小學(xué)生數學(xué)日記范文匯編七篇
已到了一天的末尾,今天我們都做了什么了呢?請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生數學(xué)日記7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
今天是中秋節,爸爸媽媽帶我去商店買(mǎi)東西。
我看到兩家商店都在搞促銷(xiāo),商店一是有獎銷(xiāo)售,一等獎1名,獎金是20xx元。二等獎2名,獎金是800元。三等獎10名,獎金是100元。四等獎100名,獎金是5元。商店二是所購商品九折銷(xiāo)售。我心想:等會(huì )爸爸肯定又要問(wèn)我問(wèn)題了,便跟老爸說(shuō):“我要上廁所”。沒(méi)想到老爸卻看穿了我的心思,讓我好好想想在哪個(gè)商店買(mǎi)東西更好呢?我仔細地想了想,說(shuō)出了我的想法:“商店一是有獎銷(xiāo)售,運氣好才能中獎,商店二是九折銷(xiāo)售,實(shí)實(shí)在在的讓利,所以我們應該在商店二買(mǎi)東西”。爸爸聽(tīng)了我的想法,覺(jué)得還是有點(diǎn)道理的。所以我們在商店二買(mǎi)了好幾百元的東西。
買(mǎi)了拜節的禮品后,我們打的去奶奶家拜節。在車(chē)上,爸爸又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“出租車(chē)是2。5公里內,起步價(jià)是5元,以后每增加1公里則增加2元,不足1公里的算1公里,如果到奶奶家是5公里,那么我們打的要花多少錢(qián)?”我想了想,說(shuō):“10塊錢(qián),對嗎?老爸!卑职謸u了搖頭問(wèn)到:“你是怎么算出來(lái)的呀?”“5公里不就是2個(gè)2。5公里嗎?起步價(jià)5元呀,所以不就是10元嗎?”我望著(zhù)爸爸說(shuō)道。
爸爸還是搖了搖頭,讓我再認真想想,可我就是想不起來(lái)。爸爸看著(zhù)我問(wèn)到:“到奶奶家是幾公里呀?”“5公里呀!薄捌鸩絻r(jià)是2。5公里要花多少元?”“5元!薄懊吭黾1公里是不是要增加2元錢(qián)?”“是!薄澳敲吹侥棠碳业木嚯x減去起步價(jià)的距離是多少呢?”“是2.5公里呀!薄斑@2。5公里要花多少錢(qián)呢?”我想了想說(shuō)是6塊錢(qián)!拔覀兛偣惨ǘ嗌僭?”“應該是:5+6=11元,哦,原來(lái)我少加了一塊錢(qián)啊!薄耙院笠喽嘧⒁馍钪械臄祵W(xué)問(wèn)題!”這時(shí),車(chē)也停了下來(lái),我們結束了生活中數學(xué)問(wèn)題的探討。
原來(lái),生活中處處有數學(xué),我們要用一雙慧眼去發(fā)現它,還要用大腦去思考其中的奧秘!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
今天,我跟著(zhù)媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō):“今天要考考你,會(huì )不會(huì )自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜!眿寢尳o了我20元錢(qián),要看看我的表現!氨WC完成任務(wù)!蔽易孕诺卣f(shuō)。于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢(qián)一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō):“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買(mǎi)幾斤呀?”“阿姨,我只要買(mǎi)半斤!蔽蚁耄7除2等于3。5元,20減3。5等于16。5元。想著(zhù)想著(zhù),我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16。5元。我又來(lái)到了肉類(lèi)區,看到了一個(gè)叔叔在賣(mài)肉,便問(wèn):“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤!薄澳俏屹I(mǎi)一斤!蔽矣窒耄16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當我從菜場(chǎng)出來(lái),媽媽看到我手中既有葷又有素和6。5元時(shí),笑著(zhù)對我說(shuō):“學(xué)會(huì )買(mǎi)菜了!”
