班主任班級日志（精選45篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)日志吧，日志是詳細介紹一個(gè)過(guò)程和經(jīng)歷的記錄。還苦于找不到好的日志嗎？下面是小編幫大家整理的班主任班級日志，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　班主任班級日志 1

　　作為一位老師，我把葉圣陶先生的一句話(huà)當做座右銘：“教，是為了不教�！弊鳛橐晃话嘀魅�，我還把這句話(huà)做了延伸：“管，是為了不管�！蔽蚁Ｍ�在管理過(guò)程中能強化學(xué)生的自我管理意識，提升他們的自我管理能力，使他們成長(cháng)為具有自尊、自信、自律、自強品格的人，我夢(mèng)想學(xué)生能走上自主管理、自主發(fā)展的道路，而我能做一個(gè)“垂拱而治”的“清閑人”。

　　在接過(guò)高一人文班之后，我就拉開(kāi)了班級自主管理的序幕。首先，召開(kāi)了“自尊、自信、自律、自強”的主題班會(huì )，讓同學(xué)們明白我對他們的期待；其次，通過(guò)自愿報名、演說(shuō)競選、民主投票的方式產(chǎn)生了班委、團委兩組班級管理人員。競選之后我對他們提出了要創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，在過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，不要依賴(lài)老師的要求；第三，我又用電子表格設計出班級日志，讓班干部們從紀律秩序、間操集會(huì )、勞動(dòng)衛生、學(xué)習作業(yè)、文明禮儀、生活公物、精彩瞬間等方面記錄同學(xué)們的表現情況，目的在于提醒同學(xué)們時(shí)刻注意常規行為，走向自覺(jué)自律。

　　一段時(shí)間之后，我發(fā)現，我的夢(mèng)想在逐步實(shí)現的。中秋節假期之后的兩天，是學(xué)生最沒(méi)有狀態(tài)、最容易混亂的時(shí)候，但是班里的`情況卻很好，出操、集合、衛生、自習紀律都在學(xué)校的表?yè)P之列。我并沒(méi)有像先前一樣抽空就在班里講這要求、那安排，就是有事情也是和班干部悄悄地交流點(diǎn)情況，但一系列的小細節總是令人欣喜。上周四，學(xué)習委員李惜苒同學(xué)跟我說(shuō)：“早自習各科收作業(yè)的混亂問(wèn)題已經(jīng)解決了，今天早晨試行新辦法，秩序不錯，情況良好�！钡搅酥芤�，假期作業(yè)更多，每一學(xué)科都不止一種，混亂局面又出現，中午的時(shí)候，我看到李惜苒在班級日志中又展示出了改進(jìn)辦法。今天（周二）課間，我進(jìn)教室的時(shí)候，衛生委員方小康正借助投影儀，就他起草的衛生打掃及保持細則向大家征求意見(jiàn)，胡凱明提出了疑問(wèn)，陳雨提示了疏漏，最后大家滿(mǎn)意，鼓掌通過(guò)。還有更有趣的呢，今天早晨，我匆忙之中拿了一瓶礦泉水去上課，等下了課，收拾完課本，我的瓶子沒(méi)了，下節課還要用呢。我到了盛廢瓶子的箱子前，把上面帶少許溫水的那瓶又拿了回來(lái)。心里暗自好笑，一定是負責講臺衛生的同學(xué)手疾眼快地清理了我的“垃圾”。

　　最令我欣慰的要數國慶歌詠比賽了。

　　國慶歌詠比賽是高一高二的重大賽事，各班學(xué)生和班主任都相當重視，我也一樣。但是考慮到培養學(xué)生自主管理能力的問(wèn)題，我決定撒手不管，讓他們自己組織。做好了，品嘗成果的甘甜，收獲信心；做不好，品嘗失利的苦澀，收獲教訓：只要我細心觀(guān)察他們的行動(dòng)，趁機去教育引導，哪一種情況都可以讓學(xué)生獲得成長(cháng)。

　　我把排練和比賽的事情，全權委托給了文藝委員安豐一，并告訴她，要依靠全班同學(xué)，調動(dòng)一切可借助的力量，自己去組織，不要指望我，我可沒(méi)這能力。她笑一笑說(shuō)：“知道了�！痹诮酉聛�(lái)的幾天時(shí)間里，眼見(jiàn)著(zhù)其他班的班主任見(jiàn)縫插針地組織學(xué)生排隊練歌，我卻逍遙其外，我只知道學(xué)生們選擇了一首英文歌，連歌名我都說(shuō)不上來(lái)。

　　但是我心里還是有些擔心的，便悄悄觀(guān)察他們的行動(dòng)。午休之前，多媒體播放歌曲，許多學(xué)生在跟唱；黑板上寫(xiě)著(zhù)背歌詞的要求；班長(cháng)郭緣如找我商量為大家打印歌詞；安豐一陳淑嫻請示動(dòng)用班費租用道具……一切都在有序推進(jìn)，我放心了，繼續甩手。

　　又過(guò)了兩天，一個(gè)班空里，我問(wèn)安豐一：“排練順利不？”安豐一這一次表情凝重，吞吞吐吐地說(shuō)：“不順利。今天大課間排練的時(shí)候，有些同學(xué)不認真，不積極，到現在連歌詞都沒(méi)背下來(lái)，排練效率不高，浪費了時(shí)間�！薄斑@很正常，出現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是常態(tài)�！蔽野参克�說(shuō)�！皠偛盼野l(fā)火了，批評了有些同學(xué)的行為，我的態(tài)度可能不太好�！边@時(shí)又有幾位班干部圍過(guò)來(lái)，我問(wèn)當時(shí)的具體情況，問(wèn)是否需要我的干預，郭緣如說(shuō)：“沒(méi)事，老師，問(wèn)題都解決了。安豐一之后，方小康、管芳翊等好幾個(gè)同學(xué)都站出來(lái)，講了我們的集體榮譽(yù)，講了大家應該積極協(xié)作的態(tài)度等，那些同學(xué)應該意識到自己的不足了，下一步應該沒(méi)問(wèn)題了，您不用管了�！蓖�著(zhù)郭緣如平靜自信的眼神，我決定不再過(guò)問(wèn)，同時(shí)告訴班干部們：“不管是誰(shuí)負責分管的工作，大家都要做好協(xié)助，事不關(guān)已，高高掛起，那等于互相拆臺，誰(shuí)的工作也做不好；另外不和諧的音符總會(huì )存在，要善于團結態(tài)度好的同學(xué)，把正氣凝聚成主旋律，淹沒(méi)那些不和諧的音符�！贝蠹叶监嵵氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天排練的時(shí)候，我到了現場(chǎng)，學(xué)生們借助操場(chǎng)通道的臺階已經(jīng)排好了隊形，男左女右，梯次排列，很專(zhuān)業(yè)；前面還有三位男聲領(lǐng)唱，三位女生領(lǐng)唱；左前方是兩位吉他手；歌曲高潮，有三位同學(xué)舞動(dòng)藍色的綢緞，制造波浪涌動(dòng)的效果；歌曲最后，后排同學(xué)晃動(dòng)標牌，展示歌唱主題……雛形已具，但配合不佳。他們演唱一遍，調整一遍，安豐一，陳淑嫻，王嘉豪，胡凱明，陳雨，許喆暢，于干淇等，你一言，我一語(yǔ)，紛紛提出建議，確定之后再來(lái)安排某某同學(xué)需要怎樣怎樣，而那同學(xué)立即聽(tīng)從安排，積極行動(dòng)。在整個(gè)現場(chǎng)，大家都沉浸在自己的角色里，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，再發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，忙得不亦樂(lè )乎。只有我，既插不上一句話(huà)，也得不到任何人的“關(guān)照”，我純粹成了一個(gè)局外的閑人。真像郭緣如說(shuō)的：沒(méi)有問(wèn)題了，我不用管了。

　　比賽那天，大家放棄了午休，早早來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行彩排，之后又是一輪激烈的討論，一輪細微處的精心調整。不知是哪位同學(xué)得到了內部消息，說(shuō)是指揮要占10分，而我們班會(huì )指揮的兩位同學(xué)已經(jīng)充當吉他手了，我們本來(lái)沒(méi)有安排指揮，怎么辦？不知誰(shuí)說(shuō)了聲：“陳雨上！”“好，就陳雨！”大家紛紛響應�！翱墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有指揮過(guò)呀！”陳雨有些為難�！艾F場(chǎng)培訓，沒(méi)問(wèn)題�！卑藏S一說(shuō)。于是又一輪排練開(kāi)始了，時(shí)而糾正陳雨的動(dòng)作，時(shí)而調整團隊的的配合，心情緊張，再加上驕陽(yáng)懸空，大家的臉龐個(gè)個(gè)紅撲撲的。

　　比賽時(shí)的表現當然很好，當他們走下舞臺，興奮地問(wèn)我怎么樣的時(shí)候，我由衷地向他們豎起了大拇指。他們在舞臺上發(fā)揮出了自己的最高水平，展示了自己的青春風(fēng)采，但他們在走向舞臺的過(guò)程中，那種自我調整、自我糾正、群策群力、追求最好的自主自強精神，更令我欣慰。

　　我還記得陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“先生之最大的快樂(lè )，就是創(chuàng )造出自己崇拜的學(xué)生！”我堅信，我的學(xué)生走在團結協(xié)作，自主自強的道路上，一定能成長(cháng)為值得我崇拜的出類(lèi)拔萃的人；我堅信，我的夢(mèng)想正在實(shí)現。

　　班主任班級日志 2

　　又快開(kāi)學(xué)了，真好！

　　還是和這些孩子在一起，真好！

　　上午參加了開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，下午打掃教室。本想今年偷點(diǎn)懶，因為孩子們已經(jīng)二年級了�？墒且贿M(jìn)教室看到那臟樣，還是改變主意，自私點(diǎn)，讓自己先活動(dòng)一下筋骨算了。這個(gè)暑期學(xué)校大裝修，教室里可不是普通的臟，孩子們的新書(shū)也放得亂七八糟，桌上、地上、講臺上，一堆一堆的，每套書(shū)也沒(méi)放整齊，都亂掉了。我先把講臺上的書(shū)搬到地上，然后把講臺擦干凈，再把地上、課桌上的書(shū)搬到講臺上，一套一套理好。擺不下的書(shū)暫時(shí)先靠邊堆堆一起。本想先掃地，但一看課桌上的`灰塵，算了，等地掃好桌一擦，地上準又是白茫茫一片，白辛苦。于是先擦桌，我只擦桌面、桌肚和椅子的正面，那些桌腳啊，椅子背啊就留給孩子們來(lái)擦了。中間換水若干，苦干N時(shí)，終于全部擦洗完畢。稍稍休息一會(huì )兒，開(kāi)始掃地，掃地倒省力，除了灰塵，其他沒(méi)什么，只是有些掃不掉。于是又打算拿拖把拖，可是這些沾在地上的墻粉太頑固了，拖也拖不干凈。

　　沒(méi)辦法，學(xué)隔壁兩個(gè)班老師接上自來(lái)水管加大馬力沖，可是，不一會(huì )兒我就后悔得要死。沖得時(shí)候是痛快，沖好之后那些地上的積水清除起來(lái)真是要命。我先用拖把拖，不行，慢得要死。后來(lái)貝兒向我建議用大掃帚掃。于是，掃水浩大工程開(kāi)始。我不知自己掃了多長(cháng)時(shí)間，反正掃完后的后遺癥就是腰酸背疼，大拇指上磨出了一個(gè)水泡又磨破了，干活的時(shí)候倒不覺(jué)得，一停下來(lái)，就火辣辣的疼。我看著(zhù)自己手上的水泡，嘆一聲：低段老師真是命苦��！陸老師──我們辦公室的強人從對面走來(lái)，她也是一幅極度疲憊的樣子，見(jiàn)到我苦笑一下，說(shuō)：“我不行了，腰酸死了�！彼�也是剛剛打掃完畢，我們低段老師個(gè)個(gè)如此，每個(gè)新學(xué)期學(xué)生報到前都要經(jīng)受這樣一場(chǎng)折磨，我稱(chēng)之是“高強度魔鬼減肥訓練”。

