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初中學(xué)生日常日記中學(xué)生（精選17篇）
一天的時(shí)間即將結束了，你有什么總結呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的初中學(xué)生日常日記中學(xué)生，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 1
從昨天晚上開(kāi)始，我就異常的興奮.激動(dòng).緊張。興奮的是自己既將成為一名中學(xué)生：激動(dòng)是因為對初中抱有很多幻想，終于可以親身體會(huì )了：緊張是由于班里有很多素不相識的'同學(xué)，怎么與他們交流呢?
終于找到了教室，如愿以?xún)�，我和好朋友婷婷，筱筱一個(gè)班。我見(jiàn)到了外語(yǔ)老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒(méi)有了解幾個(gè)人，以后會(huì )慢慢熟悉的。我們的班訓是：一家人，一條心，一股勁，一aim.這在時(shí)刻提醒我們要團結。我感到心里暖暖的。
老師為了了解我們，進(jìn)行單獨談話(huà)，進(jìn)行鼓勵。老師對我說(shuō)：你很漂亮，學(xué)習也不錯，但自己要找機會(huì )表現自己，老師無(wú)法把同學(xué)都照顧過(guò)來(lái)。我心里甜甜的，我將永遠記住老師的話(huà)，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒(méi)有見(jiàn)到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì )很棒的!
下午放學(xué)下起了雨，沒(méi)有帶傘，還要保護書(shū)包，結果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸.媽媽會(huì )讓我吃一頓暖和飯，結果推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。這才想起來(lái)，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機，同學(xué)聚會(huì )不回來(lái)了，讓我自己吃。
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 2
讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，感悟生命的滄桑和美麗。
從很小的時(shí)候，我就迷上了看書(shū)，可以說(shuō)，我和書(shū)是形影不離的。在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開(kāi)始看圖片、識字了，當我看到優(yōu)美的圖畫(huà)、文字時(shí)，就被它們迷住了，每天都向爸爸媽媽要著(zhù)看，但過(guò)了一年，就覺(jué)得不過(guò)癮了。
在我4歲的時(shí)候，我拿著(zhù)365夜要媽媽讀給我聽(tīng)，每天睡覺(jué)前都會(huì )聽(tīng)上幾篇，然后進(jìn)入夢(mèng)想。的確，書(shū)就像一塊吸鐵石，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在不停地吸引著(zhù)我……
終于，我到讀小學(xué)的年齡了，我又看起了各種各樣的.童話(huà)書(shū)和神話(huà)書(shū)，什么《嫦娥奔月》啦，《拇指姑娘》啊，《丑小鴨》等等的故事，我都一清二楚。每當翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香就如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在我的心上縈繞，引得我浮想聯(lián)翩，如癡如醉。只要我手中一有書(shū)，便會(huì )廢寢忘食。
上了四五年級后，我又開(kāi)始向“文學(xué)名著(zhù)”發(fā)起了進(jìn)攻。我在書(shū)的海洋里啃得津津有味�！独卒h日記》使我明確了人生存的最高意義，那便是像雷鋒一樣做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白了奉獻的一生最為美麗;而《茶花女》的故事讓我銘記，只要心存真情，那么人格將永具魅力;那位《老人與�！分械睦先�，他那不屈服于風(fēng)暴，永于抗擊的精神更讓我肅然起敬……在文學(xué)的寶庫中，我明白了許多道理。
現在初一了，盡管時(shí)間越來(lái)越緊，但我還是盡量地抽出時(shí)間來(lái)閱讀各種書(shū)刊，因為，我知道，讀書(shū)能醞釀一首歲月之歌，讓我們唱出雨雪紛飛。
燈光下，喝一口茶，翻動(dòng)著(zhù)手中的書(shū)，飄來(lái)一陣濃濃的書(shū)香……
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 3
夕陽(yáng)漸漸退去，隨之而來(lái)的是那無(wú)邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，趴在桌上，腦海里再次浮現出那次和母親爭吵的情景。母親的嘮叨，我實(shí)在難以忍耐，戰爭終于爆發(fā)。如今回想起來(lái)，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動(dòng)了。
自那以后，母親的很少說(shuō)話(huà)，以前家的`溫馨、歡樂(lè )似乎不復存在。我的心開(kāi)始隱隱作痛，不知母親是否感覺(jué)得到。開(kāi)始想念母親先前的嘮叨，想念她對我無(wú)微不至的關(guān)懷。 難道母親真的生氣了嗎?難道以后見(jiàn)面也不說(shuō)話(huà)了嗎?
