【精選】初中日記集錦九篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的初中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中日記 篇1

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”真的一點(diǎn)也沒(méi)有錯。對于初入教學(xué)的我在今后的實(shí)習中一定要事前充分的準備，只有這樣才可以保證在課堂上有話(huà)可說(shuō)，否則怕是要中途卡殼或者進(jìn)行不下去了。

　　實(shí)習日記(一)20xx年 9月8日 星期四

　　實(shí)習第一天，新鮮感是有的，但沒(méi)有想像中那樣激動(dòng);只是突然就緊張忙碌起來(lái)了...

　　看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的自己。其實(shí)老成也不一定是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。

　　之前聽(tīng)去郊區農村實(shí)習回來(lái)的朋友訴說(shuō)條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤(pán)錦市唯一的學(xué)校，有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很輕松，一切安頓停當，我們學(xué)校過(guò)來(lái)的主任、指導老師及實(shí)習生們和校長(cháng)、各主任一起來(lái)了簡(jiǎn)短的座談會(huì )，給我們講了實(shí)習期間的安排以及對學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習生名單要當場(chǎng)給我們分配班級，有些出乎我們指導老師的意料，因為既有即歐小學(xué)也有初中，指導老師本想根據我們個(gè)人的能力分配。因為我是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。

　　上午我代班級的班主任沒(méi)來(lái)，下午課前我自己去找了。在1班教室門(mén)口，我跟班主任簡(jiǎn)單介紹了下，她就說(shuō)那也跟同學(xué)們見(jiàn)見(jiàn)吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問(wèn)我姓什么教什么，看著(zhù)下面期待好奇的那些臉龐我笑著(zhù)一一答復。開(kāi)場(chǎng)有些活躍我之前準備的幾句漂亮的臺詞都沒(méi)用上，還是自然些好呢!這樣更真實(shí)也更容易接近。今天不是正式上課今天是開(kāi)學(xué)第一天。明天開(kāi)始正式上課，今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗了，他們對我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了份，這樣先對名字有個(gè)大概印象再對號入座會(huì )更容易些。很佩服我的日語(yǔ)老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們全班的名字很是厲害。就這樣今天就回家，準備明天上戰場(chǎng)。

　　實(shí)習日記(二) 9月9日 星期五

　　明天是教師節，首先想提前祝周老師教師節快樂(lè )。呵呵，自己現在是一名實(shí)習老師，那也祝自己教師節快樂(lè )吧!

　　根據學(xué)校安排，今天主要有兩個(gè)會(huì )議：學(xué)校英語(yǔ)組每周星期五三四節教研活動(dòng)和下午的教師節表彰大會(huì )，根據學(xué)校的要求我們實(shí)習生也參加會(huì )議。

　　上午的教研活動(dòng)是由高老師主持的，高老師是英語(yǔ)教研組組長(cháng)，在會(huì )上作了發(fā)言。會(huì )上，肯定了魯巷中學(xué)英語(yǔ)組在全區的成績(jì)，同時(shí)也對學(xué)校面臨的挑戰進(jìn)行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學(xué)校每年有主辦英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，要求老師們也積極報名參加。在我們其中的一位實(shí)習生動(dòng)聽(tīng)的英文歌聲中會(huì )議結束了。

　　下午的教師節表彰大會(huì )是全校老師都參加，我們實(shí)習生也受邀參加。出席大會(huì )的領(lǐng)導有洪山區人大代表、洪山區教育局領(lǐng)導、魯巷中學(xué)校長(cháng)等領(lǐng)導。會(huì )議的主要內容有兩個(gè)：一是表彰上年度優(yōu)秀教師，二是祝全體老師教師節快樂(lè )。

　　作為一名實(shí)習生，首先很感謝學(xué)校對我們的重視，自己也深受會(huì )議的精神所鼓舞。

　　實(shí)習日記(三) 9月12日 星期一

　　不知不覺(jué)已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)星期了，自己已經(jīng)習慣了每天的實(shí)習工作。