　　兩個(gè)聯(lián)系老師要幫忙，一個(gè)正待產(chǎn)，一個(gè)背不好，我想還是算了。數學(xué)老師小程要幫忙，她穿著(zhù)一條白色長(cháng)裙，弱不禁風(fēng)。我看看自己高高卷起的褲管，瞅瞅紫色上衣上的污漬，也還是搖了搖頭，可別把她的白裙也拖下水了。今天要減肥也是我一個(gè)人減，再說(shuō)下周要參加一個(gè)徒步旅行，就當是提前進(jìn)行體能訓練了。

　　苦干一下午，我終于清掃完畢，看看略顯整潔的教室，我真是佩服自己，原來(lái)我也有這么牛的時(shí)候啊。正在我自我陶醉的時(shí)候，小程又婀娜的過(guò)來(lái)了，原來(lái)她在我孤軍奮戰的時(shí)候，已經(jīng)幫我開(kāi)好了午餐發(fā)票，無(wú)形中又幫我減輕了負擔�，F在她過(guò)來(lái)是幫我一起分書(shū)，雖然我原先擺得不科學(xué)，以致造成兩人分書(shū)時(shí)走得暈頭轉向，但那畢竟不是力氣活，很輕松的就完成了。

　　呵呵，忙碌了半天，教室總算可以走進(jìn)人了。對了，今天還有兩件喜事：我們班的日記書(shū)《樹(shù)娃娃》已經(jīng)印好拿來(lái)，雖然粗糙，可卻是我花了很大精力編成的，所以還是很有成就感；另外王姝媛的兒童詩(shī)刊登在《快樂(lè )作文與閱讀》上，樣刊也在今天拿到了，非常漂亮，為小姑娘驕傲。

　　班主任班級日志 3

　　安全問(wèn)題是我們最關(guān)心的問(wèn)題，所以，我們學(xué)校在機制上成立了安全辦公室，有安全辦主人專(zhuān)人負責安全這一塊。我們學(xué)校的學(xué)生分布廣，我們學(xué)校有校車(chē)接送學(xué)生，乘車(chē)安全也非常關(guān)鍵。

　　學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)，都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的安全責任狀。我們班主任有班主任安全責任狀、值周老師有值周老師安全責任狀、跟車(chē)老師有跟車(chē)老師安全責任狀。各種責任的簽訂，督促每個(gè)老師及時(shí)做好自己的分內之事，督促每個(gè)老師更好的關(guān)心學(xué)生的安全問(wèn)題。

　　周一到周四的放學(xué)前十分鐘安全夕會(huì )課，每天都要給學(xué)生重復那些重復過(guò)非常多的安全問(wèn)題：飲食安全、交通安全、學(xué)校的課間安全、假期安全每天的安全夕會(huì )課都會(huì )做好相關(guān)記錄。

　　其實(shí)，對學(xué)生的安全教育不僅僅局限于十分鐘的安全夕會(huì )課，只要發(fā)現安全問(wèn)題，就應該及時(shí)告誡學(xué)生，因為有的`時(shí)候可能會(huì )遺忘。還有，每個(gè)周最好有個(gè)安全主題，因為安全是個(gè)非常廣非常泛的一個(gè)話(huà)題，就班主任一個(gè)人，可能會(huì )有忽略的地方。關(guān)于安全夕會(huì )的記錄最好有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的記錄本，這樣學(xué)校查起來(lái)也清晰，班主任記錄時(shí)也方便。

　　建議我們的安全辦最好每一周或者兩周對安全問(wèn)題開(kāi)一個(gè)總結的會(huì )議。每個(gè)班主任，可以借此機會(huì )相互交流各自對安全管理的經(jīng)驗和竅門(mén)，使班主任之間可以相互學(xué)習學(xué)習，一起進(jìn)步。

　　班主任班級日志 4

　　在我的眼前常浮現出一張洋溢著(zhù)春風(fēng)般笑臉的臉龐，她是令我印象最深的老師—萬(wàn)老師。她中等身材，一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴兒，高高的'鼻梁上架著(zhù)一副圓邊眼鏡，看上去又斯文又和氣，眼里充滿(mǎn)了慈祥；她愛(ài)笑，整個(gè)人似乎充滿(mǎn)了童真童趣，在課間20分鐘的時(shí)候，還帶著(zhù)我們排著(zhù)隊，去操場(chǎng)上玩“貼燒餅”、“切西瓜”等一些有趣、益智的游戲。有時(shí)，萬(wàn)老師會(huì )因為某件事情氣得暴跳如雷，但不一會(huì )兒，就“雨過(guò)天晴”，又和我們嘻嘻哈哈的了。正因為如此，所以我們個(gè)個(gè)都非常喜歡她。

　　萬(wàn)老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚頓挫，充滿(mǎn)感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁的被引進(jìn)課文中那個(gè)美妙的世界，我們的小腦袋也像攝像機鏡頭一樣對著(zhù)她轉來(lái)轉去。每次上完了她的課我們都覺(jué)得回味無(wú)窮，比玩一節課的電腦游戲還快活。瞧！萬(wàn)老師教學(xué)有方吧！

　　我的腸胃不好，總是肚子疼。一次，我正在上課，突然，肚子疼了起來(lái)，萬(wàn)老師見(jiàn)狀，連忙把我扶到了辦公室，安頓好。一邊倒睡一邊給我的家人打電話(huà)，通知他們來(lái)學(xué)校接我。在等的過(guò)程中，萬(wàn)老師還不停的拍我的背，邊拍邊問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？”一直等到外婆把我接走，她才去上課。

　　萬(wàn)老師，您辛苦了!我永遠不會(huì )忘記您的教誨之恩!

　　班主任班級日志 5

　　今天終于把所有放假前要做的工作做完了，一級戰備式的工作真是令人想而生畏，身心疲憊。身為班主任和任課老師把自己班各科成績(jì)匯總做好，還要把自己教的五個(gè)班的考試成績(jì)進(jìn)行分析和總結等等一系列統計報表，上傳有關(guān)科室。安頓好自己班的學(xué)生，都平安回到家，還要寫(xiě)班主任論文和總結，做完這些基本工作，才算舒了一口氣。還好，這個(gè)學(xué)期我的勤奮認真和付出，也得到了學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導的肯定和贊揚。在學(xué)校舉辦的第一屆班主任技能大賽中獲得了三等獎，又一次被評為優(yōu)秀班主任。

　　班主任是最小的主任，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細，尤其是我們中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校，都是對學(xué)習唷些排斥，年齡一般在16、17歲，基本上又都住在學(xué)校，這些孩子是處于一種叛逆期及失控和迷茫的狀態(tài)。如果班主任沒(méi)有強烈的責任心和真誠的愛(ài)心，這個(gè)班級的狀態(tài)是可想而知的。對大至教育教學(xué)工作，小至學(xué)生的頭發(fā)和衣服，樣樣少不了班主任的操心。班主任對班級學(xué)生暴露的各種現象和問(wèn)題如何處理，將影響到學(xué)生的發(fā)展和班風(fēng)的形成。今年我帶的是電子班，男生，女生比例差不多，但是我們班的女生絕不能用半邊天來(lái)形容，我以前帶的都是男生班級，相對粗獷一點(diǎn)，只要你對學(xué)生足夠的真誠付出，教育方法對路，他們是非常仗義和順從的。但是面對明顯的“陰盛陽(yáng)衰”式的班級，你的'一些好的做法會(huì )失靈，她們會(huì )和你斗智斗勇，看到你的時(shí)候畢恭畢敬，其實(shí)她的心里另有一番想法。別的老師上課反應我們班的女生沒(méi)有男生學(xué)習認真，如果我去我們班，離教室不遠的地方，就能聽(tīng)到女生的嬉戲喧囂聲。都是三五成群的，男生總是坐在位子上默默地看著(zhù)。我時(shí)常表?yè)P我們班的男生，時(shí)時(shí)觀(guān)察女生的動(dòng)向。我每天晚上回到家，吃完飯出去鍛煉或者跳舞，怕音樂(lè )聲太響，怕跳舞的時(shí)手機的鈴聲和震動(dòng)聽(tīng)不到及感覺(jué)不到，所以總是把手機拿在手里，一些舞友說(shuō)我是：真是手機不離手。他們哪知道，我的手機是我和班級的聯(lián)絡(luò )線(xiàn)，如果學(xué)生有事給我打電話(huà)我會(huì )第一時(shí)間解決，給學(xué)生以安定。心態(tài)對學(xué)生學(xué)習效果的影響是至關(guān)重要的。若學(xué)生經(jīng)常處在不良情緒的環(huán)境中，輕易分散精力，影響學(xué)習效率，重則沖動(dòng)打架。有的學(xué)生還易產(chǎn)生孤獨感或任性行事，由此能造成意想不到意外事件發(fā)生和后果。所以我的心始終與我的班級緊密相連，他們也始終為有我這樣的班主任倍感自豪。

　　我們班在機電系始終處于良好的狀態(tài)，量化排名總是名列前茅，我是欣慰的，我的付出得到了收獲。

　　班主任班級日志 6

　　上周的手工制作作品我班共收到了8件，今天學(xué)習的'數學(xué)課程是百分數應用題的例題2，我結合今天的作品數量，引出了一道數學(xué)題：我班共44人，收到了8件作品，作品數量是我班人數的百分之幾？學(xué)生做完題后，我又加上了一句，作品制作完成日期截止到14日，我很希望我班的作品數量能占到咱班人數的百分之百，愿同學(xué)們繼續加油！

　　反思：把教育事例應用到教學(xué)中，孩子們不但喜歡，而且還能起到教育意義。

　　班主任班級日志 7

　　科學(xué)老師反映我班昨天上課的紀律很好，我趕快把這一消息告訴了我班學(xué)生，學(xué)生們都很高興，有的.同學(xué)說(shuō)：“老師，咱班科學(xué)課就是蘇嵐愛(ài)說(shuō)話(huà)�！薄袄蠋�，我們以后會(huì )做得更好的。

　　下午就有了明顯的效果，語(yǔ)文老師說(shuō)：“你給咱班的學(xué)生說(shuō)什么了，今天的課上得真順利，個(gè)個(gè)都遵守紀律�！�

　　啟示：好的紀律是表?yè)P和激勵出來(lái)的。

　　班主任班級日志 8

　　今天數學(xué)課程學(xué)到了“折扣”問(wèn)題，學(xué)得很順利。我說(shuō)，在生活中買(mǎi)東西希望能打折。在生活中哪些地方需要打折，哪些地方不需要打折呢？“學(xué)習是不需要打折的，學(xué)習打了折就會(huì )少學(xué)到很多的'知識�！蔽艺f(shuō)：“說(shuō)得真好！”沒(méi)想到學(xué)生的這一回答加上我的這一表?yè)P，又引出了很多答案：“孝敬父母是不需要打折的，那樣父母就會(huì )受苦�！薄皠趧�(dòng)是不需要打折的，那樣打掃出的教室就會(huì )不干凈�！薄�…

　　反思：課堂上讓學(xué)生思維拐個(gè)彎，活躍下課堂氣氛，會(huì )讓教育教學(xué)雙豐收。

　　班主任班級日志 9

　　今天數學(xué)課程學(xué)的是《納稅》，納稅是根據國家稅法的有關(guān)規定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家。稅收是國家收入的主要來(lái)源之一。國家用收來(lái)的'稅款發(fā)展經(jīng)濟、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。結合納稅的教程，討論了關(guān)于生活中的納稅問(wèn)題：如外出就餐、買(mǎi)東西時(shí)，要發(fā)票可以促進(jìn)納稅；這樣從小培養學(xué)生的納稅問(wèn)題。

