【熱門(mén)】高中日記匯編7篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的高中日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中日記 篇1
都說(shuō)：“愛(ài)美之心人皆有之”，而“美”最常見(jiàn)的代表就是花朵。在一個(gè)我已有些記不太清的時(shí)令，我也學(xué)著(zhù)別人的樣，依葫蘆畫(huà)瓢地養起了花。
我養的是那種常常大把大把叢生的白色小雛菊，它們是路邊石縫里的�？�。多數時(shí)候我們只是匆匆路過(guò)，有著(zhù)閑情逸致的人則會(huì )對其韌性贊賞有加，而后卻又頭也不回地走了。調皮的孩子想湊近它們，卻又被母親以“那么臟的東西有什么好看的”的理由拉走，只消片刻，那叢叢花兒便飄離了孩子的思緒。
我養起了這種花。說(shuō)是養，倒不如說(shuō)是折下插入水中，為籠囚花罷了。
我興致勃勃地跳躍進(jìn)大片小雛菊叢，又笑又鬧，最后輕輕折下了初開(kāi)的一枝。純白的瓣，上面沒(méi)有紋路，竟也找不到一絲微塵�；ㄈ锬埸S，像是沉眠一夜后醒來(lái)的，不諳世事的孩子般。我頭一次那么小心地對待一樣東西。折下那朵小花，我感到了一種完成了大事的激動(dòng)與滿(mǎn)足感。然后我找到了一只米白的紙杯——這種恬靜的顏色很能襯起花的純美。我把那枝雛菊小心翼翼地放進(jìn)曬了一晝的自來(lái)水里，它的莖在水中冒出一小串白色的細密水泡，蕩漾著(zhù)的水面扭曲了莖在水下的影像，白色的花瓣無(wú)聲綻放，微微前傾的模樣在訴說(shuō)些什么。無(wú)厘頭的，我覺(jué)得很美。
之后的日子里，我常把它連同紙杯一起擺在桌前，靜看著(zhù)這株小雛菊，靠近它就會(huì )聞到一陣很淡很淡的香，一種為草木專(zhuān)屬的微苦的氣味，不能算好聞，但我一直覺(jué)得這種氣味很獨特，像是下過(guò)雨的草坪。
兩個(gè)星期過(guò)去了，它一直倔強地開(kāi)著(zhù)，昂著(zhù)頭向藍天微笑。我以往從不相信一朵花竟然能開(kāi)這么久，但我也發(fā)現了變化——它的花瓣已經(jīng)泛黃，邊緣卷曲，不復明麗動(dòng)人。我有些懊悔了，或許我本不該把它折下，這樣小小的生靈他們所要的不是花瓶或花盆，他們要的是靈魂深處的自由快活地徜徉在土地的懷抱，享受著(zhù)微小卻歡愉的生活。
這是一個(gè)渺小，微不足道的生靈�；蛟S它大部分的時(shí)候都在不為人所知的角落里默默無(wú)言，從不曾得到詩(shī)人的贊譽(yù)，畫(huà)家的描繪，但在生命之火即將熄滅之時(shí)，它仍然展露著(zhù)燦爛的笑顏。這是微小生靈在危難面前的抗爭，也是一種值得我們去學(xué)習的品質(zhì)——在如此困境中，一朵雛菊尚如此堅強，人又怎能輕易在挫折面前退卻？
高中日記 篇2
我把自己比喻成一條魚(yú)，我要努力尋找離開(kāi)水的出口。
我把自己比喻成一只鷹，我要全力飛出藍天的庇護。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線(xiàn)，跑上自己的軌道。
——題記
那年高考，發(fā)揮失常，落榜了。我堅決地拒絕復讀，執意背著(zhù)大大的旅行包，踏上了北上的火車(chē)。隔著(zhù)玻璃窗，我看見(jiàn)母親在哭泣，父母在嘆氣，鼻頭有點(diǎn)發(fā)酸，轉過(guò)臉，說(shuō)好不哭的�！皢琛币宦曢L(cháng)鳴，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，母親也隨即跟著(zhù)火車(chē)跑，一遍一遍的揮手，一遍一遍的囑咐。我抬頭看著(zhù)天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。
