精選高中生周記26篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的高中生周記，希望對大家有所幫助。
高中生周記 1
老師是園丁，那我們就是花兒。
老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
我以前的作文寫(xiě)得不怎么好，對作文也有一種畏難情緒，但是張老師的一次鼓勵讓我愛(ài)上了作文。
那是一個(gè)周末，我出去吃早飯，天正下著(zhù)雨，我在旁邊捉了幾只蝸�；丶�。我突然想到有一篇周記，我想就寫(xiě)蝸牛吧！那作文寫(xiě)完以后叫給老師。老師改完作文以后表?yè)P了我，我可真高興��！老師把作文發(fā)下來(lái)以后，我看到我那篇作文上面寫(xiě)著(zhù)：100三顆星并且寫(xiě)上了評語(yǔ)：這篇作文很獨特，有趣。
我心里比吃了蜜還甜。從那以后我變得愛(ài)寫(xiě)作文起來(lái)，而且有很多作文都是受到張老師的贊揚。
我越來(lái)越喜歡看作文書(shū)，每天睡覺(jué)前都要看半個(gè)小時(shí)的作文書(shū)。有時(shí)周末沒(méi)事也把看過(guò)好幾遍的.作文書(shū)又津津有味地看起來(lái)。
張老師，您的每次鼓勵都使我終身受益！
張老師，謝謝您！
師恩難忘！
高中生周記 2
你離開(kāi)之后的天空，我向風(fēng)箏許下了一個(gè)夢(mèng)……是不是離開(kāi)以后就不能再見(jiàn)面？是不是離開(kāi)以后就習慣性忘記？是不是離開(kāi)以后就各自去尋找？席慕容的《青春》里有這樣一句話(huà)：“所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程”。的確，人生是一本太倉促的書(shū)。正如史鐵生所說(shuō)的：“我們都害怕回到虛無(wú)里去，卻忘記我們原本從虛無(wú)里來(lái)�！鄙嗪螝g，死亦何懼！人的一生，都是從自己的眼淚中開(kāi)始，而在別人的.哭聲中結束。而這中間的時(shí)光就叫做幸福。人活著(zhù)，當苦則哭，為國為民涕出一條血路。人死了，讓別人灑下誠實(shí)的眼淚，數一數那時(shí)人生價(jià)值的珍珠。
平行線(xiàn)上的你我，還有幸�？裳詥�？
幸福，一個(gè)太過(guò)虛幻的名詞。知足的人會(huì )說(shuō)，珍惜自己擁有的，就是幸福。哪怕是微不足道的一根草、一粒沙、一縷幽香…
貪心的人會(huì )說(shuō)，幸福，就是得到無(wú)法得到的一切。
“當你閉上眼睛，當你被埋進(jìn)永不停止的寂靜，完全忘記過(guò)去的人，才會(huì )一點(diǎn)也不懼怕未來(lái)�！蹦敲�，就讓我們成為那兩條沒(méi)有交點(diǎn)的平行線(xiàn)，抓不住起點(diǎn)，追不到終點(diǎn)……忘掉我自己，學(xué)海子一樣：面朝大海，春暖花開(kāi)，告別過(guò)去那些悲傷逆游成河……寧愿笑著(zhù)流淚，也不愿意哭著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。熏衣草的花語(yǔ)是：等待愛(ài)情，琉璃苣的花語(yǔ)是：勇氣。我想：我需要的是等待愛(ài)情的勇氣！果真如此么？
幸福路過(guò)彼岸。
你在對面遙遙相望，卻望不穿那一方的天涯。
佇足，停留…
然后，含笑散場(chǎng)…
我們各朝自己的方向，繼續著(zhù)無(wú)厘頭的延續！
高中生周記 3
好幾天沒(méi)有認真仔細地看晚霞了。聽(tīng)說(shuō)今天下午的晚霞特別美！于是，我特意掀開(kāi)窗簾，準備好好地觀(guān)霞。晚霞有很多種叫法，有些地方叫火燒云，有些地方叫彩霞，還有的叫映紅云。但最直觀(guān)的莫過(guò)晚霞。晚霞，顧名思義，是傍晚太陽(yáng)落下時(shí)的被太陽(yáng)照得暖暖的云。我很喜歡晚霞，因為古諺有一句話(huà)叫：朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。晚霞在現在，主要代表好天氣，其實(shí)它還預示著(zhù)好運氣。所謂鴻運當頭之中的鴻就是紅，而晚霞也是紅的，所以附近的老人總說(shuō)：一天不看晚霞云，一生沒(méi)有好運氣�。ㄒ矝](méi)那么嚴重，有些夸張）所以，我總是喜歡搬條板凳坐在陽(yáng)臺上，看晚霞。
今天的晚霞特別艷，也代表著(zhù)明天的天氣越好，我高興得手舞足蹈。
放學(xué)回到家后，火燒云早上來(lái)了，映得附近孩子們的臉亮堂亮堂。那軟軟的、原本潔白無(wú)暇的云朵，也被染成了彩色，光是讓人看著(zhù)，就覺(jué)得心里暖暖的。
姐姐，你瞧！弟弟指著(zhù)一朵云，大聲地告訴我。我循著(zhù)弟弟指的方向望去，果然那兒有條小狗，正搖著(zhù)像花兒似的尾巴，拼命地向主人示好。那個(gè)主人卻不太理睬他，于是，那狗狗便吠起來(lái)，聲音感覺(jué)不重，那主人竟不耐煩地腳一伸，向小狗踢去，小狗夾著(zhù)尾巴逃走了。正當我們?yōu)槟切」反虮Р黄降臅r(shí)候，那個(gè)人也不見(jiàn)了，大概是后悔了，去找小狗去了吧！
緊接著(zhù)，又跑過(guò)來(lái)一匹高大的駿馬，后面還跟著(zhù)一匹小馬駒，他們在自己的自由王國中盡情玩耍，多么可愛(ài)！然后，又跑來(lái)了一只小羊，他好像要跟小馬駒到別處玩。那大馬同意了，小馬和小羊跑走了，大馬也回家去了。
又過(guò)了一會(huì )兒，便飛來(lái)了南瓜車(chē)，有12只小老鼠在駕車(chē)，一道靈光閃過(guò)，穿上了盛裝的'灰姑娘上了被施了魔法的水晶車(chē)。水晶車(chē)轱轆轱轆的飛走了。
一只兔子蹦跳著(zhù)從我們眼邊掠過(guò)，跳入樹(shù)叢里不見(jiàn)了。隨后一只大老虎躥了出來(lái)，用兇猛的圓眼盯著(zhù)我們，四處張望，仿佛正在尋找自己即將到手的兔子。環(huán)顧了一番后，大老虎又奔走了。兔子叢樹(shù)從里鉆了出來(lái)，向前方跳去。
看了一會(huì )兒，雖然眼睛一下子看這兒邊，一下子又看那兒邊，忙不過(guò)來(lái)，很酸。但總覺(jué)得看不夠，弟弟也似乎這樣覺(jué)得，很認真地睜大了眼睛�？戳瞬坏�20分鐘，晚霞便開(kāi)心地和我們說(shuō)再見(jiàn)，便下去了。最后，天越來(lái)越暗，變成了一塊黑色的幕布
高中生周記 4
我的理想是當一個(gè)掌勺的廚師，可有人認為廚師是一個(gè)非常非�？杀穆殬I(yè)，但我認為不是，因為我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“要控制好一個(gè)人，就得想控制他的胃。把它的胃控制好了，你就等于控制了他的全部�！�
俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天”人的一天不可能不吃不喝，而且中國人又很重視吃。所以只有廚師才可以燒出美味的美食。
我當廚師還有一個(gè)事情就是工資和紅包，偶爾收一點(diǎn)點(diǎn)小費。聽(tīng)說(shuō)北京飯店的廚師每年的工資是幾十萬(wàn)。如果你是一名出色的廚師，會(huì )有一些客人要求見(jiàn)廚師。這時(shí)侯如果你運氣好也許還能親眼見(jiàn)到我們的.領(lǐng)導人。
我的目標是既然你選擇了廚師的職業(yè)你就得把它干得很好。我的主課不是很好所以只可從身上找長(cháng)處來(lái)干。而且廚師的職業(yè)也很重要，它既關(guān)系到人們健康又影響著(zhù)社會(huì )和諧，既能讓自己高興又能讓別人快樂(lè )。當廚師是一種享受。
這就是我的理想，我會(huì )為理想努力和奮斗，但要奮斗難免會(huì )有挫折，我不怕吃苦，吃了苦其實(shí)可以為你在成功的路上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。只有努力才會(huì )有成功。加油，為了自己的未來(lái)加油。
