精選小學(xué)周記集錦6篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
暑假，我回到了我的老家——湖北武漢，剛踏進(jìn)家門(mén)，看著(zhù)周?chē)煜さ娜撕臀�，還沒(méi)來(lái)得及享受，就聽(tīng)見(jiàn)一陣叫聲：“老姐！老姐！”原來(lái)是我的表妹。
我的表妹名叫：張靈熙，大家都親切的叫她——熙熙，現在9歲了。熙熙長(cháng)得很瘦，有一點(diǎn)兒黑，個(gè)頭不高。額頭上蓋著(zhù)一層厚厚的劉海，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮黑黑的，摸起來(lái)非常柔軟。她帶著(zhù)一幅粉色鏡框的眼鏡，眼鏡下面，一雙明亮的大眼鏡撲閃撲閃的。她還有一個(gè)微微上翹的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，十分可愛(ài)。
表妹以前常來(lái)深圳玩兒，每到寒、暑假，她最盼望的就是我回老家了。你可千萬(wàn)別看熙熙只有9歲，那她可是人小鬼大，熙熙的學(xué)習成績(jì)不是很優(yōu)秀，但家務(wù)活卻樣樣能行，什么洗碗、擦地、擦桌子、整理房間，都不在話(huà)下，甚至她還會(huì )炒一些簡(jiǎn)單的菜肴呢！她也會(huì )一些才藝表演，比如：舞蹈、鋼琴、朗誦等等……
在老家的幾天，每餐晚飯過(guò)后，都是我和表妹一起洗碗，這更讓我感受到了表妹的能干。在廚房中，完全只能是表妹掌舵，而我，只能當助手，我負責把餐桌上的鍋碗瓢盆兒，運進(jìn)廚房里，這時(shí)，表妹便開(kāi)始熟練的把盤(pán)子里的一些剩菜、剩飯倒進(jìn)垃圾桶，我也在旁邊幫忙，將碗都處理完后，一看垃圾桶周?chē)�，表妹那一邊的地上，什么都沒(méi)有，可我這一邊，地上滴了許多油。
緊接著(zhù)，他又將一個(gè)大盆接滿(mǎn)水，然后把處理完的碗筷放進(jìn)盆子里，盡管這些東西聽(tīng)起來(lái)十分容易，可我還是做的笨手笨腳，有一次因為手上沾了點(diǎn)油，還差點(diǎn)兒把一個(gè)盤(pán)子摔了，接下來(lái)的事兒就比較簡(jiǎn)單了，表妹開(kāi)始為每一個(gè)碗擦洗潔精，然后為它們清洗干凈，而我就負責把洗潔精沖洗干凈。��！終于把碗都洗完并擺放好了。
就在我以為沒(méi)事兒的時(shí)候，表妹突然叫道：“姐，快來(lái)幫我洗鍋和電飯煲��！”哎呀！這還要洗，真夠麻煩的，我們又經(jīng)歷了一番波折，終于大功告成了。
瞧！這就是我的表妹，人小鬼大，做事能干，對人又有熱情，最后，我還是想祝福表妹：身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
小學(xué)周記 篇2
數學(xué)是生活的組成部分，數學(xué)問(wèn)題來(lái)源于生活，而應用于生活。生活中常用的各種知識像按比例分配水電費、計算儲蓄利息、日常購物問(wèn)題均發(fā)生在身邊，我們買(mǎi)東西、做衣服、外出旅游，都離不開(kāi)數學(xué)。既然如此，那么，數學(xué)教師能否布置讓學(xué)生寫(xiě)日記或周記之類(lèi)的“數學(xué)生活”手記呢?
