【推薦】初中日記范文集錦十篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的初中日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中日記 篇1
這次，是我們第一次月考，我考得不太理想。希望和現實(shí)不一樣。數學(xué)和英語(yǔ)考得不太好，沒(méi)有達到希望的目標。數學(xué)原因在于粗心大意，這些題老師都講過(guò)了，認為很簡(jiǎn)單，沒(méi)有讀清楚題就開(kāi)始做了，好多題就是沒(méi)有把題讀三遍就開(kāi)始做了，沒(méi)有審清題和沒(méi)有反復檢查所造成的。
英語(yǔ)的原因在于筆試題的`選擇和判斷失分的，我以后要在選擇和判斷下功夫了。語(yǔ)文的原因是用特殊符號修改病句和閱讀題失分了，以后要在課下多練習修改病句和閱讀題。我有一點(diǎn)迷茫，考得不太好，以后我要多加努力，可是不能迷茫，一旦迷茫就會(huì )前功盡棄。上了六年級，我才知道學(xué)習的重要性，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)強勁的對手。我們班的第一，看到他沒(méi)有下很多的功夫，就拿了第一，是他很聰明吧�？上覜](méi)有這份靈性。但我沒(méi)看到他背后的努力。我以后要繼續努力，爭取超過(guò)他，拍到學(xué)校前100名。以后的我要仔細認真，不能像以前一樣
馬馬虎虎。以后一定要排到全班第一！
初中日記 篇2
讀完了季羨林的《清華園日記》對季羨林的大學(xué)生活有了基本了解。1928年的時(shí)候，北大的錄取率是清華的兩倍，他還是選擇了清華大學(xué)。在這里，他接觸了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)，他在大學(xué)比較勤奮，每日預習、背單詞、準備考試，和我們的大學(xué)生活并沒(méi)有大的差別。
每天早晨起來(lái)，他都會(huì )先讀法語(yǔ)，跟一般的外語(yǔ)系學(xué)生沒(méi)區別，就是要背單詞，學(xué)語(yǔ)法，還要背動(dòng)詞不規則變化變，而且他也要為生活中的錢(qián)擔憂(yōu)。季羨林的閱讀積淀也是從大學(xué)開(kāi)始的，他也是從一本本書(shū)讀過(guò)來(lái)的，看到他曾經(jīng)訂了一些名著(zhù)，也會(huì )翻譯小說(shuō)，還會(huì )投稿，看到稿子沒(méi)上，還會(huì )在日記里爆粗口。他每天都會(huì )讀一些德語(yǔ)，也要不停地讀書(shū)考試，壓力很大，他每天的日記還挺簡(jiǎn)單，就是今天讀了什么書(shū)，上了什么課，這個(gè)老師講的好不好，買(mǎi)了一本夢(mèng)寐以求的書(shū)，投稿，翻譯，一起和同學(xué)游玩，順便吐槽一下老師，或者表達對某個(gè)老師的贊美。
想想季羨林還是一個(gè)刻苦的閱讀者，每天讀書(shū)也是一項很重要的任務(wù)，他每天都會(huì )給自己布置一些閱讀任務(wù)，比如今天讀100頁(yè)某本書(shū)，讀莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》100頁(yè)，或者準備考試，他一般都在買(mǎi)書(shū)、看書(shū)、聽(tīng)課、寫(xiě)文章、翻譯文章中度過(guò)。
后來(lái)因為抗日戰爭，還有家人生病，讓他的思緒很沉重，害怕北平打仗，那個(gè)時(shí)候他覺(jué)得自己應該去打仗，而不是在讀書(shū)，他瞧不起自己的不勇敢，在動(dòng)蕩的年代，他很難靜下心學(xué)習。曾經(jīng)他覺(jué)得很無(wú)聊的看書(shū)學(xué)習的日子，在戰亂時(shí)成為他最想過(guò)的日子。戰爭讓他思想很緊張和失落，戰爭影響了他的學(xué)習生活，那個(gè)時(shí)候時(shí)局很緊張，他也不免感到迷茫。
