社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案（通用12篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
一、宗旨與目的
為鼓勵我院學(xué)生“走向社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、鍛煉能力”，在實(shí)踐中更好地拓展自身素質(zhì)，于xxxx年5月展開(kāi)本年度學(xué)院的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以鼓勵學(xué)生利用暑假時(shí)間，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作能力，增強自主意識，磨礪學(xué)生意志、培養學(xué)生社會(huì )責任感和民族精神。把所學(xué)的知識付諸實(shí)踐、奉獻社會(huì )，把理論與實(shí)際相結合。提高我院學(xué)生對社會(huì )的適應能力，適應未來(lái)人才市場(chǎng)需求。培養素質(zhì)高、能力強的高素質(zhì)應用型人才。
力爭做到將暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與了解國情、服務(wù)社會(huì )相結合，與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，與課外學(xué)術(shù)活動(dòng)相結合，與青年志愿者活動(dòng)相結合，與學(xué)生社會(huì )實(shí)習相結合，力爭在形式上有創(chuàng )新、有特色，在內容上有突破。
二、組織機構
學(xué)院成立暑期社會(huì )實(shí)踐組委會(huì )，由學(xué)工部和教務(wù)部牽手合作，由團委負責組織實(shí)施，具體包括監督、管理、組織、匯報、評優(yōu)等工作。
三、經(jīng)費來(lái)源
xxxx年暑期社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)費來(lái)源主要由學(xué)生自籌和學(xué)院專(zhuān)項支持經(jīng)費兩部分組成，學(xué)校鼓勵申報項目自身爭取其它資金的支持。學(xué)院專(zhuān)項支持經(jīng)費由學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐組委會(huì )進(jìn)行統一管理。
四、主題方向
1、調研類(lèi)：關(guān)注中國社會(huì )發(fā)展現狀，把握時(shí)代脈搏，對社會(huì )發(fā)展中的新現象、新問(wèn)題，結合專(zhuān)業(yè)特色確定一個(gè)中心課題在一定地區內進(jìn)行考察和調研，展開(kāi)深入思考。
2、實(shí)踐類(lèi)：圍繞共建和諧社會(huì )，創(chuàng )建文明社區，開(kāi)展各種公益活動(dòng)，協(xié)助街道、社區居委會(huì )開(kāi)展各項活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的志愿者服務(wù)，進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì )實(shí)習等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。
3、其他。
五、組織形式
1、原則上要求學(xué)生自發(fā)組織，可以社團，班級等為單位進(jìn)行組隊，也可以跨系跨年級組隊，為了保質(zhì)保量完成暑期社會(huì )實(shí)踐的申報項目，規定每個(gè)學(xué)生只能參加1個(gè)項目的申報，建議3至10名學(xué)生組成項目組（每個(gè)申報項目組至少3名學(xué)生組成），并邀請1位指導老師。
2、對社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)及實(shí)踐課題和實(shí)踐項目?jì)热�，不作具體明細要求，但必須對課題內容嚴格審批，以確保適合學(xué)生和申報項目的合法性。學(xué)生可深入到社會(huì )機構、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門(mén)等進(jìn)行社會(huì )調查等各項實(shí)踐工作。強調結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)展多種形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中要注意安全，遵守國家法紀法規。
3、活動(dòng)課題由各申報項目組自由選擇，若需進(jìn)入相關(guān)企業(yè)亦由學(xué)生自行聯(lián)系，選題范圍不限，內容不限，各參賽隊針對某一課題制定活動(dòng)計劃，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。
六、啟動(dòng)申報
1、項目申報從5月8日開(kāi)始，申報截止至5月15日。按時(shí)遞交項目計劃書(shū)的項目組，在組委會(huì )備案，待評審委員會(huì )審批后，根據審批情況，將所有申報項目分成ⅰ類(lèi)項目和ⅱ類(lèi)項目（ⅰ類(lèi)項目為學(xué)院專(zhuān)項經(jīng)費支持項目，ⅱ類(lèi)項目為學(xué)生自籌經(jīng)費項目）。
2、經(jīng)過(guò)評審委員會(huì )審批通過(guò)的項目組，可以進(jìn)入項目活動(dòng)的開(kāi)展。
七、總結評優(yōu)
1、開(kāi)學(xué)后，9月中下旬各申報項目負責人將實(shí)踐活動(dòng)的總結報告統一在規定時(shí)間上交團委實(shí)踐部，由實(shí)踐部匯集后上交組委會(huì )。組委會(huì )將組織開(kāi)展各種成果展示的活動(dòng)。
2、組委會(huì )將針對各個(gè)申報項目成果進(jìn)行評審，評審合格者可以獲得一個(gè)學(xué)分（取代學(xué)術(shù)講座兩個(gè)學(xué)分中的`一個(gè)學(xué)分�。ㄈ绻麑W(xué)生參與兩次暑期社會(huì )實(shí)踐并且都通過(guò)了項目評審，則取得兩個(gè)學(xué)分的學(xué)術(shù)講座分，學(xué)生可以不參加學(xué)校的講座和不寫(xiě)講座報告）。（此項解釋權歸教務(wù)所有�。�
3、所有參加暑期活動(dòng)的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實(shí)施過(guò)程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學(xué)院將取消其獲取學(xué)分的資格并給予相應的處罰。由學(xué)院專(zhuān)項資金支持的項目，如存在以上行為或其它嚴重違反《xxxx學(xué)院學(xué)生社會(huì )實(shí)踐資助協(xié)議書(shū)》的行為，將追回資金，并給予相應懲罰。
4、評審合格的項目并且分數排名在前30%的可以申報評審優(yōu)秀項目，組委會(huì )組織評審委員會(huì )委員，對于所有申報評優(yōu)的項目進(jìn)行答辯評審，最后評審出優(yōu)秀項目給予表彰。
5、與xxxx年與xxxx年不同的是，我們將收取指導老師對項目小組的活動(dòng)意見(jiàn)，包括在活動(dòng)中是否與指導老師有良性且持續的溝通等等。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)設想
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂(lè )，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年x月xx—xx日開(kāi)展xx幼兒園中班“在書(shū)的.海洋里遨游”參觀(guān)圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日——x月xx日分批參觀(guān)，
x月xx日下午x點(diǎn)：XX班、XX班
x月xx日上午x點(diǎn)：XX班、XX班、XX班
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx圖書(shū)館
四、活動(dòng)參與者
中班組全體老師及全體幼兒
五、活動(dòng)目標
1、幫助幼兒了解圖書(shū)館的環(huán)境，了解圖書(shū)館各部門(mén)的主要功能，了解借書(shū)，還書(shū)的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書(shū)館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動(dòng)準備
1、進(jìn)行“圖書(shū)我愛(ài)看”談話(huà)活動(dòng)。
2、提前和圖書(shū)館做好溝通工作。
3、家園布署
4、幼兒經(jīng)驗準備（外出及讀取書(shū)）
5、拍照
6、路線(xiàn)：幼兒園步行到縣圖書(shū)館（每班所有老師都要到位）。
七、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┓�定幼兒情緒，做好準備工作。
�。ǘ┨嵝延變鹤⒁獍踩�，關(guān)注個(gè)別幼兒。
�。ㄈ┙M織幼兒集體去圖書(shū)館。
�。ㄋ模⿴в變簠⒂^(guān)少兒圖書(shū)館的環(huán)境，觀(guān)賞大視頻介紹片，了解圖書(shū)館各個(gè)部門(mén)的主要功能。
�。ㄎ澹w驗圖書(shū)館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書(shū)，安靜閱讀。
�。┕膭钣變翰稍L(fǎng)圖書(shū)管理員，大膽提問(wèn)交流，進(jìn)一步了解借書(shū)，還書(shū)的方法。
八、活動(dòng)結束
1、全體在圖書(shū)館門(mén)前合影留念。
2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
為了加強和改善未成年人思想道德建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以“四三二”模式為主要資料，強調弘揚主旋律、貼近學(xué)生生活，引導學(xué)生在深入社會(huì )、深入實(shí)際的過(guò)程中，加深對國情、民情、社情的了解，增進(jìn)對黨、對祖國、對人民、對民族優(yōu)秀文化的真摯情感，培養學(xué)生的社會(huì )職責感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力。根據我校實(shí)際狀況，特制定本實(shí)施方案。
一、建立機制，強化管理。
學(xué)校憑借區域優(yōu)勢和學(xué)生潛力特點(diǎn)，結合“四三二”社會(huì )實(shí)踐模式，精心制定《何埂初級中學(xué)校社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)方案》，成立以張世全校長(cháng)為組長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)領(lǐng)導小組和教務(wù)處、德育處、總務(wù)處具體實(shí)施的工作小組，切實(shí)抓好社會(huì )實(shí)踐的日常組織、管理和協(xié)調工作。為確保學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校將建立健全經(jīng)費、安全保障機制和督導評估、獎勵機制，并將社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)開(kāi)展狀況和效果納入班級考核和學(xué)生期末綜合素質(zhì)評價(jià)之中。
