有關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文匯編八篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案8篇，歡迎大家分享。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
寒假將至，按照市教育局《關(guān)于20xx年全市中小學(xué)假期有關(guān)工作安排的通知》的相關(guān)要求，鼓勵廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)等多種形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)，引導學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，經(jīng)學(xué)校研究，決定組織開(kāi)展xx學(xué)院附中20xx寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�，F將具體事宜安排如下：
一、指導思想
以“受教育、長(cháng)才干、獲成長(cháng)”為指導思想，唱響青春在奉獻中閃光的主旋律，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，把愛(ài)國和成長(cháng)的`強烈愿望轉化為全面建設和諧社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中認識國情，奉獻社會(huì )，提高素質(zhì)。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬胺瞰I的青春最美麗”志愿服務(wù)活動(dòng)：
參與敬老愛(ài)老活動(dòng)、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)、走進(jìn)干休所慰問(wèn)活動(dòng)、社區幫困助殘活動(dòng)、公共場(chǎng)所公益勞動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、義務(wù)宣教活動(dòng)、各類(lèi)場(chǎng)館志愿者服務(wù)，也可以參加團市委、關(guān)工委、慈善總會(huì )、義工團以及各類(lèi)正規小記者團組織開(kāi)展的社會(huì )公益活動(dòng)。
�。ǘ瓣P(guān)注社會(huì )，了解社會(huì )”社會(huì )調查活動(dòng)：
1中學(xué)生讀書(shū)情況、體育鍛煉、綠色上網(wǎng)、參與社會(huì )實(shí)踐、參與志愿者服務(wù)等；2春節期間物價(jià)情況、鞭炮燃放、過(guò)年方式變化等；我市水資保護、環(huán)境保護、道路交通、教育發(fā)展等；4市民消費方式變化、生活滿(mǎn)意度、家庭餐桌浪費、化生活需求等；地方傳統化、公共資（圖書(shū)館、博物館、科技館、體育場(chǎng)所等）開(kāi)放情況、公共場(chǎng)所規范使用漢語(yǔ)言字等。
�。ㄈ拔覀兊囊惶臁毙袠I(yè)體驗活動(dòng)：
開(kāi)展小報童活動(dòng)、小交警活動(dòng)、小記者活動(dòng)、幼兒園幫教活動(dòng)、超市導購員活動(dòng)、電影院引導員活動(dòng)、圖書(shū)館管理員、科技館引導員、博物館講解員等行業(yè)體驗活動(dòng)。
�。ㄋ模瓣P(guān)注家鄉新變化”參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)：
走進(jìn)xx新區、高新區、科技工業(yè)園區、大型企業(yè)、博物館、科技館、高校、社區、新農村等，感受家鄉新變化。
三、實(shí)踐團隊組織形式、具體過(guò)程
�。ㄒ唬┙M織形式：每班可自愿組成一支或多支社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)團隊，每支實(shí)踐團隊在10人左右，推選負責人1人，選取一項實(shí)踐活動(dòng)內容，必須聘請有一定專(zhuān)長(cháng)的成年人，如本校教師、學(xué)生家長(cháng)等為指導老師全程參與活動(dòng)。
�。ǘ┚唧w過(guò)程：
1選擇實(shí)踐內容，成立實(shí)踐團隊；
2聘請指導教師；制定活動(dòng)方案，準備所需物品；
4實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)；分析活動(dòng)資料，撰寫(xiě)實(shí)踐報告；
6開(kāi)學(xué)后以班級為單位，報送實(shí)踐活動(dòng)材料。
四、活動(dòng)要求
1認真發(fā)動(dòng)，精心安排。各班主任要高度重視并積極宣傳，充分領(lǐng)會(huì )社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內涵并傳達到每一個(gè)同學(xué)。根據學(xué)生實(shí)際，引導就某一專(zhuān)題開(kāi)展實(shí)踐，加強社會(huì )實(shí)踐的實(shí)效性。
2確保人身安全，保障工作到位。各班要強化對學(xué)生的安全教育，時(shí)刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)所需本材料，點(diǎn)擊附下載。
五、上報材料
1社會(huì )實(shí)踐報告：以實(shí)踐內容為主體，應包含活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)起止時(shí)間、參加人員、實(shí)踐主題、實(shí)踐目標、實(shí)踐方法、實(shí)踐感受、實(shí)踐成果。
2過(guò)程性材料：包含活動(dòng)照片（電子版）、視頻、調查問(wèn)卷，以及新聞媒體報道等能直觀(guān)反映活動(dòng)進(jìn)程的材料。
六、總結表彰