通過(guò)這次考驗,我感到我們的生活中躲藏著(zhù)許多數學(xué)奧秘,學(xué)會(huì )數學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應該不驕傲,要努力地學(xué)習和掌握更多的數學(xué)本領(lǐng),才能夠學(xué)以致用,解決身邊的問(wèn)題。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
以前,我一直認為學(xué)習求最小公倍數這種知識枯燥無(wú)味,整天與求11和12最小公倍數類(lèi)似這樣問(wèn)題打交道,真是煩死人,總覺(jué)得學(xué)習這些知識在生活中沒(méi)有什么用處。然而,有一件事卻改變了我看法。
那是前不久事了,爺爺和我一起乘坐2路汽車(chē)去青少年宮。就在車(chē)子快要出發(fā)時(shí),1路汽車(chē)正好與我們同時(shí)出發(fā),此時(shí)爺爺看前面這兩輛車(chē),突然笑著(zhù)對我說(shuō):“澤群,爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你,好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你聽(tīng)好了,如果1路車(chē)每3分鐘發(fā)車(chē)一次,2路車(chē)每5分鐘發(fā)車(chē)一次,這兩輛車(chē)至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車(chē)呢?”稍停片刻,我說(shuō):“爺爺,你出這道題還缺一個(gè)條件:1路車(chē)和2路車(chē)起點(diǎn)是在同一個(gè)地方!睜敔斅(tīng)了我話(huà),恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂腦袋,笑著(zhù)說(shuō):“我這個(gè)‘數學(xué)博士’也有糊涂時(shí)候,出題不夠嚴密,還是澤群想得周全!蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)爺爺說(shuō):“那好,現在假設是同一個(gè)起點(diǎn)站,你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答?”我想了想,脫口而出:“再過(guò)15分鐘。因為3和5是互質(zhì)數,求互質(zhì)數最小公倍數就等于這兩個(gè)數乘積(3×5=15),所以15就是它們最小公倍數,也就是兩路車(chē)至少要再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車(chē)!睜敔斅(tīng)了,夸我:“答案正確!100分!币!聽(tīng)了爺爺話(huà)。我高興地舉起雙手。
這件事中,我明白了一個(gè)道理:數學(xué)知識在現實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
今天我在家里發(fā)現了許多的數學(xué)問(wèn)題,比如我們的樓道里每層有9個(gè)樓梯,一共有5層樓,那么就有45個(gè)樓梯。媽媽問(wèn)我家里有5口人,一個(gè)人有2只手,5個(gè)人有幾只手呢?我馬上回答說(shuō):“有10只手!
中午吃飯的時(shí)候每個(gè)人用2支筷子,5個(gè)人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數學(xué)問(wèn)題,你要仔細地去發(fā)現它。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
今天,晴空萬(wàn)里,還不時(shí)有微風(fēng)吹來(lái),好舒服。我不由自主地來(lái)到操場(chǎng),練習跑步。差不多跑了3圈,我就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗,“真累呀!”我低聲叫道,“到底我跑了多遠呢?”我坐在臺階上,用小米尺敲著(zhù)腦袋。
突然,我大叫一聲:“有了!”我連忙行動(dòng)起來(lái),用小米尺量了一下我一步的長(cháng)度,是35厘米,我便沿著(zhù)跑道走,1步,2步,3步……“這樣做太麻煩了!蔽倚睦锵,怎么辦呢?我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽?zhuān)脕?lái)幾卷卷尺,和我的小伙伴們一起量起來(lái)。咱們用卷尺量出直道的長(cháng)度,再用步測的方法量出彎道的長(cháng)度。終于,咱們量出來(lái)了,跑道的周長(cháng)是200米,然后,我用小石子在沙地上寫(xiě)著(zhù):200X3=?“是600!”不知是哪個(gè)小機靈鬼冒出了一句,我一看,是對的,便興奮地喊起來(lái):“我算出來(lái)了!我算出來(lái)了!我跑了600米!”
我心里甜滋滋的,因為,我會(huì )在生活中用數學(xué)了!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
篇一:小學(xué)生數學(xué)日記
11月5日星期六天氣:晴
0是一個(gè)神秘的數字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數字,如果你一不小心,多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話(huà),那后果真是不堪設想。
這次的數學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,99分!我立即尋找錯誤點(diǎn)。結果令我目瞪口呆。原來(lái)是4500÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì )出錯?”我心里嘀咕道。想起當時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí),我輕而易舉地寫(xiě)下50,還十分自信,可到頭來(lái)一計算原來(lái)得500,差了一個(gè)0。這是多少不應該的呀!不該錯的也錯了,想必0是多么重要呀!
如果我以后當了公司的財務(wù)總經(jīng)理,別人來(lái)提錢(qián),本來(lái)要提10000元,我卻多加了一個(gè)0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀!這一切后果都得我承擔!
通過(guò)這件事,我明白了在工作上、學(xué)習上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴重。
篇二:小學(xué)生數學(xué)日記
9月25日 星期日 天氣:陰
今天是星期天,我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候,做到“小試身手”時(shí)看見(jiàn)了兩道計算題,分別是:3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。我做了一會(huì ),還是做不出來(lái)。我連忙叫媽媽教教我,媽媽過(guò)來(lái)后看了看說(shuō):“這兩個(gè)題目能用到你學(xué)的乘法運算律,你都學(xué)習了什么乘法的運算律?”我回答說(shuō):“乘法交換律、乘法結合律和乘法分配率!眿寢対M(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,就耐心的給我講解起來(lái)。
媽媽說(shuō):“3×999+3=3×999+3×1=3×(999+1)=3×1000=3000,這里用到了乘法分配率,下來(lái)的你自己算算看?”我想了想,興奮的說(shuō):“我會(huì )了我會(huì )了!8×99+8=8×99+8×1=8×(99+1)=8×100=800;10×99+10=10×99+10×1=10×(99+1)=10×100=1000;2×9999+2=2×9999+2×1=2×(9999+1)=2×10000=20000;最后,再用加法就得出了最后得數,就是:3000+800+1000+20000=24800!眿寢対M(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“不錯啊,兒子的水平真高!”