何埂初中社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張世全
副組長(cháng)：唐中云呂其林李光清
組員：黃光鑑堯華龍李勇晏理明劉承賢周垂杰吳修其呂燕
二、用心宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校利用教師周例會(huì )、教研活動(dòng)等形
式組織學(xué)習相關(guān)文件精神，透過(guò)“校園之聲”廣播站、宣傳欄、黑板報、LED屏等方式用心宣傳開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的資料和重要好處，讓教職工認清開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)的形勢和任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì )精神內涵，加強對社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)的教育與研究。同時(shí)，學(xué)校將透過(guò)發(fā)放宣傳資料及調查表的形式，引導家長(cháng)、社會(huì )用心關(guān)注學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育，爭取家長(cháng)和社區對社會(huì )實(shí)踐工作的支持和配合，為扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
“四三二”工作模式具體資料：
(一)、走向社會(huì )的四項實(shí)踐行動(dòng)
1.走進(jìn)基地。到社會(huì )實(shí)踐基地、愛(ài)國主義教育基地、科普教育基地、科技館、博物館、美術(shù)館、體育館、高等院校等進(jìn)行參觀(guān)和考察，讓學(xué)生在社會(huì )大課堂中，結合鮮活的教育資源，學(xué)習知識，增長(cháng)才干。
2.走進(jìn)社區。到社區、街道、鄉鎮開(kāi)展“唱讀講傳”社會(huì )宣傳，保潔護綠公益勞動(dòng)、體育藝術(shù)展演、為孤殘老幼做好事等活動(dòng)，培養學(xué)生熱心公益事業(yè)，關(guān)心弱勢群體，自覺(jué)服務(wù)社會(huì )的公民意識。
3.走進(jìn)工廠(chǎng)、農村和軍營(yíng)。到工廠(chǎng)和農村，觀(guān)察工農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，了解科學(xué)知識在工農業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際運用，感受工人農民的工作和生活，體會(huì )改革開(kāi)放給工廠(chǎng)農村帶來(lái)的巨大變化，加深對知識改變命運的`理解，增進(jìn)與廣大勞動(dòng)人民的真摯感情。走進(jìn)軍營(yíng)，體驗軍營(yíng)生活，培養吃苦耐勞的堅韌品質(zhì)，增強建設祖國、保衛祖國的職責感。
4.走進(jìn)大自然。讓學(xué)生接觸自然、親近自然、關(guān)心自然，認識自然，加深對人與自然不可分割關(guān)系的理解，樹(shù)立人與自然和諧相處的意識，培養學(xué)生的環(huán)保行為和習慣，自覺(jué)承擔起保護環(huán)境的職責。
(二)、學(xué)校組織的三類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)
1.校本實(shí)踐活動(dòng)。加強學(xué)�；顒�(dòng)課程建設，開(kāi)展豐富多彩的校本特色實(shí)踐活動(dòng)。切實(shí)開(kāi)展中小學(xué)綜合實(shí)踐課程與高中研究性學(xué)習的小組實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展崗位體驗、社會(huì )場(chǎng)景模擬等實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生實(shí)踐體驗和實(shí)踐潛力。
2.學(xué)生社團和興趣小組活動(dòng)。結合“2+2”項目實(shí)驗計劃，廣泛開(kāi)展人文、管理、科技、藝術(shù)、體育等學(xué)生社團或興趣小組活動(dòng)。利用課余和周末時(shí)間發(fā)掘興趣潛能，培養個(gè)性特長(cháng)，提高人際交往潛力。提高自身綜合素質(zhì)和社會(huì )適應潛力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )自我成長(cháng)。
3.專(zhuān)題教育實(shí)踐活動(dòng)。結合學(xué)生禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、國防教育、心理健康教育和生命教育等，開(kāi)展豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)中自我教育和自我成長(cháng)。
(三)、參與家庭兩項實(shí)踐活動(dòng)
1.自我服務(wù)活動(dòng)。按照初一、初二、初三不同年段，每學(xué)期至少學(xué)會(huì )一項基本生活技能、自我保護的生存技能和待人接物的基本方法，使中小學(xué)生具備獨立生存、獨立生活、獨立處事的基本潛力，養成自己的事情自己做的良好習慣。
2.為家人服務(wù)活動(dòng)。每學(xué)期至少學(xué)會(huì )一項為家人服務(wù)的技能，養成為家人服務(wù)的習慣。引導學(xué)生在家中幫忙父母長(cháng)輩做力所能及的事情，培養學(xué)生主動(dòng)承擔家庭職責，自覺(jué)分擔家務(wù)勞動(dòng)的習慣，學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心父母長(cháng)輩，培養感恩父母的情懷。
三、挖掘資源，落實(shí)基地。
根據學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規劃，加大經(jīng)費投入，透過(guò)新建和改建的方式，用心加快物理、化學(xué)、微機、體育、多媒體、科技、圖書(shū)等功能室的建設，確保學(xué)生校內實(shí)踐活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí)，加強與村社、社區的聯(lián)系，挖掘有利于開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的可用資源，在村社、社區的支持和配合下，為學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、公益勞動(dòng)、社區服務(wù)、科技文體活動(dòng)等，帶給良好的社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所，以增強開(kāi)展學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。我校將把圣水湖現代農業(yè)開(kāi)發(fā)區、雙河魚(yú)鰍養殖基地、何埂鎮石粉廠(chǎng)、何埂鎮敬老院、新建烈士陵園等作為學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地和德育基地。
四、合理安排，確保時(shí)間。
學(xué)校將把學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)與綜合實(shí)踐課結合起來(lái)，納入課程計劃，每周安排1節課程輔導活動(dòng)，利用課外興趣活動(dòng)時(shí)間認真開(kāi)展校內實(shí)踐活動(dòng)，每次活動(dòng)務(wù)必做到“四定三有”(定時(shí)間、定資料、定輔導教師、定場(chǎng)地，有輔導教案、有輔導記載、有活動(dòng)反思)。7-9年級學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間4—6天，并借助校外社會(huì )實(shí)踐基地和德育基地，利用節假日和寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
為了更好的貫徹《進(jìn)一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的精神，落實(shí)“自學(xué)、自理、自護、自強、自律做社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和接班人”的精神，立足于為培養社會(huì )主義“四有”新人作貢獻的指導思想，圍繞素質(zhì)教育“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造”三大任務(wù)，以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，根據國家課任要求和省委宣傳部、省教育廳、團省委、市區教育教育行政部門(mén)文件通知精神與要求，特組織我校初三年級全體同學(xué)赴社會(huì )實(shí)踐基地參加各項實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：
在實(shí)踐中鍛煉在實(shí)踐中進(jìn)步在實(shí)踐中成才
二、活動(dòng)目的：
1、將努力學(xué)習科學(xué)文化知識與投身社會(huì )實(shí)踐相結合，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。
2、增強學(xué)生的勞動(dòng)意識;提高學(xué)生的獨立生活潛力;培養學(xué)生的動(dòng)手潛力和合作精神，鍛煉學(xué)生社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)潛力和自我管理潛力。
三、活動(dòng)對象：
初三年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)資料：
科普實(shí)踐、陶藝彩繪、創(chuàng )意沙雕、木工制作、手工串珠、制作絲花、影視欣賞、大隊聯(lián)歡、燒烤、體育競賽等
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月12日――14日(第一批)
20xx年10月15日――17日(第二批)
六、活動(dòng)要求：
1、指導員認真做好指導學(xué)生學(xué)習、生活、勞動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有收獲。
2、指導老師、工作人員保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的絕對安全。
3、學(xué)員務(wù)必認真完成指導員和實(shí)踐部門(mén)布置的任務(wù)。
4、學(xué)員務(wù)必遵守紀律，服從組織安排，確保勞動(dòng)的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展。
5、學(xué)員務(wù)必嚴格遵守各項規章制度，禮貌活動(dòng)、禮貌就餐、禮貌就寢。
