【必備】高中日記模板匯總6篇
一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的高中日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中日記 篇1
天陰沉沉的，下著(zhù)下雨。人似乎也沒(méi)有了活力，偌大的辦公室里，也很安靜，連個(gè)電話(huà)也沒(méi)有。此時(shí)，有些無(wú)聊，又有些煩躁。
一直都喜歡寫(xiě)些文字，可是出來(lái)工作之后，就再也沒(méi)有好好寫(xiě)些東西了。無(wú)聊的時(shí)候總喜歡翻翻以前的記事本，回憶以前的種種，有悲傷的，有失落的，有迷茫的，有無(wú)助的，也有開(kāi)心的。但是最近幾年經(jīng)歷的種種，卻找不到任何痕跡。突然覺(jué)得很遺憾，很失落。
今后不管工作多忙，都要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)些東西，給自己留點(diǎn)回憶。
高中日記 篇2
從我記事開(kāi)始，我最大的快樂(lè )莫過(guò)于在村邊的那條小河邊玩耍了，小河不深，不到半米，水也十分的清澈，每每放學(xué)后，我們都會(huì )在那里玩耍，捉魚(yú)，打水漂，各種游戲。這條小河圍繞著(zhù)村子盤(pán)旋了一圈，而我們也順著(zhù)這條小河不知道走了多少圈。
慢慢的我長(cháng)大了，小河也越來(lái)越寬，因為需要滿(mǎn)足農業(yè)的灌溉，隨著(zhù)小河的擴大，水位也隨之增高，達到了一米，這個(gè)深度讓小朋友們望之莫及，而大人們也絕對不允許孩子們再到河邊打鬧，因為有一個(gè)小孩已經(jīng)永遠的離開(kāi)了我們，所以這條小河被稱(chēng)為魔鬼河，只用來(lái)灌溉。
上了高中，我要到離家里很遠的鎮上上學(xué)，每個(gè)月回家一次，每次經(jīng)過(guò)這條小河的時(shí)候，心里總會(huì )有很大的感慨，此時(shí)此刻的河水已經(jīng)不在清澈見(jiàn)底，而是十分的渾濁，甚至上面還飄著(zhù)垃圾，這讓我唏噓不已。一年又一年，小河也隨著(zhù)人們的生活水平變化著(zhù)，人們不再種地，小河也失去它的最后一個(gè)作用，灌溉，此時(shí)的小河仿佛被所有人遺棄。
如今現在小河邊，看著(zhù)臟兮兮的河水，上面的垃圾飄著(zhù)一層又一層，我的內心陷入了沉思，曾經(jīng)的那條小河已經(jīng)不在，只能留在自己的腦海里。一年后，小河被填平，村里也修建了一條寬闊的柏油馬路，小河從此消失，但也發(fā)揮了最后的一個(gè)作用。
那條小河，那兒時(shí)的快樂(lè )，只留在回憶里。
高中日記 篇3
今天，本來(lái)是陽(yáng)光明媚的一天，可是我和朋友因為一點(diǎn)小事，吵了一架，讓我覺(jué)得晴朗的天空一下子失去了生機，心里也說(shuō)不出是啥味……
事情還得從頭說(shuō)起。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課時(shí)間到，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣歡快的飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，做各種各樣的游戲。我和朋友小萌也不例外，我們倆在操場(chǎng)上玩起了丟沙包的游戲。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒，上課鈴聲響了，我們又飛一般的跑回教室，可是沙包卻還落在操場(chǎng)。而我們兩個(gè)誰(shuí)也不愿意留下來(lái)，去撿回沙包，都搶著(zhù)回教室，害怕遲到。一路上，小萌讓我去拾，我讓她去撿，正在我們互相抱怨吵鬧時(shí)，結果被老師發(fā)現了，讓我們倆反思反思，課后到他房里去……我頓時(shí)火冒三丈，心想：這一切都是小萌的錯，要不是她，我也不會(huì )被老師“邀請”……我狠狠的瞪了她一眼，還說(shuō)：“這一切都是你的錯，我以后再也不理你了�！彼囍�(zhù)臉，一聲不吭。
