有關(guān)高中日記匯總8篇

高中日記 篇1

　　曾經(jīng)滄海桑田，風(fēng)雨同舟。誰(shuí)能忘記過(guò)去一路走來(lái)陪你受的傷，誰(shuí)能預料未來(lái)茫茫漫長(cháng)，你在何方？

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已度過(guò)了人生中最純真無(wú)暇的童年。童年的歡聲笑語(yǔ)，帶給我最珍貴的回憶！在小學(xué)時(shí)，我充滿(mǎn)了好奇。無(wú)知的我在父母的呵護下健康成長(cháng)，在同伴的陪同下快樂(lè )學(xué)習，在老師的教導下，用知識充實(shí)自己……

　　敬愛(ài)的老師，你還記得你曾經(jīng)教導過(guò)年那個(gè)小孩嗎？還記得你用竹條打過(guò)的那個(gè)小孩嗎？作為語(yǔ)文老師的你，把你的學(xué)識無(wú)私的奉獻給祖國的花朵。

　　在那個(gè)寒冷的冬季，冷風(fēng)無(wú)情的吹著(zhù)，吹過(guò)面膚，印出一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。那一天下午，放學(xué)你把我留了下來(lái)。那都是我貪玩，沒(méi)把老師你說(shuō)的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。那次你用竹條打了我的小手�，F在回想起來(lái)，真是如同昨時(shí)。還記得那時(shí)你叫我背誦課文，我一次次不能過(guò)關(guān)，以致于你決心留我下來(lái)背誦后才回家�？粗�(zhù)小伙伴們都紛紛離開(kāi)了學(xué)校，唯獨我被留下來(lái)背誦。我一氣之下，把書(shū)給扔了，還把那一頁(yè)撕爛了。

　　至今還記得那一句話(huà)“知道嗎，人生只有拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì )給自己爭取美好的的未來(lái)……”。那是你臨終前對我們全班所說(shuō)的。你短短的一段話(huà)，讓我受益終生。

　　現在我長(cháng)大了，老師我明白你的那段話(huà)，只有自己努力了，只有自己拼搏了，才能讓春天在枝頭綻放，讓溪流在水間潺潺而流。從古到今莫不如此。最美麗的花只有根知道孕育的艱辛，最純潔的語(yǔ)言只有心知道陶冶的不易，最清澈的水只有雪知道化的莊嚴。最嘹亮的歌只有聲音知道旋律的汗水，最終奇跡，只有自己知道……

　　我會(huì )珍惜現在擁有的學(xué)習時(shí)光，我會(huì )去拼搏，創(chuàng )造自己美好未來(lái)……

高中日記 篇2

　　上了高中，似乎一切都在改變。同學(xué)之間從一開(kāi)始有的陌生感現在可能還存在。因為害怕，所以一切面對得如此牽強。至少我這么認為。所以當我撞見(jiàn)一個(gè)真正毫無(wú)陌生感，一個(gè)真正面對了就想把自己所有秘密都告訴她的人，我很快樂(lè )，很想珍惜�！爱斠粋�(gè)女孩還沒(méi)有男友的時(shí)候，她會(huì )把自己的所有與閨蜜分享”我很享受這種感覺(jué)�，F在擁有，我也怕，怕會(huì )失去。人漸漸長(cháng)大，思想情感豐富了，就會(huì )有很多煩惱。有人說(shuō)，人的想象力是可怕的，它會(huì )扭曲所有美好的。我替我的想象力給大家道個(gè)歉。我總覺(jué)得自己是一個(gè)不優(yōu)秀而且帶點(diǎn)衰氣的人(這應該叫不自信吧)，有時(shí)會(huì )認為人家是不是覺(jué)得我不好。因為我怕，我想這個(gè)年齡這種情感應該很多人會(huì )擁有吧。因為大家都在害怕，所以彼此之間會(huì )蒙上一層薄薄的陌生感。當然也是我個(gè)人認為。