以《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告》等上報材料為評選依據，評選20xx年中學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀實(shí)踐成果、實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人若干。此項工作納入本學(xué)年先進(jìn)團支部、先進(jìn)少先隊中隊評選條。
未盡事宜，另行通知。
共青團xx學(xué)院附中委員會(huì )
201年12月28日
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
設計背景：
新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們陸續入園。由于年齡小，又加上離開(kāi)父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會(huì )感到不安與恐懼，于是哭鬧現象屢見(jiàn)不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應幼兒園的生活，我設計了這個(gè)主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、初步接觸并學(xué)習看幼兒園的平面圖，知道我們的幼兒園很大。
2、鞏固對幼兒園的名稱(chēng)、自己所在班級的認識，知道幼兒園各活動(dòng)場(chǎng)地的名稱(chēng)。
活動(dòng)準備：
1、前期經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)參觀(guān)過(guò)整個(gè)幼兒園，并對幼兒園有了一個(gè)初步的認識。
2、教具準備：墻上畫(huà)上幼兒園的'平面圖，幼兒園里面比較有代表性的地方的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)進(jìn)教室。
老師開(kāi)著(zhù)汽車(chē)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室，在教室門(mén)口，老師問(wèn)幼兒：“汽車(chē)到站了，這是哪里？是什么幼兒園的小三班？”老師著(zhù)重“鄒區中心幼兒園”幾個(gè)字，并帶領(lǐng)幼兒朗讀，加深幼兒對自己所在幼兒園名稱(chēng)的認識。
二、中間部分：認識幼兒園的平面圖。
1、帶幼兒來(lái)到平面圖前并坐下。引導幼兒看平面圖，提問(wèn)：“請小朋友看這一幅圖，你能看出這是什么地方嗎？”幼兒猜過(guò)后，老師指出，這是我們的幼兒園：鄒區中心幼兒園的平面圖。
2、利用幼兒園各場(chǎng)地的實(shí)例圖片引導幼兒對幼兒園平面圖的認識。
�。�1）、依次出現教學(xué)1樓、教學(xué)2樓，知道有樓上、樓下。知道樓上有許多個(gè)班，樓下也有許多個(gè)班，然后貼在平面圖上。
�。�2）、出示小3班門(mén)口的標記圖，提問(wèn)：“這是哪里？它在這幅圖上應該在哪呢？”幼兒回答后，老師貼上圖片。
�。�3）、出示東操場(chǎng)、西操場(chǎng)、北操場(chǎng)的圖片，貼在平面圖上，讓幼兒學(xué)習認識方位：東、南、西、北。
�。�4）、出示午睡室、廚房、車(chē)棚圖片，猜猜應該貼在平面圖的哪里？幼兒猜過(guò)后老師貼上。
�。�5）、小結：我們的幼兒園很大，有小朋友上課的教學(xué)1樓、教學(xué)2樓，有供小朋友游戲和娛樂(lè )的東操場(chǎng)、西操場(chǎng)、北操場(chǎng)，還有燒飯的廚房、睡覺(jué)的午睡室、老師停車(chē)的車(chē)棚。小朋友最喜歡幼兒園的哪里呢？
三、操作活動(dòng)：打扮幼兒園。
提問(wèn)：在幼兒園的平面圖上還缺什么？怎么讓我們的幼兒園變得更美呢？
老師示范在幼兒園平面圖的空地方貼上一棵樹(shù)和一朵花。
幼兒操作，老師指導幼兒，一棵樹(shù)的旁邊貼一朵花。提醒幼兒把撕下的紙放到簍子里。
四、結束活動(dòng)：開(kāi)著(zhù)汽車(chē)離開(kāi)教室。
提問(wèn)：你最喜歡幼兒園的哪里？為什么？
請幼兒跟著(zhù)老師開(kāi)著(zhù)汽車(chē)到小朋友最喜歡的東操場(chǎng)去滑滑梯。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、組織領(lǐng)導：
二、活動(dòng)主題：
展示風(fēng)采 共創(chuàng )和諧
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月3日下午2點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
香山花園廣場(chǎng)（小橫山社區前）
五、活動(dòng)安排
1.香山街道與蘇州大學(xué)社會(huì )學(xué)院，香山街道團委與蘇州大學(xué)社會(huì )學(xué)院團委分別簽訂共建協(xié)議。
2.由香山街道領(lǐng)導和蘇州大學(xué)社會(huì )學(xué)院領(lǐng)導為“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地”揭牌。
3.香山街道劉書(shū)記講話(huà)
4.蘇州大學(xué)領(lǐng)導致辭
5.文藝演出（見(jiàn)節目單）
六、具體工作：
1.共建協(xié)議起草（蘇州大學(xué)社會(huì )學(xué)院）；領(lǐng)導講話(huà)由香山街道與蘇州大學(xué)社會(huì )學(xué)院各自起草。
2.“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地”銅牌制作（街道團委）。
3.舞臺、音響、文藝演出節目協(xié)調等（陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關(guān)同志協(xié)同）。節目主持人由香山街道、蘇大社會(huì )學(xué)院各派出一人，主持稿由社會(huì )學(xué)院團委起草，經(jīng)街道有關(guān)領(lǐng)導審核后定稿。