　　每天早上7：20我會(huì )到班，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)、做清潔，7：40早自習開(kāi)始我才會(huì )回到自己的辦公室。我會(huì )了解每天的英語(yǔ)課程安排，每天下第一節課我會(huì )主動(dòng)去周老師辦公室幫忙批改作業(yè)，他們的英語(yǔ)作業(yè)主要有字帖、抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、學(xué)練優(yōu)和英語(yǔ)試卷。我主要是負責字帖、抄寫(xiě)本和學(xué)練優(yōu)作業(yè)的批改，同時(shí)也會(huì )和周老師對學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)題進(jìn)行交流。周老師每天早上都會(huì )對前一天所學(xué)的內容進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的學(xué)生中午會(huì )被留學(xué)，要求學(xué)生錯的單詞每個(gè)抄寫(xiě)20遍句子每個(gè)抄寫(xiě)5遍然后中午放學(xué)找我和周老師重新默寫(xiě)，錯的寫(xiě)對了才去吃飯。雖然留學(xué)不好，但是可以體會(huì )到周老師對學(xué)生的高要求。

　　周老師工作做得很細，每項學(xué)習安排都有一張對應的表格。聽(tīng)寫(xiě)、背誦、考試成績(jì)都有相對應的表格，詳細地記錄了學(xué)生的分數和完成情況并根據這些表格及時(shí)指導學(xué)生改正、提高。

　　每天的第八節課后放學(xué)時(shí)間是學(xué)生們最激動(dòng)地時(shí)刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會(huì )來(lái)到教室提醒學(xué)生各科作業(yè)，安排好值日最后放學(xué)。

　　實(shí)習日記(四) 9月14日 星期三

　　今天的英語(yǔ)課分別是第二節和第六節，周老師的安排是第二節講新課“starter unit 3 what color is it? ”和第六節復習“starter unit 1-3 ”。

　　根據課本首先代入了What color is it? — It’s，將不同顏色的單詞red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代換練習。注重對單詞發(fā)音規則的理解，引導學(xué)生準確發(fā)音。第二步聽(tīng)錄音，跟讀錄音。第二部分是對英語(yǔ)字母S—Z的學(xué)習。聽(tīng)課小結：不斷在課堂上發(fā)現學(xué)生的不良習慣，及時(shí)糾正，注意學(xué)生發(fā)音嘴型，發(fā)現學(xué)生發(fā)音錯誤要正確地進(jìn)行引導，鼓勵學(xué)生不僅在課堂上還是生活中都要大膽、大聲說(shuō)英語(yǔ)，注重課本知識在實(shí)際生活中的應用。

初中日記 篇2

　　“五一”終于來(lái)，又可以放假真是太高興。我們一家人邀上樓下的朋友一起去贛州“寶葫蘆農莊”。以前我總是會(huì )暈車(chē)的，這次竟然精神抖擻，欣賞著(zhù)車(chē)窗外的景色，心兒也跟著(zhù)飛起來(lái)，情不自禁地哼著(zhù)歌，不知不覺(jué)就到達向往已久的目的地。

　　一下車(chē)，放眼一瞧，真壯觀(guān)哪！各色各樣的小車(chē)，熙熙攘攘，排著(zhù)長(cháng)隊；男女老少，摩肩接踵，人聲鼎沸。在喧鬧聲中，我依稀聽(tīng)到人們的驚叫聲。我的心被這叫聲緊緊地抓住，不由自主地邁步朝里走，家人在后面大聲叫：“跑那么快干嘛？……”嘿嘿！我可不管，等不及啦！

　　我們首先去走迷宮。這迷宮真是名副其實(shí)，人走進(jìn)去，全“迷”！我楞片刻，決定先碰碰運氣，管它南北西東，邊走邊看，結果當然是碰幾鼻子灰。眼見(jiàn)時(shí)間一分一秒地流逝，還在徒勞無(wú)功地轉悠，我不禁心急如焚。情急之下，我橫下一條心，沿著(zhù)籬笆走，看到可以進(jìn)入的入口就進(jìn)去，終于，我第一個(gè)“重見(jiàn)天日”啦！

