小學(xué)生教師節日記【推薦】
即將要到一天的結尾了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，請好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生教師節日記，歡迎大家分享。
小學(xué)生教師節日記1
今天是教師節，我高高興興地背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校。路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)好像也在祝賀老師的節日。
不一會(huì )我來(lái)到了學(xué)校，我推開(kāi)了教室的門(mén)，被眼前的場(chǎng)景所吸引了。紅紅的彩帶掛在了風(fēng)扇上，五顏六色的氣球粘在屋頂上。轉過(guò)身去，黑板上還寫(xiě)著(zhù)：祝您節日快樂(lè )。無(wú)回到了座位上，接著(zhù)大家陸陸續續來(lái)到了學(xué)校。一概往日的喧鬧，一下子變得鴉雀無(wú)聲，連日常的淘氣包也靜了下來(lái)。大家靜靜的坐著(zhù)，等著(zhù)老師到來(lái)。
上課鈴剛響，老師邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了教室，老師驚呆了，班長(cháng)說(shuō)：“開(kāi)始”。同學(xué)們開(kāi)始唱我修改過(guò)的歌《節日快樂(lè )歌》，教室里響起“祝您節日快樂(lè )……”只見(jiàn)老師深深的對我們鞠了一躬說(shuō)；“謝謝大家”。緊接著(zhù)張濟薪快步來(lái)到了講臺對老師說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )�！卑岩皇倒寤ㄋ徒o了老師。王沿淞慢慢地來(lái)到了講臺對老師說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )�！卑岩粋�(gè)大蛋糕塞進(jìn)了老師的懷里。接著(zhù)大家紛紛把自己精心準備的禮物送給了老師。這時(shí)，我看見(jiàn)了老師那燦爛的微笑。
啊，老師您像無(wú)邊無(wú)際的海洋，養育著(zhù)我們。老師您像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師我愛(ài)您。
小學(xué)生教師節日記2
今天是9月10日，我們給王老師慶祝節日。
我買(mǎi)了個(gè)小豬娃娃作為禮物。小豬崽非�？蓯�(ài)，脖子上扎條藍圍巾，穿著(zhù)牛仔背帶褲，腰間系著(zhù)條綢帶，穿著(zhù)雙小皮鞋。我一來(lái)到教室就把禮物送到王老師手里，王老師很高興，看到這頑皮的小豬，很多同學(xué)都笑了。其他同學(xué)有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個(gè)人都為我們敬愛(ài)的辛苦了四年的班主任王老師奉獻上自己那顆真誠的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也非常感動(dòng)，滿(mǎn)懷著(zhù)真情向我們道謝，她說(shuō)：“你們學(xué)習好才是給我的禮物！”第一節的公開(kāi)課也上得非常成功，是我們對老師的愛(ài)放松了她原本緊張的心情。
第二節課，數學(xué)老師也收到了豐厚的禮物。第三節課，因為英語(yǔ)老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學(xué)各式各樣的小禮物，老師的表情很激動(dòng)，淚花濕潤著(zhù)她的眼角，這堂課的氣氛相當活躍，她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣，希望我們的成績(jì)會(huì )更好。
這一半天下來(lái)，我們過(guò)得異�？鞓�(lè )。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報。來(lái)年我們就要告別我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情誼，要珍惜這美好時(shí)光.
