【精華】周記初中錦集五篇

　　一周的時(shí)間即將結束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編整理的周記初中5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記初中 篇1

　　看到這個(gè)題目，你也許會(huì )困惑，其實(shí)我也困惑。剛開(kāi)學(xué)這幾周，我暫且不知道用什么語(yǔ)言去描繪它，感覺(jué)一切都那么難以形容。

　　初中老師真“那啥”。坐在教室了，再安靜也聽(tīng)不到她的腳步聲，就算教室里再熱鬧，只要看見(jiàn)她悄然無(wú)聲的站在窗外，再人聲鼎沸也會(huì )肢解、鴉雀無(wú)聲。他仿佛有BUFF（增幅）光環(huán)，只要一出口，口水就會(huì )為巨石，沉壓在同學(xué)們心頭上。老師們仿佛是“抓狗大隊”，專(zhuān)抓這些不聽(tīng)話(huà)的“莽犬”，可只要從他們的小黑屋（辦公室）走出來(lái)，都會(huì )變成一只可愛(ài)的“二哈”。普遍的語(yǔ)言難以形容這個(gè)“集團”，用“披著(zhù)狼皮的羊”更加貼切。

　　初中同學(xué)真“那啥”。目前我把他們分為兩大幫派——“皮（頑皮）得要死派”、“想做個(gè)好人派”。前者人數不多，以張根根為代表，從最后的“口香糖事件”上，（因為他不止一次上課嚼口香糖，被“老班”以獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )來(lái)懲戒，請全班同學(xué)嚼口香糖），看大家吃得香噴噴時(shí)哀怨的眼神可以看出他已想痛改前非，但中毒太深�！白ス反箨牎泵刻焐舷抡n全力搶救仍無(wú)濟于事，望你早日“康復”，洗心革面；“想做個(gè)好人派”可能剛開(kāi)張，但容易被誤解卻不會(huì )氣餒；他們一直在努力卻不為人知；默默無(wú)聞卻習以平常。想想為什么他們會(huì )這樣呢？不是做給誰(shuí)看，也不是為了完成某項任務(wù)，只是出自?xún)刃牡男袨�。我為他們感到由衷的敬佩！干吧得（加油）我的同窗們�?/p>

　　初中生活真“那啥”，如果現在把它那啥完絕對有失偏頗，因為剛踏入初中我無(wú)法總結現在的學(xué)習生活，想留到三年后的自己，雖然無(wú)法預知未來(lái)，但我可以想象未來(lái)，不想用華麗精湛的詞匯去描述它，我要它像小學(xué)生活那樣純真善良，要它永遠永遠那啥下去，我相信只要用心去感受這種生活，“那啥”一定會(huì )生衍出更多更多的內涵。

周記初中 篇2

　　光陰似箭，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了初一生活。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，對新的環(huán)境有了一定的了解。剛入校時(shí)，一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生。陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。語(yǔ)文老師講課是那樣引人入勝。同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，使我感到無(wú)比新鮮。

　　初中是人生的轉折點(diǎn)，是人成熟的開(kāi)始，而小學(xué)只是基礎。兩者比較起來(lái)。初中是忙碌的，小學(xué)是歡快的，在小學(xué)時(shí)，老師常常在管我們，而對初中來(lái)說(shuō)自學(xué)更主要，學(xué)科多了，時(shí)間少了，更要刻苦學(xué)習。有時(shí)，我時(shí)�；貞浧鹦�學(xué)生活，甚至趁中午空閑回小學(xué)學(xué)校，站在大門(mén)口，望著(zhù)低年級的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧，有的躺在操場(chǎng)上，看著(zhù)藍天。白云，勞累早就煙消云散了，看著(zhù)看著(zhù)也想起自己以前在操場(chǎng)上與同學(xué)們。老師玩老鷹捉小雞的快樂(lè )時(shí)光…現在，那將都是過(guò)去，一段美好的回憶。

　　盡管十分想念小學(xué)生活，但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對中學(xué)生活。

周記初中 篇3

　　墻上的“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉�？粗�(zhù)美麗的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺著(zhù)自己的枝條，看著(zhù)綠得單純的樹(shù)葉變成枯黃從枝頭飄下，看著(zhù)看著(zhù)，不經(jīng)意間，我已從一年級剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一學(xué)生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張……