4.活動(dòng)場(chǎng)地布置：由小橫山社區負責安排座位300只于舞臺前觀(guān)眾席。
5.4月20日召開(kāi)活動(dòng)籌備會(huì )，商討本次活動(dòng)有關(guān)事項。
6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區負責在香山花園內做好宣傳工作。
7.后勤：由小橫山社區團支部負責，各社區（村）團支部書(shū)記協(xié)助。
8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。
9.民兵應急分隊協(xié)助做好安全保衛和后勤保障工作。
10.所有演職人員請于5月2日上午9點(diǎn)前到達現場(chǎng)排練。
節目單
1.大合唱《工農兵聯(lián)合起來(lái)》 旅游職校
2.現代舞《時(shí)代巨匠》 社會(huì )學(xué)院胡易佳、鄭杰等
3.女聲組合《太湖美人》 度假區中心小學(xué)教師
4.相聲《改革電視》 東吳相聲俱樂(lè )部王亮亮、李占
5.戲曲聯(lián)唱 香山中學(xué) 朱家易
6.男聲獨唱《緣分五月》 蔣墩社區崔松林
7.小品山寨版《胡椒面》 中心居委會(huì )張順新、范宇青
8.女聲組合《幸福的泡泡》 香山中學(xué)
9.炫舞《追夢(mèng)舞臺》 克里奧藝術(shù)團
10.合唱《光榮��！中國共青團》 社會(huì )學(xué)院08檔案錢(qián)駿等
主持：香山街道 陸丹青（男）
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
根據教育部頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗）》，為確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，指定本實(shí)施方案。
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規定、地方指導、學(xué)校開(kāi)發(fā)和實(shí)施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì )，體現對知識的綜合運用的實(shí)踐性課程。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特別是社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應結合學(xué)生及當地實(shí)際，根據課程原則，科學(xué)確定本課程的內容總體框架，在此框架下實(shí)施相關(guān)的主題活動(dòng)內容，保證課程的順利實(shí)施，達成預期目標。
二、組織機構
學(xué)校成立社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng)教研室，組織指定活動(dòng)方案和階段性實(shí)施計劃，協(xié)調與家長(cháng)、社區等有關(guān)部門(mén)機構的關(guān)系，領(lǐng)導活動(dòng)的具體實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)的評價(jià)、考核、學(xué)分認定等工作，確保社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng)的順利開(kāi)展。主 任：魯 沖
副主任：王淑明
成 員：張永強劉凌云尹曙光王照鋒韓 輝 各班主任、副班主任、各社團指導教師
三、實(shí)施目標
我校社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)活動(dòng)的主題是“走進(jìn)生活，服務(wù)鄒平，面向未來(lái)，促進(jìn)發(fā)展”。在活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐意識、服務(wù)意識、主體意識、合作意識，促進(jìn)學(xué)生能力的培養和素質(zhì)的全面提升。
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )實(shí)踐
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要通過(guò)工農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行國防教育、勞動(dòng)教育、法制教育，培養組織紀律性、集體觀(guān)念、吃苦耐勞精神和社會(huì )責任感，達到以下目標：
1．使學(xué)生關(guān)心社會(huì )和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續發(fā)展的社會(huì )責任感。
2．養成勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能。
3．使學(xué)生獲得參與研究、社會(huì )實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習的體驗。
4．培養學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力和實(shí)踐操作能力以及適
應環(huán)境的能力。
�。ǘ┥鐓^服務(wù)：
社區服務(wù)主要通過(guò)學(xué)生在本社區的'集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng)，為社區的建議和發(fā)展服務(wù)，進(jìn)行社會(huì )責任意識、助人為樂(lè )精神的教育，達到以下目標：
1．使學(xué)生關(guān)心社區的兩個(gè)文明建設，主動(dòng)參與社區的公益活動(dòng)，形成誠懇助人、樂(lè )于奉獻的積極態(tài)度和情感。
2．培養學(xué)生的公民意識、參與意識、社會(huì )責任意識和主人翁精神。
3．使學(xué)生學(xué)會(huì )現代社會(huì )人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強團結協(xié)作的意識。