“三百六十行，行行出狀元�！边@是古語(yǔ)，現在當然遠遠不止三百六十行了。當廚師我的理想我的愿。我愿一生都從事廚師這個(gè)行業(yè)，我更愿以我一生的奮斗讓自己成為廚師這個(gè)行業(yè)中的狀元。所以從這個(gè)暑假開(kāi)始，我要開(kāi)啟我的廚師之旅了！
高中生周記 5
時(shí)間飛逝，轉眼間，已經(jīng)是高三的一名學(xué)生了，每每想起走過(guò)這些路中的酸甜苦辣，心中難免會(huì )有所觸動(dòng)。
讀初中時(shí)，心中對高中充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學(xué)校大門(mén)。
不知道是對未來(lái)的憧憬太過(guò)于美好還是現實(shí)太殘酷，其實(shí)高中生活并沒(méi)有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無(wú)奈的情緒和那些零散的畫(huà)面時(shí)，總會(huì )有悵然若失的感覺(jué)。我并不是一個(gè)貪心的人，我對生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過(guò)我的高中三年，里面擁有樂(lè )趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無(wú)暇的友誼。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì )，我只是一個(gè)單純的學(xué)生，我希望我的高中生活會(huì )純凈的如萬(wàn)里碧空無(wú)云的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單。有很多人，很多事在某種程度上令我產(chǎn)生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰(shuí)我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽(yáng)光。
我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無(wú)奈，或許也只有我這么固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實(shí)我的高中生活過(guò)的.很開(kāi)心，也很溫暖。有時(shí)間盡力說(shuō)服自己在辛苦三年，堅持過(guò)了就是幸福的時(shí)刻。
也許，應該珍惜現在的生活，多想生活可以容忍我們的任性固執，讓我在現實(shí)生活中可以單純的笑，可以再不開(kāi)心時(shí)不必帶著(zhù)一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
高中生活是美麗的是幸福的，同學(xué)們，加油吧！讓我們感受高中的樂(lè )趣。
高中生周記 6
在這科技發(fā)達的時(shí)代中，高樓大廈隨處可見(jiàn)；個(gè)個(gè)路口的汽車(chē)排起了長(cháng)隊；電子技術(shù)也十分受人們的歡迎。隨著(zhù)生活質(zhì)量的提高，同時(shí)也出現了越來(lái)越多的共享資源。
對于“共享”這個(gè)詞，或許在以前，人們對于它就是一個(gè)“陌生人”。而在近年來(lái)，隨著(zhù)共享單車(chē)、雨傘、書(shū)店……的出現，人們對于這個(gè)詞已是耳濡目染了。共享資源的出現使我們的生活更加便捷，使人與人之間的關(guān)系更親近，使生活在大都市中的我們不會(huì )因為突發(fā)狀況而措手不及。
記得在去年，我們金山區也發(fā)放了一批共享單車(chē)，那一輛輛整整齊齊的共享單車(chē)被擺放在各邊街邊的停車(chē)位上。突然出現在我們生活里的共享單車(chē)就如同一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，又如同一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的青少年，使過(guò)往的人們好奇地停住腳步仔細打量一番；使街道變得生機勃勃；使川流不息的馬路變得和諧。那時(shí)我們對于共享單車(chē)并不熟悉，那時(shí)家家戶(hù)戶(hù)討論的話(huà)題中又多了一個(gè)新名詞“共享單車(chē)”。共享單車(chē)剛搬來(lái)的幾天人們仿佛把它們當成了一個(gè)藝術(shù)品，只是觀(guān)賞。慢慢地，由于共享單車(chē)的操作方便，騎行方便，停放方便的三大優(yōu)點(diǎn)成了我們身邊形影不離的“好朋友”，同時(shí)也由于它的低碳環(huán)保成了地球媽媽的“好孩子”。
有一次，我和爸爸媽媽在外面吃飯后的回來(lái)路上，我有些走不動(dòng)了。爸爸就給我掃了一輛共享單車(chē)讓我騎“滴！”隨著(zhù)一聲清脆的響聲，共享單車(chē)的鎖開(kāi)了，我興高采烈地騎了上去。雖說(shuō)我的騎車(chē)技術(shù)已是熟練生巧了，但當我第一次面對一輛陌生的共享單車(chē)時(shí)，我的心中百感交集，一陣微風(fēng)拂到我的臉上，我為現在科技如此發(fā)達的社會(huì )而感到自豪與欣慰，可心理總還是有一種空落落的感覺(jué)……
那時(shí)的共享單車(chē)是人們最熱門(mén)的討論話(huà)題，它的方便性讓人們對它愛(ài)不釋手，每一位騎著(zhù)共享單車(chē)在繁華的街道中穿梭的人都成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，可是好景不長(cháng)……
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我頓時(shí)發(fā)現我們街道邊的`共享單車(chē)越來(lái)越少，有的少胳膊少腿成了“廢車(chē)”；有的隨出停放使交通秩序混亂；噴漆，私家鎖，小廣告這些原本不屬于共享單車(chē)的物件卻隨處可見(jiàn)；新聞上報道關(guān)于破壞共享單子的事例也越來(lái)越多。這不禁引起我們的沉思，為什么會(huì )這樣呢？共享單車(chē)明明是我們生活的一個(gè)意義非凡的朋友，如今怎么就離我們遠去了呢？前不久，我就在電視上看到一則新聞，兩名男子將共享單車(chē)扔入湖中，這必然引起了廣大網(wǎng)友的譴責，但在譴責別人的同時(shí)，我們每一個(gè)人是否如同你對待自己的新車(chē)一般小心翼翼；當你騎完后你是否真的把它放到規定位置……這也許應讓我們每一個(gè)人認真的思考�，F在很多人都在討論共享電車(chē)的管理問(wèn)題，漏洞等這是應該改進(jìn)的東西，但我覺(jué)得更重要的是我國人民素質(zhì)的提高：如果大家都能好好珍惜，秉持“人人為我，我為人人”的理念民，那么共享單車(chē)就能最好的為我們服務(wù)。
共享它是一個(gè)寶貴的資源，它是我們最難得的朋友，更是人與人只見(jiàn)信任的紐帶。請大家在感受它帶來(lái)的便捷時(shí)，不要忘了珍惜它，這同樣也是我國人民素質(zhì)的體現。
高中生周記 7
隨著(zhù)課業(yè)的增加，永不停止的試卷和考試，這一次，我再一次忍不住自己的眼淚，面對家長(cháng)和老師的施壓，自己給自己施壓，對未來(lái)的日子的迷茫，這一切都讓我幾乎情緒崩潰。
面對各種困難，面對各種挫折，數不清的試題和考試，這些都捆得讓我無(wú)法呼吸，我要怎么辦?
我一次又一次的警告自己：要不時(shí)的微笑。但是一次又一次的失敗和打擊，我的淚水總是止不住流出來(lái)，直到今天我才真正的明白，其實(shí)有時(shí)候哭比笑更能讓自己放松，有時(shí)候哭出來(lái)比笑要更好。
哭泣不一定就是軟弱的`表現;微笑也不一定就是快樂(lè )的標志。所以，不要掩飾我們內心的真正情緒，想哭就哭;想笑就笑;難受就難受;開(kāi)心就開(kāi)心。流自己的淚，讓別人說(shuō)去吧!