他立志大四要選德語(yǔ)作為自己的研究方向，一直立志去德國讀書(shū)。也許讀書(shū)的日子真的很單調，卻不無(wú)聊，每次能夠在睡覺(jué)前看書(shū)，他會(huì )倍感幸福。他有睡前讀書(shū)的習慣。每次買(mǎi)到他想要的書(shū)，他會(huì )如獲至寶，他也算一個(gè)書(shū)迷。喜歡買(mǎi)書(shū)。雖然經(jīng)濟并不是特別富裕，但是買(mǎi)書(shū)是讓他幸福的一件事就是買(mǎi)到很難買(mǎi)的`版本，他會(huì )特別開(kāi)心。
他每天的讀書(shū)的書(shū)目，以英國文學(xué)和德國文學(xué)為主，他也自己寫(xiě)書(shū)評，投稿，后來(lái)他立志在寫(xiě)作方面有所建樹(shù)，這樣他就能在文壇積累名氣，以便找機會(huì )去德國留學(xué)�？赡芩募彝l件并不是很寬裕，加上生老病死，他對家庭憂(yōu)愁很多。
我想他之所以成為一名學(xué)識淵博的學(xué)者，是因為他的對學(xué)習這件事持之以恒的堅持，他每天都有很多時(shí)間都在預習、復習、備考，善心學(xué)習，不過(guò)那個(gè)時(shí)候他也說(shuō)自己眼高于頂，看不起的人比較多，對老師的喜好也比較明顯，也許讀下來(lái)，會(huì )覺(jué)得他的生活單調乏味，每個(gè)人的追求不一樣，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)些東西總是有用的，其實(shí)年輕的季羨林也是和我們年輕時(shí)一樣，有迷茫，有自尊心受挫的時(shí)候，也有為學(xué)習憂(yōu)愁的時(shí)候，為前途的迷茫，為家庭的憂(yōu)愁，還有為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的憂(yōu)愁。只不過(guò)他每天用來(lái)做學(xué)問(wèn)的時(shí)間真的很長(cháng)，不覺(jué)枯燥，埋頭苦讀。
初中日記 篇3
在寒假里，我和媽媽還有朋友們去北京游玩。
第一天，我們來(lái)到了頤和園。媽媽說(shuō)頤和園是清代皇家的行宮。建于公元17xx年，18xx年被英法聯(lián)軍焚毀。1886年慈禧挪用海軍經(jīng)費和其他的款項重建。頤和園主要由萬(wàn)壽山和昆明湖組成，有“皇館”之稱(chēng)。我們來(lái)到了昆明湖。昆明湖的水清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，閃閃發(fā)光。昆明湖的湖十面上有一座十七孔橋，十七孔橋從中間一孔向兩邊數去，每邊都是九孔，既對稱(chēng)，又表示是至高上的皇家之橋。
第二天，我們來(lái)到圓明園。走進(jìn)了西洋樓遺址公園，只見(jiàn)一頭雕刻精美的雄師，現在只剩下半個(gè)身體，倒在了地面上；原來(lái)美麗絕倫的.噴泉，現在只剩下一個(gè)底座；雕滿(mǎn)花紋的石梯，現在已五馬分尸……滿(mǎn)目蒼涼的公園，已是一片廢墟了，而聽(tīng)爸爸介紹，圓明園一直號稱(chēng)是“萬(wàn)園之園”。我想：由于清王朝的腐敗無(wú)能，侵略者搶奪了無(wú)數珠寶文物，殺害了無(wú)數中國人民，并燒毀了美麗的圓明園，真所謂“國弱被人欺”啊，這是中國人所以，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后為國效力，讓中國變得更加富強昌盛。
這次北京旅游讓我學(xué)到了很多歷史知識，激發(fā)了我的學(xué)習熱情。
初中日記 篇4
我家的春節差不多就是從臘月三十開(kāi)始的，這一天家家都是最忙的時(shí)候，很少有人閑著(zhù)無(wú)事。姐姐忙著(zhù)洗衣服，換床單，我幫媽媽一起忙著(zhù)擦玻璃，拖地板打掃衛生，以便在新的一年中顯示出新的氣象。當然，對聯(lián)、窗花、日歷是必不可少的，打掃完衛生，家里一下子變的干凈整潔還漂亮。
