幼師工作自我鑒定

　　自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)間段的自我總結，自我鑒定就可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編為大家整理的幼師工作自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼師工作自我鑒定1

　　我已經(jīng)上幼兒園一年多了。一年多來(lái)，從一個(gè)無(wú)知的小女孩到一個(gè)以身作則的老師，我的成長(cháng)是不可估量的，這也是我人生的一個(gè)巨大轉折點(diǎn)。我非常喜歡我的工作，我珍惜幼兒園的每一天。我成功地完成了今年的工作，取得了一些好成績(jì)。但我希望我能在接下來(lái)的幾年里繼續閃耀和進(jìn)步！

　　還記得剛進(jìn)幼兒園的那一天，孩子們看到我很熱情，好像我們認識很久了。這種感覺(jué)是我以前在實(shí)習中從未有過(guò)的。這一次，也許我真的找到了自己的位置，也找到了更適合自己的地方。和孩子相處的日子里，每天都很快樂(lè )，他們可愛(ài)、善良、勇敢，甚至在他們身上，我也學(xué)到了很多�？粗�(zhù)他們天真無(wú)邪，我的責任更重了。

　　我知道我不僅承擔著(zhù)教育那么簡(jiǎn)單，而且承擔著(zhù)兒童指導的責任。孩子們接觸到的第一位啟蒙老師是我，這是多么的榮耀，所以我默默地下定決心，我想做好我的工作，我想給孩子們帶來(lái)更好的道路，讓這些可愛(ài)的孩子走向他們最美好的.未來(lái)。更是為了我心中的執著(zhù)，我要全力以赴，奉獻自己，不辜負這美好的青春，不辜負這光輝的事業(yè)。

　　我還記得我進(jìn)入這個(gè)職業(yè)后，我父親問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題，他問(wèn)我在教師職業(yè)生涯中的初衷是什么。我說(shuō)這個(gè)職業(yè)很有意義。我認為這是我一生中唯一能付出努力的職業(yè)。后來(lái)，在實(shí)踐中，我逐漸意識到，這個(gè)職業(yè)不僅是我內心的愛(ài)，也是一個(gè)可以追求一生的職業(yè)。在教育方面，沒(méi)有先來(lái)后來(lái)，也沒(méi)有你我之分。我和教育是一個(gè)共同體，我們互相依賴(lài)，互相成長(cháng)。所以我對教育的熱愛(ài)，勝過(guò)我對一切的熱愛(ài)，這是我的生活，也是我一直努力追尋的方向。

　　在今年的工作中，我表現出色，在各個(gè)方面都取得了積極的進(jìn)步，取得了很大的進(jìn)步。在思想認知方面，也有了一定的進(jìn)步，在教學(xué)方面，能力也有了一些進(jìn)步，這對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)滿(mǎn)意。我知道我還有很多地方可以改進(jìn)和改進(jìn)，所以我將繼續努力工作，繼續前進(jìn)，成為一個(gè)更好的老師，成為一個(gè)更滿(mǎn)意的自己。

幼師工作自我鑒定2

　　時(shí)光飛逝，回首一年的工作，有默默耕耘，有默默付出，有的更是肩負的那份責任。安全是幼兒園教育的永恒話(huà)題。幼兒園是許多兒童團體生活的地方。在過(guò)去的一年里，我始終以安全第一、預防第一的思想指導自己的工作，認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我明確表示，安全工作是人類(lèi)生活中的一件大事，每個(gè)人都負責安全工作，并高度重視安全工作。一學(xué)年的工作鑒定如下：

　　一是加強內部管理，提高辦園檔次

　　校長(cháng)是幼兒園的靈魂。我注重自我反思和學(xué)習，更注重教師隊伍的建設。我加強了三種意識：綜合意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識。我談?wù)摲瞰I，樹(shù)立榜樣，早回來(lái)晚回來(lái)，不知不覺(jué)地引領(lǐng)了幼兒園良好的教師道德。