流淚是一種幸福，因為流淚宣泄了心中的不快，讓心靈重獲陽(yáng)光!學(xué)會(huì )流淚，對自己，何必太過(guò)苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動(dòng)，那樣會(huì )讓我們更加的成熟，快樂(lè )。
淚水流在屬于自己的天空中，快樂(lè )把握在自己的手中!
雨過(guò)天晴，天會(huì )更藍;淚水過(guò)后，心情會(huì )更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養這顆易感的心吧!
有淚在的日子，我感到很精彩!
高中生周記 8
今天晚上，我和印中華閑得無(wú)聊，老媽們又去參加啰里吧嗦的作怪會(huì )議了，我們只好拿起羽毛球拍到樓下去打羽毛球。由于印中華和我約定好，打羽毛球時(shí)每打一拍都要給自己的招數起個(gè)名字。我們便邊絞盡腦汁地想好招數名字，邊分神去打羽毛球。
印中華不會(huì )打發(fā)球，只好想出各種各樣的辦法來(lái)彌補這一點(diǎn)。我們先旋轉拍子，轉到的是印中華的發(fā)球局。她百般推脫，把發(fā)球權讓給了我。唉，真倒霉，偏偏我想不出我的拿手發(fā)球法的名字來(lái)，我又不愿胡亂起個(gè)名字來(lái)侮辱它。有了，我就換一種發(fā)球方式吧，這樣不就可以隨心所欲地瞎起名字了嗎？“印中華，快看好我的球喔。鳳—凰—于—飛�！蔽易笫痔嶂�(zhù)羽毛球，右手握拍背在身后，呈側身狀。待到羽毛球落下，我再轉身，飛快地用拍子將羽毛球打出。
“這招就叫：我打�！庇≈腥A后退幾步，打了回來(lái)，還不屑道：“我看是烏鴉于飛，這么弱……”她還沒(méi)說(shuō)完，我就跳起來(lái)扣殺了：“鳳凰于飛，和鳴鏗鏘，這招就叫做‘和鳴鏗鏘’嘍�！庇≈腥A撿起地上的球，不服氣道：“看我的吧，我有剛剛才想出來(lái)的招數�！彼龑⒂鹈蚍旁谂淖由�，然后猛地一轉身，球就飛了出去。我驚訝地發(fā)現，這種球的球路還真沒(méi)法預測呢，只能看反應的速度了。印中華見(jiàn)我沒(méi)接到，得意地說(shuō)：“怎么樣，我的`‘離別’厲害吧？”原來(lái)這招叫做離別。印中華說(shuō)這是她大名鼎鼎的賴(lài)皮招數。
“既然你來(lái)個(gè)賴(lài)皮絕技，那我就想個(gè)克制‘離別’的辦法�！蔽倚南�。我又使用了那套叫人抓狂的“鳳凰于飛，和鳴鏗鏘”。印中華無(wú)法接到“和鳴鏗鏘”，就想了個(gè)辦法來(lái)對付它。印中華在接“鳳凰于飛”這一球的時(shí)候，故意放低球，這樣我就無(wú)法使用“和鳴鏗鏘”了。不過(guò)她想得倒是合理，實(shí)際上卻不大行得通。但我故意利用身高優(yōu)勢，把“鳳凰于飛”打得偏高，這樣印中華就無(wú)法接到這球了。不過(guò)印中華倒也聰明，往后退好幾步，照樣把鳳凰于飛低高度打來(lái)。我下意識地挑球，結果失敗了。我看見(jiàn)球還未落地，便伸出拍子墊在球下，球正好落到拍子上，我又迅速往上一挑，揮拍。是了，我好久不打羽毛球，竟然忘了我最得意的穢土轉生之術(shù)�！皔ahoo，這就是我的得意技，穢土轉生之術(shù)喔�！�
印中華有些驚訝，也想模仿，不過(guò)沒(méi)有成功。她似有些不甘心，又試了一次，還是沒(méi)有成功，我有些得意，哈哈哈，穢土轉生之術(shù)果然是一直被模仿，永不被超越的絕技啊。不過(guò)其實(shí)也沒(méi)這么好，主要是要控制好力度、準度與技巧，掌握這幾點(diǎn)之后就能輕松使用穢土轉生之術(shù)啦。印中華見(jiàn)無(wú)法使用好穢土轉生之術(shù)，惱怒之下打出了她的得意技“離別”。
“哼哼，‘離別’已經(jīng)對我沒(méi)有作用啦�！蔽业靡獾匦χ�(zhù)。當球落到地面的那一剎那，我使用了穢土轉生之術(shù)，然后把球挑高，又顛了幾下，猛地一揮拍�！澳愕恼袛导热唤小x別’，那么我的就叫‘相逢’，專(zhuān)門(mén)克制你�！庇≈腥A生氣地舉起拍子，試圖也用穢土轉生之術(shù)將它打回來(lái)，可惜球已經(jīng)完全落地，事情沒(méi)有轉機了。
“我不服，再來(lái)�！庇≈腥A大叫著(zhù)。這時(shí)，散會(huì )的鈴聲響起，我們只得回家了。
高中生周記 9
又是一年了，家家戶(hù)戶(hù)都在準備過(guò)春節。
這次的年夜飯是非常特殊的，爸爸和其他朋友組織的，要求是必須要帶上老婆和孩子，地點(diǎn)在刻龍港口城，爸爸對媽媽說(shuō)：“這個(gè)酒店也算高級了�！钡搅四翘煳移炔患按嘏苌狭塑�(chē)，到了酒店門(mén)口，外了表看上去真是一家高級酒店。我走進(jìn)酒店看見(jiàn)了金光閃閃的燈，一眼望著(zhù)好像都是金色的世界，走進(jìn)電梯平平穩穩地到了三樓。走出電梯不知道走那一邊，就問(wèn)服務(wù)員“刻龍廳在哪里”，她告訴我們就在那邊，我們來(lái)到“刻龍廳”看見(jiàn)里面坐滿(mǎn)了爸爸的朋友老婆和孩子們，這里真豪華呀！我急要洗手，洗好之后看到了像一朵玫瑰花的毛巾，而且疊起來(lái)的很美。爸爸說(shuō)：“人來(lái)的差不多了嗎？我們開(kāi)始吃飯”，大人和小人都坐起來(lái)，圍起一大桌有27個(gè)人，真好看大大小小的.。我們就開(kāi)始叫上菜，桌上的菜一個(gè)接一個(gè)上來(lái)了真好看，花花綠綠的漂吃亮極了，有的小孩從來(lái)都沒(méi)看過(guò)，高興的跳了起來(lái)。后來(lái)還來(lái)一個(gè)很特別的，盆里全部是冰，把菜放到冰塊上，我讓爸爸把它拍下來(lái)，可是夾了一下，說(shuō)好看不好吃。后來(lái)又上了一盆鴨肉，就夾了一塊，看上去
不怎么樣卻挺好吃的�？墒谴笕藗円贿叧赃吜牧奶�，等我們把這一頓豐盛的晚餐吃的差不多。服務(wù)員拿出一大碗的點(diǎn)心，我一看是面條，就迫不及待地想吃，口水都是流出來(lái)，連忙拿出小碗叫媽媽夾了一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的，不知不覺(jué)的把這碗面吃完了，我就說(shuō)：“太好吃了�！卑职致�(tīng)了這番話(huà)，你還想吃嗎？我這一碗也給你吃好嗎？好��！我又吃了一半真的吃不下去，嘴巴還念著(zhù)好吃極了。我們吃完年夜飯，接著(zhù)到量販唱歌去。
每年的年夜飯都是很平淡的，今年吃的好開(kāi)心呀！真是一頓忘不了的年夜飯。
高中生周記 10
夏，未央。
每天都過(guò)得好快，在逝去的時(shí)光中，我們學(xué)會(huì )了什么？是記住，還是遺忘？
傍晚天色正好，像我的心情，淡然，默然。
不知道該用什么形容我現在的心情，聽(tīng)著(zhù)弦子的《舍不得》，狠想流淚，又想起了過(guò)去，想起了曾經(jīng)，呵呵，那些回憶，那么刺眼，那么灼人。我不強迫自己忘記，當分開(kāi)后，有一份記憶深藏心底，被珍惜，很溫暖。希望你，好好的，你人不壞，只是偽裝起了脆弱。其實(shí)，這樣很累，不是嗎？我知道你沒(méi)有那么堅強，我知道你有那么多的，無(wú)可奈何。我懂得，我記得。一定要幸福，好么？
現在的`我，很平靜的看一切，寵辱不驚，風(fēng)平浪靜的生活，安靜的接受生活給我的一切，幸�；蛱弁�，我都微笑著(zhù)接受，心懷感激的生活，丟棄那些不切實(shí)際的幻想，你囑咐過(guò)我，要我好好的，你說(shuō)過(guò)，我們可以對生活失望，但不可以絕望。我們可以輸，但我們不可以輸不起。我會(huì )一直記得，還有你說(shuō)的，好好學(xué)習，我會(huì )。
如今。時(shí)過(guò)境遷，我想，我可以試著(zhù)把你還原到兄弟的位置上，在這個(gè)下午，感謝親們！
高中生周記 11
前幾天，我去了爺爺家。爺爺住在鄉下，于是我就免費體驗了一次農家人快樂(lè )又辛苦的生活。
爺爺家的番薯又成熟了，我和表弟借此機會(huì )想大撈一把——把最大最好的番薯當戰利品帶回去。我們穿好雨鞋，拿好工具，迫不急待地下地去挖。哇！田里的番薯可真多啊。遠遠望去，一片番薯葉的海洋。在一邊的爸爸幫我們撥掉番薯的莖和葉讓我們挖。我們拿起工具，在地里找了個(gè)地方挖起來(lái)。