　　反思：結合教材可以更好地培養學(xué)生的納稅意識，不但要依法納稅，還要不為偷稅漏稅的人創(chuàng )造條件。

　　班主任班級日志 10

　　今天學(xué)習的《利率》，這節課里學(xué)到了幾個(gè)概念：本金、利息、利率，取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做利息。課程結束時(shí)，我又強調了利息的概念，利息就是取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)。課程結束時(shí)，我說(shuō)：“何止是存錢(qián)有利息，學(xué)習也是有利息的。今天你學(xué)到了書(shū)本上的知識，明天把這些知識應用到生活中，這就是學(xué)習得到的利息；做好事也是有利息的，今天你以一己之力幫助了別人，當你遇到困難時(shí)，會(huì )有更多的`人來(lái)幫助你，這也是助人得到的利息。同學(xué)們，數學(xué)中有利息問(wèn)題，生活中更有利息問(wèn)題�！�

　　反思：最好的品德教育方法就是在教學(xué)中抓住教育的契機。

　　班主任班級日志 11

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，給我們留下的卻是那最珍貴的回憶。

　　清晨，我睜開(kāi)眼睛一看表，快要遲到了。我一骨碌爬起來(lái)，拾掇拾掇就往學(xué)校趕。 因為這是一天中最美好的時(shí)光，不能就這樣白白浪費了。

　　今天是語(yǔ)文早讀，我趕緊放下書(shū)包，拿起語(yǔ)文課本，跟著(zhù)同學(xué)們一起讀。早讀時(shí)，有及個(gè)別同學(xué)遲到，希望你們下次能及時(shí)。當然，大部分同學(xué)都表現優(yōu)秀。比如:閔楷文，胡意琳，劉姝彤，田曉冉，曹馨允，朱琦等等。希望同學(xué)們向她們學(xué)習。

　　第一節課是數學(xué)。同學(xué)們都在認真地聽(tīng)老師講的'重要知識點(diǎn)，但即使這樣，也仍有及個(gè)別同學(xué)擾亂課堂秩序，希望你們能及時(shí)改正。

　　第二節課是英語(yǔ)。給我們講試卷，把重要的知識點(diǎn)和難點(diǎn)又給同學(xué)們重新梳理了一遍。但這節課的秩序不是很好，老師一再強調課堂秩序的重要性，但同學(xué)們還是安靜不下來(lái)。希望同學(xué)們以后能在課上保持安靜，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候把嘴閉上。

　　第三節課是歷史。老師以提問(wèn)的方式來(lái)鞏固同學(xué)們所學(xué)的知識。有幾個(gè)同學(xué)被提問(wèn)，但沒(méi)答上來(lái)。希望你們能在課下的時(shí)候多背背。當然，也有表現好的同學(xué)，希望你們能再接再厲。

　　第四節課數學(xué)老師給我們講題，還讓我們做了幾道題來(lái)鞏固一下。

　　下午的前三節課同學(xué)們都在做試卷，最后一節課同學(xué)們去上了選修課。

　　期末考試快到了，離期末考試的日子已屈指可數，希望同學(xué)們能抓住最后一點(diǎn)時(shí)間，好好復習，考個(gè)好成績(jì)。

　　最后，我想送給同學(xué)們一句話(huà)：駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機會(huì )，不停止一日努力。

　　班主任班級日志 12

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長(cháng)，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長(cháng)補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過(guò)程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合，強化活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高。

　　我班幼兒主要來(lái)自農村，一部分來(lái)自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話(huà)不標準；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的.常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀(guān)，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規習慣。

　　現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”；在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開(kāi)展了各項活動(dòng)比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高。

　　班主任班級日志 13

　　狼

　　最近我看了一本小說(shuō)，名叫《狼王夢(mèng)》。讀了這本書(shū)，我了解了狼的一些習性。

　　每年狼都要聚集在一起渡過(guò)整個(gè)冬天。在這期間，狼群會(huì )集體狩獵，捉到獵物后由狼王先享用可口的內臟和上等的肉。狼王吃飽后，狼群就會(huì )一哄而上，不到兩分鐘獵物就被搶光了，連皮都不剩，只剩一副骨架。

　　到了春天，狼群就會(huì )解散，回到各自的棲息地，成年的公狼母狼會(huì )互相找合適的伴侶。母狼生下狼崽后，在狼崽快斷奶期和未成年期，會(huì )用粗暴的方式訓練小狼，讓它們成為獨領(lǐng)風(fēng)騷的新一代殘忍狼王。

　　三人四足

　　今天中午，我在美麗的校園里和同學(xué)葉佳，鄭藝一起玩三人四足。

　　一開(kāi)始我們因為沒(méi)有繩子，所以把紅領(lǐng)巾當繩子綁在腳上。剛開(kāi)始走，我們不熟練，所以有時(shí)候他們跟不上我的腳步，有時(shí)候我跟不上他們的腳步，摔了一次又一次，還好摔得不疼。后來(lái)我們練了好幾次，終于會(huì )走了。

　　這時(shí)，我想到我們做事應該認真，不能各做各的，要齊心協(xié)力，這樣才能把事情做好。不然永遠也做不好。

　　晨跑

　　冬天來(lái)了，學(xué)校安排我們星期二到星期五晨跑。二年級同學(xué)在操場(chǎng)中間跑五圈。

　　晨跑中，男生總是忍不住說(shuō)話(huà)，聊一些“植物大戰僵尸”的游戲話(huà)題。如果被班主任發(fā)現了，她會(huì )“獎勵”說(shuō)話(huà)的`同學(xué)多跑三圈。

　　有些女同學(xué)，跑到第三圈時(shí)就會(huì )不停得喊：“累死了，累死了�！苯又�(zhù)就會(huì )越跑越慢，氣喘吁吁。

　　今天晨跑時(shí)，李海洋說(shuō)：“哈哈，你們看我的殺手锏�！痹瓉�(lái)就是跑得很快�！澳强次业臍⑾x(chóng)劑怎么樣？”跑在我前面的陳遠說(shuō)，他邊說(shuō)邊做噴農藥的動(dòng)作。逗得我哈哈大笑。

　　班主任班級日志 14

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，這天終于來(lái)了。Today，I am值日班長(cháng)，好期待��！我一定好好干，絕不偏向！

　　我很早就來(lái)到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學(xué)們差不多都來(lái)全了，我開(kāi)始領(lǐng)讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領(lǐng)讀的聲音，才好些了。

　　在我們已經(jīng)讀了兩篇半課文時(shí)，知環(huán)才姍姍來(lái)遲。

　　早讀時(shí)，有幾位同學(xué)極其不配合,Is爍、敏、英琪、雨辰、經(jīng)緯。還有幾位同學(xué)在補昨天的作業(yè)：德陽(yáng)、珊珊、龍飛昨天晚上沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，提出批評！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊干部啊。但還是要表?yè)P兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認真，聲音很洪亮。

　　第一節課是數學(xué)，上半節課同學(xué)們都很認真，但一到下半節課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍出水面，最為嚴重的'有：敏，歐陽(yáng)、英琪、金苗、圻煒不聽(tīng)講。

　　第二節課是english,幾位沒(méi)完成作業(yè)，is宣民、洛彬、敏等11人。

　　Class is over,我大喊了一聲：“沒(méi)事的出去，再不走我記了！”同學(xué)們才慢慢地從班里走出。

　　音樂(lè )響了起來(lái)，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學(xué)做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽(yáng)。

　　上完操，排好隊原地踏步，批評水齊，連動(dòng)都不動(dòng)，還要表?yè)P金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學(xué)們多學(xué)習金苗同學(xué)。Very good。

　　上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個(gè)小炮在起哄。第四節課是語(yǔ)文，竇老師一來(lái)，班里立刻鴉雀無(wú)聲。教室里沒(méi)有風(fēng)，但竇老師那柔軟的長(cháng)發(fā)卻輕輕飄動(dòng)著(zhù)，這就是所謂的氣場(chǎng)吧。

　　班主任班級日志 15

　　我此刻很感動(dòng)，幾乎熱淚盈眶，所以很想盡量真實(shí)地來(lái)記錄此時(shí)的情緒。前天晚上，小伙伴說(shuō)她被孩子們感動(dòng)到了，我對此是嗤之以鼻的，以我的高情商，這幫小屁孩能感動(dòng)到我？笑話(huà)。

　　當應對大家的一雙雙充滿(mǎn)笑意的眼睛，我有些無(wú)所適從。我是一個(gè)不大善于表達情感的人，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是悲觀(guān)的�；蛟S也正是因為這些深入骨髓的東西，一向以來(lái)，很喜歡叔本華，很喜歡日本文學(xué)。我喜歡這些赤裸裸的東西。

　　當應對真誠的善意，應對最為真摯的感情，事實(shí)上，我是多么期望，我是畢巧林，我是涓生，以零余者的身份出現，游離于歡樂(lè )之外。事實(shí)上，我是這場(chǎng)送別會(huì )的主角。事實(shí)上，這不是一個(gè)十分個(gè)性的送別會(huì )，照例的班長(cháng)主持，幾位同學(xué)講話(huà)的`庸俗環(huán)節。最后，事實(shí)上，作為離別的對象我而言，一切都是不一樣的，一切都是最個(gè)性，最珍貴的。不明白怎樣去形容那種感覺(jué)。就像一向以為虛偽的爛俗的電視劇情節有一天降臨卻突然發(fā)現自我是那樣被真實(shí)地感動(dòng)著(zhù)。以后的日子，會(huì )被這些溫暖的。

　　和孩子們討論班服的時(shí)候，我很喜歡一個(gè)有很多娃娃的圖案，于是孩子們以為我很喜歡動(dòng)漫，聊天的時(shí)候無(wú)意間提到這些，問(wèn)我喜歡哪個(gè)主角，我當時(shí)說(shuō)的是龍貓。于是我收到了一個(gè)龍貓玩偶以及一個(gè)手繪的相當漂亮的龍貓書(shū)簽。我很喜歡這份禮物，因為你們的心意。

　　最后大家合唱的回娘家很贊，尤其是我們班的男生，唱得尤其好，我想，以后你們的女兒會(huì )很幸福的，聽(tīng)著(zhù)爸爸唱這歌，心都被融化了。

　　這些文字都是最為平淡的敘述，我期望能夠足夠真誠的記錄這段日子。

　　班主任班級日志 16

　　今天，我們利用下午班會(huì )時(shí)間召開(kāi)了一次以“關(guān)注中小學(xué)生安全教育”為主體的班會(huì )。

　　青少年教育工作是社會(huì )治安綜合治理工作的一項重要內容，是社會(huì )主義事業(yè)后繼有人的百年大計，必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是與畸形家庭的不良影響、校園不良風(fēng)氣的影響、社會(huì )不良環(huán)境的影響分不開(kāi)的。為此，搞好青少年的法制教育和幫教工作，必須多方聯(lián)手、密切配合、綜合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面談一談中小學(xué)生的安全教育吧。

　　1、中國小學(xué)生防搶劫：不要更陌生人走；不吃陌生人給的食物、飲料，不接受陌生人贈與的禮品、玩具；當陌生人要用汽車(chē)或自行車(chē)送你回家，要婉言拒絕：遇到有人搶你錢(qián)物時(shí)，應該呼救，如周?chē)鷽](méi)用人，要靈活機動(dòng)，保護生命，損失錢(qián)物，力爭脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話(huà)，有情況及時(shí)聯(lián)系。

