小學(xué)生數學(xué)日記集錦7篇
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
同學(xué)們,你們喜歡數學(xué)嗎?也許由于數學(xué)比較抽象,比較復雜,所以有的同學(xué)不喜歡數學(xué)。但是生活、工作離不開(kāi)數學(xué),目前正處于電子計算機時(shí)代,離開(kāi)數學(xué)就會(huì )寸步難行。如果把枯燥的數學(xué)算式編成故事般的趣題,那么它就會(huì )引發(fā)你的興趣,使你懷著(zhù)好奇而興奮的心情去做它。下面,我向大家舉一個(gè)例子:
相傳有一天,諸葛亮把將士們召集在一起,說(shuō):“你們中間不論誰(shuí),從1到1024中任意選出一個(gè)整數,記在心里,我提十個(gè)問(wèn)題,只要求回答‘是’或‘不是’。十個(gè)問(wèn)題全答完以后,我就會(huì )‘算’出你心里記的那個(gè)數”諸葛亮剛說(shuō)完,一個(gè)謀士站起來(lái)說(shuō),他已經(jīng)選好了一個(gè)數。諸葛亮問(wèn)道:“你選的數大于512?”謀士答:“不是!敝T葛亮又接連向這謀士提了九個(gè)問(wèn)題,謀士都一一作了回答。諸葛亮最后說(shuō):“你記的那個(gè)數是1!敝\士聽(tīng)了極為驚奇,因為這個(gè)數果真是他選的數。你知道諸葛亮是怎樣妙算的嗎?
其實(shí)方法很簡(jiǎn)單,就是把1024一半一半的取,取到第十次時(shí),就是“1”。根據這個(gè)道理,連續提十個(gè)問(wèn)題,就能找到所需的數?扇绻堰@道題編成普通的文字題,那該多沒(méi)意思!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
外公家的鐘壞了,媽媽又買(mǎi)來(lái)一個(gè)新的。這鐘外型時(shí)尚而好看,最重要的是它還有敲鐘的功能呢!
我忍不住好奇地觀(guān)察它,經(jīng)過(guò)我的研究,我發(fā)現這個(gè)鐘在每個(gè)整點(diǎn)敲打,敲打的次數等于這個(gè)鐘的點(diǎn)數,每半點(diǎn)也敲打一下,很有規律的。我興奮地把這一發(fā)現告訴老媽?zhuān)蠇屓粲兴,過(guò)一會(huì )兒說(shuō):“悅悅,既然你有這個(gè)發(fā)現,不如我來(lái)考考你!薄昂冒!老媽出題,我來(lái)接招!蔽也患偎妓鞯卮鸬!澳悄憬o我算算時(shí)鐘經(jīng)過(guò)一晝夜共敲打我少下呢?”老媽笑著(zhù)出題!笆裁?一晝夜,這是多久?是一個(gè)白天一個(gè)晚上嗎?應該是24小時(shí)吧!”我一邊抓耳撓腮,一邊好奇地問(wèn)老媽?zhuān)蠇屝χ?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿來(lái)紙筆,開(kāi)始思考起來(lái)。一會(huì )兒,我眉飛色舞地嚷道:“算出來(lái)了,是180下,對嗎?”“老媽?zhuān)即鸢赴!”我急切地看?zhù)媽媽。媽媽則笑著(zhù)說(shuō):“不急,來(lái)告訴我你的解題思路!蔽遗d高采烈地說(shuō):“那還不容易,你看這個(gè)鐘一點(diǎn)敲1下,兩點(diǎn)敲2下,一晝夜敲兩次一點(diǎn)到十二點(diǎn),再加24個(gè)半點(diǎn)時(shí)敲的1下,就是敲打的總數,算式應該是:(12……1112)2*12=180!薄罢媛斆靼!”媽媽贊揚道。
爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)道:“我聽(tīng)到了,剛才算得還不錯,那我就加賽一題,題目同上面一樣,從1點(diǎn)到7點(diǎn)共敲多少下?”我想了想:“是35?哦,不對,是34,算式應該是:(12……67)6=34,對嗎?”“看你,差點(diǎn)就答錯了,下次要小心哦!”爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)。我在一旁也不好意思地笑了。
看來(lái),生活中無(wú)處不在地體現著(zhù)數學(xué)的魅力!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們去觀(guān)察,去思考,去發(fā)現。一起來(lái)行動(dòng)吧!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
今天的數學(xué)課上我們學(xué)到了年、月、日這一單元,可有趣了。
第二節課是數學(xué)課,清脆的上課鈴過(guò)后,我們的胡老師快步走上講臺滿(mǎn)臉微笑地說(shuō):“請大家把書(shū)翻到46頁(yè),看第一題!崩蠋焼(wèn)大家:“同學(xué)們知道不知道新中國成立是哪一年呢?”同學(xué)們齊聲答道:“新中國成立是1949年10月1日”老師說(shuō):“同學(xué)們真棒,接著(zhù)聽(tīng)下一題:申奧成功是哪一年?”同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲都不知道了,老師說(shuō):“我來(lái)告訴大家,申奧成功是20xx年7月13日”。接著(zhù)老師詳細的講了一些有關(guān)年、月的知識。
