高中日記匯編六篇
不知不覺(jué)中一天又要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的高中日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
八月二十八日上午，我們班的一部分同學(xué)在導游的帶領(lǐng)下，乘坐大巴車(chē)到周至縣進(jìn)行了一次游學(xué)活動(dòng)。我們班新來(lái)的陶老師和家長(cháng)們也參加了這次活動(dòng)。
我們首先來(lái)到道教文化體驗園，這里的老師教了古代的拱手禮，同學(xué)們也很有興趣地學(xué)者行了拱手禮。接著(zhù)我們去了光影展示中心和時(shí)光隧道，我感覺(jué)很美很好玩。最有意思的是我們參觀(guān)和體驗了造紙術(shù)、雕版印刷，在叔叔示范下，我做了兩次紙，還動(dòng)手制作了一件雕版印刷的作品。這是我第一次做這樣的事情，我覺(jué)得很快活。
吃完午飯后，我們又坐車(chē)來(lái)到了農夫山泉工廠(chǎng)，在實(shí)驗室先聽(tīng)了講解員阿姨介紹了生產(chǎn)情況和安全飲用的常識，大家還品嘗了果汁和礦泉水。通過(guò)參觀(guān)農夫山泉工廠(chǎng)，我學(xué)到了一些知識，也知道了勞動(dòng)的光榮。
這次游學(xué)活動(dòng)很快樂(lè )，也很有意義，我有了不少收獲，以后以后我要多參加這樣的活動(dòng)，使自己不斷進(jìn)步。
高中日記 篇2
到現在為止開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，通過(guò)這一個(gè)月在高中的生活與學(xué)習，我也有很多的想法。先說(shuō)在生活上，我是第一次住校，很不習慣，一直到現在為止我還是很想家，也許以前都是父母照顧我，一下子讓我自己獨立生活，我真的很不適應。每次想家時(shí)我都告訴自己就幾天就可以回家了。另外從初中馬上步入高中，有許多地方都改變了，都很不一樣了。例如，要住宿，要在食堂吃飯，要自己打理一切等。我真的一下子接受不了這么大的變化。但是無(wú)論如何我知道既然我來(lái)到了高中，我就應該遵守這兒的要求，嚴格按照學(xué)校的規定做事，學(xué)校允許的去做，不允許的不去做，并且這是我學(xué)習道路上必須經(jīng)歷的，因為我上了高中，就不能像初中一樣了什么事都一樣依靠父母了。許多是要學(xué)著(zhù)自己辦了。所以以后即使想家也要盡量學(xué)著(zhù)去做，時(shí)間一長(cháng)就能做好。
第二點(diǎn)也是最重要的，在學(xué)習上。來(lái)到高中了，我最主要的就是為了學(xué)習而來(lái)，如果不學(xué)習，那么在高中里的什么事就都沒(méi)有意義了。但是適應了初中學(xué)習的我，一下子進(jìn)入高中來(lái)，由于種種原因，我都會(huì )比較不是應，例如，在這里競爭更加激烈，學(xué)習更加緊張，學(xué)習的科目更多等。都需要我去接受，但是我明白我來(lái)到這里的主要目的，那就是為了學(xué)習，將來(lái)能考上理想的大學(xué)，所以即使變化再大，再不適應，我也會(huì )去努力著(zhù)慢慢適應與接受，去努力的學(xué)習。雖然我這次月考的成績(jì)并不理想，但是我會(huì )去找自己的原因，然后去努力改正缺點(diǎn)，彌補自己的不足。因為我以前并沒(méi)有真的努力，也并沒(méi)有全力以赴，也許我仍處在松懈的狀態(tài)中，但是通過(guò)這一次小小的`月考，讓我明白了，我不能再松懈了，我應該努力了，我應該馬上、盡快地投入到高中的狀態(tài)中，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上，我都應該盡快適應，因為只有這樣我才能定下心學(xué)習，才能有所進(jìn)步。
我其實(shí)一直是個(gè)很外向的女孩，但是一般時(shí)卻又不愛(ài)主動(dòng)說(shuō)話(huà)，和別人接觸，所以我一直也沒(méi)有主動(dòng)的和老師溝通過(guò)，并且在學(xué)習上，我的時(shí)間安排的很不合理，從而造成學(xué)習效率很不高，所以這是很?chē)乐氐膯?wèn)題，我一定改正這樣的缺點(diǎn)。為了自己的進(jìn)步，努力去改變現在的不利狀況，并且我知道，在學(xué)校，我也一定要與老師和同學(xué)相處和睦、融洽，因為我們都生活在同一個(gè)環(huán)境中，這就像我的另一個(gè)家，家庭只有和睦我們才能進(jìn)步。
