有關(guān)高中日記錦集九篇
一天的時(shí)間即將結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的高中日記9篇，希望對大家有所幫助。
高中日記 篇1
4月5日星期日
“不好好學(xué)習，將來(lái)有你后悔的時(shí)候�！�
“沒(méi)本事，我看將來(lái)你爸媽都死了，誰(shuí)來(lái)養活你，你爸媽可沒(méi)錢(qián)�！�
“真不知道你一天到晚都想什么呢！
“你就沒(méi)一樣可人疼的地！”
媽甩下一大堆牢騷出門(mén)散心去了，留下我一個(gè)人在家。翻開(kāi)書(shū)，剛看幾眼，媽的那些牢騷又在耳邊響起，于是，我開(kāi)始對著(zhù)書(shū)發(fā)愣。真奇怪，怎么我專(zhuān)心學(xué)習的時(shí)候沒(méi)可像現在這樣反復表?yè)P我呢？我不過(guò)是吃完了飯在屋里溜達了幾圈，她就嘮叨成這樣！我的將來(lái)是什么樣呢？將來(lái)我會(huì )做什么呢？難道我身上就真沒(méi)優(yōu)點(diǎn)了？．．．．．．我開(kāi)始胡思亂想，一點(diǎn)學(xué)習的心情也沒(méi)有了。
下午，媽回來(lái)了，見(jiàn)我的書(shū)沒(méi)看幾頁(yè)，自然又是一肚子氣、一大車(chē)嘮叨，最后一句讓我自己好好想想。我還想，我都想了一下午了，書(shū)都沒(méi)看，還想呢。
晚上有個(gè)我最喜歡的節目，４０分鐘，我想，看完了馬上去學(xué)習，大不了晚睡半小時(shí)就完成任務(wù)了。我以最快的速度吃完了飯，坐在了電視機前。節目剛看了個(gè)頭，媽刷完碗進(jìn)屋了�！澳惆�，就是一點(diǎn)不自覺(jué)，這電視能當飯吃嗎？明天電視給你發(fā)工資��？做什么事都得有點(diǎn)恒心，像個(gè)干的樣，不能像你這樣吊兒郎當的．．．．．．”媽的嘮叨讓我著(zhù)下面的節目一點(diǎn)也沒(méi)看進(jìn)去。真煩，真想馬上逃離，可我又不甘心，楞是眼珠不錯地盯著(zhù)電視，眨都不眨一下。節目演完了，我什么也沒(méi)看進(jìn)去，眼前只所以幅會(huì )動(dòng)的畫(huà)，耳邊一片嘈雜。突然，耳朵一熱，媽擰了一下我的耳朵，說(shuō)：“還不走？”我一下子清醒了，灰溜溜地進(jìn)了自己的屋。媽的嘮叨還沒(méi)完呢，我隱約能聽(tīng)見(jiàn)：“看，不說(shuō)他，他還不走呢。真沒(méi)出息。簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥�！�
我坐在臺燈前，一陣頭疼，我那看書(shū)的決心真不知道讓誰(shuí)給吃了。我氣憤地把書(shū)扔在了一邊，拿起了心愛(ài)的畫(huà)筆，還是畫(huà)畫(huà)吧。一會(huì )兒工夫，素描畫(huà)好了，畫(huà)的是她——一個(gè)教低年級的美術(shù)老師。這是我給她畫(huà)的第９幅素描了，我把所有的畫(huà)都收在我隨身的小畫(huà)夾里，這是“我的最?lèi)?ài)系列”啊。我欣賞著(zhù)自己的杰作，她挺漂亮啊，身材也好，頭發(fā)那么長(cháng)，氣質(zhì)不錯．．．．．．這時(shí)，門(mén)“吱”的一聲響了，我知道，是媽進(jìn)來(lái)了。我早有準備，畫(huà)紙上蓋了一份做了半截的卷子。我趴在桌上假裝看題。媽是進(jìn)來(lái)送牛奶和點(diǎn)心的，她站在我身邊看了半天，我也沒(méi)寫(xiě)上一道題，她哼了聲轉身走了。剛到門(mén)口，又說(shuō)了一句：“媽能為你做的都做了，你怎么就不爭氣呢？”說(shuō)完把門(mén)關(guān)上走了。我感覺(jué)這跟貓捉老鼠似的沒(méi)勁透了。這屋子根本就不是屬于我的房間，到像是監獄，只要我一走出去，媽就開(kāi)始嘮叨。不過(guò)我不出去，媽也會(huì )進(jìn)來(lái)監視，她把門(mén)帶上，不是為了尊重，而只是為了囚禁，不讓外面的聲音進(jìn)著(zhù)間牢房。怪了，我怎么會(huì )這么想呢？我嘗了一口點(diǎn)心，沒(méi)味，不過(guò)我還是全吃了，因為這樣不會(huì )招來(lái)嘮叨�！耙悄苡幸婚g自己的房間多好啊。墻上不貼單詞公式，掛我自己的畫(huà)，門(mén)上有鎖，電腦控制的，我不說(shuō)開(kāi)門(mén)誰(shuí)也別想進(jìn)來(lái)．．．．．．”得，胡思亂想又開(kāi)始了。
