關(guān)于初中日記集錦9篇
很快一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的初中日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
天氣陰 星期二 日期××
外面下雨了，雨點(diǎn)靜靜洗刷著(zhù)夜晚，我閉上眼仔細聆聽(tīng)，聆聽(tīng)雨聲，也聆聽(tīng)我自己。
原本以為繁忙的課業(yè)會(huì )讓我淡出回憶的漩渦，沒(méi)想到卻越陷越深第一次嘗到孤單的味道，深深的孤單，每次一個(gè)人走在校園里，從三五一群的人群中努力地擠過(guò)，心里都特別難受，曾經(jīng)一邊走一邊與人嬉鬧的.我不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)匆匆行走的孤單女孩，從宿舍到教室的那段路竟是那樣的長(cháng)，仿佛穿越一片充滿(mǎn)魔鬼的森林，讓我不停地逃竄、逃竄、逃竄究竟要用多長(cháng)時(shí)間才能接受現在？
每次走在學(xué)校里，都會(huì )忍不住張望八一的窗戶(hù)，多么希望那里還是我將要去的地方，里面的人依舊是曾經(jīng)的我們，老師提問(wèn)時(shí)在下面給我偷偷說(shuō)答案的依舊是那個(gè)可愛(ài)的親同桌，想著(zhù)想著(zhù)，嘴角宗在不經(jīng)意間上揚，然后又是深深的難過(guò)，再美好都已成為曾經(jīng)，成為過(guò)去了吧！教室沒(méi)有變過(guò)，但教室里的人卻換了一撥又一撥，每一撥人的離開(kāi)都帶走了一段屬于他們的一段美好卻回不去的記憶
我是個(gè)記憶力不好的孩子，落跑的時(shí)光不知道該去哪里尋找，逝去的時(shí)光像植物人，像亡者手上的溫度，這些存在卻沒(méi)有痕跡的東西，對我們來(lái)說(shuō)究竟有多重要？
初中日記 篇2
勞斯菜斯是世界第一靚車(chē)王，據說(shuō)能給人暈醉的感覺(jué)，讓我有些吃驚。
勞斯菜斯無(wú)論什么車(chē)種都能以每小時(shí)120公里的速度長(cháng)時(shí)間行駛，而放在水箱上端的銀幣絕對不會(huì )掉下來(lái)，車(chē)內鐘表指針的移動(dòng)聲清晰入耳，這都源于勞斯菜斯精益求精的制作技術(shù)和追求完美無(wú)缺的態(tài)度。
有這樣一件事。有一次，一對美國夫婦駕駛著(zhù)勞斯菜斯去歐洲旅行，可到了一個(gè)亢村時(shí)，后車(chē)軸突然斷裂，而勞斯菜斯代理店又遠在數百公里之外，車(chē)主只好打電話(huà)到設在倫卓攵的旁斯菜斯公司。僅僅過(guò)了幾小時(shí)，廠(chǎng)方的技師帶著(zhù)后軸乘飛機趕到，將車(chē)子修復如新，并一再道歉。后來(lái)這對夫婦經(jīng)過(guò)倫敦，到勞斯菜斯交付修車(chē)費用，公司負責人說(shuō)：我們車(chē)子的車(chē)軸折斷是創(chuàng )業(yè)以來(lái)的第一次，因此我們應該替你換一根永遠不會(huì )折斷的車(chē)軸才對。而且堅決不收費用。
我想，如果我們國家的公司都有這種態(tài)度，那么我們的經(jīng)濟發(fā)展絕不只是今天這樣子，我們不追求像勞斯萊斯那樣如追求藝術(shù)般精雕細刻，但最起碼不能只追求標準化、流水線(xiàn)、薄利多銷(xiāo)而不重視產(chǎn)品質(zhì)量�？涩F在市場(chǎng)上假冒偽劣產(chǎn)品很多，消費者買(mǎi)每一樣東西都要擔心是不是假的，在各大茼場(chǎng)買(mǎi)的`東西，要退貨或索賠更是難上加難，嚴重損害了消費者的利益，影響了我國經(jīng)濟的發(fā)展。
勞斯菜斯給我們的啟示就是，無(wú)論做什么事都要精益求精、一絲不茍，要把威信和名譽(yù)同產(chǎn)品一起賣(mài)出去，收習犬的不僅是豐厚的經(jīng)濟效益，更是在市場(chǎng)中永遠立于不敗之地的有利條件。
初中日記 篇3
又是一個(gè)清明節，我和媽媽去給爺爺上墳，不由地想起了去年上墳驚心動(dòng)魄的一幕。
我和媽媽來(lái)到爺爺的墳前，正準備燒紙錢(qián)，突然，天陰沉沉的，我看看四周，滿(mǎn)山的樹(shù)木黑壓壓的一片，它們就像一個(gè)個(gè)怪獸。我拉著(zhù)媽媽的手輕聲說(shuō)：“媽媽快點(diǎn)，燒完紙錢(qián)趕快回家吧！我害怕�！眿寢尠参课遥骸安慌隆�。
