【精品】高中日記六篇
高中日記 篇1
親愛(ài)的爸爸，謝謝你對我的愛(ài)。幼時(shí)，我貪坐在你的膝上；如今你只能牽著(zhù)我的手漫游。爸爸，可無(wú)論我多大，我多高，你的沉默，你的溫柔，永遠都是時(shí)境中最令人銘記的溫馨。父愛(ài)如山，你一直是這么一個(gè)形象。
說(shuō)出來(lái)也怪丟人的，小時(shí)候我從來(lái)都不自己梳頭。每每都是等媽媽做完早飯再讓媽媽幫我梳，也因此常常遲到。我從來(lái)沒(méi)有讓你給我梳過(guò)頭，因為我堅信你絕對不會(huì )梳頭，然而沉默無(wú)言的你在那時(shí)卻讓我出乎意料。
那時(shí)，媽媽與朋友一同旅游，于是家里只剩下我和你。
上學(xué)的清晨，眼看已經(jīng)遲到，我卻還在和頭發(fā)作斗爭。一旁的你拍拍桌子，“來(lái)”。你輕輕出聲。我一手抓著(zhù)木梳，頭發(fā)上帶著(zhù)還未扯下的發(fā)繩挪向你那邊，轉身跳起不安分地落在你膝上。你輕巧地拿起木梳朝我比劃著(zhù)，另一只手卻不知怎的將我的發(fā)繩從千絲萬(wàn)縷中解救出來(lái)。
凝視著(zhù)鏡中你亂亂的胡茬，我仍在不斷置疑。
你悠悠地將我額前的長(cháng)發(fā)捋到腦后，寬厚的手掌再將耳前的發(fā)也一一撫回，動(dòng)作輕柔似讓我無(wú)法察覺(jué)。我仿佛聞之白鴿振翅聲，但注視天穹卻無(wú)絲毫蹤影。最終萬(wàn)籟俱寂，只有明媚的陽(yáng)光奇異得叫人睜不開(kāi)眼。
煞是尖銳的梳齒滑過(guò)我糾纏的發(fā)，你輕壓發(fā)的根部，緩緩扯著(zhù)發(fā)結，宛如一陣如水的風(fēng)將我的發(fā)撫平，我卻渾然沒(méi)有知覺(jué)那疼痛感。
大大的掌慢慢拂過(guò)頭發(fā)，確認無(wú)誤后，再將先前解下的發(fā)繩繞上去。你輕推我，才說(shuō)道：“快，上學(xué)去�！边@一推宛如靡靡鐘音敲響尚在陶醉中的我。
在陽(yáng)光底子下，蜜色的綢子仿佛在你臉中衍生，我心中也似這蜜色般，甜到窒息。窗框斑駁倒映在你身上，光影變幻環(huán)繞著(zhù)你周?chē)�，室內只有無(wú)言。
“爸爸，反正都這么晚了，我可不可以不去上學(xué)了？”嬌俏的女兒磨蹭著(zhù)腳底的鞋子，先打破了這溫情�！翱焐蠈W(xué)去！”偉岸的父親下打著(zhù)簡(jiǎn)單的命令。
感謝你，爸爸。讓沉默的親情閃出一道道華光。
高中日記 篇2
篇一：我愛(ài)你，秋天
高高的藍天，空氣格外清新，像濾過(guò)似的，一行行大雁排著(zhù)整齊的隊伍，邊叫邊向南方飛去，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，我明年春天還會(huì )回來(lái)的�！�
秋姑娘穿著(zhù)金黃色的衣服，悄悄地來(lái)了，默默地裝扮著(zhù)大地：河水清了，河面泛起了一層層的細浪，像在感謝秋姑娘；菊花打扮得更漂亮了，一朵朵，一簇簇，爭奇斗艷，好像在選花中之王；只有小草最聽(tīng)話(huà)了，把綠大衣脫下來(lái)，換上了黃大衣；樹(shù)木也把葉子嘩嘩啦啦地抖落下來(lái)，飛舞著(zhù)，好像一群書(shū)娃娃為向秋姑娘表示謝意，正在聯(lián)歡；玉米熟了，一個(gè)個(gè)玉米棒活像一個(gè)個(gè)胖娃娃，黃澄澄的梨子，像一個(gè)個(gè)金葫蘆似的……秋天真是個(gè)金色的世界。
大多數的人們在田地里忙著(zhù)收莊稼。黃得耀眼，紅得燦爛，綠得欲滴……他們弓著(zhù)腰，留著(zhù)汗，臉上卻帶著(zhù)笑。秋天真是個(gè)成熟的季節。
天，依然很高，很藍，空氣依然清新，大雁依然戀戀不舍地向南飛去，他們似乎又在說(shuō)：“辛苦了，勤勞的人們！”
