【精華】學(xué)生周記（通用23篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一定有不少的收獲，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生周記 篇1
理想，每人。它，可以人的，人的，它在人的當中，擔任著(zhù)的角色，使有理想會(huì )奮力去追求上進(jìn)，使的過(guò)得有滋有味，有意義，死而無(wú)憾。
人的生命小船，理想是小船的風(fēng)帆。士有理想，理想，那永遠也成不了器。
偉人之，是有遠大的理想，的理想付出了超出凡人的代價(jià)，歷經(jīng)無(wú)數的坎坷卻毫不退卻；身上永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并偉人的信念，千千萬(wàn)萬(wàn)有巨大士的信念；諾貝爾理想，實(shí)驗時(shí)炸傷了親人；居里夫人理想，冒著(zhù)壽命縮短的危險接近鐳。終于，為科學(xué)創(chuàng )下了奇跡，為人類(lèi)了，為的理想踏出了的階梯，理想的結晶；世界上的重大發(fā)明與，還面臨著(zhù)受到驅逐和迫害的風(fēng)險。每人理想，但理想并當憑想，而不行動(dòng)，你有理想，你就應該朝它去奮斗，木頭被遺棄了。
有理想，我不該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想理想后的樣子很神氣，但我是沒(méi)用的；我明白了：一步腳印的去努力，定下近期的的話(huà)，有能力去實(shí)踐的遠大理想，生才充實(shí)有意義，既然是不了，也就抱恨終生。有理想。理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧！
學(xué)生周記 篇2
新年鐘聲的敲響，標志著(zhù)又一個(gè)春天的到來(lái)。一月有余，春，正悄悄地變化著(zhù)——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時(shí)，才發(fā)現她就在眼前了，似乎都沒(méi)有孕育的過(guò)程。真的沒(méi)有么？是太快了么？
“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會(huì )是無(wú)情的，她會(huì )留下那一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，人們在探尋中發(fā)現。那么，就讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！
小草，作為自古至今被文人墨客歌頌贊揚的對象，作為頑強的生命力的象征，它早已不是以一個(gè)柔弱的生命個(gè)體形式存在了�？�，這個(gè)季節，是誰(shuí)最早用自身詮釋春這個(gè)字，是誰(shuí)以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”，又是誰(shuí)明知自己的渺小，卻硬要站出來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)一起站出來(lái)，卻為大自然換上了新裝？
生命，在于頑強的毅力，在于那一份與生俱來(lái)的責任感。
春，在這里。
人們常說(shuō)，綠，是生命的顏色。是的，那象征著(zhù)一個(gè)生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時(shí)，綠似乎有些老道了。
鵝黃，一種嫩嫩的綠。既是生命的體現，又多了幾分新意。想想看，一個(gè)新生命的降臨，是何種激動(dòng)？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量著(zhù)這世界，同時(shí)又帶給這世界新奇。
一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇，灑遍每一寸樹(shù)梢，朦朦朧朧，新生的美！
春，在這交替的顏色里。
花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺(jué)得晚了一點(diǎn)�？蛇@一點(diǎn)點(diǎn)，卻讓草和樹(shù)領(lǐng)了先。這時(shí)，怨言便生：“花，懶惰�！逼鋵�(shí)，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風(fēng)采展現給大家呢，只是，這美麗來(lái)得并不容易，要想開(kāi)出又大，又美的花朵來(lái)，就必須先結出花苞，攢足充分的養料，等待。等待一切都準備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。
生命，在于美的醞釀。
望著(zhù)那蔚藍的天空，享受著(zhù)和煦的暖風(fēng)，人們怎會(huì )不想做只小鳥(niǎo)，翱翔于藍天白云之中。這時(shí)，艷麗的風(fēng)箏便可替人們完成這個(gè)心愿。牽著(zhù)風(fēng)箏，在草地上奔跑，就讓風(fēng)箏承載著(zhù)你的夢(mèng)想，投入藍天的懷抱。
凜冽的寒風(fēng)，厚重的外套？不，那些早已成為過(guò)去時(shí)，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對曾經(jīng)可怕的天氣。再側過(guò)頭來(lái)，任風(fēng)吹拂你的秀發(fā)，感受它的飄揚，你還會(huì )發(fā)現，街邊的楊柳，也在模仿你呢！
換上春裝，我們一起去踏青！
春天來(lái)了，真的來(lái)了，我尋到你了！
學(xué)生周記 篇3
暑假里爸爸媽媽帶我去濰坊玩，舅舅舅媽也帶著(zhù)瑞瑞（我的大表弟）去了。 本來(lái)是想坐公共汽車(chē)的，但是媽媽又改了主意，想要坐火車(chē)去。
火車(chē)上人很多，開(kāi)始的時(shí)候人們都吵個(gè)不停，有一個(gè)產(chǎn)品推銷(xiāo)員和她旁邊的人一直在推銷(xiāo)產(chǎn)品。瑞瑞在火車(chē)上一直哭，好像不愿意坐火車(chē)似的。
終于到達濰坊了，下火車(chē)的時(shí)候天還沒(méi)有大亮，街上人不多，幾乎只有剛剛從車(chē)站下車(chē)的、開(kāi)出租車(chē)的、路邊擺攤的和來(lái)車(chē)站接親戚的。
下車(chē)的時(shí)候瑞瑞還在睡覺(jué)，舅媽努力不把他吵醒，但他還是醒了。
乘著(zhù)出租車(chē)我們來(lái)到了舅舅家，楠楠（二表弟）還在睡覺(jué)，我們沒(méi)有吵醒他，去了客廳，現在已經(jīng)六點(diǎn)多了，我們在客廳說(shuō)話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，楠楠醒了，他看見(jiàn)有人就不敢出來(lái)，好不容易出來(lái)了還趴在大舅媽身上。