“過(guò)來(lái)一下，我發(fā)現了一根番薯須了！”我興奮地喊。表弟聽(tīng)了，連忙過(guò)來(lái)，在須的旁邊和我一起不管三七二十一的挖�！翱煲诔鰜�(lái)了！”我和表弟激動(dòng)地喊著(zhù)、叫著(zhù)。但是，由于我一個(gè)不小心，最終導致這個(gè)小番署的身體“分家”。在接下來(lái)的挖掘過(guò)程中，我們一會(huì )弄傷這個(gè)，一會(huì )弄傷那個(gè)，挖出來(lái)的番薯跟狗啃過(guò)似的�？傊�，挖出來(lái)的番薯沒(méi)有一個(gè)是好的。一旁“觀(guān)戰”的老爸看得不耐煩了，于是親自上陣，不一會(huì )兒便挖了不少：大的、小的都有。唉，可憐我們兩個(gè)“草包”，只能在一旁羨慕了。
收工回來(lái)之后的第一件事，就是洗番薯�！皠偛磐诜砺浜笥诶习�，這次洗番薯一定不能輸了�！蔽野蛋档囟谧约�。我們即將面對的是一大堆身上粘滿(mǎn)了泥土，臟得不得了的番薯。不過(guò)，這對于有著(zhù)多次洗番薯經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是高射打蚊子——輕而易舉。說(shuō)干就干，我和表弟找了兩把小椅子坐下來(lái)，讓姑姑給我們打了一盆水，拿了兩把刷子。
我抓起一個(gè)臟得不得了的'番薯，用刷子使勁刷它的外衣，直到它被迫脫下它的泥外套為止。表弟見(jiàn)了，也學(xué)著(zhù)我的樣子，抓起一個(gè)番薯刷起來(lái)。漸漸地，那盆水成了泥水，籃子里的番薯也都脫掉了泥外套，露出胖乎乎的身子。而我們呢，卻成了兩個(gè)小泥匠——衣服和手上面到處都是臟水、泥巴。
這次體驗農家生活的活動(dòng)，讓我感受到農家人勞動(dòng)的艱辛與收獲的快樂(lè )，也體會(huì )到收獲的果實(shí)都來(lái)自于辛苦的勞動(dòng)。
高中生周記 12
有誰(shuí)沒(méi)有領(lǐng)會(huì )過(guò)失利的味道？愛(ài)迪生假如沒(méi)有領(lǐng)會(huì )過(guò)失利，怎能創(chuàng )造出電燈；愛(ài)因斯坦若不曾領(lǐng)會(huì )失利，怎能提出《相對論》；貝爾若不曾領(lǐng)會(huì )過(guò)失利，怎么創(chuàng )造電話(huà)……一切的科學(xué)實(shí)驗都要重復無(wú)數次失利，在失利中吸取經(jīng)歷、經(jīng)歷才調走向成功。
失利使我們生長(cháng)，失利鼓舞我們猛進(jìn)，失利激起我們的斗志，使我們充沛能量，使我們變得勇敢。
一次成功需求無(wú)數次失利的堆集，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷失利，怎能見(jiàn)彩虹。任何事情都不能一蹴即至，在失利中，我們的方案會(huì )愈加的完善，思維會(huì )愈加的老到—在失利中生長(cháng)。
考試失利，愚蠢的人哀思，憤怒，甚至把試卷揉成一團，扔到垃圾桶；聰明的人會(huì )仔細剖析每一道過(guò)失的'題，尋找過(guò)失的緣由，然后把試卷保藏起來(lái)，不時(shí)溫習，防止下次犯相同的過(guò)失。有過(guò)失才調找到自個(gè)不足之處，過(guò)失不全都是壞的。失利使我們的心志變得愈加老到，抨擊我們不斷前行，永不停歇。
我們大概謝謝失利，由于它使我們生長(cháng)。
高中生周記 13
回望古代，再看蘇武。一身舊衣，一支杖節，一副滄桑畫(huà)卷，那是經(jīng)歷歲月洗禮仍不會(huì )丟的責任支持著(zhù)他，他是大漢的使節，即便死去，也是大漢的靈魂，不被匈奴的利益官爵所誘，吃野草，吞寒雪，他無(wú)愿無(wú)悔，十幾年啊，那寒冷的渤海邊灑下了他多少對與大漢的思念，無(wú)數次的寒雪刺骨，他不改代表大漢的`責任心，心中的一盞明燈，照亮通向大漢的道路。蘇武終回大漢，這是一段生命的奇跡。他知道自己的責任，他勇于承擔愛(ài)國的責任走出心中大道。
又攬今朝，重億今代歷史。他是億萬(wàn)國人的首領(lǐng)，卻能屈膝一跪，他就是43年前在猶太人死難者紀念碑前下跪的德國總理使羅德，膝下黃金是他對士人的。正因為他知道，自己不但是一個(gè)七尺男兒，更肩負著(zhù)國家興旺，發(fā)達的責任，他知道自己該干嘛。這令人動(dòng)容的一跪，打開(kāi)了德國蓬勃發(fā)展的大門(mén)。明確責任才能有所收獲，生命的意義不正前進(jìn)于人生道路上嗎？
重拾過(guò)去，尋找如今的有責任之人，他們于承擔自我中持續完成夢(mèng)想。劉易錫抱乞丐成乘車(chē)的畫(huà)面被網(wǎng)友轉載無(wú)數次后，他只淡言說(shuō)："我是一名公交司機，協(xié)助乘客是我應盡的責任。"多么樸素卻又包含著(zhù)偉大的平民意識，塵世浮華與他無(wú)關(guān)，他僅僅做自己應該做的，袁隆平在研究出"超級水稻"后，仍不忘自己的職責，在面對廣大媒體的追捧中，他坦言："我僅僅個(gè)農民，我的職責是種地，種好地。"
他們在芬芳滿(mǎn)園中打造心中澄凈的一隅，人生在世，重在知道自己該干什么，應該干好什么，明確自己的職責，并勇于擔當。
心中一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向，明確一個(gè)責任，一直走下去。
高中生周記 14
初冬的陽(yáng)光很和煦，照在身上，暖暖的。我疑惑，冬天，真的來(lái)了嗎？日歷表上寫(xiě)著(zhù)“立冬”，我卻感覺(jué)不到寒冷。只記得陽(yáng)光下那一樹(shù)的金黃，耀眼極了，美麗極了。陽(yáng)光，在我的掌心跳躍。
我喜歡寫(xiě)作，可我又不得不承認，我不是一個(gè)好的記錄者。在我的文章里，沒(méi)有韓寒的狂傲不羈，沒(méi)有四維文字的唯美，沒(méi)有張悅然心緒的細膩。我知道，我有屬于我的東西，比如最初的夢(mèng)想，比如不夠張揚的青春，比如自己無(wú)法言語(yǔ)的安靜與寂寞，比如掌心的陽(yáng)光。
我才發(fā)現，原來(lái)，我是這樣一個(gè)安靜的人，一個(gè)安于平靜的人。以前那個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的孩子哪里去了？那個(gè)愛(ài)跑跳的孩子哪里去了？那個(gè)愛(ài)張揚的孩子哪里去了？她離開(kāi)了，不再回來(lái)�；叵肫鹱蛉盏奈�，我總會(huì )輕輕翹起嘴角，沒(méi)有對流逝時(shí)間的哀傷，沒(méi)有對青春漸老的.無(wú)奈，沒(méi)有對往昔快樂(lè )重回的渴望，我有的，只是安靜，還有一顆安于現在生活的心。
陽(yáng)光透過(guò)窗子瀉進(jìn)屋子，我攤開(kāi)掌心，看陽(yáng)光在我的掌心跳躍，手心逐漸溫熱，冬天來(lái)了嗎？來(lái)了，但是不冷。
我現在真的可以安靜地學(xué)習了，這在以前，是我認為我不可能做到的事情。也許，這才是真正的成長(cháng)。
時(shí)光悠悠，青春漸來(lái)。我喜歡自己現在平靜的生活，數說(shuō)青春一定要張揚呢？
看陽(yáng)光在掌心跳躍，也不失為一種快樂(lè )。
高中生周記 15
時(shí)光飛梭，高中生活已近尾聲，三年來(lái)，學(xué)校這個(gè)大家庭哺育著(zhù)我，使我學(xué)到了豐富的文化知識，使我的品德素養也有了明顯提高，在學(xué)校中，我學(xué)到了怎樣做一個(gè)有素質(zhì)的人，在老師們的精心教導下，我慢慢長(cháng)大，平時(shí)能認真對待學(xué)習，有很好的創(chuàng )新意識，平時(shí)和同學(xué)合作學(xué)習，使自我完全融入班群眾，和同學(xué)取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。我是一名優(yōu)秀的共青團員，有著(zhù)參加學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的潛力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)豐富了自我的文化素養，使自我在學(xué)習的'同時(shí)，還能夠得到全面發(fā)展。