　　我們玩的第二個(gè)項目是攀巖。站在巖壁前，伙伴不由得叫一聲：“這么陡！怎么上？”我一看，是��！巖壁只有三層樓房那么高，但卻直直地矗立著(zhù)。雖然有輔助的鐵桿可以踩，但鐵桿之間間隔比較大，要爬起來(lái)還是有難度。不過(guò)我們可不愿意放棄，決定與它一決高下。我像只蜘蛛一樣身子緊貼著(zhù)巖壁，左右開(kāi)弓，兩手輪換著(zhù)緊抓住鐵桿，還得時(shí)時(shí)關(guān)注腳下，步步踩實(shí)，生怕“一失足成千古恨”。有時(shí)手不夠著(zhù)，就得想方設法踮起腳，伸長(cháng)手，小心翼翼地移動(dòng)。爬上頂點(diǎn)的那一刻，我和伙伴都興奮地“耶”起來(lái)！

　　接著(zhù)，我們去乘坐大型三環(huán)過(guò)山車(chē)。一陣陣轟鳴，一聲聲驚叫，聽(tīng)著(zhù)就讓人心驚膽戰，不過(guò)這反倒激起我們幾個(gè)小孩強烈的挑戰欲望。迫不及待地買(mǎi)好票，又開(kāi)始新的激情體驗。緩緩開(kāi)動(dòng)的過(guò)山車(chē)，眨眼間越轉越快，我的心驟然提起來(lái)，似乎隨時(shí)都會(huì )蹦出胸膛，頭也像要炸裂，耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)驚叫和颼颼的風(fēng)聲……

　　驚魂初定，我們又玩一把碰碰車(chē)，最后還在賽馬場(chǎng)上過(guò)一回騎馬的癮……直到夕陽(yáng)西下，才戀戀不舍地踏上回家的班車(chē)。朋友們，這么好玩的去處，這么刺激的娛樂(lè )——你心動(dòng)嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊去激情體驗一把哦！別忘，那個(gè)地方叫“贛州寶葫蘆農莊”。

初中日記 篇3

　　今天，放學(xué)后，我回到奶奶家。

　　當我去奶奶家的時(shí)候，爺爺讓我吃橘子。我拿了一個(gè)橘子，它的皮是紅色和黃色的，剝掉皮，有10個(gè)橘子，我掰下一個(gè)，嘗了嘗，嗯!它是美味的。甜中帶點(diǎn)酸。我問(wèn)爺爺:“橘子能做什么藥?”“果皮、種子、葉子等都可以入藥�！睜敔敾卮鸬�。

　　橘子種子和果皮可以入藥，但我總是把它們當作廢物，隨手扔掉。真遺憾!我再也不會(huì )那樣了。

　　昨天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)門(mén)鈴。今天，我要試試這個(gè)遙控門(mén)鈴。

　　這個(gè)遙控門(mén)鈴由一個(gè)遙控器和一個(gè)“臺歷”(實(shí)際上是一個(gè)接收器)組成。你一按遙控器，“臺歷”就說(shuō):“你好，請開(kāi)門(mén)!”現在我站在陽(yáng)臺上，把“臺歷”放在陽(yáng)臺上。它還是響了。我又試了五樓、四樓、三樓、二樓和一樓。只有一樓和二樓不能接受。

初中日記 篇4

　　伴隨著(zhù)鈴聲的響起迎來(lái)了第一節物理課，然而出乎意料的是上英語(yǔ)，我心里暗想why，為什么上英語(yǔ)，我有極度的偏科現象，理科個(gè)性棒，而文科卻一般般，英語(yǔ)是我最不行的一科，我一向很厭惡上英語(yǔ)。這一節課又會(huì )怎樣呢？是未知數；還是和往常一樣呢？

　　老師走上了講臺，我睜開(kāi)了眼睛，看到老師慈祥的目光看著(zhù)我，我很不好意思情不自禁的低下頭，老師開(kāi)始講課了，我抬起頭認真的聽(tīng)著(zhù)老師講的每一句話(huà)，我回答的問(wèn)題也比平常的多了正確率也高了不少老師露出了欣慰的眼神。