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來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)班，只見(jiàn)同學(xué)們三五成群的在議論著(zhù)，湊上去一聽(tīng)，原來(lái)正說(shuō)昨晚上的節目呢。我只覺(jué)得一陣頭疼，剛想走人，波子一把抓住我：“嗨，別走啊，也說(shuō)兩句啊�！蔽业闪怂谎�，沒(méi)吭聲，一屁股坐在自己的座位上，狠狠地把書(shū)包摔在桌上。波子一愣：“怎么著(zhù)，沒(méi)看？你不是最喜歡看了嗎？你昨哪兒瘋去了？”我這個(gè)氣，哪瘋去了？難不成我真是踢球忘了點(diǎn)兒？虧他問(wèn)的出來(lái)。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“我學(xué)習�！蹦闹�，波子聽(tīng)了，笑的五官挪移，眼淚都出來(lái)了：“就你？改邪歸正了？不至于吧，連咱班長(cháng)都看了�！蔽摇芭尽钡囊宦暟雁U筆盒拍在桌上，一梗脖兒，仰起臉，不搭理他了�！昂撸�，這是什么？”我低頭一看，原來(lái)昨天晚上畫(huà)的素描露出來(lái)了。波子猴精地一伸手就把畫(huà)拽出來(lái)了。我腦子“嗡”的一下，臉上像被人澆了一盆開(kāi)水，用我測１００米時(shí)都沒(méi)有反應速度一把推開(kāi)了波子、搶回了我的畫(huà)�！瓣P(guān)你屁事？”我一聲大吼。波子踉蹌了幾步：“干嘛啊你！”我瞪著(zhù)波子：“不服？”說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真想打一架，不管和誰(shuí)�？缮险n鈴響了，沒(méi)打成。
中午吃完飯，我貓在在教師樓的樓道里，等著(zhù)看一眼那個(gè)美術(shù)老師。她出現了，我心跳加速，開(kāi)始向前走，走過(guò)她身邊的時(shí)候輕輕撞了她一下�！鞍パ�！”她一聲輕呼。我停住，一個(gè)勁說(shuō)“對不起”。她理了一下頭發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽页脵C趕緊說(shuō)出了那句背了好幾天的詞：“您是教初一的關(guān)老師吧，我有個(gè)問(wèn)題不知道能不能問(wèn)您？”一緊張，我忘了說(shuō)“美術(shù)”倆字了。她和風(fēng)細雨地說(shuō)：“哪方面的��？你說(shuō)吧�！蔽倚睦镞@叫一美，她上鉤了！
該問(wèn)的都問(wèn)完了，我有個(gè)犯傻，低著(zhù)頭，腳一個(gè)勁地在地上蹭�！斑�有什么問(wèn)題嗎？”她問(wèn)�！芭�，沒(méi)有了�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我生怕她就這么走了，趕緊又加了一句：“您．．．．．．哦，謝謝您啊�！闭f(shuō)完，我一抬頭，天那，她居然臉紅了。不過(guò)我想我那時(shí)候也一定臉紅呢�！翱蜌馐裁�。你是幾年級的？不是初一的吧？”我樂(lè )得差點(diǎn)蹦起來(lái)，她和我聊天了�！拔腋叨�，我叫．．．．．．”
不知道為什么，和她聊天我覺(jué)得心里很感動(dòng)，我覺(jué)得她挺關(guān)心我。一股腦，我把我所有的想法都說(shuō)了�！拔揖褪怯X(jué)得在家很壓抑，活著(zhù)沒(méi)勁�！边@是我的總結。她笑出了聲：“你啊，你怎么這么想啊�！彼煌５匕参课�，還說(shuō)我在畫(huà)畫(huà)選取顏色這方面的想法很大膽、很有創(chuàng )意，她建議我按照自己的想法畫(huà)出來(lái)，但是條件是每天做完了功課再畫(huà)。我自然是滿(mǎn)口答應了，她的贊許快把我融化了�；匕嘁院�，我還時(shí)不時(shí)地自己發(fā)笑呢。