讓學(xué)生把用數學(xué)知識解決生活中實(shí)際問(wèn)題的事例、感受或自己的獨特想法記錄下來(lái)，讓他們體驗到生活須臾離不開(kāi)數學(xué)，從而增強他們對數學(xué)的應用意識，使其對數學(xué)產(chǎn)生親切感和濃厚的興趣，并且養成事事、時(shí)時(shí)、處處吸收運用數學(xué)知識的習慣，調動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習數學(xué)、創(chuàng )新性運用數學(xué)的積極性。
數學(xué)課堂教學(xué)的主要依據是教材，但又不能拘泥于教材，否則，那樣的教學(xué)必然是呆板而膚淺的。如：加工零件、修路等方面的知識，與信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天相比，教材的更新顯然不能適應新形式的要求。因此，教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實(shí)際，吸收并引進(jìn)與現代生活，科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性、地方性的數學(xué)信息資料來(lái)處理教材，整理教材，重組教材內容。這些數學(xué)題材哪里來(lái)呢?通過(guò)讓學(xué)生搜集生活中的數學(xué)問(wèn)題并記錄下來(lái)，教師則對這些素材加以梳理、提煉，就可以成為通俗易懂而又鮮活的例題，學(xué)生通過(guò)親自探索——發(fā)現——解決問(wèn)題的'一系列活動(dòng)，享受創(chuàng )造的樂(lè )趣，獲得成功的喜悅，真正成為學(xué)習的主人，成為“自主而主動(dòng)的數學(xué)思想家”。
通常我感到語(yǔ)文老師通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記、作文，和學(xué)生的情感溝通是比較多的，那么數學(xué)老師如何實(shí)現和學(xué)生的溝通呢?我覺(jué)得除了找學(xué)生談心，找家長(cháng)了解情況之外，通過(guò)文字溝通也許不失為一種好辦法!哪個(gè)同學(xué)有難題?哪個(gè)同學(xué)跟不上?哪個(gè)同學(xué)最近有心事?抑或老師哪里講得不清楚?……都可以從日記中反饋得到并及時(shí)處理解決。
我們一直在強調教學(xué)要因人而異，這是對的，但是我覺(jué)得要在短短的幾十分鐘課堂教學(xué)中真正做到因人而異是很難的，講快了，學(xué)習底子差的同學(xué)跟不上，講慢了，思維快的同學(xué)“吃不飽”。怎么辦?通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)數學(xué)生活日記，鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)每次搜索一道趣味題、思考題做做，給老師批改，我想對他們也是有好處的。
數學(xué)生活日記的形式可以不拘一格，比如還可以鼓勵學(xué)生讀一些數學(xué)家的故事，然后寫(xiě)下讀后感等等都可以。
小學(xué)周記 篇3
我愛(ài)茶，愛(ài)品茶，更迷戀于茶。不過(guò)，我最喜歡的是品茶了。那茶的味道真是多變無(wú)窮。
就在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，有一次，我和易姿妤等茶藝隊隊員，在易老師的帶領(lǐng)下，到達了茶藝室。我做在易老師的正前方，注視著(zhù)易老師的一舉一動(dòng)，易老師一邊泡茶，一邊教我們怎樣泡茶。易老師告訴我們后，又向我們介紹不同品種的茶，如：紅茶、綠茶、黃茶、花茶等。易老師說(shuō)到這里，把茶水從三才杯里倒出，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要把第一杯茶水倒出來(lái)呢？多浪費呀！易老師好像猜透了我的疑問(wèn)，說(shuō)：“為什么要把第一杯茶水倒出來(lái)呢？因為，有些茶是要洗過(guò)后才能喝，可是呢，有一小部分卻不用洗茶，直接喝就可以了�！�
我們先喝綠茶，我們喝了第二杯，沒(méi)想到，竟帶著(zhù)點(diǎn)苦味�？磥�(lái)，第二杯并不讓我覺(jué)得完美，我喝完后，急忙把舌頭上的水甩了甩。我心中暗中猜測：下一杯一定也不好喝，與其這茶比中藥還苦，我還不如不喝的好。