　　這一節課悄然入聲的度過(guò)，時(shí)間飛逝到下課時(shí)間了我回味著(zhù)上課的趣味。這節課我懂得很多道理。

初中日記 篇5

　　忽然愛(ài)上了漫步，也許是因為寒冬的凄清絕美，也許是愛(ài)上了風(fēng)打著(zhù)旋兒吹到臉上的那種感覺(jué)……

　　抬手，在布滿(mǎn)寒霜的窗上畫(huà)著(zhù)圈圈，窗外，霧氣彌漫，好像一縷縷迷迭香瓢散在空中，夢(mèng)幻而又迷離。

　　不禁宛爾，開(kāi)門(mén)，跑出屋，我的腳步，追隨著(zhù)那一縷若有若無(wú)的氣息。

　　風(fēng)打得樹(shù)上蕭颯的葉發(fā)出一聲聲低低的呻吟。情不自禁地打了一個(gè)寒顫，裹緊了大衣，往更遠處漫步。

　　踮起腳尖，在層層吹彈可破的薄冰上滑著(zhù)弧線(xiàn)。房檐上的一條條透明的冰凌突然落下，一點(diǎn)點(diǎn)碎開(kāi)，灑落了一地，再也拼不起來(lái)了。心里悄悄騰起一種莫名的感覺(jué)，是失望，或是惋惜。

　　深呼吸，清涼穿透了全身，滿(mǎn)足地輕嘆。

　　在那漫步的一條條小道上，我踩著(zhù)屬于我自己的“S”形步伐，我想，我是去追求自由。

　　我愛(ài)上了漫步，愛(ài)上追尋自由，追尋屬于我自己的自由

　　看兩邊風(fēng)景的倒退，感覺(jué)風(fēng)吹的自由。我，在漫步……

初中日記 篇6

　　星期六中午，我們吃完午飯后，來(lái)到陽(yáng)臺上，對同學(xué)說(shuō)：“今天我們來(lái)一次吹泡泡大戰吧？”同學(xué)們聽(tīng)到后都異口同聲地說(shuō)：“好的，好的！”說(shuō)完就各自拿出一個(gè)小瓶子，在瓶子里放入少許的水和洗衣粉再攪拌均勻。最后拿出一根吸管，一切準備就緒，現在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

　　比賽開(kāi)始了。你們瞧！他們吹得可起勁了！有的歪著(zhù)頭吹，有的鼓著(zhù)腮認認真真地吹著(zhù)，那一串大大小小的泡泡就像一個(gè)個(gè)小小的五彩繽紛的小氣球，飄啊，飄啊。剛吹出去的泡泡，是透明的，在陽(yáng)光的照耀下，漸漸地變成了彩色的，有火紅的，黃的，綠的，藍的……五彩繽紛，異常美麗。

　　我也不甘示弱，先用一根吸管蘸一下水，然后輕輕地一吹，一個(gè)“小娃娃”就誕生了，它好像在對我微笑呢！這時(shí)候徐晨瀟“虎爪”把那泡泡輕輕地一“抓”，我的“小娃娃”就爆炸了。于是，我有開(kāi)始吹起了泡泡，一個(gè)；兩個(gè)；三個(gè)；四個(gè)；……泡泡寶寶在我的鼓吹下一個(gè)一個(gè)完成了。泡泡們形態(tài)各異，大的像氣球，小的像葡萄，像美麗的珍珠……突然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些可愛(ài)的小泡泡有的被吹散了，有的被吹破了……最后金塋以吹的泡泡多，而且停留的時(shí)間最長(cháng)，獲得了這次的冠軍！

　　吹泡泡這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了。我們又度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的雙休日。

初中日記 篇7

　　毫無(wú)疑問(wèn)初三有許多考試。因為過(guò)多的測試她經(jīng)常感到壓力很大這讓她有時(shí)感到擔心和無(wú)助的。她雖然熱愛(ài)跳舞，但是過(guò)多的作業(yè)使她沒(méi)有時(shí)間花在練習舞蹈上， 這讓她苦惱。她不知道怎么去處理學(xué)習時(shí)間與自己的'業(yè)余愛(ài)好。

　　但是老師及時(shí)的給了她建議。老師告訴她放松的方法與很多，比如她可以多和父母或者朋友交流。同時(shí)，足夠的運動(dòng)來(lái)緩解壓力也是很好的方法。而且，如果她更喜歡她可以在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè )。只有這樣，通過(guò)放松自己調整心情，她才能通過(guò)考試。

　　現在她已經(jīng)知道了時(shí)間的重要性，能夠按時(shí)交作業(yè)。她已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。