一回家，我迫不及待地寫(xiě)起了作業(yè)，精神別提多好了。
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這幾天班上總有人怪異地看著(zhù)我，準是議論我什么呢。課間，我把波子堵在了墻角：“說(shuō)，你們說(shuō)我什么呢？”波子吞吞吐吐，沒(méi)個(gè)所以然，只是說(shuō)不是他干的。什么亂七八糟��？上課鈴又響了，我還懶得理他呢。
下午，班主任把我叫去訓了一頓，什么現在主要任務(wù)是學(xué)習，千萬(wàn)不能分散精力。一點(diǎn)新鮮的沒(méi)有！
晚上，有點(diǎn)奇怪，媽沒(méi)嘮叨，只說(shuō)吃完飯和我談?wù)�。壞了，準有事，班主任是不是跟我媽說(shuō)什么了？果然，吃完飯，談話(huà)一開(kāi)始，媽就說(shuō)：“我今天去你學(xué)校了，聽(tīng)你們同學(xué)說(shuō)你喜歡上一女老師，還差點(diǎn)和同學(xué)打架．．．．．．”我一下炸了，仿佛我和關(guān)老師都被人侮辱了，沒(méi)等媽說(shuō)完，我就大吼：“什么玩意��！我就是跟她交心，我們朋友，不行��？”媽也急了，眼淚都掉下來(lái)了：“你這孩子，跟自己親媽不交心，倒和個(gè)外人交心？”后面的我也不記得了。那天晚上，我真的哭了。
答應關(guān)老師的畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完呢。
高中日記 篇2
我有一個(gè)家，家里有爺爺，爸爸媽媽?zhuān)绺�，嫂子。我們是相親相愛(ài)的一家人。我希望家人們可以健健康康，快快樂(lè )樂(lè )，不求大富大貴，只求平平安安。
下面為大家介紹我這可愛(ài)的一家人。爺爺屬龍的，真不愧生龍活虎，如今以八十歲高齡，卻依舊不服老，渾身充滿(mǎn)了力量。我希望他可以長(cháng)命百歲，因為好人長(cháng)壽嘍。我的爸爸吃苦耐勞，一年到頭也不為自己添些衣服，把最好的都給了我們，我希望他可以健康快樂(lè )。我的媽媽可是家里的老大，全家人都得敬她三分，但是媽媽能燒得一手好菜，勤儉持家，把家里人照顧的舒心，可以算上國民好媳婦了。我的哥哥年輕氣盛，充滿(mǎn)了陽(yáng)剛之氣，也很能吃苦，但有時(shí)說(shuō)話(huà)很氣人，還是希望年輕的他找到適合自己的路，敢拼敢闖。嫂子當然更不用說(shuō)了，現在都要當準媽媽了，雖然認識時(shí)間不長(cháng)，只要好好相處就行了，愿我們處的愉快。我嘛，用媽媽的話(huà)說(shuō)，有些憨，有些笨，我難道就沒(méi)有點(diǎn)嗎?人無(wú)完人，金無(wú)足赤，自我認為我還是挺好的一個(gè)孩子，聽(tīng)話(huà)，樂(lè )觀(guān)，脾氣好些。呵呵，有些自戀哦。
我愛(ài)我的家人。希望我們以后更加幸�？鞓�(lè )。
高中日記 篇3
今天，我發(fā)現成長(cháng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀。在這甜與苦的縈繞下，我們就這樣慢慢地長(cháng)大了。
清晨，手捧一杯紅茶，淡淡的茶香縈繞，輕輕地飲上一口，絲絲甜蜜蔓延。孩提時(shí)代，亦如紅茶，這般的甜蜜。
年幼的我和其他孩子一樣，都是爸媽的掌上明珠，輕輕的捧在手心里呵護著(zhù)，寵溺著(zhù)，給予著(zhù)最好的物質(zhì)與環(huán)境。那時(shí)的我，是那樣單純干凈，不需要理會(huì )世間的污穢，不需要擔心考慮未來(lái)，如同誤入凡間的精靈，瞪著(zhù)調皮玩味的眼眸，快樂(lè )的生活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。就這樣，我在孩提時(shí)代的甜蜜中慢慢地長(cháng)大。
午后，桌上擺著(zhù)一杯苦丁茶，輕抿上一口，濃郁的味感沁入心脾，澀澀的，苦中卻又滲著(zhù)淡淡的甜。碧玉年華，亦如苦丁茶，這般的苦中帶甜。