媽媽終于點(diǎn)燃了紙錢(qián)，火很快燃燒起來(lái)，一陣風(fēng)刮過(guò)，火像頑皮的孩子蹦跳著(zhù)到了墳邊的茅草上。霎時(shí)間，火勢大了起來(lái)，就像魔鬼似的那么可怕。這時(shí)風(fēng)大火更大，就像暴怒的獅子。我想到電視上放過(guò)的森林火災，控制不住自己激動(dòng)的`情緒“天哪，怎么辦？”我害怕得哭出聲來(lái)。媽媽脫下身上的皮衣，跑到不遠處的小河邊打濕了衣服，再跑到火勢最大的地方，以迅雷不及掩耳之勢奮力撲打。在一旁瑟瑟發(fā)抖的我大聲呼喊救命。山野空曠，無(wú)人相助。此時(shí)的我才感受到火的可怕。再看媽媽就像一個(gè)女英雄越戰越猛……
或許是我的哭喊聲和媽媽的無(wú)畏感動(dòng)了蒼天，風(fēng)停了，肆虐的火勢終于敗下陣來(lái)。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的人火大戰結束了。我撲到媽媽?xiě)牙�，媽媽喃喃地念叨�?zhù):“不怕啊，不怕！有驚無(wú)險�！蔽掖蛄恐�(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闶軅藛�？”“沒(méi)有”�？粗�(zhù)媽媽的臉我笑了.“你笑什么？”“你像包公”“走洗臉去”。我們向小河邊走去。
初中日記 篇4
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！闭缣拼笤�(shī)人杜牧的名詩(shī)一樣，每年的清明都是伴著(zhù)蒙蒙細雨而至，它給人的感覺(jué)總是憂(yōu)愁的。
這不，一年一度的清明節又伴著(zhù)蒙蒙細雨到來(lái)了。
這天早上，又是濃郁的天，徘徊了一會(huì )了，感到分外憂(yōu)愁，仍是不適宜！被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙，扛起鋤頭掃墓去了。
踏著(zhù)路上的.荊棘，順著(zhù)泥濘的小路，我們來(lái)到了老爺爺、老奶奶的墳前。爸爸把墳四周的雜草除掉后，我在上面貼黃紙，插上香就離去了。
眾多親人的墳前都去過(guò)了，我們又冒著(zhù)小雨，準備去爺爺奶奶的墳前。一路上，花呀，草呀，我無(wú)心欣賞；鳥(niǎo)叫聲，蟲(chóng)鳴聲，我無(wú)心聆聽(tīng)，只顧著(zhù)早些來(lái)到墳前。一會(huì )兒，我們到了。望著(zhù)孤零零的墳墓，我不禁滿(mǎn)腹憂(yōu)愁。待爸爸鋤完草，貼完紙之后，我們又拿出紙錢(qián)跪在墳前，將它們全部撒在墳上……
雨越下越大，花草被打得東倒西歪，周?chē)黄罋獬脸�。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關(guān)愛(ài)，帶給我的歡樂(lè )，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。此時(shí)，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，好久才站起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了遠處火紅的杜鵑花。聽(tīng)媽媽說(shuō)，杜鵑花又稱(chēng)清明花，它之所以在清明時(shí)節開(kāi)放，是因為它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過(guò)去，摘了幾束插在爺爺奶奶的墳前，希望他們都能夠得到安撫……
年年都有清明，年年都有不同的憂(yōu)愁。這憂(yōu)愁，不是任何人都能夠感受到的。我向往在這雨中的憂(yōu)愁，所以我向往清明節的光臨！
初中日記 篇5
星期四，我校期中考試，前一天晚上，因為時(shí)間緊張，我并沒(méi)有能好好的復習。所以進(jìn)入考場(chǎng)后，心中一直七上八下、忐忑不安。
考試卷發(fā)下來(lái)了，我的心還在撲撲亂跳。不過(guò)當我看了看題目后，發(fā)現并不像我想象的那樣難，于是緊張的`心緒也就慢慢鎮靜下來(lái)了。不過(guò)，考試卷子上有幾道題我想了又想，還是做不出來(lái)，于是我便用爸爸媽媽教給我的一種方法，總算是把那道難題做出來(lái)了，并順利地完成了整張試卷。
大家想知道那個(gè)方法是什么嗎?