課后，老師了解了一下情況，并讓我們彼此諒解，可我的心里就是不愿原諒她。
就這樣，整整一個(gè)星期，我們誰(shuí)都沒(méi)有理對方，以前一直手拉手，稱(chēng)閨蜜的好朋友，現在竟形同陌路。每當我看到別人三三兩兩，開(kāi)開(kāi)心心玩的時(shí)候，我的心一天比一天失落，一天比一天傷心。心想：她是不是真的不理我了。我們倆可是從幼兒園一直玩到現在的，難道就因為那么一件小小的事情而從此分道揚鑣嗎？我們以前在一起的一幕幕也不由得一次次浮現在我的眼前……
終于，我忍不下去了。那天中午放學(xué)，我不好意思的走向她，可她白了我一眼說(shuō)：“你不是不和我玩了嗎？你不是說(shuō)從今往后再也不理我了嗎？”“我……我對不起，我錯了……”“哈哈……和你開(kāi)玩笑呢，我也正準備向你道歉呢。請原諒……”我們倆彼此都原諒了對方，來(lái)了一個(gè)深深地擁抱。又一起手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，我們之間的積雪終于融化了，又變成了形影不離的好朋友、無(wú)話(huà)不說(shuō)的好閨蜜。感覺(jué)此時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都向我們嘰嘰喳喳的祝賀，就連天也比以往的更藍……
正是這次的“小插曲”，我們倆都感覺(jué)到了友誼的珍貴，更加的珍惜了。
高中日記 篇4
暑假里的一天，我把家里的小書(shū)柜翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到一本沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，我非常沮喪，唉!讀書(shū)癮又上來(lái)了，我急得抓耳撓腮。怎么辦呢?我只好拿上借書(shū)卡去席殊書(shū)屋去借書(shū)了。
來(lái)到席殊書(shū)屋，迎面撲來(lái)一陣陣淡淡的書(shū)香，書(shū)架陳列著(zhù)各種各樣、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，有令人捧腹大笑的漫畫(huà)書(shū)，有串通古今的歷史書(shū)，有開(kāi)動(dòng)大腦的腦筋急轉彎，還有開(kāi)闊眼界的科普書(shū)。有小說(shuō)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)……我徑直的走向了小說(shuō)類(lèi)。
小說(shuō)類(lèi)書(shū)架上有許多我感興趣的書(shū)，有沈石溪的動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)，他寫(xiě)的動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)精美，一讀就讓人好像身臨其境，變成了故事里的一員，隨著(zhù)故事的情節喜怒哀樂(lè );有已經(jīng)拍成*的*系列小說(shuō)，小說(shuō)里的故事個(gè)個(gè)都跌宕起伏，扣人心弦;還有伍美珍的陽(yáng)光姐姐之成長(cháng)的秘密系列小說(shuō)，小說(shuō)非常幽默，小說(shuō)里的故事情節好像就發(fā)生在我身邊一樣，那么的生動(dòng)有趣。怎么辦?這么多好看的書(shū)，我左右為難，最后我精挑細選，選中了《*與死亡神器》。
然后，我又跑到科普類(lèi)書(shū)架那里，這里有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《軍事武器大百庫》，有《細菌的十大危害》，我挑選了一本《植物動(dòng)物大百科》，打開(kāi)《植物動(dòng)物大百科》第一頁(yè)，我就深深地被吸引了，這里有天上飛的，地上跑的，水里游的;我知道的，不知道的;見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的這本書(shū)里都囊括了。
我借了這兩本書(shū)，高高興興地離開(kāi)了席殊書(shū)屋，回家嘍!可以美美地吃一頓美文大餐了。
高中日記 篇5
