初中生活日記(精選15篇)
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的初中生活日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活日記1
初中生活好似一串零丁的音符，頌唱著(zhù)我們的歌。那飯廳歪歪扭扭的凳子上有我們的交響樂(lè )，那潮濕的季節里多少淋漓不息的大雨中有我們的鳴奏曲，那厚厚的參考書(shū)上還滯留無(wú)數個(gè)在日光燈下我們的詠嘆調。多少個(gè)難忘的日子填滿(mǎn)了我們的青春……
難忘的是那數學(xué)課的尾巴與午休之間的那短短的十幾分鐘。分針一點(diǎn)一點(diǎn)同三刻鐘的點(diǎn)兒靠近，秒針“滴答滴答”地走過(guò)一圈又一圈。只是我那思緒早已不在了數學(xué)題上，目光鎖定著(zhù)操場(chǎng)邊上的食堂。手中的筆也早已匆匆地放下，“叮叮咣咣”地準備好了勺子筷子。右腳也跟著(zhù)悄悄伸到桌腿外側，一切都準備完畢，當所有的人都屏息著(zhù)等待下課鈴響起的剎1那。只等著(zhù)那在下課鈴中沖出教室：三三兩兩地結成隊，牽著(zhù)手朝食堂奔去。然后在飯廳再聚在一起一同歡聲笑語(yǔ)。我們的歌里溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的歡愉……
也難忘有十幾個(gè)潮濕的雨季里，我自己地提著(zhù)褲腳走出校園。望著(zhù)從校園里涌出的一簇又一簇的傘花群，無(wú)奈，酸楚，孤獨在一個(gè)人冒雨回家的路上通通化作一滴渾濁的淚，深深地淌入心底，直到你們出現在我的視線(xiàn)之中，所有陰霾都煙消去散。是你們?yōu)槲疫f來(lái)了傘，“我們合一把傘回家沒(méi)事，你路上小心啊”說(shuō)完，你們轉身而去消逝于人流之中，唯留下暖心的微笑綻放于那濺開(kāi)在腳旁的雨花之中。 我們的歌里淌著(zhù)無(wú)限的溫情……
同樣難忘那些臨近期末的日子。不論是課堂上，是課間抑或是午休，永無(wú)止息地是我們奮筆疾書(shū)的身影。即便放了學(xué)回了家，于萬(wàn)家燈火中也定有我們周遭散發(fā)的暖黃色的燈光。那些疲憊了的，困倦了的深夜，也同有你們?yōu)槲宜蛠?lái)一個(gè)暖心的電話(huà)，鼓勵對方堅持下去。我們的歌里，載著(zhù)沉甸甸的辛酸和感動(dòng)……
哦，難忘的初中生活，難忘與你們同在的日子。
初中生活日記2
在我的記憶中，有一次難忘的嘗試，它就像一顆珍珠，長(cháng)存在我的記憶中。一想起那件事，我就很開(kāi)心。
那天，我來(lái)外婆家的時(shí)候，外婆給我一個(gè)香瓜吃，很甜，可好吃了。當外婆將瓜遞給我的時(shí)候，我看到了外婆那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，手十分粗糙，還包著(zhù)創(chuàng )可貼�？吹竭@里，我很心疼，心想：外婆每天那么早起床，種瓜賣(mài)瓜多辛苦呀!要不，我來(lái)幫外婆?于是，我就趁外婆出去賣(mài)瓜的時(shí)候來(lái)種瓜。
我先找到一塊松軟的土，再用鋤頭挖一個(gè)小坑，“啊!這土怎么挖不上來(lái)呢?”我十分疑惑，不知道該怎么辦，我想：我可以把土先弄軟，弄到一定程度，再接著(zhù)挖!我拿起鋤頭，慢慢地翻，耐心地翻，左邊翻了翻右邊。進(jìn)過(guò)一番努力，泥土終于被我翻軟了!接著(zhù)我再把弄軟的泥土挖上來(lái)，“哈哈，剛才的努力沒(méi)白費呀。這下挖得就輕松了!”坑挖好后，我再把準備好的香瓜皮放進(jìn)土坑里去，把周?chē)耐镣由下�，接�?zhù)再用腳把土踏平，然后再澆水。
第二天早上，我睡的正香，突然聽(tīng)見(jiàn)后院有人叫，我跑過(guò)去看，我想：是不是我種的香瓜發(fā)芽了呢!嘿嘿!來(lái)到后院，我聽(tīng)見(jiàn)外婆在自言自語(yǔ)的說(shuō)：“怎么回事，這到底是誰(shuí)種的?”我看見(jiàn)外婆把我種的香瓜皮全部挖了出來(lái)。我有些生氣的說(shuō)：“外婆這些是我種的，怎么一什么問(wèn)題嗎?”外婆說(shuō)：“全部種錯了，香瓜不是用香瓜皮來(lái)種的，是用種香瓜的種子來(lái)種的�！蔽艺f(shuō)：“啊!那我豈不是種錯了嗎，怎么辦呀?”我萬(wàn)分慚愧，低下了頭。外婆說(shuō)：“瑤瑤，沒(méi)關(guān)系，那我們就重種吧!”我說(shuō)：“好呀!”