4．使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì )生活和社會(huì )環(huán)境，增長(cháng)從事社會(huì )活動(dòng)所需的知識，增強適應現代社會(huì )生活的能力。
四、實(shí)施原則
1、綜合性：強調跨學(xué)科、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透，重視知識、經(jīng)驗和技能的綜合運用。
2、實(shí)踐性：強調體驗教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗，并養成實(shí)踐意識，形成為終身學(xué)習，獲得生存能
力的綜合實(shí)踐能力。
3、活動(dòng)性：強調針對初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以活動(dòng)作為教育的載體，開(kāi)展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動(dòng)，努力讓學(xué)生“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)。
4、開(kāi)放性：強調“開(kāi)放”，努力做到教育時(shí)空的開(kāi)放，組織形式的開(kāi)放，教學(xué)要求與內容的開(kāi)放，教育資源與教師隊伍的開(kāi)放，教育管理和教育評估的開(kāi)放。
5、自主性：強調充分尊重學(xué)生的需要和興趣，學(xué)生自主選擇學(xué)習內容，自主設計，探究解決問(wèn)題的方法，自主決定活動(dòng)結果呈現的形式，培養和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力。
五、活動(dòng)評價(jià)
1、評價(jià)原則：一是注重學(xué)生參與原則，二是關(guān)注學(xué)生過(guò)程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學(xué)生原則。
2、評價(jià)內容：一是參與活動(dòng)的學(xué)時(shí)量與態(tài)度，二是在活動(dòng)中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況，五是活動(dòng)的收獲與成果。
3、評價(jià)形式：一是教師的評價(jià)與學(xué)生的自評、互評相結合，二是對小組的評價(jià)與對組內個(gè)人的評價(jià)相結合，三是對書(shū)
面材料或考試的評價(jià)與對學(xué)生口頭報告、活動(dòng)、展示的評價(jià)相結合，四是定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合，以定性評價(jià)為主。
六、教學(xué)內容
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )實(shí)踐：
社會(huì )實(shí)踐包括社會(huì )各行各業(yè)的體驗性活動(dòng)，內容包括：國防教育、校內自我服務(wù)性勞動(dòng)、校外學(xué)工學(xué)農勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐基地參觀(guān)考察活動(dòng)及其他社團實(shí)踐活動(dòng)等。學(xué)校積極創(chuàng )設條件，整合校內外資源，協(xié)調設立多個(gè)校外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地，學(xué)校積極組建各類(lèi)社團，多種渠道為學(xué)生打建開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的平臺。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)校統一組織，根據需要以班級或小組為單位開(kāi)展活動(dòng)，以小組為單位的，每組不少于5人。每學(xué)年總數不少于1周，三年不少于3周�；顒�(dòng)后及時(shí)記錄《鄒平一中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)登記表》：國防教育、校內自我服務(wù)性活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐基地參觀(guān)考察等班級統一記錄，德育處確認；社團活動(dòng)、學(xué)工學(xué)農、社會(huì )調查等小組活動(dòng)，由活動(dòng)小組記錄，相關(guān)社團指導教師、家長(cháng)、社區等簽字蓋章，德育處確認�；顒�(dòng)記錄及時(shí)上報，一學(xué)年統計一次。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)設想：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂(lè )，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開(kāi)展宜豐縣幼兒園大班“在書(shū)的海洋里遨游”參觀(guān)圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月26日——3月27日分批參觀(guān)，
3月26日下午3點(diǎn)：大（1）班大（2）班
3月27日上午9點(diǎn)：大（3）班大（4）班大（5）班
三、活動(dòng)地點(diǎn)：宜豐縣圖書(shū)館
四、活動(dòng)參與者：大班組全體老師及全體幼兒
五、活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒了解圖書(shū)館的'環(huán)境，了解圖書(shū)館各部門(mén)的主要功能，了解借書(shū)，還書(shū)的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。（愛(ài)耳日活動(dòng)方案）