秋天，成熟又理智，生機盎然又沉穩平靜，是豐收的秋天，是金色的秋天！
我愛(ài)你，秋天。
篇二：多彩的秋天
秋天悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅幅絢麗的美景，你為人們帶來(lái)了一派豐收的景象。
信步走進(jìn)公園，我看見(jiàn)了一片火紅的楓林，那一片片，一簇簇看上去那么可愛(ài)，那么生機勃勃，就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)光和熱�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜月紅于二月花�！蔽业吐曇鞯�。哦，秋天是紅色的！
忽然下起雨來(lái)了！綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著(zhù)自己的心事。漸漸地，雨初停，我抬頭仰望，碧空如洗，藍得使人心醉。哦，秋天是藍色的！
樹(shù)，開(kāi)始落葉了。橘黃的葉子落在地上，慢慢地堆成了一座黃色的小山，踏上去軟綿綿的，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”！哦，秋天是黃色的！
啊，我終于明白了！秋天你是多彩的：有紅、藍、黃……還有許許多多美麗的顏色等著(zhù)我們去發(fā)現。秋天既帶來(lái)了迷人的景象，又帶來(lái)了豐收的碩果。
篇三：倉圣湖的人工湖
倉圣公園的人工湖美麗極了，我很喜歡它。
春天到了，人工湖的水清澈見(jiàn)底，很漂亮。一些游人在劃船，船的形狀各式各樣，有的是小鴨、有的是天鵝……，船在湖上駛來(lái)駛去，經(jīng)過(guò)的地方泛起一個(gè)個(gè)圓圈。小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水上不時(shí)泛起小泡泡。水中有魚(yú)也就引來(lái)了釣魚(yú)者，有一個(gè)老爺爺在釣魚(yú)，他的表情很緊張，我走過(guò)去拿起來(lái)魚(yú)兜來(lái)一看，說(shuō)：”哇，釣的魚(yú)還不少呢！”
秋天，湖水一片碧綠。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉子紛飛，有很多葉子落在公園的人工湖里，純黃的、綠黃的，使的湖面象一匹剛織出的花布。湖邊的菊花獨自綻開(kāi)它那美麗的各色花朵，襯托得人工湖更美了。
冬天的人工湖也不錯，在大雪紛飛的雪天里，人工湖結了冰，比以前更好看了。許多小孩來(lái)到人工湖邊，都會(huì )情不自禁的下去滑起冰來(lái)，有個(gè)小孩一不小心跌到了，哭了起來(lái)。還有些小孩在人工湖上打雪仗，冬天的人工湖可以說(shuō)是美不勝收，冬天的人工湖成了白色的陸地。
倉圣公園的人工湖太美了。
高中日記 篇3
女孩快升高二了，學(xué)校要求選科。女孩的成績(jì)不錯，選政治選物理都沒(méi)有問(wèn)題�？墒�，這沒(méi)有“問(wèn)題”才是最難抉擇的大問(wèn)題。因此，月朗星稀的晚上，四口之家隆重地舉行家庭會(huì )議。
“下面請妹妹陳述一下選政治或物理的利與弊�！备绺缫砸回灥陌喔煽跉庹f(shuō)開(kāi)了話(huà)。
“我覺(jué)得自己的物理成績(jì)比政治要好，可是以后物理能否跟上是一個(gè)問(wèn)題。假如讀物理的話(huà)，我會(huì )讀建筑;讀政治的話(huà)，就讀國際公共關(guān)系，讀管理�！迸⒁荒樐�，仿佛在說(shuō)著(zhù)與自己不相干的事情。
“讀物理吧，我希望你能成為工程師�！弊鰴C械工程師的爸爸首先發(fā)表意見(jiàn)。兩年前，哥哥報物理時(shí)他是多么高興——報物理才能夠自成父業(yè)�，F在到女兒了，他也抱有同樣的希望。
