有關(guān)初二周記合集七篇

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編幫大家整理的初二周記9篇，希望能夠幫助到大家。

初二周記 篇1

　　那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門(mén)，直覺(jué)帶著(zhù)我奔向海邊。眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著(zhù)岸邊金燦燦的沙灘，發(fā)出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥(niǎo)在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點(diǎn)綴。站在礁石上，清新的海風(fēng)吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。海中聳立著(zhù)不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進(jìn)的路途。但浪花并沒(méi)有因為擋路石的'存在而停止了前進(jìn)。他們如同一根根纜繩，擰在一齊，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過(guò)去，一心要將礁石拍碎。事實(shí)上，他們做不到，唯一的結果就是原路回到。但我的觀(guān)點(diǎn)錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結合在了一齊，繼續拍打。

　　我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無(wú)法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著(zhù)同樣的動(dòng)作，目標只有一個(gè)：打碎礁石、勇往直前。在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就抱怨、灰心；而海，它應對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢？想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。有一波海浪拍了過(guò)來(lái)。天，漸漸陰了下來(lái)，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一齊。隨之而來(lái)的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時(shí)，發(fā)出怒吼似的聲音。這聲音愈來(lái)愈響，有低吼變?yōu)檗Z鳴，又有轟鳴變?yōu)榕叵�。最終。海勝了。

　　海，它有自己的思想，有自己的情感；它要強，它上進(jìn)；它有勇氣，有力量……這不就是當今社會(huì )所需要的嗎？我只但是是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發(fā)這么大的脾氣呢？我的情緒豁然開(kāi)朗了，也認識到了自己的錯誤�；丶液�，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過(guò)失。日后，再次應對那煙波浩淼的汪洋時(shí)，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放下；它有勇氣、有力量。應對那片海，就如應對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧。

初二周記 篇2

　　今天，是一個(gè)非常隆重的日子，是藍天中學(xué)第12屆運動(dòng)會(huì )。隨著(zhù)一聲聲熱烈的掌聲響起，運動(dòng)會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕。

　　先是入場(chǎng)式，看著(zhù)別人的隊伍，整齊美觀(guān)，可自己班呢？亂七八糟，一點(diǎn)都不團結，不整齊，散沙一堆，頓時(shí)失去了信心�？苫叵肫饋�(lái)小學(xué)的時(shí)候，老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“不要想著(zhù)結果會(huì )是怎樣，勇敢地向前走，回首時(shí)，只要問(wèn)心無(wú)愧就行�！彼查g，我像一只剛剛打完氣的皮球，信心滿(mǎn)得快要溢出來(lái)了，這時(shí)候的我，多么想把那多出來(lái)的信心把同學(xué)們的心都填滿(mǎn)。

　　經(jīng)過(guò)精彩的入場(chǎng)式，同學(xué)們期待已久的比賽終于開(kāi)始了。我參加了兩個(gè)項目，分別是長(cháng)跑和跳高，而且這兩個(gè)項目都是在同一天里舉行，這使我緊張不已。在大本營(yíng)里休息了一會(huì )兒，便聽(tīng)見(jiàn)李老師叫我的名字。唉，糟糕了，跳高和長(cháng)跑是在同一個(gè)時(shí)間比賽，這邊老師催我去檢錄處檢錄，那邊陳嘉欣也催我去跳高。這時(shí)，我急得像窩上的螞蟻，到底怎么辦才好，這個(gè)學(xué)校有沒(méi)有搞錯，兩個(gè)項目同一時(shí)間比賽，難道要我分身，一半去跳高，一半去跑步？？沒(méi)辦法，我只好先去跳高，然后再去跑步。我把這個(gè)決定告訴了老師，見(jiàn)到老師點(diǎn)頭答應了，我便飛快地跑向比賽跳高的地方去。

　　可悲的是，長(cháng)跑它既然不等我，當我跳完第一跳的時(shí)候，長(cháng)跑的槍聲響起了。就這樣，我放棄了長(cháng)跑。其實(shí)我這個(gè)人，可以說(shuō)喜歡跑步，也可以說(shuō)不喜歡跑步。喜歡跑步是因為喜歡它的`速度，不喜歡是因為它老是要練習。當時(shí)，我有點(diǎn)想哭，但機會(huì )有很多，只在乎你有沒(méi)有捉緊它。雖然這次機會(huì )從我的手中狡猾地溜走，但到了下次，我不會(huì )再大意的�，F在結果已定，我只好希望梁嘉欣在長(cháng)跑中可以為班爭光。