6、學(xué)員務(wù)必愛(ài)護基地的公共財物，不隨便玩弄和損壞活動(dòng)器具。
7、學(xué)員要加強自我服務(wù)自我管理意識，培養生活自理潛力，鍛煉實(shí)踐潛力和合作交流潛力。
8、指導員加強對學(xué)生生活常規的教育和良好習慣的培養，開(kāi)展禮貌寢室以及優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀學(xué)員等評比。
七、組織機構名單：
(1)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：厲佳旭
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
(2)實(shí)踐活動(dòng)具體分工
(略)
八、作息時(shí)間表：
作息表
6：30起床
6：30-7：00升旗儀式
晨間活動(dòng)
7：00-7：20早餐
7：20-8：00內務(wù)整理
打掃包干場(chǎng)地
8：20-9：20第一節課
9：20-9：40課間休息
9：40-10：40第二節課
11：00-11：30午餐
11：30-13：00午休
13：20-14：20第三節課
14：20-14：40課間休息
14：40-15：40第四節課
16：00-19：00浴室開(kāi)放
17：00-17：30晚餐
18：30-20：00晚間活動(dòng)
20：30-21：00準備就寢
21：00熄燈
注：燒烤活動(dòng)前一律不準洗澡，平時(shí)洗浴注意不和就餐時(shí)間沖突。
九、活動(dòng)前準備：
1、對學(xué)生進(jìn)行群眾活動(dòng)的專(zhuān)題教育：安全教育、禮貌言行教育和生活習慣教育。
2、告知家長(cháng)，并要求家長(cháng)共同做好活動(dòng)前的教育工作。
3、通知學(xué)員帶好必備的生活用品以及適量的食品等。
4、設立實(shí)踐大隊以及各中隊的學(xué)習、活動(dòng)、生活等自我管理小干部。
5、各中隊擬設立寢室長(cháng)、膳桌長(cháng)、勞動(dòng)小組長(cháng)等崗位。
6、要求每位學(xué)員在活動(dòng)前上交一份活動(dòng)前的計劃，在活動(dòng)結束后上交實(shí)踐總結。班主任于活動(dòng)結束后上交一份本班學(xué)生的實(shí)踐總結材料。
7、各中隊上報準確的學(xué)員人數以及名單，學(xué)校匯總上報實(shí)踐基地。
8、各中隊自帶象棋、軍棋等學(xué)生喜歡的小型活動(dòng)器具，小干部事先設計些安全、健康的中隊小型活動(dòng)，可在群眾活動(dòng)之余開(kāi)展中隊活動(dòng)。
9、各班由文宣委員組織并向大隊部的文宣部長(cháng)上報大隊部聯(lián)歡活動(dòng)的節目(每班2――4個(gè))，并做好準備。文宣部長(cháng)在指導員的指導下做好聯(lián)歡活動(dòng)的準備。
十、各崗位的職責：
1、大隊指導員：全面負責協(xié)調指導整個(gè)大隊的實(shí)踐工作。
2、大隊長(cháng)：協(xié)助大隊指導員做好大隊部的日常事務(wù)工作。組織好每一天早上的升旗儀式。
3、文宣活動(dòng)部長(cháng)：做好整個(gè)大隊的文化宣傳工作，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。組織好大隊部的聯(lián)歡活動(dòng)、篝火晚會(huì )。
4、體育部長(cháng)：協(xié)調安排大隊部的體育活動(dòng)、比賽活動(dòng)、集合整隊。
5、生活部長(cháng)：全面負責管理大隊的生活飲食、起居工作，發(fā)現狀況，如隊員生病、生活區的不禮貌、不安全行為等，要立刻和老師取得聯(lián)系。
6、安全部長(cháng)：負責大隊的安全，在活動(dòng)、勞動(dòng)、生活中隨時(shí)注意有無(wú)危險事故隱患，發(fā)現狀況及時(shí)和老師取得聯(lián)系。
7、衛生部長(cháng)：全面負責基地的衛生包干區的督促打掃和檢查評比工作。
8、中隊指導員：全面負責指導本中隊的實(shí)踐活動(dòng)。
9、中隊長(cháng)：協(xié)助中隊指導員全面做好本中隊的日常事務(wù)。
10、文宣活動(dòng)委員：負責本中隊的文宣活動(dòng)，并在活動(dòng)之余組織小型的'游戲活動(dòng)，豐富隊員生活。
11、體育委員：負責中隊隊員的體育活動(dòng)以及比賽活動(dòng)。
12、生活委員：負責中隊學(xué)員的生活飲食、起居的安排和檢查工作。
13、安全委員：負責中隊學(xué)員的安全，發(fā)現狀況和老師聯(lián)系。
14、衛生委員：負責本中隊的衛生打掃和檢查工作。
15、寢室長(cháng)：負責本寢室的衛生和就寢紀律的管理和檢查工作。
16、膳桌長(cháng)：管理好本膳桌學(xué)員的就膳紀律。
17、勞動(dòng)小組長(cháng)：負責本小組學(xué)員勞動(dòng)時(shí)的協(xié)調、管理工作。
十一、各項活動(dòng)制度：
(一)陶藝、泥塑、雕刻制作課學(xué)員守則：
1、尊重老師，和同學(xué)互相協(xié)作。
2、持續教室內的安靜，用普通話(huà)交流。
3、節約使用原料，廢棄物不亂丟，放到指定的地點(diǎn)回收。
4、按照老師指導正確使用各種器具，規范操作，以免發(fā)生事故。
5、愛(ài)護設施以及制作工具，使用后洗清放回原處。
6、活動(dòng)結束后，學(xué)員應打掃好自己所在的區域，保證下一批學(xué)員的學(xué)習。
(二)體育活動(dòng)或體育競賽要求：
1、活動(dòng)或比賽前，認真聽(tīng)取指導員對規則、操作方法等的介紹，不明白舉手提出問(wèn)題。
2、活動(dòng)中，要牢記禮貌和安全，避免自己和他人的危險事故發(fā)生。
3、活動(dòng)中，要愛(ài)護活動(dòng)器具。
4、活動(dòng)中，講究禮貌禮貌，提倡團結協(xié)作。
5、活動(dòng)結束后，不能一哄而散，應靜下來(lái)聽(tīng)指導員的安排。
(三)影視欣賞紀律：持續室內安靜講究禮貌禮貌有事報告老師
(四)住宿區守則
(a)紀律
1、遵守作息時(shí)間，早上按時(shí)起床、出操，晚上按時(shí)熄燈。
2、不在走道內奔跑、喧嘩，持續住宿區安靜。
3、熄燈后，一律不準講話(huà)、走動(dòng)、洗衣服、以及其它影響他人休息的事。
4、嚴格按學(xué)校安排的宿舍和鋪位就寢，不得擅自調動(dòng)。
5、上課時(shí)間進(jìn)寢室要向教師說(shuō)明原因，就寢時(shí)間不得擅自離開(kāi)住宿樓。
6、不得在住宿區搞賭博等不符學(xué)生身份的活動(dòng)。
(b)衛生
1、每一天清掃寢室、走廊，持續地面干凈，垃圾入桶。
2、床上被子、枕頭等疊放整齊，鞋子放在床下指定位置。
3、不亂倒水，不在室內涼衣，
4、持續室內墻體整潔，不亂貼、亂畫(huà)。
1、盥洗處臉盆放齊，牙膏、牙刷放入口杯內，毛巾疊成方形掛在臉盆沿上。
(c)水電
1、節約用電、節約用電，及時(shí)關(guān)水龍頭、電燈。
2、學(xué)員不得擅自接電線(xiàn)、插頭，不自帶電器。
3、愛(ài)護公共設施，損壞公物要酌情賠償。
(d)安全
1、不擅自出基地大門(mén)，有事外出要寫(xiě)請假條，寫(xiě)明外出原因和回到時(shí)間。
2、外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)，需進(jìn)寢室會(huì )客的，要經(jīng)得教師同意。外來(lái)人員一律不留宿。
3、男、女生不隨意出入彼此寢室。
4、如有意外狀況發(fā)生，及時(shí)向老師報告。
5、不在宿舍區搞有安全隱患的活動(dòng)。
(五)學(xué)生食堂就餐紀律
1、按時(shí)就餐，不提前，不拖延，注意安全，就餐前后不奔跑。
2、按統一排定的餐桌用餐，不擅自調換。
3、就餐過(guò)程中不高聲喧嘩、嬉鬧。
4、節約糧食，養成盛飯時(shí)“細心一點(diǎn)，不掉一�！�，“少盛一點(diǎn)，多盛一次”的習慣。就餐時(shí)，堅持“留意一點(diǎn)，不掉一�！�，“多吃一口，不剩一�！�。
5、講衛生，禮貌就餐，不往地上吐飯菜，不亂倒殘渣。
6、洗手、洗餐具到水槽，節約用水，及時(shí)關(guān)水龍頭。
7、愛(ài)護餐具桌凳，不亂丟餐具，用餐完畢，把凳子放回原位。
8、尊重食堂工作人員、教師、值日生的管理和督促。
十二、各考評細則：
優(yōu)秀學(xué)員評比條件
1、嚴格遵守作息時(shí)間，認真參加各項課程的學(xué)習并出色的完成任務(wù);
2、尊敬基地老師，遵守課堂紀律;
3、積極參加寢室衛生和公共場(chǎng)地衛生的打掃和保潔;
4、禮貌就餐，光盤(pán)行動(dòng)，不浪費糧食;
5、熱心為班級同學(xué)服務(wù)，積極參加各項活動(dòng);
6、禮貌禮貌，寬宏超多，服從管理，顧全大局。
評比辦法：各班提名候選人，由學(xué)生投票產(chǎn)生優(yōu)秀學(xué)員。
禮貌寢室評比條件
1、寢室成員團結一致，禮貌相處，合理分工;
2、寢室成員，按時(shí)起床，聽(tīng)到哨聲或廣播后立即全體前往操場(chǎng)集合;
3、除就寢時(shí)間外，寢室里被子務(wù)必疊成方構成一條直線(xiàn)放于床頭，枕頭放在被子上，床單拉直，床上、窗臺上沒(méi)有任何雜物;
4、衣物、箱包整齊的放于床下面的柜子中，放不下的箱包等物品務(wù)必統一整齊的排列在墻邊;
5、能及時(shí)打掃寢室衛生，隨時(shí)持續寢室整潔;
6、按規定時(shí)間就寢，熄燈，不吵鬧，不玩電子產(chǎn)品。
評比辦法：
1、衛生老師和指導員將在學(xué)生上課期間三次不定期抽查;
2、夜間將組織老師進(jìn)行寢室就寢紀律檢查;
3、有實(shí)踐活動(dòng)指導員綜合以上檢查數據評價(jià)，每批男女寢室各推薦3間寢室。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)組織
本次活動(dòng)由團委主辦。
二、活動(dòng)對象
七八年級全體同學(xué)
三、活動(dòng)主題
在實(shí)踐中獲成長(cháng)
四、活動(dòng)內容
1、感受不一樣的年味。
中國傳統節日-春節馬上來(lái)臨，此項活動(dòng)旨在引導青少年用鏡頭發(fā)現身邊的美，感受節假日與父母親人在一起的美好親子時(shí)光，感受中國傳統文化的魅力，豐富假期文化生活，營(yíng)造歡樂(lè )、祥和、喜慶、文明的`節日氛圍。比如為長(cháng)輩送上新年祝福，裝飾充滿(mǎn)年味的房間，學(xué)寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花等。
2、“我們的一天”角色體驗活動(dòng)。
此項活動(dòng)旨在引導青少年走出家門(mén)，體驗不同角色的工作，比如做一名超市導購員、社區志愿者、馬路清潔工、集市小攤販等，感受不同行業(yè)工作的艱辛，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習的熱情，并用鏡頭記錄自己角色體驗過(guò)程中的酸甜苦辣。
3、學(xué)習生活小技能
此項活動(dòng)旨在引導青少年勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，利用寒假學(xué)習一項生活小技能，比如會(huì )做一道菜，會(huì )縫補自己的襪子，會(huì )修理小家電，會(huì )疊衣服、會(huì )打掃房間等，讓自己變得更優(yōu)秀，同時(shí)能體會(huì )到父母的辛苦和不容易，增進(jìn)和父母長(cháng)輩的感情，并用鏡頭記錄自己的學(xué)習過(guò)程。
五、活動(dòng)要求