　　我注重為教師創(chuàng )造靈活的工作空間。在工作中，不要忘記征求老師的意見(jiàn)，采用對話(huà)而不是命令；思想上，鼓勵多交流，不求統一；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，帶領(lǐng)年輕教師奮發(fā)向上；我以飽滿(mǎn)的工作熱情凝聚人心。我不擺架子，不說(shuō)空話(huà)，不唱高調，和老師交流思想，談心，引導老師珍惜自己，熱愛(ài)生活，快樂(lè )工作。一件小事，充分體現了我對老師的關(guān)心。我的情感、靈活的管理凝聚了園區教師的真誠，激發(fā)了教師的進(jìn)取精神、主動(dòng)性和創(chuàng )造力。

　　二、安全

　　我一直記得：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期檢查公園內的房屋、設施、大型玩具和線(xiàn)路。我園還利用安全教育碟片輔助教學(xué)，增強兒童的安全意識，時(shí)刻防范一切不安全因素。我們園區重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，避免孩子因意外而丟失。然后是課間、游戲、廁所洗手、室內活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等關(guān)鍵時(shí)期的預防，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　三、環(huán)境創(chuàng )造

　　根據園區的實(shí)際情況，我園充分利用當地優(yōu)勢對室內外裝飾、墻面設計、吊裝等進(jìn)行了改裝。從兒童的年齡特點(diǎn)出發(fā)，努力實(shí)現生活、興趣、兒童，特別是每個(gè)教室都設置了不同的風(fēng)格，我盡力幫助教師規劃、分析，特別是幫助小班設計兩面主題墻。老師們也從自己做起，互相幫助，互相鼓勵，互相交流，讓孩子們真正感受到幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐漸形成活潑開(kāi)朗的良好性格，走向健全生活的第一步。

　　四、保教

　　我們公園合理安排和組織兒童的`日�；顒�(dòng)、運動(dòng)和運動(dòng)、室內外，堅持每天x小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)和游戲時(shí)間，以提高兒童的整體素質(zhì)。孩子入園前，要求各班老師每天做好教室內外的通風(fēng)衛生消毒工作，加強晨午休檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。嚴禁兒童攜帶危險品入園。堅持每天加強晨檢和午檢，杜絕傳染病入侵，做好詳細記錄，及時(shí)通知家長(cháng)發(fā)現問(wèn)題。

　　五、家長(cháng)方面

　　我們幼兒園積極友好地與家長(cháng)溝通，利用早送晚放的時(shí)間與家長(cháng)溝通，平時(shí)多觀(guān)察孩子在幼兒園的各種情況，及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子的進(jìn)步、成長(cháng)、特長(cháng)和優(yōu)勢，隨時(shí)獲得家長(cháng)對老師的信任和對幼兒園工作的支持。為了加強家庭教育，x家庭親子游戲活動(dòng)于1月x日舉行，受到家長(cháng)的好評。遇到特殊情況時(shí)，避免爭吵，家長(cháng)認真聽(tīng)取意見(jiàn)，加深家庭理解，促進(jìn)家庭關(guān)系的共同成長(cháng)。比如我園小班家長(cháng)反映了老師的意見(jiàn)，我及時(shí)向學(xué)區領(lǐng)導匯報，耐心向家長(cháng)解釋。我們在這方面做得不夠，我們的老師需要認真學(xué)習、討論和努力。

　　以上每一點(diǎn)都離不開(kāi)老師們真誠的團結和默契的合作。在那里，我真誠地感謝所有老師的敬業(yè)精神、勤奮和默默奉獻。正是因為你的辛勤工作，我們才有了今天幼兒園的發(fā)展。我真的希望在今后的工作中，我們能一起彌補以前做得不好的方面。我們將一起努力學(xué)習，一起努力，努力創(chuàng )造幼兒園的新輝煌。

幼師工作自我鑒定3

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒20人，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、 思想工作

　　我能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

　　二 教育工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。

　　4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的.游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

　　三。保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。

　　6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

　　四。安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1 。 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2 。 加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　3 。 做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。

　　五。家長(cháng)工作

　　1 。 真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。

　　2 。 積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

　　3 向家長(cháng)匯報幼兒在園生活，讓家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要家長(cháng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。

