【精品】周記高中匯編五篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？下面是小編收集整理的周記高中6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記高中 篇1
我們家有一個(gè)糗事老爸，凡是讓他去做事，我們母子倆總放不下心來(lái)，因為我爸老是弄得一團糟。這不，他的老毛病又犯了，來(lái)，我們偷偷的跟上去。
我爸躡手躡腳的走進(jìn)了廚房。他輕輕的拿起一個(gè)雞蛋，在碗上輕輕地敲一下，蛋清蛋黃就徐徐的流進(jìn)了碗里。他操起刀將西紅柿碎尸萬(wàn)段。接著(zhù)把蛋攪勻�？赡请u蛋偏偏和他作對似的，怎么攪也攪不均勻。他加點(diǎn)水，再攪拌，這下神了！竟然攪勻了！他將蛋放在一邊，把電磁爐打開(kāi)。然后將油倒進(jìn)鍋里在倒油的時(shí)候，竟一不小心將油瓶打翻，弄得廚房里到處都是油，在倒蛋的時(shí)候，竟被濺起的油燙到，大叫起來(lái)。他將蛋倒進(jìn)鍋里，炸完后，將西紅柿倒進(jìn)鍋里爆炒起來(lái)。不一會(huì )兒。西紅柿炒雞蛋就做好了。我聞著(zhù)那香噴噴的西紅柿炒蛋，口水都要流出來(lái)了。我剛想大吃特吃的時(shí)候，突然發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：這里面竟沒(méi)有蔥！唉，可真夠糗的！
有一天，我和幾個(gè)小伙伴以及老爸去池塘釣魚(yú)。我們小心翼翼的走進(jìn)去。但我爸毫不畏懼縱身一躍，只聽(tīng)“撲通”一聲，他做了一個(gè)完美的正面空翻三百六十度之后直接飛進(jìn)了水池。我們都大笑起來(lái)，突然，他大吼：“笑什么笑��！快拉我上去！”我們強忍住笑，一起用力拉。俗話(huà)說(shuō)得好：人心齊，泰山移”。我
們很快就將狼狽不堪的老爸拖了上來(lái)。唉，可真是個(gè)糗事老爸！
還有一次，我和我爸正在吃飯，我發(fā)現樓梯上有許多香蕉皮和西瓜皮。在下樓時(shí)老爸不小心踩到了香蕉皮，直接飛下了十級臺階，緊接著(zhù)又踩到了龍眼殼，這下子他扶住扶手，借助龍眼殼的滑力，直接到了樓梯底部。就這樣，他以后就靠這種方法下樓梯，既快又省力，還可以廢物利用。真是一舉三得！他每天都弄得不亦樂(lè )乎，可我們卻唉聲嘆氣。你想改掉的毛病，就像一條條寄生蟲(chóng)，弄得我們寢食不安��！
老爸，我希望你能改掉經(jīng)常做糗事這個(gè)壞毛病，這樣，我們就能重新幸�？鞓�(lè )的生活，你，愿意嗎？
周記高中 篇2
我想我們大家每一個(gè)人多有一顆感恩的心吧！比如說(shuō)感恩父母是父母供你上學(xué)，感恩老師是老師在加班加點(diǎn)的改一張張試卷，一本本作業(yè)，感恩朋友在你遇到困難時(shí)伸出援助之手····
只有學(xué)會(huì )感恩你才懂得尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )了感恩你才會(huì )幫助有困難的人，學(xué)會(huì )了感恩你就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界事多么地需要和平與友愛(ài)，你才會(huì )熱愛(ài)生活回報社會(huì )。
親愛(ài)的朋友當父母端上香噴噴的飯菜時(shí)你還會(huì )挑三揀四，嫌不好吃嗎？當老師把自己畢業(yè)所學(xué)的知識，毫不保留的傳授給你，讓你認識了世界，認識了別人的社會(huì )本領(lǐng)的時(shí)候，你看望過(guò)你的老師嗎？如果沒(méi)有想，請想一想蜜蜂采完蜜的時(shí)候會(huì )嗡嗡的唱著(zhù)歌感謝花朵；難道你不如它們嗎？請不要忘記自己的感恩之情，感謝你的父母，是父母給了你生命，感恩你的老師，是老師給了你許許多多的知識，感謝你的朋友，是朋友給了你許多幫助····