1.所有活動(dòng)以照片或者短視頻的形式上傳，作品必須為原創(chuàng )，不得網(wǎng)上下載。
2.作品展示內容健康，積極向上，新穎、創(chuàng )新，符合主題。
3.作品上傳到云校家活動(dòng)廣場(chǎng)專(zhuān)欄，照片以組為單位，每組照片（3-5張）表現一個(gè)主題，附四十字以?xún)鹊闹黝}照片說(shuō)明，視頻以個(gè)為單位，每個(gè)視頻表現一個(gè)主題，附四十字以?xún)鹊闹黝}說(shuō)明。
4.下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)七八年級各班班主任推選本班3-5名同學(xué)的優(yōu)秀作品發(fā)送到團委進(jìn)行評選。
六、評比方法
1、優(yōu)秀作品獎：
根據各班主任推選的優(yōu)秀作品，團委組織專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師進(jìn)行評選，最終評選出一等獎6名，二等獎12名，三等獎24名，給獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品。
2、優(yōu)秀組織獎：
(1)根據班級參與人數積分,每人積1分。
(2)根據班級獲獎作品數量積分，一等獎積5分，二等獎積3分，三等獎積1分。
最終根據各班積分總數評選出一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，給獲獎班級頒發(fā)獎狀并積相應的量化分，納入期末班級考核總分中。
七、活動(dòng)時(shí)間
2022年1月10日—2月15日
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
一、指導思想
為了促進(jìn)研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，踐行綠色課程理念，讓學(xué)生利用節假日走出校園，走向社會(huì )，關(guān)心社會(huì )發(fā)展，捕捉感興趣的社會(huì )或生活問(wèn)題，開(kāi)展研究，嘗試解決問(wèn)題。通過(guò)有計劃、有組織、有選擇的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生“發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和初步解決問(wèn)題”的能力以及創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在研究解決問(wèn)題的實(shí)踐中，逐步形成承擔社會(huì )責任的意識；在合作探究的過(guò)程中，提升綜合素質(zhì)，為學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展需要奠定良好的基礎。我校根據實(shí)際情況，特制定社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。
二、組織機構
組長(cháng)：任虎玲
領(lǐng)導組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云果、范常龍、姚明明、楊森
成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、任麗莉、任慧敏
三、活動(dòng)原則
1、堅持教育性和實(shí)踐性相結合的原則。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要堅持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認知規律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規律，引導學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中，實(shí)現學(xué)校教育和社會(huì )教育的有機結合。
2、堅持主體性和指導性相結合的原則。學(xué)生是參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，應充分調動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問(wèn)題的動(dòng)機和興趣，培養學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng )新的意識和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應教給學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
3、堅持時(shí)代性和創(chuàng )新性相結合的原則。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容要貼近學(xué)生學(xué)習和生活實(shí)際，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和特長(cháng)的培養。
4、堅持安全性和嚴密性相結合的原則。保證學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的安全是全社會(huì )的責任。學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長(cháng)參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(cháng)（監護人）要教給學(xué)生自救和自我保護方法，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。
四、活動(dòng)目標
1、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生認識社會(huì )、探究社會(huì )問(wèn)題的基本能力，提高綜合思考問(wèn)題的能力。
2、充分利用社會(huì )資源，開(kāi)展研究性學(xué)習，培養提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習能力。
3、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。
4、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的參與意識、創(chuàng )新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、團結合作的精神，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。
5、形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程。
五、宣傳動(dòng)員
1、1月31日召開(kāi)會(huì )議布置寒假社會(huì )實(shí)踐任務(wù)，請班主任抽時(shí)間組織全班同學(xué)認真學(xué)習活動(dòng)方案，并指導貫徹。
2、各班班主任在2月1日確定寒假實(shí)踐主題和分組名單，并組織各組長(cháng)召開(kāi)會(huì )議，商討活動(dòng)細節。
六、具體實(shí)施
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(cháng)，建議聘請有一定專(zhuān)長(cháng)的`成年人（如本校教師、學(xué)生家長(cháng)等）為輔導員。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員要有明確分工，互相協(xié)作。
2、具體過(guò)程參考如下：
�。�1）編組、選題；
�。�2）聘請輔導員；（教師、學(xué)生家長(cháng)、大學(xué)畢業(yè)生等）
�。�3）制定活動(dòng)方案；
�。�4）小組研究設計具體操作（設計訪(fǎng)談表格、問(wèn)卷；制定參觀(guān)、觀(guān)察、活動(dòng)計劃；準備錄音機、錄像機等活動(dòng)工具）；
�。�5）實(shí)踐活動(dòng)（觀(guān)察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)驗）
�。�6）分析活動(dòng)資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類(lèi)、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點(diǎn)。）
�。�7）撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐調查報告。
3、必須完成的實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）“節日小報”展示活動(dòng)（手抄報的形式）
每個(gè)學(xué)生要以春節、元宵節為主題自編自創(chuàng )“節日小報”。目的是引導學(xué)生學(xué)習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節的文化內涵、展示節日收獲和感悟，在心中積淀“做一個(gè)有道德的人”的意識。
�。�2）“公益之星”評選活動(dòng)（必須要有數碼照片）
社區募捐活動(dòng)、社區保潔活動(dòng)、社區護綠活動(dòng)、社區綜合宣傳活動(dòng)、社區"陋習"糾察活動(dòng)、社區敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區讀書(shū)輔導活動(dòng)、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛(ài)心、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)，目的是引導同學(xué)們“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社區做個(gè)好公民”。
4、社會(huì )調研活動(dòng)（參考主題如下，也可自選主題）
�。�1）社會(huì )參觀(guān)活動(dòng)
參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著(zhù)名廠(chǎng)礦、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè )”、“教育設施”、“交通路線(xiàn)”等為研究方向。
�。�2）社會(huì )調研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）
�、氽`行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，倡導生態(tài)綠色理念
春節期間煙花炮竹的花費及污染調查；（必選）
春節期間吃喝浪費現象及對策研究；（必選）
城市河流、水質(zhì)污染情況的調查；
關(guān)于生活節能狀況的調查研究；
關(guān)于生活用水狀況的調查研究；
關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調查；
白色污染的調查研究；
訪(fǎng)問(wèn)環(huán)保局等單位，了解全市的環(huán)境污染問(wèn)題并提出自己的對策；
�、谂c父母談心，進(jìn)行感恩活動(dòng)
向父母匯報自己一年來(lái)在學(xué)校的學(xué)習和生活情況；