　　第一場(chǎng)在學(xué)校舉行的比賽結束了，看看成績(jì)公布榜，全班只有梁嘉欣在800米長(cháng)跑比賽中奪得了第六名，其它沒(méi)有一個(gè)人是榜上有名，全部名落孫山�？墒沁@一切都沒(méi)關(guān)系，明天我們還有比賽��！希望在明天嘛！

　　初二（3）班的同學(xué)，加油��！我們會(huì )在大本營(yíng)為你們參賽的同學(xué)加油的，祝你們凱旋而歸。

初二周記 篇3

　　今天，是我們到深圳的第三天。我們一家到東部華僑城的大峽谷玩。

　　大峽谷里有：“峽灣漂流”、“颶風(fēng)營(yíng)救”、“海底探險”等娛樂(lè )項目。但因為這天是年初二，人特別多。所以有些項目沒(méi)玩到，比如“地心四千里”等，可惜啊。在玩的幾個(gè)項目中，我最喜歡“峽灣漂流”，他是是乘一只小船在底下是水的軌道上順著(zhù)水流前行。這個(gè)項目也得等半小時(shí)。我等啊等啊，感覺(jué)是度日如年，不像過(guò)了半小時(shí)，好像過(guò)了半天。好不容易等到了，我穿上雨衣，做上船，準備啟程。

　　開(kāi)始了，我們的船慢悠悠地往前走。突然，船好像掉落了下去，我們失去了重力，原來(lái)是到下坡了，還好，下坡路不長(cháng)。我剛這樣想時(shí)，又一個(gè)下坡，我沒(méi)有準備好，頭撞到了前面的`海綿上，哼，有意跟我作對。接下來(lái)是長(cháng)江后浪推前浪，一波比一波大。到最后一段了，船咯噔一下停住了，咦，壞了？突然，又在我沒(méi)有準備時(shí)下去了，看來(lái)是真的在跟我作對。��！……我的心都要跳出來(lái)了。

　　終于結束了。媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“真是花錢(qián)買(mǎi)罪受��！”但我覺(jué)得真刺激。

初二周記 篇4

　　在我的記憶力里有許多令我感動(dòng)的事，但令我最感動(dòng)的是今年暑假里發(fā)生的一件事。

　　今年暑假我們一家決定去海南玩。到了海南我們放下行李，我對爸爸說(shuō)：我們去海邊玩好嗎？爸爸爽快的說(shuō)：好。我們走在去往海邊的路上，一邊想我是玩沙子，還是玩水。

　　最后決定我還是玩沙子。

　　到了海邊，我一眼望去，只見(jiàn)蔚藍的天空，湛藍的大海，金色的沙灘。我玩著(zhù)玩著(zhù)忽然腳下一痛，我把腳翻過(guò)來(lái)一看，不好，是一根樹(shù)枝扎進(jìn)腳里。當我一碰，就火辣辣的痛。

　　我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊：然然你怎么不玩了，我說(shuō)：一根小樹(shù)枝把我的腳給扎了。我忽然感覺(jué)腳好像在流什么東西，我低頭一看，不好，出血了。我連聲喊：爸，你看我的`腳出血了，爸爸趕緊轉過(guò)身說(shuō)：不好，沒(méi)有紙巾，怎么辦。我正著(zhù)急要哭時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子你怎么了？我說(shuō)：一根小樹(shù)枝把我的腳給扎了，可我沒(méi)帶紙巾。阿姨親切的說(shuō)：你不用著(zhù)急，阿姨這里有藥，一會(huì )兒我幫你包扎傷口好嗎？不過(guò)有一點(diǎn)疼。我微笑著(zhù)對阿姨說(shuō)：沒(méi)事，我不怕痛，我們開(kāi)始包扎吧！

　　她先把棉棒涂上藥水，給傷口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上藥膏，最后用膠布給包好。包扎完，阿姨站起身剛要走，爸爸連忙起身說(shuō)：這位女士您幫助我女兒我怎樣感謝你呢？笑了笑說(shuō)：這是我應該做的，舉手之勞嗎！我還有事，我先走了。

　　看著(zhù)阿姨遠去的背影，我衷心的感謝、祝福她，好人一生平安！

初二周記 篇5

　　“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝�，是一個(gè)多雨的季節，它濕潤萬(wàn)物，它賦予大地生命和活力。站在河邊眺望遠初，遠處的山，穿上了一件碧衣——綠了。山上的樹(shù)長(cháng)得格外茂密、挺拔，山不高，依稀還能看清樹(shù)的輪廓。鳥(niǎo)兒從上方飛過(guò)，留下了幾聲清脆的叫聲。往下看，河水猶如一面鏡子，在陽(yáng)光的照射下，還泛著(zhù)光，顯得特別清澈。近處的河水，雖不能說(shuō)清澈，但“碧”還是能稱(chēng)得上的，這顏色與山十分相襯。

