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中學(xué)的周記15篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)的周記，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)的周記1
在現今這個(gè)競爭無(wú)處不在的社會(huì )中，相信大家都經(jīng)歷過(guò)各式各樣的PK賽吧!有考驗爆發(fā)力和耐力的跑步PK賽，有優(yōu)美泳姿的游泳PK賽，最多的就是學(xué)習PK賽……，而我今天卻經(jīng)歷了一個(gè)好玩有趣的PK賽—“捕魚(yú)達人”P(pán)K賽。
今天，做了會(huì )兒作業(yè)，媽媽允許我玩一會(huì )平板電腦。我打開(kāi)平板電腦，玩了一會(huì )我最?lèi)?ài)玩的游戲—“捕魚(yú)達人”。哎，總是一個(gè)人玩真沒(méi)有意思，我胡亂的點(diǎn)著(zhù)，突然，跳出來(lái)一個(gè)對戰模式，呵呵，我靈機一動(dòng)，有了一個(gè)新主意。我把媽媽、爸爸和姐姐都喊過(guò)來(lái)，說(shuō)要舉行一個(gè)“捕魚(yú)達人”P(pán)K賽。因為爸爸和姐姐是新手，沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，于是，我和媽媽首先負責教他們怎么玩。具體準則就是：一開(kāi)始游戲給你五百個(gè)金幣，讓你打魚(yú)用。不同的魚(yú)耐力不同，打死后所獎勵的金幣也不同，你可以選擇1~7號炮進(jìn)行打魚(yú)，號碼越高打一次消耗的金幣數就更多，但炮的威力也就更大。隨著(zhù)所打的魚(yú)數量增多，你的能量條逐漸增長(cháng)，當能量條滿(mǎn)了之后，你就可以使用無(wú)敵戰炮了，它可以殺掉一切魚(yú)，缺點(diǎn)是不能改變方向，而且持續時(shí)間只有3秒。
PK賽開(kāi)始了，首先是我和媽媽的戰斗。我先換成威力最大的7號炮，對著(zhù)魚(yú)窮追猛打，只要來(lái)到我捕殺范圍的.魚(yú)除了鯊魚(yú)外全部“格殺勿論”�？恐�(zhù)我豐富的捕魚(yú)經(jīng)驗和7號炮強大的威力，我居然也干掉了幾條鯊魚(yú)，呵呵，真是意外地收獲。當然，我精準的瞄準能力和對無(wú)敵戰炮的使用技巧上也是完美無(wú)瑕的�？墒�，“智者千慮必有一失，愚者千思必有一得”，在和姐姐的對抗賽中，我的無(wú)敵戰炮剛剛發(fā)射完畢，就來(lái)了兩條金黃色的鯊魚(yú)，而姐姐的能量條也快滿(mǎn)了。姐姐先用導彈把鯊魚(yú)攔住，等能量條一滿(mǎn)就用無(wú)敵戰炮把兩條金黃色的鯊魚(yú)全干掉了。比分一下子從落后到比我高一百多分，而離比賽結束只剩下二十多秒了，我急的像“熱鍋上的螞蟻—團團轉”。我竭盡所能，可最終結果還是回天乏術(shù)，我輸給了姐姐。
最有意思的是爸爸，他拼命的用炮瞄準著(zhù)魚(yú)打，但還是收獲不佳，我仔細一看，原來(lái)他忘記調整炮的威力了，居然用的是威力最弱的1號炮。呵呵，夠暈吧!
通過(guò)這次“捕魚(yú)達人”P(pán)K賽，它使我認識到了一個(gè)事情，那就是不論干什么，都要細心觀(guān)察，而且不能只靠武力，有時(shí)候謀略才是制勝的關(guān)鍵。
中學(xué)的周記2
總說(shuō)少年不識愁滋味，回憶年少過(guò)往，少年人自有少年人的愁苦。也許這愁苦在長(cháng)者看來(lái)有幾分可笑與天真，但少年人受限于認知與閱歷，總會(huì )在不知不覺(jué)間走入死胡同。凡所走過(guò)必有路徑，凡所經(jīng)歷必有所得。
年少時(shí)，已記不起是何緣由，只記得最終是被生存的意義所困擾�，F在看來(lái)卻是為賦新詞強說(shuō)愁，只是這是強說(shuō)也好，真苦愁也罷，當一個(gè)人陷入泥沼，想要靠自己脫身，確是難于登天。
在初中時(shí)代周記是個(gè)逃之不去的任務(wù)，那是一個(gè)周末，我寫(xiě)了一篇周記。什么時(shí)間，什么場(chǎng)景，甚至什么內容也已記不清晰了，只記得大意是說(shuō)，對于個(gè)體而言生存的意義不知在何方。一切的出生都將歸于死亡，而死亡是個(gè)體最終的歸宿，而過(guò)程對于個(gè)體來(lái)講，也就沒(méi)什么意義了，生就是走向死。
“生與死不在于兩極，而在于兩極之間的軌跡�！边@是當時(shí)老師寫(xiě)的評語(yǔ)。歲月模糊了過(guò)往，但這句話(huà)卻深深烙印在腦海之中。這句話(huà)之于當時(shí)的我，醍醐灌頂亦不為過(guò)。生命是物種的延續，個(gè)體也從來(lái)不都是為自己而生存。我們有親人，有朋友，這是我們與世界割舍不斷的聯(lián)系。