了解父母過(guò)去一年的工作和生活情況；
了解父母對自己的期望和要求；
了解自己每年的花費在家庭支出中所占的比重；
了解并清楚記住父母的生日；
了解父母這二十年來(lái)所經(jīng)歷的生活變遷；
了解父母近十年來(lái)為自己學(xué)習和生活做出的付出；
其他有關(guān)方面的情況；
假期期間積極主動(dòng)的為父母做一些力所能及的事，例如：給父母洗一次衣服、給父母洗一次腳、為父母做一頓飯等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福�？上驅W(xué)校，稿件體裁不限，應有自己的一些感受和認識。字數1500字左右為宜，特別優(yōu)秀的稿件可不受字數限制。稿件不要求面面俱到，可選擇整個(gè)談心活動(dòng)中的一點(diǎn)來(lái)撰寫(xiě)。歡迎在文字的基礎上，提供照片；照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。
�、坳P(guān)注交通安全，倡導綠色出行
交通安全意識及對策；
道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)調查；
斑馬線(xiàn)上的安全行動(dòng)；
�、荜P(guān)注自己的成長(cháng)，倡導綠色“理財”
中學(xué)生的壓歲錢(qián)收支的調查與研究；
中學(xué)生的消費觀(guān)念與行為研究；
中學(xué)生學(xué)習習慣的調查與研究；
中小學(xué)生零用錢(qián)數量及其用途的調查與研究；（必選）
中學(xué)生上網(wǎng)吧問(wèn)題的研究；
�、蒇`行，關(guān)注新農村
農民收入狀況和農民工生活狀況的調查；
農村的社會(huì )保障體系和農村基本醫療制度情況的調查；
當前新農村建設中存在的問(wèn)題；
農村經(jīng)濟發(fā)展狀況調查；
新農村建設調查和分析；
�。�3）科技小作品
看一次科普影視、讀一本科普書(shū)籍、撰寫(xiě)一個(gè)發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時(shí)所掌握的科技知識和科技動(dòng)態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節約資源、保護環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識。
�。�4）濟困助學(xué)行動(dòng)
參與愛(ài)心捐贈。少打一次車(chē)，少買(mǎi)一本閑書(shū)，少吃一次零食，節約零花錢(qián)，奉獻點(diǎn)滴愛(ài)心，用春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)來(lái)幫助暫時(shí)貧困的學(xué)友。
5、注意事項
�。�1）就近就便：社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區或本村范圍內開(kāi)展活動(dòng)，不建議開(kāi)展跨區活動(dòng)。
�。�2）在生活中提煉：從社會(huì )生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì )，關(guān)注生活問(wèn)題，體驗社會(huì )角色；學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng )意地生活。
�。�3）在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)。
�。�4）合理利用各種資源：充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò )上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。
�。�5）綜合運用各種方法手段：從參與研究的對象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨立探究的方式、小組合作探究的。方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設計、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )宣傳、服務(wù)、總結、答辯、反思等學(xué)習活動(dòng)。
�。�6）保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好對學(xué)生的交通安全知識教育，增強學(xué)生自我保護意識，確保學(xué)生安全，嚴防各種意外事故的發(fā)生。
�。�7）參與社會(huì )實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認真參與活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
�。�8）學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)認證的單位包括：社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所、行政機關(guān)、企事業(yè)單位、工礦企業(yè)、社區等。一般由接待單位、工礦企業(yè)等在《孝義九中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表》中相應的位置加蓋印章。
七、總結評比和表彰
1、各位同學(xué)要認真填寫(xiě)2015年孝義九中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表和登記表，并提供事跡材料、實(shí)踐照片等，開(kāi)學(xué)一周內班主任將評選材料交給年級組初評，年級組根據方案內容、個(gè)人上交的材料及在寒假活動(dòng)中的實(shí)際表現進(jìn)行總結評比，評選出在寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人（占班級總人數的10%），名單于一周內交政教處。
2、各班收集齊本班學(xué)生的社會(huì )調查報告、研究性學(xué)習論文或稿件，班主任將上述材料交給年級組初評，年級組根據方案內容和上交的材料進(jìn)行總結評比，評選出優(yōu)秀社會(huì )調查報告、研究性學(xué)習論文和稿件（占班級總人數的10%），名單于一周內交政教處。
3、政教處和團委將根據各年級組上報的社會(huì )實(shí)踐登記表、記錄表、事跡材料、實(shí)踐照片、優(yōu)秀社會(huì )調查報告、研究性學(xué)習論文和稿件等材料，在3月中旬評定出校級社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體，并從各年級組推選出的10%先進(jìn)個(gè)人中評選出校級先進(jìn)個(gè)人，評選結果計入班級考核。
4、特色成果展示。開(kāi)學(xué)后，各班把優(yōu)秀社會(huì )調查報告、研究性學(xué)習論文、照片等材料由年級組匯總后交到政教處，總結形成特色研究成果，豐富校本課程，并進(jìn)行展示。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節，要求學(xué)生積極參與到各項活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應用知識的本事，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的社會(huì )職責感。
二、總體目標：
1、親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，構成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的意識和初步本事；
2、考察周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增強社會(huì )溝通能力，養成初步的服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度；
3、了解基本的生活自理的習慣，養成勤奮積極的生活態(tài)度；
4、激發(fā)好奇心和求知欲，養成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步本事。
5、經(jīng)過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能；并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，養成合作、分享、積極積極等良好的個(gè)性品質(zhì)，構成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的職責感。
三、具體目標
1、增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認識，增強關(guān)愛(ài)自然、保護環(huán)境的思想意識和本事。
�。�1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認識，理解人與自然的內在聯(lián)系；
�。�2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識；
�。�3）參與環(huán)境保護的活動(dòng)，增強環(huán)境保護本事。
2、主動(dòng)積極地參與社會(huì )活動(dòng)和社區服務(wù)，增進(jìn)對社會(huì )的了解與認識，增強社會(huì )實(shí)踐本事，并構成社會(huì )職責感和義務(wù)感。
�。�1）走入社會(huì )，增進(jìn)對社會(huì )的了解與認識，理解個(gè)體與社會(huì )的關(guān)系；
�。�2）關(guān)心社會(huì )現實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì )問(wèn)題，積極參與力所能及的社區活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )，發(fā)展社會(huì )實(shí)踐本事；
�。�3）遵守社會(huì )行為規范，養成社會(huì )交往本事，學(xué)會(huì )與他人共同生活、工作；
�。�4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì )，具有服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3、掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認識本事，養成負責的生活態(tài)度。
�。�1）反省自我，增進(jìn)自我認識，確立自信，樹(shù)立人生夢(mèng)想，積極積極；
�。�2）掌握基本生活技能，學(xué)會(huì )適應社會(huì )生活，養成負責的生活態(tài)度；
�。�3）了解與認識現代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，構成良好的勞動(dòng)習慣。
4、發(fā)展主動(dòng)獲得知識和信息的本事，養成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習習慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養、探究本事和創(chuàng )造精神。
�。�1）學(xué)會(huì )自主提出問(wèn)題、制定獲得方案，并組織實(shí)施；
