初中暑假學(xué)吉他日記600字

　　即將要到一天的結尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編整理的初中暑假學(xué)吉他日記600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中暑假學(xué)吉他日記600字1

　　每個(gè)人的生活中都會(huì )遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。

　　這個(gè)學(xué)期里，媽媽給我報了一個(gè)吉他班。第一周我去試聽(tīng)課程，老師在這節課里只給我們教了認識吉他的各個(gè)部位，我聽(tīng)了還以為以后的課程都這么簡(jiǎn)單，就讓媽媽給我報名了。第二節課老師給我們教了如何按和弦和指法，我心想聽(tīng)名字就很簡(jiǎn)單，我一定是第一個(gè)學(xué)會(huì )的！我在心里暗自高興。開(kāi)始按和弦了，我的指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結果我的指頭還沒(méi)使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會(huì )兒就起了個(gè)大血泡�；氐郊椅揖蛯�媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想再學(xué)習吉他了�！眿寢屩皇墙o我一個(gè)鼓勵的眼神，就再沒(méi)有說(shuō)什么。第三節課我照樣去了，而且信心十足，因為在這周內的五天時(shí)間里，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就去練習半個(gè)小時(shí)按和弦�？墒堑搅税嗬�，老師的要求變高了，不但要按住和弦，還要彈響，彈出聲音。我開(kāi)始彈，可只聽(tīng)見(jiàn)打弦的聲音，就像噪音，并沒(méi)有老師彈的那么好聽(tīng)。

　　回到家我又對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想學(xué)了，太難了�！眿寢尯孟裰�道了什么，對我說(shuō)：“失敗乃成功之母�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我來(lái)勁了，拿出吉他開(kāi)始認認真真的練，而且還把每天寫(xiě)完作業(yè)練半個(gè)小時(shí)改成了練習40分鐘。經(jīng)過(guò)兩周的堅持，我終于掌握了書(shū)中的基礎知識和基礎和弦。為此，老師還特意點(diǎn)名表?yè)P了我的好行為。

　　學(xué)吉他的過(guò)程中，使我明白了一個(gè)深刻的道理，只要堅持不懈，就會(huì )取得一個(gè)良好的成績(jì)。

初中暑假學(xué)吉他日記600字2

　　每當奶奶問(wèn)我，“你有什么特長(cháng)？”我竟無(wú)言以對。我想：這么多可學(xué)的特長(cháng)，我總得學(xué)一個(gè)吧！

　　媽媽跟我說(shuō)：“你舅舅是一個(gè)教吉他的老師，不如去他那里學(xué)吉他吧？”我當時(shí)一口回絕，我并不喜歡學(xué)樂(lè )器，但媽媽拉著(zhù)我不放，說(shuō)去體驗一下，我只好答應了。

　　到了那里，舅舅先彈唱了一首歌給我聽(tīng)，我覺(jué)得他彈唱得時(shí)候真帥呀！我有點(diǎn)心動(dòng)了，但如果學(xué)又會(huì )很辛苦，每天至少要練一個(gè)小時(shí)，如果不學(xué)，不但沒(méi)有特長(cháng)，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對我說(shuō)：“回家考慮后再做決定吧！你有兩個(gè)選擇，一是學(xué)，那么你就要認真，要堅持，二是不學(xué)，就看你自己的決定了�！�

　　回家后，我把這件事情告訴了爸爸，問(wèn)他要不要學(xué)，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)老爸拍著(zhù)桌子大聲回答，“學(xué)，一定要學(xué)�！崩习只卮鸬煤芸�，而且不假思索。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，于是我決定自己選擇。

　　睡覺(jué)前，我又做了一次激烈的思想斗爭，我分析了這兩種情況。如果學(xué)，面對的是每天非常累的練習，練得好，學(xué)會(huì )了彈歌，便能上臺表演，有可能還會(huì )拿獎，可以在同學(xué)面前好好炫耀一番，但過(guò)程要練得很辛苦。如果不學(xué)，我就沒(méi)什么特長(cháng)了，也不能在同學(xué)面前炫耀了，也沒(méi)有什么成果，但過(guò)程很輕松，可以在家休息看電視。真是進(jìn)退兩難呀！

　　經(jīng)過(guò)一晚激烈的思想斗爭，我選擇面對辛苦，一大早醒來(lái)，我如釋重負地對爸爸媽媽說(shuō)：“我選擇學(xué)吉他！”他們都開(kāi)心地笑了。這項艱難的選擇，終于圓滿(mǎn)結束啦！哈哈

初中暑假學(xué)吉他日記600字3

　　暑假里，想學(xué)吉他的欲望越來(lái)越強烈，當時(shí)也就是閑著(zhù)沒(méi)事做，于是叫了幾個(gè)好朋友一起去學(xué)吉他�？戳税胩旖K于選中了一款我喜歡的類(lèi)型，我也擁有了一把屬于自己的`吉他。這把吉他摸上去，質(zhì)感無(wú)比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來(lái)，這簡(jiǎn)直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調好了，他彈奏出的樂(lè )曲很純很好聽(tīng)，至于那曲子的名字我雖然已經(jīng)忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的曲子。

　　看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過(guò)來(lái)就不行了，摁在弦上彈，到后來(lái)手指上可以清晰地看到一條條印。老師說(shuō)右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就很納悶了，怎么學(xué)吉他還有這么多的花樣��！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細，這是分界線(xiàn)，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時(shí)不能撥得太重，要不然音就跑調了。這樣層層遞進(jìn)，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學(xué)問(wèn)，講究這么多！指法更是層出不窮！