小學(xué)生教師節日記3
在9月9日的晚上，我突然想到："哎，明天就是教師節了，我應該送給老師一個(gè)什么樣的禮物呢？"因為老師在我們學(xué)習的日子里，幫助了我們很多，我一定要在這個(gè)特別的節日里表達我的感謝。
我想來(lái)想去，想到了送老師巧克力，毛巾，手絹……可是我在前幾年過(guò)教師節已經(jīng)送過(guò)老師了，我想了很久，決定要送一個(gè)最特別的禮物給老師，那就是我以后好好學(xué)習取得的成績(jì)了。
第二天，我一到了教室，發(fā)現許多同學(xué)都喜氣洋洋，因為今天是特別的節日——教師節。
后來(lái)語(yǔ)文老師帶著(zhù)微笑走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都把禮物親手送給了老師，有的送老師毛巾，有的送老師花朵，有的送老師手絹。老師還對我們說(shuō)謝謝我們。
不一會(huì )兒下課了，我們帶著(zhù)快樂(lè )下了樓去院子里玩，好像自己得到了一個(gè)禮物一樣，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，這可是一個(gè)難得的好機會(huì )。
上了第二節課，數學(xué)老師來(lái)了，同學(xué)們像上一節課的樣子，也親手把禮物送給了老師，老師同樣非常感謝我們，并說(shuō)非常喜歡我們的禮物。
下學(xué)了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地排好隊回家了。
9月10日，上午沒(méi)帶禮物的同學(xué)也非常開(kāi)心，因為教師節的氣氛很輕松。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時(shí)，我也暗下決心，我以后考試一定要考好，把這個(gè)的禮物獻給老師，讓她們以后因為我而充滿(mǎn)笑容。
我喜歡教師節，但是我更喜歡老師的禮物。
小學(xué)生教師節日記4
今天是教師節。昨天下午，放學(xué)后，老師留下了幾個(gè)同學(xué)和班干部裝飾教室。有4個(gè)同學(xué)裝飾黑板，還有個(gè)同學(xué)裝飾窗戶(hù)。我和另外兩個(gè)人打掃教室！劉新宇、何愛(ài)寧和田卓然裝飾窗戶(hù)，他們帶了許多的氣球來(lái)裝飾窗戶(hù)。有大氣球、小氣球、有黃氣球、紅氣球、綠氣球……同學(xué)們吹氣球的樣子可好玩啦！我們都在專(zhuān)心做自己的事情，可是一會(huì )兒“呯”一聲，把我們的工作思路全都打亂了，還有的同學(xué)尖叫一聲，都快把房頂掀起來(lái)啦！劉新宇笑得都快喘不上氣來(lái)了，我們都不知道劉新宇為什么笑？真是莫名其妙呀！
裝飾黑板的那一組，畫(huà)得非常漂亮，把黑板打扮的像花壇一樣，開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的花朵，又漂亮又美麗！
我們小組也不例外，把教室打掃得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，地板擦得可干凈了，像一面鏡子一樣！
整個(gè)教室裝飾得像宮殿一般，太漂亮了！
早上，當老師走進(jìn)教室，我們先爭先恐后地給老師送禮物。我送給了老師一束美麗的鮮花，老師看見(jiàn)了我們?yōu)樗b飾的教室，激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，多么難忘的教師節呀！
小學(xué)生教師節日記5
每當收獲的時(shí)候，我總會(huì )情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是啊。是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)，教給我豐富的知識；是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養成成熟的少年。在這美好的教師節里，我想對您說(shuō)：“顧老師，您辛苦了，我一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為對哺育我的您的回報�！痹浀�，我榮幸地被您選上當語(yǔ)文課代表，以后，我更是認真地幫您收發(fā)本子，可是過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說(shuō)：“本子怎么不去拿。？”
我的目光落在您的手上，只見(jiàn)那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來(lái)了。當時(shí)，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來(lái)為我收本子呢？”于是，我連忙跑進(jìn)教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見(jiàn)了，當日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影。顧老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時(shí)，我有多羨慕您哪�？吹侥诤诎迳蠒�(shū)寫(xiě)那神氣的樣子，我心想長(cháng)大后一定要當老師，可如今我才體會(huì )到當老師的辛苦。
以后，我一定更加努力學(xué)習，認真完成您交給我的任務(wù)，我相信，我一定不會(huì )讓您失望的。
小學(xué)生教師節日記6
教師是一種光榮而崇高的職業(yè)，古往今來(lái)人們對教師職業(yè)都給予了很高評價(jià)。我們把教師形容為辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，花朵在園丁的培育下，茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為對祖國有用的人。
老師，當我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在批改我們的作業(yè)。當您批改完我們的作業(yè)時(shí)，又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊，您為我們付出的太多太多了!老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒(méi)有最好，只有更好的標準來(lái)教育學(xué)生。老師是我們的長(cháng)者，他們不僅教育我們科學(xué)文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對自己的影響也不同。有嚴師，嚴厲中卻不失慈祥有愛(ài)師，慈愛(ài)中卻照樣嚴格要求我們。
家庭是我們的第一所學(xué)校，而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方，老師則是傳授知識的“父母”啊!老師，是您從一個(gè)不懂事的我們，把我們教育成有知識的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì )的孩子，開(kāi)始從“a、b、c…”教到“A、B、C……”的是從“1、2、3……”教到“一、二、三……”的是從算術(shù)教到代數的�，F在我們的知識要比過(guò)去多的多了，這都是您的功勞啊!
