【熱門(mén)】高中日記集合八篇

　　有趣的一天又要結束了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的高中日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中日記 篇1

　　回想軍訓七天，短暫卻豐富，單調也有趣。在這里回憶一下我們快樂(lè )無(wú)敵的軍訓生活。

　　疊軍被

　　軍訓的日子，當然苦，這點(diǎn)在去軍訓前就已經(jīng)做好了心理準備。訓練還是千篇一律的正步跑步齊步練習，這點(diǎn)沒(méi)什么好多抱怨的。出乎我意料的是，遇到的最大困難，是疊軍被。當教官來(lái)到宿舍為我們作近距離示范疊軍被時(shí)，我覺(jué)得那并沒(méi)有什么難處。所以當教官問(wèn)我們是否可以保證疊成要求的`豆腐塊時(shí)，我們都一口答應了下來(lái)，沒(méi)想到當我面對自己的被子時(shí)才意識到——噩夢(mèng)開(kāi)始了。雖然是完全按照教官的樣子按照要點(diǎn)去做，但出來(lái)的成品總是差強人意。好不容易疊成差不多，過(guò)了自己這關(guān)，教官來(lái)檢查，一下子連褥子帶被子全掀到了地上……我無(wú)奈啊，那時(shí)的心情也很煩躁，真想不疊了，算了。但是，那畢竟是在軍營(yíng)中，只好拾起一切，默默開(kāi)始再一次的努力。一點(diǎn)一點(diǎn)地抹平“虛布”，一個(gè)棱一個(gè)棱地掐出豆腐塊的輪廓，一遍又一遍地撫平“皺紋”……沒(méi)想到小小軍被這樣考驗我們的耐心！一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，內務(wù)終于合格了!當教官再一次檢查，終于肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)足與喜悅，這也就是單調生活中的一抹亮麗!

　　唱軍歌

　　唱軍歌作為軍隊的傳統項目，豐富了多少兵的生活。無(wú)聊單調時(shí)，唱一首軍歌活躍氣氛；思念家鄉時(shí)，唱一首軍歌安撫心靈；列隊比賽時(shí)，唱一首軍歌鼓舞士氣。我們也學(xué)習了不少軍歌，《一二三四歌》、《解放區的天》、《愛(ài)我中華》，每首歌都寄托著(zhù)不同的情感�；�地舉行了生動(dòng)有趣的軍歌比賽，每個(gè)班都絞盡腦汁翻新花樣，力爭好的名次。印象最深的《軍中綠花》，當訓練時(shí)聽(tīng)到旁邊方陣唱到“親愛(ài)的戰友你不要想家，不要想爸媽”每個(gè)人心中都多了一些柔情，讓人不由自主地想到舒適的家。

高中日記 篇2

　　那天，當太陽(yáng)最后的余暉落下時(shí)，一個(gè)拉長(cháng)的影子引起了我的注意。陽(yáng)光下，她的臉漲得通紅，臉頰上的`笑容讓我震撼不已。那是帶著(zhù)溫度的微笑。在我們對視的那一瞬間，一種無(wú)所適從的感覺(jué)從靈魂的最深處蔓延到身體的每一個(gè)細胞，于是我有點(diǎn)心慌，沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。這時(shí)，我注意到她背著(zhù)一個(gè)陌生的背包，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但它美得難以形容，甚至比我的還珠格格包還要好。

　　她注意到我的眼睛盯著(zhù)她身后的包，開(kāi)心地笑了�！澳阆矚g這個(gè)包！”我太忙了，不能違背自己的意愿睜開(kāi)眼睛�！拔矣X(jué)得很奇怪。這種包不如我的�！币徽f(shuō)完就后悔了。就算我再不喜歡，也不該這么說(shuō)。另外，我也不是真的不喜歡。雖然心里知道，但就是放不下臉道歉。相反，我努力保持冷靜。她黑白分明的眼睛似乎看透了一切，她笑著(zhù)好像沒(méi)把我的話(huà)放在心上，加深了我的愧疚。

