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高中周記

時(shí)間:2022-02-09 12:05:52 周記 我要投稿

【精選】高中周記集錦5篇

  不經(jīng)意間,一個(gè)星期已經(jīng)結束了,一周的時(shí)間,相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西,請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家整理的高中周記5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】高中周記集錦5篇

高中周記 篇1

  我發(fā)現,我錯了!

  我以為我長(cháng)大了,可以獨立了,可以不用呆在父母的羽翼下了.可是我錯了,我的一舉一動(dòng)都離不開(kāi)父母,他們是我的天使,是我的守護神.只有在他們身邊,我才是最安全的,最幸福的!

  我以為這段結束了的友情對我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂,畢竟它才持續了不到兩個(gè)月.可是我錯了,我放不開(kāi),我無(wú)法裝做若無(wú)其事,總覺(jué)得生活中少了點(diǎn)什么.我明白,這段已結束的友誼會(huì )是我一生的傷疤.但我也明白,我會(huì )好好珍惜已擁有的!

  我以為我很重要,別人要圍著(zhù)我轉.可是我錯了,地球離了誰(shuí)也照樣轉,我只不過(guò)是經(jīng)過(guò)別人心中的一員而已.不要把自己想得太高,那樣會(huì )摔得很慘!

  我以為我的世界是灰色的,什么壞事都朝我涌來(lái).可是我錯了,父母給我送來(lái)紅色的溫暖;朋友給我送來(lái)藍色的希望;鄰居給我送來(lái)黃色的祝福;寵物給我送來(lái)粉紅色的快樂(lè ),我的世界變成了最美麗的彩色!

  我發(fā)現,我錯了;但是,我慶幸,我錯了!

高中周記 篇2

  每個(gè)人都有自己美麗的夢(mèng)想,但遺憾的是,有的人沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想,往往只有一紙空談,或僅僅只是紙上談兵,光說(shuō)不練吧!

  臥龍有夢(mèng),隱居山中,便可知天下事,為出山打好準備;雛鳳亦有夢(mèng),才華橫溢,半天可辦一月事,最后因遭嫉妒慘死落鳳坡。夢(mèng)想固然美好,才華固然重要,努力和心性也必不可少。人生亦是如此,正如孔廟中的水壺,過(guò)于自卑,因不穩而傾斜,過(guò)于自傲,因太滿(mǎn)而側翻,只有自信才能平局中正,好好地實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想如同一塊香甜誘人的蛋糕,我們就好比一步步前行的人,努力便是步子的大小,而心性便是負擔,只有平衡才能咬下那塊蛋糕。在追逐夢(mèng)想的道路上物質(zhì)上的奮斗固然重要,可心靈上的奮斗卻更為突出,因為它將決定你道路的艱難與否。

  努力過(guò),奮斗了,夢(mèng)想也非就能實(shí)現,夢(mèng)想還要切合自己的實(shí)際。烏鴉天生擁有一身黑衣,可是如果它擁有夢(mèng)想成為一只漂亮的孔雀,披上家羽毛,它注定會(huì )遍體鱗傷,烏龜天生就擁有一套綠甲,可是如果非得夢(mèng)想飛翔,并在鷹的幫助下飛上天空,它注定會(huì )墜落死亡。夢(mèng)想如同自己溫馨的家,你正向你家走去,奮斗便是路,指引你走向家的方向,可錯誤的方向和目標便如同岔路一般只會(huì )讓你離家越來(lái)越遠,在不切實(shí)際的夢(mèng)想的指引下,付出再多努力依舊無(wú)法成功。

  我們就像迷失的航船,想達到夢(mèng)想中光明的彼岸,努力就像夜空最亮的星指引我們不斷前行。夢(mèng)想如同茫茫草原中的一只野兔,我們的才華與學(xué)識是手中的槍和不斷追逐的步伐,而奮斗讓自己的心變得空靈,只有奮斗,讓自己看到心中的野兔。比爾.蓋茨有夢(mèng),為了夢(mèng)想,毅然退學(xué)創(chuàng )業(yè),最終成為世界富翁;萊特兄弟有夢(mèng),為了夢(mèng)想,終身未娶,終讓人類(lèi)插上飛翔的翅膀;王杰有夢(mèng),為了夢(mèng)想,堅持奮斗,十多年打拼之后,《一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)》唱響大江南北。