要是以前，此刻母親一定會(huì )陪在我的身邊，直到我寫(xiě)完作業(yè)，等我睡著(zhù)才會(huì )離開(kāi)。以前的日子是多么的幸福!唉……也許這就是命，只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜。老舍說(shuō)的對呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！�
忽然想起備用的筆芯還沒(méi)有買(mǎi)，便騎上自行車(chē)，出了門(mén)。驀然間，我感覺(jué)到有一份似曾相識的溫暖在向我靠近，猛回過(guò)頭，開(kāi)始尋找。
母親竟然呆呆的站在門(mén)前，目送著(zhù)我，見(jiàn)我回頭，想說(shuō)什么，話(huà)又咽了回去�！皨�?zhuān)砩咸炖�，你趕緊回去吧，我出去買(mǎi)點(diǎn)筆芯，一會(huì )就回來(lái)!”不知是什么力量使我說(shuō)出這番話(huà)，臉有些發(fā)燙，急忙轉過(guò)頭，騎上車(chē)。
“嗯，路上小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)，我等你!”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來(lái)了。我能感覺(jué)得到，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。
屋外夜色加濃，街燈眨著(zhù)微微的光芒，閃閃爍爍。我把車(chē)兒騎得飛快，因為我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身后永遠有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠永遠。
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 4
人生像一張張考卷，又像考卷上的選擇題，填空題，問(wèn)答題，計算題。如何填寫(xiě)，考出滿(mǎn)意的成績(jì)，還需要仔細審題，把準方向，仔細作答，認真書(shū)寫(xiě)。
我感受到生活是無(wú)限的美麗，但這美麗里面有著(zhù)無(wú)數個(gè)困擾，生活像一只小鳥(niǎo)，揮動(dòng)著(zhù)翅膀展翅飛翔.生活?lèi)?ài)著(zhù)甜美的味道，那甜美好象會(huì )散發(fā)出燦爛的光芒。
當你呱呱落地的時(shí)候，不例外的。上帝都會(huì )贈送你一份答卷，他會(huì )莊嚴地告訴你：“去吧，做好它!這就是你的人生答卷�！�
來(lái)，讓我們先做第一項，選擇題。這里面充滿(mǎn)了善與惡的對抗、對與錯的較量，你可千萬(wàn)不要大意。
生活有著(zhù)深刻的.旋律，讓人們有著(zhù)善良的腳步聲。
生活有著(zhù)深刻的足跡，奇跡讓人回味無(wú)窮，讓人感受到生活是無(wú)比的快樂(lè )。
生活有著(zhù)善良的過(guò)程，那過(guò)程散發(fā)著(zhù)無(wú)比的花香。
生活的答卷，一幅歡快的世面，讓人暢想人的心靈。
生活的答卷讓人有著(zhù)和諧的旋律，有著(zhù)深刻的過(guò)程。
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 5
在成長(cháng)的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉，在紛紛揚揚的冬雪中挺立。只要你細心觀(guān)察，時(shí)刻留意身邊，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，美，就在我們身邊。
在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫無(wú)目的地在街上行走，享受著(zhù)春雨淋過(guò)的大自然的新鮮氣息。只見(jiàn)前面圍了一大群人，原來(lái)，不知哪個(gè)缺德又搗蛋的'家伙把陰井蓋打開(kāi)來(lái)了，一個(gè)路人被困在里面，幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來(lái)圍觀(guān)的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開(kāi)了。關(guān)心他人的人身安全，這就是愛(ài)!在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日里，天上紛紛揚揚地飄著(zhù)清雪，幾個(gè)穿著(zhù)紅馬甲的小孩有的拿著(zhù)擴音喇叭，有的舉著(zhù)牌子，還有的拿著(zhù)募捐箱，他們的手和臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見(jiàn)到一個(gè)路人就沖過(guò)去，圍住他，當那人大方地拿出錢(qián)包捐款時(shí)，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬;也有人無(wú)情地擺手讓他們走開(kāi)，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落，不過(guò)他們也很快收拾好心情，又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇，他們在為誰(shuí)捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來(lái)，一個(gè)個(gè)爭著(zhù)說(shuō)：“姐姐，獻一份愛(ài)心，幫助一下患白血病的小朋友吧!”我摸出了錢(qián)爽快地塞進(jìn)了錢(qián)箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蓖�(zhù)他們遠去的背影，紅馬甲像一團正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻上自己的一份愛(ài)心，這就是愛(ài)!