對80末的一代人來(lái)說(shuō)，死亡其實(shí)離我們一直很遙遠，再多的少年苦愁也從未讓我們主動(dòng)將生命交付給死神。近些年來(lái)的年輕人各種緣由，輕生者屢見(jiàn)不鮮。社會(huì )越來(lái)越發(fā)達，咨詢(xún)越來(lái)越通達，壓力也越來(lái)越大，而少年人的愁緒卻總被一句不識愁滋味而籠統概括。年輕人總是容易鉆牛角尖，世界觀(guān)與人生觀(guān)都在建立的過(guò)程之中，一旦鉆不出來(lái)，死亡也許是一種最簡(jiǎn)單的歸宿。
凡使我痛苦者，必使我強大。在成長(cháng)的過(guò)程中，總有諸多的'煩惱伴隨，能夠自己直面煩惱，解決困難的必是勇士，需要幫助的也不是什么懦夫。我們的社會(huì )，應該關(guān)注少年人的愁緒，正確地引導他們去面對煩惱，解決困難。尊重少年的心理需求，而不將成人的觀(guān)點(diǎn)強加在他們身上。引導其樹(shù)立向上的人生觀(guān)與世界觀(guān)，而不是替其樹(shù)立。
溫室里的花朵固然不可取，但是暴風(fēng)雨中的避風(fēng)港也不可或缺。信息量極其爆炸的當代，年輕人會(huì )接觸到越來(lái)越多遠遠超出他們自身三觀(guān)所能承受的信息，需要有人為他們保駕護航，排憂(yōu)解難。在這得失之中，去成長(cháng)，去壯大。
得失是起點(diǎn)，得失也可是終點(diǎn)，得失亦會(huì )是過(guò)程。樹(shù)一座燈塔，讓少年人在得失之中尋找到航向。得失的起點(diǎn)，得失的終點(diǎn)，得失的過(guò)程，都將轉化為少年人成長(cháng)的土壤。
中學(xué)的周記3
今天我們南關(guān)小學(xué)五年級的學(xué)生去三義宮墓給烈士掃墓，我們滿(mǎn)懷期待與敬慕的心情上路了。
一路上，我們每個(gè)人的胸前戴著(zhù)自己做的小白花一會(huì )兒走走，一會(huì )兒跑跑，一共行了一個(gè)多小時(shí)路程，雖然我們個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，但是我們沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的。
進(jìn)了三義宮墓后站好隊后，活動(dòng)開(kāi)始了。我們伴隨著(zhù)音樂(lè )，唱起了《中國少年先鋒隊隊歌》我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統聽(tīng)著(zhù)這雄壯的歌聲，使我的情緒激動(dòng)起來(lái)。
接著(zhù)是少先隊員代表講話(huà)：我們是祖國辛勤培育出的新一代聲音雖然不是很大，但是安靜的氛圍讓這帶有決心的聲音送進(jìn)了我們每個(gè)人的心中。
匯報了我們的學(xué)習與生活，我們集體向革命烈士敬獻花籃，只見(jiàn)三個(gè)男同學(xué)一人拿著(zhù)一個(gè)花籃，分別走向三位烈士的墓碑前，表情凝重地把花圈放在三位烈士的墓碑前，全體默哀一分鐘，對我來(lái)說(shuō)，這一分鐘顯得如此漫長(cháng)，我的腦海里呈現出在抗日戰爭時(shí)期那些奮勇廝殺的戰士與敵人激烈斗爭的畫(huà)面，面對那生死存亡的時(shí)刻，烈士們沒(méi)有退縮，用生命見(jiàn)證了民族精神，譜寫(xiě)了愛(ài)國的詩(shī)篇。
接下來(lái)是向革命烈士獻詩(shī)，《囚歌》為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)，為狗爬走的洞敞開(kāi)著(zhù)，一個(gè)聲音高叫著(zhù)：爬出來(lái)了，給你自由我們每一個(gè)人用自己那響亮的聲音朗誦著(zhù)，也是向烈士表達我們的心聲，我們也會(huì )像他們一樣，在和平幸福的環(huán)境里，為祖國，為人民馳騁在知識的戰場(chǎng)上。
大隊輔導員古老師講話(huà)后，我們開(kāi)始向革命烈士敬獻小白花：我們每個(gè)人將自己親手做的小白花心神凝重的投入烈士墓碑旁的木箱中。我心里默默的`想：英烈們，我一定要改掉我的壞毛病，成為一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)、勇敢的好孩子。
最后我們參觀(guān)了革命烈士事跡展廳，我們排成兩隊井然有序的進(jìn)入革命烈士事跡展廳，品味英雄的事跡，為英雄的壯舉感動(dòng)著(zhù)。出口處的留言?xún)陨系耐瑢W(xué)們的留言也吸引了我：烈士叔叔，我從現在一定要好好學(xué)習！烈士您讓我懂得了責任我也寫(xiě)下了自己的感言：安息吧，我們不會(huì )讓您失望！
感恩現在，珍惜擁有，周一班會(huì )的情景又出現在我的眼前，先烈們，你們安息吧，我們一定會(huì )珍惜你們用鮮血換來(lái)的一切，好好學(xué)習，使我的祖國更加繁榮富強！
中學(xué)的周記4
