué)習、生活模式存在著(zhù)怎樣的影響，又是怎樣改變著(zhù)大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)呢?為了具體了解到當前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機會(huì )對我們學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調查。

　　調查對象：

　　本次調查以大二的學(xué)生為主的xx名學(xué)生作為調查對象。本次調查主要采取問(wèn)卷的調查方法。問(wèn)卷由xx個(gè)問(wèn)題構成，主要詢(xún)問(wèn)了上網(wǎng)的時(shí)間和內容及一些看法。

　　調查過(guò)程及結果：

　　根據調查問(wèn)卷，有xx%的人有自己的電腦。大多數學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間為x~x小時(shí)。幾乎學(xué)生的業(yè)余時(shí)間大部分消耗在上網(wǎng)上了。沒(méi)有更好的利用起來(lái)。并且有xx%的人在中小學(xué)就接觸網(wǎng)絡(luò )，其中xx%在小學(xué)就接觸網(wǎng)絡(luò )。

　　中發(fā)現幾乎所有人都回用手機上網(wǎng)，來(lái)進(jìn)行聊天活動(dòng)。更有xx%以上在調查過(guò)程在課堂上玩手機。這樣可怕的事實(shí)，說(shuō)明了我們大學(xué)生沒(méi)有更清楚的認識到大學(xué)究竟如何合理的利用起來(lái)。卻更多的時(shí)間浪費在上網(wǎng)聊天，甚至占用課堂時(shí)間。網(wǎng)絡(luò )能給人們生活帶來(lái)很大的幫助，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習知識、交流情感和了解社會(huì );另一方面，網(wǎng)絡(luò )空間又以令人眩暈的色彩誘惑著(zhù)涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。有xx%的同學(xué)表示曾逃課上網(wǎng)過(guò)。并且沒(méi)有進(jìn)行跟學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)而是打游戲為主要�？梢钥闯鰧W(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )的利用只局限在娛樂(lè )交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲得更多的知識還是較少，這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機打發(fā)時(shí)間相吻合，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)掘的有用的東西太少�，F在網(wǎng)絡(luò )游戲非常盛行，對于游戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來(lái)快樂(lè )和開(kāi)心的一面，所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò )游戲，一旦上癮后果就嚴重了。由于這樣無(wú)節制的上網(wǎng)有xx%的同學(xué)覺(jué)得上網(wǎng)已經(jīng)耽誤了自己的正常學(xué)習與工作。甚至xx%的人覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )比現實(shí)更加精彩。

　　對于上網(wǎng)的動(dòng)機，只有x%的人表示曾主動(dòng)用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)�？梢钥闯龃髮W(xué)生的課外生活非常單調，習慣依賴(lài)上網(wǎng)來(lái)打發(fā)自己的時(shí)間，真正利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)提高自己的學(xué)習的很少。更少人會(huì )對網(wǎng)絡(luò )上的專(zhuān)門(mén)性學(xué)習或工作性質(zhì)的網(wǎng)站進(jìn)行了解。其實(shí)這要看我們怎么去利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò )資源，也跟我們自身的水平知識相關(guān)，不同的人利用網(wǎng)絡(luò )資源的情況也不同的，小學(xué)生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò )資源。但是對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)水平都差不多，而且我們對網(wǎng)絡(luò )知識了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò )知識來(lái)充實(shí)自己。

　　雖說(shuō)接觸的網(wǎng)絡(luò )時(shí)間很常，頻率很高。但，只有xx%的人覺(jué)得自己能發(fā)掘了了網(wǎng)絡(luò )的xx%以上。有x%會(huì )從事有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的事業(yè)。

　　通過(guò)對這個(gè)問(wèn)卷的分析，我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題存在這幾點(diǎn)不足：

　　沉迷于網(wǎng)絡(luò )的虛擬化。大學(xué)生感興趣的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛(ài)，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開(kāi)的。對于聊天的評價(jià)，有人認為是排解現實(shí)中壓抑不滿(mǎn)的重要方式，有人認為是展現另一個(gè)自我的途徑，有人認為是最好的消遣方式，有人認為是重要的交友途徑，也有人認為是無(wú)聊。

　　第一，影響學(xué)習成績(jì)。由于大學(xué)生的課程較松，課余時(shí)間上網(wǎng)的較多，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò )成績(jì)可能是一落千丈，對學(xué)生的成績(jì)有很大害處。

　　第二，既費錢(qián)，又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費的對學(xué)生有很大的影響。一小時(shí)一塊半，一般人一次上網(wǎng)都要x塊錢(qián)以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現歐土等異常反映。

　　第三，網(wǎng)絡(luò )知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類(lèi)。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò )的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò )常用的工具。對網(wǎng)絡(luò )知識了解更少，更不要說(shuō)黑客技術(shù)等。

　　第四，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話(huà)題兩方面都體現出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒(méi)有一定的目的`，完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來(lái)做什么的。

　　解決方案：

　　對此，我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省，學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò )科學(xué)知識，以及網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡(luò )所帶來(lái)的后果。正確引導我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò )資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò )知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。充分把握網(wǎng)絡(luò )帶給我們的每一個(gè)信息。它提供了一個(gè)接觸社會(huì )的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。我們應該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸社會(huì )，提高辨識和思考的能力。對網(wǎng)吧的管理也進(jìn)行改進(jìn)，限制學(xué)生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個(gè)有素質(zhì)的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)進(jìn)行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來(lái)。正確的利用網(wǎng)絡(luò )帶給我們的信息，才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)。

　　網(wǎng)絡(luò )在對于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會(huì )發(fā)展趨勢、了解自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向及專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)等扮演著(zhù)重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò )過(guò)度地玩游戲，則對學(xué)生的身心健康造成很大的損害;大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )比較瀕繁，說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生重要之外，也說(shuō)明了大學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性;學(xué)校應該開(kāi)設一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò )課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時(shí)間來(lái)參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò )知識的培訓、選修電腦課程等，用來(lái)增加大學(xué)生的電腦方面的知識以及提高能力;學(xué)校應該加強對大學(xué)生上網(wǎng)的引導和管理，針對一部分大學(xué)生自律能力不強的特點(diǎn)，學(xué)校應該制定相關(guān)規章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )而影響學(xué)習，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò )對自己是沒(méi)有好處的，應該把時(shí)間充分而合理的利用起來(lái)，多學(xué)些知識，多參加社會(huì )活動(dòng)。

　　對于調查結果的思考：信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò )，不管它會(huì )帶來(lái)多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著(zhù)多少不良的成分。大學(xué)生終歸是離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )的。為什么同樣是應用網(wǎng)絡(luò )，大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停留于娛樂(lè )和消遣?這恐怕就是一個(gè)認識和對待新事物的態(tài)度問(wèn)題了。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會(huì )帶來(lái)某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，

　　應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè )的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸社會(huì )，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò )提供了大量信息，又提供了一個(gè)接觸社會(huì )的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。并不否認網(wǎng)絡(luò )同時(shí)會(huì )帶來(lái)了一些不良的信息，特別對于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀(guān)念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來(lái)事物的影響。網(wǎng)絡(luò )完全開(kāi)放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性張揚的心理也許會(huì )把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現象背后，我們應該有清醒的頭腦來(lái)看待網(wǎng)絡(luò )。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇27

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，高校的不斷擴招，社會(huì )競爭日益激烈，大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴重。為了鍛煉自身能力，拓展交際范圍，增加實(shí)踐經(jīng)驗，也為了日后更好地求職就業(yè)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)便成了大學(xué)生課外活動(dòng)的最優(yōu)選擇之一。為此，我們特地組織本次關(guān)于大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況的調查，并提出一些意見(jiàn)和建議，以助于學(xué)校更好地指導學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　一、調查目的

　　經(jīng)濟管理系學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的情況，并為學(xué)校指導學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作提供調查依據和建設性建議。

　　二、調查內容

　　1.學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的情況。

　　2.學(xué)生對當前社會(huì )實(shí)踐的看法及感受。

　　3.學(xué)生最希望學(xué)校和社會(huì )在哪些方面提供支持與幫助。

　　三、調查對象

　　經(jīng)濟管理系大一、大二、大三學(xué)生。

　　四、調查時(shí)間

　　從XX年xx月xx日起，至xx月xx日止。

　　五、調查方式

　　1.問(wèn)卷調查：共發(fā)放180份問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷160份，本次調查主要針對于經(jīng)濟管理系學(xué)生。

　　2.抽樣調查：針對問(wèn)卷設計的問(wèn)題對經(jīng)濟管理系學(xué)生進(jìn)行抽樣調查。

　　六、調查小組成員及分工

　　組長(cháng)：xxx負責主持小組討論、任務(wù)安排以及問(wèn)卷設計。

　　副組長(cháng)：xxx負責小組成員的考勤工作以及數據統計。

　　組員：xxx負責問(wèn)卷發(fā)放及數據統計、分析。xxx負責問(wèn)卷發(fā)放以及調查方案的撰寫(xiě)。xxx負責問(wèn)卷發(fā)放以及調查報告的撰寫(xiě)。

　　七、組織與具體實(shí)施細則

　　1.前期準備階段

　　5月13日組織召開(kāi)第一次小組會(huì )議，確定小組成員的分工，規劃整個(gè)實(shí)習工作進(jìn)程。5月13日至17日搜集資料，設計問(wèn)卷。5月17日問(wèn)卷定稿。

　　2.調查實(shí)施階段

　　5月18日至19日發(fā)放問(wèn)卷并回收。5月20日召開(kāi)第二次小組會(huì )議，分配工作任務(wù)，統計并分析調查數據。

　　3.報告撰寫(xiě)階段

　　5月21日至24日撰寫(xiě)調查報告。5月25日召開(kāi)第三次小組會(huì )議，討論、修改報告。

　　4.總結階段

　　5月26日調查報告定稿并打印。5月27日上交實(shí)習成果。

　　八、小組考勤表

　　會(huì )議時(shí)間5月13日5月17日5月20日5月25日

　　會(huì )議地點(diǎn)

　　會(huì )議內容

　　出勤情況全到全到全到全到

　　總結分析

　　一、大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意義和作用：大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意義和作用：社會(huì )實(shí)踐作為我國高等教育的一個(gè)重要組成部分，在我國高等教育中發(fā)揮著(zhù)不可替代的重要作用。同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐作為學(xué)生參與社會(huì )生活的一個(gè)主要途徑，對社會(huì )主義物質(zhì)文明建設和精神文明建設也可起到一定的積極作用。具體地說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐的意義和作用表現在一下幾個(gè)方面：

　　1、催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(cháng)

　　2、促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高

　　3、催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

　　4、催進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化進(jìn)程

　　5、促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的'好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。做到走入社會(huì )、了解社會(huì )和深入社會(huì )。

　　二、我系大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)狀況：我系大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)狀況：狀況從樣本統計的結果來(lái)看，經(jīng)管系學(xué)生包括大一、大二、大三，在社會(huì )實(shí)踐方面的成績(jì)是不錯的。首先在參與度上，我系樣本學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的比例達到90%，沒(méi)有參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)僅占10%。在工作，工資等各方面激烈競爭的社會(huì )里，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)踐經(jīng)歷是非常重要的。而且，從資料中，我們可以看到，認為實(shí)踐不重要的同學(xué)沒(méi)有;認為很重要的同學(xué)，占樣本人數的36.85%;認為重要的同學(xué)為48.75%。在大學(xué)求學(xué)的過(guò)程中，認識到社會(huì )實(shí)踐重要是很需要的。當代的大學(xué)生大部分是從高中一直順利的過(guò)渡而來(lái)，在他們的過(guò)去的時(shí)間里，接觸社會(huì )的程度不夠，理解和認識社會(huì )的能力不夠，所以在很多大學(xué)里，社會(huì )實(shí)踐就是一門(mén)必修課，強調的就是學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力的培養。我系同學(xué)清楚的認識到社會(huì )實(shí)踐的重要性，并付諸實(shí)踐，表現了不錯的成績(jì)。在對社會(huì )實(shí)踐目的調查的資料中，為了增加社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力的同學(xué)占到65.25%，從這一點(diǎn)，我們能了解到，我們同學(xué)對未來(lái)就業(yè)的認識是清晰的，在全國有如此多的畢業(yè)生就業(yè)的情況下，自己能力越強，就越有競爭力。其次，在獲得社會(huì )實(shí)踐機會(huì )的渠道上，我系同學(xué)的實(shí)踐機會(huì )的來(lái)源向多元化發(fā)展，資料中顯示出通過(guò)學(xué)校就業(yè)中心或是勤工助學(xué)指導中心獲得機會(huì )的占(16.8%)，通過(guò)學(xué)校介紹的占(14.3%)，自己出去找工作的占(30.6%)，通過(guò)同學(xué)或朋友關(guān)系找的占(38.3%)，多元化的途徑說(shuō)明我系同學(xué)的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)絡(luò )廣闊，社會(huì )實(shí)踐的深度已經(jīng)有一定程度。在學(xué)生的實(shí)踐工作內容來(lái)說(shuō)，擔任干部、參加活動(dòng)的占(35.6%)，做項目、做課題的占(16.25%)，做兼職做家教的占(16.25%)，創(chuàng )業(yè)、代理、當老板的占(10.65%)。多樣化且大致平均的分配給學(xué)生帶來(lái)的將是方方面面的知識。

　　雖然說(shuō)我系同學(xué)的實(shí)踐成績(jì)不錯，但是也存在一些問(wèn)題。比如說(shuō)在當下大學(xué)生實(shí)踐面臨的問(wèn)題的調查中，認為自己知識積累不足的占(22.5%)，這就給我們提醒，在實(shí)踐的同時(shí)不能忘記知識的積累。另外，在社會(huì )實(shí)踐對自己就業(yè)的作用上，認為在校期間的社會(huì )實(shí)踐給自己造成了陰影和壓力的占(7.5%)，側面反映學(xué)校在學(xué)生社會(huì )實(shí)踐上要進(jìn)行正確的指導，要定期的開(kāi)展一些調查，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，調整和端正學(xué)生的思想。

　　相信通過(guò)多方面的努力，我們國家大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐情況會(huì )越來(lái)越好。讓其真正能成為鍛煉當代大學(xué)生的一個(gè)平臺。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇28

　　現如今，當代大學(xué)生面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)形勢。而我作為當代大學(xué)生的一員，面對這種越來(lái)越緊張的就業(yè)形勢，就自身而言，只有通過(guò)努力的學(xué)習和擁有很強的社會(huì )實(shí)踐能力才能在以后的工作和學(xué)習中拼搏向前、逆流而上！然而，現如今的大學(xué)學(xué)習和生活是不能滿(mǎn)足擁有很強的社會(huì )實(shí)踐能力的。所以，只有通過(guò)利用寒暑假的機會(huì )不斷磨礪自己，使自己擁有越來(lái)越強的社會(huì )實(shí)踐能力。為此，我利用了這次寒假的機會(huì )奔赴附近的物流公司，開(kāi)始了長(cháng)達一個(gè)月的工作和學(xué)習。在這次工作機會(huì )中，我擔任了貨物押運和制單等工作，通過(guò)這次工作機會(huì )，使我在社會(huì )實(shí)踐能力上有了新的認識和體會(huì )，為了以后的畢業(yè)工作提供了些許鍥機！關(guān)鍵字：大學(xué)生物流公司就業(yè)寒假實(shí)踐社會(huì )思考正文：

　　現如今大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題屢現各大報刊文摘，作為一名剛入學(xué)不久的大學(xué)生，似乎在這一顆顆習慣性的重磅炸彈下已經(jīng)渾渾噩噩、迷失了方向！很多人心想：反正現在就業(yè)形勢這么嚴峻，而且大學(xué)畢業(yè)生的數量還在急劇上升，而且自己上的大學(xué)還不是一流大學(xué)，在以后的競爭中肯定是處于不利地位，還是得過(guò)且過(guò)吧！

　　一、實(shí)習地點(diǎn)簡(jiǎn)介

　　20xx年1月15號，已經(jīng)放假幾天了，于是就去了位于合肥市的春天物流公司，春天物流公司，成立于1998年12月，注冊資金1900萬(wàn)元，公司擁有公路貨物運輸“三級”資質(zhì)。20xx年通過(guò)ISO9001：20xx系列質(zhì)量管理體系審核認證，公司主要從事公路貨物運輸，倉儲租賃、保管、裝卸服務(wù)，零擔配送及車(chē)輛保險代理等業(yè)務(wù)，同時(shí)為客戶(hù)提供物流系統策劃、物流運作管理及物流信息服務(wù)等。

　　二、實(shí)習情況簡(jiǎn)介

　　實(shí)習期間努力我將自己在書(shū)上所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成公司領(lǐng)導和同事交辦的工作任務(wù)，得到了公司員工的一致好評，在公司的幫助下我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處，并做了改正。此次實(shí)習的職務(wù)是制票員，參與制受理單、送貨等工作。因此主要鍛煉了我的交際能力與語(yǔ)言技巧。面對客戶(hù)的時(shí)候，有一種真正從課本中走到了現實(shí)中的感覺(jué)，一些書(shū)本上的很抽象的理論知識在應用到實(shí)際生活的時(shí)候總有一些難度，針對這一點(diǎn)就要求我開(kāi)動(dòng)腦筋隨機應變了。

　　在剛開(kāi)始的時(shí)候，一些工作令我感到茫然摸不著(zhù)方向，這使我我很受挫。在學(xué)校的時(shí)候以為自己的能力還不錯，但當實(shí)際問(wèn)題擺在面前時(shí)，才知道自己知道的還遠遠不夠，這時(shí)才領(lǐng)悟到“學(xué)不可以已”的現實(shí)含義。

　　熟悉一點(diǎn)后，我又總是填錯受理單，送貨的時(shí)候也曾說(shuō)錯話(huà)、點(diǎn)錯數。有時(shí)這點(diǎn)錯會(huì )給公司帶來(lái)極大的麻煩。曾經(jīng)有點(diǎn)馬虎的我再一次體會(huì )到無(wú)論在哪里細致、認真都是必不可少的員工素質(zhì)。好在有好的老員工幫助我，他們指出了我很多的不足，并耐心的幫助我改正。他們的辦事能力和熱心深深的感染著(zhù)我，讓我越干越有勁兒�！霸诠�司里要遵守單位規章制度，工作上不懂就要問(wèn)”是老職工教給我的第一句話(huà)。首先，“無(wú)規矩不成方圓”，遵守單位規章制度是單位運轉的基礎之一，任何單位都會(huì )有一套屬于它的規章制度，有的條款或許枯燥，但它卻是必不可少的。其次，發(fā)問(wèn)則是員工提高自我能力的一種有效方式。提問(wèn)首先證明了你在思考，在發(fā)問(wèn)和解答問(wèn)題的過(guò)程中又能夠鍛煉我們的思維、表達能力及交際能力。

　　“誠信、專(zhuān)業(yè)、安全、高效”一直是春天物流公司的經(jīng)營(yíng)座右銘，作為其中一員，我也不例外。上級對每一位職工的要求都很?chē)栏�，在我看�?lái)這正好也是上級對下級的一種關(guān)愛(ài)一種期望。實(shí)習的道路是灑滿(mǎn)了汗水的，但通過(guò)實(shí)習我學(xué)到了很多實(shí)用的.經(jīng)驗，工作之余我也不忘學(xué)習，充分合理的利用空余時(shí)間閱讀世界經(jīng)典名著(zhù)成了我工作的補充營(yíng)養，這豐富了我的知識網(wǎng)。而這些都將為我以后真正走上工作崗位打下基礎。結論：

　　這一次實(shí)習也讓我看到了與我們息息相關(guān)的現實(shí)問(wèn)題，首當其沖的就是就業(yè)問(wèn)題。

　　在當代，大學(xué)生就業(yè)確實(shí)是有相當大的難度的，每年都有很多畢業(yè)生找不到工作。在我看來(lái)，主要原因還是能力問(wèn)題和就業(yè)技巧。能力主要分在校學(xué)習的基礎知識、生活中積累的一些經(jīng)驗和自己的交際能力，這一點(diǎn)的重要性幾乎是決定性的。這些能力是不可能在短時(shí)間內可以培養出來(lái)的，它是歲月的沉淀，需要我們隨時(shí)積累。

　　就業(yè)技巧主要是面試技巧和機遇。面試技巧是靠我們自己摸索的。有人面試會(huì )膽怯、不好意思，這些都會(huì )影響我們的就業(yè)，克服膽怯就成了面試的首要任務(wù)，這就要求我們在學(xué)校的時(shí)候就要注意鍛煉自己，多上臺多與陌生人交流，膽怯、不好意思都是可以克服的。我認為機遇也只是給有準備的人，沒(méi)有能力的人，即使遇到再好的機遇也只能錯過(guò)。因此，能力的培養還是第一位的。

　　“路是一步一步走出來(lái)的”，這一個(gè)月充滿(mǎn)汗水與欣喜的實(shí)習將為我走向社會(huì )而鋪路，那些珍貴的經(jīng)驗則會(huì )成為我走下去的資本。然后憑借自己的努力再一步一步走出我自己的人生。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇29

　　現在的大學(xué)生大部分都會(huì )出去實(shí)踐，因為現在工作難找嗎，所以早出去實(shí)踐對畢業(yè)后找工作也是很有用處的�？墒呛芏啻髮W(xué)生都是去單位實(shí)踐，去找白領(lǐng)的單位實(shí)踐，畢業(yè)后能不能找到那么好的工作還不一定。所以我決定走進(jìn)工廠(chǎng)，找一家工廠(chǎng)實(shí)踐，讓我了解一下在工廠(chǎng)實(shí)踐的感覺(jué)。

　　可是我學(xué)的專(zhuān)業(yè)和進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)踐沒(méi)大有聯(lián)系，所以找實(shí)踐的地方不是很好找。最后終于找了一家很好的工廠(chǎng)實(shí)踐、實(shí)踐，很高興。