  人生的夢(mèng)想便如同茶葉一般,從種子開(kāi)始,奮斗便要一路相伴,當夢(mèng)想需要水滴,奮斗便聚成一抷雨露;當夢(mèng)想需要溫暖,奮斗便撒下一縷陽(yáng)光;當夢(mèng)想受到炙烤,奮斗便化作一絲綠蔭。即使夢(mèng)想如同茶葉一般長(cháng)出來(lái)之后,奮斗如影隨形,奮斗不斷將茶葉細心烘烤,翻炒,曬干最后才能完成夢(mèng)想,形成回味濃郁的茶香。

高中周記 篇3

  說(shuō)到感情親疏和對事物的認知,小學(xué)時(shí)代發(fā)生在我和同學(xué)李明之間的一件小事立刻浮現在我的腦海里。

  那天,班里正開(kāi)著(zhù)家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)們正專(zhuān)注地聽(tīng)老師的發(fā)言,突然"嘩"的一聲,刺耳的玻璃爆裂聲打破寧靜,循聲看去,教室北面那扇窗子玻璃不見(jiàn),只有窗祿外的我呆呆地立在那里!我闖禍。不知為什么,我的手剛碰到那玻璃,它就掉下來(lái)?蔁o(wú)論怎樣,玻璃是我打的,人證物證俱在,再怎么逃避也不行,我必須賠。

  家長(cháng)會(huì )開(kāi)完,己經(jīng)知道兒子闖禍的媽媽拿出10元錢(qián)給我,讓我賠償玻璃,可直到我把錢(qián)交到校長(cháng)的手里,心里仍然感到委屈,那玻璃怎么那么不經(jīng)碰呢?

  玻璃已碎,錢(qián)也賠,但事情卻沒(méi)有那么快結束。

  這天,突然看見(jiàn)李明在南邊窗邊不知干什么,我靠近一看,他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來(lái):以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎?我恍然大悟:"我說(shuō)那塊玻璃怎么那么不經(jīng)碰,原來(lái)那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模!"解情況的我心里很氣憤,被校長(cháng)批評一通不說(shuō),媽媽辛辛苦苦掙的10元錢(qián)也打水漂。不行,我要把這件事

  反映給校長(cháng),替自己鳴不平。但這樣做能行嗎?我又猶豫。要知道李明可是校長(cháng)的兒子呀,何況事情又過(guò)這么長(cháng)時(shí)間,李明能認賬嗎?就算他認賬,校長(cháng)也一定不會(huì )"舊事再提"。不過(guò),我還是抱著(zhù)試試看的態(tài)度向校長(cháng)反映這件事。校長(cháng)一臉嚴肅,聽(tīng)完我的敘述,告訴我:"你先回去吧,這件事以后再提。"

  "以后再提"其實(shí)是"再也不提",我憤憤不平地想。

  出乎我的意料,兩天后,校長(cháng)把我叫到辦公室,態(tài)度和藹地對我說(shuō):"真對不起,那玻璃的事情我問(wèn)過(guò),玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模。事后,我一定在大會(huì )上對他這種破壞公物的行為提出批評。"說(shuō)著(zhù),從抽屜里取出10元錢(qián),還給我。

  許多年過(guò)去,小學(xué)那玻璃事件仍留在我的記憶之中,我很佩服我的小學(xué)校長(cháng),他不以親疏認知事物的態(tài)度一直對我產(chǎn)生很大的影響,并成為我以后為人處世的行為準則。寫(xiě)親身經(jīng)歷,有真情實(shí)感

  考生采用"以小見(jiàn)大"之法,通過(guò)打碎玻璃這件小事表達不能憑感耳親疏遠近認知事物的道理,取材于自己親身經(jīng)歷的往事,富于真實(shí),心理活動(dòng)得到充分的顯現,感情真摯,態(tài)度懇切。敘事當中設懸念,有引人入勝之妙。但個(gè)別地方語(yǔ)句還不夠順暢,語(yǔ)言也缺乏文采。

高中周記 篇4

  在大自然中,有很多美妙的聲音,比如:風(fēng)聲,雨聲、雷聲……每當它們來(lái)臨時(shí)都帶來(lái)大自然的關(guān)懷,滋潤著(zhù)萬(wàn)物,有時(shí)也會(huì )帶來(lái)大自然對人類(lèi)不滿(mǎn)的怒聲。盡管如此我還是喜歡它們中的風(fēng)聲,這個(gè)喜怒無(wú)常,性格多變的家伙。

