初中寒假周記(15篇)
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的初中寒假周記，希望能夠幫助到大家。
初中寒假周記1
20xx年X月X日 X天
今天是寒假的第一天，爸爸媽媽為慶祝我優(yōu)異的期末成績(jì)，決定今天包餃子！早上媽媽買(mǎi)了一些野菜、餃子皮和肉。我高興極了，不住地說(shuō)：“今天吃餃子嘍了！
中午到了，媽媽已經(jīng)在桌子邊包餃子了，我在一旁看著(zhù)，覺(jué)得包很簡(jiǎn)單，手就開(kāi)始有點(diǎn)癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。
我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點(diǎn)點(diǎn)的捏，嗯？怎么感覺(jué)手上濕濕的，一看原來(lái)皮破啦，媽媽說(shuō)：“你放的餡太多啦！怎么能包住呢？”
我又拿了個(gè)餃子皮，少放了點(diǎn)餡，一點(diǎn)點(diǎn)的又捏住了，這次沒(méi)漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來(lái)。媽媽又說(shuō)：“你放的餡太少啦，怎么能立起來(lái)呢？”我有點(diǎn)灰心啦，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“你照我的樣子來(lái)就能包好啦！”
媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現在我的面前。
我照著(zhù)媽媽教的方法開(kāi)始包啦，第一個(gè)餃子的樣子很難看，但總算有點(diǎn)模樣啦。接著(zhù)就是第二個(gè)、第三個(gè)，包的一個(gè)比一個(gè)好。
餃子包好啦，要開(kāi)始下鍋煮啦。媽媽先燒開(kāi)一鍋水，然后把餃子一個(gè)個(gè)輕輕的下進(jìn)去，再用勺子背輕輕的推著(zhù)，生怕把餃子弄破了。
初中寒假周記2
窗外北風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停，刮折了樹(shù)上的枯枝，刮飛了路上的塵土。我坐在窗前看著(zhù)這情景，再想想爸媽在外打工的日子，心里有一種說(shuō)不出的感受。
風(fēng)越刮越大，回頭看看坐在沙發(fā)上看電視的爸爸和佝僂著(zhù)身子帶病為我做鞋的媽媽?zhuān)也唤萑肓顺了迹喊謰尀榱宋�，為了這個(gè)家，付出了多少心血，起早貪黑的外出打工，額上又添了不少皺紋，媽媽的病也越來(lái)越嚴重了。想想我那可憐的分數，真是無(wú)法面對他們，覺(jué)得很對不起爸媽?zhuān)哺佑X(jué)得自己的不爭氣。想到這里，淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)。
風(fēng)更加大了，我的心像刀割一樣，我再也不敢去看爸媽憔悴的面孔，面對他們，我只有自責和愧疚。恨自己太無(wú)能，無(wú)法給父母一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，無(wú)法讓父母對我放心。在向窗外望去，風(fēng)已經(jīng)小了許多，幾只小鳥(niǎo)在試著(zhù)飛向高空，可是風(fēng)還有點(diǎn)猛，一次次飛向太空，有一次次被阻隔回來(lái)，鳥(niǎo)兒們并沒(méi)有泄氣，一次又一次的試飛，終于，它們飛向了天空，傳來(lái)一陣鳥(niǎo)叫聲，好像在慶賀成功。
這個(gè)時(shí)候我的心情也平靜了許多，看著(zhù)在空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒，心想：無(wú)論遇到多大的困難，我都有堅持到底好好學(xué)習，絕不再辜負父母的期盼。
風(fēng)停了，看到路上來(lái)來(lái)往往的人們，看到在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒越飛越高，我想它們去遠方尋找希望的吧，此時(shí)我對自己也充滿(mǎn)了信心。
初中寒假周記3
