【精選】初一周記集合六篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的初一周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一周記 篇1

　　昨天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)七彩服的天使送給我一朵七色花，她要我用這朵七色花去造福人類(lèi)。

　　于是 ，我摘下了第一片紅色的花瓣，要它變成了一支神筆，我要用神筆畫(huà)出一雙雙大小不同的.腿，一雙雙明亮的大眼睛和一雙雙勤勞的手，送給那些因各種不慎失去雙腿，眼睛和手的人。讓他們重見(jiàn)光明，得到溫暖，和我們一樣過(guò)上幸福的生活……

　　我摘下了第二片黃色的花瓣，要它變成了一股股清澈的泉水，流到那寫(xiě)鬧旱災的地方，澆灌田野，讓莊稼重新得到收成；澆灌樹(shù)木，讓樹(shù)木重新抽出嫩芽；澆灌花朵，讓花朵重新綻放笑臉；流到……

　　我摘下了第三片綠色的花瓣，要它變成一個(gè)和平天使，阻止戰爭的發(fā)生，捍衛世界的和平，使世界和平永在，硝煙永無(wú)，讓人們能夠安心的生活。

　　我摘下了第四片……第五片……第六片……只剩下一片了，我要把它變成什么呢？對了我要它再變成一朵七色花，實(shí)現我更多的愿望……

初一周記 篇2

　　國慶節這天是個(gè)特別的日子，所以在這天會(huì )非常的熱鬧。

　　每一年的國慶我媽都會(huì )帶我去南出國昌的秋水廣場(chǎng)，雖然，在晚上人山人海的.。但是，這會(huì )讓你感覺(jué)到國慶假日的氣氛，而不是擁擠的人群。

　　廣場(chǎng)雖然有很多好看的景物，但是讓我最深刻的是塊英雄紀念碑，在晚上那里畫(huà)的一些看的不是事。但是我聽(tīng)歷史老師講過(guò)那是一些抗戰時(shí)期的英雄。聽(tīng)說(shuō)南昌起義地也是這樣舉行的。當我想到這些，覺(jué)得南昌不僅是一個(gè)紅色南昌，還是一個(gè)英雄城南昌。我就會(huì )為我做為一個(gè)南昌人民而感到驕傲。

初一周記 篇3

　　我家鄉臨安是一個(gè)美麗而又富饒神奇寶地，它擁有“國家級生態(tài)市”，“中國優(yōu)秀旅游城市”、“中國竹子之鄉”、“中國山核桃之鄉”、“中國書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉”、“中國山核桃之都”、“全國綠化造林先進(jìn)縣”“杭州后花園”，“綠色硅谷”“生態(tài)�？萍际小钡确Q(chēng)號。那里特產(chǎn)特別多像山核桃·無(wú)核方柿·白果·獼猴桃·竹筍……不過(guò)最有名還是山核桃，它不但味道好而且果肉中有22種礦物元素，其中對人體有重要作用鈣，鎂，鋅及磷，鐵含量十分豐富，有很高營(yíng)養價(jià)值，并有潤肺強腎，降低血脂，預防心病之功效。聽(tīng)說(shuō)長(cháng)期食用，還對癌癥有一定預防效果。它還是無(wú)任何公害污染天然綠色食品呢！

　　在我們那里你絕對不會(huì )為沒(méi)有地方玩或玩地方太遠而煩惱，只要你愿意出去走走，一定會(huì )看見(jiàn)許多景區牌子像龍塘山、大明山、瑞晶溶洞、湍口溫泉、西天目山、東天目山、越王坪、玲瓏山、錢(qián)王陵、功臣塔、洞霄宮、青山湖、彭祖遺跡等旅游景點(diǎn)都會(huì )讓你耳目一新，可惜我還有許多地方?jīng)]有玩過(guò)。其中有中國家級自然保護區二處，省級自然保護區一處，國家級重點(diǎn)文物保護單位2處，省級重點(diǎn)文物保護單位2處，市級15處。這些生態(tài)旅游景點(diǎn)都呈現出獨特臨安魅力。不過(guò)我最喜歡柳溪江漂流，尤其是在這么風(fēng)光迷人地方這里水非常清就連水底沙子也能看一清二楚，水底魚(yú)數也數不清而且河灘很寬闊，總之在這里你不但可以欣賞風(fēng)景，還可以做上竹筏痛痛快快玩一場(chǎng)。