寒假里，我家總是熱熱鬧鬧的�？山衲晏貏e熱鬧，大家都忙著(zhù)準備自己的禮物，因為今年是媽媽的“本命年”。一大清早，爸爸就送上了精致的禮物給媽媽?zhuān)�附帶了一個(gè)香吻。我呢，看上去很悠閑，兩手一插褲兜，擺著(zhù)一副很神秘的樣子。爸爸看見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷便問(wèn)到你的禮物呢？”我故作神秘地走到冰箱前，拿了幾只雞蛋，接著(zhù)沖了一壺咖啡。媽媽好奇地問(wèn)：“你在干什么？”我立刻搖了搖手說(shuō)
No！
現在還不能告訴您，呆會(huì )您就明白了�！眿寢寭u搖頭說(shuō)：“好，我就等著(zhù)，看你能給我什么驚喜�！薄安患辈患��！笨晌乙膊桓业÷�，先拿了幾個(gè)咖啡杯把剛沖好的咖啡倒了進(jìn)去，說(shuō)：“女士們，先生們，先喝一杯咖啡慢慢等�！比缓笪易隽艘粋�(gè)聰明的爸爸馬上就猜到說(shuō)：“你是不是做蛋包？”“嘿，你真聰明�！蔽野杨^點(diǎn)得像雞啄米似的說(shuō)：“咱們比一比，看誰(shuí)的手藝好�！薄昂谩卑职只卮鸬煤芩�，似乎很有把握，穩操勝券。我不服氣，立刻拿了幾個(gè)碗，先倒了些水，然后把雞蛋一個(gè)個(gè)地敲碎放入碗里，接著(zhù)在蛋里加了少許的'水，工作準備就緒。爸爸在一邊也忙得不可開(kāi)交。
媽媽在一旁顯出疑惑的神情，看看我，看看爸爸，然后搖了搖頭，好象我和爸爸在耍把戲似的。我心里暗暗發(fā)誓：我必須勝，勝利最終屬于我的。我打開(kāi)微波爐，把碗放進(jìn)去，然后關(guān)上門(mén)，打開(kāi)定時(shí)器，再調整溫度，中高火5分鐘，一會(huì )兒時(shí)間到了，打開(kāi)微波爐的門(mén)，一陣香味撲鼻而來(lái)，聞得我饞涎欲滴。我立刻把碗拿了出來(lái)，一個(gè)完整的蛋包做好了�！肮�！一個(gè)蛋包做起來(lái)還挺簡(jiǎn)單的嘛，你從哪里學(xué)來(lái)的呀？”媽媽興奮問(wèn)到。我又故作神秘地說(shuō)：“不能告訴您，這可是我的絕活�！苯又�(zhù)便把蛋包遞到媽媽面前說(shuō)：“親愛(ài)的媽咪，祝您年年有今日，嘗嘗我為你做的精美的點(diǎn)心�！边@時(shí)，爸爸做的滿(mǎn)頭大汗，把蛋包也遞到媽媽的面前。媽媽邊嚼邊點(diǎn)頭說(shuō)：“都不錯�！蔽壹绷�，忙問(wèn)：“哪個(gè)更好的”。我眉角與嘴角齊刷刷地上揚45度，連頭發(fā)也樂(lè )不可支的舞起來(lái)，嘴里旁若無(wú)人地迸發(fā)出高分貝的“耶！”中指與食指像蟹鉗般突兀起來(lái)，變成了兩個(gè)V字形，一蹦三尺高。
接著(zhù)我露出了調皮的本性，兩手一伸說(shuō)：“媽咪，味道不錯吧，可別忘了小費哦！”頓時(shí)全家人都笑得合不攏嘴。
中學(xué)的周記5
20xx年X月X日 X天
這個(gè)寒假我是在老家度過(guò)的。在老家的所見(jiàn)所聞使我感受很深，特別是到舅爺爺家拜年讓我感受更深，至今難忘。
正月初三，爸爸，媽媽帶我到舅爺爺家去拜年，說(shuō)實(shí)話(huà)我不想去，一是我的姐姐萬(wàn)妮她不去，她要去給她姥姥拜年，二是到舅爺爺家的路可不好走呢!去年我去拜年就"領(lǐng)教"過(guò)，泥濘，顛簸…。就是這條路的特征。爺爺見(jiàn)我磨磨蹭蹭，猜到了我不太愿去的原因說(shuō)："欣欣，去舅爺爺家的路再不是原來(lái)的樣子了，舅爺爺的房子也新了，你今天去，肯定會(huì )有新的感受羅"!奶奶也說(shuō)："今天你們就乘公共汽車(chē)去"."去舅爺爺家竟然有公汽，真是破天荒"我心里想。就這樣我帶著(zhù)疑問(wèn)踏上了到舅爺爺家拜年的路。
不一會(huì )，我們到了鎮上農村公汽站乘上了去舅爺爺家的車(chē)。在車(chē)上，司機告訴我們說(shuō)：現在的路可好走了，"村村通"工程使村村通了水泥路。鎮公汽可以讓你到每個(gè)村。我們這趟車(chē)可以把你們送到你舅爺爺家門(mén)口。司機的話(huà)我高興起來(lái)，我在，車(chē)上東張西望：平坦，寬敞的水泥路，筆直挺拔的路旁白楊讓人心曠神怡。路兩旁村民的`樓房林立，讓人有種不知是到了"城市中的農村"還是到了"農村中的城市"!真的，我們竟然在舅爺爺門(mén)口下車(chē)了，首先映入我的眼簾的是舅爺爺的樓房，好大，好寬，好高啊!長(cháng)有十幾米，寬竟然有二十米。五扇大"盼盼"門(mén)增添了樓房的氣派，樓頂上"四季沐歌",樓內"海爾"冰柜。電視…好像在進(jìn)行名牌展銷(xiāo)，難怪爸爸說(shuō)舅爺爺是"爆發(fā)戶(hù)".舅爺爺說(shuō)：我這算什么，那家不是這樣，現在政策好，家家"鳥(niǎo)槍換炮",還有的有汽車(chē)呢!我們討得政策的好，發(fā)得政策的財!
到舅爺爺家拜年使我開(kāi)了眼界，看到了老家飛速的變化，感受到了黨的富民政策深入人心。今年寒假我還想到老家過(guò)呢!