三十這天，重要性?xún)H次于洗衣服的應該算是做年夜飯，大人在一邊忙活著(zhù)洗菜切菜，包餃子，給我們做一桌豐盛的年夜飯而忙碌著(zhù)，而我們卻蹦蹦跳跳，想盡辦法幫個(gè)忙，卻總插不上手，只有干著(zhù)急罷。 我們的年夜飯和往年一樣依舊是雞鴨魚(yú)肉之類(lèi)，但我白天中無(wú)事時(shí)吃盡甜品，往往吃不多少這些珍奇，只好隨便選幾樣來(lái)一品好壞，往往留下一大堆剩菜，讓勞動(dòng)一番的爸爸媽媽目瞪口呆�？砂职謰寢屖遣粫�(huì )說(shuō)我的，因為剩菜剩飯此時(shí)此刻便成年年有余的象征。
從四面八方趕回家來(lái)的一家人合合美美地吃完年夜飯，隨后便是我們的自由時(shí)間，桌上擺好糖果、水果和各類(lèi)糕點(diǎn)，想吃就吃。全家人喜氣洋洋，其中當屬我最歡喜，因為可以靠幾句甜言蜜語(yǔ)換得鼓鼓囊囊一大包壓歲錢(qián)。如果你問(wèn)我們明天的愿望，應該就是多來(lái)點(diǎn)拜年的。
除夕對于我來(lái)說(shuō)應該是快樂(lè )的，但是守歲卻不是我能接受的，看完春節晚會(huì )，聽(tīng)完倒計時(shí)的鐘聲，剛想閉上眼睛睡個(gè)好覺(jué)，窗外就“劈里啪啦”地響起禮花聲，弄得人睡意全無(wú)，卻又筋疲力盡。
正月初一我睡到太陽(yáng)升的老高才起床，匆匆吃完早飯，找出我們新年的衣服，打扮整齊，和一家人一起去拜年。
湯圓一上市春節便接盡尾聲。春節迎著(zhù)人們的忙碌緩緩來(lái)臨，卻在無(wú)聲無(wú)息中遠去，留給人們的.是深深的眷戀。無(wú)論春節那些日子是怎么度過(guò)的，每當想起它，我仍不禁為中國傳統文化的魅力而感到驚嘆，驕傲和自豪，祝我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝我們的生活越來(lái)越好!
初中日記 篇5
即將面臨期末考試，但是初中的知識和難題實(shí)在比小學(xué)的難題多。這是最后一個(gè)雙休日了，但是并沒(méi)有我想象的那么好。
馬上就要期末考試了，我非常緊張。因為初中的難題太多了，我必須在這個(gè)雙休日把這些不會(huì )的難題一次性解決掉。但是一道應用題就能糾纏我十分鐘，所以我這個(gè)雙休日不是開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)，而是復習復習在復習。往常寫(xiě)完作業(yè)就可以玩了，但是這個(gè)雙休日寫(xiě)完作業(yè)只有復習。玩是學(xué)生的天性，平常的雙休日寫(xiě)完就可以玩了。但是這個(gè)雙休日仿佛就像一只小鳥(niǎo)被困在一個(gè)鳥(niǎo)籠里一樣難受。這兩天的我么有電腦；沒(méi)有電視；沒(méi)有新鮮的.空氣；有游戲機；有音樂(lè )。只有一本本語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)······和一本本資料，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)磁帶。這個(gè)雙休日已經(jīng)沒(méi)有了自由。
復習的這個(gè)雙休日中，我已經(jīng)沒(méi)有了自由，沒(méi)有了快樂(lè )，沒(méi)有了一切可以玩的東西。只有看書(shū)，只有看資料，只有不停地寫(xiě)。也許是緊張的原因把我總希望考試能夠來(lái)的快一些，總希望馬上考試，一分鐘也不要停留。我的壓力仿佛山一樣大，怎么甩也甩不掉。
在這個(gè)雙休日“一年如一日”讓我總是想從這座山中馬上走出來(lái)。再也不要見(jiàn)到這座山，使他從我眼中消失。再也不要出現。
初中日記 篇6
“啦啦啦!我作業(yè)做完了!”“鄙視，你怎么比我快!”“怎么，比你美的話(huà)你是不是要把我吃了?”“差不多!”王雯琦傻傻的回著(zhù)話(huà)�！�
哎，真是，長(cháng)得丑又不是你的`事�！薄澳銅~~”一唱一和，也許我們就是一種二吧!