如今的生活，除了學(xué)習還是學(xué)習，整天都在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線(xiàn)間徘徊。一張張冰冷的試卷代替了我們的笑臉，成堆的練習題和巨大的升學(xué)壓力如同一根韁繩，勒得我們快喘不過(guò)氣來(lái)。然而，我卻沒(méi)有休息的機會(huì )，只能不停地埋頭奮筆疾書(shū)，深怕被別人超越，生活也就沒(méi)有了樂(lè )趣。索性，當聽(tīng)到滿(mǎn)意的成績(jì)的那一刻，心中才會(huì )涌上久違的欣慰與甜意。就這樣，我在碧玉年華的苦與甜的縈繞下慢慢地長(cháng)大了。
成長(cháng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀。不管是甜，亦是苦，都將成為我最美好的回憶，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。就這樣，我慢慢地長(cháng)大了。
高中日記 篇4
一個(gè)喜歡胡思亂想的人偏偏遇上如此適合冥想的情境。式許是一種無(wú)意的安排，但這樣的安排只會(huì )增加思想的重量。
自我安慰有點(diǎn)像麻醉劑，卻因藥性不強而不足以麻醉一個(gè)思想欲望極強的人那緊迫的神經(jīng)。
因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
1人喜歡痛罵。面對不順眼的事物，更多時(shí)候我們顯得無(wú)能無(wú)力；只能借助嘴皮子來(lái)平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對消極的方式——說(shuō)服自己。說(shuō)服自己本身就是一門(mén)難修的課。不屈的精神在很多時(shí)候是必須付出代價(jià)的試驗�？簥^會(huì )讓自己變得憤憤不平，某刻爆發(fā)之時(shí)，很可能超常越軌。當然，積壓只會(huì )引發(fā)病態(tài)。
說(shuō)服自己并非壓抑自己，是試著(zhù)讓自己去接受不順眼的事物。
2我們總是那樣輕易地就越權結束一個(gè)小生命。
小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線(xiàn)之內，并不是有心礙眼。我們往往想都沒(méi)想，輕輕一下將它弄死，然后彈開(kāi)。它的生命絕不會(huì )在我們心頭留下陰影。
或許，殺一只小動(dòng)物比面對恐懼來(lái)得容易。我們自認高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們在沒(méi)留意之時(shí)，在腳下曾結束過(guò)的幾只小螞蟻或其它小昆蟲(chóng)的生命，就是我們有時(shí)間考慮，又何曾想過(guò)要對一個(gè)微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
3或許，這已不是第一次了。
沒(méi)有人會(huì )只記得難忘的第一次，而不理會(huì )接下來(lái)的次數。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經(jīng)歷時(shí)所能相比的。你可能還會(huì )清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。
沒(méi)有人會(huì )總經(jīng)過(guò)去的來(lái)安慰你，正如你不會(huì )拼命去記起那些不愉快的經(jīng)歷。你唯一可能的感覺(jué)就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會(huì )因此而減輕自己的傷悲。
4很多東西出現時(shí)總是先帶著(zhù)一層外殼，令你無(wú)法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過(guò)那樣一個(gè)東西會(huì )給你帶來(lái)遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會(huì )抱著(zhù)它不放；就像《大話(huà)西游》中那只猴子的經(jīng)典自白一樣。
