實(shí)用的初中日記[熱]

　　有趣的一天又要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的初中日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中日記 篇1

　　我的校園位于廣東省佛山市南海區，名叫沙頭華光中學(xué)。

　　校園規模大。建筑布局統一，環(huán)境優(yōu)雅清新，是一個(gè)十分適合同學(xué)們學(xué)習的地方。

　　校園的圍墻有3米多高，有2個(gè)門(mén)：東南正門(mén)，西南后門(mén)。整個(gè)校園呈長(cháng)方形，有教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……

　　從校門(mén)口往里走，左手邊便是籃球場(chǎng)。一個(gè)有3個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)長(cháng)約25米，寬約15米，面積約375平方米�；@球場(chǎng)的周?chē)�種了許多高而壯大的榕樹(shù)。每天，同學(xué)們在籃球場(chǎng)上打籃球、跳繩。連每個(gè)星期一的`升旗儀式，我們也站在籃球場(chǎng)上凝視國旗，高唱校歌。

　　往前走，右手邊便是我學(xué)習的地方——教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有6層樓。它的外部是用白色的長(cháng)方形瓷磚砌成的，而且帶有幾個(gè)花基。一共有30個(gè)課室，每個(gè)課室大小一樣，白色墻灰色門(mén)。同學(xué)們在課室里學(xué)習，可以免受噪音的騷擾，因為教學(xué)樓的周?chē)�都是茂盛的�?shù)木。樹(shù)木們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，像士兵一樣保衛著(zhù)我們。

　　教學(xué)樓對面是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)長(cháng)約80米，寬約40米，比起小學(xué)時(shí)的足球場(chǎng)甚至大2倍。足球場(chǎng)上綠草如茵，溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)嬌嫩的小草。微風(fēng)拂過(guò)，小草搖搖身軀，跳著(zhù)歡快的舞蹈……同學(xué)們在足球場(chǎng)上，有的踢足球，有的為別人加油打氣……環(huán)繞著(zhù)足球場(chǎng)的紅色的是塑膠跑道。有許多人在練習跑步�？傊�，在整個(gè)操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，令人心情開(kāi)朗。

　　細心的你會(huì )發(fā)現：校園里到處都是綠樹(shù)成蔭，花草鮮美。當你站在校園里，閉上雙眼，細細聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現：你正處于一個(gè)美麗的大自然中，身邊是一片大好風(fēng)光，是一片歡聲笑語(yǔ)！��！我愛(ài)我的校園！

初中日記 篇2

　　中午吃完飯，媽媽就帶著(zhù)我和弟弟去參加冬令營(yíng)了。

　　到了那里一看，哇！全是弟弟妹妹，就我一個(gè)大孩子，感覺(jué)挺無(wú)聊的。 加上我本身和他們都不認識，所以我表現的十分沉默 老師似乎看出了我很靦腆，便給了我一個(gè)任務(wù)：“倩文，老師交給你一個(gè)小任務(wù)，這是徽章一會(huì )由你發(fā)給他們�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭表示我同意了。不一會(huì )人越來(lái)越多，他們好像都認識一樣，聊的'其樂(lè )融融�？墒侵挥形乙粋�(gè)人在哪里傻傻地站著(zhù)，仿佛我和他們不在一個(gè)世界里。

　　老師看著(zhù)人來(lái)的差不多，便開(kāi)始點(diǎn)名了。 我一個(gè)也沒(méi)有記住，好像有個(gè)什么，呀！忘了 點(diǎn)完名之后我們就開(kāi)始分組長(cháng)了。

　　“我們每組選一個(gè)組長(cháng)�！崩蠋熣f(shuō)。

　　第一組選了兩個(gè)，是因為小盆友大多了，方便照顧他們。第二組選了一個(gè)組長(cháng)叫小哲哲。 老師就是這樣叫的 第三組，選的是我。 經(jīng)過(guò)是這樣的："第三組誰(shuí)想當組長(cháng)？“老師問(wèn)了一次又一次。終于他們全部扭頭看著(zhù)我，我驚訝了，我和他們素不相識，他們竟然選我。最終我是組長(cháng)了。