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 6
讀了《渴求》這篇文章，我深受感動(dòng)。這篇文章的作者馬寧詳細地講了他回家碰到的一個(gè)小男孩兒。雖然讀過(guò)好多遍，但想品味品味這篇文章。
這一點(diǎn)我深受感動(dòng)：暑假的一天，作者寫(xiě)完作業(yè)，高高興興地一邊哼著(zhù)歌一邊玩。就在這時(shí)，作者聽(tīng)到腳步聲，作者回頭一看，原來(lái)是一個(gè)十一二歲的小男孩。他腳穿著(zhù)一雙又肥又大的鞋，身上穿著(zhù)一件粉紅色的'又瘦又小的半襯衫。小男孩兒正在用一個(gè)鉤子認真地翻著(zhù)作者身后的垃圾箱，像什么飲料瓶，易拉罐之類(lèi)的東西就拾進(jìn)身旁的袋子里。突然，他像發(fā)現寶貝似的。作者悄悄地從這個(gè)小男孩兒身邊走過(guò)，不禁楞住了。這本書(shū)是作者昨天扔的一本課外書(shū)。他看得是那么專(zhuān)注，那么認真，那么仔細。忽然，他扭過(guò)來(lái)怯生生地望著(zhù)作者，眼神里充滿(mǎn)了戒備和懷疑。小男孩小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)懷里，拾起袋子正準備走。作者叫住他，他轉過(guò)身來(lái)，雙手緊緊抱住那本書(shū)，以為作者向他要那本書(shū)。作者對他說(shuō)："小弟弟，你別怕，我是不回向你要書(shū)的。你為什么要撿垃圾呀?"他傷心地哭了起來(lái)，說(shuō)："我爸爸媽媽沒(méi)錢(qián)在為我交下學(xué)期學(xué)費了，我只好撿垃圾賣(mài)錢(qián)，來(lái)交下學(xué)期的學(xué)費。此時(shí)，作者被這個(gè)小男孩所感動(dòng)了，跑回家拿了幾本他以前學(xué)過(guò)的語(yǔ)文數學(xué)書(shū)和平時(shí)攢的幾元錢(qián)一塊兒送給了這個(gè)小男孩兒。此時(shí)此刻，我被小男孩兒和作者所感動(dòng)了!是啊!只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：我們要將心比心。當別人有困難的時(shí)候，我們身出援助之手去幫助別人，當你自己有困難的時(shí)候，別人也會(huì )身出援助之手去幫助你。
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 7
書(shū)是我的好朋友，它陪我一起學(xué)習，一起成長(cháng)，一起生活，它讓我知道了過(guò)去的事情，了解了社會(huì )的百態(tài)，學(xué)會(huì )了各種知識，懂得了做人的道理。它就像一頁(yè)小舟，載著(zhù)我們駛向浩瀚的知識海洋!我們都是一樣愛(ài)書(shū)的。
我讀書(shū)的故事
從小到大，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著(zhù)我，在我成長(cháng)的日子里，它帶給我歡樂(lè )，充實(shí)我頭腦，引導我思考，教會(huì )我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友――書(shū)。
甚至在我還不認識一個(gè)字的時(shí)候，我就已經(jīng)和書(shū)結下了不解之緣。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著(zhù)故事書(shū)為我講故事。對于每個(gè)故事，我總要認真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我寫(xiě)完作業(yè)，獨自呆在臥室的時(shí)候，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè )，在當時(shí)是其它任何一種東西也無(wú)法替代的。
從《格林童話(huà)》、《三百六十五夜》到《安徒生童話(huà)》，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和善良的`形象共同塑造了我單純而樂(lè )觀(guān)的性格；從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義；《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福；“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻督促著(zhù)我前進(jìn)。
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 8
東風(fēng)大街位于我的家鄉淮陰市區南部，是個(gè)熱鬧的商業(yè)小區。
早晨，旭日東升，柔和的陽(yáng)光照在東風(fēng)大街上，大街上很清靜。漸漸地，上班的人們經(jīng)過(guò)東風(fēng)大街，留下一申串鈴聲；上學(xué)的孩子們經(jīng)過(guò)東風(fēng)大街，丟下了一串串歌聲；做生意的人們也開(kāi)始擺攤開(kāi)店，灑下了一串串吃喝聲……
