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小學(xué)生數學(xué)日記

時(shí)間:2020-07-13 19:34:55 小學(xué)生日記 我要投稿

精選小學(xué)生數學(xué)日記匯編6篇

小學(xué)生數學(xué)日記 篇1

  今天是我舅公家的兒子俞勇舅舅結婚的大喜日子,我媽媽帶我去海鷗大廈吃喜酒。我心里樂(lè )開(kāi)了花。

精選小學(xué)生數學(xué)日記匯編6篇

  一大早,媽媽就在家說(shuō):“我們今天要去理發(fā)店洗頭做頭發(fā),還要洗車(chē),都很費時(shí)間,要抓緊時(shí)間!蔽蚁耄骸霸趺礃硬拍芄澥r(shí)間呢?”我動(dòng)腦筋一想,有了,洗車(chē)不是就在理發(fā)店對面的街上嗎,我們可以先把車(chē)開(kāi)到店里,然后把車(chē)交給店里的人后,我們去洗頭,洗完頭再來(lái)提車(chē)。這樣兩件事情同時(shí)進(jìn)行,時(shí)間不是就可以節省了嗎?我把這個(gè)辦法告訴了媽媽?zhuān)Y果,我們真的節省了時(shí)間。

  晚上,媽媽笑嘻嘻的對我說(shuō):“你今天動(dòng)腦筋了,那你想想,平時(shí)我們還有什么時(shí)候可以用這個(gè)辦法來(lái)節省時(shí)間?”“早上起床,可以一邊微波爐里轉早飯,一邊刷牙洗臉;還有奶奶鍋子里煮菜時(shí),可以先把用過(guò)的碗收拾掉等!蔽医Y合自己看到的事情,回答媽媽!办ъ,媽媽告訴你,這個(gè)辦法叫做統籌方法,就是讓幾件事情在可以的情況下一起進(jìn)行來(lái)節省時(shí)間,而且這是一種數學(xué)方法!

  今天我真開(kāi)心,知道了什么是統籌方法,并節約了時(shí)間,希望自己以后學(xué)好數學(xué),運用到生活中,讓生活變得輕松又自在。

小學(xué)生數學(xué)日記 篇2

  “100,200,300,400,500,哈哈,發(fā)財啦,發(fā)財啦,我今年得到了525元的壓歲錢(qián)提成呢!加上去年的足足有20xx元呢!”我高興地說(shuō)。

  這些錢(qián)做什么投資好呢?買(mǎi)股票?風(fēng)險太大!放在家里攢著(zhù)?不行,錢(qián)也不能下崽!存在爸爸那?不行,不行!去年他幫我存了1000元錢(qián),結果后來(lái)變成了買(mǎi)電視的入股錢(qián),還威脅我說(shuō)什么不投資就不讓看電視,沒(méi)辦法錢(qián)在他手里,我這個(gè)“小電視迷”只好乖乖地投了資。今年說(shuō)啥也不能再存到他那里了。

  正當我發(fā)愁的時(shí)候,媽媽出了一個(gè)好主意。她每個(gè)月拿出1000元錢(qián),爸爸每個(gè)月拿出400元錢(qián),我每個(gè)月只拿100元錢(qián)(總計1500元)零存整取一年,得到的利息我們兩個(gè)對半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊,我只賺不賠。

  我不敢相信地問(wèn)媽媽?zhuān)耗阏f(shuō)的是真的嗎?你說(shuō)得是真的真的嗎?媽媽笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我生怕媽媽反悔,趕緊從盒子里拿出了100元錢(qián)交到了媽媽的手里。

  那么,我到底能得到多少利息呢?(嘿嘿,這才是我最關(guān)心的問(wèn)題)我和媽媽一起在網(wǎng)上查到了零存整取的利息計算器,我按要求輸入了數字——

  !實(shí)得利息有166。73元呢!我的問(wèn)題又來(lái)了。我要是每個(gè)月只存100元錢(qián),能得到多少利息呢?我又算了起來(lái):

  呀!才11。12元!還沒(méi)有上面的零頭多呢!那么我到底能白得多少錢(qián)呢?我拿起筆認真地算了起來(lái):166.73/2—11.12=72.24元。哈哈,多得了70多元錢(qián),我真是太高興啦!這筆買(mǎi)賣(mài)賺啦!

小學(xué)生數學(xué)日記 篇3

  10月29日 天氣:晴

  今天晚上,媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“今天你跳舞的地方一共來(lái)了多少人?”我思考了一下,回答:“4乘5等于20,20減2等于18,今天一共來(lái)了18人!眿寢層謫(wèn)我為什么這樣算,我胸有成竹地回答道:“因為我們的隊形是5排,每排4人,就是5個(gè)4,一共20人。但有兩位同學(xué)沒(méi)來(lái),所以要20減2等于18!眿寢屄(tīng)完高興地說(shuō):“孩子,你真聰明!能把學(xué)會(huì )的知識用上去了!