3、培養幼兒的觀(guān)察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書(shū)館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，并增強機體意識。
六、幼兒園活動(dòng)準備：
1、進(jìn)行“圖書(shū)我愛(ài)看”談話(huà)活動(dòng)。
2、提前和圖書(shū)館做好溝通工作。（周、龔）
3、家園布署（尊敬的各位家長(cháng)：您好！我園將于3月26日-27日開(kāi)展組織小朋友參觀(guān)宜豐縣城圖書(shū)館，體驗圖書(shū)館濃濃的閱讀氛圍幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)方案。請小朋友務(wù)必穿園服和運動(dòng)鞋，準時(shí)到園。謝謝配合�。�
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
一、指導思想和意義
1、指導思想：將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，去關(guān)心社會(huì )發(fā)展，去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì )問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣，增進(jìn)生存體驗。
二、社會(huì )實(shí)踐的組織形式和組織原則：
�。ㄒ唬┙M織形式：學(xué)生以個(gè)人分散活動(dòng)或由居住相靠近的6-10人組成社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(cháng)，可以聘請有一定專(zhuān)長(cháng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(cháng)等）為指導老師。參與社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
二）組織原則：
1、就近就便、力所能及、保障安全。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，立足于所在社區、鄉村。實(shí)踐過(guò)程中要增強安全意識，不參加危險、無(wú)安全保障的活動(dòng)。團隊規模要適中，不開(kāi)展跨區的活動(dòng)。同一社區、同一鄉村的學(xué)生應在組長(cháng)的統一安排下開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)的安排要以力所能及為前提。
2、在生活中提煉。從社會(huì )生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì )，體驗
社會(huì )角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng )意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò )上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨立探究的.方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設計、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗演示、表演交流、測量制作、社會(huì )宣傳、服務(wù)、總結、答辯、反思等學(xué)習活動(dòng)。
三、社會(huì )實(shí)踐的主要內容：
�。ㄒ唬┦罴賹�(shí)踐調查（參考主題如下，也可自選主題）：
1）關(guān)于生活用水狀況調查研究； 2）關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調查； 3）白色污染調查研究 ； 4）交通安全問(wèn)題研究； 5）村民交通意識及對策； 6）鄉村道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)； 7）當地資源狀況調查； 8）中學(xué)生的休閑生活調查研究 ； 9）中學(xué)生的消費觀(guān)念與行為研究 ； 10）中學(xué)生的飲食與營(yíng)養問(wèn)題研究 ； 11）中學(xué)生學(xué)習習慣的調查與研究 ； 12）中小學(xué)零用錢(qián)數量的調查。
要求：各班必須從上述課題中選擇一個(gè)實(shí)踐調查課題，放暑假前在班內作好合理分工、分組工作，開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期內以班為單位上交全
部社會(huì )調查報告及10篇調查文章（用A4方格紙謄寫(xiě)）。
�。ǘ⿲�(shí)踐活動(dòng)安排
1、感恩于心，回報于行。暑假期間繼續開(kāi)展“感恩活動(dòng)”。每位學(xué)生開(kāi)展“我當三天家”的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )家長(cháng)的艱辛，培養學(xué)生的愛(ài)心、孝心、責任心。
2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生可以通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )、電視、實(shí)地查看等形式了解、倡導低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛(ài)護環(huán)境，鼓勵更多的人參與環(huán)保事業(yè)。
3、開(kāi)展志愿服務(wù)，共建和諧社區。在注重自身安全的同時(shí)開(kāi)展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和
娛樂(lè )安全為主要內容的宣傳活動(dòng)，為創(chuàng )