中午，強烈的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在東風(fēng)大街上，使本來(lái)就熱鬧的東風(fēng)大街顯得更加紅火。一個(gè)個(gè)路邊攤點(diǎn)各具特色，吸引了熙熙攘攘的人群。首飾攤前，大姑娘們在選購稱(chēng)心如意的首飾；各種小商品琳瑯滿(mǎn)目，胸針兒、頭花兒、粉盒兒、鑰匙扣兒……真是叫人眼花繚亂；服裝攤前最熱鬧，這個(gè)來(lái)買(mǎi)，那個(gè)來(lái)選，可把攤主樂(lè )壞了。最吸引人的當然要算東風(fēng)商場(chǎng)了，顧客走進(jìn)去就像進(jìn)人了精品的海洋，再加上價(jià)格合理，服務(wù)熱情，好不叫人乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸呀。歡聲笑語(yǔ)組成了東風(fēng)大街高昂激越的樂(lè )章。=
夜幕漸漸降臨了，喧鬧了一天的東風(fēng)大街才開(kāi)始步人了寧靜。皎潔的月光灑在東風(fēng)大街上，像給東風(fēng)大街披上了一層銀紗。位于街西側的老槐樹(shù)也張開(kāi)了長(cháng)長(cháng)的臂膀，在晚風(fēng)中輕輕搖擺，像一位溫情的母親，安撫著(zhù)寶寶，出沙沙聲，使人不禁想起舒伯特的《搖籃曲》。
東風(fēng)大街就這樣在一片寧靜中期待明天的到來(lái)，期待著(zhù)新樂(lè )章的奏響……初中日記400字大全 第十篇三：成長(cháng)隨錄
成長(cháng)中肯定會(huì )遇到許多的挫折和困難，我們不應該退縮，應該像路德維�！し病へ惗喾乙粯硬话讶魏巫璧K當成是借口。他一路的勇往直前，最終終于成為至今都人盡皆知的音樂(lè )家。他用他真實(shí)的生活寫(xiě)照讓我們明白�！叭说纳�，似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”這句話(huà)的意思。所以不要怕挫折，因為這將是你成功的前提條件。
成長(cháng)中會(huì )有失敗也會(huì )有成功，勝不驕敗不餒，是一句人人會(huì )說(shuō)的話(huà)但是能做到的又有幾個(gè)人呢？“袁紹的官渡之戰和曹操的赤壁之戰，導致的`失敗”就是因為袁紹輕敵認為自己贏(yíng)定了所以才會(huì )造就了這場(chǎng)失敗。阿道夫·貝耶爾在大學(xué)讀書(shū)時(shí)他虛心向任何人請教問(wèn)題。最終成為了一位名人。
成長(cháng)中會(huì )有許多十字路口，要你自己去選擇，現在的我在中考邊緣徘徊，我知道中考很快就會(huì )來(lái)臨的，所以我一直在努力加油。想要在最后變成一匹黑馬。我的選擇就是加油，拼搏。在這最后一年里，希望我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我知道成長(cháng)會(huì )有煩惱，可是如果把這些煩惱編織在一起的時(shí)候你就會(huì )發(fā)現原來(lái)我沒(méi)有錯過(guò)在努力是時(shí)落下的“風(fēng)景”。
加油吧！為了自己的夢(mèng)想。加油！
不要讓煩惱控制你的思維！
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 9
星期天，爸爸媽媽帶我去郊外踏青。一路上，我看見(jiàn)許多、許多……下面就由我來(lái)慢慢講解。
汽車(chē)開(kāi)到芙蓉大道，兩側的“小山坡”上都是些叫不出名字的小野花。它們一朵朵、一團團、一堆堆、一片片，把原本綠色的“小山坡”點(diǎn)綴得五彩斑斕，像連環(huán)畫(huà)一般，一直通向遠方！大道中間的隔離帶上有楊樹(shù)、松樹(shù)、柳樹(shù)……最讓我驚奇的是它們有的像一只刺猬，有的像倒立的蘋(píng)果、有的像一個(gè)蛋糕，真是形態(tài)各異，千變萬(wàn)化，百看不厭呀！這時(shí)，天上有幾只小鳥(niǎo)在飛快地滑翔，它們張開(kāi)翅膀，像幾架輕盈的小飛機在空中比賽。一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)平穩地降落在枝頭_它們的“終點(diǎn)站”。有一只調皮的小鳥(niǎo)自以為速度很快，敢來(lái)挑戰汽車(chē)！它隨著(zhù)我們的汽車(chē)忽前忽后，忽左忽右……我說(shuō)：“爸爸，看，小鳥(niǎo)追來(lái)了，快加速呀！”爸爸加快速度，才一會(huì )兒，那只小鳥(niǎo)就被我們遠遠地甩在后面了。
天空漸漸下起雨來(lái)。突然，前面飛來(lái)的`水花把我們的前車(chē)窗濺了一窗水，像掛上了一道水簾。忽然，爸爸加快速度跑到了前面，故意在水多的地方開(kāi)，車(chē)兩側濺起了一團團水花，仿佛有無(wú)數的小噴泉在歡迎我們的到來(lái)呢！這時(shí)，天像起了霧一樣，路面看不清了，玻璃上的水蒸氣直往上冒，像在比賽呢！右邊的山和天上的霧混在一起，像一個(gè)煙囪在吐著(zhù)煙，可神奇了！
如果大家也想看這美景，就來(lái)芙蓉大道吧！爸爸說(shuō)江陰的公園、道路、小區等都有這樣的美景。大家要注意保護環(huán)境，讓江陰這個(gè)大家庭更加美麗！
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 10
星期天，我拿牙簽叮水果吃時(shí)，不小心把牙簽灑滿(mǎn)一地。無(wú)意中我把七八根牙簽并排移動(dòng)著(zhù)玩。媽媽在旁邊插了一根牙簽，問(wèn)我：“想想你看，這個(gè)像什么？”我說(shuō)：“如果再剪一面小旗就像竹排了�！薄皩ρ�，你們不是要小制作嗎？用牙簽做竹排就是小制作呀！”媽媽說(shuō)�！皩�，我怎么沒(méi)想到呢？“說(shuō)著(zhù)我就做了起來(lái)。