  10月30日 天氣:晴

  今天有點(diǎn)感冒,媽媽帶我去看了醫生,并開(kāi)回了一些藥,因為我從小就害怕吃藥,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙还惨榷嗌俅嗡?”媽媽反?wèn)道:“你說(shuō)呢?”坐在一旁的爸爸趕緊說(shuō):“每天喝2次,要喝5天,一共要喝多少次呢?”“不就是2乘5等于10,因為是求5個(gè)2相加是多少。對不對呀?”我側著(zhù)頭對媽媽說(shuō),只見(jiàn)媽媽開(kāi)心地笑了,并說(shuō)道:“你真的好厲害,又把學(xué)到的知識用上去了!蔽倚南耄骸皩W(xué)了數學(xué),能幫我解決生活中的問(wèn)題,真好!”

  同學(xué)們,你們喜歡數學(xué)嗎?

小學(xué)生數學(xué)日記 篇4

  上學(xué)期,數學(xué)老師讓我們買(mǎi)了《舉一反三》這本配合學(xué)習的書(shū)。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會(huì )兒,我堅持每天都看,理解了許多難題。

  假期里,我早上先在床上看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的《舉一反三》,里面的題我有些不會(huì )做,按照上面的思路想,就覺(jué)得簡(jiǎn)單了一些。有時(shí)候我也會(huì )創(chuàng )新思路,比如第22周巧填豎式(二)里面的舉一反三1,我就跟王牌例題1上的算法不同:題面是A、B、C分別代表三個(gè)數,讓你求出代表什么數,豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復雜,我是直接算478/2,就簡(jiǎn)單多了。有些題用書(shū)上的方法算也很簡(jiǎn)單,更多的時(shí)候我用書(shū)上的方法算。

  《舉一反三》是一本很好的書(shū),它對我的數學(xué)學(xué)習有非常大的幫助!

小學(xué)生數學(xué)日記 篇5

  今天是大年二十八,天氣特別晴朗,媽媽帶我去包公湖早市去買(mǎi)菜,我高興的從被窩里跳起來(lái),趕緊穿好衣服和媽一起來(lái)到了菜場(chǎng),哇!菜市場(chǎng)真熱鬧,人山人海,叫賣(mài)聲、歡笑聲,我想可能是快過(guò)春節的緣故吧。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋(píng)果,看見(jiàn)了又細又長(cháng)的豆芽,我還看見(jiàn)了紫色的茄子像彎彎的`月亮,又像可愛(ài)的小船,還有許多綠葉的菜,生菜、青菜、白菜等等。

  聽(tīng)媽媽說(shuō):“大年初一,我的大伯、二伯、姑姑全家都要來(lái)我家看奶奶,和我們一起過(guò)年!庇谑俏液蛬寢屬I(mǎi)了許多菜,如:買(mǎi)了二斤西紅柿,每斤二元;冬瓜買(mǎi)了三斤,每斤一元;長(cháng)豆角買(mǎi)了三斤,每斤二元;黃豆芽買(mǎi)了二斤,每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題,鑫鑫你用所學(xué)的數學(xué)知識把今天買(mǎi)菜需要花多少錢(qián)算一算。我笑了笑告訴媽媽?zhuān)还仓С鍪逶。其算式如下?/p>

 。2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)

小學(xué)生數學(xué)日記 篇6

  今天,我放學(xué)回家,突然看見(jiàn)一家店前圍著(zhù)許多人。我走近一看,原來(lái)店家在進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng),只要交一元錢(qián)便可回答一個(gè)問(wèn)題,要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái),便想:到底什么題這么難呢?便懷著(zhù)好奇心的心理交了一元錢(qián)。

  我跟著(zhù)老板走進(jìn)店內,他便開(kāi)始提問(wèn):“小明去書(shū)店買(mǎi)書(shū),買(mǎi)了17本99元錢(qián)的書(shū),他一共花了多少錢(qián)?”他一說(shuō)完,便露出了狡詐的目光,接著(zhù)開(kāi)始計時(shí)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去,我的汗水也一滴一滴地流下來(lái),這99乘17不用豎式計算怎么算得出來(lái)呢?就在這時(shí),我靈光一閃,《口算速算天天練》里有一頁(yè)不是這樣寫(xiě)到:一個(gè)100以?xún)鹊臄党?9的速算方法是:用這個(gè)數先乘100,再減去這個(gè)數即可。想到這,我便脫口而出:“1683!蔽覄傉f(shuō)完,那位老板差點(diǎn)摔倒在地,他一看計時(shí)器,才28秒,無(wú)可奈何地給了我錢(qián)。

  我拿著(zhù)30元走出商店,望著(zhù)別人那羨慕的目光,別提有多高興了。這時(shí),我想:數學(xué)并不僅僅是1+1的計算,它在生活中用途也很廣,除了這件事外,買(mǎi)東西等事都用得到數學(xué)。所以,我再次想說(shuō):“數學(xué),真有用!

  (點(diǎn)評:張鈐同學(xué)對解答“99×17”這道題復雜的心理過(guò)程及周?chē)鷪?chǎng)面的描寫(xiě),體會(huì )到“數學(xué),真有用”,表現了童真童趣,突出了“數學(xué)味”,且有一定文采,是一篇很好的數學(xué)日記。)

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