　　分任務(wù)了，我希望不要去買(mǎi)菜的那里，不過(guò)應該沒(méi)有生鮮部吧！

初中日記 篇3

　　行走小路，踏上那片故土，再配上激蕩拍打在兩塊大巖石中間流暢流水聲，情景是那么的奇特，勾起了我的沉思。

　　那是老家底下的一座連著(zhù)公路的橋，有一股清泉長(cháng)年居住在那橋的正前方。自從記事的時(shí)候起，那股靈動(dòng)悅耳的水聲便一直吸引著(zhù)我的好奇心。夏陽(yáng)高照，一個(gè)女孩兒正扶著(zhù)橋邊的圍欄聽(tīng)水，在另一邊看著(zhù)水的太陽(yáng)把吸引力也放到了與水一起的小女孩兒上。太陽(yáng)的魅力，裝飾著(zhù)小孩兒稚嫩的白蘋(píng)果。金燦燦的光芒在蔚藍色的襯映下交織起一絲清爽干凈的`光線(xiàn)，激拍巖石而跳躍起的水花穿過(guò)其中。小女孩兒一直那樣望著(zhù)，露出癡癡的表情，仿佛一場(chǎng)別具特色的舞蹈表演正在上演著(zhù)。

　　今日，是挨近夏季的四月，早早地就上來(lái)了，沒(méi)想到會(huì )經(jīng)過(guò)這里：跟著(zhù)時(shí)代進(jìn)步的道路在修建，剩下的小路依舊保持原貌。比較討厭在清晨出門(mén)的我大步流星地想跨過(guò)那一階陡坡，站到最高處，才看到了以前的自己。原來(lái)是這里，小時(shí)候懵懂的我來(lái)過(guò)多次的地方；中間被鋪過(guò)的路大概行了二十多分鐘，一直疑惑這是哪里的路。假如沒(méi)有這條小路，我應該還是無(wú)從知曉答案吧。。

　　同行的哥哥跟我邊走邊說(shuō)著(zhù)，一項缺少話(huà)題的我們今天卻一點(diǎn)也不沉默。在滿(mǎn)滿(mǎn)的斜坡上使勁踮腳跟，大幅度甩手臂，談?wù)撝?zhù)自己的經(jīng)歷，也在關(guān)懷著(zhù)他人的人生。

　　‘妹，你以后想要做什么？’這是談話(huà)的開(kāi)篇。這個(gè)問(wèn)題應該是出現次數最多，再普通不過(guò)的事了。但我沒(méi)有一下子說(shuō)出自己想做的，用三個(gè)字代替了過(guò)去。想做的與應該做的，恒定的與滾動(dòng)著(zhù)的，都是不一定的不是嗎？早早地開(kāi)心地誰(shuí)出自己的心愿，當他日無(wú)法做這樣事的時(shí)候，不是會(huì )禁不住有些傷懷嗎？在一段兄妹的談話(huà)中，出謀劃策的話(huà)是少不了的：除此之外，哥哥也說(shuō)了自己的理想和人生，表達了自己的心態(tài)，為我與他增添了一份了解，看到更深處一份真實(shí)。迎面跑下來(lái)了幾個(gè)與我同齡的人，他們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是大步開(kāi)懷地跑著(zhù)；在與我們背道而馳的下坡上，腳步亦是那么輕盈。遠處隔著(zhù)一片空蕩蕩的天空一排排青樹(shù)安靜的站立，守衛著(zhù)這里特有的清凈。

