初中周記集錦6篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的初中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

初中周記 篇1

　　如果說(shuō)學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。王老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著(zhù)微笑。她熱愛(ài)教學(xué)，工作勤奮;她心地善良，關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛(ài)心贏(yíng)得了全班同學(xué)對她的尊敬。

　　王老師教我們班語(yǔ)文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語(yǔ)文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內容。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時(shí)，她通過(guò)講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時(shí)，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫(xiě)作的技巧。

　　王老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長(cháng)沒(méi)有簽字，被王老師發(fā)現了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來(lái)到教研室，出人預料的是，王老師不但沒(méi)有責怪我，反而和藹地詢(xún)問(wèn)真實(shí)情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學(xué)習，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。

　　王老師對待工作十分認真，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們早到教室，放學(xué)后，她把住得較遠的同學(xué)送到校外，安全地穿過(guò)馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開(kāi)。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái);有一次，她因病休假，可沒(méi)等身體康復，卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習，又匆匆地趕來(lái)上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著(zhù)、忙碌著(zhù)。

　　王老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛(ài)，贏(yíng)得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

初中周記 篇2

　　冬天是單調的，只有那白凈的雪，秋天是寂寞的，只有那風(fēng)吹樹(shù)落的聲音，夏天是火辣辣的，不能在外瘋瘋打打，送走了這些單調、寂寞、火辣辣，的季節，老天爺終于送來(lái)了這個(gè)陽(yáng)光明媚的春季，春的誘惑作文600字。小草冒出頭來(lái)，花兒也開(kāi)出了五顏六色的花瓣，此時(shí)的春季是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春季。我也不禁欣賞這個(gè)季節。

　　春姑娘把春雨灑落在地，并用它那魔力般的手編了一條無(wú)邊無(wú)際的綠毯，整個(gè)大地充滿(mǎn)嫩綠。春雨綿綿，“沙沙沙”的聲音仿佛是春姑娘彈琴的聲音，又仿佛是蠶吃蠶葉的聲音，又好像是小水滴滴在樹(shù)葉上的聲音，更像小朋友們瘋打的聲音，反正都是春姑娘給我們帶來(lái)的美妙聲音嘍！水珠落在樹(shù)葉上，從遠處看，還真像一個(gè)明明朗朗的珍珠呢！俗話(huà)說(shuō)：“一天之計在于晨，一年之計在于春”于是這一天打開(kāi)門(mén)窗，煙霧彌漫，如煙似霧般籠罩這一切。麻雀和燕子為了享受這一切，盡管看不到，也任然飛來(lái)飛去，享受春姑娘給他們的無(wú)限樂(lè )趣。其實(shí)我們也要像燕子一樣盡管迷失方向，也要向前，因為“堅持就是勝利嘛！”

　　春季有時(shí)是溫暖的，有時(shí)是寒冷的，早晨刮得風(fēng)是冷風(fēng)，冷風(fēng)如一個(gè)調皮的小孩，這里跑跑，那里跑跑，一會(huì )像兇猛的老虎，刮得人心驚膽戰，有時(shí)卻像溫柔的小兔子，平平淡淡這個(gè)寒風(fēng)玩性可真足��！

　　暖風(fēng)又像一個(gè)溫柔的媽媽正撫摸著(zhù)她孩子的小臉蛋，親親的拍著(zhù)她的肩，讓自己的孩子安心入睡，我想當時(shí)的這個(gè)小孩一定很幸福吧！

　　春季其實(shí)是一個(gè)美好的季節，只要你細細觀(guān)察，就一定能找到其中的秘密。

初中周記 篇3

　　每一個(gè)人的歲月都像一部電影，夾雜著(zhù)無(wú)數角色，來(lái)去匆匆。我一直以為，您會(huì )隨著(zhù)我的長(cháng)大而逐漸消失在我的電影里。驀然回首，卻發(fā)現，在那鏡頭照不到的地方，您一直都在，從未走遠……

　　您是我的奶奶，童年時(shí)我最親近的人。幼時(shí)的我一直以為您會(huì )陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大，不料，隨著(zhù)學(xué)業(yè)日漸繁重，您竟淡出了我的生活，速度之快令您我都始料不及。年齡、知識、愛(ài)好很快成了咱們之間最深的溝壑，無(wú)法相信，您已經(jīng)走遠……

　　如果沒(méi)有那天，我想我會(huì )一直這么認為。我微笑著(zhù)，記憶又回到了那天，除夕。

　　我下了爸爸的車(chē)，茫然回顧，輕輕喚了聲：“奶奶!”您很快從屋里迎出來(lái)。您與記憶中的樣子已大有不同，更彎的背，更白的發(fā)，更深的皺紋……您笑呵呵地將我與爸爸媽媽迎進(jìn)門(mén)，張羅著(zhù)飯菜。吃過(guò)飯后，爸爸媽媽去看電視，而我卻百無(wú)聊賴(lài)地坐在門(mén)口看風(fēng)景。

　　忽然，一陣翻動(dòng)聲打斷了我的閑情。我聞聲望去，只見(jiàn)眼睛不好的您在抽屜里找些什么�！澳棠棠�要什么?我幫您�！蔽疫B忙趕過(guò)去，奶奶卻沖我一笑：“不了，找到了�！闭f(shuō)罷，您從抽屜中取出一只紅色的小布虎，輕輕遞到我手里：“菲，奶奶送你一只小布虎，你要在新年里好好讀書(shū)，要健健康康的，知道嗎?”小布虎很舊，卻連一點(diǎn)塵土也沒(méi)有，想必是您放在抽屜中珍藏了許久想送給我的。我捧著(zhù)小布虎，也不知為何覺(jué)得它沉甸甸的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)意中對上了您的目光，那是雙渾濁的眼，卻因透著(zhù)慈愛(ài)而閃著(zhù)光。望著(zhù)您慈愛(ài)的笑容，我默然無(wú)語(yǔ)，心中卻有一種不知名的感覺(jué)在流動(dòng)。