我先用膠水把牙簽一個(gè)個(gè)粘起來(lái)。但牙簽沒(méi)粘住我的'手反而粘住了。我在媽媽的幫助下，好不容易粘好了十根牙簽，等膠水干了，一個(gè)小竹排已經(jīng)有模有樣。我又在硬邦邦的竹排上裝上一根桅桿，可牙簽做到桅桿怎么也粘不上去，急得我團團轉。爸爸買(mǎi)來(lái)了一瓶502膠水，這才粘上了。我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。我又用鉛畫(huà)紙剪了一塊紙把它當成帆布，寫(xiě)上“小小竹排江中游”。，并把它糊在桅桿上。就這樣小小竹排大功告成了。
媽媽拿給我一只馬鈴薯叫我用牙簽做一只小動(dòng)物。我想來(lái)想去，忽然靈機一動(dòng)：“牙簽不是像小刺猬身上的刺嗎
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 11
如果時(shí)光可以倒流，你還會(huì )選擇過(guò)這樣的生活嗎？無(wú)論你的悲傷或者快樂(lè )，你都會(huì )坦然的授受現有的現狀嗎？如果回到過(guò)去，你又會(huì )何以看待曾經(jīng)的自己呢？
喜歡一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人走路，還有偶爾獨品一杯苦澀的咖啡。一個(gè)人的時(shí)候，可以遐想，可以反思，可以追溯逝去的歲月。如果時(shí)光可以倒流，我想我還會(huì )喜歡現在的自己。偶爾憂(yōu)郁，偶爾開(kāi)心，偶爾會(huì )做一回追風(fēng)的少年。在秋風(fēng)迎面的時(shí)候，從不回避應有寒冷。感覺(jué)寒冷，亦是對溫暖的一種回味。像手心里的雪花，捏緊了才會(huì )感覺(jué)到其由內而外的溫暖。
追憶過(guò)往的歲月，錯的對的都已經(jīng)成為了無(wú)關(guān)風(fēng)月的往事。有些情結，今生注定是難解了。譬如逝去的愛(ài)情，永遠在秋風(fēng)掃落葉時(shí)成為了永久的遺憾。命運交給我什么，我就接受什么。哪怕紅色在給予我激情的時(shí)候，黑色又賜予我死。但即便是明天死去，我也會(huì )對這個(gè)世界心懷感激。因為生命的長(cháng)度無(wú)需苛刻，重要的是生命的寬度和質(zhì)量。殊途同歸，我們要去始終是同一個(gè)地方。
活著(zhù)，要活出自己的'個(gè)性。有個(gè)性和叛逆不一樣，有個(gè)性是有理性的去追求自己想要的東西。然而叛逆，往往是非理性而盲目的。人的一生，并不能以生命的長(cháng)短來(lái)體現其存在的意義。有的人渾渾噩噩的過(guò)一生，縱然高壽也相當于沒(méi)有活過(guò)。人活著(zhù)的意義，應該體現在其對于這個(gè)世界有多大的貢獻。如此，才是真正的活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)而活著(zhù)。
很久以前，看過(guò)余華的《活著(zhù)》。福貴的人生，曾給予我很多的人生啟示。作者認為，人生其實(shí)并沒(méi)有意義。這是一種很悲觀(guān)的認知，但我從這種悲觀(guān)里更看清了現實(shí)與理想的真相�，F實(shí)與理想似乎總有著(zhù)注定的沖突，因為這沖突就是生存與生活的矛盾。人要生存下去，而后才能談及生活。不然所有的“理想國”都僅是一座海市蜃樓中的塔，所以生存才是生活的終極意義。
真正的生活在別處，這是昆德拉說(shuō)的。但是，別處又在哪里呢？生活以一種很模糊的形式存在于現實(shí)的生活之中，或許它又是一種被很多人稱(chēng)之為幸福的東西。然而幸福又是什么嗎？難道它和真正的生活一樣，也是在別處嗎？而我們苦心積慮所尋找的，又是什么呢？
如果時(shí)光可以倒流，我還會(huì )選擇和喜歡現在的自己。幸福是什么并不重要，重要是我們已經(jīng)在幸福的活著(zhù)。下班的時(shí)候，可以自由而快樂(lè )的邊走邊唱。幸福的旋律，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )，那是一種不用學(xué)的簡(jiǎn)單的快樂(lè )。哪怕偶爾雨下，偶爾多云，偶爾心情很壞。但不用擔心，正如普希金所說(shuō)：不用擔心，不用著(zhù)急，一切都會(huì )過(guò)去，一切都是瞬間，一切都會(huì )成為美好的回憶。
寫(xiě)給自己，寫(xiě)給自己的將來(lái)和過(guò)去。如果時(shí)光可以倒流，我依然會(huì )選擇和喜歡現在的自己，無(wú)論他偶爾憂(yōu)傷，偶爾困頓，也包括偶爾會(huì )莫名其妙的快樂(lè )！
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 12
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
今天是一年一度的清明節，一大早媽媽就帶我去外婆那兒拜山。媽媽告訴我聽(tīng)清明節是我國傳統的節日，中間還有個(gè)故事：據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。
有一次，重耳累得不行了，走不了路，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓。后來(lái)，重耳回到晉國，作了國君（即晉文公，春秋五霸之一），接著(zhù)封賞所有跟隨他的隨從，卻忘了介子推。一位大臣提到他之后，重耳突然想起介子推為他充饑一事，便親自去找他。誰(shuí)知他寧死也不從山上的屋子里出來(lái)。為了讓介子推出來(lái)，他下令放火燒山，這樣，介子推一定會(huì )帶他的母親下來(lái)的。等重耳上山去看介子推時(shí)，他和母親已經(jīng)死在一棵柳樹(shù)旁邊了。重耳為了紀念介子推，下令每年的這一天，禁止生火，只能夠吃涼的食品。