這一個(gè)月以來(lái)，我的想法也許不止這些，還有更多更多，但是無(wú)論如何，我都會(huì )盡快適應高中生活，進(jìn)行自我反思，改正自己的不足之處，是自己不斷的進(jìn)步。
高中日記 篇3
萬(wàn)圣節這個(gè)西方的節日我是今年才知道了，因為是西方的節日，所以這次英語(yǔ)老師說(shuō)要帶我們一起過(guò)萬(wàn)圣節。
今天早上，一來(lái)到教室，首先映入眼簾的就是白雪公主版的Apple老師。哇，身著(zhù)一套公主裙的Apple老師真漂亮!這時(shí)，曾令浩說(shuō)了一句話(huà)，使我笑得前仰后合�！昂�，白雪公主和50個(gè)小矮人!”哈哈，真逗人!“啊!”不知是那個(gè)“刁民”丟臉一只“蜘蛛”過(guò)來(lái)，把我的膽都嚇破了。正準備尋找“兇手”，猛然發(fā)現身邊已圍滿(mǎn)了“妖魔鬼怪”�！鞍�!”我叫得更大聲了，好像正如他們所愿，我便停止了尖叫。
一場(chǎng)風(fēng)波好不容易過(guò)去了，到了下午，Dora老師又給了我們一個(gè)大驚喜——萬(wàn)圣節party!“哦耶，啊，哇塞......”同學(xué)們欣喜若狂，歡樂(lè )的笑聲不絕于耳。party一開(kāi)始，老師就放出了鬼哭狼嚎般的音樂(lè )，還把窗簾拉上。
這恐怖的氣氛嚇到了不少同學(xué)，當然，這其中也包括我。party第一個(gè)游戲環(huán)節，吃蘋(píng)果比賽。只見(jiàn)老師端了兩盆水上來(lái)，有人就問(wèn)：“啊，要把這盆水喝下去嗎?”老師也沒(méi)坑聲，切了兩塊蘋(píng)果一盆一塊，就大喊：“誰(shuí)要玩?”大家的興趣被挑了起來(lái)，個(gè)個(gè)都把手舉得高高的，“我”字的聲音遍布教室每一個(gè)角落。第一輪比賽的選手：王清泓VS鄭澤�！伴_(kāi)始!”老師的話(huà)音剛落，兩人就把頭埋進(jìn)了水里，沒(méi)想到這看起來(lái)簡(jiǎn)單的游戲，這兩個(gè)人花了好長(cháng)時(shí)間，把頭在水里轉來(lái)轉去，頑皮的蘋(píng)果還是沒(méi)有落進(jìn)它們的虎口。王清泓似乎失去了戰斗力，像個(gè)泄了氣的皮球，盯著(zhù)水中的蘋(píng)果直搖頭;而鄭澤卻正好相反，他鼓起斗志，似乎掌握了一定的技巧，不再像開(kāi)始那樣亂咬一通。終于，他做到了，他咬起那象征著(zhù)勝利的蘋(píng)果，找老師要糖去了。通過(guò)這一件小小的事，我感觸很深，明白了“堅持就是勝利”的真諦。以后的學(xué)習生活中，我一定要向鄭澤學(xué)習，不要向王清泓學(xué)習。游戲一個(gè)比一個(gè)精彩，比賽人員一個(gè)比一個(gè)出色，同學(xué)們笑得一個(gè)比一個(gè)燦爛!
同學(xué)們的笑聲蓋過(guò)了下課的鈴聲，游戲還在繼續，我們的萬(wàn)圣節還沒(méi)結束，真希望這個(gè)萬(wàn)圣節不要過(guò)去，我們永遠都這么開(kāi)心多好!
高中日記 篇4
上蒼陰沉，風(fēng)兒歇息，誰(shuí)在獨自呢喃？昔日溫情，今日沉默，是誰(shuí)把誰(shuí)來(lái)傷？
誰(shuí)的情懷像秋風(fēng)，涼涼的，不加任何色彩，雖不刺骨，但很蕭瑟！
誰(shuí)的情意像秋雨，淅淅瀝瀝，漫不經(jīng)心，絲絲飄飄，不入心不徹骨，從無(wú)夏雨的瘋狂，也無(wú)冬雪的冰涼！
誰(shuí)還在一簾幽夢(mèng)里沉醉，重復昨天的故事！
又是誰(shuí)笑里藏刀，撇下致命一擊！
望殘月，暗苦笑，輕嘆風(fēng)之魂牽，雨之夢(mèng)縈，終究化為笑料一場(chǎng)！
細數昨日柔情，漫山遍野，日月星辰，鋪天蓋地，娓娓而道，僅用冷落而觀(guān)！
曾經(jīng)的擁有，曾經(jīng)的曾經(jīng)，一切隨青煙而去，煙消云散！
冷清的街道，殘留的背影，苦澀的滋味，誰(shuí)懂？
殘月當空映我心，浮生若夢(mèng)，夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)一場(chǎng)……
高中日記 篇5
這一本，便是我曾經(jīng)提起的聽(tīng)雨軒，聽(tīng)雪軒的山的另一側。山光云影，天水一色，云淡風(fēng)輕，碧波萬(wàn)頃。
曾經(jīng)的我，還是個(gè)小孩子，在聽(tīng)雨軒里侃侃而談，時(shí)而坐聽(tīng)細雨，時(shí)而與雨相擁，時(shí)而與天同泣。那種感覺(jué)，對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不復存在了。取而代之的，是一種某名奇妙的憂(yōu)愁，一種朦朦朧朧的悲哀。是近，是遠？不清楚。是山，是水？不知道。只記得它披著(zhù)一層紗霧，或淡，或濃，或近，或遠。聽(tīng)雪軒里，只有冬天，再也找不到那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛的如畫(huà)美感。