初中日記 篇7
暑假里的一天，媽媽去參加同學(xué)聚會(huì )。我和爸爸也沾了光，進(jìn)行了一次有趣的漂流。
我們來(lái)到了帽兒山附近的阿什河，河的.兩岸都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林。河水清澈見(jiàn)底，河面上漂滿(mǎn)了游人的皮筏子，煞是熱鬧。
看到這情景，我們趕緊拿上水槍?zhuān)∨璧取拔淦鳌�，上了皮筏子。剛開(kāi)始漂流，我們的筏子還算平穩。來(lái)到第一個(gè)坡時(shí)，我們在尖叫聲中滑了下去，激起的浪花濺得滿(mǎn)身滿(mǎn)船都是水。打水仗是漂流的經(jīng)典節目。我們首先遇到了媽媽的同學(xué)邸叔叔，便對他們的筏子進(jìn)行了猛烈的進(jìn)攻。過(guò)了一會(huì )，張叔叔家的筏子也漂下來(lái)了，對著(zhù)我們又是噴水，又是潑水。于是，我們決定與邸叔叔兩船聯(lián)合進(jìn)行反攻。激戰正酣時(shí)，我們的船恰好來(lái)到了下一個(gè)坡，順流而下，剛好躲過(guò)了一輪猛烈的進(jìn)攻。
看著(zhù)兩邊的青山，伴著(zhù)一路的歡聲笑語(yǔ)，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了終點(diǎn)。雖然全身都濕透了，但是我仍然心情很愉快。向來(lái)路望去，我覺(jué)得這里真美呀，不時(shí)還能聽(tīng)到河面上傳來(lái)的歡笑聲......
初中日記 篇8
昨天下午，外婆帶我去吳山花鳥(niǎo)城買(mǎi)金魚(yú)。
一路上，我很激動(dòng)，一直在想：買(mǎi)什么魚(yú)好呢？買(mǎi)幾條呢？不知不覺(jué)，花鳥(niǎo)城到了。我迫不及待地乘電梯來(lái)到賣(mài)魚(yú)的地方。
在這里，我看到了各種各樣的魚(yú)。它們有的`只有蝌蚪那么大，渾身黑漆漆的；有的是銀白色的，身體長(cháng)長(cháng)的像帶魚(yú)，嘴巴旁邊還有兩根長(cháng)長(cháng)的胡須；還有一種樣子最奇怪，我剛看到它時(shí)，還被它嚇了一跳呢，因為它的嘴巴上頂著(zhù)一個(gè)比沙包還大的大紅包。
最后，我一共選了三條魚(yú)，我給它們取的名字是：小金、小紅和小黑。小金：全身金色，非�？蓯�(ài)；小紅：渾身白色，頭頂上有一塊小紅斑；小黑：眼睛很大，全身黑色，尾巴有四個(gè)分叉。
它們都很可愛(ài)！我喜歡它們！
初中日記 篇9
陽(yáng)光是溫暖的，它投射給萬(wàn)物，毫無(wú)保留；陽(yáng)光是無(wú)私的，它溫暖整個(gè)大地，不求回報。我心中也有個(gè)“陽(yáng)光”，那就是媽媽的愛(ài)，因為每次成功它都伴隨我左右。
很小的時(shí)候，不會(huì )這個(gè)，不會(huì )那個(gè)。學(xué)習拿筷子，小手怎么也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，著(zhù)急的我用小手將桌子拍得“咚咚”響。這時(shí)，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著(zhù)急，然后，手把手的教著(zhù)我怎樣將筷子拿穩，絲毫看不到媽媽的不耐煩。媽媽的幫助就像一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我張開(kāi)生活的風(fēng)帆。
剛學(xué)系鞋帶，看著(zhù)媽媽那熟練的'手法，我非常佩服，在母親演示了兩三次后，我便胸有成竹的說(shuō)：“這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧！”可是，我拿起鞋帶卻犯了愁，到底是該這樣呢，還是該那樣呢？笨拙的小手將鞋帶拉來(lái)扯去，最后卻成了死結，我想把它解開(kāi)，可是友犯了愁，鞋帶像和我作對似的，死死地抱在了一起，徹底把我“打敗”了。這時(shí)，母親輕言輕語(yǔ)鼓勵、引導我，最后我不僅把死結解開(kāi)了，還學(xué)會(huì )了系蝴蝶結。媽媽的幫助就像一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，給予我生活的樂(lè )趣。
