關(guān)于高中日記匯總5篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，今天我們都做了什么了呢?不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編幫大家整理的高中日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
有時(shí)，我會(huì )驚訝于前人竟會(huì )有如此豐富的想像力，創(chuàng )造出了像“白駒過(guò)隙”這樣充滿(mǎn)張力的詞語(yǔ)。創(chuàng )造者應深深地感受過(guò)了時(shí)間流逝之快，抬眼間，一道白影閃過(guò)。抓不住，空留仿佛還有那道虛幻的殘影。
我把它叫作“流年逝水”。
我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊，像一部斷代史，而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點(diǎn)點(diǎn)的片段。
我好像仍記得五歲時(shí)的那個(gè)晚上，我半夜忽地哭了起來(lái)，無(wú)論如何也止不住。母親下了床把窗簾拉開(kāi)了一半，然后背起我慢慢地在床邊走了起來(lái)。我出奇清晰地記得那晚的情境，記得她淺淺的哼唱著(zhù)《送別》，記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發(fā)出的“吱吱”的聲音，記得明亮的月光照在半開(kāi)的窗簾上投在木窗臺上的黑影，記得母親被我眼淚濡濕的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得，第二天身邊躺著(zhù)的姥姥面容緊張地說(shuō)，你媽媽走了。
眼淚奪眶而出。
我也記得五六年級時(shí)那本黃色的日記本，有三個(gè)人永遠能夠打開(kāi)，能夠在上面留下迥異的筆跡，能夠吐露一切秘密：快樂(lè )的，慶幸的，偏激的，甚至是陰暗的——那些如今再也不能肆意說(shuō)出的內心，在那時(shí)如此光明正大，承載著(zhù)簡(jiǎn)單的友情。
心中暖意彌漫。
記得三年級時(shí)舅舅到輔導中心找我，隔著(zhù)柵欄與玻璃，他笑得那樣勉強，像要哭出來(lái)似的，而最終只是紅了眼眶。我謹記著(zhù)父母的囑咐，不敢出門(mén)半步。他說(shuō)，舅舅要走了，你出來(lái)。當時(shí)心中的堵塞現在回憶起來(lái)，也許就是酸澀，于是忘了什么叮囑，在輔導老師擔心的眼神下開(kāi)了門(mén)，緊緊抱住了他。大人間的種種，為何強加在孩子身上?為此，再見(jiàn)到他時(shí)，已是六年之后，依舊是一道柵欄與玻璃，他卻不能出來(lái)，我亦不能進(jìn)去。
何以至此?
……
流年逝水，廣納曾經(jīng)的憂(yōu)愁，幸事;廣納曾經(jīng)的淚水，歡笑。甜蜜而痛苦，錯亂而清晰。我看得見(jiàn)未來(lái)變成現在，現在轉瞬成為曾經(jīng)，終將歸于這越來(lái)越芬芳香醇的流年逝水——
其華無(wú)價(jià)。
高中日記 篇2
一朵花，并不知道自己的魅力，而百花的鮮美則裝扮了整個(gè)世界;一棵樹(shù)，并不認識自己的粗壯，而萬(wàn)木成森則撐起一片綠蔭。微小的總是不起眼的�！耙换ㄒ皇澜�，一樹(shù)一菩提�！奔毼⒅幰�(jiàn)成敗。
細微之處促成智者的成功。當下，社會(huì )上找工作的人多之又多，而真正上崗的人卻是少之又少，這原因，就在于主考官考的不一定是你的文化知識，更側重于人文�；蛟S在不經(jīng)意之間就掉鏈子，卻惘然不知，主考考的就是細微之處。再如，達爾文以前是個(gè)不折不扣的神學(xué)主義者，到南美洲后，十七種有略微差異的事物引起了他的注意，使其對神學(xué)產(chǎn)生懷疑，開(kāi)始投身于科學(xué)研究。十七種細微的差別，卻帶來(lái)了一個(gè)巨大的科學(xué)發(fā)現;一個(gè)細微的觀(guān)察，改變了達爾文的一生。人們說(shuō)“達爾文改變世界”，這是給達爾文和給《進(jìn)化論》的高度評價(jià)，這不也是給“細微之處見(jiàn)精神”的表彰嗎?