　　2、嚴禁兒童玩火：兒童對火光會(huì )有著(zhù)特別的`好奇心，往往趁大人不注意時(shí)，點(diǎn)火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯，這都容易失控引起的火災。對此，家長(cháng)對放假在家的孩子要切實(shí)加強管理、教育他們不要玩火。

　　3、交通安全：交通事故是學(xué)生意外死亡的第一大原因。因此，學(xué)校和家長(cháng)都要重視學(xué)生的安全行路問(wèn)題。有的地方為學(xué)生佩戴小紅帽或小黃帽，放學(xué)結對而行，過(guò)馬路時(shí)十分醒目，確實(shí)是一個(gè)保護學(xué)生安全的好方面。

　　4、乘車(chē)安全：根據我國歷年交通事故統計調查結果，后座相對安全一些，兒童安全座椅必須設定在后座。有的家長(cháng)喜歡抱孩子乘車(chē)，這樣是很危險的，在緊急剎車(chē)的情況下，大人有可能會(huì )重重擠壓在孩子身上，給孩子造成傷害。

　　成家立業(yè)傳后人，讀書(shū)做人是根本，教育子女嚴是愛(ài)，其樂(lè )融融一家親。讓我們共創(chuàng )孩子們美好的明天。

　　班主任班級日志 17

　　一個(gè)輪回很快就轉完了，但我卻沒(méi)想到今天我就是值日班長(cháng)，王昱皓同學(xué)來(lái)提醒我又幫我喊了“全體起立”，早讀完后，班長(cháng)魯意暄為了不讓我們毫無(wú)心理準備，就在黑板上寫(xiě)了本周的值日班長(cháng)名字，很負責任。

　　我們班的電腦今天突然壞了，所以整天的課都沒(méi)有用PPT，感覺(jué)有點(diǎn)不習慣，但是黑板上的板書(shū)豐富了許多，老師真的很用心，很負責。在王昱皓同學(xué)的幫助下，許多時(shí)間我都在下面看他拿著(zhù)或綠或白的粉筆在黑板飛舞，留下一個(gè)豐富的背景。但在我記上了他的名字，他從就此“好人一生平安”，擦掉了所有人的名字，除了綠色的`王天元。

　　很快就到了晚自習，總有人問(wèn)倪誼琳數學(xué)問(wèn)題，還有互相交流的，沒(méi)辦法，不能耽誤了大家的學(xué)習。但像姚思齊一樣逍遙去，有三次以上，不予批準。很快到了大課，黑板上之留下了王勤灝的名字還有六橫，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)周邊同學(xué)們，最終愉快地決定擦掉二橫。講到個(gè)人，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，于是，在時(shí)間不夠，要飛奔回寢室，我遭遇了不測。

　　在此，我延續了我們班的優(yōu)良傳統，但為表示尊重，為帥氣正義的王昱皓和聰明可愛(ài)的胡樂(lè )奕同學(xué)開(kāi)一段，但不是單獨，還為照顧我行動(dòng)不便的室友，表示感謝。

　　班主任班級日志 18

　　今天又是快樂(lè )的一天！從班長(cháng)口中得知我是今天的值日班長(cháng)。好吧，那么今天就注定是不平凡的一天。

　　早晨的朗讀晨訓以及早自休，午自休我都毫無(wú)存在感，就不多浪費筆墨了，今天的眼操紀律還不錯。

　　重點(diǎn)是晚自習前，我們組的王晨翔同學(xué)在自己的坐位上唱起了“蛋炒飯”這個(gè)梗，手中揮舞的.餐巾紙加了不少分，博得了同學(xué)們的笑聲以及陣陣掌聲，可沒(méi)把我笑抽了。放音樂(lè )的時(shí)候后排的同學(xué)像發(fā)瘋了一樣，不停地甩頭。我只看見(jiàn)一堆飄逸的頭發(fā)以及模糊不清的人臉，好一個(gè)大型蹦迪現場(chǎng)�。ㄟ@是多么愉快的場(chǎng)景啊，令人震撼。）

　　晚自休時(shí)紀律還行，偶爾有幾個(gè)“不法分子”金榜題名上了黑板，董文浩同學(xué)瘋癲了似的，還影響黃思怡，在黑板下留下大名。第二節晚自習的情況就不容樂(lè )觀(guān)了。數學(xué)課代表對答案，某些同學(xué)趁機講話(huà)，還有一些大聲喧嘩，擾亂班級秩序，導致整個(gè)班級亂哄哄的，當然，也留下一黑板的同學(xué)名字，不過(guò)最后都被我擦掉了，我真是個(gè)好人。

　　我太難了！還有一大堆作業(yè)等待著(zhù)我，我也只能刻苦地“挑燈夜戰”了。同學(xué)們你們能不能為值日班長(cháng)省點(diǎn)心��！

　　最后繼承我們班的優(yōu)良傳統，為我們的兩位紀委王昱皓和美麗可愛(ài)的胡樂(lè )奕單獨開(kāi)一段，呵呵呵。

　　班主任班級日志 19

　　一轉眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，也該輪到我當值日班長(cháng)了。

　　早晨，我要做的事可真不少，一到教室就看見(jiàn)勤勞的胡樂(lè )奕同學(xué)正在認真地打掃衛生，真值得表?yè)P。我這個(gè)衛生委員很是欣慰。等她做完值日，我就要帶領(lǐng)大家讀晨訓了。同學(xué)們紛紛站了起來(lái)，認真地朗讀晨訓，只有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)竟然把晨訓改編了。

　　中午，由于白老師來(lái)講課了，所以午自修就不用我操心了，這讓我很高興。白老師講得很生動(dòng)，同學(xué)們也學(xué)得很快、很認真。

　　下午的.自修課，我也格外幸運，因為祝老師來(lái)講課，我又不用管理了。

　　晚上，值日生們做值日也很積極。只是，王鵬把他收藏了不知多久的紙巾“托付”給了何易初，引起了許多人的共憤。

　　晚自修，我開(kāi)始執行我的任務(wù)了。一邊寫(xiě)作業(yè)一邊管紀律可不是件容易事。一開(kāi)始，大家都在安靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，只有風(fēng)扇在“嘩嘩”地吹著(zhù)，氣氛十分和諧。但后來(lái)，就出現了一些事故，幾位同學(xué)喝了水后開(kāi)始了“打嗝接力賽”先是王勤淏，后來(lái)王鵬也被傳染了。還好，比賽很快就結束了，教室又安靜了。

　　第二節自修課，王鵬由于水杯擰不開(kāi)，尋找了許多同學(xué)幫助，引來(lái)了老師，連我都被嚇壞了。當個(gè)值日班長(cháng)還真是心驚膽戰。不過(guò)，王鵬后來(lái)改正了他的錯誤，沒(méi)有再搗蛋。

　　下課鈴響了，我也可以回寢室休息了。

　　班主任班級日志 20

　　今天真是倒霉！

　　早上我一到教室才知道今天我是值日班長(cháng)，悲慘的一天開(kāi)始了…

　　值得慶幸的是今天是周一，早自修變成了升國旗儀式，我逃過(guò)一劫—不用領(lǐng)讀晨訓了。

　　做早操的時(shí)候，學(xué)校來(lái)了幾位外國人，同學(xué)們都異常興奮，不停地喊著(zhù)“歪果仁”，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)“人”的樣子似的�？赡苁且驗檫@樣，我們做操要做兩遍！同學(xué)們都挺不高興的，但還是乖乖地做了兩遍。因為我們之間的訓練，我們從“千手觀(guān)音”變?yōu)榱恕鞍偈钟^(guān)音”……Emm……

　　午自修還是很不錯的.。當然，黑板上依舊是那幾位：王鵬、董文浩�？赡苁俏艺f(shuō)了一句“香”吧，王勤淏同學(xué)竟然說(shuō)“你做班長(cháng)就該有班長(cháng)的樣”之類(lèi)的話(huà)，讓我很不爽，記上了他的大名，這位同學(xué)居然還說(shuō)我在“公報私仇”，使我非常奇怪，但我過(guò)了一會(huì )兒還是把他擦掉了。

　　下午做眼保健操時(shí)，我和徐欣璐在檢查。我在訓不做操的王鵬時(shí)，后面的王勤淏同學(xué)又說(shuō)“你能不用黑板威脅人嗎”等很煩的話(huà)，我非常不爽，又記了他的名字，他結果又說(shuō)我“公報私仇”我非常地無(wú)奈……

　　晚自修第一節，同學(xué)們還很安靜，沒(méi)什么可說(shuō)的，課間，胖胖同學(xué)猖狂地在黑板上畫(huà)了十幾個(gè)豬頭，還不擦掉。老王當機立斷地給他加了好多橫。我對胖說(shuō)“禁言”，他居然把嘴用膠帶纏了起來(lái)，引得大家發(fā)笑。

　　最后，為胡樂(lè )奕同學(xué)單獨開(kāi)一段。

　　班主任班級日志 21

　　今天是一個(gè)狂歡的日子！是圣誕節！重點(diǎn)不是這個(gè)節日，而是因為今天有

　　令人發(fā)瘋的信息技術(shù)課和選修課。而我今天都是值班長(cháng)，嗨皮

　　早上讀晨訓時(shí)，唉，我太難了。前幾日老王都會(huì )幫這一天的值日班長(cháng)

　　讀晨訓，到我這里就沒(méi)了。不過(guò)還好；在后面，老王還是回來(lái)替我讀是晨訓，午自修時(shí)，一切風(fēng)平靜，除謀些人，光榮的上了黑板，因為任曉不知為何發(fā)出了一聲嬌喘，上了黑板成了“三班班花”。這時(shí)，小胖說(shuō)想當“班草”。我們親愛(ài)的王紀委，在黑板上了個(gè)班”字，一個(gè)“++”。我看不下去，在“++”下添了一個(gè)小草的圖畫(huà)。午自修就這樣風(fēng)平浪靜的過(guò)去了

　　在下午教學(xué)課，祝老師說(shuō)上完課就沒(méi)作業(yè)，這節課，我們全班可團結了，上面去講題

　　的人的語(yǔ)速都快了一個(gè)度，課上有一個(gè)題的答案是8，同學(xué)們不約而同地說(shuō)eight”。但最后在祝老師的“要挾下，改成了“8”。后面的王了一聲，我一言不合就在本子上記下“給“王”加一筆，可惜…還是沒(méi)上完。我為難了！

　　晚自修時(shí)，因為作業(yè)的'堆積，基本上很安靜，但是有幾個(gè)同學(xué)題是上了黑板。任曉那一塊笑聲不斷，原來(lái)是某位自認為是天才學(xué)家，說(shuō)一些歪理，逗的周?chē)�同學(xué)笑，我不由分說(shuō)地就把任曉，姚久州，馬容城記上。后因為任曉又開(kāi)始笑了，我不由分說(shuō)地把任曉分“人壬日堯”，晚自修就這樣過(guò)去了。

　　最后為風(fēng)騷迷人，熱情奔放，驚為天人的王昱皓同志與活潑可愛(ài)的胡樂(lè )奕單獨開(kāi)一段。

　　班主任班級日志 22

　　接手新班級兩個(gè)月了，到了今天，我終于感覺(jué)到明顯的起色了。很多事情是急不來(lái)的，而是堅持，堅持，然后就是水到渠成。像我記學(xué)生名字這件事，我就不愿意刻意去記，而是順其自然，到了今天，我也差不多都能記住學(xué)生的名字了。