如果我們在心中播下一顆感恩的種子，我想它一定會(huì )長(cháng)大，以后會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花、結果的！
周記高中 篇3
初冬的陽(yáng)光很和煦，照在身上，暖暖的。我疑惑，冬天，真的來(lái)了嗎？日歷表上寫(xiě)著(zhù)“立冬”，我卻感覺(jué)不到寒冷。只記得陽(yáng)光下那一樹(shù)的金黃，耀眼極了，美麗極了。陽(yáng)光，在我的掌心跳躍。
我喜歡寫(xiě)作，可我又不得不承認，我不是一個(gè)好的記錄者。在我的文章里，沒(méi)有韓寒的狂傲不羈，沒(méi)有四維文字的唯美，沒(méi)有張悅然心緒的細膩。我知道，我有屬于我的東西，比如最初的夢(mèng)想，比如不夠張揚的青春，比如自己無(wú)法言語(yǔ)的安靜與寂寞，比如掌心的陽(yáng)光。
我才發(fā)現，原來(lái)，我是這樣一個(gè)安靜的人，一個(gè)安于平靜的人。以前那個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的孩子哪里去了？那個(gè)愛(ài)跑跳的孩子哪里去了？那個(gè)愛(ài)張揚的孩子哪里去了？她離開(kāi)了，不再回來(lái)�；叵肫鹱蛉盏奈�，我總會(huì )輕輕翹起嘴角，沒(méi)有對流逝時(shí)間的哀傷，沒(méi)有對青春漸老的無(wú)奈，沒(méi)有對往昔快樂(lè )重回的渴望，我有的，只是安靜，還有一顆安于現在生活的心。
陽(yáng)光透過(guò)窗子瀉進(jìn)屋子，我攤開(kāi)掌心，看陽(yáng)光在我的掌心跳躍，手心逐漸溫熱，冬天來(lái)了嗎？來(lái)了，但是不冷。
我現在真的可以安靜地學(xué)習了，這在以前，是我認為我不可能做到的事情。也許，這才是真正的成長(cháng)。
時(shí)光悠悠，青春漸來(lái)。我喜歡自己現在平靜的生活，數說(shuō)青春一定要張揚呢？
看陽(yáng)光在掌心跳躍，也不失為一種快樂(lè )。
【篇八：成長(cháng)的滋味】
一次中考，打碎了我們歡樂(lè )的聚堂。雖然與朋友們天隔一方，心直緊密相連。一直堅信我們之間的友誼，時(shí)間沖不淡，距離剪不斷。
好懷念我們曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，好想念記憶里最深刻的那些笑臉，再次翻開(kāi)畢業(yè)照片時(shí)，發(fā)現回憶都香甜。
快樂(lè )的時(shí)光總是想流星劃破黑夜一般，雖明亮，卻短暫。歲月無(wú)情，它悄悄地帶走了我們調皮的笑與委屈的哭；歲月無(wú)情，它悄悄地告訴我們要把握好現在；歲月無(wú)情，它悄悄地教會(huì )了我們真摯而謹慎的對待生活；歲月無(wú)情，它悄悄地讓我們長(cháng)大……
或許是長(cháng)大了，便少了些天真的歡聲與笑語(yǔ)；或許是長(cháng)大了，便多了些成熟的深沉與含蓄。不愿再與朋友分享心聲；不愿再與家人訴說(shuō)余情。喜歡將自己的喜怒哀樂(lè )裝在薄薄的日記業(yè)里；喜歡獨自一人在傍晚時(shí)分看著(zhù)夕陽(yáng)親吻大地。
周記高中 篇4