　　最近，的確碰到了一些狀況，2個(gè)朋友之間出了一些問(wèn)題。我也試著(zhù)解決，但發(fā)現使卉委屈了。我們是好朋友，你說(shuō)看淡，我很信任。以為不會(huì )出什么狀況，可是，我就是不想你有一種被忽視的感覺(jué)。只能無(wú)力地安慰自己一句，一切都會(huì )過(guò)去的，問(wèn)題總會(huì )解決的。

　　彼此之間一定不能隱瞞什么！以后的日子，我們好好過(guò)！

高中日記 篇3

　　我在高中讀書(shū)，最討厭的課程就是體育了。

　　我是一個(gè)好學(xué)生，因為每學(xué)期我都是三好生。但是，今年卻不是了。

　　很多人一定會(huì )以為：我一定是上課開(kāi)小差了，作業(yè)不認真了，或者是考試考差了，才失去了三好生的獎狀。其實(shí)都不是，那是因為這學(xué)期想得到三好生的獎狀，體育期末考試必須是良或以上。體育期末考試是50米跑步和跳遠，可我呢，50米跑步居然跑了10秒76，可是及格必須9秒1，跳遠就更不用說(shuō)了。幸虧我個(gè)子高，變成了及格。

　　期末考試結束了，余老師來(lái)我家家訪(fǎng)的時(shí)候，我才知道了這個(gè)消息。當時(shí)我的眼淚在眼眶里直打轉，好容易才止住眼淚，可是眼眶馬上又濕了。余老師建議我天天跑步，于是這學(xué)期剛開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了跑步機，讓我天天跑。有時(shí)候，我真恨自己，為什么跑得這么慢?為什么不愿意參加體育鍛煉?為什么不多跑跑?為什么……

　　唉，要是以前我能堅持跑步，就不會(huì )像現在這樣了。這次經(jīng)歷，讓我懂得了：要想擁有美好的明天，就要先改正自己的缺點(diǎn)。

高中日記 篇4

　　我的高中生涯，終于結束了。今天的上午，我還在學(xué)校的辦公室里，和人商討著(zhù)填報志愿的事情;今天的下午，我還在電腦前，躊躇著(zhù)我的目光�，F在，我的所有工作，仿佛是一場(chǎng)夏夜的雨，隨風(fēng)飄落了。很輕松，很輕松。

　　這是許多人填完志愿后的感覺(jué)。我的朋友維棟的臉頰，像是一下子灑了密密濃濃的陽(yáng)光;我的同學(xué)飛揚的qq簽名上，滿(mǎn)是笑的浪花;班集

　　qq群里，許多許多的消息、言語(yǔ)，像鳥(niǎo)兒一般一串接一串地飛來(lái)。

　　然而我的心里，卻忽然覺(jué)得很落寞�？湛盏�，空空的，仿佛飄過(guò)一林子的落葉。我還在惦念著(zhù)什么，我還在思索著(zhù)什么，我的這些短而又長(cháng)的時(shí)光，還余留著(zhù)些什么 ……

　　我說(shuō)要給自己一個(gè)證明的，我要的證明似乎沒(méi)有被證明，而我又仿佛真切地證明了什么。

　　我的高中生涯，我的中學(xué)生涯，終于結束了。

　　從來(lái)不會(huì )說(shuō)這樣一年又一年里，都有些什么苦或者累，也從不會(huì )想，堅持著(zhù)的付出是否值得，想那一分的耕耘，是否會(huì )是一分的收獲。多得，少得，都不是讓人甚是歡喜或沮喪的事情。因為，我們都好像了解人生，仿佛沒(méi)有什么，會(huì )像夏天的一場(chǎng)雨，在固定的日子里悄然灑落。

　　我只是說(shuō)，這一段路程已經(jīng)結束。是這一段路程。

高中日記 篇5

　　昨天，我與一同學(xué)在網(wǎng)上聊了幾句有關(guān)他的同桌與我的同桌之間的事情。當時(shí)他對我說(shuō)，是誰(shuí)弄傷了誰(shuí)，就是誰(shuí)的錯。我聽(tīng)了之后十分的氣憤，所以就不想再理他了。