　　一位老奶奶的身影終于出現了，她告訴我們不必再去了。我們只得轉身開(kāi)始與剛才相反的下斜坡，盡管路上有小樹(shù)枝，可我還是不覺(jué)得腳步很輕松，難道是因為自身的質(zhì)量。邊踩著(zhù)沉重的步伐，便借著(zhù)安靜的時(shí)光思考著(zhù)，是啊，沉重的并不是這雙與別人一樣的腳。與每個(gè)人都不相同的獨具生命紋理的心靈才是人們的重心。被滑落到小溝的圓球稍一用力，便可自己滾到圓座，或是追緊隊伍；但一個(gè)實(shí)心大的球體即便是圓形，也不會(huì )輕易滾動(dòng)。

　　人生更是如此，為了讓自己不停滯不前，行走好未來(lái)的路，我們需要珍藏過(guò)往思緒，把握住當前。

初中日記 篇4

　　今天，我和媽媽去菜場(chǎng)�？晌覀儾⒉皇侨ベI(mǎi)菜，而是去看雞、鴨、鵝。菜場(chǎng)里賣(mài)雞的人真多��！比賣(mài)鴨賣(mài)鵝的人多多了。那些雞、鴨、鵝都被主人綁著(zhù)雙腳，躺在地上動(dòng)彈不得。大白鵝“ganggang”地叫著(zhù)；花鴨“嘎嘎”地叫；母雞撲愣著(zhù)翅膀，糞便滿(mǎn)地都是。因為要過(guò)年了，很多人買(mǎi)了雞、鴨、鵝，準備美美地吃上一頓。

　　菜場(chǎng)里真熱鬧！討價(jià)聲，還價(jià)聲不絕于耳。

　　這邊的人叫：“正宗的野山雞，買(mǎi)嘞！”那邊的'人叫：“19塊一斤，很好吃�！绷硪贿呌纸校骸�17塊一斤，很鮮很美味，快來(lái)買(mǎi)啊，錯過(guò)的話(huà)，算你白活！”

　　還有的干脆寫(xiě)了塊牌子：正宗野山雞，不吃不知道，吃了忘不了。

　　看著(zhù)那些可憐的雞、鴨、鵝，我知道了：人類(lèi)是最兇猛的動(dòng)物！

初中日記 篇5

　　11月28日

　　今天，我看見(jiàn)了一生中的第一縷陽(yáng)光。我破土而出，由一顆種子變成了一棵幼小的樹(shù)苗。我在晨風(fēng)的輕撫中搖啊搖，快樂(lè )的閉上眼睛……我問(wèn)身邊的小草：“我會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)嗎？”小草說(shuō)：“會(huì )的，會(huì )的，你會(huì )的！”我又問(wèn)身旁的野花：“我會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)嗎？”“會(huì )的，會(huì )的，你會(huì )的'！”野花說(shuō)，我快樂(lè )極了，一邊在心中默默禱告，一邊憧憬未來(lái)……

　　11月28日

　　呵！我14歲了！14歲，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是花一般的年齡，對樹(shù)木來(lái)說(shuō)，我還是小孩叻！我的母親就是一棵飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)，她已經(jīng)三百歲了！我在這生活了14年，雖然不能跑不能跳，但我天天都是快樂(lè )的。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就蕩起優(yōu)美的舞姿；雨打在我葉子上時(shí)，我就唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。還有小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在我的肩上筑巢。那鳥(niǎo)兒多么幸福！

　　11月28日

　　我越來(lái)越感到體力不支。我在也無(wú)法蕩起優(yōu)美的舞姿，再也無(wú)法唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，而身上的樹(shù)皮一片片脫落，葉子也在變黃，像蝴蝶一樣優(yōu)雅的打著(zhù)旋兒，落在地上。這是怎么回事？我不知道。只知道天空變灰了，而且有很難聞的味道；雨水變渾濁了，有時(shí)有一種酸酸的味道。我腳下的塑料袋壓的那些小花小草都抬不起頭。