�。�2）構成自主收集信息和處理信息的本事；
�。�3）開(kāi)展問(wèn)題探究，體驗探究過(guò)程，對感興趣的自然問(wèn)題、社會(huì )問(wèn)題和自我問(wèn)題進(jìn)行深度探究；
�。�4）養成主動(dòng)探究的習慣，構成問(wèn)題意識，發(fā)展探究本事和創(chuàng )新精神。
5、組建一支基本穩定的師資隊伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩步發(fā)展。
四、資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
針對學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導主要圍繞下列線(xiàn)索進(jìn)行設計和開(kāi)發(fā)。
1、利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域構成一個(gè)有機整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識能夠在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升；綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現的問(wèn)題、所獲得的知識技能能夠在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深；在某些情景下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習資源，所以我們應當突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習本事，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行一體化設計，將豐富多彩的現實(shí)生活引入課堂。所以，我們將研究如果有機地與學(xué)科資料進(jìn)行整合，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)資料。
2、走進(jìn)社會(huì )生活，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
我們的生活是豐富多彩的，可是很多學(xué)生對自我的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見(jiàn)怪不怪。所以引導學(xué)生走入社會(huì )生活，獲得生存體驗，讓學(xué)生用研究的眼光看待周?chē)l(fā)生的事情，從社會(huì )生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念。如《吸煙有無(wú)毒害》、《網(wǎng)絡(luò )利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等經(jīng)過(guò)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動(dòng)，了解社會(huì )的現象與社會(huì )問(wèn)題。所以，我們將著(zhù)重引導學(xué)生構成關(guān)注社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的意識和本事，增強社會(huì )職責感和社會(huì )實(shí)踐本事，加強學(xué)校與社會(huì )、教學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)掘學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的資源，使學(xué)生的學(xué)習生活更充實(shí)、更趣味、更有意義和富有創(chuàng )造性，有效利用校外教育資源。
3、走進(jìn)自然，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。
根據學(xué)校及周?chē)匀画h(huán)境的狀況，引導學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現問(wèn)題，并指導學(xué)生經(jīng)過(guò)觀(guān)測、考察、實(shí)驗、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛(ài)自然，提高環(huán)保意識，保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。
五、工作思路：
�。ㄒ唬┱w構思，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時(shí)制宜，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來(lái)思考，在各年級實(shí)踐探索的基礎上制訂出詳細、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習，提高對活動(dòng)課程的認識。加強專(zhuān)題培訓。組織教師認真學(xué)習新課程標準及研究性學(xué)習的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗文章。讓每一位指導教師都明確開(kāi)設“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的意義，用正確的理論指導學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。培訓的方式能夠是多樣的：集中培訓、教研組研討、個(gè)人自學(xué)相結合，以“案例式”、“對話(huà)研討式”等學(xué)習形式使學(xué)習具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習和實(shí)踐研究聯(lián)系起來(lái)，使之具有針對性和時(shí)效性。使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗。
�。ㄈ┓e極參加教研活動(dòng)，增強交流。積極參加省、市、區組織的教研活動(dòng)，實(shí)現校內教師增強交流，本校與外校教師之間加強交流，吸取兄弟學(xué)校開(kāi)展本課程的經(jīng)驗，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的'有效實(shí)施。
�。ㄋ模┳⒅剡^(guò)程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導。本課程主要以活動(dòng)為載體，以綜合為特征，以實(shí)踐為重點(diǎn)，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習活動(dòng)；以社會(huì )考察為主的體驗性學(xué)習活動(dòng)等學(xué)習來(lái)開(kāi)展。學(xué)生經(jīng)過(guò)社會(huì )考察、討論分析、主角扮演、辦報創(chuàng )作等社會(huì )活動(dòng)方式，對主題進(jìn)行探究、發(fā)現，經(jīng)過(guò)從不一樣角度對社會(huì )問(wèn)題和科學(xué)現象進(jìn)行研究，自我去發(fā)現問(wèn)題并作出結論。經(jīng)過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生親身體驗的機會(huì )，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng )造意志，培養學(xué)生創(chuàng )造性個(gè)性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維。注重學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程的展現。在活動(dòng)過(guò)程中，教師引導學(xué)生制定研究計劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過(guò)、撰寫(xiě)小論文調查報告，要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情景，有針對性地進(jìn)行指導、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭在課堂上、在教師的指導下、小組內成員合作完成。讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過(guò)程中，親歷探究的過(guò)程，體驗成功的樂(lè )趣。加強教師的有效指導。教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究，預設學(xué)生將會(huì )遇到的困難，給予有針對性的幫忙與支持，尤其是方法上的指導，幫忙學(xué)生找到適合自我的學(xué)習方式和探究方式，將教師的有效指導和學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機結合起來(lái)。
�。ㄎ澹╆P(guān)注評價(jià)，深入推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。要引導學(xué)生對自我在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”，收集好每次活動(dòng)的方案設計、活動(dòng)成果作品、反思日記、研究報告等，及時(shí)記錄自我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過(guò)程和體驗；開(kāi)辟學(xué)生成果展示。學(xué)�？衫脤W(xué)校廣播、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。讓教師、家長(cháng)、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的評價(jià)，采用自評、互評等方式，實(shí)現評價(jià)主體和評價(jià)資料的多元化和評價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)化。
�。┘訌姾图议L(cháng)的聯(lián)系，爭取家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。能夠取得家長(cháng)的支持和配合會(huì )使綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得更加順利，所以可加強和家長(cháng)的聯(lián)系，爭取家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄆ撸┚唧w活動(dòng)資料：
1、尋找春天學(xué)做葉畫(huà)
2、認識綠色食品學(xué)做涼菜、水果拼盤(pán)，做餃子
3、小菜園經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問(wèn)題，
4、走進(jìn)紙的王國學(xué)簡(jiǎn)單的折紙、剪紙
5、零用錢(qián)的調查調查采訪(fǎng)零用錢(qián)的去向
六、流程安排：