5一個(gè)人走得孤獨，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒(méi)有過(guò)人的腳印，總該有一個(gè)先至者。
第一個(gè)吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。
6拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，注定了重復的失敗。
7孤獨不是一種很表面化的視覺(jué)，不可以用時(shí)間的才短或人物的多少來(lái)衡量。最準確的說(shuō)法，孤獨永遠只能是一種感覺(jué)，一種由一個(gè)人本身，由她或他的內心深處激起，并向上泛的感覺(jué)。雖說(shuō)孤獨時(shí)空虛，但它來(lái)時(shí)，內心其實(shí)已被一種感覺(jué)充滿(mǎn)。
孤獨令一個(gè)人有難言的痛苦，當然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當他或她的渴望不被人所理解時(shí)，孤獨便在無(wú)形中加深了一層。很多人在孤獨感來(lái)時(shí)盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨感。但越是盡興越是瘋狂，過(guò)后的失落感連同原有的感覺(jué)會(huì )一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再從前——我指的是孤獨的從前。
只有你的孤獨被人所了解并真心想為你排遣，孤獨才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內心深處。
只是，孤獨有隨時(shí)上滲的趨勢。
8很多東西，你原先根本連想都不會(huì )想起；但當你從口中不知覺(jué)地說(shuō)出或者化為文字言于筆下時(shí)，比起驚，你更多的是喜。你發(fā)現了一種自己未曾留意過(guò)的現象或思想，雖然這種現象與思想一直在你的意識中存在。
9一個(gè)人嫉妒另一個(gè)人，因為另一個(gè)人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個(gè)嫉妒者往往沒(méi)有。
因此，一個(gè)人不要一開(kāi)口便暴露了自己的弱點(diǎn)也呈現了自己的欲望。
10人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。
高中日記 篇5
春季到了，萬(wàn)物復蘇，我們家也應該添一些綠色了。媽媽說(shuō)：“你去年不是收集了一些花種嗎？拿來(lái)種種唄，看看能種出什么，說(shuō)不定還是很好看的花呢�！薄拔也灰欢ǚN的出來(lái)啊，以前種的花沒(méi)幾個(gè)出芽的�！蔽矣悬c(diǎn)不放心�！皼](méi)關(guān)系，試試唄”，媽媽鼓勵我。
于是，我找來(lái)花種，抱著(zhù)試試看的心理，把它們埋進(jìn)了土里。每天只是隨意地澆澆水，并不抱太大的希望�？蓻](méi)想到，在一天早上，我驚喜地發(fā)現，它們還真發(fā)芽了，你瞧，幾棵嫩嫩的綠芽有的彎著(zhù)腰，有的則站直了身子，搖著(zhù)兩片嫩葉。這讓我興奮，很自然地我對它們重視起來(lái)，把它們搬到了空氣流通，有陽(yáng)光的地方。在爸爸的幫助下，那幾棵幼苗長(cháng)得特別健康。
之后，每天早上起來(lái)我的第一件事，就是去看花。它的每一點(diǎn)變化都會(huì )讓我欣喜上半天，如果發(fā)現長(cháng)了蟲(chóng)子，我就會(huì )小心翼翼地用紙巾把它抹掉。雖然不知道它是什么花（也許是草），但我對它充滿(mǎn)了期望，希望它能為我的房間添一些綠色。
這天，我突然發(fā)現，有的芽發(fā)黃了，已經(jīng)開(kāi)始枯萎。我急了，找來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，說(shuō)：“可能是因為缺乏營(yíng)養吧，給它滴幾滴營(yíng)養液試試�！蔽曳涞构竦卣襾�(lái)了營(yíng)養液，滴了幾滴。仔細看，發(fā)現只有3棵是綠色的，其他的都呈枯黃色。這可愁壞了我，但也沒(méi)辦法，營(yíng)養液我已經(jīng)滴了，剩下的只能聽(tīng)天由命了。