“不，報政治�！毕騺�(lái)是爸爸說(shuō)一不二的媽媽居然持了不同的意見(jiàn)，“女孩子還是報文科好，而且讀公共關(guān)系比讀建筑要有前途�！�
父母倆各執一詞，一時(shí)就吵開(kāi)了。屋子里醞釀著(zhù)令人窒息的緊張氣氛。兩人都并無(wú)道理，兩人的道理卻又不足以駁倒對方。一對一，兩人四目，便都投向了兒子。
哥哥不緊不慢地抿了口清茶，長(cháng)睫毛掩映下的銳利目光落在妹妹的臉上。妹妹的臉白里透著(zhù)暈，烏黑的睫毛跟著(zhù)眼簾如瀑布般垂下，雙唇微微地合著(zhù)。哥哥想起十七年前搖籃中的洋娃娃，那時(shí)的可愛(ài)，已換成今天的幾分亮麗。
“我覺(jué)得現在物理成績(jì)好就該選物理。但是以我的經(jīng)驗，物理班里面的女生一般不會(huì )太出眾。但以你的性格，選政治衛冕少了點(diǎn)挑戰。所以我不發(fā)表意見(jiàn)!”
一對一，就是說(shuō)決定權應該落在女孩手上。女孩是多么害怕出現此情此景，從開(kāi)始考慮這問(wèn)題起她就害怕，她寧愿別人幫他選擇，都不希望以后后悔責備自己。
女孩，哥哥，爸爸，媽媽均無(wú)言，屋子里只有一片沉靜。爸爸，媽媽?zhuān)绺缍既粲兴嫉匕涯抗饴湓谂⑸砩�。風(fēng)兒吹過(guò)，撩起雪白的窗紗，掠過(guò)女孩的心弦。女孩抬頭，望見(jiàn)哥哥那仿如深潭的眼睛正盯著(zhù)她，哥哥的嘴角是一抹堅定的笑容。女孩心里一片疑惑，這笑，以為著(zhù)什么呢?
“好吧!”哥哥終于打破沉默�！斑@里有一個(gè)硬幣，公仔的一面就選理，字的一面就選問(wèn)�！睕](méi)等女孩答應，他便把硬幣高高地拋起。
硬幣在空中閃爍著(zhù)寒光，留下一條美麗的弧線(xiàn)。
就這樣決定了嗎?我的人生就這樣選擇?女孩不停地向自己詢(xún)問(wèn)。硬幣急速下落，閃爍的寒光映上了女孩的臉。
“不!”就在硬幣落地的一瞬，女孩把它接住了，狠狠地扔到窗外。又是一條美麗的弧線(xiàn)，硬幣便消失在夜色之中。
“我的人生由我來(lái)決定!”女孩轉過(guò)頭，發(fā)現哥哥的笑，更堅定了……
高中日記 篇4
那時(shí)候我是司馬談的侍官，所謂侍官，其實(shí)就是幫助司馬談收集整理資料，為司馬談準備撰寫(xiě)的史書(shū)作準備。怎料其半道而亡，將著(zhù)書(shū)一事遺命于其子司馬遷。司馬遷子承父職，我也就自然而然成了司馬遷的侍官。
當了太史令的司馬遷為了完成其父遺愿可謂是全力以赴，嘔心瀝血。借其職務(wù)之變，我有幸能夠博覽大漢的皇室藏書(shū)，了解各地的風(fēng)土人情，生活習慣，知道了一些聞所未聞的事。日子就這樣一天天過(guò)去，然而就在司馬遷而立之年執筆著(zhù)書(shū)之時(shí)，卻發(fā)生了一件令人始料未及的事。 天漢二年，漢武帝派李陵和李廣利帶兵攻打匈奴。李陵兵拜投降，消息傳到長(cháng)安，漢武帝大怒，朝堂之上歇斯底里欲誅李陵全家。滿(mǎn)朝大臣兩股戰戰，無(wú)人敢言。而此時(shí)司馬遷站了出來(lái)，為與自己毫無(wú)交情的李陵鳴冤。此時(shí)此刻的漢武帝自然會(huì )遷怒于他，幾番怒言之后司馬遷無(wú)辜入獄， 以觀(guān)其變：若李陵真的回來(lái)，則釋放司馬遷，否則的話(huà)就視為同黨處死。我聽(tīng)聞此事后暗暗為司馬遷叫冤。司馬遷他頭臉發(fā)熱不說(shuō)，漢武帝也更是昏庸之極�？杉词顾鋈绱�，但漢武帝還是處死了李陵家人。 我以侍官的名義探監，見(jiàn)到司馬遷時(shí)他正一動(dòng)不動(dòng)地坐在牢房里的磚木床上，倚著(zhù)墻抬首望著(zhù)牢頂天窗，日光穿過(guò)天窗射進(jìn)來(lái)，冷冷的沒(méi)有一點(diǎn)熱度。