　　今天學(xué)生的課外閱讀卡寫(xiě)得特別精彩，恍如和我的上一屆學(xué)生在一起。改這項作業(yè)時(shí)，金色的陽(yáng)光灑在我的身上，辦公桌上，一片溫暖。電腦上放著(zhù)上一屆學(xué)生張洺瑄（笑瑩）同學(xué)送我的俄羅斯套娃，寶藍色的底上，是可愛(ài)的俄羅斯娃娃，金粉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，大大的眼睛，上翹的長(cháng)長(cháng)的睫毛，紅紅的嘴唇，微笑地看著(zhù)我。我一個(gè)個(gè)地打開(kāi)，一個(gè)個(gè)不同顏色不同大小的娃娃依次呈現在我的眼前，這是多么快樂(lè )的時(shí)刻��！我仿佛看到了張笑瑩同學(xué)就在我的眼前。她是多么可愛(ài)的一個(gè)孩子��！她和她的爸爸媽媽一樣堅強、樂(lè )觀(guān)、嚴謹，給過(guò)我很多的感動(dòng)，我從他們身上學(xué)到過(guò)許多的東西。

　　上課時(shí)，我給學(xué)生們念了張洺瑄同學(xué)上初中后寫(xiě)的一篇文章《感謝有你》，文章是寫(xiě)感謝我的，記錄了我們之間的兩件事情，文章樸實(shí)的語(yǔ)言中，流露出我們之間的`真情。孩子們聽(tīng)完后都不由得鼓起了掌。我問(wèn)孩子們這篇文章寫(xiě)得好嗎？孩子們說(shuō)好。我說(shuō)為什么好？學(xué)生說(shuō)，因為她懂得感恩。我說(shuō)，對，很好，她文章充滿(mǎn)了感恩的感情，文章有感情，所以打動(dòng)了我們。

　　接著(zhù)我在班上依次念了得優(yōu)三顆星的同學(xué)名單和他們的讀書(shū)感悟，并且下課后還張貼在了班級板報上，這些孩子都很激動(dòng)！我看到，在這么多年的教學(xué)中，我從未使用過(guò)小紅花之類(lèi)的獎勵，也幾乎從來(lái)沒(méi)有過(guò)物質(zhì)獎勵，但是孩子們仍然非常在乎我用紅筆打過(guò)的優(yōu)，優(yōu)星，他們覺(jué)得，能得到侯老師的表?yè)P和鼓勵，就是最大的獎賞了�？陬^表?yè)P不是沒(méi)有用，關(guān)鍵是誰(shuí)在口頭表?yè)P，這個(gè)人對他有什么意義。我想，我對于孩子們的意義是非凡的。

　　這節課，孩子們都出奇的安靜，聽(tīng)講非常認真。只有后面的閔文浩露出了非常痛苦的表情，原因是他很想聽(tīng)，但是他后面和周?chē)�的同學(xué)總是說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作，影響了他聽(tīng)。我及時(shí)地對同學(xué)們說(shuō)：“此時(shí)閔文浩同學(xué)非常痛苦，我很同情他，因為他特別想聽(tīng)老師念文章，可是他周?chē)�的同學(xué)嚴重影響了他。我覺(jué)得那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)沒(méi)有同情心，希望你們能給想聽(tīng)的同學(xué)一個(gè)安靜的聽(tīng)講環(huán)境�！蔽疫�給同學(xué)們講了高爾基寫(xiě)給兒子的一封信，里面有一句話(huà)是這樣的：“一個(gè)人，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給別人的都是美好的東西，那他的人生該是多么美好��！”希望每個(gè)同學(xué)都能給別人留下美好的東西。

　　作為一名老師，有責任對影響他人的同學(xué)提出批評，而不是一味地讓那些想要聽(tīng)講的同學(xué)不管他們，專(zhuān)心聽(tīng)講就行了。我覺(jué)得那樣的話(huà)，就是對影響別人的同學(xué)的縱容。我們社會(huì )上就是因為對很多小事的縱容，才最終導致了壞人壞事的發(fā)生。一個(gè)人若對自己的小錯誤縱容，就會(huì )導致犯下大的錯誤。不縱容小毛病，是讓自己生活和工作好的重要因素。

　　班主任班級日志 23

　　一年級的學(xué)生太不懂事。開(kāi)學(xué)一周多了，習慣還是不好，打鬧、不會(huì )聽(tīng)課、走廊跑跳。每天都有發(fā)生。已有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的我面對這些孩子，也難免不斷地發(fā)脾氣。孩子們每天看著(zhù)我的臉色，躲藏著(zhù)不遵守紀律。正在我為孩子們的紀律一籌莫展的時(shí)候，我們班的一次班會(huì )教育了我。

　　那次班會(huì )學(xué)校要求以“微笑”為主題。我當時(shí)靈機一動(dòng)就編了一個(gè)小故事，故事的內容是：天使要到人間找一個(gè)最可愛(ài)的孩子，找到后要滿(mǎn)足這個(gè)孩子一個(gè)愿望。他來(lái)到人間，看到兩個(gè)孩子，一個(gè)臉上總是帶著(zhù)微笑，天使給它起名叫微笑；還有一個(gè)每天都愁眉苦臉，天使叫他發(fā)愁。同學(xué)們你們猜天使會(huì )從這兩個(gè)孩子中選誰(shuí)呢？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“選微笑”。我馬上又問(wèn)：“你們喜歡微笑嗎？”“喜歡”又是異口同聲。我馬上追問(wèn)：“為什么？”孩子們爭先恐后地回答：微笑讓我們開(kāi)心；微笑就不怕困難；微笑可以幫我們解決生活中的很多難題……

　　聽(tīng)著(zhù)孩子們的回答，我仿佛聽(tīng)到了孩子們發(fā)自?xún)刃牡膮群埃何覀円残枰�微笑。孩子們提醒了我，這些天的工作中缺少的不正是微笑嗎？我必須要改變一下自己，用微笑快樂(lè )去教育孩子們。那天晚上，我深刻的進(jìn)行了反思，找出這段時(shí)間管理中的不足，對學(xué)生缺少微笑，只有約束沒(méi)有或是很少有鼓勵，對孩子的愛(ài)都化作了指責。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的�！睈�(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，作為教師不僅要有愛(ài)心，而更重要的是把那種愛(ài)傳達出來(lái)的方式，只有讓別人感受到，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，學(xué)生也才能從心底里接受。微笑就是一種愛(ài)的方式。

　　反思后我制定班級評比晉級的制度即5張卡片可以換一個(gè)笑臉，5個(gè)笑臉可以換一塊喜洋洋家族圖片，如果能得到喜洋洋家族的所有入圖片老師還要發(fā)證書(shū)。方案制定出來(lái)了，我就馬上實(shí)施，而且我還時(shí)刻提醒自己，一定要面帶微笑。就這樣兩周下來(lái)孩子們的狀態(tài)有了恨大的轉變。我的心里別提有多高興，看來(lái)微笑的作用可真不小。

　　心理學(xué)家認為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。作為一名教師，都應“以人為本”，尊重每一位學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。教育是一種藝術(shù)，班主任工作更是一種藝術(shù)，而藝術(shù)是需要創(chuàng )造的。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛(ài)心橋梁。這樣老師才會(huì )產(chǎn)生熱愛(ài)之情。如果我們承認教育的對象是活生生的人，那么教育的過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿(mǎn)了人情味的心靈交融。

　　我們不難發(fā)覺(jué)，民主、平等、和諧的師生關(guān)系在班級管理中是非常重要的。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、把學(xué)生看作發(fā)展中的.人、允許學(xué)生犯錯誤等學(xué)生觀(guān)不能仍停留在口頭上。班主任不要把自己的專(zhuān)業(yè)地位看成是個(gè)人的權力，學(xué)生偶爾提出不同意見(jiàn)就被認為是故意作對，學(xué)生很難像教師希望的那樣聽(tīng)話(huà)，這讓班主任心急如焚。每天的工作瑣碎繁多，班主任常常連睡覺(jué)都不踏實(shí)。要讓班主任擁有良好的心態(tài)，關(guān)鍵是從轉變觀(guān)念人手。我們要明白，教育的本質(zhì)就應是師生的共同成長(cháng)，選擇做班主任就要接受復雜問(wèn)題的歷練，教育中的問(wèn)題恰恰是人成長(cháng)的契機。

　　班主任班級日志 24

　　讓值日生當班主任是我在我們學(xué)校進(jìn)行的初次嘗試，前面班委會(huì )成員當班主任在講關(guān)于安全方面注意事項時(shí)，沒(méi)有多少多少新意，也就是教師以往多次強調的事宜，今天值日生當班主任，他強調一些事情是我和班委會(huì )成員沒(méi)有觀(guān)察到的，也是我沒(méi)有強調到的。讓值日生當班主任可以在中高年級進(jìn)行嘗試，這樣可以增強學(xué)生的'主人翁意識，同時(shí)值日生當班主任是人人有份，人人參與，可以提高同學(xué)們互相支持，互相幫助的覺(jué)悟。

　　另外我們反復強調學(xué)生要講禮貌，盡管有關(guān)規定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然讓學(xué)生見(jiàn)到老師給老師敬禮，對于懶散慣了的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)難點(diǎn)。要改變這種模式還得一段時(shí)間，但我發(fā)現我們學(xué)校很多班級的學(xué)生禮貌越來(lái)越好了，見(jiàn)到老師問(wèn)老師好，而且在街上也如此，說(shuō)明各班文明禮貌教育搞得好。

　　我班要求學(xué)生見(jiàn)到老師不但要問(wèn)好，還要敬隊禮，一開(kāi)始很多學(xué)生不習慣，或者是害羞，但通過(guò)三周的班機文明禮貌模范的評選，我班學(xué)生也大有改觀(guān)，有一多半學(xué)生見(jiàn)到老師開(kāi)始敬禮問(wèn)好，這是我們班級的又一大進(jìn)步。下一步就應該主抓學(xué)生的學(xué)習，讓學(xué)生能以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)匯報。

　　班主任班級日志 25

　　不知不覺(jué)一個(gè)班已經(jīng)全部輪完了，迷茫的我又當上了值日班長(cháng)。

　　過(guò)完了熱血沸騰的運動(dòng)會(huì )，大家都收好心態(tài)，開(kāi)始了緊張的期中沖刺階段。說(shuō)是沖刺階段，其實(shí)跟往常沒(méi)啥區別，我想這樸實(shí)無(wú)華，平淡無(wú)味的日子是每個(gè)做值日班長(cháng)的一大煩惱吧，因為是真沒(méi)啥好寫(xiě)的。不像那些幸運的，剛好趕上運動(dòng)會(huì )或有什么大事件的日子。所以流水賬也請大家見(jiàn)諒。

　　上午是真沒(méi)什么好說(shuō)的，唯一特別的那就只有今天第二節課后的'做廣播體操了。今天老師特意把男生調到前面，當時(shí)是真的有點(diǎn)緊張，因為在后面站久了，突然被調到前面就很不習慣，感覺(jué)后面有一萬(wàn)雙眼睛在注視著(zhù)你。

　　下午，我們開(kāi)展了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次拓展課。同學(xué)們都迫不及待的去到了各自的教室。我報的科學(xué)第一節就考試，剛開(kāi)始大家都專(zhuān)心致志的低著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)，但后面大家按奈不住了。起初小聲的開(kāi)始講話(huà)，后來(lái)就開(kāi)始吵了起來(lái)。我還是在無(wú)奈的寫(xiě)著(zhù)試卷，試卷寫(xiě)完了，課也下了，一天差不多就畫(huà)上了句號。我想應該沒(méi)有什么課比這還無(wú)聊了吧。

　　一天也就這樣平淡無(wú)味的過(guò)去了，祝下一位值日班長(cháng)田芷萌好運吧！

　　班主任班級日志 26

　　新周新氣象。時(shí)光飛逝，光陰似箭，不知不覺(jué)間，三周的光陰如溪間的流水一去不復返，而我們高二五班也從一盤(pán)散沙變成了“半盤(pán)散沙”。

　　同學(xué)們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時(shí)，班里絕對不會(huì )有現在熱鬧：幾個(gè)同學(xué)扎堆在一起討論一道作業(yè)難題，本周打掃值周的同學(xué)一下課，馬上沖到講臺上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個(gè)課代表跑到辦公室里抱回作業(yè)后，四人合力在短短一個(gè)課間就發(fā)完了全班的作業(yè)。