第二道題目媽媽提示了我一下,媽媽說(shuō):“999=333×3,你好好想一想應該怎么做?”我還是不知道怎么做,媽媽又說(shuō):“其實(shí),333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×(222×3)=333×334+333×666”,這時(shí)候,我就恍然大悟,原來(lái)如此啊,我就接著(zhù)說(shuō):“就等于333×(334+666)=333×1000=333000”。 我覺(jué)得很有趣,就哈哈大笑起來(lái)。
媽媽接著(zhù)問(wèn):“這兩道題目都用到了什么乘法運算律?”我回答說(shuō):“有乘法結合律、乘法交換律,還有乘法分配率,總而言之,所有的乘法運算律全部用上了!蓖ㄟ^(guò)媽媽的講解,我又學(xué)會(huì )了更多的知識,通過(guò)運算律能夠使復雜的計算題簡(jiǎn)便化。
篇三:小學(xué)生數學(xué)日記
【乘法】
我們學(xué)過(guò)了兩位數乘兩位數,可是我們這個(gè)學(xué)期要學(xué)習三位數乘兩位數,開(kāi)始我認為三位數乘兩位數是很難的。但老師只教了我一遍,我就會(huì )了。原來(lái)三位數乘兩位數是很簡(jiǎn)單的,差不多和兩位數乘兩位數一樣。
我有很多方法算出三位數乘兩位數的答案。
例如:114×21,我的第一種方法是先把21分成20和1,114×20=2280,再用1×114=114,最后把2280+114=2394。我的第二種方法是把21分成7×3,再用114×7=798,再用798×3=2394。我的第三種方法是把114分成100、10、4,把21分成20和1。100×20=20xx,10×20=200,20×4=80,20xx+200+80=2280。再用100×1=100,10×1=10,4×1=4。100+10+4=114,2280+114=2394。
這些就是我算三位數乘兩位數的方法。其實(shí),我們學(xué)習新的知識時(shí),有很多時(shí)候可以用我們以前學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決。
篇四:小學(xué)生數學(xué)日記
11月7日星期一天氣:陰天
一年一度的數學(xué)比賽開(kāi)始了。森林里熱鬧非凡。今年參加比賽的有:免子、烏龜、老虎和獅子。
比賽開(kāi)始了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張試卷,然后對它們說(shuō):“誰(shuí)能在一定的時(shí)間內算得又對又快,就可以獲得智慧杯大獎!
天鵝鵝老師的話(huà)一說(shuō)完。這些考生們就開(kāi)始動(dòng)筆了。兔子跑得快,做得也很快。只見(jiàn)她運筆如神,不一會(huì )兒已經(jīng)做了一大半了。來(lái),我們來(lái)看看它的考卷!皶灒。!”你看:80—70=150、20÷4=80……多馬虎!連運算符號都沒(méi)看清楚。
再看看獅子和老虎。咦!怎么不見(jiàn)獅子和老虎呢!只看見(jiàn)一大堆一大堆的稿子。走前一看,只見(jiàn)獅子、老虎正忙的`不亦樂(lè )乎呢!原來(lái),獅子每做一道都要拿出稿 紙計算一下。稿子越堆越多,就把獅子的頭給掩沒(méi)了。真是頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達。而老虎更夸張。每做完一題,就拿出稿子驗算一次。難怪做的滿(mǎn)頭大汗。
最后來(lái)看看烏龜吧!
烏龜平時(shí)慢性子,可這次它的頭腦轉的一點(diǎn)兒也不慢。你看這道題算的多妙:3456—999=3456—1000+1=2457。烏龜運用了簡(jiǎn)便算法很快得做完了試卷,而且做得又對有快!
最后烏龜獲得了智慧懷大獎。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
今年春節前,我們回了外婆家鄉——電白。那里山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,周?chē)际巧,還有一個(gè)大水庫。這里的人們都是吃自己種的菜。幾乎每家每戶(hù)都有一大塊的菜地。
這天我們讓外婆帶我們去看看她的菜地。我們來(lái)到田里,一眼望去,綠油油一片映入我的眼簾,就像一塊塊毫無(wú)瑕疵的碧玉。慢慢看去,地里種的是各種各樣的蔬菜。突然,外婆問(wèn)我:“羨欣,我要你算一算這塊田的面積,這塊田是梯形的,上底是9米。下底是14米,高是下底的二分之一,那么這個(gè)田的面積是多大?”我想剛好可以利用這學(xué)期的知識:梯形的面積=(上底+下底)×高÷2,然后先算高:14÷2=7(米),接著(zhù)按梯形的公式來(lái)計算:(9+14)×7÷2=80。5(平方米),最后等于80。5平方米,于是我回答外婆:“這塊田有80。5平方米!蓖馄耪f(shuō):“嗯,沒(méi)錯,那你再算一算如果這塊田種的是大白菜,每顆菜占地面積是225平方厘米,這一塊地共能種多少棵白菜?”我靈機一動(dòng):把225平方厘米化成0。0225平方米。然后80。5÷0。0225≈3577(棵)。外婆欣慰的說(shuō):“嗯,不錯,不錯,看來(lái)你數學(xué)學(xué)的不錯,要知道,在生活中數學(xué)可是有很大用處的!蔽倚χ(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
在生活中處處都會(huì )用到數學(xué),所以我們一定要學(xué)好數學(xué)。
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