我清楚地知道他心里在想著(zhù)眼什么：一旦李陵真的投降不歸，自己則必遭殺身之禍，這樣的話(huà)父親的遺命便無(wú)法完成。
司馬遷見(jiàn)我來(lái)了，便下床拖著(zhù)重重的腳鐐緩緩走近，沉重的金屬碰撞聲聽(tīng)著(zhù)異常刺耳。沒(méi)問(wèn)別的，只是關(guān)心材料的整理情況如何，我告訴他還可以，就等您出來(lái)后接著(zhù)寫(xiě)了。
司馬遷聞言悵然嘆了口氣：“生死未知，談何出獄？怕父命難遂了！”
我這時(shí)正可以將腹中愁惑向他拋出：“主公，您與李都尉并無(wú)交情，可又為何明知后果地替他辯護呢？”
司馬遷抬頭望著(zhù)牢房頂，良久，才緩緩地道：“子波，你知道作為一個(gè)史官，職責如何？”子波是我的字。
“真實(shí)地記錄前期朝及當朝所發(fā)生的事�！�
“不僅僅是這點(diǎn)，還要記載各朝奇人異事，山川河流 ，更重要的是，永遠地堅持正義與真理�！� 緩緩道來(lái)，不緊不慢。
我還要說(shuō)些什么的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)叫嚷聲：“喂！時(shí)候差不多了，快走快走－－－－－”
告別之后，站在牢門(mén)之外，我的胸口很是壓抑，許久才能舒出一口氣來(lái)�？墒�，自己又能為他做點(diǎn)什么呢？
李陵家人被殺的消息數天便傳到匈奴之境，不久之后匈奴那里也傳來(lái)李陵真正投降的訊報。
我聞此大呼不好，考慮再三還是委婉地把消息告訴了他，即使不說(shuō)，他遲早還會(huì )知道。司馬遷明曉后先是一怔，然后便跌跌撞撞伴著(zhù)雜亂的鐵器撞擊聲走向磚木床，仰面躺下后一動(dòng)不動(dòng)。周?chē)馨察o，我看到他的胸口劇烈地起伏，甚至可以聽(tīng)到他那沉重的呼吸聲。而我只能站在那兒無(wú)能為力。
要想不死，當時(shí)只有兩種辦法：交錢(qián)或宮刑。司馬遷為官清貧，又少與人交往，自然拿不出那么多錢(qián)，現在擺在他面前的是道只能單選的多選題！
卑賤的生，或壯烈的死！
日光照耀下，我清楚地看到淚水在他的眼角劃下一道刺眼的淚痕。多么沉重的男兒清淚��！敢問(wèn)泱泱大漢怎能承載它的重量！
我無(wú)聲地離開(kāi)了，我無(wú)法忍心看著(zhù)他痛苦的樣子。就在當天晚上，一紙公文被送往牢房－－－－－－－－司馬遷最后必須作出抉擇的時(shí)刻還是來(lái)了。
我忽然想起司馬談臨終時(shí)的情景：重病纏身，臥在床上一息奄奄。司馬遷握著(zhù)父親的手跪在床邊，痛哭無(wú)聲。司馬談呼吸艱難，可幽憂(yōu)的眼神仍盯著(zhù)案牘上的資料，司馬遷明白父親的意思，當司馬談的眼睛望向他之時(shí)，他深吸了一口氣，萬(wàn)分堅決地點(diǎn)點(diǎn)頭，似是領(lǐng)兵上陣陣的將士。我不知道為何會(huì )想起這個(gè)，但可以肯定司馬遷必定想起過(guò)這個(gè)情景。身兼此任，他要完成，也必須得完成，不僅存為父親，更是歷史的重托。
司馬遷意料之內地承受了宮刑，我能夠感受到他內心的痛苦，也清楚這意味著(zhù)什么。歷史呵！為何你總是讓人別無(wú)選擇？
我去看望受刑之后的司馬遷。他躺在床上以淚洗面。他見(jiàn)我來(lái)了，無(wú)語(yǔ)。是啊，這時(shí)候還能說(shuō)些什么呢？即將到來(lái)的冷嘲熱諷該如何面對，九泉之下該如何去見(jiàn)列祖列宗？事已至此，無(wú)法挽回，至少，自己對得起大漢。既然選擇活著(zhù)，就必須完成諾言。