來(lái)到目的地，已經(jīng)是人山人海了。我們走到媽媽的祖母的墳墓前拜祭她。我非常傷心，因為三年級的時(shí)之后，媽媽的祖母悄然離開(kāi)了我……媽媽的祖母的去世，是我這兩年的痛苦。我和媽媽的.祖母感情非常深，她非常愛(ài)我。我不愿想意講太多我和她回憶，因為我知道回憶往往只會(huì )讓我陷入無(wú)限的懷念，只會(huì )讓我沉浸在漫長(cháng)的痛苦之中。我太想念她了，我一定會(huì )永遠深?lèi)?ài)著(zhù)我媽媽的祖母！
拜祭完媽媽的祖母，我們回家了。我回頭望著(zhù)媽媽的外祖母，不禁傷地哭了……
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 13
1）一天，我坐在沙發(fā)上沒(méi)事做，而媽媽卻在忙里忙外地坐著(zhù)家務(wù)�？粗�(zhù)媽媽忙碌的身
影，我的心中閃出一個(gè)念頭――幫媽媽做家務(wù)活。
開(kāi)始，媽媽硬是不讓我做，她說(shuō)：“你平時(shí)在家里嬌生慣養的，還想幫我做家務(wù)，別幫倒忙就行了！”我撒嬌地對媽媽說(shuō)：“就是嬌生慣養才要鍛煉嘛，您就讓我做，您去歇著(zhù)吧！”媽媽被我纏得無(wú)可奈何，最后還是答應了。
干完了第一件家務(wù)后，我來(lái)到房間里，看見(jiàn)床上有幾件臟衣服，我便把這些衣服搬到浴室里，準備開(kāi)始洗衣服。
我先拿出一個(gè)大水盆，在水龍頭下接了半盆水，然后把臟衣服全部倒進(jìn)大水盆里，再往里面加入適量的洗衣粉，攪拌均勻。我又從房間里搬來(lái)一張小板凳，便開(kāi)始一件一件地搓洗著(zhù)。一不小心，白沫濺到了我的臉上，我看到鏡子里面的我，不禁哈哈大笑起來(lái)。
我把一件件臟衣服都搓洗過(guò)之后，就把盆里的水全部倒掉，又重新接了半盆清水。我把衣服全部倒進(jìn)盆里，讓清水把衣服上的洗衣粉洗干凈。洗干凈后，又把盆里的水換掉。就這樣，我洗了好幾遍，直到水清得看不見(jiàn)泡沫，我才準備把衣服拿去晾干。我剛要直起身，“哎喲！”我的腰疼得不得了，我都站不起來(lái)了。
晾完衣服后，我又幫媽媽做了許多家務(wù)事。一天下來(lái)，我已經(jīng)筋疲力盡了。我終于體會(huì )到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛勞。今天，真是難忘的一天��！
2）今天晚上，我家電腦不知是“生氣了”，還是怎么回事？它的打字功能竟然“罷工了”。只好叫琛琛她爸爸來(lái)我家對電腦進(jìn)行“手術(shù)”。
這天早晨，在睡夢(mèng)中的我被媽媽的叫聲給吵醒了。我懶洋洋的從暖呼呼的被窩中爬了起來(lái)，突然，媽媽說(shuō)：“今天上午大掃除�！贝髵叱墒俏規滋烨暗挠媱�，可是，媽媽一直都說(shuō)：“你不用管�！彼�，我都好幾天沒(méi)提了。
我洗漱之后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱刹豢梢允帐耙幌聲?shū)櫥？”，媽媽沒(méi)有回答，我只好自作主張，收拾書(shū)櫥。我打開(kāi)放以前舊書(shū)的櫥門(mén)，然后，把以前的舊書(shū)放到書(shū)桌上，再把我四年級上冊的書(shū)和一、二、三年級的書(shū)按順序排列整齊，最后，再把所有的書(shū)都放在了放舊書(shū)的最高層——第三層。
��！我的書(shū)櫥終于收拾完了，而我卻腰酸背痛。
3）冬游虎跑
年初四，外公、外婆帶著(zhù)我們一大家子十一人，去虎跑游玩。
虎跑是杭州一處有名的旅游景區，說(shuō)起它的來(lái)歷還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，很早以前有大虎和二虎兄弟兩人，他們?yōu)榱俗尨迕駛兒壬夏显篮馍降摹巴尤�，不惜變成兩只斑斕老虎，帶�?zhù)掌管泉水的小仙人將“童子泉”引到杭州。村民們?yōu)榱思o念他們，給泉水起名叫“虎跑泉”。冬日的虎跑，游人不多，松樹(shù)在白雪的映襯下顯得蒼勁有力。今冬的.杭州真冷啊，屋沿下的冰凌掛得有二十多厘米長(cháng)，在陽(yáng)光的照射下顯得更加晶瑩剔透，我感到冬天的虎跑景色好美��！
虎跑新修了許多新景點(diǎn)，有濟公殿、泓一法師紀念館??我們一家人一邊走，一邊欣賞美景。中午時(shí)分，大人們在茶室里喝茶、聊天，我和二哥哥玩興正濃，就起身去砸冰凌、打雪仗。不一會(huì )兒，二姨父和爸爸也加入到打雪仗的隊伍。于是，我們分成兩組，大人組和小孩組擺開(kāi)了“戰場(chǎng)”。二哥哥的個(gè)子已經(jīng)超過(guò)了爸爸和二姨父，有他撐腰，我一點(diǎn)也不怕。一會(huì )兒，雪球在空中飛來(lái)飛去，雙方隊員左躲右閃，都很難打中目標。正當我得意之時(shí)，二姨父的一個(gè)雪球重重地擊中了我的臉，我顧不了痛，和二哥哥奮力還擊，一只只雪球飛向二姨父的前胸、后背。別看我們組年齡小，雪仗打得卻難分勝負。
在外婆的招呼下，我們停止了“戰爭”，和平的共進(jìn)午餐。
我愛(ài)我們的大家庭。
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 14
從昨天晚上開(kāi)始，我就異常的興奮.激動(dòng).緊張。興奮的是自己既將成為一名中學(xué)生：激動(dòng)是因為對初中抱有很多幻想，終于可以親身體會(huì )了：緊張是由于班里有很多素不相識的同學(xué)，怎么與他們交流呢?
