【熱門(mén)】小學(xué)生數學(xué)日記集錦5篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的小學(xué)生數學(xué)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
7月15日，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車(chē)帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。
培訓班一共培訓16次，購買(mǎi)學(xué)員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓需花費大約10元。
檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的長(cháng)度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。
教練開(kāi)始教我們游泳動(dòng)作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習了。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個(gè)半小時(shí)，一共培訓16次，這樣整個(gè)培訓下來(lái)，我總共接受培訓24個(gè)小時(shí)。
教練還要求我去橫游10個(gè)來(lái)回，大約有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培訓下來(lái)，我總共游了大約8000米。
經(jīng)過(guò)教練的指導和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著(zhù)練下去。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
今天上午，第一節課倪老師給我們猜了一道謎語(yǔ)，答案是 “手”。之后，倪老師就叫我們拿出自己的一張美麗的卡紙和一只黑乎乎的記號筆，叫我們把手放在卡紙上，畫(huà)一畫(huà)我們的手。同學(xué)們畫(huà)完之后，倪老師叫我們猜一猜今天我們學(xué)習什么呢?
一位同學(xué)說(shuō)：“今天我們學(xué)習五到七的乘法口訣�！崩蠋熣f(shuō)：“不對�！庇钟幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“我們學(xué)習五的乘法口訣�！崩蠋熣f(shuō)：“對了�！敝罄蠋煱褍晌煌瑢W(xué)的手拿給大家看說(shuō)：“這兩位同學(xué)的手，應該怎樣列乘法算式和口訣呢?”一位同學(xué)說(shuō)：“1×5=5，一五得五�！崩蠋熅徒又�(zhù)像這樣講完后，又把第三，四組畫(huà)的美麗的貼在黑板上，有大的，有小的，有帶手鏈的，什么樣的都有。 最后，老師拿手機把我們畫(huà)的手拍下來(lái)，準備發(fā)到班級網(wǎng)站里。
我希望我們班的同學(xué)，此時(shí)此刻到那里寫(xiě)字都要認認真真的寫(xiě)，鉆心聽(tīng)講。我們班的每一個(gè)同學(xué)都能做到。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
大千世界，無(wú)奇不有，在我們數學(xué)王國里也有許多有趣的事情。
電視里正熱播者“雷速登閃電沖線(xiàn)”的比賽廣告，我禁不住它的誘惑，也買(mǎi)回紅、黃、藍……等不同顏色的賽車(chē)各一輛。我把它們放在圓形的跑道上，排成一長(cháng)隊。突然，我發(fā)現一個(gè)有趣的問(wèn)題：紅色賽車(chē)的后面有5輛，前面也有5輛。那么我一共買(mǎi)回幾輛賽車(chē)呢？
我決定要考考我的同齡小玩伴。星期天就把他們邀請到家里來(lái)，讓媽媽給大伙兒出題�；锇閭兟�(tīng)完題目，腦子都快速地運轉起來(lái)。
陳博陽(yáng)脫口而出：“11輛!”馬上其他的伙伴們也跟者連連點(diǎn)頭。
愛(ài)動(dòng)腦筋的沈魚(yú)卻搖搖手，說(shuō)：“不對不對，應該是6輛！”其他人都迷惑地看著(zhù)她。
陳博陽(yáng)馬上接著(zhù)說(shuō)：“前面5輛和后面5輛，一共10輛，再加上本身1輛，不就是11輛嗎？”
這時(shí)，沈魚(yú)耐心地解釋說(shuō)：“因為是在圓形的跑道上，向前看和向后看其實(shí)看到的都是同樣的5輛車(chē)。不信你們擺擺看�！�
聽(tīng)了她的話(huà)，伙伴們迫不及待地在軌道上做起了示范。這下，大家全都明白了！
媽媽看著(zhù)我們笑瞇瞇地說(shuō)：“我發(fā)現你們大家都很棒，陳博陽(yáng)在玩的時(shí)候能夠看出里面隱藏的`數學(xué)知識，有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。沈魚(yú)思考問(wèn)題很全面、很周到，而且大家能夠主動(dòng)地動(dòng)手去驗證。真為你們感到高興�！被锇閭兟�(tīng)了臉上都展開(kāi)了笑容，不過(guò)心里最樂(lè )的就要數我了！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
最近，我在一本書(shū)上看到了這樣不可思議的數據：一張厚度為0.01厘米的紙對折30次的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高！
這個(gè)數據無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太荒唐了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計算，謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著(zhù)，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過(guò)比較，能夠很明顯地看出對折30次之后的紙張厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度。
其實(shí)，像這樣驚人的數據在平常的生活中處處存在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
昨天傍晚，我和姥姥去買(mǎi)西瓜。這次我的任務(wù)是自己跟瓜農討價(jià)還價(jià)，買(mǎi)到好吃的西瓜。
小區門(mén)口有一排賣(mài)瓜的攤子。我先來(lái)到第一家瓜攤前，因為這是我第一次獨立買(mǎi)西瓜，我輕輕地問(wèn)她：“西瓜多少錢(qián)？”“７毛�！蔽倚南耄何鞴显趺催@么便宜呀？我就說(shuō)：“１元錢(qián)我買(mǎi)兩個(gè)，行不行？”瓜農笑了：“一個(gè)都要五、六塊錢(qián)呢，你一塊錢(qián)就想買(mǎi)兩個(gè)？７毛是一斤吶�！薄芭��！蔽矣X(jué)得特別不好意思。突然，我發(fā)現前面有一個(gè)瓜攤賣(mài)的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的�！肮�，這下幫我解圍了！”我立刻拉著(zhù)姥姥：“姥姥，我們去買(mǎi)黃西瓜吧�！比缓�，我飛快地跑過(guò)去。
這回，我有點(diǎn)經(jīng)驗了，我知道瓜農說(shuō)的７毛錢(qián)是什么意思了！我立刻要去和他討價(jià)還價(jià)，可姥姥說(shuō)我不會(huì )，她就去買(mǎi)了兩個(gè)西瓜，可也只便宜了５毛，也就是６毛５分一斤。
把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個(gè)瓜攤。這次，我成功地談好了價(jià)錢(qián)，我的成績(jì)可比姥姥的好多了：原來(lái)也是７毛一斤，我砍到６毛５分一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共是９斤，也就是元），我又順利地談到5.5元，成交。
這次買(mǎi)瓜收獲可不小��！
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