　　時(shí)光匆匆，很快就到了回家的時(shí)候。車(chē)子發(fā)動(dòng)，我捧著(zhù)小布虎，向后遙望，只見(jiàn)您倚在門(mén)邊，在昏黃的暮色中，沖我招手。風(fēng)吹起您的白發(fā)，在四周的暮光中，越顯蒼老。

　　我轉過(guò)頭去，望著(zhù)懷中的小布虎發(fā)愣，心中，更多的是一種失而復得的觸動(dòng)。您的愛(ài)從未走遠，只是不識字的您表達出的疼愛(ài)是如此的不張揚。我知道，這只小布虎是您無(wú)法說(shuō)出的美好祝福，簡(jiǎn)單質(zhì)拙，含義深深。我險些掉下淚來(lái)，吸了吸鼻子，緊了緊懷中的小布虎，感覺(jué)它沉甸甸的。

初中周記 篇4

　　很快寒假就過(guò)完了。前幾天就一直盼著(zhù)去學(xué)校了。其實(shí)并不是想上學(xué)。只是想我們的同學(xué)和老師了。在家里實(shí)在沒(méi)意思。沒(méi)人玩也沒(méi)有有什么地方可以去。還好終于開(kāi)學(xué)了�？梢院投嗳詹灰�(jiàn)的同學(xué)和老師見(jiàn)面了。開(kāi)學(xué)后。興奮了半天也就歸于平靜了。

　　上學(xué)的'第一天。我們就進(jìn)行了坐位大改變。把四張桌子面對面對起來(lái)。組成一個(gè)大的長(cháng)方形。這樣坐。有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是前面的同學(xué)不容易擋到后面的同學(xué)。小組討論也比較方便。缺點(diǎn)是更容易說(shuō)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)。這樣坐不知道好處多還是壞處多呀。

初中周記 篇5

　　時(shí)間過(guò)的真快，一個(gè)星期又過(guò)去了，我來(lái)到表姐家已經(jīng)有五六天了，今天表姐帶我到溪里捉魚(yú)。

　　我們走在長(cháng)滿(mǎn)雜草的小路，由于下過(guò)雨，我遠遠的就聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著(zhù)我，催促著(zhù)我快步向前，當我看到清澈的小溪時(shí)，我高興的向前一跳，快進(jìn)了小溪里。

　　“捉魚(yú)行動(dòng)現在開(kāi)始”，我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚(yú)的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒(méi)見(jiàn)到魚(yú)的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時(shí)，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過(guò)，我急忙把竹簸箕插在水里，誰(shuí)知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周?chē)�的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過(guò)來(lái)，這兒有魚(yú)，把簸箕拿過(guò)來(lái)，快點(diǎn)!”我飛快的跑過(guò)去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個(gè)高手，只見(jiàn)她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚(yú)的到來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一只小魚(yú)轉動(dòng)著(zhù)眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著(zhù)四方，之間姐姐躡手躡腳的走過(guò)去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚(yú)兒便被抓住了，然后姐姐在把魚(yú)兒到進(jìn)已經(jīng)裝過(guò)水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。

　　隨后，我自己試著(zhù)尋找有魚(yú)的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個(gè)石縫，我先把簸箕水里，然后坐在岸上靜觀(guān)其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來(lái)，我見(jiàn)那只泥鰍毫無(wú)防備，便迅速的提起簸箕，誰(shuí)知泥鰍那么會(huì )跳，只見(jiàn)他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……

　　太陽(yáng)越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的離開(kāi)了這給美麗的小溪。

初中周記 篇6

　　20xx年X月X日 X天

　　在這次的寒假生活中，我發(fā)現了一個(gè)很有趣的蔬菜，那就是廉價(jià)的“人參”——白蘿卜。

　　今天中午，我在吃飯的時(shí)候，我媽媽叫我多吃點(diǎn)兒白蘿卜。我說(shuō)：“白蘿卜一點(diǎn)兒也不好吃，我才不吃白蘿卜呢!”但是媽媽說(shuō)：“雖然不好吃，但是它被叫做“人參”。所以，我還硬著(zhù)頭皮吃了兩塊，老實(shí)說(shuō)，其實(shí)味道還蠻不錯的!媽媽還告訴了我蘿卜被稱(chēng)為“人參”的原因，那是因為蘿卜和人參對比沒(méi)有多大的差別，只是人參里是沒(méi)有一圈圈的圓，而蘿卜里面有。我了解以后覺(jué)得它蠻有趣的。

　　媽媽吃玩飯后，還給我講了一些關(guān)于吃蘿卜的好處：

　　1、蘿卜生吃可止渴消脹氣，熟吃能治療感冒、消化不良、胃酸腹脹、胸悶氣短、咳嗽痰多等疾病;

　　2、蘿卜含有能誘導人體產(chǎn)生干擾素的多種微量元素，可增強機體免疫力，并能抑制癌細胞的生長(cháng)，對預防癌，抗癌有重要意義。

　　3、吃蘿卜可降血脂、軟化血管、穩定血壓，預防冠心病、動(dòng)脈硬化、膽結石等疾病。

　　這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)白蘿卜的用處這么大啊!所以，朋友們要多吃白蘿卜哦!它可是個(gè)好東西啊!

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