剛上高一時(shí)，自我還是一個(gè)初出茅廬的毛小子，什么都不懂，什么都是陌生的、新鮮的。慢慢的，適應了這個(gè)環(huán)境，學(xué)習到的知識和老師所講的道理和初中是那樣截然不一樣。高一的生活在不知不覺(jué)中過(guò)的好快。
忙碌的高二開(kāi)始了，文理開(kāi)始分科，又開(kāi)始慢慢適應環(huán)境，我感覺(jué)高二是最重要的一年，起到承上啟下的作用，不僅僅要彌補上一年的不足，還要為下一年埋下鋪墊，所以這一年，我是在艱苦奮斗中度過(guò)的，到了高三，這一年學(xué)習任務(wù)變得更加緊張，這是最重要的一年，不能讓前兩年所付出的汗水前功盡棄，所以必須要努力，去沖刺終點(diǎn)，心中要時(shí)刻告訴自我，必須要堅持，向成功之路邁出自我的腳步！
總之，高中三年是人生的轉折點(diǎn)，要好好把握它，不能讓自我的艱辛付諸東流，為高中生涯畫(huà)上完美句號，即將告別三年高中生活，心中難免不舍，想到這三年時(shí)光，我必須要努力，伸出自我理想的翅膀，向遠方飛翔，去迎接更加燦爛的下一個(gè)篇章！
高中生周記 16
珍貴的三年高中生活已接近尾聲，這時(shí)才發(fā)現，三年的時(shí)光好快啊!不免有些留戀，有些不舍�；叵肴旮咧猩�，有得亦有失，有喜亦有悲。
我的學(xué)習成績(jì)并不是十分好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。
首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，腦子里想的是最后熬完了四年——如此漫長(cháng)的初中生活。高中生活必須會(huì )很簡(jiǎn)單，老師管得必須會(huì )很松，自然也就懈怠了。然而很快我就明白了，高中更需努力認真的學(xué)習。在老師的諄諄教導下，看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了剛開(kāi)始的想法，開(kāi)始高中的學(xué)習旅程。在學(xué)習中，我懂得了運用好的學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考的重要性。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，“授人以魚(yú)不如授人以漁”，我來(lái)那里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，可始終沒(méi)有多大成效。慢慢的，隨著(zhù)學(xué)習的'深入，我做到了做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不只是學(xué)到了課本知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師同學(xué)建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣；同學(xué)們的互幫互助，是我感受到了友誼的偉大。
其次三年的高中生活我也一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在三年中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自我的人格。三年中，我利用課余時(shí)間讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，我覺(jué)得它們對自我很有幫忙，我也越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，它關(guān)系到是否能構成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自我。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫忙別人感到很開(kāi)心，此刻我理解到，樂(lè )于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自我�；仡櫲旮咧猩�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候以前幫忙過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫忙我。如果沒(méi)有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的職責。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起必須的職責義務(wù)。有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
第三我的社會(huì )實(shí)踐潛力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)能夠認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自我的交際潛力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自我的短處。參加社會(huì )實(shí)踐，也使我開(kāi)拓了視野，學(xué)到了許多在課本上無(wú)法學(xué)到的東西。
三年的高中生活，三年的酸甜苦辣，我也認識到這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自我的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信。我認為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來(lái)要求自我的，答應別人的事必須按時(shí)完成，記得有好幾次，老師同學(xué)讓我替他們辦一些事，我從來(lái)都會(huì )認真完成，守信用。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到高中一向與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自我的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一向都是在跟自我作戰，準確地說(shuō)，是和自我的意志戰斗。此刻回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我就應繼續持續，并不斷以此鞭策自我?jiàn)^發(fā)向上。
當然我也有缺點(diǎn)，我個(gè)人認為自我最大的缺點(diǎn)就是馬虎。高中的好多次考試中，馬虎成為我失利的最主要原因。為了克服它，我在平時(shí)的學(xué)習中，努力的去改正，細心的去做每一道題，并養成了檢查的好習慣。在這一點(diǎn)上，我不禁感到欣慰。
透過(guò)三年的高中生活，我學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐潛力也有很大提高，為將來(lái)的人生之路奠定了基礎。
總而言之，酸甜苦辣即將成為過(guò)去，三年的高中生活也將成為完美的回憶。但我會(huì )一向懷念，它是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
高中生周記 17
星期五，天高氣爽。吃過(guò)午飯，我和媽媽決定把小小的家來(lái)個(gè)徹底大清掃。我和媽媽分工進(jìn)行，我負責清掃，整理自己的房間；媽媽負責其它地方的'清掃整理。
我推開(kāi)房門(mén)，一看，驚呆了。我的書(shū)桌上簡(jiǎn)直就成了垃圾堆，上面“人口”眾多：有我的玩具，吃剩的零食，有橡皮屑。哎，我要怎么整理呢？只聽(tīng)到媽媽在隔壁房間對我說(shuō)：“把該扔的，找個(gè)垃圾袋裝起來(lái)，再把桌面整理干凈�！蔽野磱寢尩闹甘救プ�，整整清理出三大袋垃圾。接著(zhù)，我找來(lái)抹布，擦桌面，床頭柜，窗臺，最后是掃地，地板上有我平時(shí)亂扔的紙屑和零食屑，清潔起來(lái)比較麻煩。