　　4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，力求把日后的工作做得更好！

幼師工作自我鑒定4

　　作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì )一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會(huì )給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的xx-x，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì )把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心。對活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì )提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會(huì )播放節湊感較強的音樂(lè )，讓孩子們跳舞表現，展示自己的'風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì )以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

　　本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔任“xx(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們在一起，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè )融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì )隨之煙消云散了。

幼師工作自我鑒定5

　　轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。

　　回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)。

　　我暗暗下決心，一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁。

　　在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的`名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。

　　當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心。

　　實(shí)習期已過(guò)，我將一個(gè)月的實(shí)習工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習自我鑒定，實(shí)習中給了我最大的經(jīng)驗，也是最寶貴的。我將朝著(zhù)“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

幼師工作自我鑒定6

　　我來(lái)自于xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園見(jiàn)習了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

　　在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我見(jiàn)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

　　看著(zhù)帶課老師給孩子門(mén)上課，我認真的學(xué)習她的.上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現，原來(lái)對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì )喜歡你。

　　組織了幼兒園藝術(shù)節，我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目，雖然我在見(jiàn)習期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的見(jiàn)習生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。

　　這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。

幼師工作自我鑒定7

　　我來(lái)自于xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

　　看著(zhù)帶課老師給孩子門(mén)上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。

　　組織了幼兒園藝術(shù)節，我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目，雖然我在實(shí)習期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。

　　長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，團組織使我健康成長(cháng)，使我認識正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。在這繁忙的一年中在團組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

　　在學(xué)習上：如果考上中專(zhuān)是我人生的一個(gè)新的轉折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學(xué)習的目的`異乎尋常明確，就是學(xué)習門(mén)類(lèi)繁多龐雜法律知識，學(xué)得一點(diǎn)知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。我深深明白學(xué)習的重要性如何。面對二十一世紀這個(gè)信息知識爆炸的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中專(zhuān)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機和機遇，用知識來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。

　　時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。

　　下面我還要詳細介紹幾位學(xué)習路上讓我感到受益匪錢(qián)的良師。教語(yǔ)文王老師并經(jīng)常指導我們閱讀古文去買(mǎi)了相關(guān)的書(shū)籍，這就是導航燈，中國俗話(huà)說(shuō)的好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。一道大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)了，我們唯一能做而必須去做并且要做好的就是學(xué)會(huì )它，駕御它，創(chuàng )造它。如果要說(shuō)的時(shí)尚點(diǎn)就是玩轉它，玩死它。當我們在摸索中遇到困難時(shí)，王老師又給我們請來(lái)了我們的學(xué)姐聶晨晨，教我們學(xué)習如何領(lǐng)會(huì )這個(gè)文言文中常遇見(jiàn)的一些問(wèn)題和解決方法，我受到了很大的啟發(fā)，眼前呈現出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅定的走下去，要知難而上，王老師一直這樣說(shuō)。這對于學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，另外還有那么多的好友一起學(xué)習，更是信心大增。王老師有激情，講話(huà)很有感染性。

幼師工作自我鑒定8

　　重德育教育 ，引導學(xué)生全面發(fā)展。 平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習，和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái)，給這位學(xué)生購買(mǎi)校服，使他重展天真的笑容。 這些，都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學(xué)生觀(guān)察能力，熱愛(ài)祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì )、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習的重要性，同時(shí)達到了愛(ài)國主義教育的目的。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的`心血去拼、去搏 “蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

　　物星轉移，新的一年來(lái)到了，在過(guò)去的一年里，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)方針政策，遵紀守法，關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺(jué)悟，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力。

　　在實(shí)習工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅持出滿(mǎn)勤，服從領(lǐng)導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領(lǐng)導分配，不計個(gè)人得失，積極參加各項活動(dòng)工作中從不計較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導分配，幫助學(xué)校做好工資調級工作。工資調級任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導的贊揚。

幼師工作自我鑒定9

　　轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。

　　回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園。

　　面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍。

　　玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)做錯事情了我也會(huì )道歉與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的。

　　當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，

　　"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。

　　作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖。

　　老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的'世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )。