建和諧社會(huì )作貢獻。同時(shí)注重增加文明
禮儀的學(xué)習宣傳活動(dòng)。
�。ㄈ┦钇谧x書(shū)活動(dòng)
利用暑期開(kāi)展讀一本好書(shū)的活動(dòng)，形成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，從而開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、感受快樂(lè )，增強精神力量，并寫(xiě)好讀書(shū)征文。
四、活動(dòng)總結
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1、學(xué)生要認真填寫(xiě)《初中社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)登記表》，以書(shū)面形式做好實(shí)踐活動(dòng)總結并附帶證明材料。以小組為單位活動(dòng)的，由組長(cháng)牽頭負責認真撰寫(xiě)一份社會(huì )實(shí)踐調查報告，并附上所有參加本組活動(dòng)人員名單。
2、各班級在開(kāi)學(xué)后一周內要對活動(dòng)開(kāi)展情況及個(gè)人暑假社會(huì )實(shí)踐表進(jìn)行總結評比，評出班級暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(占本班總人數10%)，并上報學(xué)校(附社會(huì )實(shí)踐證明材料或活動(dòng)照片、個(gè)人事跡材料)，由年級組社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)指導小組評定校級社會(huì )實(shí)踐集體和個(gè)人，評選結果記入班級考核。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)名稱(chēng)：郊游活動(dòng)計劃書(shū)——我們的計劃
活動(dòng)背景：
由于幼兒已經(jīng)積累了郊游活動(dòng)的經(jīng)驗，所以可以讓幼兒嘗試自己來(lái)選擇外出活動(dòng)的地點(diǎn)、內容，選擇自己的玩伴，讓幼兒學(xué)著(zhù)計劃、自己準備物品，在親身實(shí)踐中學(xué)習自主選擇、自我安排、自我管理，體驗做小主人的快樂(lè )，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案選。
制作計劃書(shū)的過(guò)程不但是幼兒交流個(gè)體經(jīng)驗完成任務(wù)的過(guò)程，更重要的是因為計劃書(shū)是幾個(gè)朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工，是孩子合作能力提高的一個(gè)重要途徑。
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定郊游計劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已有出游經(jīng)驗。
2、在成人的幫助下了解收集外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息。
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論外出目的地。
1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息。
2、幼兒投票選舉出自己想去的地方，得票最多的地點(diǎn)便成為班級推選的.外出地點(diǎn)。
二、幼兒自由結伴討論制訂“去郊外的計劃書(shū)”。
1、幼兒自由結伴商量
l 去郊外的目的。
l “怎么去，帶什么？”
l 分工：“誰(shuí)記錄，誰(shuí)交流？”
2、幼兒制定計劃書(shū)
教師指導：?jiǎn)l(fā)幼兒用多種符號記錄小組的討論結果，工作總結《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案選》。
3、分享交流。
三、實(shí)施計劃書(shū)。
活動(dòng)效果：
由于幼兒前期收集的外出活動(dòng)地點(diǎn)信息準備充分，所以在分享交流中發(fā)言踴躍，大家極力推薦了許多活動(dòng)地點(diǎn)，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最后城隍廟以最高票數成為了這次大家外出活動(dòng)點(diǎn)。
幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說(shuō)：“我們去寫(xiě)生�！庇械男〗M說(shuō)：“我們去買(mǎi)城隍廟的特產(chǎn)�！庇械恼f(shuō)：“我們看民間藝人做工藝品�！贝蠹覡幭瓤趾蟮刂v著(zhù)自己的想法。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來(lái)。只見(jiàn)要去寫(xiě)生的小組在紙上畫(huà)了筆和紙，說(shuō)要買(mǎi)特產(chǎn)的小組在紙上寫(xiě)了“五元”的字樣，更多的小組畫(huà)了一包包的小零食，從中體現了幼兒多元的記錄方式。
孩子們根據自己已有的經(jīng)驗用不同的方法進(jìn)行設計，有的用表格式，有的用箭頭來(lái)表示，有的把計劃書(shū)的各個(gè)不同內容設計成一幅幅畫(huà)面，好象一個(gè)完整的故事，在分享交流中大家學(xué)習了不同的記錄方法。
雖然幼兒計劃書(shū)有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計劃地一步步去實(shí)施，實(shí)現著(zhù)自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、實(shí)踐過(guò)程中，孩子們真正了解了自己的需求，學(xué)會(huì )了合理安排，條理性和計劃性明顯增強。大家驚喜地發(fā)現：會(huì )按序做事的孩子多了；帶著(zhù)工具自己解決問(wèn)題的孩子多了；互相關(guān)心、互相幫助的情景多了……。孩子們體驗到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂(lè )。