營(yíng)養液并沒(méi)能挽救它們的生命，只有那3棵活了下來(lái)。我在心里暗暗發(fā)誓，一定要把這3棵苗苗培養長(cháng)大。
一天天過(guò)去了，那些葉子開(kāi)始變尖了，靠根部的地方有些發(fā)紫。他們在一天天地長(cháng)大，分叉，直到結出了一個(gè)個(gè)細長(cháng)的、淡紫色的小花苞。兩天后，一朵花苞綻放了，露出了紫色的'花蕊。這花好眼熟��！這不是我家樓下的“洗澡花”嗎！看著(zhù)一個(gè)個(gè)綻開(kāi)笑臉的花苞，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我也開(kāi)心地笑了。
如果，你養了一株花，既然決定去養，就應該用心，而不是放在那看也不看。你用心去對待它，它也會(huì )用它的方式回報你。
高中日記 篇6
時(shí)間定格在某年某月的某些日子里。陽(yáng)光明媚的時(shí)候，心里卻總有淡淡的憂(yōu)愁。心里一片陰霾的時(shí)候，思緒在課堂上越飄越遠的時(shí)候，總會(huì )渴望有個(gè)人，可以一直一直地聽(tīng)我訴說(shuō)，沒(méi)有怨言…可是也總在思考，這個(gè)人在哪里？在我身邊嗎？
曾經(jīng)很明智地帶一絲自作聰明地告訴好友，我不是個(gè)會(huì )珍惜幸福的人，盡管我確實(shí)是個(gè)幸福的人。
有些人我太在乎了，這是一種磨難，只因我總是偏執地，習慣地用他們不經(jīng)意的話(huà)來(lái)懲罰我自己。在我簡(jiǎn)單明朗的世界里，我會(huì )用自己的方式對他們好，因為他們是我生命中不可或缺的人。有人意會(huì )，有人懵懂�？墒遣焕斫�。
書(shū)上面常說(shuō)：有些人，你以為可以見(jiàn)面的，有些事，你以為可以一直繼續的。然后，也許在你轉身的那個(gè)剎那，有些人你就再也見(jiàn)不到了。當太陽(yáng)落下，又升起的時(shí)候，一切都變了，一不小心就再也回不去了…也許吧…
郁悶。壓抑。想找個(gè)人訴說(shuō)�？墒怯腥藚s馬上告訴我，聽(tīng)別人的心里話(huà)就要多承擔一份責任，有很多事情是不應該知道的，那就不要知道好了。我無(wú)語(yǔ)，還是不要讓別人來(lái)承擔我應當負擔的責任好了！好想托風(fēng)兒告訴掛念自己的人，我已日漸失去了往日洋溢在臉上的無(wú)邊的、無(wú)邪的、純真的笑容，那是歲月雕刻在我心里的印記。但是我更想告訴你們的是，我會(huì )在自己的美好的回憶里取暖，直到自己找到真正的快樂(lè )。
那就是我心情多云轉晴的一天……
高中日記 篇7
在金色渲染的秋天，我迷惘的度過(guò)日子，心中總是想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：我在這美麗的秋天收獲了什么?
秋天在詩(shī)人的心中，象征著(zhù)世態(tài)炎涼，讓人感到凄婉;
秋天在農民的心中，象征著(zhù)碩果累累，令人感到愉悅;
秋天在學(xué)生的心中，象征著(zhù)繁重作業(yè)，使人感到無(wú)奈……
我，作為一個(gè)剛步入高中生活的懵懂少年，秋天讓我失望。為什么?那是因為秋天來(lái)臨，代表著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的暑假結束;代表著(zhù)前途未知的高中來(lái)臨;代表著(zhù)激烈殘酷的角逐開(kāi)始……
我在這一個(gè)多月的生活中，收獲的最多的是失敗。法國著(zhù)名道德家拉布呂耶爾曾說(shuō)：“沒(méi)有十全十美，也沒(méi)有人不可或缺，每個(gè)人都有這種或那種弱點(diǎn)。當他失敗時(shí)，這種弱點(diǎn)將會(huì )緩解他的沉痛之情�！�
高中日記 篇8
在過(guò)去的九年學(xué)習生活成了我們美好回憶，現在是我的高中生涯了，不知不覺(jué)的，我的高中生活已過(guò)去了十來(lái)天，一段新的生活開(kāi)始。