　　她走到我面前，彎下腰，眼睛對著(zhù)我看著(zhù)我。她那樣看著(zhù)我，然后莫名其妙地摟住我。突然被擁抱，我無(wú)法回應。突然被一個(gè)陌生人擁抱，很奇怪。我都沒(méi)想過(guò)要掙脫。就在我不知如何反應的時(shí)候，她突然在我耳邊小聲說(shuō)：“其實(shí)我是你，你是我�！�

高中日記 篇3

　　一年結束了，除夕就是團圓夜，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開(kāi)始。

　　在除夕這天，家家都忙著(zhù)貼春聯(lián)，我們家也不例外，今年家里的春聯(lián)還是由姐姐來(lái)貼的。其實(shí)這貼春聯(lián)的學(xué)問(wèn)也蠻大的`，你去拜年時(shí)只要一看這春聯(lián)你就會(huì )知道這一家人在新的一年的希望和打算，也會(huì )知道在過(guò)去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你說(shuō)這春聯(lián)神不神呀?

　　在這一天興的當然是我們，早早地就叫著(zhù)讓大人接年了，因為接完年之后就可以放煙花了。放煙花時(shí)，大家在旁邊叫著(zhù)，跳著(zhù)，那高興勁就甭提了，就連大人也被我們感染了，也跟著(zhù)叫起來(lái)。

　　放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，吃餃子最有趣了，一盤(pán)餃子里只有一只餃子里有錢(qián)，大家都爭著(zhù)吃。

　　除夕夜是最難忘的一夜!

高中日記 篇4

　　這個(gè)寒假過(guò)得真快，馬上就要開(kāi)學(xué)，我在寒假里學(xué)到許多東西，懂得怎樣健體，怎樣自學(xué)，怎樣休息。

　　寒假早晨是很冷，我和幾個(gè)小朋友經(jīng)常在空曠場(chǎng)地上打羽毛球。剛開(kāi)始我球也不會(huì )發(fā)，想接對方球也接不到，哎！真是打又急又累，真氣人！后來(lái)在爸爸指點(diǎn)下，他對我說(shuō)：“發(fā)球時(shí)，羽毛拍一定要對準羽毛球，然后再用力往前拍”。聽(tīng)爸爸話(huà)，我開(kāi)始發(fā)球過(guò)去，可是那球就是不聽(tīng)我指揮，它往后躲。我撿起球又發(fā)，它好像舍不得離開(kāi)我，還死纏著(zhù)我腿。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾次努力球終于被我發(fā)出去，我高興極！經(jīng)過(guò)一個(gè)假期練習，我打球技術(shù)有所提高，體質(zhì)有所增強，真是一舉兩得，兩全其美事！

　　我不是只顧著(zhù)打我羽毛球，我作業(yè)也沒(méi)忘記哦！每天下午我就開(kāi)始做我寒假作業(yè)，看看課外書(shū)，回顧所學(xué)知識。

　　晚上，我也是很早睡覺(jué)，看一會(huì )兒自己喜歡動(dòng)畫(huà)片，就去睡覺(jué)。這就是我寒假生活，我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè )！

高中日記 篇5

　　沖破黎明的第一縷陽(yáng)光是希望之光，大海是航船希望的目標，天空是小鳥(niǎo)希望的目標。希望是生命的動(dòng)力，是生命能量的供應者。

　　在困境中，是什么支撐著(zhù)你走出險地？在病痛中，是什么指引著(zhù)你恢復健康？在挫折中，是什么領(lǐng)導著(zhù)你再振雄風(fēng)？是希望，是希望，仍是希望！

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“希望是附隸于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明�！�

　　雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著(zhù)希望的力量！被稱(chēng)為“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的`是恒心，靠的是自信，更靠著(zhù)希望的力量！小時(shí)候被老師無(wú)情地罵作“蠢材”的愛(ài)因斯坦成為二十世紀風(fēng)靡全球大名鼎鼎的科學(xué)家，借的是勤奮，借的是認真，更借著(zhù)希望的力量！