中學(xué)的周記6
2月3日那一天晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽提議讓我來(lái)洗碗。我想我還一直沒(méi)洗過(guò)晚餐的碗呢，於是便爽快地答應了。爸爸在旁邊笑著(zhù)說(shuō)：“讓我來(lái)指揮！”於是，一場(chǎng)洗碗戰役開(kāi)始了。
首先，爸爸讓我把所有的碗全部疊在一起放到鍋，然后倒上水，放到煤氣上加熱。因為現在是冬天，用冷水洗的話(huà)手會(huì )很冷，而且用冷水洗油漬洗不乾凈。這可是他們大人家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)驗的總結喲！我覺(jué)得這比直接從瓶子倒熱水好，因為這雖然花了點(diǎn)時(shí)間，但畢竟可以節水，燒一次水也就可以裝三個(gè)水瓶，這樣做可以少燒一次水。很快水燒熱了，爸爸讓我在鍋放幾滴洗潔精，因為晚上的碗是有油漬的，直接刷是刷不乾凈的，用洗潔精可以去油，下次再吃飯就不會(huì )蔫呼呼的了。
接下來(lái)就該洗碗了，我先把碗放在旁邊放好，先洗筷子，我把三雙筷子拿在一起，用抹布抹兩下就完工了。接著(zhù)我把碗一個(gè)一個(gè)拿來(lái)放在鍋，蘸著(zhù)水用抹布沿著(zhù)碗抹了一圈又一圈，直到看著(zhù)油漬全部掉下去后才敢放手。我原先以為晚上的碗和早上的碗是一樣的，想把碗直接放到臺子上，好像這個(gè)碗就洗結束了。爸爸趕緊提示我說(shuō)：“上面有洗潔精，必須洗掉，否則下次把洗潔精吃到肚會(huì )生病的！”我恍然大悟，於是把碗放到旁邊等待下一個(gè)洗潔精程式�，F在，鍋已經(jīng)起了很多小白沫，但不知道為什會(huì )這樣，我想可能以后學(xué)到了物理、化學(xué)知識后就明白了，先在就算是個(gè)神秘的疑問(wèn)吧。
第一遍已經(jīng)洗好了，我把鍋的臟水倒掉，然后重新倒上乾凈的熱水。我再次把筷子和碗仔仔細細刷了一遍，目的.是把洗潔精刷掉�，F在所有的碗已經(jīng)洗完了，光亮如新！我正想離開(kāi)，爸爸卻說(shuō)：“洗碗不只是洗幾個(gè)碗，要把所有的東西都給抹乾凈�！膘妒俏野涯ú己煤盟⒘艘槐�，把廚房的臺子抹乾凈，把碗按順序疊好，把筷子放進(jìn)快籠，然后到客廳把餐桌把乾凈。至此，整個(gè)洗碗大功告成！
看著(zhù)整整齊齊放著(zhù)的碗和乾乾凈凈的桌子，我覺(jué)得非常開(kāi)心，我終於真正學(xué)會(huì )了洗碗！我用自己的一雙手將原本的杯盤(pán)狼藉變成了煥然一新，看著(zhù)爸爸媽媽滿(mǎn)意的笑臉，我嘗到了勞動(dòng)的喜悅。我以后還要繼續學(xué)習其他的家務(wù)活，減輕父母的負擔，長(cháng)大立足社會(huì )。
中學(xué)的周記7
從一年級開(kāi)始到現在，我讀過(guò)的書(shū)不是很多，但是仍然有一些書(shū)讓我不得不愛(ài)上了它們，成了我最好的朋友。
在我讀過(guò)的許多書(shū)中，印象最深的莫過(guò)于那本《魯濱遜漂流記》了，魯濱遜強大的的生存能力和沉著(zhù)冷靜的心理，讓我覺(jué)得他好像一個(gè)無(wú)所不能的超人，一個(gè)正常的人能在一個(gè)孤島中像野人一樣生存數十年，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡，一個(gè)神話(huà)！讀完他的故事，我開(kāi)始有了自立意識，不再什么事都依靠媽媽和爸爸了，我要像魯濱遜一樣，自立自強，在生活中接受磨練，戰勝面前的一個(gè)個(gè)困難。
讀《西游記》，我認識了機智無(wú)畏的齊天大圣——孫悟空，
熱衷于普度眾生的唐僧，自視其高、目中無(wú)人的玉帝，陰險狡猾的白骨精，憨厚可愛(ài)的豬八戒，曲折的故事情節總使我驚嘆不已。西游記給了我一個(gè)無(wú)限想象的空間，有時(shí)，我會(huì )沉浸在故事中，希望自己也像孫悟空那樣神通廣大，可是當思想再次回到現實(shí)中時(shí)，才發(fā)現許多事是不可能實(shí)現的，人，不就是生活在理想和現實(shí)之中的嗎？于是，在現實(shí)中，我不斷追求夢(mèng)想，想著(zhù)心中的目標邁進(jìn)。
思《水滸傳》，我認識了神武非凡的武松，剛正不阿的魯智深，三十六天罡，七十二地煞，龍虎相爭，各路英雄豪杰大顯身手，我體會(huì )到了江湖人的豪爽和仗義，但那畢竟是在奸臣當道的封建社會(huì )，他們的壯舉或許被許多受壓迫的人稱(chēng)道，但在今天這樣的法治社會(huì )里，做事不能只講義氣，而要三思而行，遵守道德和法律的約束。
品《三國演義》，我知道了豪爽直率的張飛，視君如命的關(guān)羽，誓奪天下、看破凡塵的.孫權，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，武藝高強、力挫眾將的呂布，聰明機智，與諸葛亮匹敵，長(cháng)嘆“既生瑜何生亮”的周瑜，煮酒論英雄、奸雄橫世的曹操……在曲折的故事，各路將士一決生死，俠義豪情盡顯其中，使人不由得贊嘆不已。這些人物各有各的特點(diǎn)，各有各的長(cháng)處，他們每個(gè)人的智慧都影響著(zhù)我。每當我莽撞行事時(shí)，張飛的教訓提醒我要平靜的處理每一件事情，每當我因為小事和別人斤斤計較時(shí)，周瑜心胸狹窄的教訓讓我一次次學(xué)會(huì )了包容，他們的故事，讓我取長(cháng)補短，開(kāi)始做一個(gè)人格健全的人。
讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)，我對書(shū)的感覺(jué)，正是如此，愿書(shū)能給更多人帶去歡樂(lè )，帶去享受，好書(shū)伴人成長(cháng)，讀書(shū)使人高尚，拿起你手中的書(shū)，哪怕每人只讀一本，僅此一本，也會(huì )讓你受益匪淺！
中學(xué)的周記8
風(fēng)兒悄悄地吹過(guò)了昨日，記憶的藤蔓長(cháng)延展著(zhù)。在一個(gè)全新的環(huán)境里，回憶我們經(jīng)歷的辛酸與快樂(lè )，心中溢滿(mǎn)了不舍。