　　如此巨大的變化，在短短三周內，在同學(xué)們不知不覺(jué)間發(fā)生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無(wú)的羈絆，當然這些改變更離不開(kāi)老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風(fēng)趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個(gè)人的付出，這個(gè)班級正在變得越來(lái)越像一個(gè)大家庭，我們正在逐漸成為一個(gè)集體。

　　又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學(xué)們會(huì )熱心地將桌兜里的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書(shū)隨意清空，亂放在別的地方，表現得與自己漠不相關(guān)。在這里，我看到了集體中同學(xué)們之間的助人為樂(lè )，此雖舉手之勞，但“皇天后土實(shí)所共鑒”。請相信，贈人玫瑰，手有余香。

　　今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的物理課，因為調課原因老師不得不在一天之中兩個(gè)最容易犯困的時(shí)間段來(lái)講解最近物理課上的難點(diǎn)。當講完早上的課時(shí)龔老師發(fā)現還有相當一部分同學(xué)正處于“云里霧里”的狀態(tài)，下午午休剛一結束，她就急急火火地趕到教室，將知識點(diǎn)難點(diǎn)再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個(gè)同學(xué)自己思考的時(shí)間，可以向周?chē)��?學(xué)霸們請教，解答疑難疑點(diǎn)。在這里，我看到了集體之中同學(xué)們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學(xué)們細心仔細的教導，我感受到了來(lái)自集體的溫暖，來(lái)自集體的關(guān)懷，來(lái)自集體的愛(ài)。

　　愿今后的高二五班越來(lái)越好，成為一個(gè)更好，更團結，一同進(jìn)步的集體！

　　班主任班級日志 27

　　20××年10月15日 周二 汪琢爾

　　起床就是一出《封神演義》。

　　溫暖的被窩就是妲己，細膩柔軟。仿佛有一種獨特的吸引力哄得我不想起來(lái)。鬧鐘就是不解風(fēng)情的比干，兢兢業(yè)業(yè)叫我起床，不過(guò)很快就被我挖出了它的心（電池）。

　　正當我還沉浸在與“妲己”的醉生夢(mèng)死的糾纏中，武王（媽媽?zhuān)┐蜻M(jìn)來(lái)了。她一把掀開(kāi)了我的被子。在寒風(fēng)中，我打了個(gè)哆嗦，在她的催促下，我瞄了一眼鬧鐘。天哪！都6：30了。今天似乎還是我當值日班長(cháng)哎！快起床快起床！

　　別的自習就不寫(xiě)了，反正沒(méi)我什么戲份。

　　到了晚自習，董文浩和董策心同志也許是剛剛碰頭，太興奮了，開(kāi)始了互相舉報。對此，我不禁想吐槽“本是同根生，相煎何太急”��？！好吧，既然他們如此地互相關(guān)照，那就一起享受“黑板一日游”吧。雙董作亂，天下無(wú)敵。

　　剛開(kāi)始晚自習時(shí)，大家都還安靜，特別是胖胖和王鵬，竟沒(méi)有開(kāi)始他們的'“小品”。也許是被沉重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了吧。拐哥在我多次的威脅下，也不再唱他的《我和我的祖國》了。值得一提的是，王昱皓在快要上自習時(shí)出去了，還執意不愿留下他的姓名。果然，在他還沒(méi)有回來(lái)時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)。此時(shí)不記，更待何時(shí)？況且他還多次在別人擔任值日班長(cháng)時(shí)搶?xiě)�。這一次也算是替大伙出了一口氣吧。

　　第二節晚自習一開(kāi)始，大家就有些放飛自我。教室里不斷傳出由胖胖、徐欣璐和王妍穎構成的“安靜三連”，卻唯獨沒(méi)有老王的“獅吼功”，差評。當然作為戲精的他不會(huì )放過(guò)最后一刻搶?xiě)虻臋C會(huì )，抄起翠綠的粉筆，將內力傳送到指尖，再從指尖傳送至粉筆（好吧，我承認只是用粉筆寫(xiě)字而已），在黑板上留下了幾個(gè)名字，也不忘附贈了一人一頂的純天然無(wú)公害的綠帽子�？吹梦乙粫r(shí)手癢，也當即畫(huà)了幾頂。然鵝，我精致的綠帽子竟然被劉艾林同志評價(jià)為“男生的生殖器官”，這太傷人自尊了，我當機立斷也請她到黑板上仔細欣賞我的帽子。

　　終于，兩節自習課結束了，可我卻還有一堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，只好回家補了。

　　班主任班級日志 28

　　這一天還是來(lái)了！作為現任值日班長(cháng)，我不得不吐槽一下上任值日班長(cháng)爽姐。你這作文寫(xiě)得這么長(cháng)又這么好，是想讓我變成“壓力山大”嗎？不過(guò)，幸好我的抗壓能力還不錯，接下來(lái)，讓我手動(dòng)拉回正題。

　　今天沒(méi)發(fā)生什么重大事件，也沒(méi)有“103周報”，但是科學(xué)課上的實(shí)驗還真是“驚心動(dòng)魄”。實(shí)驗課的第一個(gè)任務(wù)就是觀(guān)察河蝦并量出它的體長(cháng)與體重。班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，男生們躍躍欲試，一副恨不得弄死它的`樣子。女生嘛，沒(méi)怎么觀(guān)察。反正我作為一個(gè)猛女，當然是直接上手啰，鑷子是什么，姐不知道！由于我太興奮的緣故，那只蝦被我撈上撈下，正當老師說(shuō)“千萬(wàn)別弄死��！“的時(shí)候，它咽氣了！這真是一道晴天霹靂，真想來(lái)個(gè)結冰的特效，再來(lái)個(gè)凄涼的配樂(lè )。蝦哥，對不起！任務(wù)一就這樣結束了。

　　任務(wù)二是觀(guān)察蚯蚓。你覺(jué)得身為猛女的我會(huì )怕這些嗎？是的，我會(huì )！我最討厭這種軟軟的無(wú)脊椎動(dòng)物了，惡心，惡心，及其惡心！為了詳略結合，這段就講到這里。

　　最后客套一下還是要的啦！預祝23號依依小姐姐管理愉快。在那“月黑風(fēng)高”的夜，我頂著(zhù)被子結束了這篇文章！

　　班主任班級日志 29

　　今早起來(lái)，帶著(zhù)疲憊和睡眼朦朧，思考了一下自己的身份——是奮戰在最后不到六十天的高中生�？墒菂s總感覺(jué)缺乏一絲緊迫感……

　　到了學(xué)校，看向白板上陌生的化學(xué)題，那確實(shí)是個(gè)蠻難的知識點(diǎn)啊，身邊卻依然有人做出正解，可是還是想著(zhù)等老師講吧反正這么難，不知何時(shí)開(kāi)始腦海里出現了舒適圈這個(gè)概念，可能是前幾天做過(guò)的英語(yǔ)題里看到過(guò)，想來(lái)也確實(shí)是個(gè)致命的問(wèn)題，早上接踵而至的就是數理化，父輩們從小就灌耳音說(shuō)能帶你走遍全天下的三科扎推在了一起，高三的課程說(shuō)來(lái)艱辛，可大家也都一樣，你也沒(méi)什么資格去抱怨，在你想著(zhù)自己已經(jīng)學(xué)的很累了，到了極限了，那便是你自己舒適圈的終邊，而此刻，擺在你眼前的是回去，或是前進(jìn)，其實(shí)你的邊界在那些更努力的學(xué)生眼里只是他們圓里的另一個(gè)圓，那些你沒(méi)嘗試走出的.地域便是你們之間的差距，那么，跳出去，你的終邊越來(lái)越遠，越來(lái)越遠，而最終超越一切。

　　下次啊，當你站在邊上時(shí)，不妨想一想，想想你身邊一起努力的同學(xué)，想想為你傾心付出的老師，看看為你做好后勤的父母，想想你有什么理由不去努力。校長(cháng)在60天誓師大會(huì )上的話(huà)我仍記憶猶新——對未來(lái)最大的慷慨，把一切都獻給現在。希望七月的風(fēng)吹拂著(zhù)你我面龐的時(shí)候，那時(shí)的我們，是青春中最好的我們……

　　班主任班級日志 30

　　昨天由我擔任值日班長(cháng)，監管考試�？荚嚹屈c(diǎn)事兒，沒(méi)什么好說(shuō)的，只能說(shuō)說(shuō)上周的運動(dòng)會(huì )了。

　　運動(dòng)會(huì )是一年一次的盛會(huì )，全校都會(huì )參加，今年運動(dòng)會(huì )對我們來(lái)說(shuō)不一般，我們這屆福娃不但成績(jì)魚(yú)龍混雜，體育也說(shuō)不定，但還好我們班有小馬哥這樣的'運動(dòng)天才來(lái)?yè)窝��?/p>

　　這次全新的運動(dòng)會(huì )中，最有意思的就是毛毛蟲(chóng)接力了，接下來(lái)我就講講毛毛蟲(chóng)接力吧！

　　毛毛蟲(chóng)接力分兩個(gè)環(huán)節，一個(gè)是學(xué)生接力，一個(gè)是老師接力，先說(shuō)說(shuō)學(xué)生接力吧！

　　一個(gè)班級20人參賽，騎在充氣毛毛蟲(chóng)上跑，我覺(jué)得獲勝秘決是腿要長(cháng)，這對我這個(gè)小短腿來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊，但我們還是硬著(zhù)頭皮上陣了。開(kāi)始后沒(méi)一會(huì )，我就感覺(jué)快跟不上隊友的腳步了，但我還是拼命擺動(dòng)著(zhù)我的小短腿，不讓它拖后腿，堅持到了接力點(diǎn)。由于班長(cháng)大長(cháng)腿的缺席，所以最后的成績(jì)不太樂(lè )觀(guān)，但是我的小短腿已經(jīng)努力了。

　　老師的接力也是十分有趣的，老師們騎在毛毛蟲(chóng)上進(jìn)行接力，按所教的學(xué)科分成三組，我們的哈哈老師所在的理科組都是青年豪杰，自然身高腿速都占優(yōu)勢，成為名副其實(shí)的第一名。今天就講到這里。

　　最后預祝女生最后一位成員——阿嬌，管理愉快！

　　班主任班級日志 31

　　在寫(xiě)之前一定要翻一遍前面的啦！在此我忍不住說(shuō)一嘴，韓蓓蕾，現在已經(jīng)10月份了！

　　不知不覺(jué)中已經(jīng)快兩個(gè)月過(guò)去了，班級日志也有了25篇，在這還要感謝運動(dòng)會(huì )讓用不用管理這群“買(mǎi)菜大媽”，也再一次感覺(jué)到了時(shí)間的飛快。

　　不得不說(shuō)第二天的運動(dòng)會(huì )是真的無(wú)趣， 也沒(méi)有什么“103周報”，是真的不怎么樣了�；叵氲谝惶臁澳凶�4*100”那可謂是奇葩盡出��！第一棒周小東（人稱(chēng)東東或東哥）在給棒時(shí)沒(méi)剎住車(chē)撞上第二棒梁晉嘉，他當場(chǎng)打了個(gè)滾，此景因被四道第二棒看見(jiàn)忙往邊退，不料擠到隔壁三道，更令人感到奇怪的是離我們一道之隔的七道竟因此場(chǎng)景受到驚嚇當場(chǎng)嚇蒙，愣神好久，當然梁晉嘉繃著(zhù)“比賽第一，治傷第二”的精神，拿起接力棒跑向第三棒。第三棒“吳美麗”撞了七道兩人成功犯規，以至取消分數，第四棒“烏傳哲”（我們班的運動(dòng)健將）跑完時(shí)才50多秒。如果除去中途失誤時(shí)間恐怕只須40多秒，不得不承認我們之所以能排至第六名，大部分是男生的功勞。

