勵志學(xué)習的日志范文
人的一生都是在不斷的學(xué)習過(guò)程中成長(cháng)的，以下是為你收集整理的勵志學(xué)習的日志范文，歡迎參考閱讀!
勵志學(xué)習的日志范文(1)
我想，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，每個(gè)人所積累的經(jīng)驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學(xué)習中的一點(diǎn)體會(huì )和大家作一個(gè)交流。
一、要做到：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。
常常說(shuō)興趣是最好的老師，對學(xué)習有了興趣他就變成了我要學(xué)，而不是要我學(xué)，我要學(xué)就能發(fā)揮自己內在的智力因素和非智力因素。動(dòng)員自己的潛能，就會(huì )在學(xué)習過(guò)程中全神貫注。如果是要我學(xué)，家長(cháng)要你學(xué)，老師要你學(xué)，為了考試而學(xué)，那可能就會(huì )產(chǎn)生對學(xué)習的厭煩心理。
二、要有學(xué)習的緊迫感。
什么時(shí)候我們的學(xué)習效率比較高呢?可以說(shuō)，趕作業(yè)的時(shí)候學(xué)習效率高，考試之前的學(xué)習效率高，為應付課堂老師的提問(wèn)，在課間十分鐘突擊時(shí)效率高。這是為什么?這時(shí)的學(xué)習任務(wù)具體，時(shí)間有限，完成任務(wù)與否的后果“嚴重”。因此，這時(shí)的注意力十分集中，學(xué)習效率就高�？墒菍τ谀切┸浫蝿�(wù)，也就是完成與否老師并不追究的學(xué)習任務(wù)，如預習，復習等，不少同學(xué)就缺少積極性了。我們要認真的做好預習與復習，對老師強調的重點(diǎn)知識要重點(diǎn)復習，難點(diǎn)問(wèn)題作好記號并及時(shí)與同學(xué)討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時(shí)間，我們要善于把一些零散時(shí)間合理利用起來(lái)。提高有限時(shí)
間的效率，努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績(jì)都有所提高。
三、獨立完成各科作業(yè)。
獨立完成作業(yè)是最重要的，有時(shí)候一道題不會(huì )做，就放下來(lái)或者去問(wèn)老師或同學(xué)。這樣可能會(huì )有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時(shí)候會(huì )自己獨立的做出來(lái)。這樣的快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。即使想了很久還沒(méi)想出來(lái)，再去問(wèn)老師或同學(xué)，這時(shí)我們的收獲會(huì )更大。
四、要在學(xué)習過(guò)程中不斷改進(jìn)學(xué)習方法。
在獲取知識和發(fā)展能力的進(jìn)程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學(xué)們應該想一想自己是采用什么方法學(xué)習的，將優(yōu)秀生的學(xué)習方法，老師和書(shū)本指導的學(xué)習方法進(jìn)行對照，取長(cháng)補短，直到找到適合自己的學(xué)習方法。
總之，我認為在學(xué)習過(guò)程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。
勵志學(xué)習的日志范文(2)
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。
我想與各位分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗：
1、克服自己的“懶”。
懶”是我們有的同學(xué)的缺點(diǎn)，家長(cháng)們都認為一旦有時(shí)間應該不斷的去拼命寫(xiě)課外練習，雖然還是有那么些人去很認真地寫(xiě)。但是我并不這樣認為這是好的學(xué)習方法，我覺(jué)得讀書(shū)不是讀死書(shū)，我學(xué)習的時(shí)候還是蠻輕松的，練習可以去寫(xiě)，但要適量，一旦掉入了題海，會(huì )把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專(zhuān)門(mén)解析知識點(diǎn)的教科書(shū)，事半功倍。
2、上課認真聽(tīng)講。
如果老師維持紀律要花很長(cháng)的時(shí)間，那么老師也只能把重點(diǎn)的拿出來(lái)講，這時(shí)只要我們想學(xué)好，就要認真地去聽(tīng)并記下來(lái)。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會(huì )考的!平時(shí)即使不好學(xué)，現在全力以赴地學(xué)習一周，最少能考出一個(gè)中等的成績(jì)。因此，上課認真聽(tīng)講是很重要的!
3、養成獨立學(xué)習的好習慣。
英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。對物理的常規題要做出速度來(lái)，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。數學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來(lái)鍛煉耐心與能力。
習慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習其它內容，也許過(guò)一會(huì )兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是“觸類(lèi)旁通”的道理。這樣印象才會(huì )深刻。
業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔!
