【精】小學(xué)的周記
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的小學(xué)的周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的周記1
今天，我運動(dòng)回來(lái)，問(wèn)外婆吃什么？外婆神秘兮兮的樣子，說(shuō)：“你猜？”“牛排、意大利面、還是咖哩飯？”外婆搖搖頭說(shuō)：“都不是，其實(shí)我今天中午吃的是餃子�！薄扒�，我還以為是什么呢！”
包餃子開(kāi)始了。大家分工做。外婆負責拌餡，有豬肉、韭菜，還有豆腐。小婆婆拿出一張皮，把它攤在手心，先在餃子皮四周抹上一點(diǎn)水，再拿起筷子把餃子餡放在皮中央，然后把皮對折，用兩只手輕輕一擠壓，一個(gè)餃子就完美誕生了。餃子就像一個(gè)元寶，又像一艘小船。盤(pán)子是碼頭，停泊著(zhù)一艘艘小船，整整齊齊，非常好看。一會(huì )兒，碼頭的船就停滿(mǎn)了。外婆燒了幾個(gè)讓我們先嘗一下。我聞到香味，三步并二步地跑了過(guò)去，拿起筷子，狼吞虎咽起來(lái)。好好吃��！滿(mǎn)嘴的韭菜香味，讓我欲罷不能。
餃子的味道得到了我們的肯定后，外婆接著(zhù)繼續煮。只見(jiàn)她把盤(pán)子里的餃子像趕鴨子一樣趕下鍋，然后大火燒了一會(huì )兒，再燜一會(huì )兒，揭開(kāi)鍋蓋時(shí)，這群“鴨子”全都擠上了水面。好像是因為水中太熱了，它們都著(zhù)急上岸了。這時(shí)餃子就可以出鍋了。
今天的餃子太好吃了！我一口氣竟吃了三十二個(gè)。
小學(xué)的周記2
愉快的寒假已經(jīng)結束了，今天我和爸爸媽媽一起總結了一下這個(gè)寒假，發(fā)現我的收獲還真不少：
首先，我改掉了一個(gè)壞習慣（這是我和媽媽之間的一個(gè)秘密）。我經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的努力，現在已經(jīng)基本上克服了，但偶爾還是會(huì )犯。媽媽夸我很有毅力，希望我開(kāi)學(xué)后能夠堅持，直到把這個(gè)壞習慣徹底改掉。
第二，我養成了一個(gè)好習慣：每天晚上睡覺(jué)前將第二天要穿的衣服準備好，并按照第二天早上穿的順序折放整齊。以前這件事情都是媽媽幫我做的，現在我能夠自身做了，即使我折的有點(diǎn)慢，但自身的事情自身做，真的很開(kāi)心。
這個(gè)寒假我學(xué)會(huì )了2個(gè)家務(wù)事：洗襪子，折衣服�，F在我不但洗自身的襪子，還幫助洗爸爸媽媽的襪子。而且我還幫助媽媽把晾干的衣服，折好，歸類(lèi)，放入自身的衣柜。
這個(gè)寒假，爸爸用電路玩具教會(huì )了我很多有趣的知識，我現在知道什么樣的電路叫串聯(lián)，什么樣的電路叫并聯(lián)。爸爸教會(huì )了我如何看簡(jiǎn)單的電路圖。我現在能夠自身獨立按照電路圖搭建物品。這個(gè)寒假我的成果有：揚聲器，音樂(lè )盒，門(mén)鈴，定時(shí)電燈，聲控電燈，無(wú)線(xiàn)報警器……我最最驕傲的是我還搭建了一個(gè)收音機，我真的從我的收音機中聽(tīng)到了廣播的聲音，我太興奮了。
小學(xué)的周記3
天色漸漸暗淡下來(lái)。一下午的時(shí)光有隨著(zhù)那晚霞一起消失了�？纯醇依�，沒(méi)有一個(gè)人。除了一只在我腳邊不停叫著(zhù)的小貓。
四周有些黑，與我此時(shí)的心境很匹配。所以我也沒(méi)去開(kāi)燈。就這樣一只看著(zhù)黑暗，沉淪下去……
忽然，來(lái)了一個(gè)電話(huà)。那電話(huà)鈴聲剛開(kāi)始還嚇了我一跳，緩緩地舉起電話(huà)，一聽(tīng)。才知是一個(gè)朋友的問(wèn)候。