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂(lè )常讓你回味；寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內容總讓你陶醉；寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。
鏡頭一：演 出
經(jīng)過(guò)一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的同學(xué)們一起在許昌縣的春節晚會(huì )上演出了。
下午，我早早地來(lái)到了許昌市演播大廳，換好衣服，準備上臺演出。隨著(zhù)一陣音樂(lè )，我們走到舞臺上，開(kāi)始了演奏。面對臺下那么多的觀(guān)眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會(huì )在許昌縣春節晚會(huì )上登臺亮相，緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想，我一定表現好一點(diǎn)，超常發(fā)揮。于是，我盡量使自己放松，使自己投入，使每個(gè)揉弦更加飽滿(mǎn)，使每個(gè)音符更加清晰。不知不覺(jué)，演出就結束了，臺下響起了熱烈的掌聲，下臺以后，老師對我說(shuō)：“不錯，這次演出非常成功�！蔽倚睦锩雷套痰�。
鏡頭二：打 雪 仗
下雪后，到處都堆滿(mǎn)了積雪，這可樂(lè )壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖。
首先，我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來(lái)，并負責收集“彈”，我的“戰友”負責把“敵人”引過(guò)來(lái)�？墒�，當“戰友們”把“敵人”引過(guò)來(lái)時(shí)，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營(yíng)”將敵人打了個(gè)措手不及。
啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。
初中寒假周記4
為了慶祝新春的到來(lái)，位于廈門(mén)市白鷺洲廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)為期十四天的燈展。一聽(tīng)說(shuō)燈展的消息，我便欣喜若狂。
來(lái)到白鷺洲廣場(chǎng)，那里已是一片燈的海洋、人的海洋。熙熙攘攘的人群中，有的駐足觀(guān)看，有的擺著(zhù)各種姿勢拍照，有的品評著(zhù)燈的造型，最高興的莫過(guò)于那些拿著(zhù)燈籠嬉鬧著(zhù)的孩子們！我和爸爸媽媽沿著(zhù)賞燈路線(xiàn)，一路參觀(guān)，一路拍照。走到員？湖畔，湖中央的一個(gè)燈展造型吸引住了我的眼球：這是一排字牌和一簇簇蓮花燈組成的造型，迎面立著(zhù)的幾個(gè)牌子上閃爍著(zhù)幾個(gè)大字：建設海峽西岸經(jīng)濟區，繁榮廈門(mén)經(jīng)濟特區。這些大字烘托出本次燈展所蘊含的重大政治意義。
一路走來(lái)，我們欣賞著(zhù)一個(gè)接一個(gè)的燈展造型，有“白鷺展翅”、“金豬賀歲”、“卡通城堡”、“和諧思明”等。其中我最喜歡的一個(gè)造型是“繽紛廈門(mén)，不夜之城”——它用LED的手法流暢動(dòng)感地勾勒出“白鷺女神”、“日光巖”、“鄭成功”、“海滄大橋”等圖案，展示出“不夜之都”的美好畫(huà)卷。另一側的圖案為“龍騰虎躍，龍馬精神”，此造型寓意著(zhù)新春勵志祝福，用同樣的手法流暢地勾勒出升騰的龍和奔騰的馬，寥寥數筆，栩栩如生，光芒璀璨而熱烈，讓人油然而生一種對生活滿(mǎn)懷希望的憧憬與向往。
在欣賞燈展的美麗之余，我們不能不感謝燈展的設計師和工人，是他們用自己的雙手和智慧，一點(diǎn)一滴地凝聚成今天這美麗的燈會(huì )。更要感謝廈門(mén)人民，是他們用勤勞的雙手創(chuàng )造出的巨大財富，為我們營(yíng)造出今天繁榮昌盛、和諧美好的快樂(lè )家園。
初中寒假周記5