　　今天，來(lái)到教師后，見(jiàn)到他同桌早早地就在教室里“閑逛”，隨之，大多數同學(xué)也到了，我同桌也來(lái)了。她傷心的`對我說(shuō)：“我該怎么跟他道歉？”但我覺(jué)得這不是我同桌的錯，她用不著(zhù)跟他道歉。心中這么想，為什么不使她更傷心，所以就對她說(shuō)：“你還是當面道歉或者寫(xiě)張紙條給他得了�！边^(guò)了一會(huì )兒，她便在紙上寫(xiě)了三個(gè)大字“對不起”，交給了他。但他只憋了一眼，還是不理她。后來(lái)，我看不下去了，便寫(xiě)了一句“你是不是真的生她的氣了？”他看了之后，匆匆的說(shuō)了句：“你無(wú)聊啊，關(guān)什么閑事！”

　　我聽(tīng)了之后心中十分難過(guò)，好象這事根本不能管似的。她是我的同桌，我應該關(guān)心。你們都是我的同學(xué)，我應該擔心……她十分傷心，我的心也隱隱作痛，心里好象有說(shuō)不完的委屈……

高中日記 篇6

　　雨，細膩地在江南下著(zhù)，下了千年萬(wàn)年。巷子里的青石板被那細膩的雨洗禮了千載萬(wàn)載，也變得光滑了。細雨是江南小鎮的精靈，它在娓娓講述著(zhù)江南小鎮的前世今生。

　　清晨，姑娘們個(gè)個(gè)端著(zhù)木盆，提著(zhù)棒槌，在河岸邊敲打著(zhù)衣服，潺潺的水聲與那棒槌的敲擊聲合奏成絕美的旋律。純樸的姑娘們在河邊浣著(zhù)衣衫，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲。旭日漸漸升起，巷子里傳來(lái)了自行車(chē)鈴鐺的聲音。巷子口，有一位中年婦女正賣(mài)著(zhù)剛出籠的包子，她純樸的笑容為每一個(gè)路人都送去了一份溫暖。是啊，在這兒，在這江南小鎮，散發(fā)著(zhù)的是那現代都市久違的鄉土氣息，它是江南特有的文化，它就傳承在那一張張純樸的笑臉上。

　　中午，細雨又淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，似乎江南和雨是分不開(kāi)的!空氣里是熟悉的炊煙的味道，還夾雜著(zhù)泥土與雨水的腥香。漫步在這青石板鋪成的小巷中，粉墻，黑瓦，是江南的主體，它掩映出的是一份寧靜，一份讓人不忍心去打破的寧靜。撐起一把油紙傘在巷子里慢慢地走著(zhù)，走過(guò)每家每戶(hù)的門(mén)口，傾聽(tīng)每家每戶(hù)的故事。江南的人家是熱情的，是沒(méi)有一絲企圖的，他們可以為你一個(gè)外鄉人準備一桌豐盛的飯菜，與你拉上一夜的家常。穿過(guò)了一條小巷，便會(huì )覺(jué)得恍若隔世，經(jīng)歷了千年一般。江南的雨依舊在細膩地下著(zhù)，它傳承著(zhù)江南最淳美的文化。

　　傍晚，細雨籠罩著(zhù)江南，河岸邊楊柳扶風(fēng)，輕柔地舒展著(zhù)身姿。家家戶(hù)戶(hù)都把東西搬進(jìn)了屋里，漸漸地可以看見(jiàn)，窗戶(hù)里慢慢有了一圈黃暈。天漸漸黑了，萬(wàn)家燈火，四周一片靜謐，河畔有時(shí)還會(huì )傳來(lái)一陣搖櫓聲。獨步小橋，河水潺湲，這時(shí)你可以想見(jiàn)馬致遠的那首《天凈沙·秋思》了!小橋，流水，人家。夜晚的江南就是這么恬美，這么安詳，帶給人無(wú)盡的遐思。河水是江南文化的忠實(shí)傳承者，它將江南安閑的情韻從古流到了今。