沒(méi)有什么目的，也沒(méi)有什么主題。只是句“你還好吧！”，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，會(huì )著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)不已。
朋友不是無(wú)聊至極。在此時(shí)此刻能夠想起我，至少明白這是個(gè)難得的朋友。
一句問(wèn)候，幾聲祝福，就足以使我的心暖暖的。
在朋友問(wèn)候我的同時(shí)，我也在想，是否也應該去給別人一個(gè)問(wèn)候？
人同此心，每個(gè)人都渴望一聲問(wèn)候，特別是在現在這金錢(qián)社會(huì )里。真情是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)?yè)Q取的，也只有真情才能打動(dòng)心靈吧。
一封短信，一個(gè)電話(huà)，一張卡片，一個(gè)聲音，都是可以成為人與人之間勾通，交流的橋梁。
我們之間不能缺少問(wèn)候，也不能缺少祝福。正是我們舉手之勞的問(wèn)候，才縮短了你我之間的距離。
隨便問(wèn)一句“你，還好吧……”
小學(xué)的周記4
“快起來(lái)！起來(lái)��！太陽(yáng)都曬屁股了�！痹绯苛c(diǎn)，我就被表妹叫去晨跑，我懶懶地吃過(guò)早點(diǎn)，就和表妹出去了�？墒遣恢罏槭裁�，表妹卻去買(mǎi)票坐公交車(chē)。我問(wèn)他為什么要目的的也要到了坐公交車(chē)，她居然說(shuō)：“到山上去晨跑唄！”一句話(huà)，就把我給震驚了。但是票買(mǎi)了，目的的也要到了，沒(méi)辦法��！我正在跑步的時(shí)候，居然遇到了我的“仇人”——方文琦！”喲，班長(cháng)也來(lái)跑步了耶，還跟女孩一起跑的�！胺轿溺贸靶Φ恼Z(yǔ)氣對我說(shuō)�！痹缟虾�！文琦。我給你介紹一下，這是我表妹�！拔夜首麈偠��！卑嚅L(cháng)，你還好意思騙我。真是一個(gè)壞班長(cháng)！“文琦大聲說(shuō)�！痹谀銢](méi)有把事情搞清楚之前，你不要血口噴人！“我不服氣�！边@已經(jīng)很清楚了，我還血口噴人？真是可笑！“文琦扭過(guò)頭�！备绺��！氨砻贸读顺段业囊路�，”這人是不是有病��？“”素的�！拔倚χ�(zhù)說(shuō)�！彼氐�？沒(méi)文化真可怕！是的才對好不好？“文琦摸了摸他的頭發(fā)�！薄笔悄阕约簺](méi)文化好不好？素代表是，是網(wǎng)上的常用語(yǔ)。不懂的話(huà)別亂說(shuō)！“表妹為我解了圍�！睕](méi)錯！“我配合著(zhù)表妹。文琦灰溜溜地走了，我和表妹高興得一蹦三尺高�！爸x謝你�！薄安豢蜌饫�！兄妹之間客氣什么�！薄肮��！蔽覀儍蓚�(gè)不約而同的笑起來(lái)，笑聲在山中回蕩。
小學(xué)的周記5
春天生機盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天驕陽(yáng)似火，荷花映日；秋天秋高氣爽，落葉紛飛；冬天寒風(fēng)颼颼，白雪皚皚。我獨愛(ài)那熱情似火的夏天。
夏天非常炎熱，熱得樹(shù)上的知了直叫“熱死了！熱死了！”小狗也熱得直伸舌頭，可是我卻很喜歡這炎熱的夏天。因為到了夏天，我就可以享受那美味的冰淇淋了，想想那些美味都覺(jué)得好吃得不得了。最關(guān)鍵的是到了夏天，我們可以擁有一個(gè)漫長(cháng)而快樂(lè )的暑假，我可以盡情享受到游泳的樂(lè )趣。