寒假又來(lái)了，這是我上小學(xué)以來(lái)的第三個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置的作業(yè)比較多。對于我來(lái)說(shuō)，老師布置的寒假作業(yè)要全部完成還是需要很多時(shí)間的，因為又是很難，又是很多。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排好時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習生活計劃。
我的計劃是這樣的：
每天上午把在新華書(shū)店買(mǎi)的《語(yǔ)文寒假作業(yè)》和《數學(xué)寒假作業(yè)》各做完一頁(yè)（兩面）；每天上午進(jìn)行30分鐘以上時(shí)間的課外閱讀；上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時(shí)間自由活動(dòng)，可以看看電視，玩玩電腦游戲等。
中午午休睡一個(gè)小時(shí)后，就要完成下午的安排了：每天下午堅持寫(xiě)一張毛筆，學(xué)一個(gè)小時(shí)的電腦應用知識，讀熟一篇好文章后再讀給家長(cháng)聽(tīng)。
最后是在每天晚飯后睡覺(jué)前寫(xiě)一篇日記：可以寫(xiě)發(fā)生的事情，自己的心得體會(huì )，心情故事和讀后感等；睡覺(jué)前再鉆研一道奧數題，最后枕著(zhù)精彩的電視少兒節目催眠入睡——這可不是一個(gè)好習慣哦！
以上就是我的寒假生活計劃，怎么樣？我的寒假計劃不錯吧！我不僅要完成寒假作業(yè)，也要幫爸爸媽媽做一點(diǎn)事情，這樣爸爸媽媽才會(huì )高興，而且這樣過(guò)得才有意義。
最后，快要過(guò)年了，這是我們中華民族的重要傳統節日，我在這里先祝大家心想事成，萬(wàn)事如意！
初中寒假周記6
十五的前夜，金山湖廣場(chǎng)上燈火通明，剛到門(mén)口喜洋洋的氣氛感染了我們一家。
走進(jìn)金山湖廣場(chǎng)內，各色各樣的花燈讓我眼花繚亂：有荷花燈，個(gè)個(gè)光彩奪目；有宮廷燈，有的八角，有的六角，糊絹上面畫(huà)著(zhù)精美的花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)和人物等各種國畫(huà)，燈下面還懸掛著(zhù)金黃色的流蘇，微風(fēng)吹來(lái)，流蘇隨風(fēng)飄動(dòng)，像飛舞的仙女，真是好看極了。再一看，一個(gè)紅、白、藍、綠、黑五條張牙舞爪的巨龍呈現在我們的眼前，大龍有著(zhù)鹿角、鷹爪，炯炯有神的燈泡眼，長(cháng)長(cháng)的脖子、半張著(zhù)嘴，身上的魚(yú)鱗仿佛是真的一樣，在閃閃發(fā)光，引人入勝。他們有的仿佛在看著(zhù)我們；有的仿佛搖動(dòng)著(zhù)尾巴，在四處游走；有的昂首挺胸，，仿佛直沖云天；還有的把身子彎曲，仿佛在祝賀新一年的來(lái)到。這個(gè)大型燈的背景是紅色的，讓這五條形態(tài)各異的龍顯得更加獨特，充滿(mǎn)了喜氣。再走過(guò)去，就是一組小型燈盞了，那兒有孔雀開(kāi)屏，有可口可樂(lè )的罐子，讓我流連忘返，我欣賞的便是孔雀開(kāi)屏了。兩只面對面的孔雀仿佛見(jiàn)到了很多游人，尾巴翹得老高，好像在比美似的。只見(jiàn)它們藍色的身子，尾巴上的毛由白色到褐色，變?yōu)楹谏�，就像一只明亮的眼睛，引了很多人駐足觀(guān)看，合影留念。這兩只孔雀燈，簡(jiǎn)直就可以和真孔雀比美了�！斑�，那是什么？”哈哈，原來(lái)是一只猴子。那猴就像真猴一樣，讓人一看就喜歡上它了。它擺出《西游記》中孫悟空的poss：一手放在頭上，兩只眼睛望著(zhù)遠方，一只腳稍稍彎曲，另一只腳放在那只腳上，一只活脫脫的猴子就展現在我們的眼前了。
我在這燈火通明的夜晚被這一組組耀眼的燈盞看得眼花繚亂。我留戀在這流光溢彩的燈會(huì )里了。
初中寒假周記7
春節是我們大家的節日，在這個(gè)特殊的節日里有許多的事，在今年我就干了一件有意義的事情——貼對聯(lián)。
由于爸媽都在外地干活，就沒(méi)有回來(lái)過(guò)春節，爺爺奶奶又不方便爬高上低的，自然這件事就非我莫屬了。
二十八那天，我騎著(zhù)三輪車(chē)去東院把梯子拉回來(lái)，拉回來(lái)以后，就開(kāi)始正式準備貼對聯(lián)的工作，我把對聯(lián)平鋪在桌子上，把桌子角撫平，撫平后用手按著(zhù)，接著(zhù)在四個(gè)角上貼上膠帶，中間也貼上膠帶。