　　我于暑假期間在位于本的某鋼鐵集團有限公司進(jìn)行了幾天的考察實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)期間我對邯鋼有了一些了解，對我們的國有企業(yè)有了一些感觸。

　　某鋼鐵集團是1958年建廠(chǎng)投產(chǎn)并逐步發(fā)展起來(lái)的本市屬特大型鋼鐵企業(yè)。經(jīng)過(guò)40多年的不斷發(fā)展，集團現擁有總資產(chǎn)45億元，凈資產(chǎn)億元，已形成了450萬(wàn)噸鐵、500萬(wàn)噸鋼、500萬(wàn)噸鋼材的綜合生產(chǎn)能力。主要生產(chǎn)薄板、中厚板、圓鋼、螺紋鋼、角鋼、槽鋼、線(xiàn)材等系列產(chǎn)品以及冶金焦碳、尿素、復合肥、煤化工等副產(chǎn)品，產(chǎn)品行銷(xiāo)全國并出口很多個(gè)國家和地區。它是我市的支柱產(chǎn)業(yè)部門(mén)，也是國家重點(diǎn)扶植的鋼鐵部門(mén)，每年為國家創(chuàng )收利稅多個(gè)億，為我國的現代化建設起了舉足輕重的作用，是我們本市的一個(gè)耀眼的`明珠，是我們本市人的驕傲。

　　幾年前，在全國曾經(jīng)卷起了一股某鋼鐵集團熱，全國上下都在號召學(xué)習某鋼鐵集團的先進(jìn)管理經(jīng)驗。我懷著(zhù)找到某鋼鐵集團繁榮的秘密的想法，來(lái)到了某鋼鐵集團的鋼鐵圍墻之中。在隆隆的機器聲中，我漫步在一幢幢巨大的車(chē)間廠(chǎng)房之間，穿梭在一根根管道之下，領(lǐng)略真正的創(chuàng )造的偉大。那邊鐵水順著(zhù)下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花，紅紅的鐵水經(jīng)過(guò)了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創(chuàng )造的偉大了�？吹侥充撹F集團秩序井然，繁榮煉鋼的情景我就為我們祖國的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是自動(dòng)化，這里就是我將來(lái)奉獻青春的火熱田野，我現在提前置身于這鋼筋水泥的圍墻之中，心情是無(wú)比的激動(dòng)。我能有機會(huì )熟悉這里的環(huán)境，了解生產(chǎn)的工藝流程，實(shí)在是難得的很。我能親眼看到自動(dòng)化為我們省下的力氣，自動(dòng)化為我們創(chuàng )造的價(jià)值。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇30

　　只有當你擔心如何教好一個(gè)學(xué)生時(shí)，你才能真正意識到教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合是多么重要和困難。

　　父親想讓弟弟今年10月1日參加成人高考，我就當了弟弟的家教。但是弟弟初中剛畢業(yè)，還有很多東西要學(xué)。這么短的時(shí)間學(xué)習真的很難。經(jīng)過(guò)努力思考，我決定死記硬背，這可能是速戰速決的最好方法。我看了一下成人高考試卷，大部分數學(xué)題都是基礎題，難度不算太大；語(yǔ)文應該算是弟弟最輕松的科目；英語(yǔ)對我們倆來(lái)說(shuō)都是最麻煩的科目。

　　我弟弟對學(xué)習從來(lái)沒(méi)有興趣。為了讓他對學(xué)習感興趣，我決定教我弟弟更喜歡的數學(xué)。我看了看爸爸給他買(mǎi)的成人高考數學(xué)書(shū)，里面總結了所有的知識點(diǎn)和重點(diǎn)，于是我決定按照這本書(shū)的內容來(lái)教弟弟。首先，我把基礎知識告訴了他，一些公式被他記住了。然后，我給他講了幾個(gè)例子。最后讓他做一些簡(jiǎn)單的題來(lái)考考他，讓我知道他沒(méi)掌握，沒(méi)記住。另外，我也能知道他是不是真的認真聽(tīng)了。他總是聽(tīng)不懂，點(diǎn)頭回答，這是最不利于教學(xué)的。我給我哥哥上了一節課，每晚大約三個(gè)小時(shí)。進(jìn)步慢，時(shí)間短，他對新知識的接受慢。每次他上課到十點(diǎn)，睡意就上來(lái)了。我得盡力不讓他閉上眼皮。我學(xué)了兩年的教學(xué)相關(guān)課程，但是這個(gè)時(shí)候我想不出一個(gè)好的教學(xué)方法可以提高我的教學(xué)效率。只能根據自己的感受，用個(gè)人的學(xué)習經(jīng)驗讓哥哥盡快掌握重點(diǎn)知識。雖然我知道這樣會(huì )降低哥哥靈活運用知識的能力，但可能他在題型變化的時(shí)候不知道怎么做，因為他還沒(méi)有完全理解知識點(diǎn)。為了讓他對我開(kāi)學(xué)前的高中知識有一個(gè)整體的印象，我只能在整本書(shū)看完之后，再詳細解釋弟弟一直困惑的知識。另外，為了讓弟弟記住他說(shuō)過(guò)的知識點(diǎn)，我會(huì )在下節課給弟弟一些問(wèn)題，讓他復習已經(jīng)說(shuō)過(guò)的知識點(diǎn)。初試題會(huì )簡(jiǎn)單一些。當他掌握得好的時(shí)候，就會(huì )給他一些難題。如果他發(fā)現自己有失落感，就會(huì )把難題取消。畢竟保持他學(xué)習的信心和興趣才是最重要的。

　　雖然我覺(jué)得我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，但是他還是做不好，他講過(guò)的題他做不了，全公式的題他也做不了。剛開(kāi)始對弟弟發(fā)脾氣，弟弟也因此變得更加不聽(tīng)話(huà)，但是晚上睡覺(jué)的時(shí)候就想到了。我覺(jué)得簡(jiǎn)單的事情對他來(lái)說(shuō)可能真的很難。畢竟是他第一次接觸，但是我學(xué)了三年。所以，我再去上課的時(shí)候，不會(huì )對哥哥發(fā)脾氣。如果我說(shuō)的做不到，我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)提醒他，或者讓他去書(shū)里找知識點(diǎn)。我不能再告訴他了，但我絕不會(huì )發(fā)脾氣。我會(huì )用我的耐心讓他更加重視學(xué)習。同時(shí)，我也不會(huì )說(shuō)一些鼓勵的話(huà)來(lái)阻止他對學(xué)習的恐懼增加。后來(lái)發(fā)現弟弟做題的時(shí)候好像心不在焉，聽(tīng)課的時(shí)候也是這樣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定用刺激—強化法。10點(diǎn)多他就打瞌睡了，他最渴望的就是早點(diǎn)睡覺(jué)。所以每次他做題，我都答應他，如果他能解決一半以上的題，他可以十一點(diǎn)半睡覺(jué)。沒(méi)想到這真的管用。我讓弟弟做題的時(shí)候，他很認真。他以前做題的時(shí)候沒(méi)有寫(xiě)步驟�，F在他已經(jīng)很自覺(jué)地寫(xiě)好了步驟。我哥哥的改變提高了我對這個(gè)教學(xué)的信心。

　　當然，即使弟弟認真配合我的教學(xué)，最后也不一定能學(xué)好。這種快速的方法不能保證質(zhì)量。我學(xué)了三年，只跟他說(shuō)了三十多天。弟弟白天要上班，晚上要學(xué)習。當然教學(xué)效率不是很高。他很累。有時(shí)候他不忍心讓他學(xué)習太晚。

　　語(yǔ)文教學(xué)中，我主要是用讓他自己讀的方法。我知道他學(xué)的文言文可能不太好，所以我不逼他讀文言文的知識。

　　英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)是最麻煩的科目，因為英語(yǔ)對我弟弟來(lái)說(shuō)就像天書(shū)。初中時(shí)，他英語(yǔ)不及格。連最基本的人稱(chēng)代詞都不知道。嘿，我真的很想擔心。英語(yǔ)單詞是做英語(yǔ)題的前提。怎么才能讓他在這么短的時(shí)間內記住這么多單詞？如果他對英語(yǔ)感興趣，情況可能會(huì )好一些。但偏偏他把英語(yǔ)當敵人，讓他高中做英語(yǔ)題。這真的比上天堂還難。但是，我們不能放棄這門(mén)學(xué)科，所以我們必須咬緊牙關(guān)。也許，它還在起作用，而且是相互對立的。我先教他發(fā)音，哥哥的表現讓我很欣慰。他很快就能自己讀音標了，這是我沒(méi)想到的。這是一個(gè)驚喜，我對教英語(yǔ)的恐懼減少了一點(diǎn)。他學(xué)會(huì )發(fā)音后，下一步是背誦單詞。如果他不知道單詞，他就不會(huì )做這道題。為了讓他對背單詞更有信心，我畫(huà)了一些簡(jiǎn)短但常用的單詞給他。我讓他邊背單詞邊讀邊寫(xiě)。雖然效果沒(méi)有我想象的那么好，但是已經(jīng)很好了。至少他愿意認真背單詞。最重要的是他沒(méi)有細說(shuō)�？赡茏詈笪腋绺咧械挠⒄Z(yǔ)題都做不好，但是我相信如果給他更多的'時(shí)間，他是可以學(xué)好的。在教他英語(yǔ)的過(guò)程中，我沒(méi)有感受到他對英語(yǔ)的抵觸，只感受到了他的不自信。也許是之前不盡如人意的英語(yǔ)成績(jì)在他心里留下了陰影。而且我感覺(jué)他很喜歡英語(yǔ)，很喜歡讀英語(yǔ)單詞，這讓我很欣慰。

　　時(shí)間總是過(guò)得飛快，假期快結束了，但我還有很多課程要上�？赡芪腋邕@次考不上，但是我可以再考一次。如果我有更多的時(shí)間學(xué)習，我一定會(huì )學(xué)的。

　　這個(gè)假期我收獲了很多。教學(xué)不簡(jiǎn)單，教好更難。細心和耐心缺一不可。與學(xué)生時(shí)不時(shí)的交流也是非常重要的，這樣才能在教學(xué)中把握住學(xué)生的注意力，了解學(xué)生對知識的掌握情況，如何進(jìn)行下一步的教學(xué)，以及在以后的教學(xué)中應該注意什么。而且，我感覺(jué)即使教學(xué)理論已知，也不一定能用。人的思維是活的。搞好教學(xué)，靠的是老師不斷的觀(guān)察和思考。最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的。因此，教學(xué)不應拘泥于某些理論，而應因地制宜，靈活教學(xué)。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇31

　　我們調查報告的主題是大學(xué)生的業(yè)余生活。之所以選擇這樣一個(gè)主題，是因為它與我們當前的問(wèn)題息息相關(guān)，很多人都為之困擾。所以調查報告特別有意義。在這項調查中，我們的任務(wù)既復雜又瑣碎，包括設計、分發(fā)和收集問(wèn)卷、統計分析結果、閱讀數據、總結結論、制作和填寫(xiě)大綱、繪制表格以及后期改進(jìn)。在做的過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，也想過(guò)偷懶，但是在大家的相互鼓勵下，我們堅持了下來(lái)。不管我們的報告是否合格，我們至少可以問(wèn)心無(wú)愧。我們用心努力做了這件事。這個(gè)過(guò)程并不容易，但回憶起來(lái)我們覺(jué)得很開(kāi)心。

　　在調查過(guò)程中，我們首先發(fā)現的是存在的問(wèn)題。問(wèn)題很多，業(yè)余時(shí)間充裕但沒(méi)有有效利用，業(yè)余時(shí)間沒(méi)有安排，對業(yè)余時(shí)間沒(méi)有正確的認識，業(yè)余時(shí)間帶來(lái)的負面影響更多，業(yè)余時(shí)間脫離社會(huì )，經(jīng)驗沒(méi)有提升。其次是成因。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的安排之所以會(huì )成為一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題，是因為有不可忽視的因素。包括各種主客觀(guān)條件，我們在調查的同時(shí)也在反省自己，在結果中是否也有不良習慣，當然也有很多不良習慣。所以，在研究的同時(shí)，我們也在虛心學(xué)習，修正。

　　其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有太在意這個(gè)練習報告。想一想，就是發(fā)一些問(wèn)卷，然后分析總結，寫(xiě)個(gè)報告。但是當我們做的時(shí)候，我們意識到事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。首先，我們選擇了一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調查，然后我們圍繞這個(gè)主題提出了一些問(wèn)題。雖然問(wèn)卷中只有十四個(gè)問(wèn)題，但這十幾個(gè)問(wèn)題和選項花了我們很多時(shí)間。然后我們發(fā)了這個(gè)問(wèn)卷。我們選擇了晚上在自習室和圖書(shū)館發(fā)這些問(wèn)卷。我們三個(gè)人花了兩周時(shí)間發(fā)送和接收這120份問(wèn)卷。之后我們分析問(wèn)卷和統計數據，這些數據要分類(lèi)統計。在此期間，我們的意見(jiàn)也有分歧，但最終通過(guò)討論得到了解決。

　　所以，通過(guò)這次的報道，我們深有感觸。首先，我們知道實(shí)踐中的一切都不可低估。不比我們學(xué)習中遇到的問(wèn)題好多少。對于學(xué)習中遇到的問(wèn)題，我們總能通過(guò)幾個(gè)公式和概念得到一個(gè)確切的答案，但實(shí)際上并不是這樣�？倳�(huì )有這種或那種意想不到的問(wèn)題，可能只是小問(wèn)題，但足以阻止我們完成。還有很多種類(lèi)的問(wèn)題要做。

　　在這期間，我們都意識到了一件事的重要性，那就是團隊意識。眾所周知，一個(gè)人完全靠自己完成一件事是非常困難的。就算有，他也不知道要付出多少汗水，也不一定能得到最好的解決方案。但是，雖然大家都知道團隊意識的概念，但并不是這么簡(jiǎn)單就能做到的。每個(gè)人都有自己的想法，不可能每個(gè)人都有相同的想法。但是，每個(gè)人都會(huì )有為自己的想法辯護的心理，所以會(huì )有爭議。在這種情況下，最需要的是冷靜、善意的'討論。這次實(shí)習的組員都是同學(xué)朋友，關(guān)系都不錯。善意的討論可以做好。但是在以后的工作中總會(huì )有和陌生人合作的時(shí)候，所以你要一直虛心求教，客觀(guān)冷靜的看待自己和別人的方法。即使自己的方法更好，也要和平地組織語(yǔ)言，更好地表達自己的想法，不能急躁，也不能看不起別人的想法。作為一個(gè)即將步入社會(huì )的大學(xué)生，有很多東西需要學(xué)習，尤其是團隊意識。團隊里的每個(gè)人都可以做我的老師。俗話(huà)說(shuō)，“三人行必有我師”，我可以從他們身上學(xué)到很多知識和道理。虛心求教、文明待人等一些生活基本原則，在現實(shí)生活中要認真貫徹，在現實(shí)生活中要不斷培養良好的習慣。

　　當然，說(shuō)到團隊合作，既然是團隊，自然離不開(kāi)溝通。每個(gè)人都可以很好的溝通，但是做好就沒(méi)那么容易了。及時(shí)恰當地表達自己的想法并不容易。需要時(shí)間和經(jīng)驗來(lái)積累。我們要做的就是學(xué)習。在實(shí)際調查過(guò)程中，我們不僅發(fā)送問(wèn)卷，還會(huì )收到別人的問(wèn)卷。老實(shí)說(shuō)，雖然幫助填寫(xiě)問(wèn)卷只是。然而，有時(shí)人們在被別人打斷時(shí)不愿意做自己的事情。所以要互相照應，找人幫忙填問(wèn)卷，多和他們交流時(shí)使用禮貌用語(yǔ)。所以我們也會(huì )在問(wèn)卷的最后加一個(gè)笑臉，說(shuō)謝謝，這樣別人幫忙的時(shí)候會(huì )覺(jué)得更舒服。

　　寫(xiě)在紙上感覺(jué)很膚淺，所以一直不知道�！皩�(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，讓我們通過(guò)這樣的實(shí)踐更好地了解社會(huì )，意義深遠，有助于我們享受一生。實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀合格的人才，必須走出校門(mén)，進(jìn)入社會(huì )，積極參與社會(huì )；將所學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐中，不斷從實(shí)踐中分析總結，從而提高自己解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì )，參與實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置？不要盲目自大，也不要太自卑。社會(huì )實(shí)踐對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)有很大幫助，也有助于我們的敬業(yè)精神和社會(huì )責任感。要抓住好機會(huì )，培養鍛煉能力；提高自身修養，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想和意識。

　　我們收獲了很多。雖然不能把整篇課文玩弄于股掌之中，但我們會(huì )把它作為寶貴的財富收藏起來(lái)，鼓勵自己以后繼續學(xué)習，在工作中實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己！

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇32

　　調查時(shí)間：

　　xx年6月14日

　　調查地點(diǎn)：

　　尚樂(lè )村

　　調查課題：

　　綜合了解該地區的經(jīng)濟發(fā)展狀況

　　小組成員：

　　xxx

　　目的地基本信息：

　　地理位置位于北京市房山區大石窩鎮西南側，靠近河北省。面積9.67平方公里，總人口大約2300人，其中農業(yè)人口約1800人，560戶(hù)。

　　調查前，我們事先做好了細致的準備工作，并請當地學(xué)校的同學(xué)作為我們的向導幫忙我們完成調查。

　　在當地，我們分別采訪(fǎng)了村委會(huì )領(lǐng)導和許多當地村民。組員們用自我禮貌的態(tài)度和真摯的感情令村民對我們敞開(kāi)了心扉。但令我們意想不到的是，在采訪(fǎng)工作結束后，我們卻得到了兩種完全不用的信息。一方面，是代表官方的村委會(huì )領(lǐng)導發(fā)表的說(shuō)辭，另一方面，是來(lái)自廣大基層群眾反饋的信息。

　　首先我們前往的是該村的村委會(huì )，這棟二層小樓與周邊還比較落后的景象相比格外惹眼，寬敞的辦公會(huì )議室和不斐的紅木家具讓我們不禁感嘆這還只是一個(gè)村級政府。接待我們的是一位職務(wù)類(lèi)似助理的工作人員，他向我們介紹到：北尚樂(lè )村從xx年開(kāi)始經(jīng)濟結構調整。到目前，已經(jīng)發(fā)展成以礦山開(kāi)采和礦石深加工為支柱產(chǎn)業(yè)，農作物種植為第二產(chǎn)業(yè)以及少量第三產(chǎn)業(yè)為輔的經(jīng)濟結構。北尚樂(lè )村背靠塔山，礦石開(kāi)采以大理石，漢白玉，紅砂巖為主，在就地加工后可制成各種石雕，板材，玻璃，膠水等，成品在銷(xiāo)往北京市區、河北省等地的同時(shí)還出口到中國臺灣和日本。農業(yè)作為第二產(chǎn)業(yè)，種植作物有玉米和小麥兩種，并有少量果樹(shù)。第三產(chǎn)業(yè)是一些企業(yè)，有月餅廠(chǎng)，箱包廠(chǎng)，福利紙箱廠(chǎng)，為全村帶給就業(yè)崗位的同時(shí)也有必須創(chuàng )收。

　　村里有必須的基礎設施，流動(dòng)人口較少，并且貧富差距不大，人均年收入5600元上下，人民生活水平逐漸提高。在談到北尚樂(lè )村未來(lái)如何發(fā)展的問(wèn)題時(shí)，村為會(huì )領(lǐng)導告訴我們，xx年5月市政府出資已經(jīng)修好了一條貫通全村的水泥路為大家出行帶給方便，今后將繼續加緊基礎設施的建設并除舊建新，即以村委會(huì )出面的形式，由投資商出資為村民推除舊房每戶(hù)建起一座二層別墅，將村民住宅集中，空出的宅基地用于建設企業(yè)廠(chǎng)房，發(fā)展如物業(yè)公司的第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，以解決住房問(wèn)題，增加就業(yè)機會(huì )。

　　在村委會(huì )采訪(fǎng)的近30分鐘的時(shí)間里，通過(guò)領(lǐng)導給我們的信息，最大的感覺(jué)就是那里人民的生活正在向小康邁進(jìn)，那里的未來(lái)充滿(mǎn)期望。盡管此刻并不富足，可是在這樣一個(gè)有潛力有抱負的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，實(shí)現小康只是時(shí)間的問(wèn)題。

