小學(xué)生數學(xué)日記集錦九篇
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
大家都知道地球是圍繞太陽(yáng)轉的，地球在圍繞太陽(yáng)轉動(dòng)的同時(shí)，它自己也在自轉。
清晨，太陽(yáng)剛剛升起時(shí)，就會(huì )與地面形成一個(gè)0度角。上午，太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)銳角。到了中午，太陽(yáng)在正上方，會(huì )和地面形成一個(gè)直角。下午，太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)鈍角。而夕陽(yáng)下山時(shí)，太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)平角，次日的清晨，太陽(yáng)又重新從地平線(xiàn)升起，這時(shí)太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)周角。
以前我只知道最簡(jiǎn)單的三個(gè)角（銳角、直角、鈍角），現在我長(cháng)大了，又新認識了兩個(gè)角：平角和周角，也知道了它們的含義。
還有，我知道了太陽(yáng)發(fā)出的光可以看成是射線(xiàn)，公路可以看成是直線(xiàn)，而鐵路上的兩條鐵軌可以看成是平行線(xiàn)。這些都是我們在生活中和線(xiàn)與角有關(guān)的知識。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
在我們的生活中數學(xué)是不能缺少的，每一件事中都會(huì )有數學(xué)的成分。下面是小編收集整理的小學(xué)生數學(xué)日記，歡迎大家閱讀參考！
篇1 ：數學(xué)日記
在自然界中，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現動(dòng)物中也有很多數學(xué)“天才”。
先拿蜜蜂來(lái)說(shuō)，蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成的；組成底盤(pán)的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。還有蜘蛛織的“八卦”形網(wǎng)，是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫(huà)出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱(chēng)的圖案。更有趣的是，丹頂鶴在成群結隊遷飛時(shí)排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精確地計算，還表明“人”字形夾角的一半??即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結晶體的角度也是54度44分8秒！
同學(xué)們，這是巧合還是某種大自然的默契？
篇2 ：數學(xué)日記
數學(xué)總是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，讓我在學(xué)習中得到了許多快樂(lè )！
今天晚上媽媽和我比賽做口算，做完以后，一算時(shí)間，我用了11分鐘，媽媽卻只用了9分鐘，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺此氵@么快的？”媽媽說(shuō)：“我是用乘、除法簡(jiǎn)便運算的�！眿寢尳涛疫@種方法以后，我這才恍然大悟，原來(lái)一些計算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現，里面卻暗藏玄機。說(shuō)拿450÷25這題來(lái)說(shuō)吧！應該先用450×4＝1800，再用25×4＝100，最后用1800÷100＝18。在除法里，被除數和除數同時(shí)擴大或縮小相同的陪數，商不變。利用這一個(gè)性質(zhì)，可以使許多這類(lèi)計算題簡(jiǎn)便起來(lái)，我試著(zhù)又做對了幾道題，心里真是說(shuō)不出的高興。
只要你理解數學(xué)的規律，掌握它的脾氣，做起題來(lái)一定得心應手。
篇3 ：數學(xué)日記
我有不少朋友，我有一個(gè)特別的朋友，它的名字和其它朋友的名字與眾不同，它的名字叫“數學(xué)”！
我第一次跟你見(jiàn)面時(shí)，就覺(jué)得你特別神奇，特別吸引人。每當媽媽一遍一遍地教我讀1234時(shí)我總會(huì )讀地那么投入，那么認真，媽媽燒飯時(shí)，我還是要讀，媽媽就只能一只手包著(zhù)我，一只手抄菜，媽媽只讀一遍我就讀四五遍。爸爸叫媽媽把學(xué)的都寫(xiě)在一張大紙上我每天起床，我都會(huì )讀一遍。
六七歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一年級的口算天天練，我每天練一張，我就是覺(jué)的挺簡(jiǎn)單的。
一天，媽媽讓我去買(mǎi)火腿長(cháng)，順便讓我去聯(lián)系生活�；鹜饶c3元錢(qián)三根，2+2+2=6元，我給他了10元，10-6=4�；氐郊視r(shí)我對媽媽說(shuō)。媽媽媽媽我回來(lái)了媽媽高興的說(shuō)我的女兒長(cháng)大了。
