800字植物觀(guān)察日記
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”形容的是小草，接下來(lái)分享800字植物觀(guān)察日記，希望對你有幫助!
篇一：800字植物觀(guān)察日記
小草，大家再熟悉不過(guò)了。無(wú)論是在風(fēng)塵彌漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫里,它都能頑強生長(cháng)。它雖然嬌小，但是它有一種無(wú)與倫比的神奇力量和頑強的生命力，它不像較弱的含羞草一樣的嬌生慣養;也不像四鄰的楊、柳一樣貪圖熱鬧。它只是在那兒過(guò)著(zhù)自己應有的生活，與春天緊緊握手，與同伴們親切地交談。它真誠、純樸，從不像桃樹(shù)一樣，動(dòng)不動(dòng)就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧，它只是頑強地生長(cháng)，從不需要人們的伺候、撫慰。
20XX年1月6日
今天，老師送了我們一瓶小草，我們高興極了﹗我決定明天就開(kāi)始養小草。
20XX年1月7日
今天早晨，我早早地起了床。我興沖沖地撕開(kāi)了上面的紙，去取了一杯水，澆在了草上，我摸了摸覆蓋在草上的紗布，好濕潤啊﹗小草真能從里面長(cháng)出來(lái)﹖我有些疑惑。
我上網(wǎng)查了些資料。網(wǎng)上說(shuō)，小草的生長(cháng)需要充足的陽(yáng)光和水分。于是，我把種有小草從書(shū)桌上移到了陽(yáng)臺上，好讓它充分地享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。我又給小草澆了一些水，便蹲下身子仔細的盯著(zhù)小草看。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你要耐心些哦﹗小草很快會(huì )破土而出的。”
20XX年1月16日
一大早，我便去看我的“寶貝小草”。“哇﹗”我興奮得叫了起來(lái)，“我的小草探出小腦袋了。”我高興極了﹗只見(jiàn)小草已經(jīng)長(cháng)出了它那青青的、嫩嫩的小芽尖。我忙把小草搬到了陽(yáng)臺上，讓它好好曬曬太陽(yáng)，好長(cháng)得更高、更大。但是，今天風(fēng)有些大，我又擔心風(fēng)會(huì )把小草的芽尖吹傷。于是，我把小草搬進(jìn)搬出的，忙活了好一陣。
20XX年1月20日
這兩天陽(yáng)光明媚，所以我的小草也長(cháng)得特別好。小草慢慢地變成了綠色，我想：不久后我的小草一定會(huì )長(cháng)得更密、更綠、更美。我要把它作為新年禮物送給我的妹妹，雖然小草沒(méi)有鮮花那么美、那么嬌艷。但是我覺(jué)得妹妹一定會(huì )很喜歡的，因為這小草可是我花了心血養大的﹗
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草那頑強的生命力令我震驚，以后在學(xué)習上我也要像小草一樣，不屈向上!
篇二：800字植物觀(guān)察日記
詩(shī)意江南，有著(zhù)黛瓦白墻。微風(fēng)細雨，正是蓮開(kāi)的季節。安徽查濟古鎮，一如既往的古樸寧靜。青石鋪就的長(cháng)巷，飄散著(zhù)淡淡炊煙。偶有行人悠閑走過(guò)，把恍惚的記憶遺落在陣陣暖風(fēng)里。我們時(shí)常會(huì )被一些細小的柔情與感動(dòng)潛入心底，就像那天……我們一家去查濟古鎮游玩。我獨自穿過(guò)青磚砌成的街道，看那徽派建筑上美麗繁復的馬頭墻，腳下的青磚上散落著(zhù)棗花的花瓣，空氣中彌漫著(zhù)棗花那淡淡的香甜。
樹(shù)影婆娑，鳥(niǎo)鳴花香，我不知不覺(jué)中來(lái)到了一條小溪邊。溪水從一座拱橋下穿過(guò)，周邊是用大石塊圍起的。“溪邊照影行，天在清溪底”，這句詩(shī)正是描繪這時(shí)的景色。突然，我在一個(gè)石縫里發(fā)現了一朵紫丁花，紫色花朵，正笑得燦爛。根部彎曲，似是從石縫中長(cháng)出__ __這是一個(gè)十分窄小的石縫。整個(gè)石墻上，只有這一株植物。我很震驚，也很感動(dòng)。
我在想象，或許是不知什么時(shí)候，有只小鳥(niǎo)來(lái)溪邊喝水，無(wú)意間將這紫丁花的種子落在石縫中;亦或許是風(fēng)起的時(shí)候，這顆輕輕的紫丁花種子隨風(fēng)旅游，風(fēng)落時(shí)就在這里安了家?亦或是……也不知道這小小的紫丁花種子，經(jīng)歷了多少磨難，才綻放出這燦爛笑顏�；蛟S他在大風(fēng)里險些跌入溪水;或許他在暴雨天中差點(diǎn)被沖出石縫;或許她在石頭隙中因得不到充足的陽(yáng)光而奄奄一息;或許她不得不費更大的力氣，讓根努力向下生長(cháng)，以免自己被連根拔起……可是，她挺過(guò)來(lái)了!
她硬是頑強地挺過(guò)來(lái)了!