　　我越來(lái)越寂寞。心靈和肉體的煎熬讓我清楚的知道，我快不行了！為什么？我才24歲！為什么我的母親能活300歲，而我就注定只有24歲呢？

初中日記 篇6

　　我最想做的一件事是永遠睡不醒來(lái)，這樣我就可以在夢(mèng)的世界里遨游，想干嗎就干嗎，不用每天都在現實(shí)世界里累、忙、無(wú)聊。

　　但我在夢(mèng)里就不一樣，因為在夢(mèng)里也有朋友，而且在夢(mèng)里都不用吃飯，有無(wú)數的書(shū)，有好多游樂(lè )園，只要你一想什么東西都有，在現實(shí)世界里還要聽(tīng)大人嘮叨來(lái)嘮叨去，煩死人了，不像在夢(mèng)里，在夢(mèng)里誰(shuí)也不會(huì )吵你，只有你自己，無(wú)聊的時(shí)候就可以找朋友玩，或者到游樂(lè )園去，現實(shí)生活有的`，在夢(mèng)里也有。

　　而且在夢(mèng)里也不會(huì )想睡覺(jué)，在夢(mèng)里也可以做火箭去月球看嫦娥，還有玉兔，你還可以去找外星人玩呢，在夢(mèng)的世界里應有盡有，坐火車(chē)，看飛機，到世界各地去游玩，去美國，去意大利，去劍橋英語(yǔ)大學(xué)，去看孔子的墓，去找曹操，去家里看書(shū)，或者看電視，看全國的歷史文物，觀(guān)看世界地理，去看火山爆發(fā)，去看發(fā)洪水，去看野生動(dòng)物，告訴你在夢(mèng)里還能飛呢，在夢(mèng)里你還可以想當什么就當什么，當個(gè)超人，在天上翱翔。

　　夢(mèng)里的世界是個(gè)非常美妙的，會(huì )讓你舍不得離開(kāi)那里的世界。

初中日記 篇7

　　20xx年X月X日 晴天

　　今天躊躇滿(mǎn)志地去上課了，但是效果不讓我滿(mǎn)意，老師也只覺(jué)得還OK。

　　今天上的是單調性，按照一般的學(xué)生，我準備的內容應該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽(tīng)不明白的，但是我還是覺(jué)得我給他們上課，不明白的人會(huì )更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話(huà)太快了，他們反應不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內涵�？傊�這節課沒(méi)有地方讓我滿(mǎn)意�？磥�(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(cháng)的距離啊。

　　但是今天又遇到一個(gè)好老師，聽(tīng)他的課，真的有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節課，而且講的很好，整堂課沒(méi)有一句廢話(huà)，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見(jiàn)：1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標，其次才是完成整節課的完整性，因為你的講課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節課完整的上了一遍也毫無(wú)意義;2.平時(shí)要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內容。5.要理解應聘學(xué)校的學(xué)生的水平。6.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)的東西帶入課堂，即使是正確的。7.注意一節課的量的`安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節課的內容，在普通學(xué)�？赡苄枰�三節課才能上完。

　　今天的教訓：1.單調性定義的引入要代入具體數值讓學(xué)生更清晰明了;2.例題1要讓學(xué)生做課后的變式訓練;3.如果學(xué)生基礎比較差，定義先不要分析的太透徹，讓學(xué)生先理解定義在講什么就行了，因為畢竟這兩個(gè)定義都很難理解，可以等到第二課時(shí)再繼續深入分析，或者說(shuō)遇到關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎較差的學(xué)生，利用定義證明單調性應該放在第二課時(shí)講，用一節課的時(shí)間讓學(xué)生理解如何利用定義證明函數的單調性。5.符號盡量簡(jiǎn)單，因為已經(jīng)有x1和x2讓學(xué)生有點(diǎn)頭暈了，函數值盡量用簡(jiǎn)單的符號，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點(diǎn)來(lái)自htt 出，要繼續深入研究如何突破重難點(diǎn)，特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。

　　好了，就總結到這里，明天還有一節，也有可能還是兩節，加油!