老師，她那可敬可親的高大形象，將永遠留在我的幸福的記憶中。老師，我們永遠忘不了您對我們的教導，對我們的愛(ài)!
小學(xué)生教師節日記7
今天是教師節，是我們最敬愛(ài)的老師的節日。今天一大早到了校門(mén)口，我看到高年級的大哥哥大姐姐們，手捧鮮花迎接老師。我也想趕快把鮮花送給親愛(ài)的老師。
我進(jìn)了校門(mén)一路小跑到了教室，我驚呆了！教室里窗戶(hù)的`角上全都被掛上了氣球，掛的七彩的彩帶。我猜想：“肯定是送給老師教師節的禮物�！蔽以倏纯磁赃叺氖迨灏⒁�，我想：“他們一定是很早就來(lái)的，要給我們的老師一個(gè)驚喜�！边�沒(méi)開(kāi)飯的時(shí)候老師們來(lái)了，張國璽的媽媽帶領(lǐng)我們?yōu)槔蠋焸儷I上了一曲“感恩的心”。苗祺祥和任家慧還為老師朗誦了一首小詩(shī)。最后苗祺祥媽媽告訴我們現在可以給老師獻花、戴紅領(lǐng)巾。我急忙把一朵花送給張老師，另一朵給袁老師，并給老師說(shuō)：“節日快樂(lè )！”剩下的同學(xué)給老師們戴上了紅領(lǐng)巾。為老師慶祝節日的活動(dòng)就結束了。我和同學(xué)們都還很激動(dòng)，我決心以后上課要更專(zhuān)心，不要讓老師太辛苦。
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮我們，老師是靈魂的工程師，教會(huì )我們知識、怎么做人，幫助我們成長(cháng)。老師是最可愛(ài)的人！
小學(xué)生教師節日記8
9月10日是教師節，也是我轉入新學(xué)校的第一個(gè)教師節。
聽(tīng)到“教師節”這三個(gè)字，我就興奮起來(lái)，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著(zhù)我們，而我們就像小樹(shù)苗一樣，享受著(zhù)陽(yáng)光與雨露，漸漸的在長(cháng)大。老師就是那陽(yáng)光與雨露滋潤著(zhù)我們。我要報答老師對我們的教導之恩。
王老師長(cháng)著(zhù)一副炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)總是滔滔不決的努力的說(shuō)著(zhù)，盡管還是有些同學(xué)注意力不集中，但您不知疲倦的講著(zhù)；您的微笑勝過(guò)天使。
每一次只要有同學(xué)不集中，你就像會(huì )用巧妙的辦法讓猛獸順?lè )挠柅F師，讓同學(xué)服從您的命令。
下課時(shí)，您會(huì )與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，您好像也是小孩，在傾聽(tīng)我們的心里話(huà)，上課時(shí)，您卻那么嚴肅偶爾也會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑，放松一下氣氛。
雖然我剛來(lái)到這個(gè)班級，但我覺(jué)得并不陌生，之所以這樣，是因為親切的老師和熱情的同學(xué)們讓我很快的融入了這個(gè)班級。
我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個(gè)全新的面貌迎接新的一天。
王老師，我會(huì )盡自己的全力展現自己。
現在我祝施老師教師節快樂(lè )！工作順利，身體健康。祝您教師節快樂(lè )，我的老師。
小學(xué)生教師節日記9
明天就是全國26個(gè)教師節了，我要準備什么禮物送給我敬愛(ài)的老師們呢?我一放學(xué)就思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，回到家里，緩緩的做完作業(yè)，吃晚飯時(shí)，我腦子里一道靈光閃過(guò)，呵呵，想到了。我要送給我們的老師一份媽媽教我的超美味超好吃的可樂(lè )雞翅。