這些工作準備完后，我把梯子扛到大門(mén)口，放穩后，就拿著(zhù)粘好膠帶的橫批上去了，大門(mén)上的瓷磚滿(mǎn)是灰塵，我怕它不粘，就用手又把它擦擦，擦好后，我才小心翼翼地把橫批貼上去了。
照這樣的方法前后把左聯(lián)和右聯(lián)也貼上去了，陸陸續續把廚房，堂屋都貼上了。
貼完后，本來(lái)是想休息一下的，忽然想到東院的對聯(lián)還沒(méi)貼，就馬不停蹄的帶上對聯(lián)、膠帶、梯子趕往東院。
這東院的對聯(lián)可不好貼，因為兩邊的墻沒(méi)有粉水泥，所以貼起來(lái)十分費力。我把梯子放好，爬上梯子貼，剛貼上這個(gè)角，那個(gè)角就掉了，貼了半天也沒(méi)有貼上去�！斑@可怎沒(méi)辦啊”我心急火燎的說(shuō)。突然想到漿糊也可以粘對聯(lián)，就急忙回家取漿糊，我把漿糊均勻地抿在對聯(lián)上，再貼，誰(shuí)知這樣也不行，還是貼不上去。
我坐在大門(mén)口接著(zhù)想辦法，可是，這是腦子里十分混亂，實(shí)在是想不出什么好辦法。俺靠著(zhù)墻，猛地一抬頭，想到了——釘子，我轉念一想：為何不用釘子試一試，上去一試，它還是掉，我再釘上一個(gè)厚紙，這次果然釘了上去。
整幅對聯(lián)釘上去以后，我早已累的氣喘吁吁，筋疲力盡。雖然貼的很辛苦，但是我覺(jué)得這一天過(guò)得十分充實(shí)，愉快！
初中寒假周記8
窗外北風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停，刮折了樹(shù)上的枯枝，刮飛了路上的塵土。我坐在窗前看著(zhù)這情景，再想想爸媽在外打工的日子，心里有一種說(shuō)不出的感受。
風(fēng)越刮越大，回頭看看坐在沙發(fā)上看電視的爸爸和佝僂著(zhù)身子帶病為我做鞋的媽媽?zhuān)也唤萑肓顺了迹喊謰尀榱宋�，為了這個(gè)家，付出了多少心血，起早貪黑的外出打工，額上又添了不少皺紋，媽媽的病也越來(lái)越嚴重了。想想我那可憐的分數，真是無(wú)法面對他們，覺(jué)得很對不起爸媽?zhuān)哺佑X(jué)得自己的不爭氣。想到這里，淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)。
風(fēng)更大了，我的心像刀割一樣，我再也不敢去看爸媽憔悴的面孔，面對他們，我只有自責和愧疚。恨自己太無(wú)能，無(wú)法給父母他們一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，無(wú)法讓父母對我放心呀。在向窗外望去，風(fēng)已經(jīng)小了許多，幾只小鳥(niǎo)在試著(zhù)飛向高空，可是風(fēng)還有點(diǎn)猛，一次次飛向太空，有一次次被阻隔回來(lái)，鳥(niǎo)兒們并沒(méi)有泄氣，一次又一次的試飛，終于，它們飛向了天空，傳來(lái)一陣鳥(niǎo)叫聲，好像在慶賀成功。
此時(shí)我的心情也平靜了許多，看著(zhù)在空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒，心想：無(wú)論遇到多大的困難，我都有堅持到底好好學(xué)習，絕不再辜負父母的期盼初中寒假周記300字（精選）初中寒假周記300字（精選）。
風(fēng)停了，看到路上來(lái)來(lái)往往的人們，看到在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒越飛越高，我想它們去遠方尋找希望的吧，此時(shí)我對自己也充滿(mǎn)了信心。
初中寒假周記9
寒假預示春節，春節代表新的一年，新的一年，有期盼，有歡樂(lè )，有嬉鬧……于是，火紅的春聯(lián)便掛起來(lái)了。
我喜歡除夕，不僅因為全家人可以歡聚一堂，可以吃餃子，可以放煙花，可以看春晚，的是我可以貼春聯(lián)。從小，每年我就牽著(zhù)母親的手，將那紅紅的春聯(lián)齊心協(xié)力貼在大門(mén)兩側，讓整個(gè)家中有了新感覺(jué)，有了新氣象。不管外面的風(fēng)雪再怎么嚴寒，襲人，我都會(huì )與母親相視一笑，我們的心中早已裝滿(mǎn)了溫暖。
今年，我與母親又開(kāi)始了這歡樂(lè )的行動(dòng)，三下五除二，我搬來(lái)了凳子，拿出了早已買(mǎi)好的一大卷粗膠帶，剪刀。把那抱有對新年期盼的春聯(lián)小心翼翼的拿了出來(lái)，便一切妥當了。我們很快便做好了準備，開(kāi)始做起了這忙碌而又歡樂(lè )的活動(dòng)。