初中日記 篇8

　　感恩的花永遠照亮著(zhù)回家的路。感恩的花永遠開(kāi)在回家的路上！

　　朋友們，你們有沒(méi)有想過(guò)家是什么？家代表著(zhù)什么？對于我這種有人疼有人愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，家僅僅是個(gè)名詞，一個(gè)可以讓肉體得以放松，得以安頓的地方，可是對于他們來(lái)說(shuō)，家卻是一種安慰，一個(gè)得以讓靈魂得以滋潤的地方。

　　曾經(jīng)，我看到過(guò)一則報道：一位獵人在打獵時(shí)找到了一個(gè)刺猬窩，出于習慣，他想都沒(méi)想就把大刺猬抓到了布袋子里，讓那些小刺猬自生自滅�；氐郊液�，順手就把大刺猬同裝他的袋子一同丟在了陽(yáng)臺上。自己則撲到床上呼呼大睡。第二天一早發(fā)現口袋里的刺猬不見(jiàn)了，他連忙在屋子里找了一番，沒(méi)有找到，這時(shí)他的妻子說(shuō)陽(yáng)臺地下有一攤血，叫他先去看一看。那位敏銳的男子立刻沖到了樓下，一看，發(fā)現周?chē)�有許多刺猬的刺，出于經(jīng)驗，他斷定正是那只大刺猬的血。他趕緊騎著(zhù)摩托車(chē)一路跟著(zhù)血跡來(lái)到了那天抓刺猬的洞口前，用手電一照，發(fā)現了那只大刺猬正在給小刺猬們喂奶，一邊喂還一邊看著(zhù)他，全身刺豎立著(zhù)，仿佛準備著(zhù)與他殊死搏斗，而那位偉大的刺猬母親的肚子已經(jīng)被這崎嶇的公路給磨破了皮，血淋淋的。這并不奇怪，因為這是山路，整整二十多公里的山路！就連騎摩托車(chē)也要半個(gè)多小時(shí)！這位男人驚住了，被這龐大的愛(ài)給驚愕住了，愣在那里半天沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字。此后，他放棄了打獵，選擇了新的生活在讀完這篇文章后，我也被這龐大的'愛(ài)給驚住了。同時(shí)，也對“回家”有了全新的理解，我也不再認為家只是一個(gè)名詞那么簡(jiǎn)單，只是一個(gè)住所那么簡(jiǎn)單，“回家”更多的是體現對家人的愛(ài)和感恩！

　　在春節來(lái)臨之際，更能體現出“回家”對于長(cháng)期在外工作的人們的重要性。關(guān)于回家的場(chǎng)景，我們也常�？匆�(jiàn)，不管是在電視中還是在現實(shí)中，我們都可以看見(jiàn)從外歸家的人們坐在一起吃一頓飯，看一次煙花、一起逛一次商場(chǎng)可是他們?yōu)槭裁匆�這么做呢？?jì)H僅是為了湊熱鬧，隨人群流動(dòng)嗎？不是的，他們更多的為了與家人團聚的快樂(lè )，一起看煙花、逛商場(chǎng)的快樂(lè )，還有一年一次的嘮家常時(shí)間。

　　家無(wú)處不在，愛(ài)也無(wú)處不在。感恩的花始終開(kāi)在回家的路上，在外為了家人而打拼的人們口中始終總反復述說(shuō)著(zhù)兩個(gè)字：“回家，回家”所有人都回家了，我也要回家了，我也要回家看我的父母，與他們一起吃一頓飯、一起看一次煙花、一起逛一次商場(chǎng)。

　　回家吧！在外打拼的人們�；丶野�！一起陪著(zhù)你們的家人過(guò)一次年。感恩的花永遠照亮著(zhù)回家的路。感恩的花永遠開(kāi)在回家的路上！

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