勵志學(xué)習的`日志范文(3)
世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的，同樣學(xué)習和做人，干事之間也存在著(zhù)必然的聯(lián)系，學(xué)習是提高一個(gè)人的全面素質(zhì)的途徑，做人是干事的基礎。
當今社會(huì )，科學(xué)知識更新?lián)Q代發(fā)展迅速，一個(gè)人的知識結構不能停留在一個(gè)不動(dòng)的臺階上，如果不進(jìn)步則跟不上時(shí)代的步伐，將會(huì )處于被動(dòng)的局面。所以學(xué)習是拓展知識的平臺，是提升素質(zhì)的源泉。我們機關(guān)干部要常懷“本領(lǐng)恐慌”和“知識危機”感，要始終把學(xué)習放在首位，不能只局限于一般性的看書(shū)、讀文件、抄筆記、搞蜻蝏點(diǎn)水，走馬觀(guān)花式的學(xué)習，要緊密結合實(shí)際，切實(shí)“鉆進(jìn)去”讀懂、學(xué)深、悟透，把理論學(xué)習的成果轉變成為籌劃工作的思路，轉變成為解決問(wèn)題的方法。
要想干好工作，首先要學(xué)會(huì )做人。做人是干事創(chuàng )業(yè)的基礎，是處世為人的根本，是為官執政的根基。作為機關(guān)干部在干好正常的業(yè)務(wù)工作以外，還要做大量的內外協(xié)調工作，接觸上級領(lǐng)導和基層老百姓的機會(huì )比較多，如果人品不好，做事就會(huì )虎頭蛇尾、有始無(wú)終、難免就會(huì )摔跤、栽跟頭。因此，學(xué)會(huì )做一個(gè)正直誠信，表里如一的人。加強自身修養，培養高尚情操，以人品立身，用素質(zhì)贏(yíng)人，靠形象服人，才能真正贏(yíng)得領(lǐng)導信任和群眾好評。此外，機關(guān)干部還要保持健康正派的生活情趣和良好的作風(fēng)，面對燈紅酒綠，應心靜如水;面對榮辱去留職務(wù)升遷，則泰然處之;面對各種誘惑，要堅守底線(xiàn)，把精力用在工作上，始終保持奮發(fā)向上的精神。
革命先驅孫中山先生說(shuō)過(guò)：要立志做大事，不要立志做大官。做大事就是做老實(shí)事、做有益之事，要從小事做起，從本職做起。機關(guān)干部必須要正確的對待組織賦予的職責，以高度負責的態(tài)度做好份內活，干好份內事，確保每項工作都成為“精品”，每個(gè)環(huán)節都不“掉鏈子”，要正確利用人民賦予的權力，常懷律己之心，去除非分之想，強化服務(wù)意識，埋頭苦干，不做表面文章，不求轟動(dòng)效應。以此態(tài)度做事，則事業(yè)有成。
勵志學(xué)習的日志范文(4)
人生如戲，真假難辨，只為活著(zhù)而活著(zhù)。這是我對人生的理解。
曾今看到筆友那神采飛揚的文章，真實(shí)的感想如此的完美。我會(huì )經(jīng)常拿他的文章與我的生活做以對比，體現出來(lái)的那份殘缺和遺憾讓我找不到人生的方向。
我曾經(jīng)那無(wú)數次的追求變成了無(wú)數次的幻想。我不甘心，卻總是在困難面前底下了那高傲的頭顱。今天無(wú)意中看到了一個(gè)視頻，也許影響不是很大，但終究還是有……
一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，一個(gè)不完整的軀體，一個(gè)走過(guò)絕望后再次找到生命的真諦時(shí)!那種坦然，那種心胸，那種堅強……我的臉色像涂上了胭脂，有些愧疚。我反省著(zhù)自己曾經(jīng)對老天的那份埋怨，反省著(zhù)面對困難的我，選擇了那條錯誤的小路，反省著(zhù)自己著(zhù)那份怨天尤人的心態(tài)。。。�？偨Y出了一個(gè)道理“人總是在學(xué)習中感悟，在感悟中進(jìn)步……不管生活怎樣，只要活著(zhù)就是一種幸運”
曾經(jīng)的我在失敗面前，總安慰自己，不是我的錯。嚴肅的面孔不奢望別人來(lái)同情和理解，遮掩著(zhù)自己的傷口。也不去理會(huì )身邊人痛苦的呻吟。給人一種置身世外的處境，總覺(jué)得別人的那份關(guān)心只是一個(gè)敷衍，一個(gè)生活中的客套。所以委屈的淚花只有，在一個(gè)人的被窩來(lái)為我撫平傷口。所以生活圈中的我總是持份堅強和幼稚的快樂(lè )。
今天，我卻有些不一樣的感慨，曾經(jīng)的我雖然不是很完美，但是我的生活卻不是想象的那么糟糕。生命的延續是老天的安排，我沒(méi)有權利去抉擇，既然老天眷戀我給了我生命，我應該去演繹自己的生活，去面對，去接受，去奮斗……做的更好不是嗎?然而我卻把老天的眷戀誤當做一種施舍，埋怨他對我的不公平，埋怨他踐踏我的尊嚴，任自己在生活中墜落……
也許是我擔憂(yōu)的太多，今天的我應該洗心革面來(lái)從拾自己的人生觀(guān)點(diǎn)。曾經(jīng)的堅強需要繼續延續。那份幼稚的快樂(lè )，應該長(cháng)大成人變成對朋友的理解和享受生活的快樂(lè )。只因為，一個(gè)微笑能換來(lái)的……很多。
學(xué)習中……我人生的觀(guān)點(diǎn)還在完善中……
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