　　春景雖美，但卻不能讓我與春產(chǎn)生共鳴。

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！贝禾焓莻�(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，但我在這季節中，卻感到十分疲倦。不知道是什么原因，我的睡意比往日更加濃厚。早晨準備起床時(shí)，總覺(jué)得周公還在和我招手，示意我到他那邊去。硬這頭皮，從床上下來(lái)，睡意卻依然沒(méi)有消失。吃早飯時(shí)，坐在飯桌前，一陣濃厚的“睡風(fēng)”吹來(lái)了周公，再次邀我與他玩樂(lè )。與周公大戰三百回合后，他終于讓我離開(kāi)了他的身旁。

　　春天使我疲倦，也使我的性格發(fā)生了變化。到了這個(gè)季節，我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)。平日在飯桌上，總能聽(tīng)見(jiàn)我沒(méi)法停止的言論。我喜歡把學(xué)校里的事情，通盤(pán)向母親述說(shuō)，把自己的快樂(lè )同她一起分享。我喜歡看見(jiàn)媽媽聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)后的笑容。媽媽總說(shuō)我的話(huà)是說(shuō)也說(shuō)不完的，也不知道何時(shí)才能說(shuō)累。但到了春季，在飯桌上我總是沉沒(méi)不語(yǔ)，靜靜的在一旁聽(tīng)母親和外婆的對話(huà)，有時(shí)甚至只是專(zhuān)心吃飯，連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)。往日在學(xué)校，與同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，總是熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，但不知道是不是情緒被封印了，說(shuō)話(huà)總是平平淡淡，缺少了60%的'熱情。

　　性格變了，自然自信的程度也變了，面臨數學(xué)考的成績(jì)，自信度一落千丈，一聽(tīng)到考試，第一個(gè)感覺(jué)就是緊張，生怕自己又會(huì )考砸。連平時(shí)做的家庭作業(yè)，上交時(shí)也總是提心吊膽的。唉!春天真是對人的身心不益啊，我何時(shí)才能恢復自信?又怎樣才能恢復自信呢?

　　春天有美景，卻也有數不盡的煩惱。

初二周記 篇6

　　張潮曾言：少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。

　　讀書(shū)應陪伴我們一生。

　　有一個(gè)學(xué)者認為，每一個(gè)人都應該胸懷大志，為社會(huì )的發(fā)展，為祖國的崛起而讀書(shū)。而另一個(gè)學(xué)者則認為我們應憑自己的興趣而讀書(shū)，真正的教育就是解放自己的身心。兩位學(xué)者說(shuō)的各有道理，但我更偏向于后者，感受讀書(shū)應由興趣出發(fā)，由心出發(fā)。

　　讀書(shū)是由心出發(fā)，不是一種盲目。有的人讀書(shū)只是因為父母的逼迫，無(wú)法掙脫牢籠，不情愿之下而讀書(shū)。有的人則是為了功利心，為了以后的一張文憑，在那一顆動(dòng)機不純的心之下而讀書(shū)。他們都不是因為喜歡讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有從心底里真正愛(ài)上讀書(shū)——這是一種盲目。

　　讀書(shū)要由心出發(fā)，是一種堅持。古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，他甚愛(ài)讀書(shū)。但他有缺陷，難以發(fā)言，說(shuō)話(huà)含糊不清，更別說(shuō)是讀書(shū)了，于是他每天嘴里含著(zhù)石子讀書(shū)，日復一日年復一年，慢慢地說(shuō)話(huà)開(kāi)始清晰，但他仍然堅持這樣的鍛煉。最終他成了一名演說(shuō)家。

　　讀書(shū)要由心出發(fā)，是一種喜歡。福州陳正之，同樣也喜歡讀書(shū)，但是他比德摩斯梯尼的問(wèn)題更嚴重。他是反應遲鈍，即使一篇文字很短、內容很淺顯的`文章，別人讀不了幾遍就可以背誦如流，而他卻往往要讀幾十遍甚至百十來(lái)遍才能結結巴巴地背下來(lái)。別人嘲笑他，他不予理會(huì )。后來(lái)，他終于成了一位造詣很高的博學(xué)之士。

　　王國維曾言道：讀書(shū)有三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓望盡天涯路”此為第一種�！耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此為第二種�！氨娎飳に�千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處�！贝藶樽詈笠环N境界。若能達到此三種境界，人生也顯得清明透徹。讀書(shū)能使我們進(jìn)步，亦能使我們的心靈得到停泊。