　　走出村委會(huì )，我們走進(jìn)村子先看到的就是剛才提到的水泥路，路旁的磚房還算整齊，我們就選取從那里開(kāi)始采訪(fǎng)村民。

　　村民對我們很友好，我們在攀談中提到想核實(shí)一下村委會(huì )告訴我們的信息是否屬實(shí)，村民們你一言我一語(yǔ)給了我們這樣的答復：全村幾乎所有的經(jīng)濟來(lái)源就是農作物種植，品種有玉米和小麥。土地資源匱乏嚴重，人均不足4分地（4分地約為150平方米）。一年一收，但因村里的灌溉用井被村委會(huì )所有，灌溉成本高于農作物實(shí)際收益，35元小時(shí)的價(jià)格令農民難以理解，所以農田生長(cháng)只靠自然降水。這樣一來(lái)每年打下來(lái)的糧食僅夠自足，基本沒(méi)有富余的糧食作為商品糧出售來(lái)增加收入，處于自給自足的狀態(tài)。而村領(lǐng)導所說(shuō)的礦石開(kāi)采和加工廠(chǎng)到了群眾那里則表示前幾年那里的礦山和加工廠(chǎng)都已經(jīng)不屬于本村，礦石開(kāi)采被一個(gè)叫天龍集團的公司買(mǎi)走，加工廠(chǎng)也已經(jīng)賣(mài)給了外村。然后我們說(shuō)到種田沒(méi)有既然沒(méi)有農業(yè)收入那生活怎樣辦，一位老人說(shuō)農閑時(shí)村里的輕壯都會(huì )出去打工，務(wù)工的地點(diǎn)一般也不會(huì )太遠，基本都在大石窩的石材加工廠(chǎng)里。農忙時(shí)回家的人也不多，這樣一年下來(lái)，人均年收入4000元上下，和村領(lǐng)導給出的信息有必須差距。除此以外，村里的月餅廠(chǎng)以為經(jīng)營(yíng)不善已經(jīng)出售，對面的福利紙箱廠(chǎng)也早已倒閉，所謂的第三產(chǎn)業(yè)只可是是兩三家條件破敗的小商店。其他人還告訴我們，村里的這條水泥路是今年五·一修好的，剛過(guò)一個(gè)月，路面就出現裂痕和掉渣現象，據說(shuō)這是為了建設社會(huì )主義新農村由政府撥款建設的。而我們看到就應是水泥筑成的路面里卻不合比例的混進(jìn)超多沙子和石頭。緊之后。村民看到一個(gè)騎自行車(chē)的男子從我們面前飄過(guò)后立刻催促我們趕快離開(kāi)，這是村委會(huì )的人。無(wú)奈之下我們繼續前進(jìn)，和不遠處的一個(gè)的看著(zhù)攤子的老奶奶了起天來(lái)，說(shuō)明來(lái)意后老人家說(shuō)，此刻家里沒(méi)有任何耕地，5個(gè)孩子全部在市區打工，每個(gè)月依靠?jì)号�寄回�?lái)的一點(diǎn)生活費度日，擺這個(gè)攤子賣(mài)的都是一些很便宜的糖果，因為村里的小孩子很多，也沒(méi)有什么能夠讓他們玩的東西，也是為了給自我無(wú)聊的生活一個(gè)精神的寄托。

　　調查進(jìn)行了剛剛不足一個(gè)小時(shí)，我們的情緒越發(fā)沉重。我們發(fā)現，在北京，還有的地方的生活水平和我們有著(zhù)天壤之別。于是下一步，我們準備前往村民所說(shuō)的.已經(jīng)被收購的礦山去看一看。

　　沿土路一向走，會(huì )看到地面上很多的還未雕琢的漢白玉原石，繼續走，就是一個(gè)廢棄的漢白玉加工廠(chǎng)，廠(chǎng)房外面有廢棄的石坯和吊裝設備，這些都緊鄰一個(gè)沙石廠(chǎng)，但因為工人們似乎并不歡迎我們的到來(lái)，所以只好放下了對那里的采訪(fǎng)計劃。在靠近山腳的地方我們看到了一些堆砌的紅沙石，原先這是一個(gè)開(kāi)采和初加工一體的廠(chǎng)。就在碎石機前，那里的老板告訴我們：紅沙石的主要部分是表面的紅沙，可制成膠水，玻璃等，中間白色石頭部分主要用做雕刻。這個(gè)的幾個(gè)工人和老板并不是本地人，靠把原石粉碎后出售紅沙的初加工來(lái)賺取利潤。幾年前從村委會(huì )手中買(mǎi)來(lái)了那里紅沙石的開(kāi)采權，每年只向村里繳納少量的費用。在正常使用炸藥開(kāi)山炸石的狀況下，兩臺碎石機年產(chǎn)量約為16000噸，可是炸藥的使用越來(lái)越受到限制，并且工人工資，運輸費用也不斷上漲，進(jìn)而影響了產(chǎn)量，此刻的收入也只能勉強支撐。負責深加工的廠(chǎng)子都設在周遍的村子，在北尚樂(lè )目前還沒(méi)有。

　　走出采石廠(chǎng)，在來(lái)時(shí)的路上我們遇到一位放羊的大爺，聽(tīng)口氣估計是位老紅軍。因為沒(méi)有土地，所以只好以放羊糊口，他向我們感嘆：哪個(gè)農民不想老老實(shí)實(shí)種地，可是把我們活命的根子都拿走了，本來(lái)就不多的土地都拿去建廠(chǎng)，最終落得工廠(chǎng)沒(méi)建起來(lái)耕地也沒(méi)了。我的這些羊有二十多只，連填飽肚子還是困難呢，拿什么去提高生活水平。想想毛主席時(shí)候的領(lǐng)導們都是怎樣為群眾服務(wù)的，此刻的干部，老人也只能搖搖頭。再我們即將離開(kāi)的時(shí)候。老人的一句話(huà)至今讓我記憶深刻：“誰(shuí)要是占了的便宜，算誰(shuí)厲害”。從話(huà)語(yǔ)中，透出對當前一些領(lǐng)導的強烈的不滿(mǎn)。

　　至此，調查已經(jīng)基本結束，在回到學(xué)校的路上我們的小向導對我說(shuō)，盡管大家說(shuō)的都帶有必須情緒，有些偏激，可是基本上都是事實(shí)。

　　所以，我們根據一路上看到的，聽(tīng)到的，對該地區的經(jīng)濟狀況做一個(gè)總結：該地區基礎設施落后；群眾住房一磚瓦房土房結合居多；耕地面積少，灌溉困難，農業(yè)果實(shí)僅夠自給自足，經(jīng)濟來(lái)源靠外出務(wù)工支撐；礦石開(kāi)采加工作為當地的的優(yōu)勢項目已經(jīng)被別人占領(lǐng)；第二第三產(chǎn)業(yè)幾乎崩潰；人均收入約4000元年。

　　從整個(gè)調查過(guò)程中出現的各種問(wèn)題來(lái)看，農民的觀(guān)點(diǎn)雖然有些偏激，但仔細想來(lái)不無(wú)道理。政策的扶植是一方面，最主要的一方面，從農民對村委會(huì )的不滿(mǎn)就能夠看出，問(wèn)題出在領(lǐng)導班子自身，作為人民的公仆，是為自我牟取利益還真正為人民服務(wù)，這就需要各位領(lǐng)導捫心自問(wèn)了。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇33

　　通過(guò)前面2月12日—2月17日6天的實(shí)踐，使我具備了一些裝機的基本技能，了解了計算機內部各部件及如何裝機等方面的內容，技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開(kāi)展兩次計算機技術(shù)義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)。

　　為了保證這兩次活動(dòng)的成功開(kāi)展，我進(jìn)行詳細的安排策劃，與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統一的協(xié)商，對場(chǎng)地進(jìn)行了申請。

　　同時(shí)，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案、知識問(wèn)卷調查表、計算機使用過(guò)程中的常見(jiàn)故障及解決辦法、計算機發(fā)展史等與計算機有關(guān)的內容。

　　經(jīng)過(guò)大家共同不懈的努力，各項準備活動(dòng)終于在7月17日臨晨2點(diǎn)完成。

　　2月18日上午，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)和煦，藍天白云下的上海更加漂亮。

　　但大家們卻一點(diǎn)都沒(méi)有留意周?chē)�的景色，我心中只有一個(gè)念頭，就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂(yōu)解難。

　　上午9：30我的義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)正式開(kāi)始，廣大市民向我提了很多問(wèn)題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問(wèn)題。

　　很多市民對我的配機方案表現出了濃厚興趣，他們不斷地詢(xún)問(wèn)配置單上各部件性能、價(jià)格、兼容性等方面的問(wèn)題。

　　對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價(jià)。

　　咨詢(xún)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

　　2月19日，該活動(dòng)在火車(chē)站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。

　　調查總結

　　本次社會(huì )調查穿插在我的計算機義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)之中，調查對象主要為上海市民。

　　通過(guò)抽樣調查使我的出以下結論：

　　1、目前，上海市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38。2%，而且還有30。9%的學(xué)生打算買(mǎi)電腦。

　　而且由于我對計算機神秘感的消失，對計算機各組成部件的進(jìn)一步熟悉，我越來(lái)越傾向于diy。

　　2、一般的用戶(hù)對計算機的價(jià)格定位在5000元左右，但是在學(xué)生群體中有一個(gè)不好的現象，就是學(xué)生買(mǎi)電腦主要是用來(lái)打游戲、上網(wǎng)等，而真正用來(lái)學(xué)習的不到30%。

　　3、在電腦的適用性、功能、價(jià)格這幾方面，有50。6%的人更關(guān)注價(jià)格，有29。8%的人更關(guān)注適用性，另外的19。6%的人更關(guān)注性能。

　　4、在調查中，很多消費者還表現出了對商家的極大不信任。

　　所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能，為了消費者也是為了自己。

　　5、咨詢(xún)活動(dòng)中先后有十多名群眾前來(lái)請我診斷他們的電腦故障，我發(fā)現他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機。

　　歲月的流逝印證著(zhù)我的不屈與驕傲。

　　在本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長(cháng)時(shí)間的工作，見(jiàn)識了js

　�。�奸商）們的偽善面孔和狡詐手段，接受了來(lái)自各個(gè)方面的挑戰。

　　這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來(lái)”的深意。

　　現在，我可以當之無(wú)愧的'說(shuō)：在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠大于挫折。

　　摘要：假期開(kāi)始，我便背著(zhù)小包直奔老家，整個(gè)假期都在家中，沒(méi)有出去工作。

　　雖在家中我也沒(méi)閑下腳步，走訪(fǎng)外出務(wù)工的老同學(xué)吸取經(jīng)驗。

　　大二的我們，面臨畢業(yè)就業(yè)，事先做足準備不會(huì )手足無(wú)措。

　　關(guān)鍵字：

　　整個(gè)寒假我都在家中度過(guò)，寒假時(shí)間不短，但我沒(méi)有出去做兼職。

　　因為吸取了暑假工作的經(jīng)驗和教訓，我決定先學(xué)習些東西。

　　有人工作，有人上學(xué)。

　　其實(shí)，沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，這些都不可怕。

　　沒(méi)有錢(qián)，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺；沒(méi)有經(jīng)驗，可以通過(guò)社會(huì )實(shí)踐操作去總結；沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累；沒(méi)有社會(huì )關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。

　　但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避！。

　　出路在哪里？出路在思路！暑假的工作讓我嘗到了苦頭，由于沒(méi)有事先做好調查，做足準備，工作是吃了很多苦。

　　后來(lái)工資也拖了再拖，差點(diǎn)要不回來(lái)，追其根本是沒(méi)有思考周全、做好調查，今年寒假不去工作在家走訪(fǎng)了很多在外務(wù)工的老同學(xué)吸取經(jīng)驗，讀懂了很多。

　　對于今年已經(jīng)大二的我們，馬上面臨畢業(yè)，畢業(yè)就要就業(yè)，然而我們還想籠中鳥(niǎo)什么都不知。

　　為了以后畢業(yè)做準備，很多在外工作的人都回家過(guò)年，趁這個(gè)機會(huì )走訪(fǎng)他們，從他們那里獲得許多做人工作的經(jīng)驗和心得。

　　總結如下。

　　人必須有一個(gè)正確的方向。

　　無(wú)論你學(xué)歷多高，無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)論你是多么足智多謀，無(wú)論你花費了多大的心血，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向，就會(huì )過(guò)得很茫然，漸漸就喪失了斗志，忘卻了最初的夢(mèng)想，就會(huì )走上彎路甚至不歸路，枉費了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。

　　迷茫與困惑誰(shuí)都會(huì )經(jīng)歷，恐懼與逃避誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)，但不要把迷茫與困惑當作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。

　　生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握。

　　生活中，面對困境，我們常常會(huì )有走投無(wú)路的感覺(jué)。

　　不要氣餒，堅持下去，要相信年輕的人生沒(méi)有絕路，困境在前方，希望在拐角。

　　只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！

　　成功的人不是贏(yíng)在起點(diǎn)，而是贏(yíng)在轉折點(diǎn)。

　　即使我們現在上學(xué)，專(zhuān)科、本科、碩士、博士……或是更高學(xué)位，不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。

　　然而，很多好工作是無(wú)法等來(lái)的，你必須選擇一份工作作為歷練。

　　職業(yè)旅程中的第一份工作，無(wú)疑是踏入社會(huì )這所大學(xué)的起點(diǎn)。

　　也許你找了一份差強人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價(jià)值的營(yíng)養，厚積薄發(fā)。

　　千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達終點(diǎn)。

　　起點(diǎn)可以相同，但是選擇了不同的拐點(diǎn)，終點(diǎn)就會(huì )大大不同！

　　其實(shí)，應該仔細掂量一下自己，你是否真是金子？是真金，手中要有絕活，才能上要有過(guò)人之處才行。

　　一句話(huà)：真金是要靠實(shí)力來(lái)證明的，只有先把自己的本領(lǐng)修煉好了，才有資格考慮伯樂(lè )的事情。

　　每個(gè)人在年輕的時(shí)候似乎都豪情萬(wàn)丈，什么都不怕，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每天想著(zhù)房子、工作、養家糊口這些俗事兒，再也沒(méi)有年輕時(shí)那種敢于"上天探星、下海撈月"的勇氣了。

　　是我們改變了生活，還是生活改變了我們？我們的思想越來(lái)越復雜，因為有了越來(lái)越多的舍不得、越來(lái)越多的顧慮，我們總是在徘徊、總是在猶豫。

　　畢業(yè)開(kāi)始一兩年，生活的重擔會(huì )壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，挫折和障礙堵住四面八方的通口，我們往往在壓迫得自己發(fā)揮出潛能后，才能殺出重圍，找到出路。

　　可是兩三年后，身上的重擔開(kāi)始減輕，工作開(kāi)始一帆風(fēng)順，我們就松懈了下來(lái)，漸漸忘記了潛在的危險。

　　直到有一天危機突然降臨，我們在手足無(wú)措中被擊敗……畢業(yè)這幾年，仍然處于危險期，一定要有居安思危的意識，好好打拼，這樣才能有一個(gè)真正的安全人生！

　　生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。

　　如果你想跨越自己目前的成就，就不能畫(huà)地自限，而是要勇于接受挑戰。

　　對畏畏縮縮的人來(lái)說(shuō)，真正的危險正在于不敢冒險

　　把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫助過(guò)你，永遠銘記，這是人生應有的一種境界；把仇恨寫(xiě)在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過(guò)你，學(xué)會(huì )寬容，讓所有的怨恨隨著(zhù)潮水一去不復返，這也是一種人生境界。

　　學(xué)會(huì )倒出水，才能裝下更多的水。

　　從畢業(yè)那天開(kāi)始，學(xué)會(huì )把每天都當成一個(gè)新的起點(diǎn)，每一次工作都從零開(kāi)始。

　　如果你懂得把"歸零"當成一種生活的常態(tài)，當成一種優(yōu)秀的延續，當成一種時(shí)刻要做的事情，那么，經(jīng)過(guò)短短幾年，你就可以完成自己職業(yè)生涯的正確規劃與全面超越。

　　年輕人從校園或者從一個(gè)環(huán)境進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，就要勇于將原來(lái)環(huán)境里熟悉、習慣、喜歡的東西放下，然后從零開(kāi)始。

　　我們想在職場(chǎng)上獲得成功，首先就要培養適應力。

　　從自然人轉化為單位人是融入職場(chǎng)的基本條件。

　　一個(gè)人起點(diǎn)低并不可怕，怕的是境界低。

　　越計較自我，便越?jīng)]有發(fā)展前景；相反，越是主動(dòng)付出，那么他就越會(huì )快速發(fā)展。

　　很多今天取得一定成就的人，在職業(yè)生涯的初期都是從零開(kāi)始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、歸零再歸零，正因為這樣，他們的人生才一路高歌，一路飛揚。

　　我們年青一代，身在校園，也要坐安思危，為以后出去工作做足十成準備。

　　這是我在寒假吸取到的、也學(xué)到的，希望可以對以后有所幫助。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇34

　　一．調查背景

　　自從科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出以后，社會(huì )頗為重視，身邊的同學(xué)亦一起投身于學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想理論的隊伍當中。但是，該如何將科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想理論結合進(jìn)我們的生活中、實(shí)踐中呢？又如何通過(guò)運用科學(xué)發(fā)展的思想來(lái)幫助同學(xué)更好的學(xué)習、生活、就業(yè)呢？在此基礎上大學(xué)生又是如何看待科學(xué)發(fā)展觀(guān)在實(shí)踐中的重要作用的呢？

　　在我們08營(yíng)銷(xiāo)（2）班，同學(xué)們一直利用課余時(shí)間，在學(xué)習之余，投身于各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，其中包括DIY創(chuàng )業(yè)實(shí)踐、兼職和志愿者服務(wù)等，從中他們收獲了一些學(xué)習知識無(wú)法得到的體悟。同時(shí)我們也發(fā)現，在身邊的各年級各專(zhuān)業(yè)中也有很多同學(xué)在積極參與著(zhù)各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，或多或少的他們都得到了一些自己看法。但，在實(shí)踐過(guò)程中我們也遇到了一些疑問(wèn)和阻礙，相信身邊還有很多同學(xué)也同樣在實(shí)踐中存在一定疑惑。在實(shí)踐出現問(wèn)題后，我們更應該需要改變思維方式來(lái)解決這些問(wèn)題。而此時(shí)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為一個(gè)科學(xué)的思想能夠幫助大學(xué)生如何解決各種實(shí)踐問(wèn)題呢？

　　因此，為了解決大家共同的問(wèn)題，帶著(zhù)一系列問(wèn)題，我們班通過(guò)團日活動(dòng)，進(jìn)行了這一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的調查活動(dòng)，研究了大學(xué)社會(huì )實(shí)踐的概況，將大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐與科學(xué)發(fā)展觀(guān)有機的結合起來(lái)，希望能夠給一些同學(xué)一點(diǎn)幫助。在幫助我們大學(xué)生更好地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的.同時(shí)，也能幫助我們更好的了解與掌握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要意義。

　　二．調查目的

　　為了能夠更好地幫助身邊的同學(xué)以及大學(xué)生們解決在實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，為了能夠更好的幫助身邊的同學(xué)以及大學(xué)生在實(shí)踐中貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使學(xué)生們更好地理論聯(lián)系實(shí)際，幫助同學(xué)們更好的實(shí)踐、就業(yè)。

　　三．調查對象

　　主要面向全校不同專(zhuān)業(yè)、年級學(xué)生；同時(shí)面對學(xué)校周?chē)�兄弟院校的學(xué)生。班主任、就業(yè)指導老師等。

　　四．調查方法

　　抽樣問(wèn)卷調查，并利用科學(xué)方法統計數據，整理結果。

　　五．調查過(guò)程

　　1、發(fā)現問(wèn)題，班級進(jìn)行討論會(huì )

　　2、詢(xún)問(wèn)班主任、指導老師，了解相關(guān)方面的情況

　　3、部分同學(xué)再進(jìn)行討論研究，部分同學(xué)查找資料

　　4、在討論研究、資料研究的情況下，科學(xué)制定調查問(wèn)卷

　　5、分配任務(wù)，進(jìn)行問(wèn)卷調查

　　6、先清查問(wèn)卷份數，分離出問(wèn)題廢卷，再進(jìn)行科學(xué)地數據整理

　　7、通過(guò)數據研究的基礎下，進(jìn)行再次討論，調查報告的討論

　　8、撰寫(xiě)調查報告，并進(jìn)行反復數據核對9、向同學(xué)、老師反映調查報告結果，分享成果。

　　六．問(wèn)卷分析

　　本次調查中，我們在我校的自習教室、圖書(shū)館和其他院校共發(fā)放了100份調查問(wèn)卷，回收93份，有效率93%。此次調查重點(diǎn)在了解大學(xué)生的實(shí)踐現狀從問(wèn)卷調查的結果來(lái)看基本達到了調查目的。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇35

　　一、實(shí)踐目的

　　長(cháng)期以來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。為了更好的體驗社會(huì )活動(dòng)給我們大學(xué)生帶來(lái)的鍛煉，同時(shí)也為了自身更好的融入社會(huì )群體當中，我小組成員經(jīng)討論決定了本次實(shí)踐的方向mdash；mdash；不是向著(zhù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)踐，而是參與到社會(huì )運轉的小部分去，從而更好的了解、學(xué)習、幫助社會(huì )。

　　在聯(lián)系了××區花園街道辦事處后，本小組在假期長(cháng)期參與了海城街社區的日常工作，在各種任務(wù)的完成、各種活動(dòng)的組織、各種工作的實(shí)施中我們得到了鍛煉，并且深深的體會(huì )到了社區工作人員的辛苦。

　　在真正的參與到社區工作后我們才得以了解，各種工作都有其不易和必要性。此項實(shí)踐過(guò)后會(huì )讓每一個(gè)參與到其中的分子都能深刻了解社區工作的本質(zhì)，在實(shí)踐過(guò)程中不僅僅能幫助社區工作人員許多我們力所能及的事情，更讓我們在溝通能力、工作能力、組織能力等各個(gè)方面得到鍛煉。

　　二、實(shí)踐過(guò)程

　　7月18日我小組找到××市××區花園街道辦事處海城社區，向那里的負責人表達了我們的暑期實(shí)踐請求。社區居民委員會(huì )的陳主任和白副主任聽(tīng)了我們的想法后表示贊同和肯定，并且表達了對我們大學(xué)生進(jìn)社區活動(dòng)的歡迎。

　　海城街社區居民委員會(huì )的工作比較瑣碎，涉及面比較廣，而且是在法定工作日上班。小組六人經(jīng)討論后決定，由于此項實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間較長(cháng)但每次工作任務(wù)較輕，因此每天保證有1名至3名同學(xué)參加社區工作，事前安排每天實(shí)踐的成員，這樣就能較合理的保證在社區工作的基本人力需求。