寒風(fēng)一點(diǎn)兒也不憐香惜玉，如一頭迅猛的獅子，嚎叫著(zhù)，翻滾著(zhù)。把那如尖刀般的風(fēng)打在了我和母親的臉頰上，怪疼的。我與母親就跺跺腳搓搓手，便不去管它，真弄了寒風(fēng)一個(gè)自討沒(méi)趣。春聯(lián)在媽媽手中服服帖貼地挺直了它的腰肢，媽媽拿笤帚一掃，嶄新靚麗的春聯(lián)展現在眼前。我便拿起膠帶，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳。那一刻，我好像可以聽(tīng)到我與母親的呼吸聲，外面人們的嘈雜聲�！百N完了！”可額頭上早已滴下了緊張的汗珠，呼吸也早已急促起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我與母親天衣無(wú)縫的配合，這副春聯(lián)總算貼完了�？粗�(zhù)新的氣象，我不由得在心中又升騰起了那種難得的滿(mǎn)足感，站得遠遠的，我好像又聽(tīng)到了歡笑聲，聽(tīng)到了嬉鬧聲，聽(tīng)到了新的一年人們難得的期盼聲，我又開(kāi)始喃喃起了那副對聯(lián)“年年順心走鴻運，事事如意迎吉祥�！�
初中寒假周記10
一轉眼，暢快人心的寒假已漸漸離去，但是寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是我難以忘懷的。說(shuō)到寒假吧，今年過(guò)得，似乎與往常有些不同之處，或許是因為……
寒假就意味著(zhù)春節來(lái)了，正所謂自古以來(lái)是每年人們最歡樂(lè )的時(shí)候。每年大家走親訪(fǎng)友，親戚啊朋友啊大家伙兒都歡聚一堂，真的是情意濃濃��！可是每年的這個(gè)時(shí)候我在干什么呢？也不過(guò)是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口罷了，除了偶爾看看閑書(shū)就是無(wú)所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份樂(lè )趣，因為我終于體驗到了自己寫(xiě)春聯(lián)，并貼春聯(lián)的有趣之處。
年三十，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)的時(shí)候，我見(jiàn)爺爺拿著(zhù)紙墨筆硯端正地坐了下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)什么，于是好奇心一上來(lái)就去看了看。原來(lái)爺爺是在寫(xiě)春聯(lián)啊。只見(jiàn)“年年順心走鴻運，事事如意迎吉祥”幾個(gè)字端莊又大氣地出現在了紅紙上。爺爺可是村上響當當的毛筆大師，于是我便吵吵嚷嚷要寫(xiě)春聯(lián)。這不，爺爺就耐心的先與我講春聯(lián)的由來(lái)。
“寫(xiě)春聯(lián)可是有講究的，必須是向往和平的，讀起來(lái)也得朗朗上口，你行嗎？”爺爺又似帶有嘲諷的說(shuō)著(zhù)�；蛟S是不服氣，我不管三七二十一堅定地說(shuō)：“行，當然行！”于是我也像個(gè)小大人一般，坐下來(lái)，靜心思考。經(jīng)過(guò)深思熟慮，大腦的斟酌。我提起毛筆歪歪扭扭地寫(xiě)到“春節睡得暖洋洋，吃喝玩樂(lè )我在行”。這，可把一旁的爺爺逗樂(lè )了。隨后，我也一同大笑了起來(lái)。沒(méi)辦法，最后我只好同爺爺一起想，直到我倆舉手贊同。終于功夫不負有心人，“春節享樂(lè )福不停，鴻運當頭萬(wàn)事興”就被我們貼上了墻。
寒假就伴隨著(zhù)大家讀著(zhù)春聯(lián)的回聲中結束了，既讓我了解了春聯(lián)的故事，有享受了別樣樂(lè )趣。這個(gè)寒假真的“不一樣”��！
初中寒假周記11
寒假——大概沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節日”。
寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著(zhù)玩，只顧著(zhù)發(fā)泄！學(xué)習還是我們最重要的任務(wù)。當然，在寒假里只顧著(zhù)學(xué)習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開(kāi)心！