接著(zhù)我們吃了早餐，然后大舅就帶我們去了好多地方，那些地方好好玩。
學(xué)生周記 篇4
在這三個(gè)月實(shí)習里面，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自己的弱處。
在實(shí)習的開(kāi)始頭兩個(gè)星期里，我主要是熟悉產(chǎn)品，包括：學(xué)習各種產(chǎn)品的使用和簡(jiǎn)單障礙處理、向客戶(hù)詳細介紹產(chǎn)品的性能和演示產(chǎn)品。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事要躬行。課本上早已學(xué)過(guò)的東西，因為沒(méi)有接觸過(guò)實(shí)物，使得在剛使用機器時(shí)有“心有余而力不足”的感覺(jué)。
一款收款機，看起來(lái)很簡(jiǎn)單就是那么幾個(gè)鍵，可要真正能熟練操作，我甚至用了比預期多一整天的時(shí)間才能真正地操作，但還不能和超市里的營(yíng)業(yè)員們比。因為這是我接觸的第一項產(chǎn)品，成績(jì)如此不濟，也激起了的興趣和好學(xué)的愿望。
因此在以后的操作學(xué)習中，我倍加用功，專(zhuān)心致志，卻也收到了事半功倍的效果。自己操作產(chǎn)品、熟悉產(chǎn)品，還不算難的，真正要下功夫學(xué)的是怎樣向客戶(hù)全面、生動(dòng)，而又要簡(jiǎn)明、扼要、有所側重要地介紹出自己的產(chǎn)品。這里面的關(guān)鍵是要會(huì )說(shuō)，不僅要說(shuō)對，還要說(shuō)得能引起客戶(hù)的興趣，從而能成功地作成一莊生意。這也是對我一個(gè)巨大挑戰，因為我本就不善言語(yǔ)，就更沒(méi)有什么說(shuō)話(huà)技巧和口才了，這也就是我就克服的困難。先是自己對著(zhù)機器練，再是對著(zhù)同事練，然后再找經(jīng)理幫忙，要他裝成顧客，我找他練，嘴皮子磨破了的時(shí)候，我也終于看到了經(jīng)理臉上露出來(lái)的笑容。
接下來(lái)的一個(gè)星期里是實(shí)習業(yè)務(wù)階段，就是通俗上說(shuō)的“跑業(yè)務(wù)”�！芭軜I(yè)務(wù)”關(guān)鍵是要“跑”，要求我們能吃苦，能堅持，有韌力。因為業(yè)務(wù)技巧有過(guò)培訓，產(chǎn)品自己也能了然于胸，但怎樣正確地向客戶(hù)表達出來(lái)，還需要師傅們實(shí)際教導。第一次接觸生人，開(kāi)始正式交談，未免有些局促、放不開(kāi)，話(huà)語(yǔ)的表達也不是很通順、清楚、扼要，在跟著(zhù)老師實(shí)際學(xué)習和模仿了幾次以后，我基本上克服了第一次的毛病，老師也說(shuō)好好了，并贊揚我進(jìn)步很快。
再結束了師傅“帶”的階段之后，就是自己親自獨立上場(chǎng)，自己表演了。這也就是最后的7個(gè)禮拜的我的工作。所說(shuō)已有了臨場(chǎng)的經(jīng)驗，但畢竟是自己一個(gè)人出場(chǎng)，心中仍是存有余悸。因為我的工作主要就是向客戶(hù)介紹、推廣我們的餐飲軟件，而人家顯然是有備而來(lái)，對付的又是我這樣的初出茅廬的新人，三下五去二就把我給擺平了。沒(méi)用三句話(huà)，我就這樣輕易地敗下陣來(lái)，沒(méi)有探出一句對我以后有用的信息，一次接觸以后，我竟不知老板是誰(shuí)，有沒(méi)有分店，有多少員工，甚至沒(méi)有留下經(jīng)理的聯(lián)系方法，更可悲的事是，我竟忘了請教他的姓名。
回到公司，經(jīng)理問(wèn)我出差情況，我無(wú)地自容，但也發(fā)誓一切要把這家搞定。這一次的失敗，在我寫(xiě)給經(jīng)理的報告中我作的深刻的反省，并向經(jīng)理討教了一些實(shí)用技巧。有了第一次的不幸和失敗之后，我深知自己還很嫩，要學(xué)習和練習的東西還真得很多。因此，我在以后的實(shí)習工作中也充分認識到這一點(diǎn)，隨時(shí)提醒自己要學(xué)習，所以在前面整整一個(gè)禮拜的無(wú)業(yè)績(jì)之后，我終于迎來(lái)了我的第一個(gè)春天——我的第一桶金。這第一桶金就是從我第一次獨自上路時(shí)跌倒的地方撿到的。
學(xué)生周記 篇5
進(jìn)入大學(xué)，發(fā)現大學(xué)畢竟不同于中學(xué)，各種思維習慣、生活學(xué)習方式都隨著(zhù)環(huán)境的變化而不斷的改變著(zhù)。大學(xué)的圍墻，是兩個(gè)社會(huì )的臍帶。外面是復雜多變的“大社會(huì )”，里面是人才濟濟的“小社會(huì )”。我們在這個(gè)小社會(huì )里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實(shí)、有意義呢？
大學(xué)是一個(gè)培養自己知識與能力的地方，科學(xué)的發(fā)展在于人們在生活中能更好的應用，而不在于讓人們記更多、更復雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實(shí)踐那么就沒(méi)有任何意義。大學(xué)四年時(shí)間是相當短暫的，除去節假日和周末外，能用于學(xué)習的時(shí)間也就6000小時(shí)左右，所以要抓緊每一分鐘充實(shí)自己。
一把握機遇，鍛煉能力。
大學(xué)里有很多活動(dòng)，要選擇有益于自身發(fā)展的來(lái)做。積極參加校內外活動(dòng)，學(xué)會(huì )與外界溝通，不斷增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊視野，提高自己。
二、學(xué)習、工作兩不誤
如果你有能力，可以在學(xué)習的閑暇時(shí)間工作。但是，學(xué)習搞不好，做工作也沒(méi)有意義。學(xué)習不能等時(shí)間，時(shí)間不是“等”出來(lái)的，而是“擠”出來(lái)的。
三、平等待人，真誠奉獻自己
知道同學(xué)們的需求，能自發(fā)地為他們服務(wù)，關(guān)懷他人。要懂得謙虛禮讓?zhuān)掠诜瞰I！
其實(shí)，大學(xué)是一個(gè)相當鍛煉人的地方，如果在這里我們能夠好好的把握，那要比在中學(xué)時(shí)學(xué)到的多多了，畢竟大學(xué)是走向社會(huì )的預備教育。
生活在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，唯一可以依靠的就是不斷的擴充自己的知識面，使自己在任何情況下都能立于不敗之地，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的基礎上不斷的發(fā)現自己的興趣和愛(ài)好，不斷的擴充自己。