經(jīng)過(guò)我和外婆20多分鐘的努力，終于重新種好了瓜。過(guò)了幾個(gè)月，瓜成熟了，我吃了幾個(gè)可好吃了。
這件事使我難忘!
初中生活日記3
初中生活是美好的，它記載了我們的歡聲笑語(yǔ)，我也時(shí)常會(huì )想，我就會(huì )像這樣，一直待到生命的齒輪載著(zhù)我慢慢走過(guò)我的初中生活……記憶中，那一次的籃球賽，是美好的。
那時(shí)我們一年一次的籃球賽，作為上一屆的冠軍，我們班自然不會(huì )松懈，經(jīng)過(guò)一輪輪的精挑細選，終于敲定了6個(gè)人——四個(gè)正選，三個(gè)替補。我們向往的籃球賽終于來(lái)臨，該我們班上場(chǎng)時(shí)，四周一圍滿(mǎn)了我們班的人，嘟……隨著(zhù)一聲哨響，比賽正式開(kāi)始此起彼伏的加油聲響徹云霄。
賽場(chǎng)上，那疾馳的身影隨著(zhù)我們的加油聲更矯健了，漸漸的，我們班雜亂的加油聲融成了一聲聲的29班加油29班加油!在我們的鼓勵下，我們班的分數處于領(lǐng)先的地位賽中休息時(shí)，我們班的同學(xué)為已經(jīng)筋疲力盡的賽員們送水，送紙巾……那時(shí)的我們班是那么的團結友愛(ài)!在全班同學(xué)的關(guān)懷下，短暫的休息之后，我們的賽員又恢復到了生龍活虎的狀態(tài)，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始，我們班一路過(guò)關(guān)斬將的沖到了總決賽，在上半場(chǎng)的比賽中我們班的分數低了幾分，中場(chǎng)休息時(shí)，我們班同學(xué)并沒(méi)有諷刺挖苦，而是安慰他們，減小他們的心理壓力并為它們出謀劃策，下半場(chǎng)的比賽進(jìn)入白熱化，兩班你追我趕不分上下，隨著(zhù)我們班一球的頭出，全場(chǎng)都摒除了呼吸‘當……嘟……’球進(jìn)入的籃筐的同時(shí)，預示著(zhù)比賽結束的哨聲響起。耶!我們班以一分的領(lǐng)先取得了勝利，在此奪冠。
初中的生活是美好的，但愿我們在回憶初中生活時(shí)，不要留下太多的悲傷和離別，而要留下美好的回憶與深深的祝福。
初中生活日記4
上午，王老師宣布了下午要考試，我們全都慌了神，馬上翻書(shū)，復習�？墒堑搅讼挛�，王老師走進(jìn)了教室，嚴肅的說(shuō)：“我們要去禮堂考試�！蔽覀兌疾恢罏槭裁匆蕉Y堂考試，禮堂沒(méi)有桌，沒(méi)有椅的，怎么考試。
帶著(zhù)疑問(wèn)的我們排著(zhù)整齊的隊伍走向禮堂，在禮堂門(mén)口，一團紙大搖大擺的站在了那兒，當時(shí)，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒(méi)走幾步就停了下來(lái)，我發(fā)現，前面的同學(xué)都沒(méi)有去撿，當時(shí)，我快步退回隊伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去撿呢，難道大家都注意不到那團紙帶來(lái)的影響嗎？那我要是去撿，肯定會(huì )引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著(zhù)激烈的思想斗爭，可，我已經(jīng)與那團紙越來(lái)越近了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？到了那團紙前，我也繞了過(guò)去，當時(shí)，我就好像有了一種做錯事的感覺(jué)，我回了一下頭，發(fā)現，李剛走到那團紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我剛才做的不對。
進(jìn)了禮堂，大家繼續等待考試，可老師卻只宣布了考試結果，只有李剛合格了，當時(shí)，我們都疑問(wèn)，還沒(méi)考怎么就會(huì )有結果呢？這時(shí)，老師說(shuō)：“那團紙是我故意放在哪兒的！”頓時(shí)，大家全明白了，全班36人有35人低下了頭，只有李剛沒(méi)有。
這件事過(guò)后，我發(fā)現：生活中的考試就是這個(gè)樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問(wèn)題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案，生活就是一個(gè)大課堂，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗你。
初中生活日記5