寒假里的我，在這漫長(cháng)的寒假里，我在思考什么？憂(yōu)慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？
在這漫長(cháng)假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了！
有付出就必有收獲！不錯的！寒假里我付出了非常多非常多……然而同時(shí)也收獲了非常多非常多……
通過(guò)寒假，我復習了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？復習其實(shí)是一件非�？鞓�(lè )的事情，以前我非常討厭復習功課，然而現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來(lái)快樂(lè )！快樂(lè )就是我的'收獲，復習的知識就是我的收獲！
我的快樂(lè )收獲還包括非常多呢！我去了鄉下，看到山區獨有的景色，這就是快樂(lè )！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習這不也是快樂(lè )嗎？
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè )，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè )的我！
初中寒假周記12
時(shí)間猶如離弦的箭，一轉眼，一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)。新的一年，踏著(zhù)腳步朝我們走來(lái)。愉快的寒假假期馬上就要開(kāi)始了，那么，怎樣才能讓這個(gè)寒假假期過(guò)的充實(shí)而有意義呢？我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來(lái)度過(guò)這個(gè)寒假假期。
看些書(shū)，做些讀書(shū)筆記；每天適當的做一些寒假假期作業(yè)；看看新聞，了解一下國家大事、社會(huì )新聞；每天運動(dòng)一下，鍛煉自己的身體；去圖書(shū)館、科技館、新華書(shū)店等處，獲取一些學(xué)習的機會(huì )，拓寬自己的視野；幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……
看書(shū)。為了能讓自己看一些有益的書(shū)，我早早的來(lái)到書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)各種各樣，我挑選了一些我愛(ài)看的書(shū)，把家里的書(shū)柜裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這樣就不怕沒(méi)書(shū)看了。我又跑到文具店里買(mǎi)了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假假期里，我一定要把它寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
運動(dòng)。運動(dòng)是健康的來(lái)源，可以加強我們的心肺功能；可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松；可以緩和并控制我們的情緒……每天運動(dòng)三小時(shí)，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長(cháng)跑……每天做一項運動(dòng)，讓自己的身體變得更健康。
幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地，在媽媽感到勞累時(shí)，給媽媽泡一杯茶，讓媽媽休息一會(huì )，代替媽媽做會(huì )兒。爸爸白天工作累了，回到家，給爸爸捶捶背、捶捶腿…
初中寒假周記13
這周我和媽媽去了鄉下，我在田間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。