第三杯到了，我決定等等再喝。讓我沒(méi)想到的是許多人都說(shuō)：“哇！真神奇，竟有些甜味！”我的嘴巴都張成了“O”型。我不相信就自己嘗試了一小口，真的，有些甜。我懷著(zhù)好奇的心情，喝下了第四杯、第五杯，竟一杯比一杯甜。新的疑問(wèn)在我心中誕生了：為什么越往下喝越甜呢？原來(lái)，第一杯之所以那么像中藥那么苦，是因為茶沒(méi)有完全泡開(kāi)，漸漸的，就分開(kāi)了，也就沒(méi)有那么苦了。在喝完茶后，還可以吃一些甜食呢！
正如《走筆謝孟諫議寄新茶》的作者盧仝，那品飲完茶后，竟有如此細致的感受。誰(shuí)能有著(zhù)這樣高亢的感受呢？
接著(zhù)，我們品飲了其它的茶，果然不出我所料，越往下喝越甜呢！
茶的味道奇妙無(wú)比值得我們去細致的品味。
小學(xué)周記 篇4
書(shū)是人類(lèi)的朋友，我與書(shū)密不可分，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)和我相隨相伴。它已是我生活中一部分，即豐富了我的知識，又提高了我的想像力。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我二歲時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)，我雖然不識字，可看著(zhù)這些花花綠綠的書(shū)籍還挺有意思的。我經(jīng)常抓著(zhù)書(shū)本，一張一張翻開(kāi)來(lái)，東瞧西瞧的。媽媽一般會(huì )給我買(mǎi)些《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的書(shū)。我也特別愛(ài)聽(tīng)這些故事，每天臨睡時(shí)，我會(huì )吵著(zhù)媽媽給我講故事。媽媽用心地講著(zhù)，我便會(huì )聽(tīng)得如癡如醉，跟著(zhù)書(shū)中的人物喜怒哀樂(lè )。
后來(lái)，我上了幼兒園，開(kāi)學(xué)時(shí)老師發(fā)給我們一些書(shū)，我總是第一個(gè)翻開(kāi)發(fā)著(zhù)淡淡油墨香的書(shū)，好奇地看起來(lái)�？墒悄切┖诤鹾醯奈淖�，怎么看也看不懂，我歪著(zhù)小腦袋，把書(shū)翻了三百六十度大轉彎，這些文字便更怪了。這時(shí)，那些新奇的圖畫(huà)吸引了我的目光，我被這樣的圖畫(huà)給迷住了，不時(shí)地笑著(zhù)拍手示好，從此，我便愛(ài)上了書(shū)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上了小學(xué)，漸漸地從“a o e ”認識了許多漢字。直到現在，我可以閱讀各種深奧的書(shū)藉了。我不停地從書(shū)店購買(mǎi)各種各樣的書(shū)，瘋狂又貪婪地讀著(zhù)。我在《安徒生童話(huà)》中認識了純潔、善良的白雪公主；與好奇、勇敢的小美人魚(yú)一起去尋找她渴望已久的王子；一起同情可憐沒(méi)人要的丑小鴨；又一起贊嘆美麗、潔白的白天鵝。我在《三國演義》中和劉備、關(guān)羽、諸葛亮一起去攻打曹操；在《水滸傳》中了解了轟轟烈烈的梁山起義。在《紅樓夢(mèng)》中感嘆林黛玉與賈寶玉的凄涼愛(ài)情；在《西游記》中與唐僧一同去西天取經(jīng)，和孫悟空一起去打妖怪-------
慢慢的，書(shū)架上的書(shū)已滿(mǎn)足不了我看書(shū)的欲望，于是，我便把目光灑向了圖書(shū)館，我辦了一張借書(shū)卡，成天窩在書(shū)堆里，一頁(yè)一頁(yè)地讀著(zhù)。在那里，我了解了許多天文知識，知道了外星人的行蹤，了解了人體的組成，我的視野變得更開(kāi)闊了，我懂得了上天入地的奧妙所在。
書(shū)，陪伴著(zhù)我，帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。如果我是一只知了，那郁郁蔥蔥的蒼樹(shù)便是我的棲息之地，那兒就是書(shū)的源泉；如果我是一只蜜蜂，那五彩嬪紛的花朵便是我的采蜜之處，那兒就是書(shū)的根源。書(shū)就是我生命的一部分，沒(méi)有書(shū)，人生就沒(méi)有光彩，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)周記 篇5
篇一：
20xx年5月18日 星期三 天氣小雨