　　這次是我們到興寧這個(gè)大家庭的第一次運動(dòng)會(huì )，有不少人因壓力過(guò)大流淚，特別是我們的'班長(cháng)大人“俞乃head”因心理壓力過(guò)大無(wú)法參賽，還有我們不過(guò)20的投稿。我相信這一切都會(huì )在下次運動(dòng)會(huì )時(shí)有所好轉。

　　祝我們好運。

　　和你們相遇，是我人生中最寶貴的經(jīng)歷！

　　雖然已上三段已經(jīng)可以作為結尾，但還是要祝我們裘大姐晚自修管理愉快。

　　班主任班級日志 32

　　今天，是中秋三天小假期回來(lái)正式上課的第一天。同學(xué)們在小假期里浪的浪，上輔導班的上，干啥的都有。但一上學(xué)，同學(xué)們都已經(jīng)恢復了那種學(xué)習使我快樂(lè )的狀態(tài)。

　　上課的氛圍沉寂，在我們班是不存在的。每節課都被我們上的生龍活虎。乍一看，還以為走進(jìn)了熱鬧的集市。也許是我們太過(guò)于活躍，才致使作業(yè)質(zhì)量不好，總是被任課老師批評。學(xué)習一定是要靜下心的，像我們這樣心浮在上面的肯定學(xué)不好，同學(xué)們要加油呀！

　　今天的作業(yè)格外的多，同學(xué)們在晚自習時(shí)都被作業(yè)翻來(lái)的大浪淹沒(méi)，偶爾抬起頭來(lái)，喘幾口氣，呼吸幾口新鮮的.空氣，再一頭扎進(jìn)題海中，無(wú)法自拔。連之前每節自習都在座位上活動(dòng)筋骨的鄭小胖同學(xué)，也安靜地奮筆疾書(shū)，所以這節課的紀律好的不行，連針掉在地上的聲音也聽(tīng)得一清二楚。

　　每個(gè)人都期盼著(zhù)下課鈴聲晚點(diǎn)兒響，讓我們把作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)完，能睡個(gè)好覺(jué)。

　　月上樹(shù)梢，一天正悄然過(guò)去，嶄新的明天正向我們招手。

　　班主任班級日志 33

　　一早來(lái)到教室，就有同學(xué)跟我說(shuō)，今天我是值日班長(cháng)。我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我期待已久的日子終于來(lái)了，內心十分歡喜。

　　先是7點(diǎn)10分的早讀。在進(jìn)入初中后，我是第一次站在講臺上面對著(zhù)全班同學(xué)，我有點(diǎn)兒小小的緊張，但很快就被興奮的心情掩蓋住了。同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀聲回蕩在我的耳畔。我想，我加入了這樣一個(gè)團結的集體，真好！

　　很快，上午四節有趣的課已經(jīng)上完了，又到了中午的午自修，又輪到我上場(chǎng)了。我坐在講臺上，掃視著(zhù)同學(xué)們，他們都在認真地做自己的事。風(fēng)兒偷偷的把頭探進(jìn)了教室的窗戶(hù)，望著(zhù)正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們。它吹起了窗簾，吹起了女同學(xué)們的發(fā)絲時(shí)間就在同學(xué)們快速滑動(dòng)的筆尖輕輕擦過(guò)。一下課，同學(xué)們又活躍起來(lái)了，都準備去上體育課。

　　當優(yōu)美的`上課鈴奏響，我們又迎來(lái)了晚自習。夕陽(yáng)留住最后一抹殘霞為明月照亮了通往藍天的路。黑夜漸漸織上天空，同學(xué)們的心也靜了下來(lái)。在慢慢轉動(dòng)的風(fēng)扇下，有的埋頭寫(xiě)作業(yè)，有的靠在椅背上讀書(shū)，教室里彌漫著(zhù)和諧的氣氛。

　　月亮把凄涼的月光灑向大地，愉快的一天又過(guò)去了。讓我們一起在寧靜的夜空下入夢(mèng)。

　　班主任班級日志 34

　　走進(jìn)班級，班級里已是熱鬧非凡。用《春》里的一句話(huà)講：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)。搬椅子、放書(shū)，這一切已是那么熟練。走上講臺看看值日細則，這才發(fā)現今天的值日班長(cháng)是我。

　　這真是令人激動(dòng)，我終于可以體驗一回當班長(cháng)的感覺(jué)了。伴著(zhù)同學(xué)們的催促聲，我站上了講臺，帶領(lǐng)同學(xué)們讀晨訓。接下來(lái)就是早自修了，學(xué)習使我快樂(lè )，果然，大家馬上就沉浸在英語(yǔ)的`世界中了。

　　第二節課下了，又到了日常節目廣播體操�，F在的廣播體操已不是剛開(kāi)始的千手觀(guān)音，已整齊了許多。不過(guò)要說(shuō)的是，同學(xué)們真是越來(lái)越皮了。拐哥硬是把舞動(dòng)青春改成舞動(dòng)坤坤哎欲哭無(wú)淚。運動(dòng)會(huì )來(lái)了，還要組織，再加上管晚自習，真是身心俱疲。

　　自修課，同學(xué)們倒是安靜了不少。和王煜皓同志不一樣，他當時(shí)沒(méi)人來(lái)幫他，而我請了位英俊瀟灑的紀律委員來(lái)幫我，這是省力了許多。還有一點(diǎn)進(jìn)步，自修課上皮的人少了點(diǎn)，也安分了許多。你不能總當杠精吧汪琢爾同志的話(huà)久久圍繞在我耳畔。

　　不說(shuō)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。我要去獻身革命了！同志們，自重！

　　班主任班級日志 35

　　今天真是神氣的一天，班長(cháng)生活一日游開(kāi)始啦！

　　早自習剛開(kāi)始，就有幾位激進(jìn)分子開(kāi)始躁動(dòng)了。至于是誰(shuí)，就不提了。一切按部就班地進(jìn)行著(zhù)，我已經(jīng)動(dòng)用丹田之氣�？墒沁�有幾個(gè)釘子戶(hù)，我還得更嚴肅一點(diǎn)。

　　到了午自休，老師講完課，又到了我上場(chǎng)的時(shí)間。王鵬，鄭杰民又開(kāi)始唱雙簧了，還有拐哥（張卓凡）也開(kāi)始歌唱了，像一只麻雀，嘰嘰喳喳。

　　到了最精彩的晚自習，三位同學(xué)好像舊病復發(fā)。王勤淏胃脹，不斷地惡心難受。身為班長(cháng)，我給了他最全面的保姆式按摩，其實(shí)就是捶背。還有郭奕辰和駱慧流鼻血了，作為生活委員，只有一個(gè)解釋?zhuān)禾燹D秋了，干燥，同學(xué)們可能不適應。希望明天的.值日班長(cháng)也能注意。又是508的同學(xué)，昨晚被扣成了零分，4位同學(xué)連晚自習也沒(méi)上，回家修煉去了。到了第二節晚自習，沈齊涵和成劉櫟因為某些事情互相豎起了中指，希望他們只是玩玩。小胖做起了歌手，彈著(zhù)扇子，握著(zhù)筆盒。呼終于下課了！

　　當了一天班長(cháng)，感覺(jué)很匆忙，但是也很有趣，感謝同學(xué)們的配合，謝謝！

　　班主任班級日志 36

　　班長(cháng)？這個(gè)本來(lái)離我很遙遠的職位卻在今天屬于了我。我很激動(dòng)，卻又很緊張，不知道自己是否能勝任。

　　早自習朗讀晨訓，白老師的威嚴使同學(xué)們不敢多講一句話(huà)，我很欣慰。

　　伴隨著(zhù)那一句句充滿(mǎn)103班蓬勃向上的精神的口號，徘徊在我的耳畔。

　　早自修過(guò)去，上完上午的課，又到了午自修。午自修沒(méi)有老師來(lái)講課，我坐在講臺上，同學(xué)們坐在底下寫(xiě)作業(yè)，王勤淏同學(xué)不斷打嗝，被記了好多次。午自修總體紀律還不錯，但是還有幾名同學(xué)在講話(huà)。

　　在晚自修之前，放音樂(lè )的時(shí)候，何易初同學(xué)與王勤淏同學(xué)在講臺旁秀起了舞蹈，引得同學(xué)們哈哈大笑。

　　晚自修進(jìn)行了數學(xué)考試，可收卷時(shí)的紀律非常不好，總是有同學(xué)在輕聲與同桌交談，我吼了好幾次安靜但效果不佳，記了許多同學(xué)的名字，可總是一陣短暫的平靜。董策心同學(xué)使勁在噴花露水，嚴重影響周?chē)�同學(xué)乃至全班的學(xué)習，直到我去收他的.花露水時(shí)他還一個(gè)勁在噴。此時(shí)班級的紀律已經(jīng)很亂了，是胡樂(lè )奕同學(xué)幫我一起讓同學(xué)們安靜下來(lái)了，在此我要對她說(shuō)一聲謝謝。

　　下課鈴響了，大家都整理書(shū)包回寢室去了，我也走下了講臺，結束了這繁忙的一天。

　　班主任班級日志 37

　　今天又是新的一天，終于輪到我做值日班長(cháng)了，我一早就來(lái)到教室，一邊看書(shū)，一邊看表，終于到了晨訓的時(shí)候，大家都非常整齊，只有小胖一人在每一句的最后一字上都加了重音，一切都很順利地進(jìn)行著(zhù)，一直到了眼操，我驚奇地發(fā)現居然還有睜著(zhù)眼睛做眼保操的人，是誰(shuí)我就不點(diǎn)名了。時(shí)間轉到了社會(huì )課上，王鵬同學(xué)被社會(huì )老師嫌棄了許多次，成了記分冊上扣分最多的.人，真是勇氣可嘉。最近的運動(dòng)會(huì )，讓我們幾位負責人忙得不可開(kāi)交，以至于以至于晚自習開(kāi)始后的5分鐘，出現了許多抗議報名安排的人，但最后，一切都處理妥當了。

　　晚自習總體上很安靜，就是總有那么一塊地方在發(fā)出聲音，還有我們親愛(ài)的紀律委員，居然在二節晚自習中借還東西，我請示了9次。小胖是事兒最多的，喝水、灌水、拿水杯，各種事情層出不窮，于是導致就他一人留在黑板上。當班長(cháng)其實(shí)說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，今天同學(xué)們表現都不錯。今天同學(xué)們表現都不錯。

　　下課鈴響了，我也下班嘍！

　　班主任班級日志 38

　　喀秋莎站在峻峭的岸上。

　　當我做完一天的值日班長(cháng)，心情就跟前面的同學(xué)一樣，巴不得立刻口吐芬芳。(但最后吐出的是《喀秋莎》)

　　還得從晨訓說(shuō)起。拐哥張卓凡篡改晨訓詞，受到人民群眾的'批評舉報，于是上了黑板。早讀時(shí)由于我是課代表之一，上臺領(lǐng)讀是必須的。然而，董文浩這家伙，竟然說(shuō)我領(lǐng)讀的樣子像希特勒。這是什么話(huà)？！小胖同學(xué)又雙叒叕自信爆棚，最后在我們讀到《誡子書(shū)》時(shí)背不下去了，拿出了書(shū)。還有一位同志我不點(diǎn)名讀時(shí)聲音極尖銳洪亮，似鶴立雞群，表現突出，受到舉報。

　　早晨不想說(shuō)，本人只說(shuō)午自修歸納管理和晚自習。有些同志看不慣我用☆的記名法，有幸登上黑板。某位張姓同學(xué)稱(chēng)呼我為蘑菇頭，成功激怒了我。就在我怒氣剛消之時(shí)，某位姓張名錦元的同志又叫我希特勒，還叫了兩次。于是乎，兩位同姓同志在黑板上短暫相遇了。