數學(xué)是生活中必須用得著(zhù)的。我們一定要學(xué)好數學(xué)，語(yǔ)文也不能放棄哦語(yǔ)文也很重要。
篇4 ：數學(xué)日記
數學(xué)，是一門(mén)有趣而又很有學(xué)問(wèn)的學(xué)科，生活中存在著(zhù)無(wú)窮的數學(xué)故事，與你我的生活息息相關(guān)，也是一個(gè)游戲的寶塔。
記得，劉老師曾經(jīng)說(shuō)：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。開(kāi)始不是太明白，后來(lái)聽(tīng)劉老師講過(guò)才知道其中的意思：就是說(shuō)，四年中只有一個(gè)閏年，等到一百年的那年就不是閏年了，等到400年整的時(shí)候又是閏年。因為只有在用年除以四商是整數，沒(méi)有余數的時(shí)候才是閏年。聽(tīng)了劉老師的講解，我終于知道該怎么去推算平年閏年了。
還記得劉老師講過(guò)的一個(gè)有趣的數學(xué)問(wèn)題：明明等8人，明明和8人的問(wèn)題，其中只有一個(gè)字的差別，等就表示8個(gè)人包括了明明自己。和呢，表示8個(gè)人加明明自己就是9個(gè)人了。我開(kāi)始怎么都沒(méi)有弄明白，后來(lái)一個(gè)字一個(gè)字的讀，去想其中的意思，才終于明白過(guò)來(lái)。
在生活中，我們只要肯鉆研，肯發(fā)現，我們就會(huì )明白很多的道理的。
篇5 ：數學(xué)日記
自從上了初中，就遇到了各種各樣的人和事，特別是俺班的數學(xué)課代表：皮蛋。他經(jīng)常在數學(xué)課上接下巴頦子，當然了，因為他多嘴的`毛病，也多次去“蚯眼王“（數學(xué)老師）辦公室去“領(lǐng)賞“。
趣事一：初一時(shí)，老師上同旁?xún)冉�。正當我們在認真聽(tīng)課時(shí)，忽然聽(tīng)到前面有一陣竊笑，一打聽(tīng)，原來(lái)是皮蛋在竊笑。出于好奇，我便問(wèn)他在笑什么，（好險�。┧貌蝗菀撞磐Ｖ沽诵�，說(shuō)“紅黃內角，紅黃內角“。我陷入了深深地沉思中，一柱香的工夫過(guò)去了。哦！原來(lái)是數學(xué)老師用紅色和黃色粉筆畫(huà)同旁?xún)冉�，并且兩個(gè)詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。
趣事二：前幾天，老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的定理，也就是“SSS“。皮蛋插話(huà)說(shuō)，那不就是S的三次方嗎？老師瞪著(zhù)他說(shuō)“廢話(huà)！又在胡扯！應該是3S才對。我暈……
這還只是一小部分呢！期待著(zhù)，精彩正在不斷上演！
篇6 ：數學(xué)日記
今天真是個(gè)好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場(chǎng)買(mǎi)東西。
來(lái)到嘉盛廣場(chǎng)的信和超市，媽媽要買(mǎi)一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專(zhuān)區；這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“我現在要買(mǎi)一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量�？伎寄�，那種最實(shí)惠。我就買(mǎi)最實(shí)惠的那種�！蔽倚南耄哼@有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過(guò)去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細的端詳著(zhù)，發(fā)現雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫(xiě)著(zhù)的重量是不一樣的：一個(gè)寫(xiě)著(zhù)1。5千克。另一個(gè)寫(xiě)著(zhù)1.3千克。而它們的價(jià)格都是12元，當然是1.4千克的那瓶便宜一點(diǎn)啦。我對媽媽說(shuō)：“這瓶最便宜，就買(mǎi)這瓶吧�！边@時(shí)，媽媽拿著(zhù)另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說(shuō)：“這瓶1.5千克，12.元，這瓶最便宜�！蔽易屑氁豢�，原來(lái)那是超級特價(jià)裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)，一不小心就會(huì )出現錯誤，我們一定要學(xué)好數學(xué)。
篇7 ：數學(xué)日記
在我們的生活中數學(xué)是不能缺少的，每一件事中都會(huì )有數學(xué)的成分。
比如說(shuō)：商場(chǎng)打折的時(shí)候我們就可以運用數學(xué)，一件衣服打五折，現價(jià)250元，我們就可以求出原價(jià)，250除以10分之5得出500元。
裝修房子的時(shí)候，要買(mǎi)地磚，我們也可以運用數學(xué)算出最省錢(qián)的選擇。假如說(shuō)這個(gè)房子70平方米，要鋪滿(mǎn)地磚�，F在有兩種選擇，買(mǎi)5平方米的地磚，每塊20元。買(mǎi)10平方米的地磚，每塊50元。這個(gè)問(wèn)題我們就可以運用數學(xué)來(lái)解決。先求出第一種的價(jià)格：70除以5等于14算出一共需要多少塊地磚，再用14乘以20等于280元算出總的價(jià)格。再求第二種的價(jià)格：70除以10等用于7塊，再用7乘以50等于350元。很明顯第一種便宜。