1、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃、討論活動(dòng)資料，訂好學(xué)期活動(dòng)計劃。
2、召開(kāi)擔任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導教師培訓會(huì )。組織教師認真學(xué)習新課程標準及研究性學(xué)習的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗文章。
3、按制定的計劃開(kāi)展活動(dòng)。
4、進(jìn)行階段性的工作小結。
5、組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng)。
6、收集整理活動(dòng)資料。
7、完成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的評價(jià)工作。
8、總結綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情景，撰寫(xiě)專(zhuān)題總結。
七、活動(dòng)評價(jià)
�。ㄒ唬┚C合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)方式多種多樣的，經(jīng)過(guò)觀(guān)察、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現，并以此作為評價(jià)學(xué)生的基礎。本學(xué)期將充分發(fā)揮評價(jià)這一機制激發(fā)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情，經(jīng)過(guò)評價(jià)讓學(xué)生感受自我成長(cháng)，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅。
1、注重過(guò)程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)可是分強調結果的科學(xué)性與合理性，將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結果和體驗的過(guò)程，注重小學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現、在具體操作中，教師能夠經(jīng)過(guò)觀(guān)察，采用即時(shí)評語(yǔ)的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現，并將其作為評價(jià)小學(xué)生的標準。
2、尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)鼓勵并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達方式：演講、繪畫(huà)、寫(xiě)作、表演、制作等、在教師對活動(dòng)做出評價(jià)的同時(shí)，經(jīng)過(guò)討論、協(xié)商、交流等方式引導，小學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)、相互評價(jià)。
3、注意反思：發(fā)揮評價(jià)的指導功能，引導小學(xué)生反思自我的實(shí)踐活動(dòng)、經(jīng)過(guò)調動(dòng)小學(xué)生的認識和情感因素，激勵小學(xué)生自覺(jué)記錄活動(dòng)過(guò)程，特別是重要的細節、投入對問(wèn)題的討論、對成果的分享及思考中，主動(dòng)審視自我的利弊得失，逐步完善自我的行動(dòng)，拓寬自我的視野，到達自我反思、自我改善的目的。
�。ǘ┚C合實(shí)踐活動(dòng)的教師評價(jià)
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評價(jià)以下列幾項為標準：
�。�1）深刻領(lǐng)會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負責的態(tài)度參與這門(mén)課程的實(shí)踐；
�。�2）不斷完善和更新自我的知識結構以應對學(xué)生廣泛的知識需求；
�。�3）逐步發(fā)展活動(dòng)中規劃與設計課程的本事組織、管理與協(xié)調的本事、探究與問(wèn)題解決本事、收集和處理信息的本事、課堂教學(xué)調控本事。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)方案
2000多年前，孔子提出大同理想，設計了人類(lèi)理想社會(huì )的基本范式，進(jìn)入新世紀中國領(lǐng)導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進(jìn)行現代的詮釋?zhuān)x予新的時(shí)代資料，并努力使之從理想轉向實(shí)踐，把她作為未來(lái)社會(huì )建設的最終目標，從政治、經(jīng)濟、思想道德各個(gè)層面具體勾勒和諧社會(huì )的圖案，孔子提出大同理想對當今建設社會(huì )主義和諧社會(huì )有著(zhù)寶貴的借鑒好處，伴隨中國進(jìn)入老齡化社會(huì )，老齡化對構建和諧社會(huì )產(chǎn)生怎樣的'影響，就此問(wèn)題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實(shí)調查與研究(包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出比較，五保家庭生活與有子女贍養的老人作比較、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式群眾供養的老人生活做比較等)。
二、活動(dòng)目的、好處和目標：
活動(dòng)目的：展現大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。
活動(dòng)好處：大學(xué)生學(xué)有所成回報社會(huì )，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )帶給適當的可參考資料。
活動(dòng)目標：透過(guò)調查研究分析，為國家構建和諧社會(huì )帶給可實(shí)施性參考資料。
三、資源需要：
人力資源：
1、在碭山需要有接洽的人員，為小組帶給食宿服務(wù)，聯(lián)系縣敬老院以及農村五保老人的的相關(guān)事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實(shí)的記載;聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調查問(wèn)卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。
四、活動(dòng)開(kāi)展：
目的地：安徽省碭山縣
時(shí)間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉下五保家庭
1、調查問(wèn)卷形式，回來(lái)后統計數據
2、典型事例個(gè)別采訪(fǎng)的形式
3、給老人送去生活所需
4、帶去精神方面的文藝等娛樂(lè )
5、跟當地媒體聯(lián)系，做好協(xié)調
6加工成文字材料，做好最后的總結。
五、經(jīng)費預算：
1、來(lái)回路費，每人次39元，預計39x4=156
2、給敬老院老人買(mǎi)點(diǎn)水果、衣物等生活用品，預計80元。
3、4頂帽子20元左右。
4、吃飯、住宿3x4x20=240左右
5、調查問(wèn)卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學(xué)院帶給)。
6、總計496元左右
7、活動(dòng)的各項費用在根據實(shí)際狀況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出
六、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：
1、安全問(wèn)題
2、注意大學(xué)生自身形象
七、活動(dòng)負責人及主要參與者：
組織策劃：吳鋒鋒
參與者：秦慶舉、劉福明、另兩名待定
宣傳等將會(huì )職責到人。
活動(dòng)的目的、影響以及教育好處要著(zhù)重點(diǎn)寫(xiě)，然后就是活動(dòng)的流程，最后最好再加一段活動(dòng)預計目標。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
雖然塑料從發(fā)明到生產(chǎn)距今還不到1xx年的時(shí)間，但是它在世界經(jīng)濟發(fā)展中的地位已經(jīng)越來(lái)越重要，同時(shí)其負面效應也越來(lái)越明顯。
到1990年，社會(huì )各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題才開(kāi)始關(guān)注。
“白色污染”一詞已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。
為了讓學(xué)生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴重危害，我們開(kāi)展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本案例以學(xué)生熟悉的社會(huì )生活環(huán)境為背景，引導學(xué)生從不同角度對自然、對社會(huì )、對生活進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)行研究，使青少年在了解社會(huì )中，學(xué)會(huì )生活，熱愛(ài)生活，形成創(chuàng )造新生活的能力。
一、主題提出
引導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問(wèn)開(kāi)始。
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，學(xué)生對環(huán)境問(wèn)題日益關(guān)注。
二、活動(dòng)目標
(一)總目標
1.對白色污染有初步的了解。
更重要的是引起學(xué)生對環(huán)境污染現狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識，養成自覺(jué)的環(huán)保行為。
2.引導學(xué)生了解社會(huì )、體驗生活。
3.培養學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。
4.培養學(xué)生從身邊發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題。
(二)具體目標
1.知識目標：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2.能力目標：(1)會(huì )設計、填寫(xiě)簡(jiǎn)單的調查表，對調查結果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。
(2)學(xué)會(huì )寫(xiě)調查小結。
(3)了解體驗調查與實(shí)踐是科學(xué)研究得主要而基本的'方法。
3.情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來(lái)的危害，初步培養每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一階段(準備階段)：制定方案，開(kāi)題論證