媽媽平時(shí)很辛苦，我今天一定要把自己的房間整理干凈，也算幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。
高中生周記 18
余下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢(mèng)很美，我的心很高，我知道，這時(shí)的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來(lái)的高三，我的內心充滿(mǎn)了欣喜但同時(shí)也充滿(mǎn)了矛盾。對于父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做秀的自己。
憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時(shí)間不多，恨己未努力”。我知道，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著(zhù)眼前的自己，我一再自問(wèn)：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”
真的進(jìn)入高三了，殘酷的`競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近，我分明感覺(jué)到學(xué)習比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶。
有人說(shuō)，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說(shuō)，高三有的是狂放、有的是頑強。走進(jìn)高三，你可以聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)高三，你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著(zhù)喜怒哀樂(lè )的色彩;走進(jìn)高三，你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚著(zhù)個(gè)性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的。它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現出來(lái)。
“花開(kāi)堪折直須折”。高三，是沉重記憶帶來(lái)的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺帶來(lái)的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做秀的自己。讓年輕沒(méi)有失敗。讓生命激舞飛揚。
高中生周記 19
時(shí)間一天又一天，就像我們翻過(guò)的詩(shī)篇。歲月一年又一年，好像流水滑落我們的指尖�！}記
從被窩里爬起來(lái)，微微泛黑的天空，留下了晝的印記，混合著(zhù)將要沉淀變深的黑，變成了靛藍色的深青。天上閃耀的星星，準時(shí)消失在那個(gè)位置。記憶中從來(lái)沒(méi)有變過(guò)的位置。
高中以來(lái)的生活，總是這么沉淪又迷惑。我沒(méi)有帥氣的外表，迷人的聲音，驚人的家世，傲人的成績(jì)。每日暗暗自喜于不切實(shí)際的幻想，總是在看到別人的成績(jì)時(shí)候不屑的對自己說(shuō)：將來(lái)我肯定會(huì )比他強。
為什么我總是感覺(jué)到世界這么美妙，卻又這么脆弱?莫非這不過(guò)是注定了的，我的失落?我迷茫這，我曾經(jīng)墮落過(guò)，可是我知道那不是我要的生活。所以我不惜壯士斷腕，只為了回來(lái)�？墒俏一貋�(lái)了，卻又在迷惑。
其實(shí)我感覺(jué)我現在這個(gè)狀態(tài)有點(diǎn)咎由自取的味道：每天早上六點(diǎn)起床，然后接踵而來(lái)的就是一天緊急的課程，回到家就睡覺(jué)了。這樣，周而復始的循環(huán)著(zhù)的生活。再看看我身邊的學(xué)習好的人，我真的很是失落啊。
是的，是啊。我不曾優(yōu)秀過(guò)，我也厭惡了我自己的自欺欺人了。虛偽的面孔下是一顆哀痛的苦痛的迷茫的心啊!為什么我就不能再多出一些，哪怕是那么一丟丟的努力，一絲絲的毅力。不勞無(wú)獲，這樣一絲絲一縷縷的努力終究會(huì )擰成一條牢固而不行斷絕的'繩子，讓我攀登到我抱負的世界中。
思嘉最終說(shuō)了一句：“不管今日怎樣，明天又是新的一天了”�？墒俏覜](méi)有這么豁達的氣勢啊!我也似乎說(shuō)，今日過(guò)去了，明天再努力。不同的條件，不同的大事性質(zhì)，如何不讓我苦惱啊!少壯不努力，老大徒傷悲。然后我心中懷揣著(zhù)這些道理，醉倒在人生成長(cháng)階段那讓人流連忘返，不能自拔的風(fēng)景中。糜爛在讓人腐朽的之中。
不管怎么樣，明天又是新的一天了。黑夜就像惡靈的面紗，引人墮落。不過(guò)曙光終會(huì )照亮前方。
我想，不變之中，轉變肯定會(huì )到來(lái)，這個(gè)時(shí)刻，就是現在!
高中生周記 20
星期四第一節課一完畢，窗外就飄起了雪白的雪花，他們像一個(gè)個(gè)傘兵降落到了陸地，有的落到了樹(shù)上，為大樹(shù)換上了冬裝;有的降落到了圍墻上，給圍墻戴上了絨帽;有的降落到了地面上，在地上鋪了一層銀白色的地毯……
我和同學(xué)們都戴上手套和帽子，飛速地沖到了樓下，剛一到樓下，一片雪景就撲入我的眼簾。我順手抓起了一把雪，團成了一個(gè)橢圓狀，扔到了一個(gè)同學(xué)身上，他見(jiàn)我砸了他一下，哪能讓我白砸呀?他也開(kāi)頭向我進(jìn)展了還擊，我立刻陷入了“雪林球雨”之中，沒(méi)過(guò)多久，我就被砸成了只落湯雞。
我驚異地發(fā)覺(jué)，我還可以在這里滑雪，雖然沒(méi)有冰但是這雪也夠滑了啊。我歡快地在雪上滑來(lái)滑去，一會(huì )兒我直線(xiàn)滑行;一會(huì )兒彎道滑行;一會(huì )兒轉著(zhù)圈滑行……可是我過(guò)于興奮，腳下一沒(méi)留意，摔了個(gè)倒栽蔥，疼的'就像被抽打了一般，疼得我叫苦連天，袋子也裂了個(gè)大口。
我看到四周有的低年級滾起了大雪球，大得很——有三個(gè)籃球那么大。我也心動(dòng)了，準備也滾一個(gè)大雪球，我先從根底的開(kāi)頭，我先做了一個(gè)小的雪球，然后把四周的雪抓來(lái)按在雪球上，但是行進(jìn)速度太慢了，我只好實(shí)行比方案把雪球在地上滾。我把雪球當心翼翼地放在了地上，然后向雪多的地方滾去，但是沒(méi)滾多久沒(méi)滾成圓形，倒是滾成了橢圓形，長(cháng)得像一個(gè)大鴨蛋似的，我非常喪氣。
很快上課鈴打響了，我們只好依依不舍的離開(kāi)這片雪景，我多么想今日能夠停課，我們就能夠永久在這片冰天雪地中歡樂(lè )的玩耍了。當我會(huì )想起我玩雪的經(jīng)過(guò)，自己都會(huì )笑出來(lái)。
高中生周記 21
昨天的我已不復存在，是時(shí)候重頭再來(lái)了。
時(shí)光如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別，卻只剩下麻木的我，沒(méi)有了當年的童真。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我的模樣。當初的童真在哪里去了?事到如今只好用來(lái)祭奠嗎?任歲月風(fēng)干理想，卻再也找不回最真的我……新的.開(kāi)始，我不在是孩子，曾經(jīng)那可擁有童真的心，以支離破碎。就像我的網(wǎng)名那樣{盛夏只剩下，支離破碎}�！苍S這就是人們常說(shuō)的成長(cháng)吧!