我們學(xué)校的紅樓具有半個(gè)世紀以上的是具有悠久歷史的，周?chē)艿臉?shù)木更能體現出它的古典端莊�！霸谝粋�(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，靜靜的校園充滿(mǎn)恐怖，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲令人顫抖，緊張的空氣似乎要令人窒息。紅樓三樓充滿(mǎn)啦詭異與神秘，在半夜十二點(diǎn)，在紅樓三樓的地板敲三下，馬上突出啦一股令人毛骨悚然的邪惡之氣，一個(gè)通往恐怖鬼魂的秘密隧道……”這是我們全校學(xué)生都知道的紅樓鬼魂之謠言，初三的幾個(gè)學(xué)生竟然說(shuō)要組成探究小組，去查明真相。這一謠言使全校都掀起啦一大風(fēng)波，成啦課間飯后的熱點(diǎn)話(huà)題。
我們學(xué)校的紅樓歷史悠久，況且世界上并不存在鬼，這只是人們想像出來(lái)的物體，無(wú)科學(xué)驗證，就為啦一個(gè)幻想出的物體，而搞得全校人心惶惶、不得安寧�？偠灾�，迷信與現實(shí)不可混淆，有一條永遠的分界線(xiàn)。
周記高中 篇5
想你是一種美。真的，每當我的思緒劃過(guò)，一種美妙的弧閃爍著(zhù)，她會(huì )在我的時(shí)空隧道里凝固著(zhù)一種微妙的瑰麗，定格。那是一個(gè)深藍，神秘莫測。那是一個(gè)紫色的花朵，高貴典雅。像夢(mèng)一樣，像詩(shī)一般，像蒙太奇的玄妙，永遠永遠的，悠長(cháng)悠長(cháng)的……
想你是一種幸福。那種幸福，暖暖的遍布我的每一個(gè)神經(jīng)，悠然飄動(dòng)起來(lái)，如珊瑚在海洋里油油的舞著(zhù)，若隱若現，在水的綠洲里徜徉。
想你，我把燈的心靈探索，是不是每一個(gè)閃爍的光是我瘋長(cháng)的情懷，它以光的速度深入到你的心靈。人說(shuō)，心有靈犀一點(diǎn)通，此時(shí)的你是不是也如我？我們的'心靈在幻覺(jué)中萌動(dòng)著(zhù)，那是情的交融，那是愛(ài)的述說(shuō)。
想你，我寧愿在黑暗中尋求一種孤寂，任暗夜的精靈飛舞，任周遭漆黑把我淹沒(méi)，也好任各種異樣的表情傳達給天的那端。
想你，我會(huì )仔細的回味著(zhù)你吟誦的美妙，如醉如癡。每每聽(tīng)你的時(shí)候，我會(huì )閉上眼睛享受那淺吟低唱的境界。想著(zhù)此時(shí)的你是否也如我，傻傻的笑著(zhù)，讀著(zhù)，品味著(zhù)，感受著(zhù)那種無(wú)以言說(shuō)的感覺(jué)。那是怎樣的情懷？虛無(wú)飄渺中，似乎仙客聚集，送來(lái)奇妙的風(fēng)，柔柔的襲來(lái)，溫暖著(zhù)我的有些落寞的情懷。
想你，我會(huì )在你的文中、字里，尋覓著(zhù)熾熱的字眼，也好填補我荒涼的空白�；蚣ぴ�，或溫馨，或憂(yōu)傷，或昂揚，每一段文字都是和諧的音符，彌散在空氣里，響掣在浩瀚的宇宙間。
想你，你走進(jìn)我的夢(mèng)里，在朦朧的幻覺(jué)里，我在你的臂彎里嬌嗔著(zhù)說(shuō)，是你嗎？我要你說(shuō)話(huà)，你說(shuō)，你愛(ài)我！你會(huì )詼諧的調侃著(zhù)，好了我說(shuō)，你愛(ài)我！明明知道你那不善表達的矜持，而我依然希望你能真切的說(shuō)聲，我愛(ài)你！我知道，你不會(huì )說(shuō)，但你的眼神已經(jīng)告訴我你的熾熱，那瘋瘋的吻，已經(jīng)說(shuō)明了這一切。于是，一切的激越，激越的一切，便把我淹沒(méi)在這愛(ài)的海洋里……
讓思念作帆，讓愛(ài)作舟，我們在這心路的旅程中遠航。在風(fēng)過(guò)的日子里留痕，在雪的季節里凝結，那是我們淡泊的情，她在一個(gè)世界里升華演繹著(zhù)一個(gè)美的故事，到永遠，永遠……
想你，很美，很美……
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