一、明確學(xué)習目的。只有明確為什么要學(xué)，懂得學(xué)習的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，積極的去學(xué)習。
二、學(xué)習方法要因人而異。由于每個(gè)人的性格不同，學(xué)習方法也將各盡不同。只能靠自己一步步的去摸索，適合自己的就吸取，不適合的就摒棄。
三、重視專(zhuān)業(yè)基礎知識。正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠無(wú)法建造的。同時(shí)，更應該多看一些課外書(shū)籍，多跑跑圖書(shū)館，拓展自己的視野創(chuàng )新自己的見(jiàn)解，達到與專(zhuān)業(yè)知識的融會(huì )貫通，相輔相成。最為重要的是要加強理論與實(shí)踐相結合，提高自己的實(shí)踐能力。
四、全方位的發(fā)展。大學(xué)是一個(gè)追求個(gè)性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒(méi)必要為了一顆樹(shù)而放棄了整個(gè)森林。我們更應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)習鉆研自己有興趣有長(cháng)處的學(xué)科。
五、相信自己。學(xué)習和做任何事情都一樣，只有充分建立自信心，激勵自己，才能在不斷的探索與挑戰中走向成功，給大學(xué)學(xué)習一條完整的道路。
六、學(xué)會(huì )自我調節。伴隨著(zhù)社會(huì )競爭，就業(yè)等各種矛盾的激化，大學(xué)生壓力越來(lái)越大，只有釋放自己的壓力，在娛樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中娛樂(lè )才能真正體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，創(chuàng )造一種素質(zhì)學(xué)習方法。
通過(guò)對自己的認真分析，一定能找到一條適合自己的學(xué)習方法與道路。相信只要我們擺正了人生坐標，每個(gè)人都能創(chuàng )造自己的未來(lái)。
學(xué)生周記 篇6
公園的清晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和母親一起到東湖公園去晨練。
公園的清晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著(zhù)草地上的鳥(niǎo)兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著(zhù)步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著(zhù)太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂(lè )下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都伴隨著(zhù)音樂(lè )跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著(zhù)花香的的晨風(fēng)撫面而來(lái)，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )跑起步來(lái)，當我跑累了，我便坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)周?chē)募t花綠樹(shù)，聽(tīng)這鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續向前漫步，在祈風(fēng)閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會(huì )友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好。我坐在青石板上，聽(tīng)這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽(tīng)到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我只能自愧不如了。
聽(tīng)完了歌，我們走過(guò)一座橋，這時(shí)我看見(jiàn)幾支鴿子在天空中飛來(lái)飛去，多自由��！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著(zhù)世界的每一個(gè)角落，那該有多好��！漸漸的，太陽(yáng)升高了，我踏著(zhù)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路，回家了。
學(xué)生周記 篇7
今天，我們有一個(gè)野餐，試圖準備自己吃的食物。中午，我們在野餐的空地。
我們桌子旁邊只有四塊磚。沒(méi)有爐子�？磥�(lái)我們只能自己生火了。我發(fā)現周?chē)懈刹莺托∑绢^，然后把它們鋪在一起。經(jīng)過(guò)幾層當鋪，我找到一根又長(cháng)又硬的`棍子，在上面放了點(diǎn)酒，然后去6（5）班借火。當我借火的時(shí)候，我把它放在干草堆里�；痖_(kāi)始了。我很快把剩下的樹(shù)枝放進(jìn)火里。同樣，我在旁邊生火，洗盤(pán)子的學(xué)生也打掃了食物。米飯是在第二堆火上洗熟的。邵飛在第一堆火上放了一個(gè)鍋。我們將展示我們的力量和力量。我忍不住激動(dòng)起來(lái)。
第一道菜是炒白菜..他把油放進(jìn)鍋里，沙飛把菜葉放在鍋里，菜葉上有“茲拉茲拉”的聲音。然后她拿起平底鍋，在鍋里炒菜，攪拌蔬菜葉，然后加入調料。蔬菜的葉子已經(jīng)翻了一段時(shí)間，有點(diǎn)不集中。沙飛和紅杉把菜放在一起。他們倆開(kāi)槍的時(shí)候，我不是閑著(zhù)，我把木頭放在火里，但當火燃燒的時(shí)候，有很多煙，抽著(zhù)我的“眼淚和眼淚”。在這個(gè)過(guò)程中，有一件有趣的事情：我們本來(lái)要喝第四碗湯，但還沒(méi)有，所以我們炒了一碗“金針菇豆腐”，菜很好吃。
當我們品嘗我們自己做的食物時(shí)，盡管它并不那么美味，我們還是很滿(mǎn)意。
學(xué)生周記 篇8
今天下午齊老師神秘兮兮的走進(jìn)教室，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥�！巴瑢W(xué)們今天不講新課，我們做游戲吧——平衡傳球�！鳖D時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋，還有的同學(xué)手舞足蹈。