那個(gè)方法就是：先把那個(gè)較難的題目放著(zhù)，不管它，接著(zhù)做后面比較容易的題目。等你想出來(lái)后，再做前面較難的題目。這樣的話(huà)，就不會(huì )浪費時(shí)間，并能在規定時(shí)間內完成任務(wù)。
我們不是學(xué)了華羅庚的格言了嗎?就是：時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)。
這次考試我雖然考得并不是太理想，但是，這次的考試讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情，都要善于想辦法。其中合理利用時(shí)間是至關(guān)重要的。世上無(wú)難事，只要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì )起到事半功倍的效果。
初中日記 篇6
成長(cháng)中肯定會(huì )遇到許多的挫折和困難，我們不應該退縮，應該像路德維�！し病へ惗喾乙粯硬话讶魏巫璧K當成是借口。他一路的勇往直前，最終終于成為至今都人盡皆知的音樂(lè )家。他用他真實(shí)的生活寫(xiě)照讓我們明白�！叭说纳�，似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”這句話(huà)的意思。所以不要怕挫折，因為這將是你成功的前提條件。
成長(cháng)中會(huì )有失敗也會(huì )有成功，勝不驕敗不餒，是一句人人會(huì )說(shuō)的話(huà)但是能做到的又有幾個(gè)人呢？“袁紹的官渡之戰和曹操的赤壁之戰，導致的失敗”就是因為袁紹輕敵認為自己贏(yíng)定了所以才會(huì )造就了這場(chǎng)失敗。阿道夫·貝耶爾在大學(xué)讀書(shū)時(shí)他虛心向任何人請教問(wèn)題。最終成為了一位名人。
成長(cháng)中會(huì )有許多十字路口，要你自己去選擇，現在的我在中考邊緣徘徊，我知道中考很快就會(huì )來(lái)臨的，所以我一直在努力加油。想要在最后變成一匹黑馬。我的選擇就是加油，拼搏。在這最后一年里，希望我的`未來(lái)不是夢(mèng)。
我知道成長(cháng)會(huì )有煩惱，可是如果把這些煩惱編織在一起的時(shí)候你就會(huì )發(fā)現原來(lái)我沒(méi)有錯過(guò)在努力是時(shí)落下的“風(fēng)景”。
加油吧！為了自己的夢(mèng)想。加油！
不要讓煩惱控制你的思維！
初中日記 篇7
一個(gè)西方的洋人節——圣誕節，引到中國，就連中國的一些娃娃都知道，圣誕節上會(huì )有圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上會(huì )接金糖果。因此，“圣誕樹(shù)”就引來(lái)了小孩的喜歡。
不過(guò)我的圣誕樹(shù)不是自然界生長(cháng)的翠柏輕松；我的.金糖果也不是圣誕老人特意點(diǎn)綴上去的果子。我的圣誕樹(shù)是從學(xué)校小賣(mài)部里花5角錢(qián)買(mǎi)的一棵玩具樹(shù)，它那五顏六色的“果子”，是在水中浸潤數小時(shí)結出的、似雪花狀的、五顏六色的結晶。
那天，我擋不住“圣誕樹(shù)”的誘惑，終于在小賣(mài)部里買(mǎi)了一樹(shù)。這“樹(shù)”很奇怪，是用盒子包裝的：里面有一枝“樹(shù)干”，有幾根“樹(shù)枝”，一個(gè)托盤(pán)，加上一包“肥料”。買(mǎi)回來(lái)后，得自己“安裝”到托盤(pán)上，再把樹(shù)枝架在樹(shù)干上，加上水，施上“肥料”，放到太陽(yáng)下曬。不到半日，樹(shù)上便開(kāi)出了五彩繽紛的“花”。仔細一看，每朵花似冰晶，像雪花。初開(kāi)的“花”并不多，也不大，有含苞的臘梅大��；但再過(guò)幾個(gè)小時(shí)后，那“花”開(kāi)得可茂盛了，從樹(shù)枝一直開(kāi)到樹(shù)梢，“花”也大了些，遠遠看去，像盛開(kāi)的梅花，好看極了！