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們都步入初三了，雖說(shuō)初三已經(jīng)度過(guò)大半個(gè)學(xué)期了，但這也是我們生活中最重要的時(shí)刻。
在我認為的初三生活之中，學(xué)習時(shí)間就像是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)不同節奏中的音符，使生命旋律變化得豐富多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它也代表著(zhù)我們的一言一行，它代表著(zhù)所有人的一種真情。初三的生活，它打開(kāi)了我們最后一年努力學(xué)習知識的大門(mén)，也讓我們學(xué)會(huì )了用自己的努力去取得的成果。教會(huì )我們做人、懂事……的道理。但有時(shí)在想進(jìn)入初三的時(shí)候自己的視野是多么狹小，而知識的海洋確是那么的寬廣。老師上課給予我們的知識，和講題時(shí)不同思路的語(yǔ)句，張口就說(shuō)出來(lái)的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識敲響了我對語(yǔ)文的警鐘。雖然學(xué)習語(yǔ)文并不是一件難事，只要你努力就會(huì )得到自己想要的結果。初三的生活就如同意料之中的事情。
往往都會(huì )在每一節課的最后的時(shí)間感覺(jué)過(guò)得十分漫長(cháng)，但是回頭想想就一個(gè)星期過(guò)去了。我們每天笑著(zhù)鬧著(zhù)，盡管也是最后一個(gè)學(xué)期，老師也強調了快中考了，中考很重要。都要好好復習，但是每個(gè)人似乎熟視無(wú)睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧。成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結果，是社會(huì )給我們最好的獎品。只有前方那條布滿(mǎn)荊棘和坎坷曲折的路，在等著(zhù)我們擦亮鋼槍?zhuān)G斬棘。我們今天在同一間教室里共同學(xué)習，或許明天，我們就成了敵人。
中考是我們走向生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，我以為它是我心中所享受到的，但我現在才知道，它比我想象的更要復雜。加油!希望這個(gè)有著(zhù)不同回憶的初三，讓我學(xué)會(huì )很多，成長(cháng)很多。
初中生活日記6
在這繁華的上栗城里靜靜的立著(zhù)一所和諧的上栗中學(xué)，學(xué)校里一年四季各有特色都很美，但我還是鐘情秋天的校園。
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，校園里的楓葉都變得火紅紅的，那是我們的熱情所致;桂花開(kāi)了，那是我們和諧所致;到處是歡聲笑語(yǔ)，那是我們開(kāi)朗、愉悅所致。秋天因我們的校園而更美麗，校園因秋天而更美麗。
盡管高考已過(guò)去幾個(gè)月，但秋天的來(lái)臨使人歡悅，解愁。大家邁著(zhù)輕松的步伐，哼著(zhù)輕柔的秋天的歌，伴秋天的節拍，秋姑娘就這樣在校園里居住下來(lái)。
秋天的校園里，小鳥(niǎo)兒歡快的飛翔，小昆蟲(chóng)忙碌的貯備糧食，大哥哥和大姐姐們都在努力奮斗拼搏，而我們也是在勤奮的學(xué)習卻輕松的多，落葉歸根，秋風(fēng)掃落葉使我想到“春紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”這種大自然規律及感恩之心。
在校園的秋天里，我們度過(guò)了“重陽(yáng)節”、“中秋節”、“教師節”和“國慶節”，盡管我們是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，但是秋天的校園給予我們家的溫馨，家的溫暖及家的快樂(lè )。我們像在萬(wàn)里無(wú)云的天空中飛翔的小鳥(niǎo)，歡快開(kāi)心。
秋天的校園有著(zhù)桂花的幽香，泥土中的清香，人們心中的“心香”。有著(zhù)楓葉的火紅，青竹的翠綠，落葉的枯黃以及一塊無(wú)暇的藍天。也有著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲、昆蟲(chóng)的叫聲以及人們歡快的笑聲。要是你問(wèn)我秋天的校園里的香味、顏色和聲音是怎樣的，我會(huì )自豪的回答說(shuō)“秋天的校園是香味撲鼻的，五顏六色的，天籟之音般的。
在這個(gè)豐收的季節，充滿(mǎn)歡笑的季節，我們在這個(gè)校園里快樂(lè )的生活，勤奮的學(xué)習，努力的鍛煉，現在我還在懷念“秋天的校園”。