吃完晚飯后，我就和媽媽去華潤超市選購做雞翅的材料。我精心挑選了差不多兩斤的雞翅，再去買(mǎi)一瓶可樂(lè )，就可以回家了。開(kāi)始做了，我先往鍋里倒一點(diǎn)油，然后在油里放點(diǎn)白糖。過(guò)了一會(huì )兒，油沸騰以后，就可以放雞翅了。我將雞翅一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋里，鍋里的油遇到冷物質(zhì)就飛濺起來(lái)，我跟媽媽左躲右閃，但是還是各自中了幾招，還好無(wú)大礙。等雞翅兩邊都變成金黃色的時(shí)候，我就把醬油和可樂(lè )倒進(jìn)了鍋里。然后再加點(diǎn)姜。蔥跟佐料，蓋上鍋蓋，燜上足足十分鐘，然后再把火調小，再燜五分鐘，香噴噴的雞翅就出爐了。我捧著(zhù)這一盤(pán)雞翅，心里非常高興，期待著(zhù)老師們吃到雞翅的反應，我要請她們給我打分。呵呵——我要以這種方式祝我的老師節日快樂(lè )!老師你們辛苦了!
小學(xué)生教師節日記10
開(kāi)學(xué)這“神圣的節日”剛剛過(guò)完。另一個(gè)節日教師節又如約而至，它像一個(gè)五行山把我這個(gè)孫悟空壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
今天就是教師節。我把自己打扮得春風(fēng)滿(mǎn)面，準備用最快樂(lè )的喊聲來(lái)迎接這一天。我走進(jìn)班里，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯班了，可是看到同學(xué)們熟悉的身影，我才確定我沒(méi)有走錯班。
后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學(xué)們在它身上擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦。場(chǎng)面真是壯觀(guān)！可誰(shuí)讓它天生是當黑板的命呢！終于反反復復不知過(guò)了多少次，還是畫(huà)好了。我一看還挺好的，這時(shí)他們又在前面的黑板上畫(huà)起來(lái)，黑板面對這群快樂(lè )的“侵擾者”，與他們一起歡笑起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動(dòng)地！
“喂，你為老師買(mǎi)了什么禮物？”“糟糕！我這個(gè)馬大哈竟然忘了給老師買(mǎi)禮物了，有幾個(gè)同學(xué)也忘記了給老師買(mǎi)禮物了，跟我是同類(lèi)的，真是幾家歡喜幾家愁��！”這時(shí)我靈機一動(dòng)，想起我雖然沒(méi)買(mǎi)禮物，但我可以做呀，這樣就不會(huì )枉費我“小諸葛”的稱(chēng)號了�？吹酵瑢W(xué)一個(gè)挨一個(gè)地送上禮物，我一點(diǎn)也不羨慕。因為我馬上就有一個(gè)特別的禮物要問(wèn)世了。
下課了，我就做起禮物來(lái)了，它是一首詩(shī)。我左思右想，一首不錯的詩(shī)就誕生了。我寫(xiě)上名字送到老師辦公室，老師看后不住點(diǎn)頭，還問(wèn)我為什么寫(xiě)這首詩(shī)。我回答：“因為……”老師說(shuō)這是她收到最有創(chuàng )意的禮物。
今天的教師節，是我最開(kāi)心的一天！
小學(xué)生教師節日記11
星期二的上午，天空還下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，下午天氣放晴，溫柔的陽(yáng)光，讓秋色更加明媚。在第二十九個(gè)教師節到來(lái)之際我們全校師生歡聚在金太陽(yáng)廣場(chǎng)，慶祝這喜慶的日子。
慶�；顒�(dòng)是由少先隊大隊輔導員葉老師主持。第一個(gè)節目是吹奏葫蘆絲，小演員們表演得十分精彩，曾老師在前面指揮。小演員們手握葫蘆絲，手指在葫蘆絲間上下飛舞著(zhù)，那悠揚的笛聲回蕩在校園的上空。這時(shí)候，李校長(cháng)宣布了師德標兵的名字。師德標兵老師穿著(zhù)節日盛裝，身披紅色綬帶，笑容滿(mǎn)面地走上了領(lǐng)獎臺。我們還看見(jiàn)我們年級的汪老師和彭老師哩 。
我們還欣賞了六【三】班帶來(lái)的歌舞【我愛(ài)米蘭 我愛(ài)老師】，他們優(yōu)美的舞姿吸引了全校師生，三個(gè)穿著(zhù)粉紅色連衣裙的同學(xué)載歌載舞，其他同學(xué)手捧百合花，表達了對老師的崇敬和愛(ài)戴。