風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)我的臉龐，卷起了校園滿(mǎn)地的銀杏葉，望著(zhù)那黃中泛著(zhù)紅褐色的銀杏葉在空中飛舞著(zhù)，像一只只凄美的蝴蝶，在空中竭力舞出了生命中最后一支華麗而又高貴的華爾茲，心中的憂(yōu)愁在滋長(cháng)著(zhù)，有如無(wú)盡的潮水在泛濫。我彎下腰，從地上撿起了一片銀杏葉，又想起了我們一起走過(guò)的日子。
仍記得去年的夏天，我們在為中考做著(zhù)最后的沖刺，走廊里充斥著(zhù)我們繁忙的身影，早晨天還蒙蒙亮的時(shí)候教室里就會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲，午間休息的時(shí)候我們在偷偷地討論著(zhù)習題。
可是當最后一次模擬考的分數出來(lái)的時(shí)候，我忽然發(fā)現之前所有的努力都化成了煙云，所有的希望都被泯滅成了泡沫，我的心都碎成了一塊一塊的，用再強烈的膠都不能把它黏成原來(lái)完好無(wú)損的樣子，就這樣在絕望的邊緣徘徊了一陣子，是你來(lái)排解了我心中的苦悶與無(wú)奈，是你那善解人意的眼睛讓我感到了溫暖，是你用你那如沐春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)給我一絲的鼓勵……
僅存的那一點(diǎn)勇氣在一次又一次的失敗中開(kāi)始動(dòng)搖。
那一次，我在一次測驗中又挫敗了，我無(wú)力地趴在桌子上，望著(zhù)那紅得刺眼的試卷，對自己的失望又泛上了心頭，我抓起試卷就往地上一扔，這才發(fā)現桌子上面出現了一張黃色的銀杏葉狀的便利貼，就和這校園里面的一個(gè)摸樣，上面畫(huà)了一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心蹦蹦跳跳的小熊，旁邊是秀氣可見(jiàn)的.字：“加油！要相信自己，好朋友永遠挺你到最后！”視線(xiàn)開(kāi)始模糊……
蝴蝶飛不過(guò)滄海，有些人，有些事，注定要失去，可那個(gè)便利貼的記憶卻一直被我緊緊地握在了手中，一直都不愿意放手，因為那是我們友誼的見(jiàn)證，現在，你我分處兩地，幾個(gè)月也見(jiàn)不上一面，偶爾通通電話(huà)，就會(huì )讓對方潸然淚下，只因為太懷念從前了，懷念當時(shí)的快樂(lè )與艱辛。
記憶的藤蔓繞啊繞，繞到了現在……
風(fēng)兒輕輕地低嚀著(zhù)，望著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的便利貼，他讓我告訴你：不必傷心，不必惆悵，過(guò)去的記憶就讓便利貼替我們保存著(zhù)，他一直會(huì )在我們的身邊，我們要做的就是把握好現在，帶著(zhù)便利貼，攜手我們的友誼共創(chuàng )美好的未來(lái)。
中學(xué)的周記9
美麗，有許多種理解，體諒父母也是一種心靈上的美，我美麗，因為我體諒父母。
從小開(kāi)始，我都在觀(guān)察父母，每次看到他們下班回到家，都是很困的樣子，也很憔悴。這時(shí)在我腦海中閃過(guò)，我應該為他們做些什么。平時(shí)看到他們對待他們的父母都是很體貼的，每當我們一家人回到外婆家，媽媽總是叫外婆到屋里坐，她去煮飯，還幫外婆買(mǎi)菜�？偠灾�，媽媽什么都幫外婆做，我也跟著(zhù)學(xué)。父母耕作都是為了支撐這個(gè)家，為了給我讀書(shū)學(xué)知識，他們從來(lái)不在我面前叫苦叫累。我也會(huì )在他們下班回到家時(shí)倒水給他們喝，累了一天，我幫他們錘背。
有一次，我的媽媽得了一種病，叫膽結石，差點(diǎn)收回了媽媽的命。為了能治好媽媽?zhuān)职衷诟鞯貙ふ易詈玫尼t院以及最好的醫生，終于在桂林找見(jiàn)了，但需要大量的資金。我們家還算支付得起，但很緊張。過(guò)年的.時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“女兒，今年恐怕家里不能給你買(mǎi)新衣服了，實(shí)在很抱歉，你也知道媽媽病得不輕，需要錢(qián)，等到媽媽好了再幫你買(mǎi)，好嗎？”我想了一下，說(shuō)：“新衣服是小事，如果不買(mǎi)新衣服，可以挽留媽媽?zhuān)覍幵覆毁I(mǎi)，因為我不能沒(méi)有媽媽�！闭f(shuō)完，爸爸一把把我摟在懷里，含著(zhù)淚光笑了。是的，父母處處都為自己的孩子著(zhù)想，但在他們遇到困難時(shí)，我們作為孩子也該為父母著(zhù)想一點(diǎn)吧。在他們困難時(shí)，我給他們的不僅是欣慰，同時(shí)，也讓他們知道，我懂事了。在大年初二時(shí)，我去醫院看到了媽媽?zhuān)瑡寢屢灰?jiàn)我，淚水就在眼眶里打轉，無(wú)力的說(shuō)：“女兒，是媽媽對不起你，要…要不是媽媽生病，你這年頭又可…可以穿新衣服了，和別的孩子一樣，媽媽對不起你…”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完話(huà)，我就打斷了：“媽媽?zhuān)也灰乱路�，我不要，我只要媽媽�(zhuān)瑡寢專(zhuān)豢梢詠G下我，您一定要好好養病，什么都不要想，您沒(méi)有對不起…”媽媽和爸爸一樣，聽(tīng)到我只樣說(shuō)，就含淚光笑了，我這樣是為了讓他們沒(méi)有擔憂(yōu)，讓媽媽拋開(kāi)私心雜念好好養病，早日康復！
我美麗從此開(kāi)始，我的美麗是來(lái)源于心靈，因為我體諒父母，理解他們，我美麗，因為我體諒父母！
中學(xué)的周記10
落葉盤(pán)旋而下，尋找著(zhù)秋天的歸宿……彎腰撿起這枯黃的殘葉，靜佇許久，便從那有序的脈絡(luò )中讀出來(lái)秋的滄桑，讀懂了秋天的心……
寂寞點(diǎn)燃了希望