回憶起過(guò)去的時(shí)光，是多么的自由自在，整天盡情的嬉戲，但高中的學(xué)習任務(wù)卻截然不同，我們不能再和昔日一樣虛度光陰，在現在，每天面對著(zhù)課桌上的科本，總是感到有一種責任，似乎是有什么人在命令你，其實(shí)不是那樣是因為高中對于我們人生來(lái)講是至關(guān)重要，我們要把握好這三年的時(shí)光，再怎么也要努力實(shí)現自己的抱負，考上自己理想的大學(xué)，因此，高中的學(xué)習不能像以前一樣混了，高中的學(xué)習生活是有苦的，但也有甜，說(shuō)到甜，人們會(huì )不斷發(fā)出疑問(wèn)，說(shuō)：“怎么高中也有甜呢？”我口中所說(shuō)的甜，是我們整待在學(xué)校，在學(xué)校能和老師一起討論問(wèn)題，在班上能和同學(xué)談經(jīng)歷，在寢室能和室友一起討論生活，還有校園內的那些清潔工人，為我們打掃衛生，讓我們有個(gè)安逸舒適的環(huán)境學(xué)習，生活，這難道不是甜美的生活嗎？我想大家在自己的家里不可能會(huì )認識我們一班的全體老師和同學(xué)吧！我很高興來(lái)到高一（1）班，并且認識了一位新的班主任，我一定會(huì )為班信體貢獻自己的一份力。高中日記300字
高中的學(xué)習是有壓力的，難過(guò)的，但我認識了這么多的同學(xué)，老師，我相信我的高中生活一定會(huì )輕松快樂(lè )的度過(guò)，希望大家在今后也能幫助我。
高中日記 篇9
對于我們單日和雙日沒(méi)什么區別，但是對于今天的單日卻是我一今生難忘的日子。(3月3日)為什么說(shuō)平凡而又難忘了?因為在平凡的大眾里，一群不次辛苦的人力。他雖然沒(méi)有什么資金來(lái)作為自己養老的，也沒(méi)有求助社會(huì )，而是用來(lái)年邁的身體做為一名車(chē)夫自己賺錢(qián)來(lái)養活自己。
早晨，我是準備回家的。拿著(zhù)我哥的電腦，飛奔到他上班的地方，告訴他我要走了……離開(kāi)我哥上班的地方大約100米左右，我不想走路去車(chē)站，可是沒(méi)有車(chē)，只好慢慢的想車(chē)站方向走去，一步兩步三步……二十三步的時(shí)候，一輛從車(chē)站方向下來(lái)的人力車(chē)來(lái)了。在我后面2米處停了下來(lái)�！败�(chē)站多少錢(qián)?”“四元”……然后我上了人力車(chē)。(我家是四川綿陽(yáng)市三臺縣的，這里的新車(chē)站到縣中心的斜度很大。)很多地方都已經(jīng)沒(méi)有人力車(chē)了，但是我們這個(gè)縣的經(jīng)濟特殊，直今還有人力車(chē)。人力車(chē)分為雙號和單號，很日歷的日子一樣。他們不是每一倆車(chē)都去拉人，分為單雙日。今天是單日是單號工作。
車(chē)是慢慢的想前移動(dòng)，隨著(zhù)車(chē)的移動(dòng)。前面的坡度是越來(lái)越大。就這樣，拉我的那位大爺，一圈一圈的很吃力的向前……幾個(gè)轉彎過(guò)后，已經(jīng)過(guò)了七、八百米了，也快到車(chē)站了。大約還有45米左右時(shí)，因為坡度太大了他的力量也是有限的而不能繼續向前。他只好下車(chē)，下車(chē)把我從里車(chē)站45米的地方用手推上去……他下車(chē)時(shí)，我看他滿(mǎn)頭大汗的。說(shuō)“就到這里吧!可以了，我自己上去就可以了�！薄白�(zhù)吧!”由于他的堅持我只好讓他把我推上前去……到了車(chē)站前的停車(chē)的地方，那里有很多很多的人力車(chē)和人力車(chē)夫……到了，只見(jiàn)他把手剎剎緊，我下車(chē)給了他車(chē)錢(qián)。說(shuō)了一聲“謝謝”。
飛奔的向車(chē)站安檢的地方過(guò)去，安檢過(guò)后就上了車(chē)。坐在我最喜歡的后面的一排，靠左邊窗戶(hù)的位子。此時(shí)的車(chē)上只有我一個(gè)人，靜靜的�；叵肫饎倓偘l(fā)生過(guò)的事。一遍兩遍三遍……
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