今年，爸爸媽媽要轉到晉江去工作，由于已經(jīng)開(kāi)學(xué)有一段日子了，所以我不能轉學(xué)。爸爸媽媽很是依依不舍的看了我一眼，就默默不語(yǔ)地上了那趟動(dòng)車(chē)。他們在離開(kāi)前，讓我，和我姐姐，好好的在學(xué)校里度過(guò)。
姐姐這時(shí)候，還在補習班里上課，回到家，發(fā)現爸媽不見(jiàn)了，便拉住我：“妹妹，你看見(jiàn)爸爸媽媽去哪了嗎？”
我也是很不舍地嘆了一口氣：“姐，你別擔心，爸媽只是轉到晉江去工作了而已�！�
姐姐長(cháng)吁一口氣，癱坐在沙發(fā)上，為了解除家里郁悶的氣氛，拿起書(shū)和手機，就在上面轉文章，不一會(huì )兒就把郁悶拋到九霄云外了，噼里啪啦打字打得可歡了！
為什么姐姐能放下這個(gè)心，我就不行呢？
篇二：
20xx年5月26日 星期四 天氣晴
很快就到兒童節了，四年級和六年級的前期完全不一樣。
姐姐她們所在的班級，僅僅是一場(chǎng)話(huà)劇“一片樹(shù)葉”，姐姐飾演女主角。
我為姐姐于衷的高興。
而我們班，簡(jiǎn)直忙死了，又是吹氣球，又是做燈籠，又是綁彩帶的，還要加上排練舞蹈、上功課……天啊，地��！放過(guò)我們吧！您知不知道我們有多苦��！
我是班級里唯一一個(gè)負責做燈籠的。
當時(shí)，老班讓我承擔這個(gè)任務(wù)，我只好低頭任命。于是，每天都得上課下課都在偷偷地做燈籠，結果超量了！我是不是白做了？
舞蹈呢，由我們班的大才女萬(wàn)依玲負責編排。還好不是唱歌，要不然，我這個(gè)破鴨嗓子，還不得唱破音？
萬(wàn)依玲在經(jīng)得老師的同意下，在我們班尋找有才藝的同學(xué)。結果呢，會(huì )跳舞的隨手一抓一大把，會(huì )唱歌的一網(wǎng)捕獲十幾個(gè)，會(huì )樂(lè )器的超過(guò)一半！什么都不會(huì )的笨鳥(niǎo)我成了孤鳥(niǎo)一只。
“誒，老師，萬(wàn)依玲，這里，這里有一個(gè)人不會(huì )！”前桌轉過(guò)頭來(lái)舉起手向老師報告。
“你啊……比較會(huì )手工方面，不然你在舞蹈的結尾端上一個(gè)你的作品，或者一起練習跳舞，再不然就去找學(xué)校負責裝飾舞臺，反正這個(gè)也沒(méi)人想當！”老師珠連炮串說(shuō)了一大堆。
好吧……我只好這樣了。
“要不然，你還是和我們一起跳舞吧！”
篇三：
20xx年6月1日（上午） 星期三 天氣陰
早上，經(jīng)過(guò)好久的彩排，全班負責人塵埃落定，那些大領(lǐng)導，比如說(shuō)萬(wàn)依玲，吳悅恬等等這些大人物就負責教我們排練啦。
“一噠噠，二噠噠……”我們跟著(zhù)負責人萬(wàn)依玲的舞步翩翩起舞。
“哎呦！”還是有人摔了。
墊腳尖哪有這么容易��！
“你自己在旁邊慢慢練習墊腳尖，墊腳轉圈50下都不掉就可以過(guò)來(lái)了�！眳菒偺癜l(fā)施號令。
這名可憐的同學(xué)就這樣被“懲罰”了。
聽(tīng)著(zhù)隔壁舞蹈室姐姐那個(gè)班級排練時(shí)傳來(lái)的音樂(lè )聲，我們內心就羨慕的要死。她們，好容易��！有沒(méi)有天理��！四年級比六年級都難！
這一次，終于開(kāi)始最后一次彩排了，全部成員都換上舞蹈服。
“男生們給我滾出舞蹈室，我們女生要在這兒換衣服！”程芝芝，也就是我們女生中的女俠，要挾男生們立馬離開(kāi)舞蹈室。
這群男生的臉皮簡(jiǎn)直夠囂張的！他們還拽拽地說(shuō)：“你們女生，不會(huì )到女廁所去換，到教室里，把門(mén)鎖上，把窗簾拉上在里面換��！”
無(wú)恥！我們女生一個(gè)個(gè)恨得咬牙切齒。
幸好程芝芝早有準備，她從校服上衣口袋里掏出一張皺巴巴的紙，啪的一聲就黏在了墻面轉角處，好吸引男生們的注意力。
趁男生們全部圍在那一張紙旁邊的時(shí)候，我們女生一人揪著(zhù)一個(gè)男生把他們拉出了舞蹈室。待他們回過(guò)神來(lái)，門(mén)已經(jīng)“哐當”一聲鎖上了。
“喂！你們女生好狡猾��！放我們進(jìn)去��！”
哄叫聲離遠，我們女生換上了舞蹈服，才讓男生們進(jìn)來(lái)，誰(shuí)知道……開(kāi)門(mén)的那一刻，男生們竟然不在這兒！
最后，伴著(zhù)音樂(lè )聲，全班集合，跳起了舞。
篇四：
20xx年6月1日（下午） 星期三 天氣晴