踱步在有敗落的殘葉鋪成的小道上，蕭瑟秋風(fēng)從肩旁拂過(guò)，迅疾回首，留下的只有它寂寞的背影。垂首嘆問(wèn)：為何秋日此般悲寂寥？為何秋風(fēng)也如此寂寞……出乎間，那冰冷的秋風(fēng)卻盤(pán)旋而起，卷起地上落葉紛飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)聚時(shí)散……從那回眸的執著(zhù)中，突然間讀懂了寂寞秋風(fēng)那絲絲不舍之緒；讀懂了攢聚在這蕭瑟中的依戀；讀懂了寂寞秋日的多情；更讀懂了生處寂寞之境時(shí)的紅熾熾的希望之心……
傷感喚醒了牽掛
穿梭在人海煙云之中，蕓蕓眾生，試問(wèn)，有多少游子在秋日里潸然落淚，又有多少流浪者在秋日里傷感懷鄉……秋��！是你用傷感喚醒了沉睡在人們心中的牽掛，是你用這最無(wú)聲的鄉思勾勒了一幅幅人們內心深處最疼痛的傷疤。我讀懂了你，讀懂了你所謂的“悲秋”，讀懂了“秋風(fēng)起兮白云飛，草木蕭落兮雁南歸”的意境；讀懂了“寒城一以眺，平出正蒼然”的蕭條；更讀懂了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感慨……讀懂了你啊，秋。讀懂你用你的傷感喚醒人兒牽掛的良苦用心……
寒冷孕育了溫暖
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。秋日之寒，是刺骨的風(fēng)寒，是迎風(fēng)的嚴寒。蜷縮在秋風(fēng)中，感到身體中只有那僅余留的溫度，而陪伴在身旁的只剩下冰冷的空氣。寒冷的`秋日里，有枯萎的樹(shù)兒，凋零的花兒，更多的是那可勤人兒。有霧的凌晨借著(zhù)燈光卻依稀可見(jiàn)那馬路上早練的人兒，他們絲毫不畏懼著(zhù)零攝氏度的溫度，看到的只有淡定從容。是秋兒的寒冷給了他們孕育溫暖的機會(huì )。同樣，人兒要用他們的溫暖蒸騰掉這秋的寒冷�？扇说那锇�！你的一次又一次看似挫折的機會(huì )，總給人以莫大的錘煉。讀懂了孕育出最純，最真的溫暖……
秋��！我讀懂了你的心。欣賞你這顆沉默從容的心。我要高歌贊美你，贊美你這顆印刻著(zhù)脈絡(luò )的滄桑的心。落葉依舊盤(pán)旋，但此時(shí)卻是不一樣的秋，不一樣的秋天的心……
中學(xué)的周記11
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！
“怎么辦，怎么辦，到底捐多少呢！”我像一只熱鍋上的螞蟻在房間里竄來(lái)竄去，感到心臟快要蹦到嗓子眼了。老師昨天布置了一個(gè)對我而言大費周折的家庭作業(yè)——某一個(gè)學(xué)校的同學(xué)得了血癌，燃眉之急，生命攸關(guān)，所以大家都要獻出一份愛(ài)心，他的生命才能保得住。
“哎！我可憐的零花錢(qián)��！”我嘟著(zhù)小嘴目不轉睛地望著(zhù)存錢(qián)罐，數著(zhù)白花花的錢(qián)“一元，兩元，三元……只有200元了�！蔽仪椴蛔越剜ㄆ�(zhù)，還不時(shí)念叨著(zhù)：“捐錢(qián)真煩……”我抽出了一張五元的零鈔，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“對不住了，這次只好犧牲你了�！闭f(shuō)完，我把這對于我來(lái)說(shuō)是天文數字的`錢(qián)在眼前晃來(lái)晃去，看得全神貫注，錢(qián)往哪晃我就朝哪看，眼花繚亂，突然想起：同學(xué)們都知道我是一個(gè)摳門(mén)的人，什么東西都不與別人分享。這次我只捐五元錢(qián)，而他們捐幾十元，簡(jiǎn)直不能相提并論，到時(shí)候，他們又諷刺我怎么辦……豈不是顏面掃地了，那我的尊嚴，我的面子往哪兒擱��？想到這兒，我快要崩潰了，抱著(zhù)自己存滿(mǎn)錢(qián)的攢錢(qián)罐，愛(ài)不釋手，害怕被同學(xué)嘲笑，于是打算再多捐一點(diǎn)，我一手遮住眼，漏了一點(diǎn)縫，一手小心翼翼地抽著(zhù)錢(qián)，以防萬(wàn)一，透過(guò)指縫，瞧了瞧，想：老天保佑，千萬(wàn)不要抽到100元呀，不然，我就沒(méi)希望了�！安粫�(huì )吧，我真的抽到100元了，我這烏鴉嘴�！笨磥�(lái)這是天注定的，我只好極不情愿地把105元錢(qián)放在書(shū)包里。第二天，我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室，把錢(qián)交給老師后，老師開(kāi)始念捐款名單：“……王藝，105元……�！�
當老師念到我的名字時(shí)，同學(xué)們都回過(guò)頭望著(zhù)我，有的目瞪口呆；有的悄悄問(wèn)我，這是真的嗎；還有的覺(jué)得不可思議。似乎都在想：這個(gè)小氣鬼，怎么今天這么大方，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？”老師在同學(xué)面前贊揚了我，我感到自豪無(wú)比，十分快樂(lè )。這是我第一次分享，這種感覺(jué)別有風(fēng)趣。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活；分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦；分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
中學(xué)的周記12
當一學(xué)期緊張的學(xué)習生活走向了尾聲，“暑假怎么過(guò)”便成了熱門(mén)話(huà)題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習，不過(guò)，更多的同學(xué)則想利用暑期去參加社會(huì )實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì )。因為每一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì )，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取勞動(dòng)成果，得到社會(huì )對自己價(jià)值的.肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。