每次看他，他都沉默不語(yǔ)。終有一天，他對我說(shuō)：“你代我去司馬氏祠堂那兒上柱香吧，跟他們說(shuō)說(shuō)情況，我已無(wú)顏再面對他們了！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，當天便收拾行李趕往他的老家夏陽(yáng)。無(wú)奈他們知道我此行的目的后，無(wú)論如何也不讓我替司馬遷上香，我好說(shuō)歹說(shuō)，又是苦衷又是皇上的，他們才勉強道著(zhù)對司馬遷的惡言惡語(yǔ)允許我進(jìn)去。事畢他們便下了逐客令，而“司馬氏的臉都讓他丟光了”這句話(huà)卻遲遲回蕩在我耳邊，連帶我也讓他們說(shuō)得一無(wú)是處，這倒是我沒(méi)能想到的－－－－－－試想連我都遭到如此境地，司馬遷的狀況可想而知。
昔日里與司馬遷交往甚密的'好友人間蒸發(fā)般不見(jiàn)了蹤影，但我卻不能像他們那樣，我也有自己己的諾言。
至于司馬遷為維護我所說(shuō)的過(guò)激話(huà)略去不談，終于在一個(gè)月后，司馬遷足不出戶(hù)，閉門(mén)在家
高中日記 篇5
高中日記300字
第一次帶妹妹 我的妹妹只有三歲，十分淘氣，動(dòng)不動(dòng)就耍大小姐脾氣，有時(shí)候連家長(cháng)也沒(méi)有辦法。 今天，我去奶奶家。一到家，就看見(jiàn)妹妹正在客廳的沙發(fā)上玩，我也沒(méi)太注意�？傻任叶ňσ豢�，咦？妹妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈，準備搶回來(lái)�？晌矣窒肓讼�，妹妹又小，又不懂事，我做姐姐的應該好好地對她啊。所以，我便不再理睬她。 這時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)，說(shuō)她要上市場(chǎng)買(mǎi)菜叫我在家里帶妹妹玩。我拍拍胸脯說(shuō)：“放心吧，奶奶！”奶奶走后，我問(wèn)妹妹要玩什么，妹妹說(shuō)要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃，我先把布娃娃打扮好了，看妹妹還在磨蹭，我便過(guò)去幫她�？墒敲妹貌蛔�?zhuān)揖桶巡纪尥迵屵^(guò)來(lái)，怕浪費寶貴的時(shí)間�？墒�，妹妹開(kāi)始大哭一場(chǎng)，我沒(méi)辦法，只能把布娃娃還給她�？墒�，誰(shuí)知道，她結果布娃娃后還打我。 今天帶完妹妹后回家，我想了一下，我才發(fā)覺(jué)我以前也是這樣對待爸爸媽媽。所以我決定以后不會(huì )跟妹妹一樣對待爸爸媽媽。
高中日記300字
今天，陽(yáng)光照在身上暖暖洋的。我正在悠閑地看著(zhù)《小學(xué)生作文》正當看的津津有味時(shí)，媽媽突然對我說(shuō)：“今天天氣這么好，我們把房間打掃一下吧!”我聽(tīng)后，非常高興，因為勞動(dòng)不僅讓我得到鍛煉，還能讓我更愛(ài)勞動(dòng)，于是我拿起抹布，干勁十足的做起來(lái)。 我使勁地抹起電腦鍵盤(pán)，可就是抹不干凈，反而把我累得汗流浹背、氣喘吁吁。媽媽看我一副狼狽相，笑著(zhù)對我說(shuō)：“抹東西可不像你這樣馬馬虎虎，做勞動(dòng)可是要有經(jīng)驗的，首先要把帕子洗凈，再打上肥皂，把鍵盤(pán)抹凈，然后把又把帕子使勁搓干凈，把鍵盤(pán)清搓一遍，就大功告成了!” 我按照媽媽的正確方法。一步一步的做起來(lái)……十幾分鐘以后，電腦鍵盤(pán)終于嗎干凈了，我的額頭上冒出了密密的汗珠，但是，望著(zhù)自己的滿(mǎn)意“杰作”我心里比吃了蜜還甜。 原來(lái)做家務(wù)也要有豐富的經(jīng)驗呀!我一定要留心去觀(guān)察生活，去發(fā)現生活中更多的知識!
