小學(xué)生日記匯總四篇
小學(xué)生日記 篇1
今天是端午節，我和媽媽一起包粽子。
昨天晚上，媽媽已經(jīng)把竹葉和糯米泡在了水里，早上，媽媽把這些材料撈出來(lái)準備好了。開(kāi)始包粽子了，媽媽先把竹葉卷成圓錐形，下面的尖一定不能留半點(diǎn)空隙。一開(kāi)始我很著(zhù)急，可后來(lái)我認真做，終于卷得合格了。再往圓錐里放少許糯米，用筷子用力往下戳，接著(zhù)選擇你自己喜歡吃的紅棗、花生、咸肉、豆沙……放入其中。然后再放上一些糯米，也是要把米填緊，把它包成三角形或四角形的都可以，最后用線(xiàn)捆綁結實(shí)才行，要不然就會(huì )煮成一鍋糯米粥了。
媽媽把粽子放到鍋里煮了接近一個(gè)鐘頭，香噴噴的粽子就出鍋了。
我們全家品嘗著(zhù)我們自己包的粽子，心里有說(shuō)不出的高興。
我喜歡這個(gè)有意義的端午節！
小學(xué)生日記 篇2
20xx年 X月X日 晴天
夜，又降臨了。就這么呆滯地看著(zhù)窗外的星空，聞著(zhù)夜的味道，舔著(zhù)夜的色彩，讓那一段錯誤的記憶從毛孔的上頭輕輕擦過(guò)。孓然一身，什么都轉瞬即逝。殘留心中的怒火，就隨它從眼球跨過(guò)。一份溫馨，就如時(shí)間倒轉到古羅馬時(shí)代，在古希臘神話(huà)里遨游，我依然不會(huì )承認承諾是煎熬。
依的身影奪眶而出，每一個(gè)聲音如此的明朗�！耙簧�，每個(gè)人都會(huì )有很多顆釘子，如果空著(zhù)不用，釘子總會(huì )生銹;漸漸升華、生瘡，而這些釘子則需要自己去利用�！蔽液孟衩靼琢耸裁�。
風(fēng)，像狂烈的瘋牛般搏擊著(zhù)窗扇。我駛著(zhù)達`伽馬的船終于回來(lái)了。才懂得這里的一切如同石頭的歷史般，也不再有什么意義。除了午夜夢(mèng)回委屈心痛，還有什么呢?本也想裝得靈跳點(diǎn)，在愚人節這天捉弄幾個(gè)好友，消除和淡化一些平常認為的錯誤�？勺约悍路鸾┯擦�，凝固了，干涸了，選擇得不再是那么的任意。五月的夜之韻快要到來(lái)，我將不是自己，而是一滴水晶，用一些風(fēng)俗來(lái)作為愚人的禮物。
放下手中的筆，讓日記本停留在自己的軌道中，記下愚人節那天最后的暢達和舒適吧。我成不了阿里斯托芬的哪怕一丁點(diǎn)兒，可卻成為了埃斯庫羅斯的全部，真的成了一種莫名的神話(huà)。
真的，時(shí)空倒轉了，沒(méi)有理由，每個(gè)人的話(huà)似乎成為了一種同情，一種憐憫，虛無(wú)得不能再虛無(wú)。也許自己真的從未長(cháng)大過(guò)，只是一種早熟而已。想愛(ài)自己，都不是件容易的事。而總需要別人來(lái)接納、來(lái)首肯、來(lái)給自己打分。宇宙中，自己找回失去的靈感。愚人節也許就是一種心靈的嬗變。與其說(shuō)這種承受是一種無(wú)奈，不如說(shuō)這是一種撕殺中的逃生。眼里不再常含淚水，難道不是種精神的慰藉。
讓青春和時(shí)光停滯在石頭的歷史和比翼鳥(niǎo)的故事里吧。
夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了比翼鳥(niǎo)的眼淚，是在花瓣凋零之時(shí)。風(fēng)沒(méi)了，云和雨也干涸，最后一次在比翼鳥(niǎo)身上實(shí)現了的，也同樣在我的身上實(shí)現了吧。
小學(xué)生日記 篇3
今天上語(yǔ)文課，孫老師講的`是《找駱駝》，這一節課，我又沒(méi)有主動(dòng)舉手回答。最后，孫老師問(wèn)：“通過(guò)學(xué)習這篇課文，我們有什么收獲呢？”孫老師問(wèn)的問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，有的不知道答案愣著(zhù)發(fā)呆。孫老師看到這樣的情形，有點(diǎn)生氣了，提高了聲音問(wèn)：“只有這幾個(gè)同學(xué)知道嗎？！老師講了快一節課了，你們是怎么學(xué)習的？”這個(gè)問(wèn)題我能回答上來(lái)，就大著(zhù)膽子把手舉了起來(lái)，同桌鼓勵我說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見(jiàn)！”于是，我再次鼓起勇氣，把手舉得很高。老師看見(jiàn)了，就叫了我。雖然我的回答吞吞吐吐的，但是老師的臉上露出了笑容還表?yè)P了我，說(shuō)我很勇敢，回答到了點(diǎn)子上，還夸我能夠認真聽(tīng)講，是個(gè)聰明的學(xué)生。我聽(tīng)了心里別提有多高興了。
今后上課我要積極回答問(wèn)題，敢于舉手，鍛煉自己的膽量。我也要說(shuō)，老師謝謝您，是您讓我跨出了勇敢的第一步。
小學(xué)生日記 篇4
20xx年X月X日X天
書(shū)法，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么熟悉的字眼啊!一眨眼就8年!我從一個(gè)只會(huì )亂涂亂畫(huà)的入門(mén)者到一個(gè)學(xué)有所成的書(shū)法好手，再到一個(gè)寫(xiě)字隨心所欲、游刃有余的高手，可算是歷盡8年的種種磨難啊!
4歲那年，我就正式開(kāi)始了由爸爸和爺爺輪流教學(xué)的家庭小班化教育，我清楚地記得當時(shí)我跟他倆從一、二、三、四開(kāi)始，那時(shí)我根本不知道筆順，就是照樣畫(huà)葫蘆那樣一筆一筆畫(huà)出來(lái)的!
自到6歲，我開(kāi)始丁香山書(shū)畫(huà)院的正規培訓，從鉛筆字初級到中級到高級，再到鋼筆字初級，一直到高級，整整學(xué)了3年，字開(kāi)始有筆鋒，結構不亂擺，寫(xiě)得有板有眼，也算是學(xué)有所成!不算是剛出道的小菜鳥(niǎo)了!
從9歲到12歲，我又學(xué)了3個(gè)年頭，在毛筆字方面迸發(fā)出了無(wú)盡的能量，在大獎賽中和鋼筆字一樣，取得了一個(gè)銀獎、一個(gè)金獎的好成績(jì)。
在學(xué)校、家庭、社會(huì )的關(guān)心下，我一定會(huì )健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，突出特長(cháng)。
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