初中生活日記7
喜英語(yǔ)測試的試卷發(fā)下來(lái)了，成績(jì)又名列前茅。教師點(diǎn)評時(shí)異常表?yè)P了幾名成績(jì)突出的學(xué)生，我的臉上雖不露聲色，將謙虛表現得淋漓盡致�？粗�(zhù)同學(xué)們那羨慕的眼光，心里比吃了蜜還要甜，心里早已發(fā)出咯咯的笑聲。你說(shuō)這可喜不可喜？
怒一上課，同桌便在我耳邊唧唧喳喳問(wèn)這問(wèn)那，我無(wú)暇顧及，誰(shuí)知她卻越說(shuō)越有勁，沒(méi)完沒(méi)了，我使勁瞪了她一眼，她便知趣了，閉上了嘴巴。然而下課后，我還被教師狠狠地訓了一頓，你說(shuō)生氣不生氣？
哀唉！上天真是殘酷，沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心，拿著(zhù)物理測試的試卷，我足足怔了兩分鐘，天哪，這可破了我的記錄呀，那一個(gè)個(gè)紅叉好像在嘲笑我，我真想哭，好友過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，我置之不理，弄得其他同學(xué)不敢接近我。走在回家的路上，天藍得憂(yōu)傷，水流得惆悵，山巍峨得迷惘，而空虛的日子無(wú)歌亦無(wú)詩(shī)，空虛的日子做什么都沒(méi)有情緒。你說(shuō)可悲不可悲？
樂(lè )唉！又是一大堆試卷，望著(zhù)堆積如山的作業(yè)，我卻無(wú)從下手，一張張試卷像一個(gè)個(gè)正摩拳擦掌的強悍的對手，我沒(méi)有退卻，而是迎難而上�！巴�，真簡(jiǎn)便！”看著(zhù)被我消滅的“對手”臉上滿(mǎn)是“傷痕”，我會(huì )心地笑了。你說(shuō)高興不高興？
我的初中生活有喜亦有悲，它們是未成熟的青橄欖，雖然苦澀，可是只要我們善于用心血澆灌，最終就必須會(huì )有收獲。
初中生活日記8
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己五年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這窄小的教室，使我想起那寬闊的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是“辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦‘’的。
我的初一生活真有趣，參雜著(zhù)”酸。甜苦辣“，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話(huà)：我愛(ài)我的初一生活！
初中生活日記9
在每一天的生活中，我們處處都能見(jiàn)到一張張像陽(yáng)光般燦爛的`笑臉。笑臉，我們最常見(jiàn)但卻最容易忽略的表情。父母對我們充滿(mǎn)慈愛(ài)的笑臉，同學(xué)對我們充滿(mǎn)友誼的笑臉，老師對我們充滿(mǎn)信心的笑臉，朋友對我們充滿(mǎn)關(guān)心的笑臉，還有我們自己快樂(lè )的笑臉。這些無(wú)處不在的笑臉你注意到了嗎？其實(shí)，每個(gè)人都應該珍藏這些笑臉。
在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們看到的第一張笑臉就是爸爸媽媽的笑臉，他們甜美的笑容包括了一個(gè)深深的“愛(ài)”字，把這一張笑臉珍藏在心里就會(huì )充滿(mǎn)“愛(ài)”。來(lái)到學(xué)校，我們會(huì )遇到同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉，笑臉里充滿(mǎn)了對我們的友誼；笑臉里充滿(mǎn)了對我們的熱情；笑臉里充滿(mǎn)了對我們的支持。把這一張張燦爛的笑臉珍藏在心里，會(huì )使我們一天充滿(mǎn)了力量。走在教室的走廊里，我們親切地問(wèn)候一聲：“老師早上好！”這一聲平凡的問(wèn)候使老師露出了和藹的笑容，笑臉里我們看到了老師對我們的關(guān)心和信心，使我們在拼搏時(shí)總會(huì )想起老師鼓勵的微笑。
還有許多，許多張笑臉綻放在你的身邊。每一張笑臉?lè )路鹗且患䶮o(wú)價(jià)之寶，把它們小心翼翼的珍藏，就會(huì )擁有世界上最寶貴的財富。一張笑臉，或許會(huì )打動(dòng)人心；一張笑臉，或許會(huì )讓人感動(dòng)；一張笑臉，或許會(huì )改變命運；一張笑臉，或許會(huì )拯救生命。一個(gè)笑臉，一秒即逝，但或許會(huì )創(chuàng )造一個(gè)奇跡，這就是一個(gè)渺小的東西所爆發(fā)出的偉大的力量。