這家工廠(chǎng)的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì )添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來(lái)，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。
當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有很大的差距，具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀(guān)察細節，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢(qián)，而是為了融入這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識和閱歷，獲取寶貴的社會(huì )工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養了耐心和細心，努力換取了自信和快樂(lè )�！捌D辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中也使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習，耐心對待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應該做的事。
中學(xué)的周記13
從開(kāi)始上小學(xué)的那天起，學(xué)習生活插入了我們的自由自在的生活中。
小學(xué)的學(xué)習生活是最快樂(lè )的，那時(shí)的我還不了解什么是學(xué)習，我為什么要學(xué)習，只知道媽媽每天會(huì )給我梳最好看的羊角辮，然后在家門(mén)口目送我去上學(xué)。只知道爺爺會(huì )在村子的路口等待放學(xué)的我。只知道在學(xué)校里，有很多的小朋友會(huì )和我一起做游戲。上了高中，除了學(xué)習還是學(xué)習，只有學(xué)習才是家長(cháng)老師眼中的好孩子，每天都有同樣的話(huà)回蕩在耳邊“好好學(xué)習，考上好一點(diǎn)的大學(xué)”。那時(shí)的老師們總是說(shuō)大學(xué)生活是美好的，從此對大學(xué)生活很向往。經(jīng)過(guò)努力，我終于如愿以?xún)�，進(jìn)入了理想中的大學(xué)。
然而大學(xué)生活并非老師口中說(shuō)的那樣。大學(xué)里確實(shí)自由的'時(shí)間多了，但我開(kāi)始迷茫了，以前都是在老師的監督下，過(guò)著(zhù)緊張的生活，現在不知道怎么辦才好。后來(lái)發(fā)現大學(xué)生活沒(méi)有想象中的恐怖。這里的生活是多姿多彩的。大學(xué)里有很多的社團，你可以根據自己的興趣參加社團活動(dòng)，這樣我們可以交到很多朋友。學(xué)校還有一個(gè)廣闊的圖書(shū)館，里面有浩瀚的書(shū)，我們可以在其中自由翻閱。
漸漸的我喜歡上了圖書(shū)館，也漸漸喜歡上了讀書(shū)。每天吃完午飯，在午睡前就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的。這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我看屬于我們的《中國青年》。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，讀書(shū)時(shí)會(huì )不知不覺(jué)神游其中。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現實(shí)生活中的答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè )與苦難，在書(shū)中窺測到人的崇高與卑……我愛(ài)書(shū)，正是因為它早已成為我的知已。
除了讀書(shū)外，有時(shí)會(huì )上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )世界，無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò )查找學(xué)習資料。電腦網(wǎng)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。大學(xué)的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
中學(xué)的周記14
昨天晚上，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽回家。到了我們家車(chē)庫前，見(jiàn)車(chē)庫門(mén)前停了許多車(chē)，爸爸就忍不住說(shuō)道：“真是的！天天在這停車(chē)，弄得我們家車(chē)子都進(jìn)不去車(chē)庫了�！笔堑�，每次我們開(kāi)車(chē)回家，車(chē)庫前都停滿(mǎn)了車(chē)，爸爸每次都格外小心，慢慢地，慢慢地把車(chē)子挪進(jìn)車(chē)庫。
更可氣的是，媽媽下車(chē)一看，呀！自己停在車(chē)庫前的電動(dòng)車(chē)的倒車(chē)鏡被人弄斷了，她氣憤地舉起鏡子說(shuō)：“我要找物業(yè)討個(gè)說(shuō)法！”說(shuō)著(zhù)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)揚長(cháng)而去。這時(shí)，爸爸也很無(wú)奈，只好像往常一樣慢慢地小心翼翼地把車(chē)子開(kāi)到了車(chē)庫里，他那個(gè)速度連蝸牛都可以超過(guò)他。爸爸停好車(chē)后，媽媽卻獨自一人回來(lái)了。爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�？”媽媽說(shuō)：“物業(yè)要我們找他們的經(jīng)理要個(gè)說(shuō)法，他們管不了！明天我一定去找物業(yè)經(jīng)理，問(wèn)問(wèn)他們怎么解決這個(gè)問(wèn)題！”