　　在這物欲橫流的塵世間，你是否也應該卸下包袱，漫步這江南的小鎮，心如止水地感受一下傳承千年的閑適。

　　河面上又蕩起了那一陣陣櫓聲，它蕩過(guò)了萬(wàn)斛天光，從遙遠的秦漢而來(lái)，傳承著(zhù)那一份份最質(zhì)樸的文化!

高中日記 篇7

　　今天，我們踏著(zhù)春光，乘著(zhù)大巴來(lái)到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍?xiě)�，可這次不同，我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)--植樹(shù)。

　　來(lái)到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀(guān)光用的小電瓶車(chē)和一輛讓游人參觀(guān)的大火車(chē)相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續往前走，只見(jiàn)有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹(shù)了，再往前，來(lái)到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹(shù)苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。

　　王老師首先發(fā)話(huà)：“這就是我們要植的樹(shù)，10年之后你再來(lái)看看它，肯定會(huì )懷念今天的�，F在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹(shù)的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下�！闭f(shuō)完，王老師帶頭干了起來(lái)，一下、兩下、三下......“好了，接下來(lái)誰(shuí)?”老師問(wèn)道，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動(dòng)攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運到樹(shù)根邊上，輕輕一倒，泥土順勢滑向樹(shù)根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹(shù)好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹(shù)苗長(cháng)大后碩果累累的樣子，一個(gè)個(gè)果子有甜又酸，它見(jiàn)證了我們成長(cháng)的歷程，一個(gè)個(gè)故事有苦有樂(lè )......

　　這次植樹(shù)讓我想到：一棵樹(shù)的成長(cháng)和一個(gè)人的成長(cháng)是多么的相似，所謂“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木�！毙�樹(shù)的成長(cháng)要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來(lái)自大地母親的營(yíng)養，要不斷地向上得到陽(yáng)光雨露的滋潤;而我們要歷經(jīng)無(wú)數的磨難和挫折，要努力向老師、向書(shū)本、向他人學(xué)習知識，要不斷地勇于競爭體現自己存在的價(jià)值，要不斷地和困難斗爭，豐富自己的經(jīng)驗，成為國家建設的棟梁�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強者，你就是勇士!

　　小樹(shù)與我們共同成長(cháng)，小樹(shù)與我們共歷風(fēng)雨，小樹(shù)與我們同見(jiàn)彩虹!

高中日記 篇8

　　無(wú)邊的天際，那里是黑暗的起端.那有什么吸引著(zhù)我...

　　在黑夜里，我可以什么都不做，什么都不想，默默的.可以不為那平日里的功課.學(xué)習.家長(cháng)的羅嗦而難過(guò).煩惱，可以在那無(wú)聲的世界里默默的流淚，沒(méi)有人會(huì )看見(jiàn)...沒(méi)有人...但沒(méi)當此時(shí)黑夜都會(huì )傳來(lái)一陣陣聲響，那么消沉...

　　那一天，我不再期望那無(wú)際的黑夜的來(lái)臨，因為我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了...一個(gè)叫高考的人將來(lái)了...他越走越近...帶走我的天真.快樂(lè ).希望。無(wú)情的風(fēng)在那黑夜吹起，黑夜也不讓我再那樣無(wú)所顧及的在那.我...到底該怎么樣...我想再在這最后一次哭泣...可他說(shuō):你雖然痛苦，但你不能哭泣，因為你哭了，有人會(huì )更傷心的.就這樣我走了.夜又暗沉了.

　　時(shí)間流逝，它會(huì )或許帶走我的所有的悲傷.幸福的記憶，但它永遠帶不走我此時(shí)的悲傷，紙和筆再無(wú)數次摩擦后，我會(huì )再次會(huì )來(lái)的.

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