離開(kāi)了母親的日子是愜意的。至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔心有人穿著(zhù)圍裙在門(mén)口喋喋不休;至少可以不用理會(huì )鄰居們鄙視的目光，不用直視老師們失望的眼神，不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)父母心碎的聲音。但同時(shí)也伴隨著(zhù)心酸。每個(gè)公司去應聘，我的表現總會(huì )令人滿(mǎn)意的，可一看到我的學(xué)歷，笑臉馬上變成了疑問(wèn)，話(huà)語(yǔ)也變成了“回去等消息吧!”那一刻，我感覺(jué)全世界都拋棄了我。
那天晚上回到宿舍，攤在沙發(fā)上，突然一陣閃電劃過(guò)深藍色的蒼穹，幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒。想起了父母做的香噴噴的紅燒魚(yú);想起了父親語(yǔ)重心長(cháng)的教誨;想起了家門(mén)前那棵歪脖子的老槐樹(shù);想起了院里那張缺角的乒乓球臺;想起了高三那年那些挑燈夜讀的日子……看著(zhù)金魚(yú)缸里的金魚(yú)。我想魚(yú)，終究離不開(kāi)水。
第二天，天放晴了，我拿起電話(huà)，撥通了那串最熟悉的號碼�！拔�，請問(wèn)找哪位?”“……”“喂，怎么不說(shuō)話(huà)?”“媽?zhuān)俏?”“小丹，是你嗎?真的是你嗎?”“媽?zhuān)依哿?”“孩子，累了就回家，知道嗎?”“哎，媽?zhuān)乙丶��！背鞘械囊雇硪廊粺艋痍@珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我將與這一切告別，回到給予我生命之源的那片凈土上去。
我終究還是回來(lái)了，回到這個(gè)有著(zhù)無(wú)數的氣息的地方。一切都沒(méi)有改變，我決定復讀，我也不是不跑了，只是希望有一個(gè)更高的起跑點(diǎn)。
后記：魚(yú)終究是離不開(kāi)給予它生命之源的水。
鷹，終究離不開(kāi)給予它希望之源的天空。
我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛(ài)心交織成的幸福圈……
高中日記 篇3
感動(dòng)像黑夜里的一盞明燈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不照亮自己；感動(dòng)像干渴時(shí)的一杯清泉，滋潤著(zhù)我的心靈；感動(dòng)像一支蠟燭，犧牲自己的生命，照亮他人的幸福。
愛(ài)在傘里
有一天早上，我因貪睡而起晚了，我匆匆忙忙地吃完飯，就要去上學(xué)。臨走時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“出門(mén)帶著(zhù)傘啊，今天天氣預報說(shuō)有中到大雨！”我開(kāi)窗一看，外面晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云的，我心里想著(zhù)：“什么破天氣預報，它的準確率估計是百分之零！”我匆匆趕往學(xué)校，沒(méi)有帶傘。
到了中午，外面雷聲大作，大雨傾盆而下，我后悔地想，早知道帶傘了！到了中午放學(xué)的時(shí)候，雨還是淅淅瀝瀝地下，沒(méi)有一點(diǎn)要停的意思。忽然，我在不遠處看到了媽媽的身影，她只帶了一把傘，無(wú)奈，我只能和媽媽合用。媽媽一直把傘往我這邊挪，生怕我淋到。到了家，媽媽衣服的一側已經(jīng)濕透了，我的眼睛不禁濕潤了。
愛(ài)在飯里