最引人注目的是六【2】班表演的詩(shī)歌朗誦【教師贊歌】，更是把慶�；顒�(dòng)推向高潮，他們飽含深情的表演贏(yíng)得了陣陣喝彩。最后他們把紅領(lǐng)巾·鋼筆獻給老師，感謝師恩，祝福教師們——節日快樂(lè )。
小學(xué)生教師節日記12
每年的9月10日為教師節，教師節就是為了提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價(jià)。韓愈的《師說(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的。老師，是人類(lèi)文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。
教師們每天都要批作業(yè)、備課，還要給同學(xué)們上課，幾乎連休息的時(shí)間都沒(méi)有。為了讓我們更好的聽(tīng)課，聽(tīng)懂老師所講的課文，如我們的科學(xué)程老師她總是讓我們在笑聲中掌握科學(xué)知識；如我們的語(yǔ)文張老師為我們一遍一遍批改著(zhù)作業(yè)，直到我們做對了為止；如我們的數學(xué)應老師在我學(xué)習有了退步的時(shí)候及時(shí)的提醒我，讓我很快的調整好自己，在這次的期末考試中取得了比較理想的成績(jì)。
現在我們語(yǔ)文周老師，為了讓我們更好的完成作業(yè)，讓我們在她準備的A、B、C三檔作業(yè)量中選擇自己比較合適的作業(yè)量，耐心細心教導我們知識，更加為了鍛煉我個(gè)人的能力讓我為班里做些力所能及的事。還有的數學(xué)袁老師、英語(yǔ)孫老師、音樂(lè )王老師、體育周老師等等，正是我們有了這些好老師，才讓我能夠在學(xué)習和生活中更好的取到了進(jìn)步。
一年一度的教師節又到了，讓我們在這一年一度的教師節到來(lái)之際，說(shuō)一聲老師，您們辛苦了！謝謝您！我們會(huì )在新的學(xué)期中更加努力學(xué)習，在生活和學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)生教師節日記13
清晨，我看到院子里的花開(kāi)了，我心上昨天的愁云一下子散去了，我為了給老師一個(gè)別致的教師節禮物，發(fā)了一天的愁，這下可真是得來(lái)全不費工夫。我采了幾朵又大又艷的花，早早地來(lái)到學(xué)校，把花插在了老師的筆筒里，我看見(jiàn)了老師桌上一摞摞的作業(yè)，一本本的筆記，哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?
幾年來(lái)，是老師教給了我們知識，幫助我們樹(shù)立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養成一名優(yōu)秀的學(xué)生。而老師眼角上卻添了條條皺紋，每當看到老師那明亮的眼睛里的血絲，我心中總是充滿(mǎn)對老師無(wú)限的崇敬。老師給了我多少愛(ài)多少關(guān)懷啊!
有一次，我生病了，幾天沒(méi)有上課。是我們的老師放學(xué)后拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)給我補習功課，使我的學(xué)習成績(jì)沒(méi)有因此而下降。我非常感激我的老師，心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習，來(lái)回報我的老師。
老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)十幾年了，在這十幾年里，您白天忙著(zhù)給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜。長(cháng)期的勞累，您的眼睛近視越發(fā)嚴重了�？赡鷽](méi)有白操勞，您教出來(lái)的學(xué)生無(wú)論在做著(zhù)什么，都把您的話(huà)記在心上——要做一個(gè)正直的人。
老師，您對教育事業(yè)是那樣熱愛(ài)，對工作是那樣認真，對同學(xué)們是那樣關(guān)心。
老師，您的學(xué)生從心底里深深的愛(ài)著(zhù)您!在教師節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )!