再比如說(shuō)，我們家要粉刷墻壁共57個(gè)平方。粉刷墻壁每平方米50元，共需要多少元？用57乘以50就得出2850元。
數學(xué)的用處還有很多很多……只待你發(fā)現。
篇8 ：數學(xué)日記
在星期六的上午，我和媽媽一起去逛商場(chǎng)，我們逛了好長(cháng)時(shí)間，都找不到價(jià)格，樣子都合適的衣服；我們走到了一家褲子店，看到門(mén)口的牌子上寫(xiě)：全場(chǎng)5折！我看了一下，有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，問(wèn)：“媽媽?zhuān)?折是多少��？”媽媽對我說(shuō)：“就是原來(lái)價(jià)格的一半呀！”我進(jìn)去買(mǎi)了幾件褲子，頭腦中還不免有些疑問(wèn)：有沒(méi)有7折，3折，9折呢？這些折扣又是怎么算的呢？我帶著(zhù)這些問(wèn)題回了家。
一回家，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，商場(chǎng)上的折扣都是怎么算的啊，我現在只知道5折是原來(lái)價(jià)格的一半，可7折，3折這些折扣我還是不知道怎么算，您能教教我嗎？”爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“我家女兒還真好學(xué)，看爸來(lái)教你啊。你看，假如原價(jià)是60，打7折，那就是60×0.7，打3折，就是60×0.3，打5折，就是乘0.5，也就是半價(jià)，但5折以下的4折，3折……當然是比5折便宜了。那6折，7折呢？”我答道“則比5折貴一些�！薄罢媛斆鳌卑职指吲d地說(shuō)。
我明白了，生活中，數學(xué)是無(wú)處不在的，我們要好好學(xué)習數學(xué)，讓生活更加的充滿(mǎn)智慧！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
今天，我放學(xué)回家，突然看見(jiàn)一家店前圍著(zhù)許多人。我走近一看，原來(lái)店家在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，只要交一元錢(qián)便可回答一個(gè)問(wèn)題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái)，便想：到底什么題這么難呢?便懷著(zhù)好奇心的心理交了一元錢(qián)。
今天，我放學(xué)回家，突然看見(jiàn)一家店前圍著(zhù)許多人。我走近一看，原來(lái)店家在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，只要交一元錢(qián)便可回答一個(gè)問(wèn)題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái)，便想：到底什么題這么難呢?便懷著(zhù)好奇心的心理交了一元錢(qián)。
我跟著(zhù)老板走進(jìn)店內，他便開(kāi)始提問(wèn)：小明去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了17本99元錢(qián)的書(shū)，他一共花了多少錢(qián)?他一說(shuō)完，便露出了狡詐的目光，接著(zhù)開(kāi)始計時(shí)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，我的汗水也一滴一滴地流下來(lái)，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來(lái)呢?就在這時(shí)，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁(yè)不是這樣寫(xiě)到：一個(gè)100以?xún)鹊臄党?9的速算方法是：用這個(gè)數先乘100，再減去這個(gè)數即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說(shuō)完，那位老板差點(diǎn)摔倒在地，他一看計時(shí)器，才28秒，無(wú)可奈何地給了我錢(qián)。
我拿著(zhù)30元走出商店，望著(zhù)別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時(shí)，我想：數學(xué)并不僅僅是1+1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買(mǎi)東西等事都用得到數學(xué)。所以，我再次想說(shuō)：數學(xué)，真有用。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
（一）
今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。
到了那兒，人一直擠著(zhù)，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了�！毙液�，我學(xué)了分數的知識，可以正確回答問(wèn)題了.