曾經(jīng)的我笑容單純清澈，現在的我依舊眼神清亮，笑容卻充滿(mǎn)了虛偽。久了，很久沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡男α�。一天天帶�?zhù)面具，行色匆匆的穿越一條又一條街道，過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。
曾經(jīng)的我留著(zhù)一頭簡(jiǎn)單齊耳的短發(fā)，穿合乎身份的衣服。背著(zhù)雙肩包，雙眼盯著(zhù)腳尖，一步一步挪動(dòng)�，F在的我頭發(fā)遮住眼睛，風(fēng)一吹便凌亂不堪，穿我最不喜歡的顏色——紅色的校服。斜挎著(zhù)小包，仰著(zhù)頭，一邊看天上孤獨的飛鳥(niǎo)，一邊飛快騎著(zhù)單車(chē)。全然不顧耳邊汽車(chē)的喇叭是如何的無(wú)休止的響，也不管汽車(chē)里的司機是如何的責罵，我依然是我。時(shí)而單手騎車(chē)，另一只手與空中的鳥(niǎo)兒打招呼。我知道，它也正在向下望，扇動(dòng)著(zhù)翅膀向我呼喊著(zhù)：愿你快樂(lè )！每當這時(shí)，我會(huì )用盡力氣呼喊：你也是！接著(zhù)，身旁的人便會(huì )耳語(yǔ)起來(lái)，然后躲得遠遠的。
子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )~
子非予，安知予之愁~
高中日記 篇6
花香隨風(fēng)，墨香滿(mǎn)屋。沒(méi)錯，在我練字的屋子里，總會(huì )有淡淡的墨香。
回想我第一次練字時(shí)，那場(chǎng)景，仍歷歷在目——那是一個(gè)暑假，幼兒園的快樂(lè )生活結束了，我即將成為一名小學(xué)生。媽媽不顧陽(yáng)光的暴曬，領(lǐng)著(zhù)我，不知要去哪兒。不一會(huì )兒，來(lái)到一棟陌生的大廈前，“我們去哪兒呀？”我好奇地問(wèn)。媽媽沉默不語(yǔ)。
進(jìn)了電梯。
“叮咚！”電梯來(lái)到了九樓。我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的問(wèn)號來(lái)到了一扇門(mén)前。門(mén)是虛掩著(zhù)的，推開(kāi)門(mén)一走進(jìn)去，一股味道鉆進(jìn)了我的鼻子�！笆裁次兜�？好臭！”我沖媽媽大叫。邊上的人都議論紛紛，齊刷刷地將目光投向我，有的*還對我指指點(diǎn)點(diǎn)。媽媽見(jiàn)此情景，連忙把食指放在嘴前，“噓——”了一聲，還使了一個(gè)眼色，示意讓我安靜。我乖乖的閉上了嘴巴。
從里面出來(lái)了一位老師。他又高又瘦，小小的眼睛仿佛透出一絲兇光。我一接觸到這個(gè)眼神，就害怕了起來(lái)，住著(zhù)媽媽的衣角，慌忙地躲到后面，眼睛卻直愣愣的盯著(zhù)他們手中的毛筆，十分好奇，有一種想玩一玩的*。
媽媽一看我這么害怕，對我輕輕的說(shuō)：“不怕啊，這是你的寫(xiě)字老師，安靜地在這里呆一會(huì )兒，媽媽走了。說(shuō)完朝老師笑了一下，快步朝門(mén)口走去。
沒(méi)想到，我忽然歇斯底里地大喊大叫，飛奔向媽媽?zhuān)?zhù)她，把地板跺得”啪啪“直響，之后干脆就坐地上，任憑媽媽怎么哄都沒(méi)用，都不肯起來(lái)。媽媽一生氣，想把我一甩就走了。我一下子爬起來(lái)，卻追不上媽媽?zhuān)缓勉目粗?zhù)媽媽進(jìn)了電梯。
正當我垂頭喪氣地走進(jìn)老師家里時(shí)，老師跑過(guò)來(lái)，彎下腰和和氣氣的對我說(shuō)：”我們一起玩好不好？“我歡天喜地的答應了，之前的滿(mǎn)面愁容早已煙消云散。
那個(gè)”玩“其實(shí)也就是寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，比如說(shuō)像”四“啊，”五“啊什么的。我寫(xiě)的十分歡樂(lè )。好不容易寫(xiě)完了，我樂(lè )顛顛的跑到寫(xiě)毛筆字的地方玩了起來(lái)。
從那以后，我便喜歡上了寫(xiě)字。有時(shí)遇到了瓶頸，也曾想過(guò)要放棄，可卻又一次又一次把這個(gè)念頭壓了下去。
轉眼間，我到了高二了，早就不厭煩寫(xiě)字，雖然有時(shí)也會(huì )小不耐煩，卻早不覺(jué)得墨的味道味道很臭，反倒覺(jué)得很香……
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