小學(xué)生教師節日記14
今天是9月10日，是我們敬愛(ài)的老師的節日。
早上我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)王老師、劉老師和另外一位老師帶著(zhù)鼓號隊的哥哥姐姐們正在敲鑼打鼓，迎接我們的老師們呢，真是熱鬧極了！我迫不及待的向我們班教室跑去，想早一點(diǎn)為老師送去我的祝福。推開(kāi)教室的門(mén)，哇！我一下子驚呆了，是不是自己走錯教室了，我們班教室被裝扮的簡(jiǎn)直就是煥然一新！墻上掛著(zhù)五顏六色的氣球、拉花紙還有小燈籠……漂亮極了。在講臺前面的黑板上還畫(huà)著(zhù)一根很大的蠟燭和一個(gè)大大的愛(ài)心，下面寫(xiě)著(zhù)：“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人”。在黑板的正上方掛著(zhù)一條紅色的橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，我們愛(ài)您！”教室后面的黑板上方也掛著(zhù)一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，您辛苦了！”
過(guò)了一會(huì )兒，家長(cháng)志愿者們和我們所有帶課的老師都來(lái)了，慶祝儀式正式開(kāi)始。第一項是由我和苗祺祥帶領(lǐng)我們全班同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師們朗誦了一首詩(shī)歌，我們每個(gè)人朗誦的都很認真。朗誦完以后，音樂(lè )聲響起，有幾位同學(xué)上臺為老師們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，送上了美麗的鮮花。我們全體同學(xué)在楊博涵媽媽的帶領(lǐng)下，一起為老師唱了《感恩的心》這首歌，還一起做了手語(yǔ)。伴隨著(zhù)感人的音樂(lè )，我們的慶祝儀式結束了。
今天真是個(gè)難忘的教師節。我想衷心的祝愿我們所有的老師天天開(kāi)心、身體健康、工作順利。
小學(xué)生教師節日記15
今天早上，我早早的去了學(xué)校，想起了今天是教師節，我就去交作業(yè)去了。
呀！“日積月累”這個(gè)成語(yǔ)少寫(xiě)了一遍，我本以為自己記憶力很好，怎么卻把“日積月累”寫(xiě)成一遍了。然后我心不在焉的去晨跑，回來(lái)后，我以“一秒三字”的速度補作業(yè)，呼，補完了。
下午我要暈了，想買(mǎi)幾朵花送給老師，偏偏沒(méi)有帶錢(qián)，我狂暈，我只好死皮賴(lài)臉的去求哥們老貴“哎，把你的那朵花給我吧”“No”，老貴一字一頓的說(shuō)。
絕望了，我想了想又對老貴說(shuō)，“就說(shuō)咱倆合伙買(mǎi)的ok？”“這個(gè)……好吧”。老貴不情愿的答應了。哈哈，我勝利了�！皯鹄贰本褪且欢浠�，雖然有點(diǎn)那個(gè)什么，但第一次得到戰利品，滋味就是比蜜甜！
我趁熱打鐵的說(shuō)：“干脆這樣，我們現在就送花給老師吧？”“不，我要等上課的時(shí)候�！薄皶灐蔽艺f(shuō)，我暗自想：那樣不行，我們倆就不能同時(shí)舉著(zhù)那朵花對著(zhù)日記本前的你——老師，說(shuō)節日快樂(lè )了，這樣絕對不可以！
我又轉身剛想對老貴說(shuō)，”鈴...“上課了，我無(wú)語(yǔ)，暗自對自己說(shuō)，有沒(méi)有搞錯哪，老天��！
老師來(lái)了，啊哈哈，那個(gè)老貴沒(méi)有把花送給老師，耶！
這個(gè)日子，我過(guò)的非常非常的有意義，相當的有意義，特別的有意義，老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！
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