　　把重點(diǎn)短暫的放在晚自習上。一群人不斷地向我報告、報告，害得我根本沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)我的大腦被他們吵得一塌糊涂。唯一能執行的操作就是：不停地記名字。

　　該死的，終于下課了！

　　班主任班級日志 39

　　今天輪到我當值日班長(cháng)了，真高興��！

　　一大早，來(lái)到教室，就被通知當值日班長(cháng)，我有點(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

　　早讀開(kāi)始，我帶著(zhù)大家讀晨訓，悠悠書(shū)香伴成長(cháng)大家都讀得很認真。

　　第二節課，同學(xué)們被英語(yǔ)老師表?yè)P了，說(shuō)我們有進(jìn)步，已經(jīng)與四班差不多了。這說(shuō)明只要我們努力，還是有可能進(jìn)步的。英語(yǔ)老師今天嗓子不太好，大家也都非常體諒老師，上課相對來(lái)說(shuō)比較安靜。

　　課間，我們都去跳了廣播體操，經(jīng)過(guò)幾天的集中訓練，我們已經(jīng)進(jìn)步了不少。翔哥還是一如既往的優(yōu)秀，跳得十分驚艷！把嚴厲的體委徐欣璐都逗笑了呢。

　　上午第四節課，我們到階梯教室上課，后面坐著(zhù)英國訪(fǎng)學(xué)團的.學(xué)生們。這節課，同學(xué)們表現得十分積極�？纯春竺�，有幾位外國小哥哥和小姐姐顏值真的超高，看看自己班，我還是忍不住想說(shuō)，真是沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害�。。▌e打我）

　　中午吃好飯，我們班集中在操場(chǎng)訓練，我驚奇地發(fā)現，我們這排問(wèn)題小組好了不少呢。真好！

　　晚自習同學(xué)們都還挺安靜，沒(méi)有很大的聲音，這讓我輕松了不少。我的值日班長(cháng)一日游在晚自習的下課鈴聲中愉快地結束了。

　　我也來(lái)打個(gè)卡：由于多位同學(xué)的提醒，我決定為胡樂(lè )奕同學(xué)單獨開(kāi)一段。

　　班主任班級日志 40

　　來(lái)到教室，由于胖胖同學(xué)的提醒，我才驚覺(jué)：哦，原來(lái)今天是我當值日班長(cháng)呀！

　　悠悠書(shū)香伴成長(cháng)，追夢(mèng)少年有理想又是熟悉的晨訓拉開(kāi)了一天的序幕。

　　早上由徐同學(xué)代管，還是挺安靜的，只有極少的幾個(gè)人王鵬、鄭杰民這些�？�，光榮的榜上留名。

　　上午的課一晃就過(guò)去了，大家還是一如既往的生龍活虎，不出意外地又被各個(gè)任課老師表?yè)P了番。

　　午自修是科學(xué)老師在講試卷，或許是因為考的太差了吧，大家都聽(tīng)的挺認真，總體紀律不錯，讓我感到了十分欣慰。（慈母般的.微笑）

　　下午的課還是那樣，沒(méi)有什么新意，只是劉艾林同學(xué)喜得了一個(gè)杠精稱(chēng)號，讓大家笑的不行。

　　很快，便到了晚自修，沉重的作業(yè)壓得大家喘不過(guò)氣來(lái)：幾乎每門(mén)都有兩張試卷（此處引用劉艾林的笑容）。雖然大家都很安靜，記上黑板的人寥寥無(wú)幾，但還有一堆作業(yè)的我表示：我太難了！

　　下課鈴終于響了，我也該跟大家Ｓay goodbye了！不過(guò)以為我會(huì )忘了胡樂(lè )奕跟王昱皓嗎？由于多位同學(xué)的提醒也為了傳承我們班的優(yōu)良傳統，我決定為他倆單獨開(kāi)一段。

　　班主任班級日志 41

　　今天早上，我也許是所有值日班長(cháng)里最懵的，到了學(xué)校才發(fā)現自己與下一任班長(cháng)徐欣璐互換了位置，之后的迷茫狀態(tài)一直持續到晨訓結束，我回到自己的座位上。

　　之后上午的幾節課幾乎什么都沒(méi)發(fā)生。好叭，我懶得寫(xiě)。

　　中午的午自修，白老師要求大家看關(guān)于西南聯(lián)大的`小視頻，可是我們卻將時(shí)間花在了找視頻上，所幸，由于白老師就在外邊，大家看視頻時(shí)紀律尚好。

　　下午的語(yǔ)文課，同學(xué)們在語(yǔ)文課代表的組織下，成功地開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于朝花夕拾的演講會(huì )，臺上同學(xué)才思敏捷，口齒伶俐。臺下同學(xué)安安靜靜，認真記筆記，該發(fā)言時(shí)也踴躍舉手，效果很好�？上У氖�，王勤淏同學(xué)還未演講，明天敬請期待。

　　時(shí)間轉眼到了晚自習，由于廣播過(guò)于勁爆，同學(xué)們唱個(gè)不停，從《孤獨飛行》到《最美的期待》，之后還有回憶殺，唱起了軍訓時(shí)的歌曲，喊起了口號。導致我在樓下倒垃圾還能清晰聽(tīng)見(jiàn)：團結就是力量。

　　晚自習：由冰雪聰明，貌美如花的王昱皓同志代管，紀律很好，對此，我深表感謝。

　　快樂(lè )的一天就這么過(guò)去了，對了，還有！為王昱皓、胡樂(lè )奕二位單獨開(kāi)一段。

　　班主任班級日志 42

　　不好意思啊，上周忘記寫(xiě)班級日志了，特此道歉，望同學(xué)們和老師諒解。

　　今天的早晨天空中飄起了一些小雨，但這無(wú)法影響同學(xué)們再開(kāi)晨會(huì )時(shí)聆聽(tīng)老師的諄諄教誨。上周我校所取得的成績(jì)異常豐富，不少老師和同學(xué)都各自獲得了令人驕傲的榮譽(yù)。其中，我班兩位同學(xué)憑借其優(yōu)秀的表現和優(yōu)異的成績(jì)，博得了很多同學(xué)的一致認可，眾心所望，殊榮當歸。

　　在英語(yǔ)課上，我們在River的引導下，辨析了各種語(yǔ)法句式；在語(yǔ)文課上，我們在慷慨激昂的朗誦聲中見(jiàn)證了屈原對祖國的赤膽忠心，對光明的.向往；在數學(xué)課上，我們在千年難遇的PPT的引領(lǐng)下，探求了菱形的幾種性質(zhì)；在物理課上，我們盡情地在經(jīng)典力學(xué)的瀚海里遨游，探求牛頓第一定律的奧秘；在地理課上，我們了解了南方地區的地形與氣候特點(diǎn)。

　　短短的一天里，我受益良多。雖然復述學(xué)習內容可能會(huì )讓諸君厭煩，但此舉確實(shí)能讓我們回憶起今日何所知，何所得。

　　班主任班級日志 43

　　6月6日下午課活時(shí)間，初中部在西階梯教室隆重舉行新團員入團宣誓儀式。

　　廣播站站長(cháng)初二（34）班孟若冉主持儀式，在莊嚴的國歌聲中入團宣誓儀式正式開(kāi)始。

　　首先，初二（2）部團總支書(shū)記牛超群老師宣讀了本次新團員名單。

　　接著(zhù)，團委書(shū)記馮曉江老師向新團員致詞，并希望新團員能夠做文明的先行者和守護者，在教學(xué)區、生活區、就餐區、活動(dòng)區都能夠做到行為上更自律，生活上更自理，學(xué)習上更自主，管理上更自治，心理上更自強。

　　隨后，新團員佩戴團徽，并在初一（1）級部團總支書(shū)記牛載鑫老師的領(lǐng)誓下，面向團旗，莊嚴宣誓。姚星陽(yáng)同學(xué)代表新團員發(fā)言。

　　初中部教育處副主任崔俊東對新團員們提出了三點(diǎn)要求：一是勤奮學(xué)習，要有恒心、有毅力，肯下苦工；二是學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，提高自身素質(zhì)，強化核心素養；三是珍惜青春年華，銳意進(jìn)取，不驕不躁，增強自尊、自信和自強，樹(shù)立正確的'理想、信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；四是嚴格要求自己，牢記團員身份，模范帶頭。最后，崔主任告誡大家，要銘記誓言，為團旗增輝增色，為實(shí)現我們的中國夢(mèng)，貢獻自己的力量。

　　入團宣誓儀式在雄壯的團歌聲中圓滿(mǎn)結束。

　　班主任班級日志 44

　　純真的年代，純真的你我他，帶著(zhù)那份天真與幼稚走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。緣分把我們這群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年組合在了一起。

　　從第一天的互補相識，到相知相親相愛(ài)，我們一同走過(guò)了風(fēng)走過(guò)了雨。接受著(zhù)各種各樣的考驗。無(wú)論多苦我們都為著(zhù)一個(gè)共同的目標而奮斗著(zhù)。

　　第一天開(kāi)學(xué)，我要接受魔鬼般的'訓練“軍訓”。這對于這群嬌生慣養的孩子來(lái)說(shuō)是一種磨練。烈日當頭，汗流浹背，可我們意志堅強，不叫苦，不叫累。教官當面不敢為我們留情，可訓練后卻百般呵護。我們更是互相關(guān)心互相幫助。我們?yōu)榱四茏尠嗉壢〉谩败娪杻?yōu)秀班級體”個(gè)個(gè)堅持著(zhù)。一份耕耘以分收獲，一個(gè)月的軍訓結束了，我們如愿以?xún)�，那時(shí)操場(chǎng)沸騰了。

　　有了軍訓的基礎，我們的友誼更深了。學(xué)習上，我們不恥下問(wèn)。常常為了一道習題，爭得面紅耳赤，各有個(gè)的見(jiàn)解。當習題解出來(lái)后，哈哈一笑，又是好同學(xué)，好朋友。同學(xué)有了困難，每個(gè)人都出手相助。在這個(gè)溫馨和諧的大家庭中我們學(xué)會(huì )了互相關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )了寬容 。

　　當然在各種成績(jì)面前，缺少不了班主任老師的教導與熏陶。她另類(lèi)的管理方式，雖然我們無(wú)法接受。但我們仍然愛(ài)戴她。

　　在過(guò)來(lái)的一年中，有過(guò)分離，有過(guò)團聚。同學(xué)門(mén)更加珍惜現在的這份友誼。轉眼間，我卻要離開(kāi)這個(gè)班級了，我有千萬(wàn)個(gè)不愿意，可卻還是要離開(kāi)。

　　天涯何處無(wú)芳草，雖然這樣說(shuō)，可我不會(huì )忘記我所有的好同學(xué)，我永遠是班級的一員。無(wú)論何時(shí)，我心向班級。

　　班主任班級日志 45

　　今天學(xué)習的《利率》，這節課里學(xué)到了幾個(gè)概念：本金、利息、利率，取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做利息。課程結束時(shí)，我又強調了利息的概念，利息就是取款時(shí)銀行多支付的.錢(qián)。課程結束時(shí)，我說(shuō)：“何止是存錢(qián)有利息，學(xué)習也是有利息的。今天你學(xué)到了書(shū)本上的知識，明天把這些知識應用到生活中，這就是學(xué)習得到的利息；做好事也是有利息的，今天你以一己之力幫助了別人，當你遇到困難時(shí)，會(huì )有更多的人來(lái)幫助你，這也是助人得到的利息。同學(xué)們，數學(xué)中有利息問(wèn)題，生活中更有利息問(wèn)題�！�

　　反思：最好的品德教育方法就是在教學(xué)中抓住教育的契機。

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