現在，每當我遇到困難，就會(huì )想到心中的陽(yáng)光，它告訴我：生活有許多坎坷，但只要有耐心，并且堅持下去，就一定會(huì )成功。感謝我的媽媽?zhuān)兄x我心中的陽(yáng)光。
初中日記 篇10
“臺上一分鐘，臺下十年功”真的一點(diǎn)也沒(méi)有錯。對于初入教學(xué)的我在今后的實(shí)習中一定要事前充分的準備，只有這樣才可以保證在課堂上有話(huà)可說(shuō)，否則怕是要中途卡殼或者進(jìn)行不下去了。
實(shí)習日記(一)20xx年 9月8日 星期四
實(shí)習第一天，新鮮感是有的，但沒(méi)有想像中那樣激動(dòng);只是突然就緊張忙碌起來(lái)了...
看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的自己。其實(shí)老成也不一定是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。
之前聽(tīng)去郊區農村實(shí)習回來(lái)的朋友訴說(shuō)條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤(pán)錦市唯一的學(xué)校，有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很輕松，一切安頓停當，我們學(xué)校過(guò)來(lái)的主任、指導老師及實(shí)習生們和校長(cháng)、各主任一起來(lái)了簡(jiǎn)短的座談會(huì )，給我們講了實(shí)習期間的安排以及對學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習生名單要當場(chǎng)給我們分配班級，有些出乎我們指導老師的意料，因為既有即歐小學(xué)也有初中，指導老師本想根據我們個(gè)人的能力分配。因為我是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。
上午我代班級的班主任沒(méi)來(lái)，下午課前我自己去找了。在1班教室門(mén)口，我跟班主任簡(jiǎn)單介紹了下，她就說(shuō)那也跟同學(xué)們見(jiàn)見(jiàn)吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問(wèn)我姓什么教什么，看著(zhù)下面期待好奇的那些臉龐我笑著(zhù)一一答復。開(kāi)場(chǎng)有些活躍我之前準備的幾句漂亮的臺詞都沒(méi)用上，還是自然些好呢!這樣更真實(shí)也更容易接近。今天不是正式上課今天是開(kāi)學(xué)第一天。明天開(kāi)始正式上課，今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗了，他們對我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了份，這樣先對名字有個(gè)大概印象再對號入座會(huì )更容易些。很佩服我的日語(yǔ)老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們全班的名字很是厲害。就這樣今天就回家，準備明天上戰場(chǎng)。
實(shí)習日記(二) 9月9日 星期五
明天是教師節，首先想提前祝周老師教師節快樂(lè )。呵呵，自己現在是一名實(shí)習老師，那也祝自己教師節快樂(lè )吧!