老師拿出兩個(gè)核桃大小的球，又講了游戲規則，把全班同學(xué)分成兩組、四列。游戲開(kāi)始了，我們躍躍欲試，終于該我了，心想：我可以大顯身手一次。我信心百倍，小心翼翼的接住書(shū)和球，兩眼目不轉睛的盯著(zhù)球開(kāi)始走起來(lái)，那球就滾來(lái)滾去，像個(gè)調皮的孩子，幸虧我眼疾手快，抖了一下書(shū)邊，終于化除為夷，球總算沒(méi)掉下來(lái)！我順利轉給我們組的最后一位同學(xué)連啟碩，他可是我們隊的最后一位關(guān)鍵人物，如果不出錯，我們會(huì )勝利的，也許是太緊張，他接過(guò)書(shū)和球，手忙腳亂的，剛走一步，球就“啪”掉了！教室里響起了震耳欲聾的加油聲音，他拾起球繼續走，還沒(méi)走一步，球又從書(shū)本滾落下來(lái)，頓時(shí)他臉紅到了耳根，可把同學(xué)們笑的前俯后仰，同學(xué)們議論紛紛說(shuō)我們隊要輸殘了！唉！最后我隊真輸了！對方隊員得意洋洋，個(gè)個(gè)笑的像開(kāi)了花！
多么有趣的游戲��！雖然我們輸了，但我們玩的很開(kāi)心！
學(xué)生周記 篇9
風(fēng)和日麗，秋陽(yáng)漫漫，如果沒(méi)有六校聯(lián)考的話(huà)，今天該是個(gè)多么完美的日子。
從考場(chǎng)回到教室是下午五點(diǎn)。夕陽(yáng)均勻地涂抹視線(xiàn)，在桌面落下光斑和陰影。后面幾個(gè)男生探討著(zhù)三國殺，一副浴血英雄的樣子，讓我恍若先知般地聽(tīng)到千軍萬(wàn)馬的嘶鳴�？諝庥悬c(diǎn)兒燥熱，同桌拿著(zhù)歷史書(shū)，一邊對答案一邊扇風(fēng)。翻開(kāi)演算草紙，發(fā)現背面有字：幸福就是貓吃魚(yú)狗吃肉，奧特曼打小怪獸。
如果真是這樣簡(jiǎn)單的幸福，我不會(huì )想停留，寧肯用不知天高地厚的年歲，體會(huì )道路中的紛雜滋味。
然而高考就像沉在心底的一塊石頭，弄得人心惶惶。宛如前面有一扇異界之門(mén)，為我們立下時(shí)間的判決。任何人都是抵不過(guò)時(shí)間的。用晴野的話(huà)說(shuō)，高考就是大限將至。
學(xué)生周記 篇10
今年爸爸老媽帶我去了東北過(guò)年，在一個(gè)云淡日麗的上午，父親帶我去滑雪場(chǎng)學(xué)滑雪。一路上，飛轉的車(chē)輪也追不上我急切的心情。
到了滑雪場(chǎng)，連綿不斷的雪峰，讓我盡收眼底，使我未能認著(zhù)去聽(tīng)父親的介紹。當父親回頭找我的時(shí)候，我已經(jīng)穿好了滑板和拿好雪杖，等著(zhù)準備出發(fā)了！
沒(méi)等父親說(shuō)完，我就已經(jīng)蹬腿進(jìn)入了初級滑道，5秒鐘后，父親焦急的聲音和我的人仰馬翻響徹了滑雪場(chǎng)！我努力地想站起來(lái)，可是雪橇卻固執地交織在一起，于是父親劃過(guò)來(lái)，把雪杖的尖對準我的雪橇后尾的按鈕一按，我的一只腳便離開(kāi)了雪橇，吃了一次大虧，我不敢再妄動(dòng)，耐心的聽(tīng)著(zhù)父親的講解和注意點(diǎn)�？墒侵v到怎么剎車(chē)的時(shí)候，我的老毛病又犯了！我再次上了初級滑道，這次我總結了上一次的經(jīng)驗，開(kāi)始實(shí)施這些姿勢，屈腳，側身，側率……等等。誰(shuí)知，我越滑越快身體想往前傾都不行。突然，前面有一個(gè)小孩子沖了出來(lái)，我好不容易來(lái)了個(gè)側率，才沒(méi)撞上他！這時(shí)，我開(kāi)始后悔，為什么不認真聽(tīng)完父親的講解和要點(diǎn)？這時(shí)，我看見(jiàn)別人在練習剎車(chē)時(shí)，都是采用角度較小的內八字姿勢來(lái)減速和剎車(chē)的，我不信，便自己去試了一下。首先，先走到滑道上，然后用力快速向前劃去，用內八字來(lái)減速，嘿！真管用，停下來(lái)了，我反復學(xué)習，越學(xué)越精，繞剎、避剎等動(dòng)作已經(jīng)初步掌握，父親便開(kāi)始放心讓我自己學(xué)著(zhù)滑。
一次又一次的練習，一次又一次的失敗，讓我懂得了做事要聽(tīng)明白和看清楚再做，不然就會(huì )吃大虧！隨著(zhù)父親的贊揚，我驕傲的身軀已經(jīng)走向了更高的滑道！
學(xué)生周記 篇11
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！笨吹揭黄瘘S的麥田，我的腦海中漸漸浮現出了這首詩(shī)；我們走進(jìn)了學(xué)農的第四天，走向了那片金燦燦的麥田，開(kāi)啟了收水稻這項工程。
我們裝備好了，紛紛迫不及待地沖進(jìn)了水稻田中�！巴�！這一束水稻好大呀！嘿嘿，它是我的了！”我自言自語(yǔ)著(zhù)，貪婪地舉起了鐮刀，放到了離地面20厘米的地方，一手扶著(zhù)水稻的上半部分，看準了，1、2、3！我用盡吃奶的勁兒，使勁兒一割——只聽(tīng)見(jiàn)清脆的“咔”一聲，嘿嘿，這一大束水稻就被我連割帶拽帶拉地弄了下來(lái)，太好了！
其他同學(xué)的收成也很不錯呢！陳笑千一把抓起一束水稻中的一半，手疾眼快地一把割下；胡昕怡動(dòng)作也很快，麻利地割了一把又一把；沈王馨怡則不緊不慢地，仔仔細細地割水稻……陳浩軒的的割法與眾不同。只見(jiàn)他抓起一大把水稻，不管三七二十一，割得跟鋸木頭似的，來(lái)回不斷的摩擦著(zhù)�！班�！怎么還不下來(lái)！逼我出絕招��！”陳浩軒急了。只見(jiàn)他低低地舉起鐮刀，就往麥稈上砍，嘿呀，嘿呀！沒(méi)想到他的絕招還真的有用，還沒(méi)砍幾下子，麥稈就“屈服”了�！耙�！太棒嘍！”他歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，興奮了好一會(huì )兒，才放下了這一大束水稻。
不一會(huì )兒，麥田邊上就堆滿(mǎn)了高高低低、大大小小的水稻，看上去頗有豐收的喜感呢！我們大家都十分開(kāi)心，因為，這是我們勞動(dòng)的成果！
我們收割了許多水稻，體驗到了豐收的快樂(lè )，也體驗到了收割的辛苦。糧食來(lái)之不易，是農民伯伯們用辛勤的汗水換來(lái)的的成果，我們一定要好好珍惜！鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
學(xué)生周記 篇12
星期二是一個(gè)極其特別的日子！
“同樣在學(xué)校上課有何特別？”我聽(tīng)到有人喊道。哈哈，不急不急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天信息課后，徐燁朵媽媽提著(zhù)一袋神秘的東西。它可激發(fā)了我不少興趣。我們雙眼發(fā)亮，奔向那袋黑袋子。徐燁朵媽媽一見(jiàn)，慈祥地向我們招了招手，立刻把黑袋子放到講臺桌與我們分享起來(lái)。就在打開(kāi)袋子的時(shí)候，女生們尖叫了起來(lái)：“哇！都是我們的最?lèi)?ài)！”——白珍珠，紅寶石，綠珠子。原本討厭上課的我們居然默默盼著(zhù)上課鈴響起......