　　生活并不是一帆風(fēng)順的，途中，我們也許會(huì )遇到無(wú)數次挫折，無(wú)數次失敗，無(wú)數次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑借希望的力量戰勝他們，克服他們，迎來(lái)的將是無(wú)數次歡樂(lè )，無(wú)數次喜悅，無(wú)數次成功，此時(shí)前程一片光明！

　　希望給人力量，希望讓我們成功。心懷希望而行，我們才能穿越黑夜，我們才能抵達明天。希望或許并不真實(shí)，但它可以給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。穿過(guò)沙漠就是綠洲，攀上山巔方能“一覽從山小”，彩虹總在風(fēng)雨之后，讓我們帶著(zhù)希望前行吧！

高中日記 篇6

　　我，三連6班堪稱(chēng)最倒霉的班長(cháng)。具體事件我就不一一列舉了，舉例說(shuō)明吧。當我們被我們那個(gè)在那時(shí)候在我看來(lái)是喪盡天良的魏教官允許休息一會(huì )，我下子狠不得爬在了地上……然后我就起不來(lái)，正納悶，好不容易艱難的起來(lái)了。仔細一看我居然坐到一塊口香糖上。太準了點(diǎn)吧，我都郁悶死了，中國男足有這個(gè)準線(xiàn)給有多好啊。到現在還是一說(shuō)到這件事大家就都笑的很猖狂。

　　還有，我的真正意義上的一篇檢討居然還是教官罰的。鄙視死他了，他說(shuō)他還收藏著(zhù)我的檢討……丟大了我……小樣他還得意洋洋的的瑟的很，眼前似乎浮現出他猥瑣的小眼睛的光。

　　現在真的很想那班姐們。那星期真是寸不不離啊，現在就不很不幸了，都是很難看見(jiàn)了。就是看見(jiàn)了，還帶著(zhù)幾分生疏和客套。真的很心酸。

　　其實(shí)那星期根本沒(méi)好好睡，12點(diǎn)多睡5點(diǎn)起，不過(guò)無(wú)所謂，站軍姿不用大腦，一副行尸走肉不用思考，果真是只要站著(zhù)就行了，就差打呼嚕了。最后一天晚上大家狂歡。先是邀請偶們的教官，吃了70塊錢(qián)的零食，然后我和葛藤安琪聊，最后丹和葛藤實(shí)在撐不住了，倒頭就睡。我又和安琪胡聊到3點(diǎn)，5點(diǎn)又起來(lái)了。那段時(shí)間都不知道聊了什么，只覺(jué)得大腦一片糨糊。第二天還是沒(méi)什么感覺(jué)，但到家就完了了，困的'要死。我娘不知道，還拖著(zhù)我散步好遠，我軟軟的要倒在地上睡了，回到家倒到床上咣當一下就睡著(zhù)了了。然后的記憶就是第2天的早上了，我媽媽給我脫的衣服我都一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我媽媽說(shuō)你還真是困了，給我脫衣的感覺(jué)是在拖一袋大米……

　　所以人真的是種奇怪的動(dòng)物，有的時(shí)候很討厭的東西會(huì )在一瞬間變的可愛(ài)起來(lái)，就好象是一枚橄欖，細細品味才能感覺(jué)出那種清澈的味道。而我，直今想著(zhù)教官欠我一頓飯。

高中日記 篇7

　　小鳥(niǎo)在天上“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，同學(xué)們終于盼到了一年一度的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

　　平時(shí)十分寧靜的小廣場(chǎng)，一下子就沸騰了起來(lái)。在張老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了小廣場(chǎng)，一到小廣場(chǎng)，啊，這里真是人山人海、熱鬧非凡呀!

　　我們班的柜臺上擺滿(mǎn)了商品，真是琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有，有書(shū)本、玩具、學(xué)習用品……

　　各個(gè)班級都打起了廣告。你看，三(5)班的小黑板上寫(xiě)著(zhù)“大減價(jià)，跳樓大減價(jià)啊!”我們班的彩色卡紙上寫(xiě)著(zhù)“看一看!瞧一瞧!走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)啊!”其實(shí)，我早就和孫鈺欣定好了，我要買(mǎi)季辰皓的標本。

　　義賣(mài)會(huì )一開(kāi)始，我拔腿就跑到我班的柜臺前，著(zhù)急地問(wèn)孫鈺欣：“標本呢?有沒(méi)有被買(mǎi)走?”