媽媽整天給我做營(yíng)養充足又可口的'飯菜，并且天天都不重復。在吃著(zhù)這可口的飯菜時(shí)我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，媽媽每次做的飯都正好，不多也不少。但是過(guò)了一段時(shí)間，我才明白，我吃的多時(shí)，媽媽就少吃點(diǎn)，我吃的少時(shí)，媽媽就多吃點(diǎn)。這些飯菜里都是媽媽的愛(ài)呀！
媽媽為我做了很多讓我感動(dòng)的事，這都是媽媽對我的愛(ài)！
高中日記 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，正在房間寫(xiě)作業(yè)，突然“叮咚叮咚”的聲音傳入我的耳膜，這熟悉而又陌生的聲音，迫使我探出頭，望去，一位大媽?zhuān)浦?zhù)一輛自行車(chē)，車(chē)上有一個(gè)柜子和一個(gè)鐵鍋，我拿起碗，走到攤前，對大媽說(shuō)：“大媽?zhuān)乙煌媵~(yú)丸，”“好嘞”大媽興致勃勃的說(shuō)，當一碗香噴噴的魚(yú)丸端到我面前時(shí)，我迫不及待，就在下面吃了起來(lái)，魚(yú)丸入口滾燙而不化，“怎么了，小伙子？”大媽的聲音把我從幻想中·拉了回來(lái)，我接過(guò)話(huà)來(lái)問(wèn)：“大媽?zhuān)阋郧笆遣皇窃谶@一帶賣(mài)過(guò)魚(yú)丸��？”“對啊，以前，是純屬無(wú)聊，瞎擺，現在孩子上大學(xué)了，很緊張，想要替孩子分擔一些，就拿以前的手藝出來(lái)賺點(diǎn)錢(qián)，”“對了，以前這一帶有個(gè)小男孩，一聽(tīng)到，鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，立刻就下來(lái)買(mǎi)了，他，這會(huì )，有你這個(gè)大了，”說(shuō)完，看了看遠處，我隨著(zhù)大媽的眼光看去，那棟樓，正是我住的那棟樓。
“大媽?zhuān)瑏?lái)兩碗魚(yú)丸，”“好嘞”，那熟悉的聲音又響了起來(lái)，內心記憶深處，那情景，仿佛就發(fā)生在昨天，那是我大概七八歲，每天在街上左顧右盼，就等著(zhù)那熟悉的身影出現在我眼前。
只要那身影一出現，我就拿起桌上準備好的2元錢(qián)下去買(mǎi)魚(yú)丸，跑下樓，在樓下津津有味的吃起來(lái)，每次我都要狠狠吃上兩大碗，那位阿姨有空還用面巾紙擦擦我的嘴巴，邊擦邊說(shuō)：“慢慢吃，別急啊，小鬼，”我沖他憨憨一笑，又開(kāi)始吃起來(lái)。
居然是她，他竟然還記得當初那個(gè)貪吃的小鬼，時(shí)隔多年，深處的記憶還是如此清晰。
高中日記 篇5
這個(gè)星期，老師讓我們畫(huà)一副精美的手抄報，這份手抄報很重要，因為老師要在班上評獎。
回到家里，我感到這副手抄報畫(huà)起來(lái)很困難，突然我靈機一動(dòng)想出一個(gè)好辦法，那就是，看一看網(wǎng)上是怎么畫(huà)的。于是我打開(kāi)電腦，然后用百度去搜一下，哈！這上面的手抄報好美呀！我看著(zhù)看著(zhù)，也有自己的想法。
我畫(huà)的手抄報是這樣的：在空白紙上的左邊和右邊分別畫(huà)上兩個(gè)小紅燈籠，在加上一句英文字母，接著(zhù)加上幾個(gè)彩色的小花框，然后就在小花框里加上古詩(shī)、對聯(lián)和祝福語(yǔ)，既簡(jiǎn)單又漂亮。
幾天過(guò)后，老師對我們說(shuō)：“現在手抄報的獲獎名單已經(jīng)出來(lái)，第一名是……”我心里緊張極，我緊閉著(zhù)雙眼，聽(tīng)著(zhù)老師念每一位同學(xué)的名字。
當老師念到我的名字時(shí)，我的心里那個(gè)美呀！就像吃蜜一樣甜。
高中日記 篇6