珍藏笑臉，珍藏人生動(dòng)力；珍藏笑臉，珍藏人間百味；珍藏笑臉，珍藏命運奇跡。希望我們同樣把笑臉獻給他人，同樣賦予他人愛(ài)和動(dòng)力的源泉！
初中生活日記10
我依然記得那一次被花香吸引的場(chǎng)景。
大約是在黃錯時(shí)刻，我一個(gè)人在小徑上漫步，隨之一陣風(fēng)飄了過(guò)來(lái)，我隱約的從中嗅到了一股淡雅的花香，于是我隨著(zhù)香氣沿路尋了過(guò)去。去尋找那如此淡雅的芳香之源。越往前，香氣越濃，終于，一池的荷花映入我眼簾，我不由得驚呼。
在夕陽(yáng)下，滿(mǎn)池的盛開(kāi)的荷花，緊挨在一起，隨風(fēng)搖蕩，看似熱鬧極了，又如正在戲耍的孩童們，他們仰起那一張張紅撲撲的臉，好像在歡迎我，我心里由得美了一番，頓時(shí)腦海里浮現了一著(zhù)描寫(xiě)蓮的句子“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日蓮花別樣紅，”雖然現在憶是黃昏，但放眼望去，那一朵朵的蓮被幾片大得像草毯的葉子托著(zhù)，這猶如母子般的情誼又讓我想起……
蓮葉上，紅艷艷的花朵亭亭玉立，像一位姣小可愛(ài)的美少女，當晚風(fēng)輕輕吹起的時(shí)候，整朵蓮都翩翩起舞，這優(yōu)美的舞姿，讓蓮葉上的小水碧也亢奮了，竟滾下水“叮咚”一聲，把躲在蓮葉下面的魚(yú)兒嚇得逃之夭夭。
真美!“清水出芙蓉，天然去雕飾”我不由得佩服詩(shī)人是怎樣釀出來(lái)的，我想置身于這情景中，我好想變成這其中的一朵蓮，因為我也擁有那無(wú)尚的高潔。
荷花是高潔的象征，它出淤泥而不沾染，清潔無(wú)瑕，所以有一系列贊美它的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！弊鳛榧钭约簼嵣碜院玫淖毅�。
蓮是“正人君子”，我想我也應該像它那樣，我心里的蓮也正是這樣。蓮之所以在我的心間能夠把取代那些庸俗的花是因為它擁有高貴的品質(zhì)。蓮，你真美，你真的涌上了我的心頭，你的舞姿，讓我贊嘆，你的品質(zhì)使我也想和你一樣，總之，你就是我心中的“花王”，你就是別具一格的。
初中生活日記11
假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著(zhù)玩，只顧著(zhù)發(fā)泄！學(xué)習還是我們最重要的任務(wù)。當然，在寒假里只顧著(zhù)學(xué)習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開(kāi)心！
寒假里的我，在這漫長(cháng)的寒假里，我在思考什么？憂(yōu)慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？
在這漫長(cháng)假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了！
由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？都不是！只是因為我太粗心但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著(zhù)方法去克服這個(gè)困難！去戰勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛��！恐怕我的一生都會(huì )糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！
這個(gè)寒假我憂(yōu)慮嗎？其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人，所以沒(méi)什么事情會(huì )讓我感到憂(yōu)慮。再說(shuō)，寒假本身就是應該讓我們充滿(mǎn)快樂(lè )的呀！我們沒(méi)有理由去憂(yōu)慮！我很快樂(lè )，快樂(lè )的像一只小鳥(niǎo)，能在藍天上自由地飛翔。
通過(guò)寒假，我復習了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？復習其實(shí)是一件很快樂(lè )的事情，以前我非常討厭復習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來(lái)快樂(lè )！快樂(lè )就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲！