第二天上午，我家車(chē)庫前和昨晚一模一樣停了許多車(chē)，媽媽生氣地說(shuō)：“我現在就去找物業(yè)經(jīng)理”媽媽和爸爸一起走了，要我在車(chē)庫旁等著(zhù)。不一會(huì )兒，爸爸媽媽帶著(zhù)一個(gè)人，那個(gè)人大概50多歲，中等身材，胖胖的。聽(tīng)媽媽稱(chēng)他為隊長(cháng)，媽媽說(shuō)：“你看看，只要我的車(chē)能進(jìn)車(chē)庫，我就不會(huì )找你麻煩�！蹦莻�(gè)隊長(cháng)看了看，查了查手中的記錄本，沒(méi)有找到車(chē)牌號為“皖R—C7388”的記錄。媽媽知道車(chē)主是住在10幢2單元，具體哪一家不知道。于是，隊長(cháng)就大聲叫到“皖R—C7388是哪個(gè)業(yè)主的。叫了幾聲，從5樓探出一個(gè)腦袋，一個(gè)女人的.聲音說(shuō)：“那是2樓業(yè)主的�！标犻L(cháng)就進(jìn)樓去找人了。
不一會(huì )兒，我看見(jiàn)隊長(cháng)和一個(gè)中年男子來(lái)了，那位男子就是車(chē)主。他看上去一臉的不高興，很不情愿的把車(chē)子移后了一點(diǎn)，出來(lái)后，還嘀咕說(shuō)：“開(kāi)是可以開(kāi)進(jìn)去�！边@話(huà)還是被耳尖的媽媽聽(tīng)到了，便說(shuō)：“是可以開(kāi)進(jìn)去，但是你知道那是很麻煩的。如果我們擋住了你們家車(chē)庫，你會(huì )怎么想！”那個(gè)男人一聲不吭的離開(kāi)了。
晚上我們開(kāi)車(chē)去奶奶家吃飯，回來(lái)的路上，媽媽說(shuō)：“如果他不在我們車(chē)庫前停車(chē)了，就說(shuō)明我們沒(méi)有白費力，就很不錯了�！钡搅塑�(chē)庫前，我們欣喜地看到，那輛車(chē)雖然還停在那，但是他給爸爸留了足夠的倒車(chē)車(chē)位。爸爸說(shuō)：“希望他以后都能這樣，那就好了�！�
我覺(jué)得小區里已經(jīng)畫(huà)好了車(chē)位，我們大家要在畫(huà)好的停車(chē)位的地方停車(chē)，有車(chē)庫的停到車(chē)庫里，這樣就秩序井然了，誰(shuí)也不當誰(shuí)。大家在一起生活，就會(huì )更加愉快了！
中學(xué)的周記15
俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船�！边@是闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，充滿(mǎn)了許多大大小小的磨擦、爭執，若是缺乏寬容之心，對人斤斤計較，那我們將時(shí)時(shí)置于爭吵中，安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)生學(xué)習條件將不復存在。
在我們的學(xué)生學(xué)習、生活中，寬容顯得尤為重要。在學(xué)校，我們的大部分時(shí)間是和我的步，一起成長(cháng)�！叭藷o(wú)完人”無(wú)論誰(shuí)都會(huì )有一些缺點(diǎn)，而我的好同學(xué)們朝夕相處難免會(huì )對別人的某些不足之處不滿(mǎn)，若不寬容視之，將會(huì )影響我的好同學(xué)之間的和諧、友愛(ài)。不同的人對同樣的事物常會(huì )抱有不同的觀(guān)念，我的好同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過(guò)程中，若大家都堅持一己之見(jiàn)，不能接受別人的看法、見(jiàn)解，則有序的談?wù)搶?huì )變成口角和對別人觀(guān)點(diǎn)的攻擊，最終這種溝通將無(wú)法繼續，而其意義也將化為烏有。所以，我們應該學(xué)會(huì )寬容對待我的好同學(xué)。
在我們當中，恐怕正有人苦惱于老師嚴歷的聲音、可笑的.口頭禪以及自己不習慣的教學(xué)方法，甚至有些好同學(xué)因此放棄聽(tīng)該教師講的課。其實(shí)這樣做的后果是非常嚴重的，它將耗費你更多的時(shí)間去補習這一科目，但仍然漏洞百出，成績(jì)不佳，長(cháng)久以往，此科的學(xué)生學(xué)習會(huì )因為當時(shí)基礎打得不牢固而受到影響，努力也會(huì )付諸流水。我們對于不喜歡的科目，也應該采取一種寬容的態(tài)度。在眾多的學(xué)生學(xué)習課程中，難免有自己不喜歡、不擅長(cháng)的。若因此就放棄不管、不肯努力，則必會(huì )造成非常嚴重的漏洞。所以，我們應該以寬容的心平靜的對待每一門(mén)課程，培養學(xué)生學(xué)習興趣，努力爭取好成績(jì)。
我們還應該學(xué)會(huì )寬容對待自己的父母。在人的一生中與父母親生活的時(shí)間是很長(cháng)的，父母將我們撫養長(cháng)大，即使有些照顧不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現在的生活中大部分時(shí)間是與父母生活在一起的，盡管父母有時(shí)不能理解我們，可能會(huì )做一些令我們不快的事，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、反抗來(lái)回報。
寬容是一種美德，表現了一個(gè)人高尚的精神品質(zhì)。寬容是維護人際關(guān)系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應該學(xué)會(huì )寬容，像大自然容納萬(wàn)物，像大海收容每一朵浪花。
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