天空陰黑一片，像是那惡鬼迎面撲來(lái)，帶來(lái)的前兆是壓抑、無(wú)窮無(wú)盡的壓抑。急躁而無(wú)情的風(fēng)帶走了逗留在空曠土地上人們所有的感情。這感覺(jué)，讓人呼不了吸，讓人抬不起頭，讓人走不動(dòng)路。這是兩個(gè)月以來(lái)我第一次直視眼前的路。我不知道一個(gè)人要怎么生活，一日三餐、來(lái)來(lái)往往的路上、想要完成的事，不斷變化的環(huán)境，在房間里叫應，無(wú)人回答，就連發(fā)呆能夠陪伴著(zhù)的也只是對面建筑物上的燈光，與來(lái)來(lái)往往的車(chē)鳴。我曾以為，我孤身地去學(xué)習，去創(chuàng )造是輕而易舉的。無(wú)非就是吃些苦、受些累。這又算得了什么呢？顯而易見(jiàn)，世界上沒(méi)有絕非正確的想法與結果。我想我是忘記帶上了什么，或是太多無(wú)法割舍的東西附加在了心里。我想回到最初的地方，哼唱著(zhù)最初的歌、看著(zhù)最初的景色。。。這不能夠。
明天又是一段新的旅程，能陪伴的人依舊在，即便他會(huì )遲來(lái)。這樣說(shuō)夾在各色的人之中，內心卻足以明朗。因為有的人會(huì )忘掉過(guò)去的自己，又有的人會(huì )忘記現在的自己，就比方說(shuō)老人們在談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷，年輕的一輩人在領(lǐng)略未來(lái)的深淺。而我不僅僅是在當下！
高中日記 篇7
望著(zhù)桌子上堆積如山的作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)旁邊媽媽不勝其煩的喋喋不休，我只得無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋一次又一次的自言自語(yǔ)，唉聲嘆氣。
幾次考試的失利，我的心情便一直是“熊市”，綠得嚇人的心情折線(xiàn)一直下滑到谷底。原本好勝的我便只剩下了繃緊的神經(jīng)，耷拉的肩膀，沉重的腳步。不經(jīng)意間的抬頭，久違的藍天白云便呈現在我的眼前，頓感心曠神怡，心里不禁感嘆：“要是能放棄多好！”
但是，真的能放棄嗎？
放棄，就意味著(zhù)十多年的艱辛努力將付諸東流。
放棄，就意味著(zhù)父母的殷切希望便會(huì )瞬間蕩然無(wú)存。
放棄，便意味著(zhù)昔日的輝煌將變得一文不值。
放棄，便意味著(zhù)我將“心甘情愿”地親手輸掉自己。
難道真的應該就這樣放棄嗎？
我一面惆悵地低著(zhù)頭“挑撥”著(zhù)小石頭，它一次一次地彈起，便一次一次地觸動(dòng)我迷惑的心靈。
“呵呵……”一陣笑聲驚碎了我的煩惱。抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)小孩正在蹣跚學(xué)步呢！瞧！那東倒西歪的樣子還真滑稽！當我正沉迷其中時(shí)，小孩一不小心摔倒了。我以為他肯定會(huì )嚎啕大哭的。但是，事情的結果卻出乎我的意料，這個(gè)微乎其微的小生命竟然扶著(zhù)旁邊的圍基搖搖晃晃地站了起來(lái)，還憨然一笑，仿佛什么事情也沒(méi)有發(fā)生，便又重新踏上“征途”……
眼前的一切一次又一次地反問(wèn)我自己：“難道你連一個(gè)小孩都不如？難道你是如此不堪一擊？難道你就是用這種方式來(lái)允諾的嗎……”
我陷入了沉思。
不！我不甘心就這樣把自己輸掉！挫折，誰(shuí)沒(méi)有？嗯，我相信自己還是那株含苞待放的野薔薇。在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨后，定會(huì )愈加堅強！嗯！我不但不能放棄，還要勇往直前地開(kāi)拓未來(lái)的新篇章！
摔倒了不要緊，因為逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人的阻擋只怕自己投降。
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