　　海城街社區并不是一個(gè)新興的社區，因此其物業(yè)管理并不完善，像衛生費、衛生人員的管理等還歸屬于這個(gè)委員會(huì )管理，另外，海城街社區的管理范圍比較大，范圍內幾乎全部都是居民區，而且并不統一，新樓老樓平房等各種住房水平都包含其中，因此，海城社區的工作用主任向我們的介紹語(yǔ)來(lái)講“事兒雜”。

　　7月21日起，我們就正式進(jìn)入海城社區進(jìn)行工作，而這個(gè)時(shí)期正好是××市計劃生育工作實(shí)施情況的普查時(shí)期，我們因此就加入到這個(gè)工作中去了。幾千戶(hù)的居民資料需要整理，并且這些資料要從記錄冊中統計到電腦中，并且要進(jìn)行校對修改。由于社區中供此項工作的電腦僅有一臺，于是每?jì)扇藶橐恍〗M每天來(lái)進(jìn)行錄入和校對。關(guān)于計劃生育的資料的整理時(shí)比較麻煩的，關(guān)于所有育齡婦女的資料中還要標明所有關(guān)于生娩的信息，甚至是生娩地點(diǎn)、避孕措施等，此項工作的工作量是比較大的，在進(jìn)行了一周多的工作后，終于將所有的資料整理工作完成，委員會(huì )也將整理結果及時(shí)的上交。

　　7月29日起，我們逐漸參與各種活動(dòng)、完成了許多細小的工作。社區的工作，除了日常的按計劃進(jìn)行外，還有許多額外的而又直接與居民有關(guān)的“小事”。比如我們就遇見(jiàn)了一個(gè)：家住木介街的王大叔向社區反映，他家門(mén)口經(jīng)常半夜會(huì )有人扔糞便，他自己曾蹲守到12點(diǎn)都沒(méi)事兒，可是第二天一早還是會(huì )發(fā)現有糞便，懷疑有人蓄意搗亂。小組成員李越就對王大叔的情緒進(jìn)行平撫并參與到事件的討論，最終還是在社區工作人員上門(mén)協(xié)調和教育下事件得以平息。

　　我們還參與了眾多的活動(dòng)，其中不少給我們留下了深刻的印象：

　　7月30日，小組成員趙文玥、張艷立隨花園街社區一同組織了一場(chǎng)趣味運動(dòng)會(huì )。由××工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院發(fā)起，××區花園街社區組織的以健康、和諧為目標的趣味運動(dòng)會(huì )在海城中學(xué)的操場(chǎng)舉行，參與運動(dòng)會(huì )的是××工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院的學(xué)生代表和花園街社區小公民中隊的小朋友們。運動(dòng)會(huì )的.規模雖然不大，但是氣氛是十分熱烈的，小朋友們和工大的大朋友們一對一的結成對子，然后再相互比賽，比賽的項目不難，托球往返跑、障礙跳遠等多項趣味競技比賽，讓所有人都在校運動(dòng)會(huì )中體味到了無(wú)限的樂(lè )趣，更符合了××區辦事處和紅十字辦公室所倡導的健康、和諧的社區活動(dòng)理念，整個(gè)活動(dòng)組織的非常成功，雖然我小組在整個(gè)組織工作中所作的工作是微薄的，但是也學(xué)會(huì )了一種辦事的思維和基本程序。

　　8月7日，社區為了響應區委、區政務(wù)《關(guān)于廣泛開(kāi)展“建平安家園、迎奧運盛會(huì )”群眾性創(chuàng )安活動(dòng)的通知》精神，××區辦事處在公司街菜市場(chǎng)開(kāi)展了一次面向全體業(yè)戶(hù)及居民的“平安市場(chǎng)”安全宣講活動(dòng)，同時(shí)，社區主任同市場(chǎng)管理所一同簽訂了創(chuàng )“平安市場(chǎng)”責任議定書(shū)。我小組成員趙文玥、張艷立、李楠參與了整個(gè)活動(dòng)。我們進(jìn)行了會(huì )場(chǎng)布置、安全手冊分發(fā)、會(huì )場(chǎng)整理等工作。為整個(gè)“平安市場(chǎng)”活動(dòng)的順利完成貢獻了一份力量�；顒�(dòng)期間，我們在分發(fā)宣講安全手冊的同時(shí)也聆聽(tīng)了領(lǐng)導的精神傳達，注意到了市場(chǎng)安全問(wèn)題的重要性，也更體會(huì )到社區這種直接同群眾居民掛鉤的單位的重要性。

　　8月11日，在社區活動(dòng)室里退休老人胡老師帶領(lǐng)寶寶樂(lè )幼兒園的小朋友們開(kāi)展了以?shī)W運、環(huán)保為主題的小活動(dòng)，由于社區同時(shí)在進(jìn)行其他任務(wù)，所以活動(dòng)基本由我組成員：張艷立、李楠、趙文玥協(xié)助完成。胡老師退休后學(xué)習熱情不剪，而且很積極的為社區做著(zhù)精神宣揚方面的貢獻，時(shí)值奧運期間，同時(shí)也是許多流行病發(fā)展的盛夏。老人做了許多關(guān)于健康的手抄報、宣傳板。其豐富的內容和鮮艷的色彩不僅僅有教育功效，更其到美化社區的作用，而且老少皆宜，很容易吸引大家的目光。為了教育小朋友們的環(huán)保意識同時(shí)增強他們的動(dòng)手能力，老人還特意帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行變廢為寶的手工制作。

　　8月25日，離學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子已經(jīng)接近，社區的老年大學(xué)也快要開(kāi)學(xué)，但是老年人學(xué)生們早已按耐不住了，不少人已迫不及待的希望和老同學(xué)們一起玩，于是我小組在與社區主任討論后決定于25日找來(lái)平時(shí)在老年大學(xué)任教的交際舞老師和眾多老年大學(xué)的學(xué)生，在開(kāi)學(xué)之前小聚一下。參與到這項活動(dòng)中的小組成員有：馬玲、鄒慧蛟、李越。在活動(dòng)中，三位成員積極地參與學(xué)習得到了“老師”、“同學(xué)”的熱烈歡迎。他們的舞步雖然稚嫩，但是卻從中得到了極大的快樂(lè )。

　　9月1日。全體組員在學(xué)習之余抽空再一次的來(lái)到了海城社區，向全體社區工作人員作最后的道別，同時(shí)全體組員同社區主任、副主任合影留念，為20××暑期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　三、實(shí)踐總結

　　這個(gè)暑期的社區服務(wù)總體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

　　1、開(kāi)展便民服務(wù)。在社區工作的期間，小組成員以自己所有的技術(shù)實(shí)施與各種服務(wù)群眾的工作中，盡己所能，不怕臟、不怕累，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得當地群眾的稱(chēng)贊和好評，同時(shí)也努力實(shí)踐著(zhù)青年志愿者的精神。

　　2、開(kāi)展精神宣傳活動(dòng)，以健康向上的精神風(fēng)貌，組織各種活動(dòng)，提高群眾的精神文化修養。

　　3、環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與社區組織的社會(huì )環(huán)境衛生清理。

　　4、開(kāi)展板報活動(dòng)。根據當前形式配合本社區更換板報，幫助宣傳各種關(guān)于奧運、安全、健康、環(huán)保等主題。

　　海城社區是一個(gè)真真正正的從居民切身實(shí)際著(zhù)想的社區，就拿起組織的社區老年大學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)老年大學(xué)是免費的，而且不做任何限制，只要你是這個(gè)社區的居民，只要你希望同大家一起學(xué)習就可以參加這個(gè)老年大學(xué)。而在社區工作的老師，也不是薪資聘請的，而是免費的，自愿的。即便是這樣，這個(gè)老年大學(xué)的課程還是十分豐富的：交際舞、英語(yǔ)、書(shū)法、國畫(huà)、音樂(lè )、手工hellip；hellip；很多老年人本著(zhù)老有所為的想法相聚在這里，體現的是最最純樸的生活氣息。同時(shí)這也是海城社區以誠待人換來(lái)的。在這里進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程，讓我們時(shí)時(shí)刻刻的被這種情結感染。

　　在社區的一個(gè)多月的工作中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：

　　1、社區工作屬于最基層工作，同時(shí)資金也比較有限，因此在同時(shí)要協(xié)調資金及工作，因此社區很多工作的開(kāi)展比較困難，據個(gè)例子：海城社區的樓道清潔工作歸社區負責，一個(gè)好的清潔工作人員是可以得到居民的好評的，但是這樣的工作人員的薪資要求比較高，如果在價(jià)錢(qián)上面合適的工作人員一般工作態(tài)度不夠端正，同時(shí)，市里其他社區也會(huì )爭奪好的工作人手，因此樓道清潔人員至今還是還成社區工作人員比較頭疼的事情。而如果區里能加大對社區工作資金的投入，這項問(wèn)題將很容易被解決。

　　2、在同社區工作人員一起在社區內走動(dòng)觀(guān)察的過(guò)程中，我小組人員發(fā)現，海城小區內老齡居民數量較多，這些居民一般愿意飼養小寵物，尤其以狗、鳥(niǎo)為主，可能學(xué)習專(zhuān)業(yè)有關(guān)，我們的目光也更多的停留在對這些動(dòng)物的觀(guān)察分析上。我們發(fā)現，這些狗多數是小笨狗等廉價(jià)狗，而且根據飼養寵物家庭的經(jīng)濟狀況和實(shí)際詢(xún)問(wèn)中可得知一般這個(gè)社區中的寵物狗都是沒(méi)有狗證的，而且可以看出社區人員對這一狀況是了解但是并不在意的。在很多狗狗們玩耍過(guò)的地方多會(huì )有狗屎等不潔物，給其他居民帶來(lái)很大的不便，而且我們對這些養狗的健康和衛生狀況感到擔憂(yōu)。這個(gè)問(wèn)題如果要解決但憑社區的力量和精神的宣講是遠遠不夠的，主要還是需要××市對養狗這方面的具體整頓。

　　3、公司街菜市場(chǎng)是一個(gè)由幾家小攤販逐漸發(fā)展出來(lái)的一個(gè)便民市場(chǎng)，身處居民區中，為居民的日常生活尤其是在飲食方面提供了很大的便利。但是這個(gè)市場(chǎng)的衛生狀況令人擔憂(yōu)，每次到市場(chǎng)非開(kāi)放時(shí)間都可以看到滿(mǎn)地的臟污：爛菜葉、養魚(yú)水等等一地都是。時(shí)值盛夏，甚至還可以聞到臭味，如果是在冬天，必然會(huì )造成公司街路段的路面浮冰。而且在市場(chǎng)開(kāi)放時(shí)間，眾多的業(yè)主和居民會(huì )將整個(gè)人行道占滿(mǎn)，有時(shí)候甚至會(huì )站到機動(dòng)車(chē)道。也可能發(fā)生危險。解決這一問(wèn)題的最直接的方法就是開(kāi)辟一個(gè)屋內或者棚內的菜市場(chǎng)。這一方案在很多地方都已實(shí)施，這就要等待××的整體規劃的進(jìn)一步完善。

　　四、實(shí)踐心得

　　在這里我們充分認識到團隊協(xié)作精神的重要與可貴。在實(shí)踐活動(dòng)還未開(kāi)始前，大家都早已認真做好準備工作。通過(guò)相互交流，我們獲得了許多好的社會(huì )實(shí)踐方案，無(wú)論遇到什么困難大家都相互鼓勵，互幫互助，最終順利的完成了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　實(shí)踐過(guò)程中，不少社區工作人員和一些日常接觸到的居民了解到我們是來(lái)自東北農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)學(xué)院的學(xué)生，就向我們咨詢(xún)了不少關(guān)于寵物的問(wèn)題。這就需要我們將學(xué)習書(shū)本知識與實(shí)際相結合，同時(shí)，我們也認識到自己知識的缺乏。許多居民所提到的問(wèn)題我都無(wú)法回答，只能通過(guò)回家翻書(shū)得到答案后再向他們做出解釋。社會(huì )實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐中去，讓自己所學(xué)的知識有用武之地。因此，我們只有更加努力的學(xué)習，并把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習提高，才會(huì )獲得更多的知識，幫助更多的人得到健康，才能真正的學(xué)得以施。

　　參加社會(huì )實(shí)踐，我們明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。

　　環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西就會(huì )有很大的不同。在實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我想我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。，就業(yè)問(wèn)題似乎已經(jīng)成為了現今大學(xué)生的說(shuō)不完的話(huà)題，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？而這個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，就讓我們鍛煉了自己，拓展了自身的知識面，擴大了與社會(huì )的接觸，雖然現在辛苦點(diǎn)，但收獲是很大的，同時(shí)也會(huì )幫助到一些人，而后者最令人歡欣鼓舞！

　　全體實(shí)踐成員的感想，社會(huì )實(shí)踐是艱苦的，但是社會(huì )實(shí)踐卻是一筆財富，一分付出，一分收獲，有付出才有收獲。在社會(huì )實(shí)踐中你可以學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識，它讓你了解社會(huì )，深入生活。參加社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程，閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會(huì )實(shí)踐是驗證實(shí)力的“試金石”走出校園，溶入社會(huì )，我們才真正體會(huì )到了自身知識的欠缺、能力的有限。只有真正把理論知識與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)才能真正發(fā)揮自身的才能與價(jià)值。社會(huì )實(shí)踐是體味人生的“百味筒”在社會(huì )實(shí)踐中我們才真正體味到了生活的酸甜苦辣。是社會(huì )實(shí)踐讓我的人生閱歷更加豐富。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。增加了我們與社會(huì )的正面接觸，了解社會(huì )，走進(jìn)社會(huì )，不至于我們身在校園就沾沾自喜，對校外的生活卻是一無(wú)所知，無(wú)法很好的適應社會(huì )，同時(shí)社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的鍛煉我們變的更加自信，更加成熟。我們有理由相信，走出校門(mén)，我們會(huì )比其他人更容易適應社會(huì )，更容易為自己找到落腳點(diǎn)，為社會(huì )主義建設貢獻我們的力量。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇36

　　通過(guò)以上的調查，我認為空巢老人真的需要兒女們的呵護與關(guān)心，我寫(xiě)這次報告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人，當老人受到重視時(shí)她(他)們就不會(huì )承受心理和精神上的巨大壓力。社會(huì )上許許多多的老人，他(她)們各自承受著(zhù)不同的壓力，痛苦以及面臨各種各樣的困境，無(wú)不值得我們伸出援手。而據我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會(huì )的幫助，可見(jiàn)我們青年志愿者協(xié)會(huì )的一大弊端。

　　因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習時(shí)間和命運，不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng )造優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。

　　如今隨著(zhù)我們國家的經(jīng)濟水平不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應該好好珍惜眼前的時(shí)間，讓我們的生命發(fā)揮出應有的價(jià)值。

　　總之，空巢老人的生活條件不僅需要社會(huì )的幫助，同時(shí)也需要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創(chuàng )造好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年。

　　在此次走訪(fǎng)中，我認識了一位叫王成的老人，他現在已經(jīng)65歲了，在新中國成立之后當過(guò)軍人，年紀大了之后由于家里子女忙碌沒(méi)時(shí)間照顧他。他告訴我說(shuō)他小時(shí)候的生活相當貧困，家中子女又多，父母根本就顧不過(guò)來(lái)，很多事都是自己學(xué)會(huì )的，自己從小就懂得很多，后來(lái)父母不在了就自己慢慢一路走來(lái)，直到現在，如今生活好了，自己在這里沒(méi)有人照顧，子女也不關(guān)心，他感到很失望。老人的一番話(huà)讓我對現在的生活感到倍加珍惜。

　　在這個(gè)村中住著(zhù)很多家中子女無(wú)暇照顧的老人，還有沒(méi)有了親人和一些退伍的軍人。老人們在這里生活得很辛苦，每天的閑暇時(shí)間不多，自己睡睡覺(jué)，或是找幾個(gè)人聊聊天，打打麻將，過(guò)得很不充實(shí)。我開(kāi)始去的時(shí)候就看見(jiàn)有兩位老人們還在田埂上干活，旁邊還圍了三四個(gè)小孩幫忙，整個(gè)場(chǎng)面讓我心酸不已。

　　在我走的時(shí)候，老人們都過(guò)來(lái)送我，說(shuō)下次一定要再來(lái)看他們，我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后跟老人們打招呼后便告別了那個(gè)生我養我的地方。

　　這次社會(huì )實(shí)踐，讓我對空巢老人這些相對于我們的弱勢群體有了更多的了解，他們需要社會(huì )對他們的更多的照顧，他們曾經(jīng)都為社會(huì )做出過(guò)貢獻，都有年輕輝煌的時(shí)候，現在雖然年紀大了，卻不應該受到社會(huì )的排擠，也應該有自己的地位，更應該受到人們的尊敬。這回走訪(fǎng)老人，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高，但卻活力依舊。他們都樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，沒(méi)有子女在身邊的照顧，卻能交到更多老年朋友，擁有更多的共同語(yǔ)言。他們并不因為自己年紀的原因而放棄自己的夢(mèng)想，他們照樣像年輕時(shí)候一樣生活、學(xué)習，他們自己在心中也堅信自己有自己的.一片天空。這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲很所多，我也會(huì )繼續關(guān)注這些弱勢群體的人們，也呼吁大家一起來(lái)關(guān)心他們，讓他們生活地更開(kāi)心。

　　目前新華村委會(huì )的空巢老人共有9人，他們由于年事已高，體弱多病，沒(méi)有兒女照顧，普遍存在獨孤、悲觀(guān)的心理問(wèn)題。從今年開(kāi)始，東岳觀(guān)鎮在新華村委會(huì )試點(diǎn)舉辦“關(guān)愛(ài)農村空巢老人”活動(dòng)，鎮義工協(xié)會(huì )成立醫療組，每月定期探望農村空巢老人，充當“兒女”照顧他們，給他們送上社會(huì )的溫暖。鎮上也決定建立福利院，讓空巢老人能安享晚年。

　　“阿佰，我來(lái)探望您啦!”2月5日下午，東岳觀(guān)鎮新華村委會(huì )的空巢老人何佰洋溢著(zhù)幸福的微笑，他原本寂靜的家頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，我是第一個(gè)前來(lái)探望他，在這個(gè)即將過(guò)年的時(shí)刻，我先給老人的住所清除灰塵，打掃衛生生，洗衣做飯，并為他購買(mǎi)年貨。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。話(huà)題從日常生活的照料到健康心態(tài)的調整再到新舊社會(huì )的變化，我與老人都聊的十分開(kāi)心，其中，還聊到《紅燈記》、《天仙配》、《童話(huà)》和《太陽(yáng)紅》等經(jīng)典戲劇，老人們樂(lè )在其中。

　　隨后，我又先后探望了新華村委會(huì )的其他6位空巢老人。新華村委會(huì )的何佰現年78歲，他早年參軍，在部隊打過(guò)仗，立過(guò)功。目前他每月都領(lǐng)取政府的補貼，衣食無(wú)憂(yōu)，但年事已高，獨居生活，難免孤獨。自從知道鎮上決定建立福利院后，對未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望。

　　此次來(lái)到新華村看望老人給我留下了深刻的印象。老人家的慈祥、質(zhì)樸及平易近人更是令我難忘。我覺(jué)得自己和老人之間雖沒(méi)有進(jìn)一步更詳細的了解，但彼此之間卻多了一份牽掛。

　　經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車(chē)程，我回到了自己家，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前浮現，老人們和藹可親的目光讓我就就不能忘懷。

　　很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇37

　　一、大學(xué)生打工目的：

　　增加自己零花錢(qián)；自食其力，不完全依靠父母；鍛煉自己能力：走進(jìn)大學(xué)，我們就不能再是那個(gè)凡是依靠父母的人了，我們得成為一個(gè)有擔當的人。而且大學(xué)期間的學(xué)費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來(lái)是一筆不菲的資金。據權威機構調查，農村家庭培養一個(gè)大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬(wàn)。更何況我們這批即將畢業(yè)的人人，更得為明年畢業(yè)后的就業(yè)著(zhù)想了。時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的`看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。

　　二、大學(xué)生暑期打工的工作種類(lèi)：

　　勞務(wù)型：夜總會(huì )刷盤(pán)子、桑拿浴的服務(wù)生、酒店的領(lǐng)班、商場(chǎng)促銷(xiāo)員（化妝品、保健品等）、話(huà)務(wù)員、派發(fā)（辦公室用品、傳單）、快餐店打工。

　　抄寫(xiě)智力型：辦公室文員、會(huì )計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導、網(wǎng)站版主、網(wǎng)站銷(xiāo)售、軟件公司編程還有一些大學(xué)生，揮起了創(chuàng )業(yè)的大筆，如辦公司、開(kāi)工作室、書(shū)店、經(jīng)營(yíng)餐廳等。

　　三、貧困生的對于自己的假期滿(mǎn)意程度相對較高，假期充實(shí)度也相對較高。

　　在被調查的貧困生中有50%的同學(xué)覺(jué)得自己的假期生活充實(shí)而有意義，這一比例大大超過(guò)了其他的被調查者，而選擇假期計劃中以打工或參與社會(huì )工作為主要活動(dòng)的也占到了42.9%.這表明家庭經(jīng)濟條件較差的大學(xué)生對于自己的假期滿(mǎn)意程度普遍較高，這表明了貧困大學(xué)生對于假期的時(shí)間安排更為合理，大多數的貧困大學(xué)生覺(jué)得在假期應該外出打工實(shí)踐，而不是整天沉溺于睡覺(jué)、上網(wǎng)、看電視之中。在大學(xué)期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的，有30%則表示跟自己的專(zhuān)業(yè)有些關(guān)系，有5%的人表示在大學(xué)期間所做的工作跟自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)，但只是很少的一部分，很多人都表示希望在大學(xué)期間可以找到跟自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的兼職或暑假工，但這是很難找的，那些可以找到自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的人，大部分都是跟自己的家庭因素有關(guān)，少部分則是通過(guò)自己的努力去尋找跟自己的本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。很多的人都表示可以在校期間，能找到跟自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作是一件很難的事，所以在校的很多學(xué)生都不會(huì )發(fā)時(shí)間去找跟自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，大部分都認為那是一件浪費時(shí)間和精力的事。很多都這樣認為既然那么難找還不如先把自己本專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)習好，等到畢業(yè)后在找，雖然那時(shí)可能會(huì )比別人少了一些社會(huì )經(jīng)驗，但你的知識已經(jīng)鞏固了，只要你肯發(fā)時(shí)間在畢業(yè)后，就會(huì )找到工作。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇38