　　“沒(méi)有”她答道。

　　我這才松了口氣，說(shuō)：“標本是不是5元錢(qián)?”

　　“是的.!”她又答道。

　　“能不能便宜點(diǎn)呢?3元錢(qián)吧!”我說(shuō)。

　　“好吧”她爽快地答應了。

　　我心想：哈，太便宜了，孫鈺欣吃了點(diǎn)虧呢!之后我又跑到其他班買(mǎi)了許多讓人眼花繚亂的書(shū)本和玩具，最后，心滿(mǎn)意足地滿(mǎn)載而歸。

　　哎，短短的一小時(shí)眨眼而過(guò)，義賣(mài)活動(dòng)結束了，學(xué)校的小廣場(chǎng)又恢復了往日的寧靜。

高中日記 篇8

　　今天中午，我和何何一起去操場(chǎng)散步。走著(zhù)走著(zhù)，我們看到了一群一年級的小朋友正在排隊散步。

　　“哇！”何羽儀贊嘆道，“他們排隊也排得太整齊了吧！”

　　“要不我們排在他們的后面吧！”我提議到。

　　就這樣，我和何羽儀排在了他們的后面，還學(xué)著(zhù)他們的樣子：踩在白線(xiàn)上，又一邊舉著(zhù)手保持平衡。不一會(huì )兒，他們就發(fā)現了我們，不停地回頭，還朝我們笑笑。

　　忽然，帶隊的生活老師停了下來(lái)，白了我們一眼，我們只好灰溜溜地走了。接著(zhù)，她又開(kāi)始兇巴巴地數落起一年級的`小朋友了。聲音兇得很。我也不記得我一年級時(shí)生活老師會(huì )不會(huì )這么兇了，有些事還是不要記得的好。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們又來(lái)到了二年級所在的走廊。只見(jiàn)那里有兩個(gè)大筐，里面放著(zhù)一個(gè)個(gè)玩具。旁邊一些二年級的小朋友正在玩這些玩具：兩只手拉著(zhù)把手，腳踩在踏板上，一壓一放，就可以跳起來(lái)了。

　　我和何羽儀都覺(jué)得這實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，就人手拿了一個(gè)，開(kāi)始玩了起來(lái)�？墒莿傞_(kāi)始就被難住了：踏板下面有一個(gè)小球，剛一站上去就摔倒了，更別說(shuō)在上面跳了�？墒呛斡饍x畢竟是何羽儀，不一會(huì )兒就能站在上面跳個(gè)一兩下了（注意，還是只能跳一兩下哦�。��？墒俏�，雖然扶著(zhù)墻壁，但是還是站也站不住。我用了許多辦法，比如：先坐在凳子上，把兩只腳放上去，再讓何羽儀把我拉起來(lái)�？墒�，我一坐下去就站不起來(lái)了，只好把腳放下去再站起來(lái)。

　　然后，我們回到教室，喊：“二年級那里有一種玩具，很難玩，能跳到五十個(gè)的就是天才！”不一會(huì )兒，就召集了五六個(gè)人。我們把他們帶到了那里，果然，他們一個(gè)也跳不起來(lái)。這時(shí)，一群二年級的小朋友一邊向我們跳過(guò)來(lái)，一邊嘲笑我們：“我都能不拿著(zhù)把手跳！”“我都能跳一千個(gè)呢！”“你們幾年級的？至少有四年級了吧！連一個(gè)都跳不起來(lái)，太笨了吧！”

　　面對他們的質(zhì)問(wèn)，我們只好說(shuō)我們是三年級的，然后又灰溜溜地走了。

　　在回教室的路上，我生氣地說(shuō)：“哼，到時(shí)候我給他們一道奧數題做做，他們就會(huì )知道我們的厲害了！”

　　這次重回過(guò)去，回得有點(diǎn)“糗”��！

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