（二）
今天，媽媽給了我10元錢(qián)去超市買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一串鞭炮用了錢(qián)的2/10，又買(mǎi)了棒棒糖四根用了錢(qián)的1/10，還買(mǎi)了7個(gè)汽球，用了錢(qián)的2/10，最后買(mǎi)了一把梳子，用了錢(qián)的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢(qián)只好還給媽媽了。
到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強哥哥吃。
（三）
上個(gè)星期，我們學(xué)習了分數。分數有分子、分母和分數線(xiàn)，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線(xiàn)。
活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書(shū)有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30。分數還可以用來(lái)加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會(huì )這樣呢？如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來(lái)，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分數在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學(xué)會(huì )了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。
老師還提醒我們，寫(xiě)分數時(shí)，一般先寫(xiě)分數線(xiàn)，表示平均分的意思，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子.
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
今天，我完成了一項實(shí)踐作業(yè)一日歷。我知道做日歷是寒假作業(yè)，當時(shí)我沒(méi)有做，但是我覺(jué)得沒(méi)做作業(yè)還是要補的。所以一回家我把大部分的作業(yè)都做完了，剩下時(shí)間我都在做日歷和小部分的作業(yè)。
在做日歷的過(guò)程中，我懂得了：2005-5-30年是平年，今年二月有二十八天，一月的大寫(xiě)是"壹月"二月是"貳月"三月是"叁月"四月是"月"……讓我真正懂得了數字的大寫(xiě)，也讓我把這些字記在大腦里，在看人民幣時(shí)有了信心。
做完了日歷，我翻著(zhù)自己做的日歷，滿(mǎn)意極了！
這時(shí)我才真正體會(huì )到張老師的一句話(huà)："自己親手做的東西是最有意義的"含意。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
(一)
今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。
到了那兒，人一直擠著(zhù)，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢?這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了�！毙液�，我學(xué)了分數的知識，可以正確回答問(wèn)題了.
(二)
今天，媽媽給了我10元錢(qián)去超市買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一串鞭炮用了錢(qián)的2/10，又買(mǎi)了棒棒糖四根用了錢(qián)的1/10，還買(mǎi)了7個(gè)汽球，用了錢(qián)的2/10，最后買(mǎi)了一把梳子，用了錢(qián)的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢(qián)只好還給媽媽了。到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4，我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強哥哥吃。(作者：肖恩玲)
(三)
上個(gè)星期，我們學(xué)習了分數。分數有分子、分母和分數線(xiàn)，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線(xiàn)。
活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書(shū)有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30。分數還可以用來(lái)加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會(huì )這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來(lái)，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分數在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學(xué)會(huì )了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大;分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。
老師還提醒我們，寫(xiě)分數時(shí)，一般先寫(xiě)分數線(xiàn)，表示平均分的意思，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子.
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
6月8日 星期二 晴
今天和媽媽去超市買(mǎi)牛奶，各種各樣的奶琳瑯滿(mǎn)目，買(mǎi)哪個(gè)好呢？蒙牛12袋一箱的牛奶促銷(xiāo)是買(mǎi)四贈一，每袋2.5元；伊利的牛奶沒(méi)有買(mǎi)贈活動(dòng)，但是特價(jià)每袋2.1元。到底哪個(gè)更便宜呢？這還真要算一算了。記得數學(xué)課撒謊那個(gè)遇到過(guò)這樣的題目，趕緊想一想當時(shí)怎么算的吧。蒙牛的牛奶一箱的價(jià)錢(qián)是2.5x12=30（元）�？墒侨I(mǎi)來(lái)的是15袋，算下來(lái)每袋就是2元了，這樣看來(lái)還是蒙牛的牛奶比較便宜，看來(lái)真是生活處處有數學(xué)��！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇8
暑假剛過(guò)，我們迎來(lái)了我們的新一位數學(xué)老師，這為數學(xué)老師可是個(gè)大帥哥哦!