　　今年暑假,一個(gè)偶然的機會(huì )，我參加了由我們鄉鎮人員承包的大豆雜交實(shí)驗工作，這一工程是由中國農業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)研究所主抓的，雖然短短七天的時(shí)間，卻讓我覺(jué)得很辛苦，但我從中鍛煉了自己，感受到做學(xué)問(wèn)的不易，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。

　　一、參與初衷：

　　(1)大豆雜交技術(shù)不是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，但是由于它與農業(yè)、農村、農民靠的比較近，能使我們大學(xué)生更好地了解“三農”，我個(gè)人來(lái)自農村，雖然對于農村、農民比較了解，但由于年齡的原因，卻不是很深入，憑借此次機會(huì )，能使我更好地了解它們。

　　(2)由于大豆雜交要在田地里進(jìn)行，在暑假這個(gè)氣溫比較高的時(shí)期，對于我們大學(xué)生，尤其是我們這些經(jīng)常在外上學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，借此機會(huì )能讓我們再次體驗一下干農活的過(guò)程，鍛煉我們的意志，增強我們吃苦耐勞的精神。

　　(3)社會(huì )實(shí)踐很多時(shí)候并不是和我們的專(zhuān)業(yè)對口，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是為了讓我們更好的了解社會(huì )，了解生活，也鑒于此，所以我參加了這次僅僅七天時(shí)間的大豆雜交項目，以此作為我個(gè)人的社會(huì )實(shí)踐項目

　　二、感受：

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)感受

　　i)在炎熱的天氣中干農活，需要的不僅是體力，更要有毅力。一個(gè)人的意志堅不堅，通過(guò)農活能夠很好的測驗出來(lái)，沒(méi)干過(guò)農活的'人可能剛開(kāi)始干還可以，感覺(jué)很有意思，但是連續讓你干幾個(gè)小時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)到厭煩、無(wú)聊，心情有剛開(kāi)始的好奇就會(huì )變成抱怨、不滿(mǎn)，所以干農活不僅能夠考驗一個(gè)人的意志力，更能磨練一個(gè)人的意志力和忍耐力。

　　ii)體會(huì )父母的艱辛。在家時(shí)間父母總是不讓干活，我知道九層以上的家庭都是這樣，我平時(shí)在家也是這樣，但我總是硬要干，我知道，父母嘴上不讓干，如果你陪著(zhù)父母一塊兒去干活，父母的心里會(huì )很高興。干農活很辛苦，這是毋庸置疑的，體會(huì )了農活的艱辛，很容易就能體會(huì )到父母的艱辛，體會(huì )到父母為什么總是不舍得給自己買(mǎi)衣服等等，也會(huì )使得我們在大學(xué)花錢(qián)會(huì )收斂許多，“可憐天下父母心”，理解萬(wàn)歲!

　　iii)激勵自己更好地學(xué)習、生活。吃過(guò)了農村的苦，你就會(huì )感覺(jué)自己吃的苦不算什么，就會(huì )感覺(jué)自己的努力還很不夠，而且差的很遠，就會(huì )使得我們來(lái)到學(xué)校，會(huì )更加努力地學(xué)習，會(huì )更加珍惜求學(xué)的美好時(shí)光，古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，感受了農活，也就能感受“勞其筋骨，餓其體膚”的道理，會(huì )使我們更好的珍惜現在，加倍努力。

　　iv)做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì )實(shí)踐的重要性，并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活，親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì )，真的很有意義，我想以后我還會(huì )一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇39

　　一、關(guān)于社會(huì )實(shí)踐調查報告的說(shuō)明

　　撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐調查報告，是本科實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節的重要組成部分;是對學(xué)生公共基礎課、學(xué)科基礎課學(xué)習效果的一個(gè)檢驗;是學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識結合社會(huì )實(shí)踐，解決實(shí)踐問(wèn)題能力的一個(gè)綜合體現。

　　根據我院本科學(xué)分制教學(xué)方案中相關(guān)規定，社會(huì )實(shí)踐調查報告的撰寫(xiě)安排在第二學(xué)年學(xué)習結束后進(jìn)行，社會(huì )實(shí)踐調查報告的學(xué)分為1學(xué)分。

　　二、社會(huì )實(shí)踐調查報告撰寫(xiě)要求

　　(一)嚴正聲明

　　學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告的撰寫(xiě)必須是經(jīng)過(guò)實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事求是的分析研究，撰寫(xiě)出有實(shí)際內容、理論水平和參考價(jià)值的調查報告。不得抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現，學(xué)分記0分。

　　(二)社會(huì )實(shí)踐調查的內容

　　社會(huì )實(shí)踐調查的內容主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1.農村、城市某一地區經(jīng)濟、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現狀和發(fā)展趨勢;

　　2.思想匯報專(zhuān)題農村、城市社會(huì )主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗及存在問(wèn)題和解決方法;

　　3.農村、城市社會(huì )主義精神文明建設的成果、經(jīng)驗及存在問(wèn)題和解決辦法;

　　4.先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡;

　　5.社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題等。

　　(三)社會(huì )實(shí)踐調查報告材料的獲取

　　1.必須親自調查獲取第一手材料，調查報告的材料必須是真實(shí)可靠的;

　　2.在調查報告中，應提供材料的，反映材料獲取的過(guò)程

　　(四)社會(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)作要求

　　1.須注明調查的對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內容和主題，以及調查的主要方法;

　　2.須將調查到的.事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據事實(shí)材料的分析研究，得出合符邏輯的、具有說(shuō)服力的結論;

　　3、須針對調查得到的事實(shí)，提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì )調查報告應有的社會(huì )價(jià)值。

　　當然，具體格式可以有寫(xiě)作者的特殊處理，但以上三點(diǎn)內容是不可或缺的。

　　4.社會(huì )實(shí)踐調查報告的字數在3000-4000字左右。

　　(五)社會(huì )實(shí)踐調查報告交稿的時(shí)間和形式

　　1.交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第2周星期四前，過(guò)時(shí)不候。

　　2.以班級為單位，由學(xué)習委員和班長(cháng)統一收齊后交實(shí)踐部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報告份數，并登記簽字。

　　3.社會(huì )實(shí)踐調查報告格式需按統一格式用a4紙打印，具體要求見(jiàn)附表——社會(huì )實(shí)踐調查報告格式(可到工商管理系主頁(yè)上下載電子版)。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇40

　　調查目的：

　　通過(guò)深入調查河北省張家口市萬(wàn)全縣的經(jīng)濟狀況，總結得失之處，探索未來(lái)的發(fā)展之路。

　　調查方法：

　　到當地的有關(guān)政府部門(mén)進(jìn)行咨詢(xún)，到地區百姓中間尋訪(fǎng)調查。

　　調查時(shí)間：

　　XX年-7-25至XX年-8-05

　　調查內容：

　　萬(wàn)全縣地處河北省西北部。全縣總面積1161.48平方公里，東西長(cháng)37公里，南北寬35公里，轄4鎮7鄉172個(gè)行政村，總人口21.83萬(wàn)人，其中農業(yè)人口19萬(wàn)人，擁有耕地44.5萬(wàn)畝。

　　該縣地勢北高南低，北部最高海拔為1713米，南部最低海拔為650米，自然劃分為北部山區、中部丘陵區、南部河川區三個(gè)不同的區域。氣候屬大陸性季風(fēng)氣候，四季分明，常年積溫1900c-3300c，年均降水量300-500毫米之間，無(wú)霜期116-135天。京包鐵路、110國道、207國道橫穿縣境，縣城孔家莊東距張家口市13公里、北京175公里，西距煤都大同180公里，是溝通京津張、連接晉冀蒙的咽喉要地。

　　萬(wàn)全縣礦產(chǎn)資源豐富。主要有“三土、三石、一水、一煤”，即：膨潤土、耐火土、腐植土、橄欖石、玄武巖、沸石、礦泉水、褐煤，其中玄武巖儲量4億噸，硬度和韌性居全國之首、世界第二；橄欖石直徑大于3毫米地質(zhì)儲量1545噸，質(zhì)量居全國第一；礦泉水經(jīng)國家有關(guān)部門(mén)技術(shù)鑒定和北京腫瘤醫院臨床試驗，不僅含有人體必須的高硅酸、鍶等17種微量元素，而且還具有一定的醫用價(jià)值，尤其對皮膚病具有神奇療效；膨潤土儲量3億噸，褐煤總儲量為14.5億噸萬(wàn)全縣是國家級玉米種子基地縣和省級糧食、蔬菜基地縣。隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)結構的調整，全縣目前已初步形成了玉米、蔬菜、食用菌、畜禽、林果五大產(chǎn)業(yè)。

　　萬(wàn)全縣工業(yè)經(jīng)濟經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展初步形成了以化工、機械制造、建筑建材、食品加工四大產(chǎn)業(yè)為主的工業(yè)體系。XX年末全縣共有工業(yè)企業(yè)735家，其中規模以上入統企業(yè)22戶(hù)�；�工產(chǎn)業(yè)，主要以萬(wàn)全農藥廠(chǎng)、河北萬(wàn)全油田化學(xué)有限公司、三威化工有限公司、張家口制藥總廠(chǎng)萬(wàn)全化工廠(chǎng)等7家企業(yè)主，涉及農藥、石油注劑、制藥、化肥、塑料、油漆、精細化工等諸多領(lǐng)域，化工產(chǎn)品達100多個(gè)品種。萬(wàn)全農藥廠(chǎng)主要生產(chǎn)殺蟲(chóng)、殺菌、除草等四個(gè)系列二十多個(gè)品種，產(chǎn)品全部出口。XX年該廠(chǎng)完成工業(yè)總產(chǎn)值18000萬(wàn)元，出口創(chuàng )匯2138萬(wàn)美元，成為了張家口市第一創(chuàng )匯大戶(hù)，并有多項產(chǎn)品添補國內國際空白；河北萬(wàn)全油田化學(xué)有限公司是省科委命名的高新技術(shù)企業(yè)，該企業(yè)生產(chǎn)的超高分子量聚丙烯酰胺被廣泛應用于三次采油、制紙、印刷等領(lǐng)域。機械制造業(yè)，主要有萬(wàn)全縣礦山機械廠(chǎng)、長(cháng)城液壓缸廠(chǎng)、鑫鑫有色金屬鑄造廠(chǎng)等28家。礦山機械廠(chǎng)主要生產(chǎn)礦山用破碎機，產(chǎn)品行銷(xiāo)全國18個(gè)省市自治區，部分產(chǎn)品還出口南美國家；張家口長(cháng)城液壓缸廠(chǎng)主要生產(chǎn)礦用機械、工程機械、冶金機械、農用機械是全國五大液壓缸生產(chǎn)廠(chǎng)家之一。建筑建材業(yè)，目前全縣共有建筑建材企業(yè)30多家，主要生產(chǎn)水泥、磚瓦、耐火材料、建筑石料、公路石料等。食品加工業(yè)，全縣有各類(lèi)食品加工企業(yè)近百家。主要產(chǎn)品有杏仁露、果脯、方便面、淀粉、豆制品、精制面粉、多味瓜子、粉絲、蝗蟲(chóng)苦菜罐頭等。此外，全縣還有飼料加工、文字印刷、采礦、寶石加工等企業(yè)50多家。

　　萬(wàn)全縣地理位置優(yōu)越，流通活躍，城鄉市場(chǎng)供應充裕，已經(jīng)形成了糧食、蔬菜、肉食、建材、煤炭等專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)。糧食、煤炭市場(chǎng)發(fā)展迅速，已成為輻射內蒙、北京、天津等省市的重要市場(chǎng)。

　　調查中反映的問(wèn)題：

　　1、農田斷水頻繁，尤其是在干旱季節，更為嚴重。據悉，當地夏季缺水較為嚴重，經(jīng)常干旱，時(shí)有缺水情況發(fā)生，但是在降雨量較充足的時(shí)候，由于水庫的`蓄水能力有限，從而造成了大量的水資源白白的溜走而浪費掉，因此，在用水量較大的季節中，斷水時(shí)常發(fā)生。

　　2、公路等交通設施的建設不是很完善，農民的出行很不方便。據了解，當地還有一部分依然為泥路，農民出行頗為不便，尤其是雨季，情況更為嚴重。另外，由于公路等的不完善給當地的經(jīng)濟也帶來(lái)了一定的影響。

　　3、農產(chǎn)品的價(jià)格較低，農產(chǎn)品給農民帶來(lái)的收入甚微。雖然近年來(lái)農產(chǎn)品的價(jià)格有所上揚，但是農業(yè)生產(chǎn)資料也在不停的上漲，與農業(yè)投資相比，農產(chǎn)品的價(jià)格較為低迷，長(cháng)此以往將對農民不利。

　　調查分析：

　　農產(chǎn)品的價(jià)格持續低迷的問(wèn)題在全國的范圍內都普遍存在，這主要是由于農產(chǎn)品的供求關(guān)系所決定的。從事農業(yè)生產(chǎn)的人口眾多，這勢必會(huì )導致農產(chǎn)品的供大于求的情形出現，從而出現“谷賤傷農”。在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，作為地方政府如果采用宏觀(guān)調控的手段來(lái)解決這一問(wèn)題的話(huà)，可能性不大，效果可能也不會(huì )很明顯，畢竟地方政府的管轄范圍有限，調控能力也有限。對于萬(wàn)全而言，我認為應該將自己的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，不拘于本地的銷(xiāo)售，打開(kāi)市場(chǎng)，將產(chǎn)品銷(xiāo)往外地。

　　歸根結蒂，在萬(wàn)全地區，群眾反映最為強烈的問(wèn)題都需用發(fā)展經(jīng)濟的角度去處理，一旦經(jīng)濟得以發(fā)展，一切問(wèn)題都會(huì )得以迎刃而解。所以政府也應當在經(jīng)濟發(fā)展上花一定的力氣。

　　解決方案的探索：

　　1、花大力氣招商引資。地區擁有豐富的資源，該地區的農民本可以很好的利用這些資源來(lái)發(fā)家致富，但是由于資金不足，無(wú)力投資而使得資源無(wú)法很好的開(kāi)發(fā)，為了很好的開(kāi)發(fā)利用這些資源，招商引資當為首選。政府應當制定一定的優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)落戶(hù)。力爭建立幾個(gè)龍頭企業(yè)，從而帶動(dòng)當地經(jīng)濟的發(fā)展。

　　2、積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程

　　積極推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，為農民增收注入活力大力發(fā)展農業(yè)龍頭企業(yè)，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)、引導生產(chǎn)、加工增值、為農服務(wù)的作用。要采取切實(shí)措施，加大對龍頭企業(yè)的扶持力度，并致力于組建農業(yè)龍頭企業(yè)集團，增強龍頭企業(yè)的帶動(dòng)能力。

　　3、加大農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農業(yè)

　　政府要適當引導農民加大對農業(yè)的投入，盡快調整農產(chǎn)品品質(zhì)、品種結構，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。要以市場(chǎng)為導向，以效益為中心，依靠科技進(jìn)步，立足資源優(yōu)勢，突出抓好品種、質(zhì)量的結構調整，使農業(yè)由市場(chǎng)決定產(chǎn)量、需求決定品種質(zhì)量的軌道上健康發(fā)展。同時(shí)也應當加大市場(chǎng)開(kāi)拓力度，為農民增收創(chuàng )造條件

　　4、突出優(yōu)質(zhì)抓特色，狠抓調整促增效

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟的形勢下，有特色，才能有效參與市場(chǎng)競爭并立于不敗之地。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟結構優(yōu)化升級，是新時(shí)期實(shí)現農民增收的主要途徑。

　　5、發(fā)展壯大農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)隊伍.

　　發(fā)展壯大農產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)隊伍，一個(gè)產(chǎn)業(yè)能不能保持持久活力，還得看產(chǎn)品的銷(xiāo)路是否暢通。農業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售要有大量的農產(chǎn)品經(jīng)紀人，政府要針對本地區的具體情況，培養農產(chǎn)品經(jīng)紀人，擴大流通渠道。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇41

　　引言：網(wǎng)吧在城市里早已不是什么新鮮事物，但是在經(jīng)濟相對落后，消息相對閉塞的農村，網(wǎng)吧卻是一種新生事物。隨著(zhù)網(wǎng)吧在農村的落地生根，它也日益吸引著(zhù)越來(lái)越多農村人尤其是農村中小學(xué)生的眼球。同其他新生事物一樣，農村網(wǎng)吧的出現同樣是一把雙刃劍，它有利的一面：使農村人有機會(huì )足不出戶(hù)就可以了解外面的大千世界，獲取跟他們生活或者是生產(chǎn)密切相關(guān)的信息等；同樣它也存在弊的一面，本文將主要探討農村網(wǎng)吧帶來(lái)的諸多原問(wèn)題，原因及對策。

　　網(wǎng)吧專(zhuān)項整治工作已取得初步成效，當前違法接納未成年人問(wèn)題得到有效遏制，絕大多數黑網(wǎng)吧被依法取締。違法網(wǎng)吧出現了新的動(dòng)向，呈現出從公開(kāi)轉入隱蔽，從地上轉入地下的發(fā)展趨勢。一方面是從沿街店面向居民樓院轉移，繼續在城市潛伏下來(lái)，但呈萎縮趨向；另一方面，就是從城區向郊區、向城鄉接合部轉移，向農村鄉鎮甚至村莊轉移。

　　農村網(wǎng)吧目前還處于粗放發(fā)展的起步階段，其特點(diǎn)主要體現為：小型、簡(jiǎn)易、分散、隱蔽。規模很小，一般只有幾臺或十幾臺電腦；有的農村網(wǎng)吧仍然以撥號上網(wǎng)為主，電腦也是城市網(wǎng)吧淘汰下來(lái)的二手貨，條件十分簡(jiǎn)陋；一般分布在經(jīng)濟比較發(fā)達、生活比較富裕、信息比較靈通、交通比較便利的農村鄉鎮乃至村莊，而且大多采取家庭化、作坊式的經(jīng)營(yíng)模式。農村網(wǎng)吧的問(wèn)題主要表現為：黑網(wǎng)吧多，接納未成年人上網(wǎng)的.多，安全隱患多，重復城市網(wǎng)吧發(fā)展的老路。

　　農村網(wǎng)吧缺少管理成為了整治工作的新難點(diǎn)。文化部將重點(diǎn)打擊農村黑網(wǎng)吧，盡快遏制違法農村網(wǎng)吧迅猛蔓延的勢頭，將農村網(wǎng)吧問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)網(wǎng)吧向農村擴散后，出于對新鮮事物的好奇，容易激發(fā)農村孩子的興趣，而當興趣濃郁度超過(guò)正常人的界限時(shí)，就形成了心理學(xué)上的“心理聚焦”現象，繼而產(chǎn)生“心理毒癮”。在這種情況下，如果采取簡(jiǎn)單粗暴的方式強行隔斷網(wǎng)吧癡迷者的心理依賴(lài)，就可能導致嚴重后果。他建議，學(xué)校、家長(cháng)應在孩

　　子對網(wǎng)吧的興趣未形成完全“聚焦”時(shí)就及時(shí)引導，采取轉移其興趣的辦法，多組織他們參加文體活動(dòng)，最終解除“心理毒癮”。

　　農村網(wǎng)吧發(fā)展迅速，雖對豐富農民業(yè)余生活、了解信息起到一定的作用，但由于農村網(wǎng)吧缺乏有效的監督管理機制，相對于城區網(wǎng)吧問(wèn)題更為突出，特別是對未成年人的鍵康成長(cháng)影響相當嚴重，亟待引起足夠重視，切實(shí)予以解決。

　　農村網(wǎng)吧存在的問(wèn)題及特征

　　1、環(huán)境衛生較差，安全堪憂(yōu)

　　農村網(wǎng)吧大多屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng)，業(yè)主從節約投資成本的角度出發(fā)，普遍是蓋幾間簡(jiǎn)陋的房子，或租賃幾間偏僻的房屋，有的則是在自建房中，購回幾臺電腦，便對外開(kāi)張營(yíng)業(yè)，硬件設施差，安裝不規范。農村網(wǎng)吧基本上只有一個(gè)通道，門(mén)窗緊關(guān)，不通風(fēng)不采光，加上允許吸煙，空氣污濁不堪。少數素質(zhì)不高的人隨地吐痰，脫鞋翹腳，網(wǎng)吧里充溢的各種氣味，令人窒息。有的電腦鍵盤(pán)和電腦桌長(cháng)時(shí)間都未清洗，黑污斑斑，灰黑難辨。有的農村網(wǎng)吧只設一個(gè)出口，窗戶(hù)緊閉，無(wú)任何滅火、防火設備，一旦出現火災或其他危急情況后果不堪設想。還有一些社會(huì )閑散人員經(jīng)常進(jìn)入，常因一些瑣碎之事或言語(yǔ)不合便大打出手，造成極壞的影響。