細微之處加速愚者的失敗�？催^(guò)《三國演義》的人，應該都會(huì )為“揮淚斬馬謖”這一幕而痛心。他自大，不可一世，目無(wú)小事。把街亭的差事不當差事，不把敵軍的勢力當作威脅，忽略細微之物，把軍令當兒戲，終釀就“失街亭”的慘劇，更嚴重的是加速了蜀國的滅亡以及葬送了自己的生命。只是因為擅自改變了扎營(yíng)的地點(diǎn)，卻要用個(gè)人生命與國家的存亡來(lái)陪葬，這錯誤犯得太沉重了。正是“一步錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。一個(gè)企業(yè)的興敗也蘊涵這理兒，曾記得，有一外商來(lái)中國投資，說(shuō)到了洽談合同的事，企業(yè)負責人感到這事是十拿九穩，激動(dòng)得打了個(gè)響指。正是因為這個(gè)動(dòng)作，外商覺(jué)得這個(gè)企業(yè)的人輕浮，不沉穩，決定撤資。僅僅是因為一個(gè)響指，打響了心中的喜悅，卻打碎了一條致富的道路。
或許，你能在這日益激烈的競爭中，找到一個(gè)金飯碗，如果你足夠細心的話(huà);或許，你也能如達爾文般發(fā)現世界性的發(fā)現，如果你利用細心的話(huà);或許，你能將自己的企業(yè)做大做強，如果你善用細心的話(huà)。
誰(shuí)曾想到一支花帶來(lái)百花齊放;一棵樹(shù)帶來(lái)萬(wàn)木成森?
細微之處見(jiàn)成敗，把握細微，也許你就是那黑馬，悠然馳騁萬(wàn)里。
高中日記 篇3
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)了爬山虎把房間照亮，爬山虎開(kāi)始刷刷地生長(cháng)。燕子優(yōu)雅地看著(zhù)這位新來(lái)的朋友，驚嘆它如此堅強。
碧綠的爬山虎很頑強，綠色的葉子很多，均勻地鋪在玻璃窗上，
從遠出望去，猶如綠色的瀑布，飛流直下。青青的藤被許許多多的綠葉遮住。
高中日記 篇4
20xx年7月4日 星期一
雨美人的裙擺拂過(guò)天空，天空如同扯上一幅羅網(wǎng)，天色暗了。淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前形成了一層厚厚的水晶簾�？蛇@空靈的簾子后隱藏的究竟是一位怎樣的佳人呢，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她鈴鐺作響，怎么沒(méi)嗅到她荷包飄香？
那帶有僧氣的水杉也在雨的感染下變得活潑起來(lái)，綠綠的葉子像流光的翡翠，美極了。天空中有一群歸鳥(niǎo)飛過(guò)，急急忙忙的，不知它們是怕雨淋了自己的羽毛呢，還是急著(zhù)回去照看它們巢中的孩子。雨點(diǎn)打在水面上，泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過(guò)一樣。水底的青荇，油油地在水底招搖，柔柔的宛如搖曳的舞影，似乎又把我帶進(jìn)了歌舞升平的大唐盛世。鄰家的老花貓懶懶地倚在墻角，微微地瞇著(zhù)眼在打呼嚕，像一位愜意的老太太，悠閑地欣賞著(zhù)這雨景。
美哉，雨景，流動(dòng)的畫(huà)，輕吟的詩(shī)！
20xx年7月5日 星期二
涼涼的雨水打在窗外的水塘里，那聲音像碎玉擊落在盆子里，在這萬(wàn)物復蘇的季節里卻給人一種"一蓑煙雨任平生"的蕭瑟。
偶爾有幾聲蛙鳴，這天籟之音，似乎是在為我的心曲伴奏。雨聲急促，像出征前的進(jìn)行曲，使人心神為之激昂，好像前方有十萬(wàn)火急的軍機要去處理似的。
漸漸地雨小了，緩了，變成了南宋女詞人的低吟輕唱。滿(mǎn)腹的愁怨化著(zhù)唱不盡的小調，輕輕地，悠悠的，在大街小巷間流淌，向每個(gè)不為人知的角落滲透。"梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴"，它打落了枝頭的黃花，柔柔的花瓣堆積在地上，時(shí)而被風(fēng)吹起，時(shí)而隨雨水一片一片地漂零遠方，像波濤中無(wú)助的扁舟，"花自飄零水自流"。"這次第，怎一個(gè)愁字了得？""人比黃花瘦"的李易安在雨中不勝凄涼地說(shuō)道。
不知過(guò)了多久，雨停了，雨聲也剩下滴滴嗒嗒的'了，如同古箏演奏的《落雁平沙》，沒(méi)了進(jìn)行曲的激昂，也沒(méi)了低吟淺唱的愁怨。它更像一位飽經(jīng)滄桑的高僧，經(jīng)歷了無(wú)數的大風(fēng)大浪，看透了紅塵中的是是非非，"回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。"他到達了人生的最高境界，晴也罷，雨也罷，進(jìn)也罷，退也罷，再也動(dòng)搖不了他的心，他真的是心如止水，心如磐石了。