反思與建議：
1、外出活動(dòng)計劃書(shū)可以從小班開(kāi)始嘗試實(shí)施：
l 小班幼兒就郊游所帶食品進(jìn)行自主討論，教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開(kāi)話(huà)題，展開(kāi)具體形象的活動(dòng)幫助孩子理解，提升經(jīng)驗。
l 中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個(gè)幼兒獨立制作一份計劃書(shū)，隨后計劃書(shū)相似的幼兒一起實(shí)施。
2、幼兒自由結伴時(shí)關(guān)注幼兒的能力差異，教師引導能力強的幼兒分工商量合作中學(xué)會(huì )妥協(xié)，鼓勵能力弱的幼兒大膽地表達自己的想法。
3、計劃書(shū)不能只停留在書(shū)面上，重要的是讓孩子按計劃書(shū)去實(shí)踐，清楚自己該做什么，先做什么，要做什么，減少盲從性，學(xué)會(huì )安排，有主見(jiàn)。
4、計劃書(shū)制訂后，成人要給予支持和幫助下，鼓勵幼兒按計劃實(shí)施。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
一、目的意義：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的教育管理思想,積極培養學(xué)生自理、自護能力，學(xué)會(huì )合作，厲行環(huán)保。學(xué)校決定開(kāi)展“秋日勝春朝郊游共成長(cháng)”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然,拓寬學(xué)生視野，努力在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生的意志、品質(zhì)和情操，不斷增強學(xué)生團結協(xié)作意識，努力提升學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力。
二、領(lǐng)導組織安排：
總指揮：xx
總協(xié)調：xx
帶隊校長(cháng)：xx
負責人：各蹲點(diǎn)領(lǐng)導和年級組長(cháng)
后勤保障：總務(wù)處
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)安排：
五、準備工作：
1、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，本著(zhù)自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作，爭取家長(cháng)的支持、配合。
2、活動(dòng)前，班主任應提前向學(xué)生說(shuō)明活動(dòng)地點(diǎn)、參觀(guān)線(xiàn)路、活動(dòng)要求，讓每個(gè)學(xué)生明白活動(dòng)的目的要求和意義。
3、班主任要事先將學(xué)生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長(cháng)，協(xié)助老師管理。
4、班主任對學(xué)生身體、行為狀況要進(jìn)行摸底調查，有特殊情況的要做好學(xué)生、家長(cháng)思想工作，并與家長(cháng)聯(lián)系。
六、活動(dòng)要求：
1、正副班主任和配班老師增強責任意識，加強對學(xué)生的安全、守紀、文明、節儉、抗挫等教育，樹(shù)立學(xué)校的良好形象。
安全教育：教育學(xué)生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動(dòng)安全，活動(dòng)過(guò)程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。
守紀教育：教育學(xué)生要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。學(xué)生集隊要守時(shí)，活動(dòng)要按時(shí)、按地點(diǎn)、按要求，按小組集體行動(dòng)，不得擅自離隊，不得單獨行動(dòng)，有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可。
文明教育：注意自身儀表和學(xué)校的形象，要求學(xué)生統一穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中要保持整齊、安靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀(guān)游覽規定；要愛(ài)護公共設施，不攀折樹(shù)枝、踩踏花草；活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)間要友好合作，互幫互助。
節儉教育：活動(dòng)過(guò)程不允許浪費和攀比，更不允許亂用零花錢(qián)。
抗挫教育：教育學(xué)生要不怕苦、不怕累，充分達到鍛煉自身、挑戰自我的目的。
環(huán)保教育：教育學(xué)生愛(ài)護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理環(huán)境衛生。
2、活動(dòng)過(guò)程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調、分工合作，全過(guò)程參與，全方位管理，確保本班學(xué)生安全、守紀、文明。同時(shí)，帶上創(chuàng )口貼等常用藥品，作好必要的'安全防備措施。
3、為強化活動(dòng)安全管理，增強帶隊老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應變。
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