選定這一主題后，學(xué)生積極性空前高漲，有些同學(xué)還提出了自己的想法：有的說(shuō)想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現狀，有的說(shuō)想了解什么是白色污染及白色污染的種類(lèi)，還有的說(shuō)想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。
最后經(jīng)過(guò)大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究?jì)r(jià)值，又容易操作的問(wèn)題作為活動(dòng)研究的子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目標
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣，增強幼兒的團隊意識。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx公園
三、活動(dòng)人物
XX班幼兒、家長(cháng)陪同、教師
四、活動(dòng)時(shí)間
周X（x月x日）XX：XX——XX：00
五、活動(dòng)準備
1、家委會(huì )和教師共同確定參觀(guān)的路線(xiàn)。
2、向各位家長(cháng)做好通知工作，告知家長(cháng)本次活動(dòng)的目的.以及配合的事項。
3、準備游戲及道具。
六、安全保障措施
1、加強管理和監督措施。對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
4、注意言行文明，愛(ài)護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會(huì )在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、XX：XX——XX：00集合：讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在“xxx公園”入口處集合，家委會(huì )xxx媽媽負責報道，清點(diǎn)人數。
2、幼兒和家長(cháng)、教師集體合影。xx、xx家長(cháng)負責整隊，xxx媽媽負責攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”老師負責在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長(cháng)，xxx老師負責在樓梯上集中。
4、XX：XX——XX：XX：觀(guān)察“xxx公園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。家委會(huì )的成員在前面帶隊，統一路線(xiàn)各自家長(cháng)帶孩子自由觀(guān)察。
5、XX：XX——XX：XX點(diǎn)心時(shí)間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
6、XX：XX——XX：XX游戲活動(dòng)：
�。�1）親子游戲：“揪尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(cháng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長(cháng)和孩子面對面站立，同時(shí)數“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
�。�2）親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個(gè)家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(cháng)的頭頸，雙腿夾住家長(cháng)的腰，家長(cháng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(cháng)跑向對面的家長(cháng)，拍一下對面家長(cháng)的手，對面家長(cháng)則跑至對面。哪隊家長(cháng)先跑完為勝。
7、XX：XX——XX：XX集合與解散時(shí)間。
家委會(huì )組織家長(cháng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結束，并注意安全回家。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的
豐富學(xué)生的校園生活，提升班級文化內涵，拓展學(xué)生的生活視野，利用校外的教育資源，助力學(xué)生快樂(lè )、健康成長(cháng)；在領(lǐng)略豐富多彩的.人文、自然景觀(guān)的同時(shí)，增長(cháng)知識，增進(jìn)師生、同學(xué)間的情感交流，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體的情感。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉的特色文化，提升情操品格，在知識、情感、文明習慣等方面有所收獲。經(jīng)學(xué)校研究決定組織本次“收獲之秋—人文古韻”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，請相關(guān)老師根據學(xué)校要求認真準備。
二、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：11月13日（周五）
2、地點(diǎn)：金山、天下第一泉
3、出發(fā)時(shí)間：班主任9：00到校，學(xué)生9：10到校，9：30乘車(chē)出發(fā)。
4、活動(dòng)內容：
�、偌w活動(dòng)：以班級為單位，圍繞金山公園里的人文古跡，各班組織如歌詠比賽、演講、朗誦比賽等活動(dòng)，彰顯愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體的情感，活動(dòng)時(shí)間為45分鐘。
�、谧杂苫顒�(dòng)：各班以小組為單位，自由活動(dòng)，時(shí)間為2小時(shí)左右。
5、返回時(shí)間：學(xué)生下午13：30在金山公園大門(mén)內側集中返校，進(jìn)班后，班主任集中教育，15：00前放學(xué)。
6、管理人員安排：xxx
具體管理人員分工：（七1、七2）（七3、七4）（七5、七6）（七7、七8）七年級各班班主任和輔導員
7、車(chē)輛安排：
七年級6輛車(chē)，七年級1、2、3、4、5、8班各乘一輛車(chē)，6、7班各分成3個(gè)小組分別上車(chē)。
8、分工：
a、負責車(chē)輛的聯(lián)系。
b、負責整個(gè)活動(dòng)的聯(lián)絡(luò )和協(xié)調，制定活動(dòng)應急預案。
c、負責年級活動(dòng)的攝影和新聞報道。
d、馬負責醫療保障。
e、行政人員和班主任、輔導員一起隨所在班級活動(dòng)，負責秩序和安全。
f、各班主任于11月12日放學(xué)前，對學(xué)生進(jìn)行安全、紀律、文明禮儀等教育。
三、活動(dòng)要求
1、各班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)相關(guān)的安全教育（特別強調學(xué)生不允許涉及危險的活動(dòng)場(chǎng)所），以及教育學(xué)生要穿校服、運動(dòng)鞋、保護自然環(huán)境，不亂扔垃圾，踐行“八禮四儀”。
2、行政人員一律跟車(chē)跟班活動(dòng)，所有班主任、輔導員與班集體一起活動(dòng)，服從活動(dòng)安排。
3、各班安排好活動(dòng)的攝影，活動(dòng)結束后，各班上交洗好的活動(dòng)過(guò)程照片至少5張（尺寸為6寸）和活動(dòng)方案紙質(zhì)稿至趙鎮老師處，截止時(shí)間11月30日。德育處將組織考核評比。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇12
為引導我院青年學(xué)生親身體驗社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗基層、充實(shí)自我、感悟人生，進(jìn)一步加深對于中華民族偉大復興夢(mèng)想的理解。院團委決定號召全院青年學(xué)生積極參與20xx年寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現將有關(guān)要求安排如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：
20xx年寒假
二、活動(dòng)面向人群：
法學(xué)與公共管理學(xué)院所有在校學(xué)生(其中大一、大二學(xué)生必須參與，可采取團隊合作的形式開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫(xiě)實(shí)踐報告)
三、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展范圍：
扶貧開(kāi)發(fā)，新農村建設，關(guān)注困境未成年人，空巢老人，環(huán)保，志愿者公益項目，科研立項課題調研項目之類(lèi)均可，或本人覺(jué)得有意義，值得關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)亦可。
四、具體要求：
1、作品要求具有較高的思想性、科學(xué)性和一定的理論水平;
2、調研報告3000--5000字;
3、開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì )、國家需求結合緊密，取得的實(shí)踐成果有一定學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟價(jià)值或社會(huì )影響，社會(huì )實(shí)踐感想要真實(shí)，不得抄襲;
4、若實(shí)踐成果在活動(dòng)中為實(shí)踐地做出具體的貢獻，并能夠有一定的新聞報道，則予以?xún)?yōu)先考慮
5、如果涉及到單位實(shí)習的，請根據實(shí)習中發(fā)現的新問(wèn)題，遇到的困難開(kāi)展和行業(yè)發(fā)展前景的思考以及個(gè)人的心得體會(huì )撰寫(xiě)實(shí)踐報告，不停留于對實(shí)習或打工生活的簡(jiǎn)單日常生活的`描述。
6、需要嚴格按照所要求的格式填寫(xiě)，需要制作一份電子檔和紙質(zhì)檔。格式要求請參考附件1，材料要求請參考附件2，3，4
五、評比方式：
1、所有的學(xué)生都必須按照格式上交社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐表與接受地證明。由各班青年委員收齊交至青服隊。
2、由青服隊和團委辦公室挑選出30份優(yōu)秀的暑期社會(huì )實(shí)踐作品于20xx年3月中旬進(jìn)行寒假社會(huì )實(shí)踐答辯，地點(diǎn)時(shí)間另行通知。
3、評選出3名寒假社會(huì )實(shí)踐一等獎。5名寒假社會(huì )實(shí)踐二等獎，7名寒假社會(huì )實(shí)踐三等獎，并予以獎勵。特別優(yōu)秀的可推薦參加省級競賽。
4、參加評比的人員可以準備PPT，演講稿等材料在答辯中展示。
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