初中日記 篇8

　　今天，風(fēng)和日麗，我和媽媽陪伴爸爸到花鳥(niǎo)市場(chǎng)購買(mǎi)水草、石頭。

　　爸爸很早就想買(mǎi)魚(yú)缸里的水草和石頭了，今天終于滿(mǎn)足了他的要求，他開(kāi)心極了。因為快過(guò)年了，花鳥(niǎo)市場(chǎng)與平時(shí)相比冷冷清清的，好多商鋪都關(guān)門(mén)了。我們先來(lái)到了水族區，我們進(jìn)了一家商鋪里，經(jīng)過(guò)爸爸一番精心挑選后，爸爸購買(mǎi)了一株名叫“水蘭”和一盆“水珍珠”。爸爸說(shuō)這樣的水草既好看又好養，最適合平時(shí)管理時(shí)間比較少的人栽培。

　　我們一路左看看，右逛逛。這時(shí)我們看到有一個(gè)商鋪正在賣(mài)一種名叫“肉肉”的植物。品種有很多，各式各樣，有的長(cháng)得像蓮花、有的像手掌，還有的像皮球。我很喜歡其中一種名叫“蛛絲”的肉肉。它有一片片橢圓形的花瓣，花瓣頂部還長(cháng)著(zhù)一團白乎乎像棉花糖一樣的白色的東西。老板給我們介紹說(shuō)，這種植物顧名思義叫“蛛絲”，花瓣頂端就是它吐絲的部位，在生長(cháng)過(guò)程中會(huì )一層層吐出白色就像蜘蛛的白絲。這種植物很耐旱，兩三個(gè)星期才需澆一次水。我一下就被它吸引了，我希望能購買(mǎi)一盆回家自己照顧它。

　　我很喜歡今天能夠買(mǎi)到這盆“蛛絲”，我一定會(huì )好好照顧它，讓它茁壯、蔥翠。

初中日記 篇9

　　“稀里嘩啦，稀里嘩啦�！边�？這聲音從哪里來(lái)？

　　今天晚上，我在看書(shū)，爸爸媽媽出去散步。我正看得好好的，突然一陣流水聲把我從書(shū)的世界里拉了出來(lái)。我豎耳聽(tīng)了聽(tīng)這來(lái)歷不明的流水聲，最后確定了，是我家走廊里的水池的水龍頭被人扭開(kāi)了，我還聽(tīng)到了輕微的呼吸聲，和手攪動(dòng)水的聲音，呀！不好！有人！我嚇得差點(diǎn)跳起來(lái)了！

　　我的心里忐忑不安，爸爸媽媽不可能這么早回家的，一般要到8點(diǎn)多鐘才回家，再說(shuō)了，他們回家肯定第一件事情就是把門(mén)打開(kāi)進(jìn)家門(mén)呀，弄水干什么？難道不會(huì )是壞人？！那我就慘了！這院子門(mén)說(shuō)很牢固，不會(huì )壞人是翻墻進(jìn)來(lái)的吧？那我該怎么辦呀？家中沒(méi)有一個(gè)大人，手機他們也沒(méi)給我留一個(gè)，鑰匙更是沒(méi)有，我現在等于坐以待斃呀！怎么辦是好？我突然想看看那壞人長(cháng)什么樣，然后，如果饒幸沒(méi)死，還可以向警察局報案吶！我走到窗子旁，結果那里根本看不見(jiàn)壞人，這壞人也太狡猾了！竟然躲過(guò)了窗子所看到的范圍！我心里更慌了，不敢發(fā)出一聲響動(dòng)，生怕壞人知道家中有人，然后行兇，那我的小命不就完了？

　　就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我突然想上廁所，一秒鐘都不能憋了，我無(wú)可奈何，到樓上的廁所里去上，我急匆匆的上完廁所，走到樓上的窗子旁，看看院子門(mén)是不是被壞人給撬開(kāi)了，結果，寧人大吃一驚——院子里停著(zhù)一輛摩托車(chē)，竟然是我公公的摩托車(chē)，上面還放著(zhù)我特別熟悉的菜籃子！我實(shí)在不肯相信自己的眼睛，揉了揉自己的眼睛，再看，院子里一如往常，沒(méi)有任何風(fēng)吹草動(dòng)，老天爺！你為什么要跟我開(kāi)個(gè)這樣無(wú)聊的玩笑！

　　后來(lái)，我不再害怕，又去看書(shū)了。

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