他剛來(lái)就請我們做自我介紹，同學(xué)們也不害羞，大大方方的告訴了老師，后來(lái)，他也進(jìn)行了自我介紹，他說(shuō)他叫范xx ，他讓我們叫他范老師，當然，后來(lái)我們混熟了之后，有些同學(xué)開(kāi)玩笑的叫了他 范總。
呵呵，說(shuō)起我們這位老師啊，他可是個(gè)數學(xué)高手，我們班的數學(xué)特別不好，所以很多老師教了我們都頭疼，而和這個(gè)老師在一起學(xué)數學(xué)時(shí)，學(xué)習氣氛相當好，可能也是因為他長(cháng)得帥，拉近了我們之間的距離，我們都喜歡和他在一起討論問(wèn)題，嬉笑玩耍。每次有不懂的問(wèn)題，我們總拿去問(wèn)他，他總是看一會(huì )就懂了，讓我們十分崇拜。
我們的這位老師不僅陽(yáng)光帥氣，人長(cháng)得也很高，所以他也擔任了我們的體育課老師，每次上課他叫我們跑步，總會(huì )和我們一起跑，為我們的枯燥的跑步添了些許活力，有時(shí)候，他還會(huì )叫我們蛙跳，我們女生總會(huì )仗著(zhù)和老師關(guān)系好討價(jià)還價(jià)，老師總是對我們很好。
這樣的老師，你們羨不羨慕呢!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇9
想必大家都認識數學(xué)，接觸過(guò)數學(xué)吧？數學(xué)處處都可以用。不覺(jué)得數學(xué)很有趣嗎？
數學(xué)，在買(mǎi)菜的時(shí)候可以用，買(mǎi)衣服時(shí)候可以用，買(mǎi)東西時(shí)候可以用。就連魔方也可以用到數學(xué)，因為，轉魔方要用數學(xué)公式呀！還有國家經(jīng)濟發(fā)展也要用到數學(xué)……
說(shuō)說(shuō)我和數學(xué)的故事：小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常教我數學(xué)，都是學(xué)數字，比如，1-10，如果有人問(wèn)我十一，我就問(wèn)：“十一是什么？十月一日嗎？”爸爸在紙上寫(xiě)，口頭上問(wèn)我：三大，還是四大？我看著(zhù)紙上的兩個(gè)數字，當然，我是看筆畫(huà)的，認為哪個(gè)大就哪個(gè)大。我說(shuō)是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后說(shuō)：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我減法和加法，當然，是不進(jìn)位的，也是十以?xún)鹊�。那以后，我就分辨得出哪個(gè)比較大，哪個(gè)比較小。有一次，媽媽給爸爸3個(gè)蘋(píng)果，卻給我2個(gè)蘋(píng)果，我生氣地說(shuō)：“不公平！我比爸爸少�！睙o(wú)奈，媽媽只好再給我一個(gè)蘋(píng)果。
上了一年級，我們學(xué)了進(jìn)位，也學(xué)會(huì )了買(mǎi)東西應該學(xué)的東西。有一次，我去買(mǎi)雪糕吃，我給了老板五十元，雪糕8元，老板卻找我四十四元，我用減法算了算，是四十二元，我馬上跑回去，說(shuō)：“老板，是四十二元，不四十四元��！”老板算算說(shuō)：“對啊。謝謝你�！蔽倚α诵�。
我學(xué)了很多知識，都關(guān)于數學(xué)，也聯(lián)系生活實(shí)際，讓我感覺(jué)數學(xué)很有用，你不覺(jué)得嗎？
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