終于可以動(dòng)手做了，我一蹦三尺高。我根據徐燁朵媽媽所說(shuō)津津有味地做了起來(lái)。我取出一根硬絲線(xiàn)，在里頭串了四顆珠子——紅，黃，藍，綠。我剛想拿出絲線(xiàn)仔細端詳自己的杰作，不料珠子都從絲線(xiàn)上溜了出來(lái)，像個(gè)調皮的娃娃在地上一蹦一跳落地滾遠了，我費了好大勁才找回來(lái)！我這次更加用心制作了。串了四顆珠子后，我為了以防萬(wàn)一，還想特地問(wèn)一下徐燁朵媽媽�？粗�(zhù)徐燁朵媽媽被同學(xué)們圍得密不可分，不得不打消這個(gè)念頭。問(wèn)誰(shuí)好呢？徐燁朵吧！我連忙請教了后桌——徐燁朵。徐燁朵接過(guò)線(xiàn)條，一步一步地教我：“你看，先左串2個(gè)珠子右串1個(gè)珠子。再穿過(guò)這�！蔽胰褙炞⒌芈�(tīng)著(zhù)，按照徐燁朵教的方法一步一步一絲不茍做了下來(lái)�！鞍�！一個(gè)球完成啦！”我興奮地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。但是，可不能打擾其他同學(xué)！接著(zhù)，我取出了軟線(xiàn)穿過(guò)了球中間都空隙。在里面有順序地串了起來(lái)：白——紅——白——紫——白。最后，我取出了掛鎖給它結了個(gè)頭！原來(lái)只要掌握了方法就也沒(méi)什么難的！
你瞧！動(dòng)手做的與買(mǎi)的就是截然不同！不管是好看好少難看，它都會(huì )使我感到驕傲！
學(xué)生周記 篇13
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，風(fēng)也不安分地刮了起來(lái)，窗外的一棵無(wú)名樹(shù)在風(fēng)中艱難地挺立著(zhù)，搖擺著(zhù)。
我坐在教室里，右手拿著(zhù)筆，左手撓著(zhù)頭，眼睛死死盯著(zhù)這張該死的試卷�！鞍�，前面都挺順利的，最后一題卡殼了”我暗暗抱怨道，再看分值，不看不知道，一看嚇一跳“14分�！蔽也铧c(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，“不行，我一定要想辦法�！�
我頭微微抬起一點(diǎn)瞥了一下老師，老師那炯炯有神的小眼睛正透過(guò)那如啤酒瓶底的睛片掃視著(zhù)四周，突然停在了我身上，她用那瞪大的雙眼告訴我——想作弊，沒(méi)門(mén)。我心“撲通”一下差點(diǎn)跳了出來(lái)。老師站了起來(lái)，走到了教室的最后面，“咯噠�？﹪}�！蹦乔宕嗟母吒暫孟耠x我越來(lái)越近了，突然停了下來(lái)，大吼一聲：“小子。竟然感作弊�！蔽覈樀貌铧c(diǎn)昏倒過(guò)去，回頭一看，原來(lái)是宋華帥被老師揪著(zhù)耳朵提了起來(lái)。
我望著(zhù)手里寫(xiě)著(zhù)——最后一題答案是多少的小紙條愣住了，“萬(wàn)一被抓到則么辦?”“不可能，就算老師抓到，我死不承認不就得了，唉。我實(shí)在太聰明了，我好佩服我自己呀�！蔽以谶@里沾沾自喜，宋華帥卻在那里“鬼哭狼嚎”，享受著(zhù)老師的“降龍十八掌”。
我抓準機會(huì )，將紙條一丟，可誰(shuí)知因為匆忙，扔過(guò)頭了，不偏不正砸在了數學(xué)課代表的頭上，她大叫一聲“哎呀”。這下可完蛋了，我裝作不知道繼續寫(xiě)作業(yè)，當我再次把目光聚集在試卷上時(shí)，居然奇跡的發(fā)現，那題我會(huì )做了，老師放下手中的棍子，走向了課代表，發(fā)現了這張紙條，隨后目光指向了我，問(wèn)道：“是不是你砸來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“我什么也不知道，再說(shuō)了，最后一題我也會(huì )做呀�！�
下課了，我走出教室，太陽(yáng)出來(lái)了，一切是那么美好，空氣是那么清新，那棵無(wú)名樹(shù)挺直了腰板，屹立在我班窗前……
學(xué)生周記 篇14
今天，媽媽帶回了7只可愛(ài)的小老鼠，它們是鑰匙扣，樣子逗人喜愛(ài)的。你瞧，它的眼睛黑乎乎的，耳朵又圓又紅，身上披著(zhù)一件黃棉襖，背上寫(xiě)著(zhù)“中國電信”的字樣。特別有趣的是，它的肚子底下有個(gè)紅色的按鈕，一按下，它的嘴巴就會(huì )發(fā)光。我把它們舉起來(lái)，它們好像很高興，臉上露出甜美的笑容。
我們全家都親切地把這些玩具老鼠叫“會(huì )發(fā)光的老鼠”。
可是，我們家還有幾只真老鼠，每天天一黑，它就鬼頭鬼腦地跑出來(lái)，偷吃我們家的東西，一點(diǎn)也不可愛(ài)！
在我過(guò)8歲生日的時(shí)候，姨媽送我了一套電子積木，我非常高興。
禮物到的那天，我一跨進(jìn)家門(mén)就迫不急待的打開(kāi)包裝看個(gè)究竟。我發(fā)現盒子里面裝著(zhù)電路板、導線(xiàn)、和各種電子元件，和我以前的那些搭各種造型的積木一點(diǎn)也不像。我看看說(shuō)明書(shū)，了解到這是用來(lái)搭建各種電子裝置的玩具，就急切地開(kāi)始嘗試了。