　　2、無(wú)證違規經(jīng)營(yíng)普遍，隱蔽性較強

　　由于農村地域廣大、居住分散、范圍大、隱蔽性較強，加之管理不嚴，給經(jīng)營(yíng)者帶來(lái)極大方便，使農村網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)存在著(zhù)許多違規違法行為，其主要表現：一是無(wú)證經(jīng)營(yíng)。農村網(wǎng)吧只要購回計算機，拉通互聯(lián)網(wǎng)，便開(kāi)始對外營(yíng)業(yè)。二是經(jīng)營(yíng)非網(wǎng)絡(luò )游戲。一些網(wǎng)吧業(yè)主為利益驅動(dòng)，違法經(jīng)營(yíng)，隨意鏈接黃色站點(diǎn)，傳播不健康網(wǎng)絡(luò )信息；網(wǎng)絡(luò )凈化形同虛設。網(wǎng)上信息良莠不齊，有的網(wǎng)吧設有網(wǎng)絡(luò )凈化器，但多是形同虛設。一些人肆意瀏覽黃色、暴力等非法網(wǎng)站，網(wǎng)吧老板為賺取錢(qián)財，大多睜一只眼閉一只眼。為了保證網(wǎng)吧合法經(jīng)營(yíng)，為網(wǎng)民營(yíng)造良好的消費環(huán)境，促進(jìn)青少年身心健康成長(cháng)。筆者建議公安、工商、文化、電信等部門(mén)應定期或不定期對網(wǎng)吧進(jìn)行檢查、整頓，使其走上健康的發(fā)展道路。調查的農村網(wǎng)吧90％以上都經(jīng)營(yíng)非網(wǎng)絡(luò )游戲，這些非網(wǎng)絡(luò )游戲絕大多數充滿(mǎn)驚險、刺激的內容，有的經(jīng)營(yíng)者還設置了許多充滿(mǎn)色情、暴力、迷信、兇殺等有害內容的游戲以誘惑人。三是隱蔽性較強。有的農村網(wǎng)吧，為躲避執法部門(mén)的檢查，一般不設牌匾，不貼任何標志，隱藏在村民家中。有的農村網(wǎng)吧有人來(lái)便營(yíng)業(yè)，無(wú)人來(lái)便關(guān)門(mén)。有的在深更半夜之中，緊鎖大門(mén)開(kāi)始營(yíng)業(yè)，執法人員很難發(fā)現。3、未成年人大量涌入。好多中小學(xué)生課余就泡在網(wǎng)吧里，且一泡就是幾個(gè)小時(shí)，對學(xué)習和身心健康均造成了較大影響和損害。而且還讓家長(cháng)們提心吊膽，憂(yōu)心忡忡。xx年3月31日上午9時(shí)33分，重慶市沙坪壩回龍壩鎮中學(xué)兩名初一男生因連續通宵上網(wǎng)后疲憊不堪，坐在鐵軌上熟睡時(shí)，被疾馳而過(guò)的火車(chē)軋死。與他們同在一起的另一男生被火車(chē)驚醒僥幸逃命。這名僥幸逃脫的男生是回龍壩鎮中學(xué)初一(5)班的學(xué)生，14歲。據他回憶，兩名被火車(chē)軋死的男生與他同齡，一名男生從星期一起連續三個(gè)通宵在網(wǎng)吧上網(wǎng)，另一名男生也在網(wǎng)吧連續“泡”了兩個(gè)通宵。這段時(shí)間，他們都在玩電腦游戲。農村網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)狀況絕大部分靠青少年而支撐，極大地危害了青少年的身心健康，青少年因進(jìn)網(wǎng)吧發(fā)生的事件讓人觸目驚心。一是迷戀網(wǎng)吧，鋌而走險。二是嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習。三是嚴重摧殘學(xué)生身心健康。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇42

　　作為化學(xué)系的大學(xué)生，xx的暑假，為了聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，我走進(jìn)化工有限公司，進(jìn)行為期二周的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現調查報告如下：

　　一、實(shí)踐概況

　�、�.實(shí)踐部門(mén)

　　市化工有限公司

　�、�.實(shí)踐時(shí)間

　　xx年xx月xx日至xx年8月20日

　�、�.實(shí)踐任務(wù)

　　通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，希望能夠從實(shí)際生產(chǎn)中獲得知識和技能，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，培養勞動(dòng)觀(guān)念和務(wù)實(shí)作風(fēng)，最重要的是通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的能力，學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西，這些對于我們在今后的工作和學(xué)習生活中都有極其重要的作用，也讓自己在畢業(yè)時(shí)能較快適應社會(huì )，處理好人際關(guān)系，為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。

　�、�.實(shí)踐內容

　　通過(guò)安排到脂肪酸車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門(mén)的設置及其職能，了解企業(yè)的內部控制流程，在這十天的時(shí)間里,下到生產(chǎn)車(chē)間后，先了解整個(gè)脂肪酸生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對整個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認識，這對我熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎。

　　其中，先前我對脂肪酸的生產(chǎn)幾乎一無(wú)所知，但下到車(chē)間之后，我不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途。由于季節和溫度等條件的限制，對機器開(kāi)工的時(shí)間長(cháng)度及強度也有相關(guān)的規定，另外，對一些流水線(xiàn)的參觀(guān)，使我感受頗深。要想在里面做一名合格的工作人員，對基本、基礎的作業(yè)環(huán)節是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐。

　　在熟悉了車(chē)間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看，在翻看這些資料的過(guò)程中，有不懂或弄不清楚的資料，我積極向工作人員請教，在他們的耐心指導下，我對車(chē)間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識。由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車(chē)間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人,車(chē)間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天)和常白班制度.我所在的車(chē)間有四個(gè)人(主任,工藝員等)上長(cháng)白班,其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒.雖然我沒(méi)有被正式分配,但我時(shí)刻都嚴格遵守車(chē)間的生產(chǎn)紀律,遇到不懂不明的地方都積極象其他工作人員請教,以免造成安全事故。在車(chē)間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我先查看了每個(gè)儀器和設備,并了解了他們的名稱(chēng)和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解。為了更好的`工作,我把工藝流程圖畫(huà)下來(lái)以便更好的熟悉工作環(huán)境。當然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全，因此我剛進(jìn)車(chē)間時(shí)主任就給我上了一堂安全教育課，最重要的就是“第一是安全，第二是安全，第三還是安全”。后來(lái)我被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我就可以親自參與實(shí)際的生產(chǎn)。在日復一日的工作中，我學(xué)到了一些技術(shù)手段，進(jìn)一步提高了工作效率。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應用相當廣泛的工業(yè)原料，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應用于橡膠硫化劑、塑料熱穩定劑、潤滑劑，紡織用柔軟劑、化纖油劑等;在醫藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據調查，國內脂肪酸年需求量30萬(wàn)噸，年產(chǎn)量20萬(wàn)噸，缺口10萬(wàn)噸，市場(chǎng)需求量很大。

　　脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應是原料經(jīng)過(guò)兩個(gè)以上的水解塔，所述的水解塔內采用導熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔內的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過(guò)蒸餾，冷凝后而得的成品。

　　二、實(shí)踐收獲

　　在這次的社會(huì )調查報告實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢(qián)不容易，工作的辛苦，與社會(huì )的復雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

　　一.在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見(jiàn)，要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

　　二.在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在實(shí)踐的過(guò)程中，我明白了自信的重要性。沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系，重要的是我們的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信能使我們更有活力更有精神。

　　三.在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，很多東西都不懂等種種原因使自己覺(jué)得很渺小。為了克服我內心的恐懼，我努力的嘗試。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�

　　四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在工作中我也深深的體會(huì )到了，只有認真學(xué)習，注意積累，做到知識與經(jīng)驗并重，才能學(xué)以致用。

　　暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ).同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區,回報社會(huì )的一種良好形式。一朵雪花屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì )，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。我在酷暑中迎來(lái)了暑假，也滿(mǎn)懷激情地參加了暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇43

　　在嚴寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)寒假，當然也是第二次體驗社會(huì )實(shí)踐。大學(xué)生不同于中學(xué)生，他更注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力。特別是在當今素質(zhì)教育中，社會(huì )實(shí)踐已被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是課外學(xué)校教育的延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。有助于當代大學(xué)生接觸和了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是我們大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才能的有效途徑，也是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的良好形式。

　　對于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰是一種基本素質(zhì)。所以為了同樣的目標和信念，我們在寒假參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。體驗社會(huì )實(shí)踐，讓你更好地了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)知識，鍛煉才能，培養韌性，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐發(fā)現自己的不足和差距。

　　進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，就業(yè)問(wèn)題似乎一直圍繞著(zhù)我們，成為一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的話(huà)題。在當今社會(huì )，招聘會(huì )上的海報總是寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先。，但仍然在校園里，我們的學(xué)生會(huì )有多少社會(huì )經(jīng)驗？

　　為了擴大知識面，擴大與社會(huì )的接觸，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后能夠真正進(jìn)入社會(huì )，適應國內外經(jīng)濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問(wèn)題，這個(gè)假期來(lái)到樂(lè )清市靈地鄉，開(kāi)始了自己的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中去，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零。

　　理論要和實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎。通過(guò)這段實(shí)習，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應該學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。

　　隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿組織，國內外經(jīng)濟日益變化，新事物每天都在不斷涌現。在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，也有新的挑戰。前天剛學(xué)的知識，今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟越是與外界接軌，對人才的要求就會(huì )越高。我們不僅需要學(xué)好我們在學(xué)校學(xué)到的東西，還需要實(shí)踐我們生活中的其他知識。

　　在這一段時(shí)間的練習中，我們走過(guò)大街小巷，接觸到各種各樣的人和事，這在學(xué)校里是感覺(jué)不到的。在學(xué)校里，有些老師可能會(huì )分配今天做什么，明天做什么，但是在這里，沒(méi)有人會(huì )告訴你這些。你必須知道該做什么，自己去做，盡力而為。

　　在學(xué)校，只有學(xué)習的'氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習的地方，每個(gè)學(xué)生都在努力爭取更高的成績(jì)。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都有競爭。在比賽中，一定要不斷學(xué)習別人的先進(jìn)之處，也要學(xué)習別人如何做人，從而提高自己的能力！

　　馬丁老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得，在校園里，純真和真誠缺一不可。即使是大學(xué)，學(xué)生還是保持著(zhù)自己的身份。聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)，他們總是告訴我要珍惜在學(xué)校的時(shí)光。在這個(gè)實(shí)踐中，我深深感受到，在學(xué)校里，理論研究很多，多方面的，幾乎是全面的；但是在實(shí)際工作中，你可能會(huì )遇到書(shū)本上學(xué)不到的情況，或者根本用不到書(shū)本上的知識。

　　回顧這次社會(huì )實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，提高了自己的能力，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。

　　善于與社會(huì )上的其他人交流需要長(cháng)期的練習。之前沒(méi)有工作的機會(huì )，所以和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候沒(méi)有回應，說(shuō)話(huà)的時(shí)候感覺(jué)很冷，很尷尬。人在社會(huì )上會(huì )融入這個(gè)群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽(tīng)，要有耐心，接受別人給你的意見(jiàn)。

　　對自己的工作要有信心。自信不是麻木的自夸，而是對自己能力的肯定。缺乏社會(huì )經(jīng)驗，缺乏教育等原因會(huì )讓你缺乏自信。其實(shí)誰(shuí)天生什么都有，只要有自信，就能克服心理障礙，然后什么都變得好解決。

　　馬德在我校招聘會(huì )上反映的一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習存在一定差距。在這個(gè)實(shí)踐中，我對此感觸很深。在學(xué)校，理論研究很多，多方面的，幾乎是全面的；但是在實(shí)際工作中，你可能會(huì )遇到書(shū)本上學(xué)不到的情況，或者根本用不到書(shū)本上的知識。也許只是工作中可以用到的簡(jiǎn)單問(wèn)題，一個(gè)任務(wù)只要設置一個(gè)公式就可以完成。有時(shí)候會(huì )抱怨實(shí)際操作那么簡(jiǎn)單，但是為什么書(shū)上的知識讓人學(xué)的那么辛苦？這是社會(huì )和學(xué)校的出軌嗎？

　　也許老師是對的。雖然大學(xué)生的生活不像步入社會(huì )，但他們最終是社會(huì )的一部分，這是不可否認的事實(shí)。但有時(shí)我不得不感謝老師們不知疲倦的教學(xué)。有些問(wèn)題已經(jīng)在課堂上認真消化了，平時(shí)輔以作業(yè)。我比別人起點(diǎn)高，處理各種工作問(wèn)題的知識也多。作為一名新世紀的大學(xué)生，我應該知道如何與各行各業(yè)的人互動(dòng)，如何處理社會(huì )上發(fā)生的各種事情，這意味著(zhù)大學(xué)生應該重視社會(huì )實(shí)踐，這是不可或缺的。

　　畢竟兩年過(guò)去了，我不再是大學(xué)生，而是社會(huì )的一員，要和社會(huì )溝通，為社會(huì )做貢獻。光知道紙上談兵是遠遠不夠的。未來(lái)的人生之旅是漫長(cháng)的。為了培養自己成為一個(gè)合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人說(shuō)，寧愿出去工作，也不愿意在學(xué)校讀書(shū)；社會(huì )上的人寧愿回學(xué)校。知識的積累也是對與錯往往很重要。知識就像人的血液。如果一個(gè)人缺乏血液，他的身體就會(huì )虛弱，如果他缺乏知識，他的頭腦就會(huì )枯竭。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，是為了將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，給自己的力量。我們現在就要努力掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識，這樣才能更好地為明天的社會(huì )服務(wù)，為明天步入社會(huì )而努力。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇44

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，網(wǎng)上購物軟件，網(wǎng)絡(luò )游戲等越來(lái)越多，網(wǎng)購越來(lái)越普遍，已經(jīng)形成了一種重要的購物形式，尤其是對于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不出門(mén)也可以買(mǎi)自己需要的東西，所以網(wǎng)購已經(jīng)成為他們購買(mǎi)東西的一種主要的方式之一�，F在商家為了宣傳，開(kāi)展了很多層出不窮的活動(dòng)，其中比較典型的就是雙十一，而且剛好雙十一也剛過(guò)。雙十一活動(dòng)以前也有，只是都沒(méi)有濺起多大的水花，是近幾年來(lái)才開(kāi)始受到大多數人關(guān)注的。每到雙十一活動(dòng)，各個(gè)高校取快遞的地方可以說(shuō)是人山人海，這個(gè)網(wǎng)上也是報道過(guò)的，大家應該是深有體會(huì )的。所以，為了了解雙十一大學(xué)生的網(wǎng)上消費情況，這次我針對這個(gè)情況做了一個(gè)調查，具體況如下：

　　一、調查目的：

　　了解在校大學(xué)生在雙十一期間網(wǎng)購消費的情況。

　　二、調查對象：

　　在校大學(xué)生

　　三、調查方式：

　　使用騰訊問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷鏈接在微信、qq等社交平臺上。

　　四、問(wèn)卷調查份數：

　　一共回收問(wèn)卷38份，有效問(wèn)卷36份

　　五、問(wèn)卷調查結果：

　　1、雙十一網(wǎng)購比較多的是大三年級的學(xué)生，大一大二次之，大四的最少。

　　2、大學(xué)生的生活費是1000以下的占23.7%，1000-1500的占了55.3％，1500-2000的占21.1%，2000以上的基本沒(méi)有。

　　3、雙十一期間網(wǎng)購的消費者主要是女生，男生只占了18.4%的比例。

　　4、今年雙十一消費金額為100以下的占比為34.2%，100-500的占比為44.7%，500-800的占比為10.5%，800-1000的`占比為5.3%，1000以上的占比為5.3%，由此數據可見(jiàn)，大學(xué)生的消費金額大多還是比較有限的。

　　5、雙十一網(wǎng)購的商品中，衣服鞋子占比為68.4%，書(shū)籍為13.2%，包占比為15.8%，化妝品為42.1%，零食為18.4%，電子產(chǎn)品（包括鍵盤(pán)等）為5.3%，其他的占比為18.4%，其中占比最少的是書(shū)籍和電子產(chǎn)品，最多的是衣服鞋子和化妝品。

　　6、關(guān)于是否用花唄網(wǎng)購的情況，36.8%的人用花唄網(wǎng)購，63.2%的人沒(méi)用花唄付款，數據表明還是有一些人會(huì )欠款網(wǎng)購消費，對于購物欲望不能很好的控制。

　　7、有63.2%的人認為雙十一活動(dòng)期間的商品價(jià)格比較便宜，36.8%的人覺(jué)得價(jià)格并不便宜，這說(shuō)明有大多數的人都覺(jué)得雙十一買(mǎi)東西是比較劃算的，所以這也是人們愿意在雙十一網(wǎng)購的原因之一。

　　8、雙十一網(wǎng)購的東西中大多數是生活必需品和自己非常喜歡的商品，還有少部分是送人的或是別人推薦的，還有就是便宜但可有可無(wú)的。這說(shuō)明消費除了是自己的主觀(guān)意愿之外，也會(huì )受到別人的影響，還會(huì )受到價(jià)格的影響。

　　9、根據調查數據，大學(xué)生雙十一網(wǎng)購的經(jīng)費主要來(lái)源是父母給的和從自己生活費里面扣的，還有少部分是自己打工賺的，說(shuō)明現在的大學(xué)生主要還是依靠父母的經(jīng)濟支持來(lái)網(wǎng)購，但也有少部分會(huì )自己打工掙錢(qián)。

　　10、根據調查情況來(lái)看，雙十一網(wǎng)購商品最大的問(wèn)題就是物流問(wèn)題，占了57.9%的比例，質(zhì)量問(wèn)題占比28.9%，其他問(wèn)題占13.2%，這說(shuō)明雙十一仍然是物流問(wèn)題比較嚴峻，人們也是對物流表示比較焦灼。

　　11、對于在雙十一期間網(wǎng)購，大家的態(tài)度也不盡相同，但是大多數是表示支持的，因為覺(jué)得比較便宜，還有一部分人是持中立態(tài)度，他們認為應該理性消費，有需要就買(mǎi)，和價(jià)格沒(méi)有太大的關(guān)系，最后又極少部分的人持反對態(tài)度，認為雙十一購物太容易沖動(dòng)了，而且商家會(huì )借機提高價(jià)格，所謂的減價(jià)都是假的。

　　六、總結：

　　根據調查的結果統計顯示，雙十一網(wǎng)購的主體主要是女生居多，促使他們網(wǎng)購消費的主要是價(jià)格和需要，網(wǎng)購的商品中衣服鞋子和化妝品護膚品居多，雖然雙十一期間物流問(wèn)題和質(zhì)量問(wèn)題比較令人擔憂(yōu)，但大家還是愿意消費，有需要也有購物欲望的原因，不過(guò)也有少數的聲音說(shuō)那些滿(mǎn)減活動(dòng)都是不可信的，不太愿意雙十一網(wǎng)購。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇45

　　調查提綱

　　一、調查時(shí)間：20xx年xx月15日―05月08日

　　二、被調查單位：重慶第二公共交通公司

　　三、被調查人：重慶第二公交公共交通公司辦公室

　　四、被調查人：宋良遠重慶市第二公交公共交通公司辦公室主任

　　五、時(shí)間安排：

　　1、xx月15日至xx月23日，收集有關(guān)資料，作好調查準備；

　　2、xx月23日至xx月30日，到被調查單位向被調查人進(jìn)行調查；

　　3、05月01日至05月06日，整理調查記錄，起草調查報告初稿，經(jīng)指導教師輔導修改后

　　定稿；

　　4、05月07日至05月08日，按市電大要求進(jìn)行打印裝訂。

　　調查記錄

　　一、時(shí)間：20xx年xx月28日下午14時(shí)至17時(shí)

　　二、地點(diǎn)：重慶市第二公交公共交通公司辦公室

　　三、調查人：江濤（以下簡(jiǎn)稱(chēng)江）

　　四、被調查人：宋良遠重慶市第二公交公共交通公司辦公室主任、（以下簡(jiǎn)稱(chēng)宋）

　　五、調查內容：重慶市公交客運中安全問(wèn)題的有關(guān)情況

　　六、調查記錄：

　　江：宋主任，最近看到幾則有關(guān)公交車(chē)上的人身傷害的報道，想了解一下公司就營(yíng)運安全義務(wù)方面的情況

　　宋：好你主要想了解哪些方面的問(wèn)題。

　　江：我首先想了解公司的基本情況

　　宋：好的，重慶市公共汽車(chē)始于1932年5月，1933年9月成立重慶市公共汽車(chē)股份有限公司，1946年籌建電車(chē)，1955年底試運行。公司目前擁有營(yíng)運車(chē)輛644輛，公司現下轄16個(gè)大公共汽車(chē)營(yíng)運路隊，5個(gè)小公共汽車(chē)營(yíng)運路隊，1個(gè)大型一級汽車(chē)保修（場(chǎng)）。公司下設安監科專(zhuān)門(mén)負責安全責任的管理。

　　江：在請問(wèn)一下公司服務(wù)中涉及安全責任主要集中在哪幾個(gè)方面。

　　宋：主要是因營(yíng)運車(chē)輛運送中的乘客的人身?yè)p害方面。

　　江：那么主要是什么原因引起的？

　　宋：主要是兩個(gè)方面引起的，一方面是因營(yíng)運車(chē)輛運送行為本身所負的安全運送責任，另一方面是由于第三人侵權所引發(fā)的

　　江：那么，這兩個(gè)方面誰(shuí)占比重大，

　　宋：目前是營(yíng)運車(chē)輛運送行為本身所負的安全事故占比重大，但是近來(lái)第三人侵權所引發(fā)的安全事故有上升趨勢。

　　江：與往年相比，今年的安全事故有什么特點(diǎn)。

　　宋：與往年相比，今年的安全事故有兩個(gè)特點(diǎn)：一是因運送行為本身所負的安全事故，比往年逐步下降。與去年同期相比下降了40%。但第三人侵權所引發(fā)的安全事故有所上升。近來(lái)公司處理的此類(lèi)安全事故有所增加。

　　江：那么，公司是怎么處理此類(lèi)安全事故的？

　　宋：公司處理的原則的依法辦事，按《道路交通事故處理辦法》和《民法通則》以及重慶市相關(guān)規定處理，至于具體的辦法涉及到公司商業(yè)秘密，就不便說(shuō)老。