終于找到了教室，如愿以?xún)�，我和好朋友婷婷，筱筱一個(gè)班。我見(jiàn)到了外語(yǔ)老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒(méi)有了解幾個(gè)人，以后會(huì )慢慢熟悉的。我們的班訓是：一家人，一條心，一股勁，一aim.這在時(shí)刻提醒我們要團結。我感到心里暖暖的'。
老師為了了解我們，進(jìn)行單獨談話(huà)，進(jìn)行鼓勵。老師對我說(shuō)：你很漂亮，學(xué)習也不錯，但自己要找機會(huì )表現自己，老師無(wú)法把同學(xué)都照顧過(guò)來(lái)。我心里甜甜的，我將永遠記住老師的話(huà)，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒(méi)有見(jiàn)到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì )很棒的!
下午放學(xué)下起了雨，沒(méi)有帶傘，還要保護書(shū)包，結果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸.媽媽會(huì )讓我吃一頓暖和飯，結果推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。這才想起來(lái)，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機，同學(xué)聚會(huì )不回來(lái)了，讓我自己吃。
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 15
喜英語(yǔ)測試的試卷發(fā)下來(lái)了，成績(jì)又名列前茅。教師點(diǎn)評時(shí)異常表?yè)P了幾名成績(jì)突出的學(xué)生，我的臉上雖不露聲色，將謙虛表現得淋漓盡致�？粗�(zhù)同學(xué)們那羨慕的眼光，心里比吃了蜜還要甜，心里早已發(fā)出咯咯的笑聲。你說(shuō)這可喜不可喜？
怒一上課，同桌便在我耳邊唧唧喳喳問(wèn)這問(wèn)那，我無(wú)暇顧及，誰(shuí)知她卻越說(shuō)越有勁，沒(méi)完沒(méi)了，我使勁瞪了她一眼，她便知趣了，閉上了嘴巴。然而下課后，我還被教師狠狠地訓了一頓，你說(shuō)生氣不生氣？
哀唉！上天真是殘酷，沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心，拿著(zhù)物理測試的試卷，我足足怔了兩分鐘，天哪，這可破了我的記錄呀，那一個(gè)個(gè)紅叉好像在嘲笑我，我真想哭，好友過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，我置之不理，弄得其他同學(xué)不敢接近我。走在回家的路上，天藍得憂(yōu)傷，水流得惆悵，山巍峨得迷惘，而空虛的`日子無(wú)歌亦無(wú)詩(shī)，空虛的日子做什么都沒(méi)有情緒。你說(shuō)可悲不可悲？
樂(lè )唉！又是一大堆試卷，望著(zhù)堆積如山的作業(yè)，我卻無(wú)從下手，一張張試卷像一個(gè)個(gè)正摩拳擦掌的強悍的對手，我沒(méi)有退卻，而是迎難而上�！巴�，真簡(jiǎn)便！”看著(zhù)被我消滅的“對手”臉上滿(mǎn)是“傷痕”，我會(huì )心地笑了。你說(shuō)高興不高興？
我的初中生活有喜亦有悲，它們是未成熟的青橄欖，雖然苦澀，可是只要我們善于用心血澆灌，最終就必須會(huì )有收獲。
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 16
昨天語(yǔ)文課上，郁老師又獎勵了我三個(gè)，晚上我開(kāi)心地秀給我的爺爺、爸爸和媽媽看，很遺憾外婆今天沒(méi)來(lái)（要是她來(lái)了，我也讓她滿(mǎn)足我一個(gè)愿望。）。他們都夸我這周進(jìn)步不小，爸爸還說(shuō)要兌現上周末和我拉鉤時(shí)的保證：如果這周我表現好，雙休日就請我去吃哈根達斯。耶！我想去南京路上的哈根達斯，那可是我的最?lèi)?ài)哦！