我首先從最簡(jiǎn)單的功能開(kāi)始試驗。我按照說(shuō)明書(shū)的組裝圖，仔細地安插著(zhù)，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。安插好后，我又仔細的檢查了一遍，確保無(wú)誤后，我就合上了開(kāi)關(guān)。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，螺旋槳就嗖地一下飛上了空中。那模樣就好像一個(gè)只直升飛機，雖然嚇了我一跳，但是也激動(dòng)極了！
之后，我又組裝了些別的東西，發(fā)現這套玩具的功能還真是強大！可以構建能飛上天空的飛碟，會(huì )自動(dòng)控制的電燈，以及探測下雨、光強變化、或者磁場(chǎng)變化后自動(dòng)響起音樂(lè )的監測器……。非常有趣。
我非常喜歡這套玩具。它讓我了解了很多小家電的工作原理，激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，也給我的生活添了很多樂(lè )趣。
學(xué)生周記 篇15
今天一放學(xué)，我們就去了一個(gè)地方——雕塑公園。去雕塑公園干嘛？哈哈。這你就不知道了吧。當然是玩啦。
一片片如火般的紅葉，高大的染成鵝黃色的銀杏樹(shù)葉，綠油油的草坪，紅的妖嬈，黃的透亮，綠的沉穩……時(shí)而跳躍的噴泉；時(shí)而飛舞的花瓣；時(shí)而充滿(mǎn)城市幻想的雕塑……特有的景致吸引了八方來(lái)客。市級文物保護單位建筑和上海自然博物館新館的落戶(hù)，更為公園增加了不少的人文景色。
“抓蝌蚪去咯�！蔽遗d高采烈的準備去抓蝌蚪�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“我們是來(lái)寫(xiě)生的，不許去抓蝌蚪�！�
我只好拿起畫(huà)筆，“刷刷刷”地畫(huà)了起來(lái)。只見(jiàn)我畫(huà)好了慈航旁的栩栩如生的4頭牛，又畫(huà)好了巧奪天工“慈航”。耶。這下可以抓蝌蚪去嘍。
我拿著(zhù)空飲料瓶，到了離“慈航”不遠的水池旁。哈哈，小蝌蚪們本寶寶來(lái)抓你們了。哈哈。到了水池邊，只見(jiàn)水池里許多小蝌蚪游來(lái)游去的，有的大，有的小，游來(lái)游去的，可愛(ài)極了。說(shuō)干就干。我用瓶蓋一個(gè)蝌蚪，一個(gè)蝌蚪地撈起蝌蚪來(lái)。只見(jiàn)有的胖蝌蚪像個(gè)肥嘟嘟的胖娃娃；有的瘦得像根竹竿一樣；有的機靈，被瓶蓋撈起來(lái)后一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”從瓶蓋里跳出去，像個(gè)動(dòng)作標準的體操運動(dòng)員；有的笨，被撈起來(lái)了還不知道；有的聰明，被撈起來(lái)后立馬裝死，等我遺憾地把它放回水池里的時(shí)候，又一下溜的好遠，讓我氣急敗壞；有的傻，把它倒進(jìn)瓶里，死活不肯掉進(jìn)去，像一個(gè)不怕死的、光榮的烈士一樣，寧死不屈；有的“早熟”已經(jīng)長(cháng)出了兩條后腿……不知不覺(jué)中，已經(jīng)撈滿(mǎn)了一整瓶飲料瓶了�？粗�(zhù)蝌蚪們追逐嬉戲地在瓶中游泳，我的心里有一種說(shuō)不出的喜悅——原來(lái)我抓了那么多蝌蚪啊。真高興。哈哈。真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呀。
看了這篇文章你一定也想去雕塑公園玩了吧�？烊ネ姘�。
學(xué)生周記 篇16
今日，我要與爸爸在象棋盤(pán)上大“斗”一場(chǎng)。
我端來(lái)棋盤(pán)，爸爸微微一笑，說(shuō):“小雨啊，就你那三腳貓的功夫，跟你媽媽比劃兩下也就行了，就別跟我比了，還浪費時(shí)間�！�
“老爸，你是不是不敢跟我下呀可不要吹牛皮喲!”我漫不經(jīng)心的說(shuō)了一句。
“什么不敢下來(lái)來(lái)來(lái)!我跟你大戰幾回合。說(shuō)我不敢下，真是天大的笑話(huà)!”老爸果然上了我的當，看來(lái)這激將法還真管用。
我擺好棋子，第一回合就用炮去轟老爸的相。只見(jiàn)爸爸怒發(fā)沖冠的說(shuō):“你，你---你敢轟我的相，看我怎樣收拾你!”爸爸把炮搬運過(guò)來(lái)，準備把我的帥轟的尸骨無(wú)存。我一看急了，連忙把士之過(guò)去，只聽(tīng)，啪的一聲，我的士就英勇就義了�！按髱洝北床灰�，一口就把炮吃掉了，總算為士報了仇。爸爸一看，一拍腦門(mén)，說(shuō):“哎呀呀呀!真是糊涂，壞了菜了!可是，嘿嘿---我要報吃相之仇!”又聽(tīng)啪的一聲，我的象也被老爸吃掉了。我一氣之下，開(kāi)始對老爸的陣地進(jìn)行全軍掃蕩-----
十分鐘過(guò)去了，爸爸下的很認真，似乎每步棋都要思考一番，累的滿(mǎn)頭大汗。而我，卻是滿(mǎn)面春風(fēng)，簡(jiǎn)便的很。老爸夸我的棋藝有了長(cháng)進(jìn)，我就更有點(diǎn)飄飄然了。我一會(huì )拿起剪刀修修指甲，一會(huì )又去冰箱拿雪糕吃。心里一向在埋怨，下可是我就認輸唄，干嘛那么磨蹭正當我胡思亂想之際，只聽(tīng)老爸大笑道:“閨女，都說(shuō)你下可是我了吧，看一看，你是怎樣輸的哈哈哈---”我拿著(zhù)吃了一半的雪糕，連忙跑過(guò)去一看，我的老將已經(jīng)對臉了----
下棋不專(zhuān)注，不謙虛，就會(huì )輸棋的；學(xué)習不認真，有點(diǎn)成績(jì)就驕傲，就會(huì )和許多知識擦肩而過(guò)；做人如果馬馬虎虎，不用心，就會(huì )輸掉整個(gè)人生!