　　江：那么，就第三人侵權所引發(fā)的安全事故，公交公司有沒(méi)有責任，宋主任個(gè)人認為該怎么看。

　　宋：這個(gè)問(wèn)題如果站在企業(yè)的方面，當然是要避免此類(lèi)事情的發(fā)生，可以通過(guò)全社會(huì )的努力來(lái)實(shí)現。當然消費者的權益也要維護，所以我們的處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)要根據具體情況來(lái)解決。

　　江：今天占用宋主任這么多時(shí)間，非常感謝，再見(jiàn)。

　　宋：不用客氣，再見(jiàn)。

　　本文對公交公司因安全義務(wù)引發(fā)的人身傷害的原因、特點(diǎn)，及相關(guān)爭議進(jìn)行了調查，分析了因安全義務(wù)引發(fā)的人身傷害主要原因和突出特點(diǎn)，并就如何處置和適用相關(guān)的法律問(wèn)題作了分析，從保護消費者的合法權益出發(fā)，對因安全義務(wù)引發(fā)的人身傷害法律適用提出了膚淺的看法。

　　一、公司概況及相關(guān)慨念

　　重慶市公共汽車(chē)始于1932年5月，1933年9月成立重慶市公共汽車(chē)股份有限公司；

　　1946年籌建電車(chē)，1955年底試運行。

　　重慶公交二公司，前身為重慶市公共交通公司第二行車(chē)總站，始建于1986年，擁有營(yíng)運車(chē)輛644輛，公司職工4303人，退休職工631人，下轄營(yíng)運線(xiàn)路44條。到2001末，公司已擁有固定資產(chǎn)近2億元年營(yíng)運收入達8200萬(wàn)元，年運營(yíng)里程4500萬(wàn)車(chē)公里，年載客能力為2。7億人次。營(yíng)運線(xiàn)路達到了52條。昔日單一的黃河、解放客車(chē)已被如今的豪華空調巴士、普通綠色巴士和小公共汽車(chē)等取而代之，且營(yíng)運車(chē)總數已發(fā)展到了872輛。公司現下轄16個(gè)大公共汽車(chē)運營(yíng)路隊，5個(gè)小公共汽車(chē)運營(yíng)路隊，1個(gè)大型一級汽車(chē)保修（場(chǎng)）。

　　根據公路法對《公路運輸管理暫行條例》等的有關(guān)規定，公交公司是從事公路營(yíng)業(yè)性乘客運輸服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，承運人。乘客是為了自身的需要以給付票款，乘坐公交車(chē)，接受公交公司運輸服務(wù)的自然人。根據《合同法》第293條的規定，“客運合同自承運人向旅客交付客票時(shí)成立，但當事人另有約定或者另有交易習慣的除外�！保�1）車(chē)票是乘客乘車(chē)的有效憑證，也是作為承運人與乘客之間運輸服務(wù)合同的表現。在公交客運合同中，公交公司對乘客負有告知、救助和安全送達等合同義務(wù)。乘客則負有支付約定票款，按承運人要求乘坐公交車(chē)等義務(wù)。因此，公交客運糾紛在我國原先的司法審判實(shí)踐中一直是作為合同糾紛來(lái)處理的。而且由于公交客運糾紛是發(fā)生在交通運輸領(lǐng)域，是在道路交通管理過(guò)程中發(fā)生的人身傷亡事故，故又多援用《道路交通事故處理辦法》處理。

　　二、承運人的安全義務(wù)范圍

　　從與宋主任談話(huà)中得知，營(yíng)運車(chē)輛運送中的乘客的人身?yè)p害主要集中在以下兩個(gè)方面。一部分是因運送行為本身所負的安全運送義務(wù)引發(fā)的，如保證交通工具無(wú)不適行的機械故障，司乘人員遵守交通規則謹慎駕駛等，這部分在公交公司安全處理的客運事故中占絕大多數。另一部分是由于第三人侵權所引發(fā)的，如車(chē)上乘客之間引發(fā)的人身?yè)p害事故及因小偷對乘客的人身?yè)p害侵犯等，這部分在公交公司處理的客運事故中占少部分。

　　與去年同期相比，今年的客運事故呈現出以下特點(diǎn)：

　　一方面是因運送行為本身所負的安全運送義務(wù)引發(fā)的事故大幅下降，比起去年同期相比下降了40%。因為公交公司近年來(lái)大力開(kāi)展安全教育，加強安全責任的落實(shí)，加大對員工的職業(yè)培訓，提高了員工的安全意識。對減少安全事故有較好的作用。以及近年重慶市的道路擴展工程的發(fā)展，道路狀況得到改善，使交通事故有所下降。但因第三人侵權所引發(fā)的安全事故有所增加，一方面，在因第三人侵權所引發(fā)的安全事故中，被侵權人（一般都是乘客）往往因難以確定直接侵權主體或難以及時(shí)確定直接侵權主體，往往要求公交公司承擔一定的侵權責任。以往的此類(lèi)案子大多可以通過(guò)調解，公交公司根據具體情況來(lái)處理，而現在則大多要求通過(guò)訴訟來(lái)處理。另一方面，隨著(zhù)市場(chǎng)的不斷變化，法制不斷完善，消費者的維權意識不斷增強，往往要求因公交公司不作為的行為而承擔各項損失。

　　三、侵權賠償的法律依據和賠償范圍

　　可供適用的民事法律法規主要有：《民法通則》、《合同法》、《道路交通事故處理辦法》《消費者權益保護法》等，根據《民法通則》第111條規定，“當事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定條件的，另一方有權要求履行或者采取補救措施，并有權要求賠償損失”。第119條規定，“侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用；

　　造成死亡的，并應當支付喪葬費、死者生前扶養的人必要的生活費等費用�！保�3）《道路交通事故處理辦法》第35條規定，“交通事故責任者應當按照所負交通事故責任承擔相應的損害賠償責任”。第36條規定，“損害賠償的項目包括：醫療費、誤工費、住院伙食補助費、護理費、殘疾者生活補助費、殘疾用具費、喪葬費、死亡補償費、被扶養人生活費、交通費、住宿費和財產(chǎn)直接損失。前款規定的賠償項目應當按照實(shí)際情況確定，并一次性結算費用�！保�4）《消費者權益保護法》第41條規定，“經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，造成消費者或者其他受害人人身傷害的，應當支付醫療費、治療期間的護理費、因誤工減少的收入等費用，造成殘疾的，還應當支付殘疾者生活自助具費、生活補助費、殘疾賠償金以及由其扶養的人所必需的生活費等費用；

　　構成犯罪的，依法追究刑事責任�！保�2）如乘客人身傷害是承運人在運送途中所造，要求被告公交公司給予各項損失賠償，并承擔訴訟費。關(guān)于賠償問(wèn)題，公交公司通常要求運用和參照《道路交通事故處理辦法》處理，不應按《消法》賠償。

　　四、承運人的民事責任有那些

　　一方面是乘客人身傷害是承運人自己在運送途中所造成的，如案例一，20xx年3月重慶公交217路駕駛員疏忽大意，在車(chē)進(jìn)站時(shí)未注意觀(guān)察乘客欲下車(chē)的情況，徑自過(guò)猛剎車(chē)，導致乘客摔傷致殘，原告陳進(jìn)依據《中華人民共和國消費者權益保護法》要求被告公交公司處理給予10萬(wàn)余元的'各項損失賠償，并承擔訴訟費。被告公交公司辯稱(chēng)：原告在乘車(chē)中疏忽造成了其傷害，故對公安部門(mén)認定駕駛員負主要責任有異議。關(guān)于賠償問(wèn)題，被告認為此事故是行車(chē)中發(fā)生的傷害事故，應運用和參照《道路交通事故處理辦法》處理。因沒(méi)得到有關(guān)公交公司的具體處理材料，只能從法律上來(lái)分析。乘客與公交公司之間成立客運消費合同關(guān)系，則根據《民法通則》第106條：“公民、法人違反合同或者不履行其他義務(wù)的，應當承擔民事責任。公民、法人由于過(guò)錯侵害國家的、集體的財產(chǎn)，侵害他人財產(chǎn)、人身的，應當承擔民事責任�！�

　�。�3）合同法第107條，“當事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應當承擔繼續履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任�！�

　�。�1）在客運合同關(guān)系中，如果承運人的行為既違反了合同法的規定，又違反侵權法規范，則雙方之間的法律關(guān)系存在合同關(guān)系與侵權關(guān)系競合，對乘客的損害存在過(guò)錯，承運人應承擔民事賠償責任。

　　另一方面是第三人不法侵害導致乘客發(fā)生人身?yè)p害，承運人不作為，如案例二。因第三人侵權所引發(fā)的如乘客的人身傷害來(lái)自于承運人以外的第三人時(shí)，例如20xx年王潔乘坐114路公共汽車(chē)；

　　途中有一名小偷用刀劃破其褲袋欲行竊，原告發(fā)覺(jué)后即與之抗爭。不久，王潔要求司機把車(chē)開(kāi)到公安局，此時(shí)，車(chē)到站司機開(kāi)門(mén)，小偷下車(chē)后跑掉。王潔到醫院后被診斷為“全身多處軟組織挫傷”。于是向法院提起訴訟，要求被告方公交公司賠償醫藥費及精神損失費等�！睹穹ㄍ▌t》第106條：“沒(méi)有過(guò)錯，但法律規定應當承擔民事責任的，應當承擔民事責任”。

　�。�3）合同法第302條規定，“承運人應當對運輸過(guò)程中旅客的傷亡承擔損害賠償責任，但傷亡是旅客自身健康原因造成的或者承運人證明傷亡是旅客故意、重大過(guò)失造成的除外�！�

　�。�1）可見(jiàn)，合同當事人之間本應適用過(guò)錯責任；

　　但就客運合同而言，法律又對之特別規定了適用無(wú)過(guò)錯責任，即承運人違約造成乘客人身?yè)p害應當承擔全部賠償責任。只要承運人不能證明乘客的傷亡是不可抗力或者乘客故意、重大過(guò)失造成的，承運人就應當負責賠償，而不論其主觀(guān)上是否有過(guò)錯。承運人賠償后，可以以第三入侵害債務(wù)關(guān)系為由，有權向侵權人追償。也就是說(shuō)，此時(shí)承運人承擔的責任實(shí)際是墊付責任。此案經(jīng)法院審理后判公交公司承擔醫藥費的20%，原告的其他訴訟請求予以駁回。經(jīng)調查，公交公司認為責任不應該由公交公司全部承擔，而是根據具體情況來(lái)解決。目前也沒(méi)這方面的法律規定。使雙方在賠付上產(chǎn)生較大的分歧。這就需要全社會(huì )的共同努力來(lái)完善相關(guān)的法律法規。另外關(guān)于本案中精神損失的賠償問(wèn)題，根據最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問(wèn)題解釋》第8條之規定：“因侵權致人精神損害，但未造成嚴重后果的，受害人主張精神損失的，一般不予支持�！�

　�。�2）因客運安全造成人身傷害是否賠償精神損失費，應視案件具體情況而定，一般傷害不予主張，造成嚴重傷害的，應該給予主張，但具體的數額應根據侵權人的過(guò)錯程度，侵害手段、場(chǎng)合、行為方式，侵害人的獲利情況等因。

　　五、調查體會(huì )

　　通過(guò)以上調查分析，我們認為，公交賠償客運糾紛中安全義務(wù)的爭議重點(diǎn)在于適用法律和運送關(guān)系的接觸而產(chǎn)生的安全義務(wù)。其賠償范圍，包括醫療費、誤工費、交通費、營(yíng)養費等。對于精神損害的賠償，一般傷害不予主張，如果造成嚴重傷害應該給予主張，但具體數額則應綜合考慮案件的具體情況而定。雖然目前公交公司安全工作中的人身傷害賠償做到了依法、合理處置，有專(zhuān)門(mén)的安監部門(mén)，但是隨著(zhù)市場(chǎng)的不斷變化，法制不斷完善，消費者的維權意識不斷增強，特別是目前隨著(zhù)對人權的尊重和保護的觀(guān)念在全世界范圍內被普遍接受，以法律手段特別是通過(guò)民事責任制度來(lái)保護人權，尤其是作為人格權的基礎和最高人格利益的生命健康權。對人身傷害的歸責原則趨向嚴格化、對精神損害賠償的確認、對人身傷害懲罰性賠償的適用，都表明了現代民法對人格權的特殊保護。以后消費者要求精神損害賠償的主張將會(huì )越來(lái)越多，處理難度將越來(lái)越大，就要求公交公司應當充分考慮案件發(fā)生的具體情況、損害后果，依據相關(guān)法律法規對人身傷害賠償的規定，做到妥善處置。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇46

　　調查人員：

　　余xx

　　調查人員專(zhuān)業(yè)：

　　計算機信息管理

　　調查地點(diǎn)：

　　西安市××大學(xué)

　　調查時(shí)間：

　　20xx年4月

　　調查方式：

　　問(wèn)卷調查

　　被調查者：

　　西安市××大學(xué)學(xué)生

　　訪(fǎng)問(wèn)緣由：

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高。通信技術(shù)不斷進(jìn)步，手機日益成為人們生活中不可或缺的一部分。擁有手機不再是少數人的專(zhuān)利了，大學(xué)生普遍擁有手機并不希奇了，大學(xué)的手機市場(chǎng)也成為了手機商瞄準的一個(gè)不可忽視的市場(chǎng)。

　　一、手機能風(fēng)靡大學(xué)校園的背景

　　1、由于經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，21世紀手機技術(shù)不斷成熟，生產(chǎn)手機的成本不斷降低，這就為手機的普及創(chuàng )造了條件，大學(xué)生遠離家鄉求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系，需要一個(gè)通信工具，而手機的價(jià)格便宜且方便這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。

　　2、中國的兩大通信公司--中國移動(dòng)通信與中國聯(lián)通在通信資費上比較實(shí)惠，例如兩大通信巨頭都開(kāi)通了校園卡業(yè)務(wù)為大學(xué)生普遍使用手機提供了良好的外部條件。

　　3、社會(huì )社會(huì )的發(fā)展當今越來(lái)越快，經(jīng)濟全球化的進(jìn)程加快，人們的生活水平不斷提高，生活水平提高對信息的需求量大和信息的即時(shí)性。手機作為一個(gè)20世紀末的新事物，它的發(fā)展初期作為一個(gè)簡(jiǎn)單的通訊工具，走到現在成為一個(gè)新的信息攜帶者，手機的優(yōu)越性在某些方面已超過(guò)了報子、雜志等信息載體�，F在越來(lái)越多的人已經(jīng)將手機作為一個(gè)隨身必備的物品。截至2008年2月，我國手機用戶(hù)共5.65億戶(hù)。其中大學(xué)生也占相當份額。有人說(shuō)，當今大學(xué)生的三大件是手機、mp3、數碼相機。這是有道理的，手機在當代大學(xué)生中普遍是不足為奇的。

　　二、大學(xué)生手機族的消費動(dòng)機分析

　　考慮經(jīng)過(guò)對問(wèn)卷調查的分析，對大學(xué)生的手機消費動(dòng)機明確，消費欲望強化，大學(xué)生逐漸形成了具體的購買(mǎi)動(dòng)機。大學(xué)生的消費動(dòng)機可以分為一下幾種：

　　1、求質(zhì)量與實(shí)用的購買(mǎi)動(dòng)機。據調查顯示，大學(xué)生消費者在購買(mǎi)手機時(shí)，最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能：39%的被調查者表示，好用與耐用是最重要的`;此外，還有9%的人認為手機的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。形成這一購買(mǎi)動(dòng)機的原因，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯(lián)系的影響外，很大程度上還在于受他們依賴(lài)性消費的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗，購買(mǎi)能力弱等各種因素的影響。

　　2、求新款式新功能的購買(mǎi)動(dòng)機。學(xué)生消費者在購買(mǎi)手機時(shí)，大部分被調查者認為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機的外觀(guān)設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時(shí)，有65%的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機”。其次手機的內部功能，如是否支持中文輸入、是否支持WAP、是否支持語(yǔ)音撥號、是否具備免提功能等。且多數被調查者均明確表示，選購時(shí)會(huì )優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時(shí)尚、功能夠炫的手機。大學(xué)生手機族這一購買(mǎi)動(dòng)機的產(chǎn)生，與學(xué)生消費者特殊的消費心理是分不開(kāi)的。由于大學(xué)生消費群的成員大多處于19-23歲，這一人生中思想最活躍、最擅變的黃金青春期，熱情、開(kāi)朗、奔放、崇尚自由的率直個(gè)性，現代社會(huì )生活條件的極大改善，科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，各種觀(guān)念、思潮的風(fēng)起云涌，賦予了他們強烈的冒險精神與實(shí)踐精神，對于新事物、新觀(guān)念的關(guān)注與學(xué)習，逐漸使他們形成了求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新款式新功能的購買(mǎi)動(dòng)機的產(chǎn)生。

　　3、求方便的購買(mǎi)動(dòng)機。根據前面對大學(xué)生手機族的調查與分析，得知90%以上的大學(xué)生消費者購買(mǎi)手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學(xué)、用人單位聯(lián)系。對于購買(mǎi)手機與家人聯(lián)系這一目的，據調查顯示，多數大學(xué)生手機族的父母均持支持的態(tài)度，而這種態(tài)度對大學(xué)生手機族購買(mǎi)動(dòng)機的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過(guò)

　　任何招聘信息的壓力，也推動(dòng)了此種購買(mǎi)動(dòng)機的產(chǎn)生。

　　4、求價(jià)格廉價(jià)的購買(mǎi)動(dòng)機。85%的大學(xué)生手機族所能承受的手機價(jià)格在1000-1600元之間。也就是說(shuō)，他們需要的是中低檔的手機�？偟恼f(shuō)來(lái)，此動(dòng)機的產(chǎn)生與我國綜合國力不強，人均消費水平偏低有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。這種經(jīng)濟現狀直接制約了仍處于依賴(lài)性消費階段的大學(xué)生手機族的消費能力，從而導致了他們在選擇手機時(shí)通常會(huì )把眼光放在中低價(jià)格的機型上。另外，為了達到經(jīng)濟實(shí)用的目的，他們通常還會(huì )選擇免月租或月租較低的充值卡來(lái)使用。但值得注意的是，此種求廉的購買(mǎi)動(dòng)機并非只是一味的追求低價(jià)，以省錢(qián)為目的，更多時(shí)候只要價(jià)格達到了大學(xué)生手機族心中“合理”的低價(jià)時(shí)，動(dòng)機就產(chǎn)生了。

　　一般情況下，大學(xué)生手機族的這四種消費動(dòng)機不是獨立存在的，而是相互交織，共同推動(dòng)他們的消費行為進(jìn)一步的發(fā)生。實(shí)際上，對于消費者來(lái)說(shuō)，消費動(dòng)機的產(chǎn)生才意味著(zhù)消費手段、消費目標等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生，這對于大學(xué)生手機族來(lái)說(shuō)也不例外。因此，大學(xué)生手機族四種相互交織的消費動(dòng)機在得到發(fā)展以后，緊接著(zhù)結合在動(dòng)機上行動(dòng)希望得到的結果，就會(huì )發(fā)展出一系列滿(mǎn)足消費動(dòng)機的目標，從而最終做出購買(mǎi)決定。

　　三、手機品牌與性能對大學(xué)生手機消費的影響

　　手機的時(shí)尚和品牌成為當代大學(xué)生選擇的主要標準。當各個(gè)品牌的手機功能相差無(wú)幾的時(shí)候，手機的外觀(guān)設計與時(shí)尚品位就成為人們購買(mǎi)的重要因素。同時(shí)品牌對人的影響也深入人心，對購買(mǎi)行為的影響不可輕視。

　　大學(xué)生是一個(gè)追求求時(shí)尚，追求品牌牌的團體，所以新款流行的手機是受同學(xué)們的歡迎的，例如國外的諾基亞、摩托羅拉、愛(ài)立信，索愛(ài)等手機是非常受歡迎的手機品牌，但是功能頗多價(jià)格便宜的國產(chǎn)手機也受同學(xué)們的青睞。

　　很多大學(xué)生為了買(mǎi)一款流行的手機節衣儉食，嚴重影響了個(gè)人的身體健康，更有同學(xué)發(fā)展到了盜竊他人的錢(qián)財的程度。所以大學(xué)生在購買(mǎi)手機時(shí)不要只看是否是名牌，看到他人擁有名牌手機而自己眼紅盲目買(mǎi)下與自己的經(jīng)濟不相匹配的名牌手機。選手機也應根據自己的經(jīng)濟狀況，不要為了虛榮而增加自己的經(jīng)濟負擔。這也是與當代大學(xué)生的正確消費觀(guān)的相違背的。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇47

　　1、前言

　　大學(xué)生是祖國的希望，是未來(lái)社會(huì )的主力軍，然而近些年來(lái)，我國大學(xué)生的多項體質(zhì)監測結果呈逐年下降趨勢，身體狀況令人擔憂(yōu)。那么到底是什么因素導致當代大學(xué)生出現身體不健康的問(wèn)題呢？又該如何改善大學(xué)生的身體健康狀況？為此我們小組提出研究假設，認為健康的生活方式是影響一個(gè)人身體健康的重要因素之一，并通過(guò)對在校大學(xué)生的.生活方式、健康意識與健康狀況進(jìn)行調查得出相應的結果。

　　2、研究對象與方法

　　本次調查以武漢大學(xué)（一本重點(diǎn)）、中南民族大學(xué)（一本）、湖北中醫藥大學(xué)（二本）和武漢職業(yè)學(xué)院（高職高專(zhuān)）等4所學(xué)校的部分在校大學(xué)生為研究對象。采取多階段隨機抽樣調查，根據研究假設設計了《關(guān)于在校大學(xué)生健康狀況調查問(wèn)卷》，發(fā)放并回收，共獲得有效問(wèn)卷260份，再運用相關(guān)軟件對有關(guān)數據進(jìn)行了常規數理統計。其樣本分布如下所示：