　　現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。

幼師工作自我鑒定10

　　五年來(lái)，我曾在兩所不同的幼兒園工作過(guò)，雖然不是很穩定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示，每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識內化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動(dòng)、展示、評比等一系列活動(dòng)中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著(zhù)一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問(wèn)題。在幼兒園的領(lǐng)導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養，都是我的學(xué)習榜樣。

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣�！睕](méi)有水不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;孩子搶玩具，我就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團結友愛(ài)。

　　孩子午睡搗亂，我就陪著(zhù)他，拍著(zhù)哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉。在歡樂(lè )平和的氛圍之中，孩子們特別開(kāi)心，常常帶給我意想不到的快樂(lè )。孩子的想法是天真的，充滿(mǎn)童趣的，我努力保護著(zhù)他們的'這種發(fā)散性思維。在這五年里，我帶過(guò)孝中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點(diǎn)也是不同的。設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。設計活動(dòng)目標時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

　　要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì )不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專(zhuān)班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。

　　為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會(huì )的。在學(xué)習的過(guò)程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專(zhuān)階段的學(xué)習極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運用學(xué)習方法及注重獨立思考。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)知識，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。

幼師工作自我鑒定11

　　不知不覺(jué)一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì )把工作總結當作學(xué)習、反思和提高的機會(huì )，面臨著(zhù)當前日益激烈的市場(chǎng)競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會(huì )發(fā)展的需要，才能繼續獲得發(fā)展自我的機會(huì )。

　　現將本學(xué)期各項工作總結如下：

　　一、安全工作

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高教師的思想認識，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學(xué)習明顯足，教師們在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

　　二、教師隊伍建設

　　本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(cháng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。

　　三、衛生保健工作

　　做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

　　1、提供營(yíng)養均衡的膳食，保證幼兒生長(cháng)發(fā)育的`需要

　　本園根據婦幼保健所提供的膳食食譜，負責抓好定量食譜、采買(mǎi)、烹調三個(gè)環(huán)節的工作，做到一周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好。

　　2、常規性與季節性衛生保健工作相結合

　　常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長(cháng)抓不懈，并做好記錄。但未能堅持做好消毒登記，今年4月份區衛生防疫站到園檢查，我們發(fā)現不足后及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)，等等。

　　一些臨時(shí)性和季節性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現“水痘”，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認真做好消毒衛全工作；配合區保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。

　　3、開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，培增強幼兒體質(zhì)

　　體育是影響幼兒正常生長(cháng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)每天、每周有計劃的進(jìn)行。

　　四、教研工作

　　本學(xué)期我園繼續把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據和指南，教師們的思想認識進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng )新的多了。同時(shí)，我們采取分小組進(jìn)行幼兒測評工作，組織集體和分組教研活動(dòng)第一個(gè)月一次，開(kāi)展園內觀(guān)察及評課活動(dòng)三次，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。學(xué)期末我園還舉辦了全園性的畫(huà)展比賽。

　　五、家長(cháng)工作

　　本學(xué)期我園的家長(cháng)工作繼續把做好班級家長(cháng)工作作為基礎，如每月教師們有計劃地家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )加強與家長(cháng)的溝通，聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(cháng)對我們的滿(mǎn)意程度。

　　針對本學(xué)期有三個(gè)大班畢業(yè)，我們認真組織了系列幼小銜接工作；制作“畢業(yè)紀念冊”、邀請家長(cháng)參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準備工作，取得較好的效果。

　　六、做好后勤工作，為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)

　　1、后勤廚房人員注意做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實(shí)際出勤人數確定食品用量，注意把好采買(mǎi)關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。

　　2、行政人員積極為保教第一線(xiàn)服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開(kāi)展。

　　本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著(zhù)一些急待改進(jìn)的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細化，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要更切合實(shí)際、更有針對性，等等。我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。