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè )，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè )的我！
初中生活日記12
時(shí)光轉逝，從初一眨眼間就到了初三，從懵懂的小孩長(cháng)成了小姑娘，我長(cháng)大了，我真的長(cháng)大了么？我的初中生活有太多的回憶了
一次小小的旅行
哎，暑假太無(wú)聊了，整天在家里實(shí)在是沒(méi)意思，喊著(zhù)同學(xué)出去玩算了……"喂，土豆土豆，我是地瓜，聽(tīng)到呼叫請回答啊…""對不起，你播打的電話(huà)正在通話(huà)中，請捎后在播……（一段短暫的沉默）呵呵，土豆在此，有何請教呢？"。"——0——哎，天理何在啊，這么自戀搞怪的孫冰這搞笑的"毛病"什么時(shí)候才能改啊，都多大的人了，呵呵"哎，土豆咱們明天去旅游把？'"你可別嚇我，我心臟不好啊，旅游，明知我窮沒(méi)錢(qián)還旅游'"放心，我們騎自行車(chē)去，環(huán)保又省錢(qián)哦。=++=~呵呵'
第二天，騎自行車(chē)的路上。"最沒(méi)的不是下雨天，而是與你躲過(guò)雨的屋檐，拉拉拉…'"忘詞了把你，還下雨天哩，今的太陽(yáng)會(huì )把你曬焦的啊'"那可不一定哦，要不我們打一賭把'"好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)'說(shuō)罷，晴天霹靂，慘了，看來(lái)只好認輸了啊…
回家后，全身虛脫，哎，看來(lái)鍛煉還是要常有的餓。
初中生活日記13
在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認識了一班好友，和學(xué)習到新的知識。認識到不同的新學(xué)校，不同教學(xué)方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天�？赡苁俏易x的學(xué)校都沒(méi)有我以前母校的同學(xué)讀吧！當時(shí)，我想我的新學(xué)年就會(huì )變得孤單。還記得，我認識第一位同學(xué)，可能我是屬于被動(dòng)的吧！我從沒(méi)開(kāi)口去認識她，但他卻開(kāi)口來(lái)認識我。在這時(shí)候，我感覺(jué)到她的笑容很溫暖讓我沒(méi)有理由不認識他。
我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來(lái)，我認識更多的新同學(xué)，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢！也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是華文老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺(jué)。但他對我們的要求可高呢！
在初一，可說(shuō)是我人生中新的起點(diǎn)——青春。在青春洋溢的生活里，我可會(huì )度過(guò)一些后悔的日子，會(huì )度過(guò)快樂(lè )的時(shí)間。為我的夢(mèng)想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。
在學(xué)校里，有些同學(xué)為了化解讀書(shū)的悲傷和苦惱，就會(huì )做一些古怪的動(dòng)作來(lái)制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時(shí)，同學(xué)們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時(shí)，我們會(huì )做做習題，然而發(fā)現其實(shí)不是我們想象中的難;有時(shí)讀讀古文，突然發(fā)現朗朗上口;有時(shí)看看英文報，英文雜志，才發(fā)現可以現在就翻譯。這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累，單累中有了大有的豐收，這何樂(lè )而不為呢！
初中生活日記14
春天，小草探出了小腦袋，如今已是初冬了，天氣也逐漸了起來(lái)了，花凋謝了，大樹(shù)也變得孤零零的了，葉子也沒(méi)了，只有那一棵棵枯黃的小草還挺立在大地上，與北風(fēng)伯伯在做斗爭，漸漸地，漸漸地，小草腐爛了……小草雖然沒(méi)有牡丹花的富麗堂皇，沒(méi)有桂花的芬芳，更沒(méi)有水仙花的純潔，但它卻那么地不一般，給我們留下了深刻的印象。
清潔工也是這樣。