‘年’有平年和閏年,平年的二月是28天,平年有365天。閏年的二月是29天,閏年有366天。每隔四年閏一次年,要想知道哪一年是不是閏年,要用年數除以400就能算出來(lái),能被除盡的就是閏年,比如:明年是20xx年可以除盡,明年就是閏年。一年的12個(gè)月中:一、三、五、七、八、十、臘是大月,每月有31天,四、六、九、十一是小月,每個(gè)月有30天,只有二月是28天。
學(xué)了這一課,讓我感受到了古代人們的智慧,數學(xué)知識太奧妙了,我要在數學(xué)知識的海洋里遨游,吸取更多的知識。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
6月8日 星期二 晴
今天和媽媽去超市買(mǎi)牛奶,各種各樣的奶琳瑯滿(mǎn)目,買(mǎi)哪個(gè)好呢?蒙牛12袋一箱的牛奶促銷(xiāo)是買(mǎi)四贈一,每袋2.5元;伊利的牛奶沒(méi)有買(mǎi)贈活動(dòng),但是特價(jià)每袋2.1元。到底哪個(gè)更便宜呢?這還真要算一算了。記得數學(xué)課撒謊那個(gè)遇到過(guò)這樣的題目,趕緊想一想當時(shí)怎么算的吧。蒙牛的牛奶一箱的價(jià)錢(qián)是2.5x12=30(元)?墒侨I(mǎi)來(lái)的是15袋,算下來(lái)每袋就是2元了,這樣看來(lái)還是蒙牛的`牛奶比較便宜,看來(lái)真是生活處處有數學(xué)!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
今天上午在做第七周數學(xué)練習卷,嘿嘿,有趣。
動(dòng)筆之前我要求外公看好時(shí)間,老師規定70分鐘完成,我行不行呀。
計算題我“唰唰唰”做好,概念題有一道我猶豫不決了:數學(xué)課本封面約54(),——括號里要填寫(xiě)合適的單位名稱(chēng)。填寫(xiě)“平方厘米”肯定太小了,我立刻填寫(xiě)了“平方分米”?墒,書(shū)本封面有這么大嗎?外公想想也不對,沒(méi)有這么巨大的數學(xué)課本哦,怎么辦?我說(shuō):“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧!蓖夤霉P在5同4之間畫(huà)了一個(gè)點(diǎn),變成了“5。4平方分米”,可我還是說(shuō):“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧!
還有一題:一根繩子對折四次,每小段是這根繩子的幾分之幾?我剛去拿好繩子對折了一下,外公就說(shuō)了:“對折一次是二分之一,兩次是四分之一,三次呢?四次呢?”一下子明白了,我脫口說(shuō):“三次是八分之一,四次是十六分之一!痹儆幸活}:一盒蛋糕還剩6塊,是原來(lái)的四分之三,這盒蛋糕原來(lái)有多少塊?
開(kāi)頭我愣住了,我后來(lái)想想就做出來(lái)了,再想想自己的小腦袋還是不夠聰明!不過(guò)這張卷子是60分鐘之內完成了。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
今天,爸爸買(mǎi)了一只紫砂虎,我看了看,從前面只看得見(jiàn)頭,從后面只看得見(jiàn)象教鞭一樣的尾巴,從側面只看得見(jiàn)它的一面,媽媽讓我站在椅子上向下看,這時(shí)我看到了紫砂虎的全部身體。
原來(lái),物體從不同的角度看到的結果是不一樣的。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
昨天晚上,天比較熱,我拿出了一只大西瓜準備切時(shí),被老爸攔住了。他給我出了一道題,題目是:把這個(gè)西瓜切成九份,并且要切出十塊皮,看你這么切?這時(shí),我想,這個(gè)嗎,很簡(jiǎn)單。于是,我去拿來(lái)一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起來(lái)。我切了一個(gè)“米”字形的,一數,有九塊倒夠數,可是,只有九塊呀!我不服氣,又拿來(lái)一個(gè)西瓜,準備切時(shí),被老爸攔住了,他指著(zhù)我說(shuō):“哎呀,你這樣要浪費幾個(gè)西瓜呀?還是我來(lái)切吧!”老爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔細地看者,這時(shí),我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號,該這么切呢?等老爸切完后,我數了數,也只有九塊皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸說(shuō):“老爸,你切的還不是九塊嗎?”老爸見(jiàn)我疑惑不解的樣子,就說(shuō)出了第十塊皮的“藏身之地!痹瓉(lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí),我才恍來(lái)大悟。
這時(shí),老爸看著(zhù)我因勢利導:“生活中處處有數,只要你細心觀(guān)察,就一定有所收獲,就像這次切西瓜一樣!蔽衣(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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