可是，媽媽又問(wèn)我語(yǔ)文課的表現究竟怎么個(gè)好法，是認真聽(tīng)郁老師上課，注意力集中，不做小動(dòng)作了？還是積極舉手回答問(wèn)題了？我說(shuō)應該是注意力集中了吧，問(wèn)題倒是沒(méi)有回答。爸爸就問(wèn)我，上學(xué)兩周有沒(méi)有舉手回答過(guò)老師的問(wèn)題？我說(shuō)沒(méi)有。媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“害怕答錯”。爸爸說(shuō)，“上課積極舉手回答老師的問(wèn)題，說(shuō)明真的'是在認真聽(tīng)，注意力跟著(zhù)老師。老師不會(huì )太在意小朋友回答得對和錯，本來(lái)就是不懂才來(lái)學(xué)校學(xué)習的么。如果回答錯了，老師也知道小朋友哪里沒(méi)聽(tīng)懂，通過(guò)糾正不對的地方也會(huì )讓其他小朋友聽(tīng)得更明白�！�。媽媽還說(shuō)，“上課舉手回答老師問(wèn)題是一種自信的表現。你看老外，一個(gè)個(gè)特自信，特會(huì )說(shuō)，特能說(shuō)，這可都是從小培養的�！�。我說(shuō)：“嗨！老媽?zhuān)遣皇抢贤舛继啬艽蹬０�！”。爸爸說(shuō)，“你這個(gè)小家伙，又開(kāi)始亂說(shuō)話(huà)了！自信不是讓你去吹牛！”。爸爸接著(zhù)還夸我平時(shí)在外面挺愛(ài)提問(wèn)題和回答問(wèn)題的，大人都說(shuō)我聰明�？墒钦n堂上我不敢回答老師的問(wèn)題，說(shuō)明我還是沒(méi)有真正做到注意力集中聽(tīng)老師講。爸爸還說(shuō)，他小時(shí)候上課特喜歡舉手回答老師的問(wèn)題，每次能回答對覺(jué)得很神氣。
最后，輪上媽媽和我拉鉤打賭了，“拉鉤，打賭，一百年不許變，金沐陽(yáng)爭取下周每堂課積極舉手回答一個(gè)問(wèn)題，不管對和錯（當然最好回答對啰�。�，媽媽保證滿(mǎn)足沐陽(yáng)一個(gè)心愿！否則，哼！哼！”。
也不知爸爸說(shuō)的是不是真的，回答錯了老師真的不會(huì )罵我？班上的小朋友不會(huì )說(shuō)我是傻瓜？記得在幼兒園，有一次老師問(wèn)什么東西是半圓形的，我舉手回答:“小轎車(chē)”，結果小朋友都笑我是傻瓜。我回家問(wèn)爸爸，還有周末問(wèn)我的圖畫(huà)老師，他們都說(shuō)我回答得非常對，小轎車(chē)的基本形狀就是半圓形，把我氣得……
哎！下周再繼續努力吧！可是，要是老師不點(diǎn)我咋辦��？為了國慶節能去旅游，還是得好好表現，積極舉手��！
初中學(xué)生日常日記中學(xué)生 17
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！笔茄�，清明即將來(lái)到，有誰(shuí)不思念自己已故的親人？
每當這時(shí)，爺爺那親切和藹的笑容便浮現在我的眼前，令我的雙眼一片模糊。我的爺爺生前曾是一位軍人，十分吃苦耐勞。在我的印象中，他總是忙碌的，不僅給兒女們無(wú)私奉獻，而且時(shí)常熱心地幫助左右鄰居。每當雙休日，我和妹妹他們都要到爺爺家吃飯。爺爺總是笑呵呵地迎接我們，慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我和妹妹的頭，說(shuō)我們又長(cháng)高了。吃飯時(shí)一家人其樂(lè )融融，談笑風(fēng)生，我和妹妹搶著(zhù)為爺爺斟酒……可當我聽(tīng)到爺爺病倒時(shí)，一下怔住了。病床上，我緊緊拉住爺爺的手，心中如刀絞一般又有無(wú)數蟲(chóng)子在撕咬著(zhù)。那還是爺爺嗎？因為多次化療的關(guān)系，爺爺的頭發(fā)即少又白了很多，臉上血色全無(wú)，指骨分明，蒼白的好似一陣風(fēng)隨時(shí)都能夠吹走，非常難與平時(shí)健朗，活力十足的那個(gè)人相比，心又被再度揪了起來(lái)。爺爺非常堅強樂(lè )觀(guān)地接受每一次難以想象的化療，依舊堅持寫(xiě)日記。盡管已竭力治療搶救，可由于癌細胞的擴散，爺爺安然離我們而去。下葬的'那一天，天下起了蒙蒙細雨。我的心就好比這天氣，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，一種欲絕的悲痛痛徹肺腑，令人窒息。所有的人都沉默了，淚水如泉涌一般。我用力咬緊嘴唇，拼命把嗚咽聲壓下去，可無(wú)聲的淚仍然好像斷了線(xiàn)的珠子滾滾滴落，眼前一片迷茫，寒風(fēng)如利劍般扎入人心，臉上不知是雨還是淚。結束時(shí)雨過(guò)天晴，也許老天眷顧吧！又到清明時(shí)，爺爺，您是否能在天堂聽(tīng)到我內心深處的呼喚？是否能感應到我對您的思念？
我想，在不久的將來(lái)，您定會(huì )為有這樣的孫女而自豪，我會(huì )努力地朝自己的奮斗目標拼搏，一定！
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