　　樣本學(xué)校分布情況：其中，回收的問(wèn)卷中，武漢大學(xué)47份，中南民族大學(xué)113份，湖北中醫藥大學(xué)51份，武漢職業(yè)學(xué)院49份。

　　樣本年級與性別分布情況：xY；男；女11級26（18.06%）17（14.66%）10級57（39.58%）52（44.83%）09級39（27.08%）42（36.21%）08級22（15.28%）5（4.31%）小計144116

　　3、研究結果與分析

　　3、1學(xué)生身體質(zhì)量指數的調查研究

　　按照BMI（身體質(zhì)量指數）這一國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的標準，中國成年人身體質(zhì)量指數為輕體重：BMI<18.5，健康體重：18.5~24，超重：24~28，肥胖：>28。通過(guò)問(wèn)卷調查表明：絕大多數同學(xué)是健康體重，占69。62%；但屬于輕體重范圍的同學(xué)也占大概24.23%，不算少數；還有較小部分的同學(xué)屬于超重和肥胖范圍，分別為4.62%和1.54%。

　　3、2學(xué)生健康意識的研究

　　通過(guò)問(wèn)卷調查及一般提問(wèn)的方式對在校大學(xué)生的保健意識進(jìn)行了分析和研究，得出結論：目前高校學(xué)生的健康意識很差。主要表現在：

　�。�1）對自己身體的一些具體測量值雖然清楚但并不關(guān)心的占60.77%，對自身狀況不知道也無(wú)所謂的占20.38%，只有不到五分之一的同學(xué)對自身身體情況了解并十分關(guān)心。

　�。�2）大部分同學(xué)沒(méi)有定期體檢的習慣，其中55.77%的同學(xué)都是只有到生病以后或生病到實(shí)在挺不住了才去醫院治療，其中還有36.92%的同學(xué)從不主動(dòng)體檢，除非學(xué)�；蚱渌麢C構組織才去，問(wèn)及原因，多回答說(shuō)沒(méi)這個(gè)習慣不想去或說(shuō)覺(jué)得浪費錢(qián)。只有少得可憐的7.31%的同學(xué)還記得定期體檢。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇48

　　俗話(huà)說(shuō)，“郎怕入錯行”，選專(zhuān)業(yè)如同入行，有可能決定一個(gè)人一生的職業(yè)發(fā)展方向。然而，在熱門(mén)專(zhuān)業(yè)報考率逐年升溫的大背景下，有調查顯示，20xx屆本科畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對口率僅為67%大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)對口率卻在不斷下降對于本科生來(lái)說(shuō)，寒窗苦讀四年，能夠“學(xué)以致用”，甚至能夠在本專(zhuān)業(yè)內“有所建樹(shù)”是大家夢(mèng)寐以求的事。但近些年來(lái)，不少大學(xué)生在畢業(yè)求職之際卻不得不選擇“轉行”，使自己又完全投身于一個(gè)全新的領(lǐng)域，據麥可思調查公司20xx年度頒布的本科專(zhuān)業(yè)對口率的調查結果顯示，20xx屆本科畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對口的比例為67%，較20xx年下降了四個(gè)百分點(diǎn)，也就是說(shuō)有近三成大學(xué)生畢業(yè)后的工作與本科專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)系。對口率最低的專(zhuān)業(yè)為哲學(xué)，僅為41%，而法律、教育學(xué)、農學(xué)專(zhuān)業(yè)對口率在20xx年到20xx年變化無(wú)幾。據中國教育在線(xiàn)總編輯陳志文預測，未來(lái)這種不對口率的現象總體上還將持。對此相關(guān)專(zhuān)家表示，未來(lái)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)對口率仍將持續下降。那么造成各高校普遍存在的學(xué)非所用現象的原因究竟何在？就此，我們寢室的六位同學(xué)對我校大學(xué)生進(jìn)行了所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否喜歡進(jìn)入了一次深入的調查，具體情況如下：

　　一、調查目的

　　掌握的在校同學(xué)對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意情況，并統計在將來(lái)他們是否可以選擇與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的工作單位的可能性。

　　二、調查對象及其一般情況

　　調查對象：在校大學(xué)生（主要包括大二，大三已學(xué)過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)課程的同學(xué)以及大四即將畢業(yè)就業(yè)的同學(xué)）。

　　一般情況：這部分同學(xué)大多數已經(jīng)學(xué)習了或正在學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)課程，并已經(jīng)對自己的專(zhuān)業(yè)有了一定了解，且對自己將來(lái)就業(yè)方向有了一定打算。

　　三、調查方式

　　本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在校園內當場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式。主要在同學(xué)密集且可以包含各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的場(chǎng)所，如圖書(shū)館，餐廳，主教學(xué)樓等，全校各調查點(diǎn)共發(fā)出調查問(wèn)卷50份，收回43份，回收率達87%。

　　四、調查時(shí)間

　　20xx年5月24日――――20xx年5月28日

　　五、調查內容

　　主要調查了同學(xué)們所學(xué)專(zhuān)業(yè)，為什么選擇該專(zhuān)業(yè)，以及對目前所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的滿(mǎn)意程度，以及今后的就業(yè)打算等。問(wèn)卷共向投資者提出了11個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附一）

　　六、調查結果分析

　　我寢室六人就問(wèn)卷調查結果統計如下：就在校同學(xué)們的調查問(wèn)卷來(lái)看，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇本專(zhuān)業(yè)是應為家人建議，但根據所在專(zhuān)業(yè)的不同，也有明顯差別，例如對于一些就業(yè)前景好的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，那大部分同學(xué)是應為就業(yè)前景好，而對于一些專(zhuān)業(yè)，卻有一些是被調劑的，而對于所選專(zhuān)業(yè)僅有32%的同學(xué)喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，并想在今后從事自己本專(zhuān)業(yè)的工作，其中不包括要考研的同學(xué)，也在要考研的同學(xué)中，就有76%的同學(xué)想考本專(zhuān)業(yè)的`研究生，最后面臨嚴峻的就業(yè)形勢，有6%的大學(xué)生想創(chuàng )業(yè)在調查中，我校大學(xué)生在畢業(yè)后的方向選擇上，優(yōu)先考慮的前三項是“直接就業(yè)”、“考研或考公務(wù)員”、“自主創(chuàng )業(yè)”，比重分別為59.67%、17.17%、6.17%。不少大學(xué)生認為，眼下大多數企事業(yè)單位都要求畢業(yè)生有兩年的工作經(jīng)驗，不如盡早就業(yè)，工作穩定后再選擇是否繼續考研深造。

　　而就業(yè)職位是否和專(zhuān)業(yè)對口，大多數畢業(yè)生不以為意，54.86%的受訪(fǎng)者表示，只要有機會(huì )找到工作，即使專(zhuān)業(yè)不對口也會(huì )接受，關(guān)鍵在于積累工作經(jīng)驗。在參加調查的43位大學(xué)生中，高達79%的大學(xué)生選擇“不知道/沒(méi)想過(guò)”，有16%的大學(xué)生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有9%的大學(xué)生明確表示“自己清楚地知道畢業(yè)后要干什么”。

　　而絕大部分同學(xué)處于盲目狀態(tài)，并且對自己將來(lái)沒(méi)有明確的目標和規劃，而正是這種情況，導致在大四畢業(yè)時(shí)出中現了各種情況。

　　我認為：由于職業(yè)規劃在高中階段的缺乏，很多大學(xué)生在高考填報專(zhuān)業(yè)時(shí)，就已上演了“上錯花轎嫁錯郎”的鬧劇。由于各種各樣的原因，喜歡的專(zhuān)業(yè)沒(méi)考上，考上的專(zhuān)業(yè)不喜歡的事情在國內大學(xué)生中十分普遍。因此，他們中相當數量的人在畢業(yè)時(shí)不知道自己要干什么工作，只有一點(diǎn)是明確的，那就是“與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)一刀兩斷！”

　　以下是專(zhuān)家給出的建議，希望能幫助同學(xué)們定位今后的工作。

　　一、準確定位——認知自己

　　定位是成功求職的基礎。要想轉行，首先要先弄清自己的優(yōu)勢與特長(cháng)，劣勢及不足，知道自己最適合做什么，從而取得競爭優(yōu)勢。只有準確的評估自己掌握的專(zhuān)業(yè)知識和技能，了解自己的個(gè)性特征，才能夠更好的實(shí)現個(gè)性與職業(yè)之間的匹配。具體參考因素包括：職業(yè)取向、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機會(huì )三個(gè)系統。

　　二、提升能力——我要就業(yè)

　　根據向陽(yáng)生涯管理研究中心的數據顯示，有36%的應屆畢業(yè)生因為缺少實(shí)際工作經(jīng)驗而難以得到工作，所以大學(xué)生求職更應充分挖掘以往實(shí)踐經(jīng)驗中的含金點(diǎn)，在校期間應盡可能多的參加與自己職業(yè)方向相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)實(shí)習、見(jiàn)習機會(huì )積累工作經(jīng)驗。很多大學(xué)生缺乏基本的就職能力、職業(yè)素養，招一個(gè)大學(xué)生得花上半年甚至更長(cháng)的時(shí)間讓其完成從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉變，對于企業(yè)而言時(shí)間成本太高。

　　三、熟練技巧——求職必備

　　求職需要掌握一定的求職技巧，做到有的放矢。首先應選擇適合自己的應聘通道，不能盲投、海投。比如，招聘單位明明寫(xiě)了要有不低于3年工作經(jīng)驗人，應屆大學(xué)生即使投遞，也會(huì )因條件不符而過(guò)濾掉。另外需根據個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、特長(cháng)有目標地求職，切不可同時(shí)投遞一家企業(yè)數個(gè)職位。另外在簡(jiǎn)歷制作時(shí)，要懂得凸顯優(yōu)勢，突出專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、關(guān)注在校實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷以及展示特殊經(jīng)歷�？傊�，讀了四年的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有用武之地，的確有些可惜。但如果確定對本專(zhuān)業(yè)的對口職業(yè)缺乏興趣，畢業(yè)時(shí)馬上轉行不失為明智之舉。目前來(lái)看，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)與專(zhuān)業(yè)不對口的現象已經(jīng)十分普遍，關(guān)鍵是看個(gè)人如何準確定位、分析自身優(yōu)勢劣勢、提煉核心競爭力，找到合適的切入點(diǎn)，在新行業(yè)找到一席之地。

　　七、人員工作分配

　　題材選擇，及出題人：

　　發(fā)放問(wèn)卷：

　　數據統計：

　　報告撰寫(xiě)：

　　大學(xué)生調查報告

　　調查內容：大學(xué)生專(zhuān)業(yè)是否對口

　　調查日期：20xx，5，24～20xx，5，28

　　班級：

　　調查人員：

　　指導教師：

　　另附：活動(dòng)調查問(wèn)卷

　　大學(xué)生所選專(zhuān)業(yè)是否對口調查問(wèn)卷

　　親愛(ài)的同學(xué)們:

　　你們好！本調查的目的是為了了解目前在校大學(xué)生對自己所在專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度的調查。為此我們設計此次調查文卷，請在你自己認為的選項上打“√”或（）上寫(xiě)上相應的答案。

　　1．您的性別：（）Ａ：男Ｂ：女

　　2．您在讀年級：（）A：大一B：大二C：大三D：大四

　　3．您所在院系（）所學(xué)專(zhuān)業(yè)（）

　　4．您為何選擇這專(zhuān)業(yè)（）

　　A：自己喜歡B：就業(yè)前景好C：家人建議D：被學(xué)校調劑E其他

　　5．你認為你對自己專(zhuān)業(yè)了解嗎？（）

　�。粒�.很了解Ｂ：.一般了解Ｃ：不太了解Ｄ：根本不了解

　　6．你喜歡目前的專(zhuān)業(yè)嗎？（）

　　A：很喜歡B：還好C：一般，不太喜歡D：很討厭

　　7．如果您大四畢業(yè)，且不考研，你會(huì )選擇從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)嗎？

　�。粒阂欢〞�(huì )Ｂ：不一定，看情況Ｃ：不想，想干別的D：沒(méi)想好

　　8．你打算考研嗎？如果考，會(huì )考本專(zhuān)業(yè)的嗎?（）（注：只要是和本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的就算本專(zhuān)業(yè)，不考慮具體方向問(wèn)題）

　　A：打算，考本專(zhuān)業(yè)B：打算，但跨專(zhuān)業(yè)C：不打算考D：沒(méi)想好

　　9．你對未來(lái)有具體的規劃嗎？（）

　　A：有B：有，但很模糊C：目前沒(méi)有D：沒(méi)有，不想規劃

　　10．你對目前大學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)不對口怎么看？（）

　　A：很可惜，自己四年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識沒(méi)用上。

　　B：雖然不對口，但只要自己還滿(mǎn)意就好。

　　C：沒(méi)關(guān)系，大學(xué)里也學(xué)不到什么，關(guān)鍵在工作在磨練。D：和我沒(méi)太大關(guān)系，無(wú)所謂。

　　11.你想過(guò)要創(chuàng )業(yè)嗎？（）

　　A：想B：不想C：不一定，看情況

　　謝謝您的合作！

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇49

　　調查內容：

　　大學(xué)生兼職情況、進(jìn)行兼職的目的、工種及影響

　　調查目的：

　　通過(guò)調查了解大學(xué)生對兼職的態(tài)度，特別是剛入大學(xué)校門(mén)的大一新生的兼職情況。

　　組長(cháng)：xxx

　　組員：xxx

　　調查員：xxx

　　文獻調查員：xxx

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　　兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時(shí)期三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張生活中解脫出來(lái)，進(jìn)入相對寬松的大學(xué)生活時(shí)，就怎樣處理空余時(shí)間方面我們有了更多的選擇。隨著(zhù)觀(guān)念的改變，兼職現象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢？為了更了解大學(xué)生的兼職情況，我們就長(cháng)沙市內的"湖南師范大學(xué)""中南大學(xué)""湖南農業(yè)大學(xué)""湖南外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院""長(cháng)沙大學(xué)"等幾所高校的在校學(xué)生(多是大一新生)的兼職情況進(jìn)行了調查。通過(guò)三天的調查研究方案的設計，四天的調查研究實(shí)踐，一天的統計，三天的調查研究報告討論，我們小組順利完成了"關(guān)于大學(xué)生兼職情況的問(wèn)卷調查"。這次調查共發(fā)出問(wèn)卷00份，回收率00%，其中82名為大一新生。通過(guò)這次調查我們得出如下啟示：

　　一、看待兼職的態(tài)度

　　有這樣一種說(shuō)法：態(tài)度決定一切，而學(xué)生對兼職的態(tài)度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢？有80%的大學(xué)生對兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來(lái)大學(xué)生兼職的情況不容樂(lè )觀(guān)。而親友對學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對�？磥�(lái)親友們并不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會(huì )這個(gè)大熔爐中吸取經(jīng)驗，而少數的家長(cháng)認為孩子在大學(xué)還是應以學(xué)習為重，不應該進(jìn)行什么“社會(huì )實(shí)踐”而擾亂正常的學(xué)習生活，因此他們堅決反對。

　　二、大學(xué)生兼職的經(jīng)驗(主要針對大一新生)

　　對于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機會(huì )較少，在接受調查的00個(gè)人中僅有35人有過(guò)兼職的經(jīng)歷，60%的大學(xué)生有想過(guò)兼職但從未實(shí)踐過(guò)，僅有5%的學(xué)生從未想過(guò)兼職。從數據來(lái)看，大多數的學(xué)生希望兼職來(lái)充實(shí)自己的生活，而由于多種原因并沒(méi)有實(shí)現。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”便是認為無(wú)所謂，不兼職也沒(méi)什么影響，只要自己把學(xué)習搞好就行了。但就我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無(wú)一害的，不管大學(xué)生是懷著(zhù)怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應該懷著(zhù)友好的.態(tài)度的。

　　三、做兼職的目的

　　根據個(gè)人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢(qián)，減輕家庭負擔的則占4%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了通過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì )，拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔�？偠�言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)可緩解經(jīng)濟壓力。

　　四、影響兼職的因素

　　大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習和生活�？梢�(jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養會(huì )兒神咧。剩下6%的同學(xué)認為工作環(huán)境應該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調兼職與生活的關(guān)系提供方便。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告篇50

　　一、調查目的：

　　了解手機在大學(xué)生中的狀況

　　近年來(lái)，隨著(zhù)手機在校園里的普及，越來(lái)越多的手機廠(chǎng)商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場(chǎng)。為了了解手機在大學(xué)生中的普及情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學(xué)的銷(xiāo)售情況和市場(chǎng)前景，我們決定以我校大學(xué)生為調查對象，對校園里的手機市場(chǎng)作一次調研。

　　二、調查對象：

　　xx學(xué)院大學(xué)校園學(xué)生

　　三、調查項目和調查表：

　　見(jiàn)附頁(yè)問(wèn)卷

　　四、調查時(shí)間：

　　20xx年5月16日――20xx年5月30日

　　五、調查方式：

　　書(shū)面問(wèn)卷

　　由于客觀(guān)環(huán)境的局限性，我們還是采用了傳統的書(shū)面問(wèn)卷形式，雖然過(guò)程比較繁瑣，但結果還是具有真實(shí)可靠性，調查范圍遍及全校，調查對象具有隨機性，能反映普遍大學(xué)生的真實(shí)心理狀況。

　　六、調查方法：

　　1、確定調查及問(wèn)卷內容，以書(shū)面文件形式確定，整理成稿并打印出來(lái)供調查使用;

　　2.隨機抽查在校學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷，并收回問(wèn)卷供數據分析;

　　3、調查完成后，對調查統計數據進(jìn)行整理分析;

　　4、撰寫(xiě)調研報告。

　　七、調查數據統計分析：

　　本次調查共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收100份，有效問(wèn)卷100%，調查對象來(lái)自xx學(xué)院各個(gè)年級不同專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生，并且參加調查的學(xué)生具有很高的隨機性，保證了本次大學(xué)生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機擁有和需求狀況、學(xué)生手機的使用要求分析、學(xué)生手機族的消費喜好分析等方面進(jìn)行數據統計和分析并最后給出我們的營(yíng)銷(xiāo)建議。

　　1、大學(xué)生手機擁有和需求狀況：

　　調查數據顯示，在被訪(fǎng)者中有83%的學(xué)生擁有手機。同時(shí)26%的學(xué)生將會(huì )在近期更換手機。在沒(méi)有手機的學(xué)生中，71%學(xué)生將會(huì )在近期購買(mǎi)手機。從這些數據可看出：隨著(zhù)人們生活水平的提高，手機在大學(xué)里已不再是新鮮事物了，已開(kāi)始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機市場(chǎng)中一個(gè)不容忽視的消費者群。

　　2、學(xué)生手機的使用要求分析

　�、僮钪刭|(zhì)量選擇手機時(shí),消費者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量21%，外型19%，價(jià)格18%，功能18%，品牌11%，售后服務(wù)9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2%(如圖表1)。其中，消費者對質(zhì)量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質(zhì)量不好，將會(huì )給消費者帶來(lái)極大的不便，即使是追求時(shí)尚的年輕人，質(zhì)量也是首選因素。

　　另外，部分消費者對外觀(guān)款式要求也較高，手機廠(chǎng)商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學(xué)生都是年輕人，隨著(zhù)人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價(jià)格的敏感度會(huì )降低，而對外觀(guān)款式的'要求會(huì )更高。

　�、谥械蜋n產(chǎn)品較受歡迎

　　在手機價(jià)格的調查中，我們發(fā)現消費者比較傾向于1000元至1500元的價(jià)位，其比例高達44%。另外,有29%的消費者表示會(huì )選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買(mǎi)高價(jià)位手機，其中，選1500至2000元的消費者占15%，2000元以上的占12%(如圖表

　�、菔謾C用途比較統一

　　大學(xué)生使用手機用途較統一，在已有手機用戶(hù)中，大部分用于發(fā)短信和打電話(huà)，各占67%和20%，其他基本上就是趕潮流，上網(wǎng)，玩游戲等。家長(cháng)方面認為，手機是用于方便和孩子聯(lián)系的，學(xué)生手機族的手機58%都是家長(cháng)掏錢(qián)買(mǎi)的。同樣學(xué)生也認為有了手機可以方便與親友進(jìn)行溝通，以維系家人及朋友的感情。

　�、奘謾C費用普遍較低

　　在學(xué)生手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%，在100元以?xún)鹊恼?8%。但也存在一些高消費學(xué)生，在100D300元內的占12%，其中200-300這一高消費段也占6%。超過(guò)300元手機費用的基本沒(méi)有，手機費用用于短信服務(wù)的占67%(如圖表4)。

　　3、學(xué)生手機族的消費喜好分析

　�、賹W(xué)生是一個(gè)年輕的消費群體，接觸新興事物的能力較強，追趕潮流的欲望較強烈，因此在調查過(guò)程中，67%的學(xué)生都喜歡多功能，靚外型的機子，其中翻蓋35%，直板17%，旋轉21%，滑蓋27%(如圖表5)

　�、谟捎谑謾C功能的多元化，手機屏幕的大小至關(guān)重要，因此，崇尚多功能手機的消費者自然不會(huì )放過(guò)寬屏的手機，窄屏的手機已經(jīng)漸漸跟不上潮流了，喜歡寬屏的有82%，窄屏僅僅是16%，還有2%認為無(wú)所謂，只要能滿(mǎn)足基本的需求即可。

　　以上便是這次調查大學(xué)生手機消費的具體情況，后附本次調查活動(dòng)的結果統計表及問(wèn)卷。

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