　　晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，和媽媽來(lái)到院子里，“初一啦，要努力了!”我大聲地喊了出來(lái)，把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來(lái)，這樣才像初一學(xué)生。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上認真地聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒;告別了精彩的電視，我開(kāi)始努力，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定地一步一步走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。

　　現在我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì )介意，為了父母期待的眼神，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來(lái)解決，在以后的`日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有著(zhù)一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……

周記初中 篇4

　　每一個(gè)擁有生命的生物，只要活在當下，生命力一定是澎湃的哪怕它微不足道，生活中的考驗足以將其擊垮。

　　生命力是個(gè)永遠年輕調皮的小孩子，它永遠都散發(fā)著(zhù)一股活潑勁兒，仿佛從來(lái)不會(huì )受到生活的影響，它就這么活潑而輕快的跳躍著(zhù)，一切都不會(huì )阻礙到它。

　　如果不是那次鍛煉，我不會(huì )意識到，原來(lái)在我這副軀殼之下，竟藏著(zhù)如此一個(gè)支配著(zhù)生命的令人難以捉摸的強大的小東西。

　　那是早上七點(diǎn)左右，我揮霍著(zhù)汗水奮力跟著(zhù)老爸向山上跑。當山頂逐漸被我們踩在腳下時(shí)，我如釋重負般坐下來(lái)休息，老爸卻走過(guò)來(lái)，示意我按住脈搏，測出十秒內跳動(dòng)的次數。

　　我緩慢地搭上脈搏，頓時(shí)感受到一個(gè)充滿(mǎn)活力的小東西，似乎想要沖出手腕一般，激動(dòng)地跳躍著(zhù)，有序而有勁地一次又一次沖擊著(zhù)束縛著(zhù)它的瓶頸。我的拇指隔著(zhù)皮膚觸摸到它，卻還是強烈地感受到它的躍動(dòng)。這躍動(dòng)，激動(dòng)而不失沉穩，仿佛一個(gè)百歲老人卻不失一顆童真的心。它帶給我的蓬勃的生命力，使我為之震撼。

　　在這短短十秒之中，我感到生命是如此的活躍，十秒很快過(guò)去了，而我卻還是意猶未盡地搭著(zhù)它，感受那澄澈而靈動(dòng)的生命力。

　　誠然，我的語(yǔ)言無(wú)法描述那十秒之內給我的震撼以及生命的蓬勃，因為我還達不到那個(gè)境界，但我知道，只有親自體驗，才能感受到那跳動(dòng)的生命力。

　　這生命力，這不羈的靈魂，帶動(dòng)著(zhù)我，是我活得更加精彩，它給予了我哪怕短短十秒的不平凡。我相信，它會(huì )給予我闖過(guò)種種考驗的勇氣和力量。

周記初中 篇5

　　我的爸爸，和這個(gè)世界上所有的爸爸一樣，是這個(gè)世界上最偉大的爸爸，也是最?lèi)?ài)我的爸爸。但是我的爸爸也和所有人的爸爸一樣，是一個(gè)最平凡的爸爸，也有缺點(diǎn)。

　　而說(shuō)起我爸爸的缺點(diǎn)，那就不得不說(shuō)饞嘴這件事了！我家開(kāi)的是一家面條店，每天晚上都會(huì )去超市查看面條的情況。超市是什么？當然是好多好多好吃的超市啦，每天晚上他都買(mǎi)一大包一小包的好吃的，我和我媽媽還沒(méi)吃多少，一眨眼他都吃完了，你們說(shuō)他饞不饞？

　　而他最大的缺點(diǎn)就是——就是不干凈了，別看他平時(shí)臉白白的，可你們都不知道呢，他是一個(gè)不愛(ài)干凈的老爸，這讓我很難為情。上面不是說(shuō)到了嗎？我爸爸很饞嘴，這兩個(gè)之間還有一個(gè)關(guān)系呢！就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧，他買(mǎi)完?yáng)|西就像離了弦的箭似的跑到電腦旁邊一邊吃著(zhù)東西，一邊看著(zhù)電視劇。垃圾桶在他前面他都不扔進(jìn)去，非要旁邊非要弄得都是垃圾，每個(gè)星期天我都辛辛苦苦的打掃衛生，好慘啦！

　　這就是我的爸爸，一個(gè)平凡，有著(zhù)許多壞習慣，但是又有著(zhù)許多有點(diǎn)的爸爸。大家的爸爸，也是一樣嗎？

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