不知有多少個(gè)日日夜夜，其它植物都在調笑嘻戲，而她卻在只有一縷陽(yáng)光的暗洞里奮發(fā)開(kāi)拓;又不知有多少個(gè)日日夜夜，其它植物在肆意向四面八方招手，而她卻只能將自己扭曲，才從石縫里探出頭;還不知有多少個(gè)日日夜夜，其他植物能互相倚著(zhù)靠著(zhù)，而她的小苗去要冒著(zhù)被折斷的危險，在風(fēng)雨中搖擺……可是，她都挺過(guò)來(lái)了!
她硬是頑強的都挺過(guò)來(lái)了!
終于，她可以在燦爛的陽(yáng)光下，開(kāi)一朵小花，綻一個(gè)笑臉。聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，聞小溪呢喃，看石橋幽景，賞綠意盎然。但，這要經(jīng)過(guò)多少磨礪和痛苦啊!
我被感動(dòng)了!
也許她抱怨過(guò)，也許她不平過(guò)�？墒�，如果自己的起點(diǎn)比別人低，只要付出比別人更大的努力，使自己變得更優(yōu)秀。人，不是也要如此么?
如夢(mèng)江南，永遠像夢(mèng)境一般落在每個(gè)人的心里�；蛟S有一天，我會(huì )記得，我做過(guò)這世界上最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵花感動(dòng)!
篇三：800字植物觀(guān)察日記
植物的根能吸收水份和礦物質(zhì)，把植物固定在土壤中;植物的葉能進(jìn)行光合作用;那植物的莖有什么作用呢?今天的科學(xué)課老師為我們上《莖越長(cháng)越高》這一課。
課堂上，老師講到莖的作用，王紋書(shū)看的書(shū)多，她說(shuō)：“莖可以支撐植物，還能把根吸收的水分輸送到葉子中”。“輸送水分”?難道它像管子?我迷惑不解時(shí)，老師說(shuō)：“我們可以動(dòng)手做實(shí)驗，驗證一下王紋的觀(guān)點(diǎn)是否正確”。章琦迫不及待地舉手說(shuō)：“把一株菜放進(jìn)水里，過(guò)幾個(gè)小時(shí)，葉子上面會(huì )濕。”我們搖搖頭：“這不能說(shuō)明什么。”另一個(gè)同學(xué)糾正說(shuō)：“取一株芹菜，把它的根放入一個(gè)倒有墨水的杯子里，過(guò)幾天，切開(kāi)芹菜的莖，會(huì )看到里面變黑了。”聽(tīng)他這么一說(shuō)，韓老師的臉上露出了滿(mǎn)意的神情，她要求我們回家也去做做這個(gè)實(shí)驗。接著(zhù)，韓老師又給我們講了這個(gè)實(shí)驗的要點(diǎn)。
放學(xué)了，我懷著(zhù)迫切的心情飛快地走到家，特意讓爸爸上街買(mǎi)了棵又壯又高的芹菜。我拿了一個(gè)玻璃杯，在杯子里倒上半瓶藍墨水，再倒上些自來(lái)水，藍墨水和了水后顏色變淺了一點(diǎn)，接著(zhù)，我小心翼翼地把芹菜放進(jìn)了杯子里，讓它的根浸沒(méi)在墨水中。啊!多么美妙的時(shí)刻，我完成了我的杰作，現在只有靜靜地等待奇跡的發(fā)生……
為了保證實(shí)驗效果，我苦苦等了兩天。第三天下午放學(xué)回到家，我望著(zhù)這個(gè)綠綠的家伙興奮極了，特別把爸爸媽媽叫來(lái)和我一起見(jiàn)證這激動(dòng)人心的`時(shí)刻。我慎重地從杯子里捧出芹菜，把它放在氈板上，用小刀把它的莖輕輕割開(kāi)，我發(fā)現那莖的橫截面上有許多藍色的小點(diǎn)子。我立即又找了一根粗壯的莖，一刀橫切下去，發(fā)現情況還是一樣，這段莖的截面上也布滿(mǎn)了藍色的小點(diǎn)。真是太奇妙了，我激動(dòng)極了，趕緊叫爸爸拿來(lái)照相機，留下這一張張值得紀念的照片。我繼續切，切到接近接近莖的頂端時(shí)，才發(fā)現藍色的點(diǎn)子沒(méi)有了�？磥�(lái)，莖里面真的有許多管子能輸送水分。但是莖為什么能輸送水分呢?一個(gè)大大問(wèn)號又出現在我的小腦袋中。于是，我趕緊上網(wǎng)查找了一下，原來(lái)莖的皮里有一層韌皮部，里面排列著(zhù)一條條管道，叫篩管，篩管是輸送養料的大動(dòng)脈，負責把葉子制造的養料送到根和各器官。皮里面的木質(zhì)部分排列的管道叫導管，根吸收的水進(jìn)入導管，由于很細，水的凝聚力很強，會(huì )形成很高的壓力，使水不斷上升，所以水的養料才能從根部被導管輸送上去。
這一次，我感到特別有成就感。通過(guò)實(shí)驗，我不但明白了莖的作用，而且懂得了無(wú)論做什么事都要多動(dòng)手動(dòng)腦。大自然有無(wú)窮的奧秘等待著(zhù)我們去探索。
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