聽(tīng)雨，是一種享受，是一種境界。
20xx年7月6日 星期三
雨還在下著(zhù)，那是深閨中的少婦在撥弄著(zhù)古琴。古色古香的琴，國色天香的人，合成了這美妙絕倫的天籟之音。
望著(zhù)這綿綿不斷的雨絲，思緒也像雨水一樣溶入了茫茫的天地間，空曠中，只剩下蒙蒙的天、蒙蒙的雨、蒙蒙的地，完全沒(méi)了自己
遙遠的江南此刻也在下雨嗎？在那深得望不著(zhù)盡頭的小巷中，是否有一位"撐著(zhù)油紙傘的丁香一樣結著(zhù)愁怨的姑娘"？斜風(fēng)細雨的船頭，是否立著(zhù)一位不思歸的張志和呢？青磚石板上的苔蘚，經(jīng)過(guò)這好雨的滋潤，也該調皮地閃動(dòng)著(zhù)可愛(ài)的綠光了吧？
思緒飄啊飄，又飛到了大唐，眼前出現了一位詩(shī)人——李義山�？嘤旯聼魮醪蛔∷d綿的情思："君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。"一首《夜雨寄北》，久久回蕩在天地間，唱出了多少離人的心聲，慰藉了多少孤獨的心靈。
風(fēng)雨飄搖的南宋，荒寥無(wú)人的孤村，風(fēng)吹雨打的草廬，黑暗如漆的深夜，一個(gè)偉大的靈魂即將安息，恍惚中他又揮戈策馬來(lái)到了千里冰封的戰場(chǎng)，如石破天驚的吶喊，唱響了時(shí)代的最強音，為行將就木的南宋注入了一針強心劑，注入了幾分豪氣。
雨停了，兩只蝴蝶翩翩而至，出現在碧藍如洗的天空中，它們雙雙飛到含淚的月季花旁，跳起了美麗的舞蹈。輕盈小巧的翅膀不斷舞動(dòng)，像四片雪白的云兒。我看癡了，天地間居然有這般富有靈氣的昆蟲(chóng)，莫非是天上的雨落地后幻化的精靈？莫非是梁山伯和祝英臺化作的蝴蝶，在比翼雙飛？
賞雨，是一種感染，是一種熏陶。
高中日記 篇5
古有少年曰：“踏長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，今天我們即將作為社會(huì )新鮮幼小的紅細胞為他人輸送養分，要積極要有朝氣有活力。
今年之后，三年苦讀，十二歲朝朝暮暮都將遠去，我們將各自走向自己的未來(lái)，為了自己的理想去努力。我們早已過(guò)了高談夢(mèng)的年齡，早已不應對亦真亦幻的東西賭上自己的時(shí)間和精力了。我們要規劃好自己的人生路線(xiàn)，坦然前行了。
同學(xué)們，我們的祖國，我們的社會(huì )在呼喚這我們，而且呼聲越來(lái)越大，你們聽(tīng)見(jiàn)了么？他渴望著(zhù)我們的知識，他渴望我們的勞動(dòng)，他渴望我們的創(chuàng )新。他有著(zhù)無(wú)數難題等著(zhù)我們去解決，他有著(zhù)無(wú)數鎖鏈去打破，他需要我們！
我們知道我們肩膀上的擔子多么沉重，我們知道我們前方的道路多么艱險，但我們無(wú)從選擇。因為現在，該我們來(lái)接替了。不論同學(xué)們會(huì )踏入社會(huì )奉獻自己，還是打算進(jìn)入大學(xué)休學(xué)填充自己�，F在都已經(jīng)時(shí)候出發(fā)了。前進(jìn)吧！不要回頭！但一些東西請千萬(wàn)不要忘記，過(guò)去十八年來(lái)與任勞任怨的父母之間、與含辛茹苦的老師之間、與和善有愛(ài)的同學(xué)之間，千刀斬不斷的情義是我們一生寶貴的財富。
在這些美好的記憶外，還有我們要銘記的事，這是我們十八年成長(cháng)的濃縮，在那里都不會(huì )讓你、你、還有你、所有的我們，吃下苦果的東西；待人接物的禮儀、對未知事物的好奇、對知識的尊重、對勞動(dòng)的愛(ài)護，這些都將永遠相伴我們前行。
成功會(huì )在一個(gè)意想不到的地方給你驚喜，但前提是你一直在努力前行。也許它會(huì )在你口干舌燥的時(shí)候給你一杯水、也許它會(huì )在你熬夜寫(xiě)文案的時(shí)候給你發(fā)消息、又或者一天打開(kāi)門(mén)就能驚喜的看到它在等你。去努力把！它早晚會(huì )都會(huì )來(lái)到你身邊！
今天我們畢業(yè)了，明天又會(huì )是新的起點(diǎn)！同學(xué)們，在離別之前再和將來(lái)的偉人們到個(gè)別吧。記得晚上對自己說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，昨日的我！你好，新生的我！
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