　　這就是我家鄉，一個(gè)可以讓你一次性玩夠，吃夠美麗而又富饒神奇寶地！

初一周記 篇4

　　大千世界，無(wú)奇不有。隨著(zhù)知識的不斷增加，我常常喜歡去思考與探索一些在生活中發(fā)現的有趣現象。每一次的發(fā)現都讓我快樂(lè )，每一次的探索都讓我心醉。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)吧！

　　每天早晨，奶奶都會(huì )給我精心準備營(yíng)養豐富的早餐，香噴噴的白煮蛋是必不可少的�？墒莿兊皻�卻是個(gè)費力的活，因為一不小心就會(huì )剝得“坑坑洼洼”，面目全非。怎樣才能又快又好地剝出滑溜溜的雞蛋呢？我忽然想起在《1000個(gè)生活小百科》一書(shū)中，有介紹過(guò)一個(gè)小實(shí)驗——飯盒剝雞蛋。于是，我決定自己來(lái)嘗試一下。

　　說(shuō)干就干，我首先按書(shū)上寫(xiě)的內容準備了需要的材料 ——一個(gè)剛煮熟的.雞蛋，一個(gè)保鮮盒與一些涼水。接著(zhù)，我將煮熟的雞蛋放入保鮮盒中，加入一定量的涼水（水跟雞蛋的高度要差不多），蓋上盒蓋，然后我就用力地搖了起來(lái)。10……9……8……3……2……1，時(shí)間到了。我迫不及待地打開(kāi)蓋子。哇！我驚奇地發(fā)現：一個(gè)完整的剝了殼的白煮蛋正躺在盒中央呢！實(shí)驗成功了！可是為什么飯盒能剝雞蛋呢？我好奇地跑去問(wèn)媽媽。媽媽摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)回答道：“這是熱脹冷縮的原理。剛煮熟的雞蛋浸到冷水中，蛋殼膜與蛋清遇冷收縮程度不同，容易形成一定的空隙，再加上用力地搖晃，這樣蛋殼就輕易地掉落了�！迸�，我終于知道答案了。

　　通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗，讓我懂得：在我們日常生活中，許多有趣的現象都蘊含著(zhù)一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，勇于實(shí)踐探索就一定能知道其中的奧妙。

初一周記 篇5

　　周末，閑著(zhù)無(wú)聊的我找出了幾年前的一本帶密碼的日記本，令人詫異的是，上面竟沒(méi)有一次灰塵!我憑著(zhù)記憶，手指輕巧地按下一個(gè)個(gè)數字。

　　一聲脆響，它開(kāi)了。

　　已經(jīng)記不清那是的具體情況了，唯一記得的，是寂寞。

　　奔流不息的汽車(chē)、轟鳴的喇叭聲和嘈雜的環(huán)境對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都是陌生的。我無(wú)法融入任何一個(gè)圈子。

　　四年級時(shí)，分班了，我坐在最后一排，隔著(zhù)一個(gè)位子，坐著(zhù)一個(gè)女孩，她皮膚很白，一下課就會(huì )捧著(zhù)課外書(shū)坐在椅子上看得津津有味，直到上課鈴響，她才戀戀不舍地把書(shū)收回抽屜。還記得嗎?這個(gè)女孩，就是你啊。

　　已經(jīng)記不清我們是如何相識了，唯一記得的，是下課后，教室后排有兩個(gè)身影緊緊地挨在一起，直到上課鈴響，才分開(kāi)。

　　五年級時(shí)，我擁有了我人生中的第一套書(shū)——一套很有意思的冒險小說(shuō)，說(shuō)是冒險，卻也不是。

　　愛(ài)書(shū)的`你果然聞?dòng)嵍鴣?lái)，你眨巴眨巴著(zhù)眼睛，亮晶晶的眼睛令我立刻雙手獻上那一套書(shū)。

　　仍記得那天與同學(xué)聊天時(shí)，一個(gè)熟悉的人名從同學(xué)口中蹦出——“姿落”，她是誰(shuí)?我忘了。你卻一臉恍然大悟的樣子，我忍不住問(wèn)你，你翻了個(gè)白眼，說(shuō)：就是你那套小說(shuō)里的主人公啊!