　　上了兩節課手指就起水泡了，但是還是很開(kāi)心能學(xué)到這些知識。作業(yè)寫(xiě)累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂(lè )，是心靈最真、最善、最美的語(yǔ)言，懂音樂(lè )的人是用心靈同音樂(lè )對話(huà)的。不是每一種聲音都叫音樂(lè )，只有音樂(lè )令我沉醉。吉他給我帶來(lái)了快樂(lè )，它讓我不在枯燥下去。

　　如果想要在班級里學(xué)習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水�？傊�，一句話(huà)：天上不會(huì )掉餡餅。

初中暑假學(xué)吉他日記600字4

　　嗚，媽媽又要我學(xué)樂(lè )器了，這回是吉他。

　　對于吉他，我的印象還不錯，不過(guò)在我的記憶里，好像也就能想到《我為歌狂》中葉峰、楚天歌抱著(zhù)電吉他_的樣子，可沒(méi)想到我要學(xué)的不是那種酷酷小小的電吉他，而是那種充滿(mǎn)古典感，笨重的木吉他，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)_這個(gè)是在為_(kāi)電吉他做準備，我也就認了。

　　老實(shí)說(shuō)，目前只是感興趣而已，真正能不能堅持還是個(gè)問(wèn)題，就像上個(gè)暑假學(xué)古箏，那不是我自己的意愿，但開(kāi)始也是心甘情愿地_，后來(lái)就是半強迫了，再后來(lái)就是強迫也不起效果，我想盡辦法逃課。

　　老媽開(kāi)始讓我學(xué)是為了讓我靜心，古箏據說(shuō)好像也是有這個(gè)能力，可是對我好像無(wú)效，_那個(gè)東西，我開(kāi)始心還是很靜的，可_到最后就越來(lái)越煩，手上的勁也漸漸加大，速度也會(huì )變快，好幾次琴馬都被我_歪了甚至_掉了，本來(lái)是非常悠揚的音樂(lè )，可是到最后卻被我_成了“戰臺風(fēng)”類(lèi)型，充滿(mǎn)了火_味。

　　還有就是我對古箏曲一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，當別人都好像很沉醉其中的時(shí)候，我最多也只是一臉木然地_，手指機械地動(dòng)，絲毫感覺(jué)不出有什么，你說(shuō)吧一個(gè)人坐在那里什么也不想手指按照特定的規律動(dòng)，和愣坐好像沒(méi)有什么根本上的區別吧！

　　還有就是我不喜歡_的樂(lè )器，總覺(jué)得_的樂(lè )器聲音柔得有些太有氣無(wú)力，就算少數清脆的就像笛子，也總覺(jué)得脆得很虛偽，而且每一種樂(lè )器好像都只能_那一種調調，聽(tīng)著(zhù)就覺(jué)得煩。

　　倒不是我崇洋媚外什么的，恐怕是我音樂(lè )基礎太差，體會(huì )不到_古典音樂(lè )的好處吧！

　　不管怎么樣，現在總是接觸西洋樂(lè )器了，希望能堅持下去吧！

初中暑假學(xué)吉他日記600字5

　　吉他這種樂(lè )器，大家都不陌生，可是要彈好它，這可不容易。我以前經(jīng)常對吉他彈出的動(dòng)人的音符著(zhù)迷，覺(jué)得相比其他樂(lè )器，吉他彈出的曲子更動(dòng)聽(tīng)，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想嘗試學(xué)彈吉他，然后就報了少年宮的吉他學(xué)習班。

　　學(xué)吉他是在少年宮文藝樓的二樓。第一次進(jìn)教室的時(shí)候，映入眼簾的就是好幾排小方凳，上面已三三兩兩坐著(zhù)前來(lái)學(xué)習的同學(xué)，每個(gè)人手上都抱著(zhù)一把吉他，正熱火朝天地聊著(zhù)。我心想：這么熱鬧，一定很有趣。于是我的心情也變得激動(dòng)起來(lái)。

　　當我拿出吉他后，老師也開(kāi)始上課了。老師先給我們講解吉他及配件的使用方式：兩只手怎么握吉他、腳凳怎么擺、節拍器怎么設置、調音器怎么調音等等。然后老師說(shuō)開(kāi)始講怎么彈吉他了：“我們所用的是古典吉他，一共有六根弦，彈的時(shí)候大拇指要放在第六弦上，小拇指、無(wú)名指、中指分別放在一、二、三弦上……”老師介紹好吉他的基本彈奏方法后，就讓我們調整好姿勢開(kāi)始練習彈奏，“一二三四，一二三四……”我們先從第一弦彈到第三弦，再從第三弦彈到第一弦，不斷重復彈。一開(kāi)始我們彈得有點(diǎn)亂，有時(shí)會(huì )彈錯弦，有時(shí)會(huì )跟不上節奏。有幾個(gè)同學(xué)的吉他發(fā)音不準，然后就重新調音；其中一個(gè)同學(xué)估計沒(méi)掌握調音的方法，竟然把吉他的一根弦拉斷了，于是老師重新幫這個(gè)同學(xué)把新的弦裝上去，并幫他調好音。練了二十分鐘左右，我們彈出的音就比較整齊劃一了，也很少會(huì )彈錯，老師還表?yè)P我們班進(jìn)步比較快。

　　上了一個(gè)多月的吉他課后，我的水平也不斷提升，我每天晚上都要練半小時(shí)的吉他，吉他能讓我靜下心來(lái)，我也陶醉于自己彈出的音符里。

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