根據學(xué)校安排，今天主要有兩個(gè)會(huì )議：學(xué)校英語(yǔ)組每周星期五三四節教研活動(dòng)和下午的教師節表彰大會(huì )，根據學(xué)校的要求我們實(shí)習生也參加會(huì )議。
上午的教研活動(dòng)是由高老師主持的，高老師是英語(yǔ)教研組組長(cháng)，在會(huì )上作了發(fā)言。會(huì )上，肯定了魯巷中學(xué)英語(yǔ)組在全區的成績(jì)，同時(shí)也對學(xué)校面臨的挑戰進(jìn)行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學(xué)校每年有主辦英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，要求老師們也積極報名參加。在我們其中的一位實(shí)習生動(dòng)聽(tīng)的英文歌聲中會(huì )議結束了。
下午的教師節表彰大會(huì )是全校老師都參加，我們實(shí)習生也受邀參加。出席大會(huì )的領(lǐng)導有洪山區人大代表、洪山區教育局領(lǐng)導、魯巷中學(xué)校長(cháng)等領(lǐng)導。會(huì )議的主要內容有兩個(gè)：一是表彰上年度優(yōu)秀教師，二是祝全體老師教師節快樂(lè )。
作為一名實(shí)習生，首先很感謝學(xué)校對我們的重視，自己也深受會(huì )議的精神所鼓舞。
實(shí)習日記(三) 9月12日 星期一
不知不覺(jué)已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)星期了，自己已經(jīng)習慣了每天的實(shí)習工作。
每天早上7：20我會(huì )到班，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)、做清潔，7：40早自習開(kāi)始我才會(huì )回到自己的辦公室。我會(huì )了解每天的英語(yǔ)課程安排，每天下第一節課我會(huì )主動(dòng)去周老師辦公室幫忙批改作業(yè)，他們的.英語(yǔ)作業(yè)主要有字帖、抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、學(xué)練優(yōu)和英語(yǔ)試卷。我主要是負責字帖、抄寫(xiě)本和學(xué)練優(yōu)作業(yè)的批改，同時(shí)也會(huì )和周老師對學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)題進(jìn)行交流。周老師每天早上都會(huì )對前一天所學(xué)的內容進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的學(xué)生中午會(huì )被留學(xué)，要求學(xué)生錯的單詞每個(gè)抄寫(xiě)20遍句子每個(gè)抄寫(xiě)5遍然后中午放學(xué)找我和周老師重新默寫(xiě)，錯的寫(xiě)對了才去吃飯。雖然留學(xué)不好，但是可以體會(huì )到周老師對學(xué)生的高要求。
周老師工作做得很細，每項學(xué)習安排都有一張對應的表格。聽(tīng)寫(xiě)、背誦、考試成績(jì)都有相對應的表格，詳細地記錄了學(xué)生的分數和完成情況并根據這些表格及時(shí)指導學(xué)生改正、提高。
每天的第八節課后放學(xué)時(shí)間是學(xué)生們最激動(dòng)地時(shí)刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會(huì )來(lái)到教室提醒學(xué)生各科作業(yè)，安排好值日最后放學(xué)。
實(shí)習日記(四) 9月14日 星期三
今天的英語(yǔ)課分別是第二節和第六節，周老師的安排是第二節講新課“starter unit 3 what color is it? ”和第六節復習“starter unit 1-3 ”。
根據課本首先代入了What color is it? — It’s，將不同顏色的單詞red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代換練習。注重對單詞發(fā)音規則的理解，引導學(xué)生準確發(fā)音。第二步聽(tīng)錄音，跟讀錄音。第二部分是對英語(yǔ)字母S—Z的學(xué)習。聽(tīng)課小結：不斷在課堂上發(fā)現學(xué)生的不良習慣，及時(shí)糾正，注意學(xué)生發(fā)音嘴型，發(fā)現學(xué)生發(fā)音錯誤要正確地進(jìn)行引導，鼓勵學(xué)生不僅在課堂上還是生活中都要大膽、大聲說(shuō)英語(yǔ)，注重課本知識在實(shí)際生活中的應用。
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