  我是在去年的假期里才愛(ài)上風(fēng)聲的。記得在那時(shí),除了每天都要作業(yè),接觸書(shū)本外就沒(méi)有什么樂(lè )趣了,唯有散步親近大自然成為了我放松自己的方法。我漫步在田野上,這時(shí)風(fēng)向我迎面吹來(lái),輕輕的撫摸著(zhù)我的臉像是媽媽那帶有溫度的手摸著(zhù)我的臉一樣,感覺(jué)暖暖的,經(jīng)過(guò)我耳邊時(shí),仿佛在輕輕的對我說(shuō):“笑一笑,你快樂(lè )嗎?接著(zhù)就快速的在我身邊消失了。我大口呼吸著(zhù)風(fēng)帶來(lái)的新鮮空氣,心情豁然開(kāi)朗。我喜歡這種感覺(jué)。身旁的植物們也在風(fēng)中輕輕的搖擺著(zhù),好像用迷人的舞姿感謝著(zhù)風(fēng)姑娘帶給他們的快樂(lè )。

  春天,風(fēng)像一只饑餓的獅子在憤怒的大吼,吹開(kāi)了植物們的芽,一片生機勃勃的樣子,吹醒了沉睡的一切。

  夏天,是黃金時(shí)期,風(fēng)不在狂野了,風(fēng)給大地帶來(lái)了溫暖,給農民帶來(lái)了豐收的喜悅。

  秋天萬(wàn)物枯萎了,風(fēng)好像在與誰(shuí)比美似的,生氣的用魔法將世界變的冷寂,并且喜歡聽(tīng)著(zhù)植物們的哭泣聲音。

  冬天萬(wàn)物再一次沉睡,風(fēng)像是被魔鬼上身一樣,用它那最得意的`法力將自己變的冷酷無(wú)情向萬(wàn)物射入寒冷,在呼呼的咆哮聲中述說(shuō)著(zhù)自己的偉大。

  也許這就是風(fēng)的個(gè)性吧!它不像雨那樣有時(shí)連綿不斷,有時(shí)電閃雷鳴,除了潮濕和咸味之外你什么也記不住,而風(fēng)卻是像在聽(tīng)交響樂(lè )一樣,節奏均勻,有種說(shuō)不出的美。

高中周記 篇5

  這一天,我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng),準備大干一場(chǎng)——進(jìn)行拔河比賽。操場(chǎng)上真熱鬧!有的老師在指導別的班級,有的同學(xué)在進(jìn)行賽前預熱,鍛煉身體。

  我們班的第一個(gè)對手是四班。我的心情無(wú)比的緊張,如果我們輸了就會(huì )被淘汰,就提不上的冠軍了。不過(guò),聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)四班力氣大的同學(xué)不多,我的緊張心情才松了一點(diǎn)點(diǎn)。

  比賽快開(kāi)始了,我站在自己的位置上,手緊緊地握著(zhù)繩子,生怕比賽開(kāi)始我不知道,沒(méi)使上勁;害怕就因為沒(méi)使勁,我們班別淘汰了。我劇烈地感受到我的心在用非同一般的速度,沒(méi)規律的跳動(dòng)著(zhù)。

  老師一吹哨,比賽開(kāi)始了。我抓住繩子,使勁向后拉,“加油!加油!五班,加油!”拉拉隊賣(mài)力地為我們加著(zhù)油,他們激動(dòng)得都要跳起來(lái)了!我們班參賽的同學(xué)拔河的樣子各不相同:有的抿著(zhù)嘴的、有的腳蹬著(zhù)地的、有的向后躺、還有的撅著(zhù)屁股……但也顧不了形象問(wèn)題了,只要能使上勁就行了。呵!怪樣子還真的很管用呢!第一局我們竟然贏(yíng)了呢!我好高興!

  第二局交換場(chǎng)地。我想,換了個(gè)位置,我們還能使上勁嗎?剛剛愉快的心情一下子無(wú)影無(wú)蹤了。比賽開(kāi)始了,我咬著(zhù)牙,緊握繩子,使勁向后拉。這次可沒(méi)那么容易,我皺著(zhù)眉,緊緊閉著(zhù)眼,改成向后躺!拔灏,加油!五班,加油!”我聽(tīng)出來(lái)了,不光是拉拉隊在為我們加油,連別的班的同學(xué)也在為我們吶喊助威,我收到了鼓舞,力量好像變大了,我們班也好像受到了我的影響,在我使勁后,在我們齊心協(xié)力下!我們班竟奇跡般地贏(yíng)了!“耶!贏(yíng)嘍”我們高興的蹦起來(lái),不停的歡呼著(zhù)!

  我們班又比了其他的班級,終于進(jìn)入了決賽?纱藭r(shí)我們已經(jīng)筋疲力盡了,加上連續“作戰”,很快我們就輸給了六班。不過(guò)沒(méi)關(guān)系我們也得到了第二名,也算是成功了,我們會(huì )繼續努力的!

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