高中日記300字
我家養了兩條金魚(yú)，是姥爺的同事送給我的。這兩金魚(yú)是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚(yú)有三大特點(diǎn)。第一點(diǎn)是在它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛。第二點(diǎn)是它們有一個(gè)比別的魚(yú)都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動(dòng)起來(lái)可靈活了。第三點(diǎn)它們有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動(dòng)起來(lái)非常惹人喜愛(ài)。
我的小魚(yú)非常貪吃，一看見(jiàn)我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會(huì )撐著(zhù)的�！蔽覜](méi)有聽(tīng)，有一次我放了許多的食物，結果一只小魚(yú)真的被撐死了。我難過(guò)得掉下了眼淚。剩下的一只小魚(yú)好像也在為同伴的死而難過(guò)。它靜靜地伏在水里，沒(méi)有了往日的活力，也不愛(ài)吃食了。我非常擔心它也會(huì )死去。爸爸但只好找劉叔叔又要了一條。小魚(yú)看到了新同伴，真的好了起來(lái)，又恢復了以前的活力和頑皮。
有時(shí)也會(huì )生病。有一次我發(fā)現有一只小魚(yú)的頭上長(cháng)出了一個(gè)白白的泡，而且也不太愛(ài)游動(dòng)，只是靜靜的浮著(zhù)。我趕忙崔爸爸打電話(huà)去詢(xún)問(wèn)。知到了原因，就去買(mǎi)藥。將藥片碾碎放到水里，每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。小魚(yú)才恢復到以前的樣子。
我家的小金魚(yú)很可愛(ài)吧！
高中日記 篇6
年輕的我，意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志，驀然回首，往昔幕幕展現在眼前：兒時(shí)的我，總盼望著(zhù)長(cháng)大，視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活;隨著(zhù)心志的逐漸成長(cháng)， 我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開(kāi)父母，此時(shí)的我只有懷著(zhù)感恩的心情，在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長(cháng);漸漸懂事后，我開(kāi)始為自己的事情煩惱：初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中，為了這個(gè)宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜
地與書(shū)桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵我說(shuō)：“城中嚴格的管理制度，將會(huì )給你提供學(xué)習的最佳場(chǎng)所;城中嚴明的紀律，將是你學(xué)習的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦……”母親的話(huà)，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學(xué)富五車(chē)的老師們，循循善誘、娓娓道來(lái)，老師的博學(xué)無(wú)私、嚴謹執教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會(huì )上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣;自習課上，同學(xué)們如饑似渴地吸收著(zhù)書(shū)本上的營(yíng)養，認真而又投入;操場(chǎng)上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣!贏(yíng)了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了監督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)區，認真檢查每個(gè)教室的課堂情況;難以忘記，為了規范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監督檢查……
是的，我們的學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無(wú)量!不知不覺(jué)中，我發(fā)現自己已深深?lèi)?ài)上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。
那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團，充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭擔任學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長(cháng)為學(xué)校獻技獻藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設和發(fā)展獻計獻策……
一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧于高中三年生涯，我為我的學(xué)校驕傲!”
年輕與夢(mèng)想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
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