昨天我沒(méi)寫(xiě)實(shí)習日志，但并不是說(shuō)周六了，我沒(méi)去學(xué)校實(shí)習。有點(diǎn)一是因為今天我們班的同學(xué)要組織一次試講，以及昨天聽(tīng)完黃滎的習題課，想和今天的一起寫(xiě)了吧。
早上聽(tīng)他們講課，從9點(diǎn)就開(kāi)始一直到中午一點(diǎn)，但我有點(diǎn)事件就先走了，也不知后來(lái)他們講的怎樣。是這樣的，開(kāi)始想合在一起講的，但講完三位同學(xué)后發(fā)現時(shí)間來(lái)不及了，就分成了兩小隊：高中一隊，初中一隊。我聽(tīng)的是高中這邊的，主要講的'是二倍角公式的推導及應用。下面還是先談?wù)勚饕挠∠蟀�。（說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)丟人，因為自己沒(méi)準備，因此今天可能就我一個(gè)沒(méi)試講吧。）
因為大家都準備同樣的一個(gè)內容，所以也有得對比�？傮w的印象是，大家都準備得很充分，所以?xún)热萆�，是一個(gè)比一個(gè)詳細（想想自己就這樣失去了一個(gè)機會(huì )，有點(diǎn)懊悔）。比如說(shuō)講到tan2α的公式時(shí)，強調到公式成立的條件，不盡如此，還進(jìn)一步說(shuō)明2α為2π+π時(shí)，公式已經(jīng)不能用了，但是仍然可以用定義計算了。還有一點(diǎn)，他們也強調到對二倍角的理解問(wèn)題，如sin2α不是2sinα這樣的細節。進(jìn)一步，還說(shuō)明了對2α與4α，3α與6α，α/2與α等等都可以看成是二倍角。
由于時(shí)間關(guān)系，大家都只講兩道例題�？磥�(lái)大家都是很猛的，挑戰（1+sin4—cos4θ）/2tanθ=（1+sin4θ+cos4θ）/（1—tan2θ）這類(lèi)的綜合性難題，而且都講得很不錯。講到了，由于是θ與4θ這樣的倍角關(guān)系，所以用倍角公式，過(guò)程還點(diǎn)到了切化弦這樣常用的解題技巧。
談到各個(gè)人的特色問(wèn)題，例如胡博超注意互動(dòng)，海昕講題時(shí)能與上節課的例題結合起來(lái)一起講，而黃滎從一題三角形的例題結合起來(lái)講，強化了對二倍角的認識，還有盧燕燊則強調課堂紀律，王德宗的版書(shū)工整。
當然，本來(lái)我是很想對他們的所講的內容評論一方的，但是一來(lái)自己沒(méi)有什么準備，二來(lái)一節課的內容應該如何安排，聽(tīng)了兩節課了還是沒(méi)辦法把握，可能這要靠自己以后慢慢體會(huì )吧。另一點(diǎn)，就也從他們身上也看到了自己與他們共同的問(wèn)題。一點(diǎn)是，講課時(shí)要時(shí)不時(shí)得注意與學(xué)生互動(dòng)，不要只顧自己講自己的。比如講習題，要邊講，邊注意學(xué)生的表情（這可能會(huì )要求高些）。二點(diǎn)是，大家共同認為，講課時(shí)要多準備一些習題。做為新手，我們還不怎么公把握課堂時(shí)間，多準備一些習題，這樣如果講到最后一題時(shí)如果講不完，可以說(shuō)“這道題留給大家做習題用�！�
高中日記 篇6
由于最近我非常的煩悶苦惱，就在昨天，我狠下心來(lái)充了一個(gè)冷水澡，感覺(jué)非同反響，我感覺(jué)人家特種兵或者武警都練抗寒，在冰天雪地里的雪上，總比這個(gè)冷水澡要冷上好幾倍吧，我就鼓起勇氣，心里想這點(diǎn)冷算什么?
鼓起勇氣開(kāi)始沖冷水澡，從頭頂開(kāi)始沖，就是有種感覺(jué)，你不僅僅是冷，而且有點(diǎn)呼吸困難，如果你從你身體上抗寒能力比較強的器官，比如說(shuō)腦袋手腳的時(shí)候還行，但你要是全身沖了冷水澡，你就感覺(jué)會(huì )非常的非常的有點(diǎn)呼吸困難，導致自己實(shí)在無(wú)法堅持下去，看來(lái)沖冷水澡還是有點(diǎn)難度啊!所以呢，千萬(wàn)千萬(wàn)不要嘗試，因為你嘗試一次，現在還不是政治下屬的時(shí)候，如果是特別熱的時(shí)候，可以試一下。
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