我既不是神仙，不能知道這是好是壞。也不是占卜師，更不能預測我的未來(lái)的成敗與否。
但昨天就是昨天，我沒(méi)有能力去改變昨天的一切，有的只是一個(gè)嶄新的明天。
明天，明天是什么，明天是未知，明天是希望，明天是生命中嶄新的一段經(jīng)歷。所以明天是值得我去期待的，我必須在今天就做好準備去迎接明天的到來(lái)，也許明天是我失敗的到來(lái)，但我不會(huì )后悔。
我暫時(shí)沒(méi)有周總理那為“中華之崛起而讀書(shū)”的遠大理想。也沒(méi)有范仲淹那先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè )而樂(lè )的雄偉報復。在我沒(méi)有足夠的能力之前，我也不會(huì )有遠大的理想。在沒(méi)有吃飽飯的前提下，那些遠大的理想就是扯淡。
這篇文章不能證明什么，只能算是一個(gè)記號吧!好了不多說(shuō)什么了�？次业�!我相信我能行。
高中生周記 22
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。
千年之前，有人期待的站在岸邊，看著(zhù)秋水脈脈，聊解悠悠，白色蘆花漫天旋舞。他隔著(zhù)葦叢，想看看有沒(méi)有伊人在水之湄。
千年之后，我站在如蘆花蕩雪的柳湖邊。任大風(fēng)拂起輕柔的柳枝，如同大白飛揚，深深沉湎于那繾綣而浪漫的意境。仔細聽(tīng)，仿佛還有人在水邊哀哀常吟：“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”
柳絮盤(pán)旋在我周?chē)�，讓我不禁勾�?huà)了淡墨色的蒹葭圖。蒹葭，它比玫瑰更平易，更繁蕪;蒹葭，這兩個(gè)字的發(fā)音是如此清淡、素雅，嘴唇輕動(dòng)微吐，就仿佛是那千山萬(wàn)水中的波瀾不驚。蒹葭，千年后的我沉醉在這字里行間。
我兀的想起一個(gè)如紫金之巔，若蒹葭沉著(zhù)的人。葉孤城，當所有的愛(ài)恨如翻騰而下，若雪雨翻涌的時(shí)候，他也只是輕笑的說(shuō)了一句：“成王敗寇�！比缓笕蚊巛筝�，若柳絮，輕輕隨風(fēng)跌落。
天氣漸寒，白霜初降，蒹葭已黃，秋水已瘦，思念依舊日夕不改……
柳絮啊，若田中飽滿(mǎn)綻放的棉花，只是它輕柔，只是它自由，只是它能順風(fēng)而游，到達風(fēng)兒到達的遠方。
“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如挎瓜犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮�！彼男ψ屓讼肫鹈赡塞惿�，恬靜若水，唯一不同的是蒙娜麗莎的.笑是神秘的。而莊姜，她的笑是溫婉而澄澈的。
只是這樣驚艷的卓然風(fēng)華的莊姜卻終只能長(cháng)伴孤黑宮閣，一生已別無(wú)他法。就像是開(kāi)在盛世無(wú)限紛繁的煙花，以冰冷的姿態(tài)溘然而逝…….
昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏，行道遲遲，載渴載饑，我心傷悲，莫知我哀。
千年前的征夫如此是說(shuō)，他們哀傷的聲音如同一雙無(wú)形的手，一刻不歇地揉搓我的心，讓它始終褶皺，不得舒展。
君子于役，不知其期。
柳絮吹落飄轉到她頭發(fā)上，那時(shí)的風(fēng)吹得她黑發(fā)如風(fēng)
中楊柳，輕舞飛揚，一只曾穿過(guò)她黑發(fā)的手與她交握。
“死生契闊，與子成說(shuō)，執子之手，與子偕老�！蔽铱匆�(jiàn)這八個(gè)字如一抹血色的流隕墜落，感情如斷橋殘雪般無(wú)奈與凄涼。
湖邊風(fēng)景依舊，柳絮葉飄灑在我的發(fā)絲上，絨絨的，密密的，卻是細碎而較小的。就讓我想起了這樣一個(gè)深沉的愛(ài)情一一一個(gè)征夫與妻子之間死生契闊。他們沉默到連名字也沒(méi)有，只留下這樣一段故事和一個(gè)約定的誓言。
細小的柳絮漫天彌漫了我的眼，我勉勵的張開(kāi)雙眼，看盡這一湖，一亭，一柳，看到也許是前世，前前世，有無(wú)數可歌可泣的人在湖邊吟唱……
古典的傷愁別情彌漫，衛國的風(fēng)，秦國的柳，千年不息的吹，千年不息的搖曳，吹紅了我的雙眼……
高中生周記 23
高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口�；仡櫦磳⒏鎰e的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無(wú)怨無(wú)悔。
三年光陰，對我來(lái)說(shuō)充實(shí)而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰。倘若把高一比作樂(lè )園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著(zhù)那份稚氣與懵懂而來(lái)，臨別時(shí)收獲了兩年后必備的這份穩健與基墊;倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著(zhù)已有的那份穩健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積淀，正在向最后的重點(diǎn)線(xiàn)飛奔，企盼離重點(diǎn)不太遙遠;倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達，渴望最后一輪沖刺的到來(lái)。
感悟高中生活，讓我受益匪淺。帶著(zhù)這份寶貴的`收獲，我將會(huì )重新邁向新的征程，無(wú)論前方的路途有多坎坷，我都會(huì )從容面對，勇于挑戰。感謝高中生活賜予我的一切，我將再接再厲，迎接未來(lái)。
高中生周記 24
同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。高中生活，特為尤甚。簡(jiǎn)記幾則，以記念高中生活。
一日，食堂中，某君似乎尚未睡醒，搖搖晃晃地從食堂窗口抬出自己的餐盤(pán)，一巔一顫地巔到距自己最近的桌旁，然后又不知從何處抽出那把年上去有幾千年歷史的勺子，向水龍頭晃去，幾分鐘后，此位半睜睡眼之人又晃了回來(lái)，隨手在屁股下安了個(gè)凳子，一頭扎進(jìn)飯堆里，忽然，一個(gè)溫柔的聲音在此君耳畔響起，“同學(xué)——”此君好像被電了一樣，猛地抬起頭，當看到自己面前是一個(gè)蒙娜麗莎式的微笑的姑娘時(shí)，他也不顧自己嘴上的我飯粒，咧開(kāi)嘴笑了：“你，有事兒?jiǎn)�？”只�?tīng)那個(gè)溫柔的聲音輕輕地說(shuō)：“對不起，你是不是拿錯餐盤(pán)了？”……噴飯……
再看該君，原來(lái)半睜半閉塞的眼睛突然瞪圓，既而縮小，隨之產(chǎn)生的是通紅的臉，和無(wú)地自容的話(huà)：“啊，��？對……對不起……這……這……唉，再見(jiàn)！”隨后抱頭鼠竄……
由此而知，高中生活，亦真亦“幻”，保持清醒，才是上策。
又一日，我正在樓梯上。前方有四女，三名高一小女生并排而行，阻住去路，一名高二大姐緊隨其后。忽然，一女生回頭一看，發(fā)現背后有人，接著(zhù)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，先給人讓路！”此言一入我耳，不禁心中竊喜一番：原來(lái)我還是比較有個(gè)人魅力的，沒(méi)想到啊，只有在快嘴才有的情景竟讓我給撞上了，于是，我整理衣冠，修修發(fā)型，昂首闊步走了過(guò)去。突然想起出于禮貌，我應該展現一下自己的紳士風(fēng)度。于是我回頭對三位女生說(shuō)了一句溫柔的“謝謝”。突然，一女生說(shuō)：“又不是給你讓路，謝什么謝！”我再一看，已經(jīng)過(guò)去那位高二的.師姐正回頭沖我一笑，我頓感尷尬，忽然發(fā)現，前面有一垃圾筒，想鉆進(jìn)去，又覺(jué)太小，只好作罷。
由此可知，高中生活，尷尬遍地，自作多情，實(shí)屬下策。