幼師工作自我鑒定12

　　伴隨著(zhù)寒假的到來(lái)，意味著(zhù)我在xx幼兒園已經(jīng)工作了快一年了，時(shí)間真是讓人捉摸不透的東西，這一年的時(shí)間說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了，我在xx幼兒園這一年來(lái)的工作總體來(lái)說(shuō)還算讓我滿(mǎn)意，中間也發(fā)生了不少的插曲，但是都被我處事不驚的應變能力迎刃而解，我想我天生就是為幼師這個(gè)職位而生的，我真的是太愛(ài)每天跟孩子們打交道了，每天能見(jiàn)到自己想見(jiàn)的人，從事自己喜歡的工作，這本身就是人生一大幸事。每天以這樣的心情去工作，不知不覺(jué)一年就過(guò)去了，在這一年里發(fā)生了許多事，讓我學(xué)會(huì )了不少的東西，也讓我漲了不少見(jiàn)識，但也看到了一些自己在工作中存在的問(wèn)題，以下是我這一年的工作以來(lái)，對自己的一些鑒定：

　　我的.人生經(jīng)歷目前來(lái)說(shuō)還算是順風(fēng)順水，我畢業(yè)于xx師范學(xué)院，畢業(yè)之后直接在現在這個(gè)幼兒園工作，目前截止也有一年多了，我也是真正當了幼師才知道，其實(shí)這個(gè)工作也并不是我想象的那么輕松簡(jiǎn)單，我原以為幼兒園的每個(gè)孩子都會(huì )聽(tīng)話(huà)懂事，做老師的乖孩子，其實(shí)并不然，有的孩子能在幼兒園哭上一整天，怎么哄都不聽(tīng)，因為你沒(méi)找到她難過(guò)的那個(gè)點(diǎn)，她也不會(huì )跟你說(shuō)，除非你誤打誤撞說(shuō)到那個(gè)點(diǎn)了，她才會(huì )跟你傾訴；有的孩子突然間想媽媽了，就會(huì )歇斯底里的想回家，想見(jiàn)媽媽?zhuān)�一定得家長(cháng)打電話(huà)過(guò)來(lái)安撫才行，這種情況根本不在少數；在幼兒園的孩子，很多都還沒(méi)學(xué)會(huì )自己上廁所，所以幫孩子擦屁股成了家常便飯的事，甚至有的孩子會(huì )在午休的時(shí)候，直接拉在床上，我最忍受不了的就是這種情況，明知道自己孩子上廁所有時(shí)候不會(huì )叫，也不會(huì )準備措施，最后收拾的只能是我們這些當老師的。

　　幼師這個(gè)職業(yè)顧名思義，就是幼兒們的老師，但是對于一些小班的老師而言，更多的是照顧他們陪他們玩，上課的時(shí)候光是維持紀律就需要花費大半的時(shí)間，很多孩子根本沒(méi)有學(xué)習的心思，只顧著(zhù)玩，你要他安安分分在課桌上坐上一節課那是不可能的，這就需要老師們去想辦法用游戲的方式上課，去教他們一些東西。這很考驗老師的耐心，有時(shí)候能那么小的孩子給氣哭，不是自己的孩子，不能打不能罵，只能講道理，但是有的孩子偏偏不吃這套。

　　我經(jīng)過(guò)這一年工作經(jīng)驗的沉淀，我的耐心得到了極大的鍛煉，還有跟孩子們相處的方式我也慢慢的掌握了，我覺(jué)得我在工作中唯一存在的不足就是，沒(méi)辦法顧及到每個(gè)孩子的想法，一天的時(shí)間就那么長(cháng)，每個(gè)孩子都面面俱到的話(huà)，根本沒(méi)那么多時(shí)間，在這點(diǎn)上我還需要向園里的前輩們請教。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼師工作自我鑒定13

　　時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)中，我在學(xué)前教育崗位上奮斗了五年。在老師的幫助和支持下，在園區領(lǐng)導的信任和鼓勵下，我成長(cháng)、進(jìn)步和收獲了很多。五年來(lái)，我與老師們團結合作，共同努力，送走了一批可愛(ài)的孩子。過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作：

　　一、師德修養

　　德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱情投身幼兒教育，從德中體會(huì )到獻身幼兒教育的無(wú)比幸福和自豪。我從事學(xué)前教育已經(jīng)五年了�；仡欁约旱慕�(jīng)歷，我有一個(gè)從淺到深，從片面到全面的師德理解過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)提高了師德認識。更重要的是，理論上，我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體的內容和明確的目標，對幼兒教育有了新的認識。