學(xué)生周記 篇17
冬天的雪今日早晨，我起床后拉開(kāi)窗簾，我興奮地看到窗外正下著(zhù)綿綿小雪。因為身處傷上海的我，第一次看見(jiàn)這么美麗的雪景。
自從我出生，媽媽便告訴我上海是個(gè)幾乎見(jiàn)不到雪的地方。從此之后，對于下雪的概念不是從電視上得來(lái)的，便是從文章中得來(lái)的。真期望能夠看一場(chǎng)真正的雪，感受一場(chǎng)真正的雪的樂(lè )趣。因為不下雪的地方便沒(méi)有打雪仗，堆雪人的樂(lè )趣。我從小就異常向往過(guò)一次那樣的冬天，能享受那般的歡樂(lè )。我望著(zhù)窗外的雪，如無(wú)數鵝毛般翩翩飄落，猶如天使正在梳理它的羽毛，落在屋頂上，落在草上，落在樹(shù)上，落在道路上，落在行人的傘上，世界果然變成了銀色，披上了一層厚厚的棉絮。用手抓一把雪，既柔軟又冰涼，用手感觸幾片雪花，落在手心中。啊，雪真的是六角形的，好漂亮�？墒且唤佑|手的溫暖，便又融化成了小水珠，那就是雪花的生命吧。如花兒的凋謝那么短暫，但卻把最完美的瞬間都獻給了我們。這冬天的雪是多么美麗啊。
看著(zhù)這今晨的雪，也不由在歡樂(lè )興奮中帶來(lái)了一絲感傷。它讓我聯(lián)想到了安徒生童話(huà)故事中賣(mài)火柴的小女孩，及那些死于饑寒中的可憐人。正是在這般的早晨，這充滿(mǎn)歡樂(lè )美麗的下雪的清晨，一個(gè)賣(mài)火柴的女孩的尸體被人們發(fā)現。在這下雪的季節，又送走了一個(gè)美麗的靈魂。我們應當珍惜自身的幸福生活，活得歡樂(lè )，活得精彩，享受這難得下雪的時(shí)光。
冬天的雪，不僅僅飄下美麗的同時(shí)，也飄下了痛苦與死亡的種子。愿我們每個(gè)人都來(lái)欣賞，享受這雪白世界帶給我們的歡樂(lè )。這冬天的雪真是奇妙啊。
學(xué)生周記 篇18
我此刻已經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋了，在那里面，我就用了12的時(shí)間在學(xué)習上，此刻我已經(jīng)是初二。沒(méi)想到，時(shí)間一眨眼就過(guò)了。在這個(gè)初二里面，我經(jīng)歷了酸甜苦辣的事。在這個(gè)初二三班里，我看到了團結的合作精神。
告訴你們一個(gè)秘密吧!從初一到此刻，我們的成績(jì)是最差，每一次都是全級倒數第一，異常是數學(xué)，因為在上數學(xué)課的時(shí)候，每個(gè)人都不聽(tīng)課，自我顧自我。班長(cháng)就坐我前邊，每次我看見(jiàn)班這么吵吵鬧鬧的，我就叫他管一下。他總說(shuō)管不了了，管不了了。那時(shí)候我明白為什么。我就跟他說(shuō):“你嘛，一站起來(lái)叫他們別吵，是安靜了一會(huì )兒，之后有人就說(shuō)標啊，你干嘛啊那你就笑，之后就坐下來(lái)自我又繼續說(shuō)話(huà)。其實(shí)最大的問(wèn)題是你連自我的嘴巴都管不了�！蔽艺f(shuō)完，他就點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)候我就在想，究竟有什么辦法能夠解決這個(gè)“問(wèn)題班級”哎，沒(méi)轍了。
還有一次是那個(gè)拔河比賽，我看見(jiàn)了我們班的團結。那時(shí)候的場(chǎng)景我記得一清二楚。記得5班好像是挺厲害的，我們很久才能分出勝負。在最緊要的關(guān)頭突然有人喊:二三班加油!二三班加油!我記得那是班長(cháng)阿標。于是我們就一齊叫了起來(lái)，最終贏(yíng)了。雖然手都被那條麻繩弄紅了、弄痛了，可是我們不要緊，最重要是勝利。最終，校長(cháng)公布了結果，我們贏(yíng)了。校長(cháng)還夸我們，說(shuō):“這次三班的團結精神使我太敬佩了!”
有一次，我和我的好朋友吵架了，那時(shí)候我哭了，忘記了因為什么事情。到此刻都還沒(méi)有和好。這個(gè)是我在初二經(jīng)歷的苦。加入了三班是我的甜和酸。
學(xué)生周記 篇19
五中的學(xué)校，充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這學(xué)校中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志；午時(shí)，他們學(xué)習熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著(zhù)；傍晚，他們學(xué)業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。
學(xué)校的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。學(xué)校內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志，讓外來(lái)人都認為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
學(xué)校的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有趣味的文章。
學(xué)校的生活是充滿(mǎn)挑戰的，只要一不細心，不認真，就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
學(xué)校的生活還有教師的相伴，當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，教師就會(huì )引導你，最終戰勝困難；但你悲痛難過(guò)時(shí)，教師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
學(xué)校的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習是累，卻能夠從中體會(huì )到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是歡樂(lè )的；在做題中，能鍛煉自我的心志。
學(xué)校的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，教師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
學(xué)校時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，所以我要說(shuō):“我愛(ài)我的學(xué)校，我的學(xué)校獨一無(wú)二!”