再一日，一同學(xué)“主動(dòng)而熱情”地找到我：“今天我們體育課，可以早去吃飯，你把你的飯卡勺子給我，我先給你打上飯來(lái)張口，在三樓等到你�！弊屑氁幌�，除了他有點(diǎn)兒過(guò)分熱情不太對勁兒外，自己也沒(méi)吃什么虧，就答應了。等到吃飯時(shí)，在食堂老遠就看見(jiàn)他手舉勺子，一臉笑地站在那里，還未等我走近，就迎上來(lái)說(shuō)：“真不好意思，我忘帶飯卡了，就用你的了，你大人大量，不會(huì )介意吧？”什么？沒(méi)帶……我說(shuō)他怎么無(wú)事獻殷勤呢，原來(lái)是讓我請客！唉，事到如今，還能怎么辦？就這么辦吧。
由此可見(jiàn)，高中生活……我無(wú)語(yǔ)，真想大呼：“天上不會(huì )掉餡餅！世上沒(méi)有免費的午餐！”愿意同志們以此為誡，嚴防騙子！
年少輕狂，幸福時(shí)光。謹惟此記念我的高中生活。
高中生周記 25
踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，我終于等來(lái)了“344”公交車(chē)。坐在車(chē)廂尾部，眼望前方，車(chē)前景象一覽無(wú)遺，又是一個(gè)平靜安穩的坐車(chē)過(guò)程。
我側過(guò)臉百般無(wú)聊的看著(zhù)窗外掠過(guò)的枯樹(shù)，春總那樣遲緩，這年春天也是如此，綠未透，寂靜的枝條，穿插羅織成網(wǎng)，遮擋陰霾的蒼穹。疏忽聽(tīng)到有人喊：“司機，司機，停停車(chē)�！瘮鄶嗬m續，而司機似乎聽(tīng)不著(zhù)，沒(méi)什么動(dòng)靜，且車(chē)廂前的乘客沒(méi)在意，我便忽略那聲音。但聲音依然隔著(zhù)玻璃窗透過(guò)，我不禁回過(guò)頭，原是幾位女子追逐要上車(chē)，她們一路小跑著(zhù)，不停地艱難地揮動(dòng)手臂，示意司停車(chē)。我默默地轉回頭，為那幾位女子擔憂(yōu)。
司機駕駛的公交車(chē)突然間放緩了，從背影上看，他卻依舊沒(méi)任何動(dòng)靜，我多希望他是為她們而減速至停，但車(chē)仍前行，顛簸的感覺(jué)始終沒(méi)有中斷，會(huì )需要持續到下一個(gè)車(chē)站吧。
我頻頻回頭，其中有一個(gè)女子還抱著(zhù)孩子，氣喘吁吁，落在最后卻不停地跑。心里竟有一瞬間，我討厭這個(gè)不通情達理的司機，幾乎想站起大聲想提醒：“喂，后面有人�！笨梢巹t就是規則，之前我也碰見(jiàn)過(guò)好幾次，初時(shí)公交車(chē)速度也會(huì )減慢，但最后卻使勁加速，仿佛是一陣戲謔，把那些人無(wú)情地遠遠甩在車(chē)后。
春的'溫暖終究抵不過(guò)寒冷的壓抑，心又被冰封了。
公交車(chē)緩緩穿過(guò)十字路口，快到下一站了。加油，跑快點(diǎn)。心里暗暗為她們打氣。站口到了，她們呢？還未到。司機一般見(jiàn)沒(méi)人就會(huì )開(kāi)車(chē)的，恐怕她們乘不上這趟車(chē)了吧。不過(guò)說(shuō)來(lái)奇怪，雖這站的人都上齊了，但司機并不急著(zhù)關(guān)門(mén)，閑坐著(zhù)，眼卻盯著(zhù)倒車(chē)鏡，莫非是等她們？
“呼呼”一女子扶著(zhù)車(chē)門(mén)邊，在階臺上停頓一下，“嘀”的一聲，車(chē)內的寂靜碎了。其他人陸續上車(chē)，最后是那位媽媽?zhuān)呛⒆迂堅谒龖牙�，咯咯的咧開(kāi)小嘴笑。
一路上，女子連連道謝，充溢著(zhù)感激，然而司機只是微微一回頭，露出半邊滄桑的臉龐，有點(diǎn)不知所措，淺淺一笑說(shuō)：“沒(méi)事，記得下次早點(diǎn)乘車(chē)便好�！甭曇舻�，卻似春風(fēng)微漾。
我以為，春天還未來(lái)。原來(lái)，春風(fēng)已再次悄然撩撥心中那善良的幼芽，只是我還未察覺(jué)罷了。
只要心不會(huì )不安就好，只要人不會(huì )冷漠就好。
高中生周記 26
從遙遠的鄉下來(lái)到我家，她腦后盤(pán)著(zhù)一個(gè)發(fā)髻，身穿一件沾滿(mǎn)了塵土的藍布衣，腳踏一雙洗的發(fā)白的黑布鞋。這位奶奶當然不是我的親奶奶，她是在我爺爺去世后，我的奶奶請她來(lái)我家幫忙干活的。由于這位奶奶人好心善，我爸爸是她帶大的，所以我爸爸也尊稱(chēng)她為“媽媽”。也許因為她不是爸爸的親媽媽?zhuān)c我并無(wú)血緣關(guān)系，所以我不屑也不愿理睬“土”氣十足的她。爸爸媽媽卻對她極為敬重，要她在我們家安心養老。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)節已進(jìn)入了深秋。那天天氣驟冷，還下起了蒙蒙雨，天陰沉沉的，空氣里透著(zhù)一股刺骨的寒意，坐在教室里的我冷得直打顫。這時(shí)，一位同學(xué)跑來(lái)告訴我，一位老婆婆為我送傘來(lái)了。我的.心陡然一沉，悄悄地奔出了教室。
我曾經(jīng)委婉地對她說(shuō)過(guò)，沒(méi)事就別來(lái)學(xué)校，我害怕她的那般裝束會(huì )引來(lái)這些城里孩子無(wú)端的哄笑和蔑視的目光。一想到那令人尷尬的情景，我頓感不寒而栗。全身不自在的奶奶正站在一堵墻前，她的身影就像干枯的小樹(shù)在風(fēng)中搖曳，陣陣干咳的聲音不時(shí)從狹長(cháng)的走廊傳入我的耳際。我硬著(zhù)頭皮迎了上去。
奶奶一瞧見(jiàn)我，兩眼一亮，原來(lái)盈滿(mǎn)焦急之情的臉，立刻蕩起了笑意，“孩子，天冷了，我怕你著(zhù)涼，給你拿來(lái)了傘和衣服�！闭f(shuō)著(zhù)便把傘和深藏在懷里的衣服送給我�！昂昧�，快上課了，我該回教室了，你也快回去吧!”我說(shuō)。
“嗯……”奶奶的聲音有點(diǎn)澀，一陣風(fēng)吹過(guò)，她裹了裹上衣，孱弱的身軀在風(fēng)中顫抖。
“孩子，先把衣服添上，別感冒了，還有……”。
“別啰嗦了，我知道了!”我嗔怪著(zhù)。
她一時(shí)愣了，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到滿(mǎn)腔的熱情卻迎來(lái)了一張冷若冰霜的臉，說(shuō)話(huà)間，我忽然發(fā)現她額前的頭發(fā)是散亂的，而且還滴著(zhù)水，身后的衣裳已被雨水打濕了，緊貼著(zhù)背，我霎時(shí)明白，其實(shí)她比我還要冷……
那蠟黃的臉掠過(guò)的一絲失望和感傷更是深深地震撼著(zhù)我，使我不知所措……我意識到，她這么大年紀，大半輩子的勞苦，大半輩子的滄桑，如今竟連對孫女的關(guān)懷也不被理解和接受，這確是多么痛苦的一件事啊!
曾聽(tīng)爸爸說(shuō)，當年因為爺爺早逝，奶奶便請她來(lái)打點(diǎn)一切。她也是早年喪父，無(wú)兒無(wú)女，便任勞任怨地為我們家干了一輩子活。養雞、養鴨、種地、照顧孩子，她無(wú)所不通，一切安排的井井有條，以致我們的家由原來(lái)的拮據到后來(lái)竟逐漸寬裕。她，就像一只蠶，為我們家吐著(zhù)綿綿的絲;更像一盞燈，默默地放射出全部的光芒，直到老得不能拿起一樣活。
現在，她又把那偉大的愛(ài)延續到我身上，而我那蒼白的虛榮心卻使我看不見(jiàn)她對我的愛(ài)。我撫摸著(zhù)懷里仍帶著(zhù)余溫的衣服，一股揪心的愧疚襲上心頭，鼻子一酸，雙眼不由得模糊了……
淚眼朦朧中，奶奶已默默地走進(jìn)了雨中。秋風(fēng)颯颯，掀動(dòng)著(zhù)她的散發(fā)，陣陣咳嗽聲，回蕩在茫茫的雨里……秋雨就如絹絲一般，又輕又細，無(wú)聲無(wú)息，那么滋潤，那么溫柔。深深地愧疚，再一次使我的淚水涌出，撲簌簌地滴落下來(lái)。
【高中生周記】相關(guān)文章：
高中生寒假周記_周記06-05
高中生的周記09-23
高中生周記11-02
周記高中生12-04
高中生周記11-18
周記高中生01-28
周記高中生范文08-19
高中生的周記范文02-24
寒假周記高中生06-27
高中生關(guān)于周記02-21