　　見(jiàn)我幡然醒悟，你搖了搖頭：我嚴重懷疑你的記憶力。

　　已經(jīng)記不清你和我的對話(huà)了，唯一記得的，是在教室里打鬧的兩個(gè)身影。

　　六年級時(shí)，我忽地迷上了寫(xiě)作，想寫(xiě)本小說(shuō)，就拉你過(guò)來(lái)，神秘兮兮地對你說(shuō)：我們一起寫(xiě)小說(shuō)吧!

　　你顯然嚇了一跳，然后無(wú)奈：拜托，你看得清我寫(xiě)的字嗎?

　　我誠實(shí)地搖頭，你咬牙切齒：那你說(shuō)啥!

　　最后，你妥協(xié)了，卻是我寫(xiě)你看，你卻死鴨子嘴硬，硬說(shuō)是校對。

　　已經(jīng)記不清我到底用了多少筆墨，唯一記得的，是我和你坐在一起嘰嘰喳喳地談?wù)撔≌f(shuō)的日子。

　　……

　　悄聲無(wú)息地，它合上了。

　　感謝它，記載了我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　感謝你，使我從此不再寂寞。

初一周記 篇6

　　第一次看到我們數學(xué)老師之際，我實(shí)在無(wú)法相信，我們數學(xué)老師竟是一位男老師，后來(lái)經(jīng)老師自我介紹才知道，原來(lái)老師姓趙，名永。

　　我的老師雖然外表很?chē)绤�，看起�?lái)讓人害怕，當然我也害怕，但經(jīng)過(guò)上了一周的課，我發(fā)現，趙老師講課風(fēng)格和以前數學(xué)老師的風(fēng)格一點(diǎn)也不一樣，他上課講的很幽默，教書(shū)也非常認真，他會(huì )將很難的數學(xué)問(wèn)題用最簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng)，并讓我們笑著(zhù)明白題意。所以，我原來(lái)害怕的數學(xué)，在趙老師的帶領(lǐng)下，學(xué)的越來(lái)越輕松。

　　上課之際，他總會(huì )拿一些有趣的例子讓我們明白道理，比如，蘋(píng)果和蘋(píng)果就能加到一起，但蘋(píng)果和香蕉不能加在一起等等，還會(huì )舉出許多奇奇怪怪的例子讓我們很快明白今天所講的.內容。重點(diǎn)。

　　老師的脾氣很好，很少會(huì )生氣，有的時(shí)候我們上課之際和老師開(kāi)玩笑，老師也會(huì )嘻嘻哈哈的回答我們的問(wèn)題，回答后，他臉一沉說(shuō)：“坐姿”，我們以為他要生氣，馬上坐得端端正正，可隨后，老師就哈哈一笑，繼續講有意思的數學(xué)課。

　　在課下，我們有不會(huì )的題去找老師問(wèn)，老師會(huì )愉快的答應下來(lái)，隨后認真的思考起來(lái)，過(guò)一會(huì )，他哈哈一笑，給我們認真而不失風(fēng)趣的講起題來(lái)。

　　老師每一天都有很多很多的工作，但還是認真的為我們批改作業(yè)，那天，我只是1個(gè)符號寫(xiě)錯了，可老師還是看出來(lái)了，由此，可以看出，老師是多么的細心。

　　有這么好的老師，是我們的福氣，希望我們能好好的學(xué)習，不辜負[］老師們的恩情！

　　語(yǔ)文老師的評語(yǔ)：很形象，好像看到了1個(gè)真的趙老師在我面前講課，你寫(xiě)得真好！

　　周記滿(mǎn)分40分，這篇老師給了35分，并在班上朗讀，表?yè)P。這給了飛飛極大的鼓舞。愿飛飛能帶著(zhù)這種喜悅，努力，開(kāi)心的堅持認真寫(xiě)下去！加油！

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