　　二、教育教學(xué)方面

　　我20xx年畢業(yè)于xx幼兒園師范學(xué)校，三年的師范生活培養了我扎實(shí)的基本技能。進(jìn)入工作崗位后，我成為了一名真正的學(xué)前教育教師，理論與實(shí)踐的有機結合，不斷積累和總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事交流，探索和研究新方法；在生活中，我和孩子們聚在一起，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，他們對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論如何，他們都需要堅定的工作，真正的生活。

　　作為一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗不足的人，我經(jīng)常咨詢(xún)其他老師，觀(guān)察他們的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為了做好教學(xué)工作，我認真制定教學(xué)計劃，做好每一次教師報告課程，并根據兒童的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。不斷反思總結教法，努力實(shí)踐。每次匯報班，校長(cháng)和老師的評論和鼓勵，都成了我對以后上課的渴望和成功。只有在不斷的批評和贊揚中，我才能不斷進(jìn)步。

　　三、自我完善與發(fā)展

　　我積極學(xué)習各種教育理論，閱讀相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己，以堅實(shí)的'理論為指導，更好地開(kāi)展教育教學(xué)。

　　四、反思總結

　　教育是一門(mén)廣泛而深刻的知識，學(xué)習是不確定的。面對雪花教科書(shū)和互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的豐富信息經(jīng)驗，我們必須掌握一點(diǎn)：讓孩子們真正快樂(lè )地學(xué)習和發(fā)展。

　　當老師難，當幼兒園老師難，但我覺(jué)得在努力的時(shí)候能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。這一切都是值得的，因為我的努力會(huì )得到一個(gè)美好的童年。

　　每天，我都會(huì )早早來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)。我盡快記住班上孩子們的名字，只是為了在早上和他們打招呼。每天早上，親切的問(wèn)候成了我和孩子們友誼的第一座橋梁。在區域活動(dòng)中，我會(huì )和孩子們一起玩玩伴的角色；玩游戲時(shí)，我會(huì )像孩子一樣作弊；如果我做錯了什么，我也會(huì )道歉；和孩子們平起平坐，我花了一切時(shí)間和孩子們相處，聊天，盡可能地進(jìn)入孩子們的心，了解他們的內心世界。

　　漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎腰走進(jìn)孩子身邊，傾聽(tīng)孩子內心的聲音，了解孩子。

幼師工作自我鑒定14

　　在這段學(xué)習時(shí)間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。

　　這幾年來(lái)，在上級部門(mén)的統一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也認真學(xué)習二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長(cháng)了起來(lái)，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的'觀(guān)念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調動(dòng)孩子們的積極性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。

　　教育的著(zhù)重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。在預設活動(dòng)的內容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實(shí)際情況的，將近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導，實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平，在活動(dòng)中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。

　　在長(cháng)時(shí)間與孩子們的交往中，我慢慢發(fā)現我們之間的關(guān)系有了很微妙的變化，以前教師給幼兒總是一種居高臨下的感覺(jué)，而現在的我和孩子們之間保持平等、自然的關(guān)系，相處非常融洽，形成了“同伴、朋友”的新型師生關(guān)系。我仔細觀(guān)察、傾聽(tīng)并記錄真實(shí)的資料，把握他們各自發(fā)展的脈象。

　　在師生互動(dòng)中，滿(mǎn)足兒童的興趣和求知欲望，支持幼兒、尊重幼兒，讓幼兒感受到教師是在和你一起玩，一起成長(cháng)。我努力營(yíng)造平等交流，互相合作的氛圍。

　　以前那種教師“教”，幼兒“學(xué)”;重結果，輕過(guò)程;注重知識型的傳統教育思想、模式現在已經(jīng)落后于時(shí)代發(fā)展了，它已被一種全新的教育理念和教育方法所取代。新的課改要求注重孩子的親身體驗;強調要發(fā)現學(xué)習、探究學(xué)習、研究學(xué)習;引導孩子將知識轉化為能力;由重知識傳授向重發(fā)展轉變;由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉變;由重結果向重過(guò)程轉變;由統一規格教育向差異性、個(gè)別性教育轉變，面向每一個(gè)幼兒，尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子的多樣化，允許孩子發(fā)展的不同，采用不同的教育方法和評估標準，為每一個(gè)孩子的發(fā)展創(chuàng )造條件。