學(xué)生周記 篇20
今天又是上補習班的一天，早上睡到十點(diǎn)鐘就醒了，��！不想起，十點(diǎn)四十又要上補習班，我不想動(dòng)。玩了一會(huì )兒之后媽媽就起來(lái)幫我做早餐了，吃了一碗面之后就上課了。開(kāi)始上英語(yǔ)課了，今天講了語(yǔ)法，講了易錯點(diǎn)。十二點(diǎn)四十下課了。媽媽也做完了午飯，吃完午飯。
開(kāi)始上數學(xué)課了，今天講的是模型，幸好沒(méi)有往后講新知識，現在岳老師又開(kāi)始回去講一單元計算了，還沒(méi)有往后講，唉～什么時(shí)候才能講完啊。他講著(zhù)講著(zhù)我就睡著(zhù)了，然后我又醒了，他還在上課，最后做了一個(gè)隨堂測就下課了。
三點(diǎn)五十又上語(yǔ)文課了，先做了一個(gè)入門(mén)測，做的還不錯，然后講了一個(gè)56的高分作文，老師說(shuō)他是編的，寫(xiě)平時(shí)的事都太普通了，你寫(xiě)不出那種出題人想要的感覺(jué)，必須要編一些那些五十多歲出題人喜歡的文章。然后說(shuō)到引用時(shí)，他說(shuō)，高分作文里必定有引用，引用也要用課里課外的，要有層次感，可以的話(huà)還可以做到古今中外，這篇作文寫(xiě)的是第一次的鄉愁，寫(xiě)的很美，老師說(shuō)初中生是寫(xiě)不了這么美的文章的，他也是抄別人文章的，他讓我們也背下來(lái)，但不背敘事部分，因為那不是我們的。休息了十分鐘�；貋�(lái)又開(kāi)始講一篇現代文，開(kāi)始講之前老師給我們現編了一個(gè)故事，他經(jīng)常給我們編故事，講給我們聽(tīng)，有一次為了訓練我們的古文翻譯，他現場(chǎng)編了一個(gè)文言文，讓我們一一翻譯。他講完故事后說(shuō)想寫(xiě)作文寫(xiě)好就給你爸爸媽媽講故事，講到他們有興趣聽(tīng)下去時(shí)，你在寫(xiě)下來(lái)，對不起，那時(shí)候你作文就有了進(jìn)步。語(yǔ)文課下課，我實(shí)在是太累了，中午不能睡午覺(jué)，又上了一天的課，我就從七點(diǎn)睡到了八點(diǎn)，然后起來(lái)做作業(yè)。
學(xué)生周記 篇21
這是來(lái)縣民政局實(shí)習的第一周，慢慢開(kāi)始熟悉這里的一切，逐漸認識這里的同事和領(lǐng)導，我在辦公室的有一個(gè)座位，已經(jīng)開(kāi)始感到自己已成為這里的一份子了，每天都有不少事情要做的。每日早睡早起，來(lái)到民政局就到處找事情做。
這周我在民政局我慢慢開(kāi)始參與了單位的出納工作，雖然在學(xué)校學(xué)過(guò)會(huì )計基礎課，但是畢竟不是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生，而且沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗，剛開(kāi)始的時(shí)候，在我實(shí)習中遇到了很好很負責的金阿姨，她就是局里的會(huì )計，再見(jiàn)面的時(shí)候，她對我說(shuō)了這么段話(huà)“你來(lái)這里實(shí)習的內容或許和你的專(zhuān)業(yè)并不是很相關(guān)，或許學(xué)的東西今后也用不到，我希望這次實(shí)習能擴大你的知識面，這就足夠了，在財務(wù)會(huì )計方面，實(shí)踐和你學(xué)的知識不同地方很大，我會(huì )慢慢教你些基本的�！弊屛矣X(jué)得很實(shí)在，很感激她。有不懂的地方就我就向金阿姨請教，有了金阿姨的幫助，我慢慢就覺(jué)得可以上手了，從審核原始憑證、編制記賬憑證等都親自參與動(dòng)手，
不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。我在同事的鼓勵下認真工作，堅持著(zhù)不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。實(shí)習的瑣碎的小事情特別多，整理資料，編排檔按，填報表，還有很多體力活，我都堅持真誠，熱情，耐心去做。每走一步都踏踏實(shí)實(shí)，得到了單位大家的肯定和一致好評！真誠，讓我走出了顯示自身價(jià)值的最重要的第一步！
學(xué)生周記 篇22
暑假要結束了。有了開(kāi)始，當然就有結束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級了，初3了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊??我們總是要成長(cháng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習更多的東西，更多地認識這個(gè)世界，更好地認識這個(gè)社會(huì )，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩??
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè )而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著(zhù)，享受著(zhù)??回憶著(zhù)，回憶著(zhù)??
聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。有的官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在
一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì )難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯”，只因為“梨無(wú)主，吾心獨無(wú)主乎？”
所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
學(xué)生周記 篇23
"送走了一冬的寒霜，迎來(lái)了春天的第一縷陽(yáng)光。我們尋著(zhù)朝陽(yáng)，允吸著(zhù)春天的芳香。踏上小徑，去看盡頭的小花。春啊，今夜你在何方？"
這是我的第一首小詩(shī)。我不明白，春為何有如此之大的魅力。當第一縷陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我竟有了想寫(xiě)詩(shī)的欲望。
推開(kāi)門(mén)，聞到的是未化的雪。早春，空氣中往往會(huì )有涼絲絲的氣息，那種溫柔的清涼，賦予了你一天的活力。
沿著(zhù)家門(mén)口的小路走，到了盡頭，有一棵小樹(shù)。孤零零的樹(shù)枝，光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)活力。突然，在一根小小的枝條上，那一點(diǎn)綠色闖進(jìn)了我的眼簾。就是這一點(diǎn)綠色的小芽，讓小樹(shù)有了春的希望。它即將是滿(mǎn)樹(shù)的綠色，它又迎進(jìn)了新的生命期。
春來(lái)得并不明顯，但空氣中往往漾著(zhù)一種新春的氣息。
太陽(yáng)悄悄地挪移，這是新春的第一輪太陽(yáng)��！它不再蒼白無(wú)力，春天將它打扮的煥然一新。
年味兒濃了。街上的行人匆匆地擦肩而過(guò)，雖然還穿著(zhù)厚厚的羽絨服，臉上卻顯出不可掩沒(méi)的喜悅。新的一年要開(kāi)始了，嶄新的生活即將來(lái)臨，又有誰(shuí)不高興呢？
路上，車(chē)很多，大家都忙著(zhù)買(mǎi)年貨。賣(mài)爆竹的人多了，超市和菜市場(chǎng)也都擠滿(mǎn)了人。孩子們最快樂(lè )的時(shí)候就要到了。過(guò)年，他們可以坐在電視機前，一邊吃著(zhù)餃子，一邊收大把的壓歲錢(qián)，到了晚上，還可以賞漂亮的煙花。多棒的一天��！
我開(kāi)始向家走，沿著(zhù)我來(lái)時(shí)的道兒。我輕輕地邁步，生怕踩痛了大地。這片土地為我們服務(wù)了這么長(cháng)時(shí)間，我沒(méi)有理由不讓它休息一會(huì )兒。
我就這樣，一路把春帶回了家。
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