　　陽(yáng)光傾灑，坐在用白色藤條編織而成的搖椅上，捧著(zhù)一本書(shū)，端著(zhù)一杯茶，看陌上煙花開(kāi)遍，柳絲如煙，似水年華里，讀書(shū)，寫(xiě)字，品茗，由心出發(fā)，何不愜意。

初二周記 篇7

　　我不知道為什么稱(chēng)初二是赤褐色，也不知道為什么稱(chēng)初二是我的，只是心中有種強烈的痛覺(jué)，那是時(shí)光在啃食青春，還是墮落在腐蝕心靈，在墮落和流年離，人，很，容易，流淚。

　　初二剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)忙的得熱火朝天，他們低著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)劃著(zhù)算著(zhù)想著(zhù)，好像要將過(guò)去沒(méi)做的和將來(lái)要做的統統做完，是怎樣一種愚蠢哦，而我望著(zhù)窗外夕陽(yáng)下緩緩流動(dòng)的長(cháng)江水，數著(zhù)手表那似乎永不疲倦秒針，我在想：“嘀嘀達達，時(shí)鐘敲走了時(shí)間，卻帶不走憂(yōu)愁�！遍]上眼，無(wú)力的爬在桌上，聽(tīng)窗外落葉聲，我知道有一天我也會(huì )像樹(shù)一樣落葉滿(mǎn)地。拿起筆，卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)形容人生之秋。

　　初二，總有睡不完的覺(jué)，我早上將鬧鐘摔脆，再用被子捂住臉，蒙頭大睡，直到老班氣急敗壞地踢開(kāi)門(mén)掀開(kāi)被子楸著(zhù)耳朵革命似的大呼“太陽(yáng)曬屁股了”。好啊!睡吧睡吧，反正都我都是一個(gè)壞孩子，一個(gè)比臭蟲(chóng)還臭的臭蟲(chóng)�？晌艺娴氖莻�(gè)孩子嗎?我還是一個(gè)孩子嗎?就讓我睡到天亮再睡到天黑吧!就讓

　　我在魯訊的“沉默”中沉默吧!因為傷口清醒要比昏迷痛楚。

　　雪又下了，窗外的梅花又開(kāi)了，開(kāi)得那么盛那么放肆，可是我認為梅花不是屬于我的，我有那種傲氣卻沒(méi)有那樣的傲骨。我一直覺(jué)得我和郭敬明以及那些憂(yōu)郁的孩子屬于揚花，我喜歡揚花帶著(zhù)重重思緒飄飛在城市上空，冷落所有悲歡離合，淡泊所有的酸甜苦辣，這樣分不清東南西北天地人鬼的日子，飄浮的伶憂(yōu)的.心終于塵、埃、落、定。

　　初二，總有打不完的籃球，我成天泡在籃球場(chǎng)上跑啊跳啊撞啊，那怕只剩最后一口氣也不肯回黑色的教室，那里有無(wú)數靈魂掙扎，我在逃，不知逃了多遠，要逃多遠，或許越遠越好。有時(shí)趁晚自習的課間十分鐘拿著(zhù)籃球到球場(chǎng)瘋一陣，再低頭聽(tīng)老班苦口婆心口若懸河滔滔不絕沒(méi)完沒(méi)了，對此我有時(shí)也有三分鐘感動(dòng)，有時(shí)兩分鐘甚至沒(méi)有。

　　曾在網(wǎng)上看到一句留言“xx要做一個(gè)快樂(lè )的女孩，生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美”。我不禁微笑多好的孩子，多么青春的文字，只是我歲月的眉頭已蒼白，青春的棱角已模糊。一直都喜歡阿杜的歌，那是沙啞的撕心裂肺的吼叫，它會(huì )使我平靜的心添幾分憂(yōu)愁，在揚花曼天的夜晚，帶著(zhù)隨身聽(tīng)漫步在別人的城市，聽(tīng)別人的歌，走自己的路。一次將阿杜的專(zhuān)輯送給爸爸，他聽(tīng)后滿(mǎn)意地說(shuō)：“andy中‘外面不安的世界，騷動(dòng)的心靈，不能熄滅曾經(jīng)你擁有灼熱的心’含意深長(cháng)啊!”我不懂他在說(shuō)什么，或許我只在乎歌聲忽略了歌詞吧。

　　最近我卻喜歡聽(tīng)劉若英細細哼唱“感動(dòng)過(guò)的故事，看過(guò)的書(shū)，想念的地方，遇見(jiàn)的朋友，思念的遠方流過(guò)的淚光……”或許一個(gè)男孩在懷戀思考過(guò)去，或許一個(gè)騷動(dòng)的男孩正在學(xué)會(huì )安靜。

　　初二啊初二，一切都太匆匆，你來(lái)得太慢卻走得太快……

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