我小心翼翼地為它看護了三天。到第四天時(shí)，見(jiàn)托盤(pán)上的水干了，樹(shù)上的“花”也開(kāi)始凋謝了。盡管如此，這“圣誕樹(shù)”為我的課余生活還是增添了樂(lè )趣。到圣誕節到來(lái)那天，我還要再買(mǎi)一樹(shù)，為圣誕節增添一道美麗的風(fēng)景！
初中日記 篇8
該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習成績(jì)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績(jì)落后于同級其他班級。而且該生性格內向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過(guò)言。問(wèn)原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評他，就會(huì )掉眼淚。所以為了找出問(wèn)題的`癥結，避免她的成績(jì)下降，形成不良的學(xué)習習慣，我決定進(jìn)行家訪(fǎng)。這個(gè)周六下午到他家中，孩子和其父親在家，家長(cháng)反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無(wú)從下手，就是一個(gè)勁的說(shuō)我們也沒(méi)有辦法。當我說(shuō)明家訪(fǎng)的來(lái)意后，家長(cháng)終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長(cháng)口中得知，原因可能有幾方面。孩子雖然很內向，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂(lè )道，但是對學(xué)習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有他并不是很樂(lè )學(xué)的科目，比如說(shuō)數學(xué)。學(xué)習起來(lái)較為吃力，他可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長(cháng)工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間輔導孩子學(xué)習，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。最后家長(cháng)答應我，會(huì )積極配合我們老師對孩子進(jìn)行心理疏導，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習生活環(huán)境中去。
初中日記 篇9
當過(guò)了加油員之后，我又去當了一名披薩師。
丸子姐姐把我們分成兩組，我們洗了手說(shuō)干就干。
丸子姐姐給我們分發(fā)的材料有小案板、小搟面杖、小面團兒、還有刷了有的小盤(pán)子和小叉子。丸子姐姐指導我們把面團兒檊成盤(pán)子大小，然后在上面均勻的扎上小孔再把面片兒放進(jìn)盤(pán)子里，再進(jìn)烤箱烤3分鐘。拿出來(lái)涂上鮮紅鮮紅的'番茄醬，撒上五顏六色的青豆丁胡蘿卜丁兒黃瓜丁還有玉米粒兒。最后把成型的披薩放進(jìn)烤箱烤5分鐘就算大功告成了。我們笨手笨腳的做好了這個(gè)小披薩。在等待的時(shí)候，一陣陣香味兒從烤箱里飄出來(lái)，我使勁的吸香味，恨不得馬上就吃掉。漫長(cháng)的5分鐘終于過(guò)去了。望著(zhù)誘人的披薩，我不由自主的咬了一口，燙得我齜牙咧嘴。停了一小會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)勁兒�？粗�(zhù)別的小朋友吃得津津有味不亦樂(lè )乎，我心里想真是老話(huà)說(shuō)得好心急吃不了熱豆腐。
通過(guò)這次體驗我感受到了，當一個(gè)合格的披薩師需要許多努力許多失敗，非常不容易，不過(guò)也很有趣！小朋友們你們也想做披薩嗎？那就到我家做客吧！
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