下午才開(kāi)始真正活動(dòng)，我們班派出了潘歆茹去當主持人。權利好大哦，她想先說(shuō)誰(shuí)就先說(shuō)誰(shuí)，學(xué)校管得也太松了吧！
一段潘歆茹的開(kāi)場(chǎng)白以后，投光燈突然暗下，亮出了一片星空……
姐姐她們班的表演開(kāi)始了！
一道星空，灑在穿著(zhù)白色紗裙的姐姐身上……
…………
“若我是一片落葉，則會(huì )嘆憾此生苦短；若我有朝陽(yáng)活力，則會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)希望……”一號節目閉幕。
“……敬請收看下一個(gè)節目：四（3）班果色青春�！�
清一色的垂直馬尾，同樣款式不同顏色的短裙，同樣的白色上衣——女生們在中間圍成圓形，男生們就在旁邊一邊涼快去——哈哈，他們是不是快要掉下舞臺了？
英語(yǔ)倒計時(shí)三秒以后，女同胞們亮出藏在背后的果色啦啦球，活蹦亂跳，有著(zhù)四年級的青春活力——畫(huà)風(fēng)一轉，一道幽靜的樂(lè )曲響起，一架鋼琴上場(chǎng)……竟然是特邀嘉賓——姐姐！難怪這幾天她一直往鋼琴培訓班跑，我當時(shí)還納悶呢——她不是已經(jīng)會(huì )很多鋼琴曲了嗎，而且還從一家鋼琴培訓班畢業(yè)了……原來(lái)她是為了彈這首曲子！
臺上，谷紫芳悄悄對我說(shuō)“雯，你姐來(lái)啦！”
廢話(huà)！我當然知道啦！
天吶，我覺(jué)得我墊腳尖的時(shí)候，差點(diǎn)掉下來(lái)——還好我忍住了！
到夜晚8點(diǎn)多，我記憶模糊的我好像是和姐姐一起坐她的自行車(chē)回家的，當時(shí)我直接就在車(chē)后座睡著(zhù)了……
姐姐的紗裙，換成了陽(yáng)光的背帶褲。
篇五：
20xx年6月30日 星期四 天氣大雨
今年的閉學(xué)式，我是在朦朧大雨間度過(guò)的。
由于下大雨，只能每個(gè)班的班主任給在班級里開(kāi)班會(huì )和閉學(xué)式。
“今年，有幾位同學(xué)要轉學(xué)，一位是蘇鑫雯，一位是陸櫻娜，還有一位是林莯蕓。這幾位同學(xué)來(lái)和大家做告別儀式吧�！�
“啪啪啪”掌聲十分熱烈。
我先上臺：“謝謝大家這四年來(lái)的關(guān)心，我在大家的照料下，很好，希望我們都能在將來(lái)聯(lián)系�，F在，誰(shuí)上來(lái)給我留一個(gè)電話(huà)號碼或者QQ號，WeChat？”說(shuō)到這里，我硬咽了，把眼淚憋了回去。
同學(xué)們爭先恐后的上來(lái)找我記錄。
換做平時(shí)，老師肯定會(huì )狠狠罵我們，但是現在，老師都泣不成聲了，哪有心思罵我們？
篇六：
20xx年7月16日 星期六 天氣晴
這個(gè)暑假，姐姐購買(mǎi)了我們姐妹倆去晉江的機票。
當時(shí)我們下了飛機，來(lái)到爸媽現在的住址，第一眼見(jiàn)到爸媽的時(shí)候，我們就抱在一起，不愿意分離。
雖然，我還是很想很想我們的同學(xué)，我們那度過(guò)四年的曾經(jīng)……
小學(xué)周記 篇6
一轉眼六年的小學(xué)生活就過(guò)去了，即將踏入新的學(xué)校、新的校園生活；即將面對新的老師、新的同學(xué)。自己的小學(xué)同學(xué)不知去向，不知以后還能見(jiàn)面不。對于學(xué)校就算是環(huán)境再好、設備再先進(jìn)，它也比不了我心中的母校，我有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不舍、不想離開(kāi)她。
同學(xué)們，從一年級到現在，我們從一個(gè)不懂事的小孩變成一個(gè)懂得許多知識的我們，我們一起經(jīng)歷過(guò)了很多事情，從這些一點(diǎn)一滴的小事中，友誼也慢慢的在你我他中間產(chǎn)生了。友誼是個(gè)很美好的東西，可現在它現在要離我們而去，每當我看見(jiàn)畢業(yè)照，總會(huì )有一種想哭的感覺(jué)。
真誠多點(diǎn)，浮云少點(diǎn)，愛(ài)心多點(diǎn)，假貨少點(diǎn)，幸福多點(diǎn)，分離少點(diǎn)。同學(xué)們，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，雖然我們現在報答不了您對我們六年的哺育，但是我們會(huì )用我們的成績(jì)來(lái)報答您的！
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