那上一個(gè)星期天，我很早就起床了，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，原來(lái)是每天清掃公路的清潔工��！她穿著(zhù)意見(jiàn)簡(jiǎn)陋的工作服，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，她在這里干了好幾年的的清潔工，因此變老了許多。阿姨一邊掃地，一邊往后看，好像在看后面的地是否還有垃圾，正在這時(shí)候，一個(gè)過(guò)路的中學(xué)生把垃圾扔在地上，阿姨說(shuō)：“別扔�！边@個(gè)中學(xué)生不但把垃圾扔在地上了。她還吐了一口亮晶晶，粘乎乎的痰。阿姨走上去說(shuō)；“這位中學(xué)生，你把垃圾扔在道路上，污染了環(huán)境，你應該把垃圾放在垃圾桶里。你隨地土痰多不好啊，不要說(shuō)污染地面，傳染疾病，看上去也不文雅啊�！敝袑W(xué)生覺(jué)得阿姨說(shuō)的對，主動(dòng)把剛才扔的垃圾放在垃圾桶里，他剛要用皮鞋去擦口痰，阿姨連忙說(shuō)；“不用了，一則用皮鞋擦不干凈，二則你的皮鞋那么漂亮，也不忍心��！”說(shuō)完，她拿出廢紙彎下腰去，把口痰一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干凈了，這位中學(xué)生耳聞目睹眼前一切，內疚地說(shuō)；“阿姨，對不起�！卑⒁陶f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次注意別這樣了�！�
阿姨辛勤的工作換來(lái)了小區的潔凈，我雖然不知道她的姓名，但她讓我知道要做一個(gè)不要怕臟，不要怕累，不要隨地吐痰的人。
初中生活日記15
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，一個(gè)豐富多彩的快樂(lè )寒假已從我眼前飛過(guò)，但給我記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。
大年三十的那天，到處洋溢著(zhù)過(guò)節的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著(zhù)我到村里的大橋上，去敲鑼打鼓。一去才發(fā)現，鑼鼓隊就差爺爺這個(gè)隊長(cháng)沒(méi)到了。爺爺一到馬上就開(kāi)始了。
“齊個(gè)隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽(tīng)喲。我在心里隨著(zhù)鼓點(diǎn)的節奏打著(zhù)拍子，正意猶未盡，一個(gè)章節完了，哎呀，再來(lái)一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著(zhù)爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍�！褒R個(gè)隆咚嗆，齊個(gè)隆咚嗆……”來(lái)觀(guān)看的人越來(lái)越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因為家里有事要回去，樂(lè )隊無(wú)法進(jìn)行了，圍觀(guān)的人也不會(huì )，怎么辦？這時(shí)爺爺說(shuō)：“我們家后繼有人，來(lái)。孫女。上�！笨晌覐膩�(lái)沒(méi)碰過(guò)這些鑼鼓呀，不過(guò)爺爺常說(shuō)救場(chǎng)如救火，我只得硬著(zhù)頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴我：“小姑娘，只要跟著(zhù)節拍走就行了，不用緊張�！蔽倚睦镞@才踏實(shí)點(diǎn)。
鑼鼓又響起來(lái)了。剛開(kāi)始，我擔心跟不上節拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心里琢磨著(zhù)拍子，仔細地聽(tīng)著(zhù)節奏，生怕因為我一個(gè)人的失誤而擾亂了全局。爺爺向我投來(lái)了鼓勵的目光，很快，我隨著(zhù)節拍逐漸熟練了，我就放開(kāi)手腳盡情地發(fā)揮著(zhù)，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發(fā)涌濺出來(lái)，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
這就是我快樂(lè )寒假生活的一部分。今年過(guò)年我特開(kāi)心。
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