　　同時(shí)教師作為活動(dòng)的參與者、協(xié)助者、記錄者、觀(guān)察者，不僅關(guān)注著(zhù)幼兒的興趣、需要和能力的發(fā)展，更注重為幼兒創(chuàng )設有利于探索和表現的環(huán)境。如在活動(dòng)前我會(huì )為幼兒提供豐富多樣、且適合幼兒發(fā)展需要的材料，引起幼兒對活動(dòng)的興趣;當孩子們對我提出要求和疑問(wèn)時(shí)。

幼師工作自我鑒定15

　　在這歡快的幼兒園里工作了這么久，每天在工作時(shí)都面對著(zhù)孩子們一張張幸福的笑臉，仿佛時(shí)間都在這個(gè)小小的教室凝固，回過(guò)神來(lái)，我不知不覺(jué)竟已經(jīng)來(lái)到幼兒園一年了！這還是我在我們班的孩子們升班的時(shí)候才反應過(guò)來(lái)。在這一年的時(shí)間里，不止我在帶的孩子們有了成長(cháng)，作為一個(gè)新教師，我自己也在這一年中收獲不少。與孩子的交流、與家長(cháng)的交流、和其他老師的經(jīng)驗交流……這些都給我帶來(lái)了不少的經(jīng)驗累積，也讓我的教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提升。

　　如今既然已經(jīng)一年過(guò)去，那我就來(lái)總結一下我在這一年的工作的收獲和想法吧！整理一下過(guò)去的`經(jīng)驗，讓自己在教學(xué)的路上能做為孩子們的路標能站的更直，指的更準。我這一年的工作總結如下：

　　一、在幼兒園的工作方面

　　我教的是小班的孩子們，剛剛進(jìn)來(lái)就帶小班的孩子們還是非常的痛苦的，因為他們實(shí)在是太能鬧騰了。每天嘻嘻哈哈的就到處跑來(lái)跑去，很難聽(tīng)指揮。還好和我搭配的是一位有經(jīng)驗的老教師xxx，她在這方面看起來(lái)非常的有經(jīng)驗，只見(jiàn)被他管理的孩子們都乖乖的坐在自己的位置上聽(tīng)課，但是只有我的時(shí)候卻喜歡到處亂跑。一開(kāi)始面對這樣的情況我還有點(diǎn)沮喪，認為自己沒(méi)有做為老師的管教能力，更本管理不好孩子們。但是x老師卻安慰我到“他們敢在你上課的時(shí)候放開(kāi)自己，反而是說(shuō)明他們喜歡和你玩，不如試試在游戲中樹(shù)立自己的威信�！�

　　順著(zhù)x老師的指導，我試著(zhù)在和幼兒的游戲環(huán)節和他們打成一片，果然在之后的一些教學(xué)課上都有了不錯的收獲。

　　二、在家庭和幼兒園之間教學(xué)

　　做為小班的老師，我們主要能給孩子們教的就是一些在生活中的好習慣，比如按時(shí)刷牙、飯前洗手……之類(lèi)的事情。但是我們不能直視讓孩子們把這當成一件知識記住，我們在幼兒園的時(shí)候都在監督孩子們好好做到這些事，我們也都要求家長(cháng)們能在家里也同樣的要求孩子。

　　然后我們還在家長(cháng)和學(xué)校間建立群組，我們每天會(huì )發(fā)一些孩子們在上課時(shí)候的視屏給家長(cháng)，家長(cháng)們有什么反饋也會(huì )通過(guò)這里發(fā)送給我們，建立好了良好的家庭與幼兒園的鏈接。

　　三、總結

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一年，小班的孩子們也變成了中班的孩子。我也要對自己做出一些改變和提升，不然可難當教師的重任。希望在接下來(lái)的時(shí)間中，這些孩子都能開(kāi)開(kāi)心心的從我的班級畢業(yè)！

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