假期里我也有自己的計劃，因為新學(xué)期我也有新的目標。在下周我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標。
初中寒假周記14
“放假了！”同學(xué)們的喊叫聲中已全然沒(méi)有了考試的緊張心情，取而代之的是興奮與對假期愉快生活的憧憬。
如一部舞臺劇，我的寒假生活就這樣將幕布慢慢拉開(kāi)。說(shuō)起寒假，其中最重要的莫過(guò)于過(guò)年了。大年三十的晚上，咱們一家人在阿太家吃了一頓年夜飯。那天晚上，一個(gè)大家族的人聚集在一起，彼此敘敘舊，談?wù)劯髯缘木硾r，大客廳內，好不熱鬧，盡管有豐富的飯菜，但這一切都已經(jīng)不重要了，年夜飯吃的就是個(gè)熱鬧，圖的就是個(gè)團圓。門(mén)外的鞭炮聲不停地響著(zhù)，更為除夕夜增添了一份喜慶的氣氛，表達了人們對未來(lái)一年美好生活的祈愿。
除夕夜的重頭戲應該說(shuō)是央視春晚了。咱們一家三口聚精會(huì )神地盯著(zhù)電視屏幕，生怕一走神，漏掉了最精彩的片段。咱們時(shí)而被馮鞏的相聲劇逗得捧腹大笑，時(shí)而被宋祖英曼妙婉轉的歌聲所感染，時(shí)而又被劉謙神奇的魔術(shù)感到匪夷所思，大聲叫絕。
初一開(kāi)始，咱們一家人走親訪(fǎng)友去拜年，向自己的親人送上一份問(wèn)候，一份祝福。這是，長(cháng)輩們總會(huì )說(shuō)：“歡歡長(cháng)得真高��！”一邊笑盈盈地將紅包遞給我，雖說(shuō)只是幾百元錢(qián)，但這卻傾注了長(cháng)輩們對我的慈愛(ài)��！咱們一邊嗑瓜子，一邊投機地聊著(zhù)，帶來(lái)了快樂(lè )，也帶來(lái)了閑適的心情。
正月十五鬧元宵。盛一碗香噴噴的湯圓，一邊吃，一邊看著(zhù)窗外的煙火變換著(zhù)各種形狀。出門(mén)跟著(zhù)社區的元宵鬧花燈隊伍，一邊走，一邊感受節日的氣氛。
我的寒假生活就這樣從鞭炮聲中漸漸遠去�；叵攵嗵烨�，一切都還歷歷在目。劇終，幕布緩緩拉上，燈亮了，我又回到了學(xué)習生活中，一切來(lái)得如此突然，又去得一會(huì )兒工夫就無(wú)影無(wú)蹤。
寒假生活過(guò)后，留下的是美好的心情。
初中寒假周記15
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂(lè )常讓你回味;寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。
鏡頭一：演 出
經(jīng)過(guò)一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的同學(xué)們一起在許昌縣的春節晚會(huì )上演出了。
下午，我早早地來(lái)到了許昌市演播大廳，換好衣服，準備上臺演出。隨著(zhù)一陣音樂(lè )，咱們走到舞臺上，開(kāi)始了演奏。面對臺下那么多的觀(guān)眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會(huì )在許昌縣春節晚會(huì )上登臺亮相，緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想，我一定表現好一點(diǎn)，超常發(fā)揮。于是，我盡量使自己放松，使自己投入，使每個(gè)揉弦更加飽滿(mǎn)，使每個(gè)音符更加清晰。不知不覺(jué)，演出就結束了，臺下響起了熱烈的掌聲，下臺以后，老師對我說(shuō)：“不錯，這次演出很成功�！蔽倚睦锩雷套痰�。
鏡頭二：打 雪 仗
下雪后，到處都堆滿(mǎn)了積雪，這可樂(lè )壞了我和老家的朋友們，咱們決定打一次雪杖。
首先，我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來(lái)，并負責收集“**”，我的“戰友”負責把“敵人”引過(guò)來(lái)�？墒�，當“戰友們”把“敵人”引過(guò)來(lái)時(shí)，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營(yíng)”將敵人打了個(gè)措手不及。
啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。
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