在暑假里，我會(huì )和爸爸媽媽一起去參觀(guān)荷園。那里的荷花可真美呀！人一到了那兒，就會(huì )被滿(mǎn)池的荷花那婀娜多姿的身姿所吸引，再也不想離開(kāi)。荷花的清香是那樣沁人心脾，它的舞姿是那樣優(yōu)美！瞧，一朵朵荷花在陽(yáng)光的照耀下，顯得是那樣的嬌媚可愛(ài)，令人忍不住探下身子去細品她的芬芳與美麗�？�，那一片片荷葉如同綠傘一般，魚(yú)兒在下面嬉戲游玩，可愛(ài)的小蜻蜓在荷葉間翩翩起舞，它們告訴我飛行的快樂(lè )。遠遠望去，荷花、荷葉、蜻蜓，蝴蝶，形成了一幅美麗的夏日美景圖。
夏天對我們男孩子來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心最重要的事莫過(guò)于游泳了。炎熱的天氣會(huì )讓你情不自禁走向游泳池，去感受那難得的清涼。我迫不及待跳入那涼涼的水中，啊，真是無(wú)比涼爽，所有的炎熱，還有煩惱，在那一刻全部都消失得無(wú)影無(wú)蹤。游泳成為我夏季里最鐘愛(ài)的運動(dòng)，而這，可能也是我獨愛(ài)夏天的重要原因之一吧。
夏天，我愛(ài)它的熱情似火，愛(ài)它的荷花映日，愛(ài)它能夠給予我無(wú)窮的快樂(lè )！
小學(xué)的周記6
在我們的生活中，處處有傳統文化，它豐富多彩；是一座巨大的寶庫，有獨特的風(fēng)俗習慣，有古老的民族藝術(shù)，有精美的民間工藝，我最喜愛(ài)的是民族藝術(shù)中的國畫(huà)。
在國畫(huà)中，我最佩服梅花。它不僅是市花，告訴你，它也是“歲寒三友”之一呢！在冬天，別的花都凋謝了，它卻不怕嚴寒，筆挺挺地站立著(zhù)，迎著(zhù)飛雪怒放，散發(fā)出清幽的、淡淡的香氣。這讓我不由自主地想起一首王安石贊梅的詩(shī)句：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
既然喜愛(ài)梅花，當然希望畫(huà)梅花。一天，我閑著(zhù)沒(méi)事，吵著(zhù)要奶奶教我畫(huà)梅花，拉著(zhù)她的衣角，奶奶她愿意，答應了我的請求�！爱�(huà)國畫(huà)，可跟現代的畫(huà)不一樣，先需要點(diǎn)出五個(gè)小小的花瓣，等干了后，再用黑墨在花朵里畫(huà)花心，最后把形狀千奇百怪的樹(shù)枝添上，一幅美麗的梅花作品就完成了�！蹦棠逃么认榈哪抗饪粗�(zhù)我說(shuō)。我也聽(tīng)得津津有味，拍手叫好。在奶奶的教導下，我終于畫(huà)好了梅花。我請來(lái)會(huì )寫(xiě)書(shū)法的爺爺寫(xiě)下了“寒梅堅不摧”這幾個(gè)字，這是給寒梅的贊美。
是的，傳統文化是一座龐大的寶庫，國畫(huà)的寶庫，那寒梅堅不摧的氣質(zhì)，能增強讓我們學(xué)習的毅力，鼓舞斗志。
我愛(ài)國畫(huà)，更愛(ài)梅花……
小學(xué)的周記7
今天是星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，就對母親說(shuō)：“母親，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)南陽(yáng)大橋通車(chē)了，我想去看一看�！蹦赣H笑著(zhù)說(shuō)：“行，今天下午我們就去�！�
吃過(guò)午飯，我們一家人騎著(zhù)車(chē)子就出發(fā)了。我們穿過(guò)市區，來(lái)到郊外，在新修的公路上高興地走著(zhù)看著(zhù)，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來(lái)到了南陽(yáng)大橋。
里的風(fēng)景真美呀！寬闊的橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像彩球掛在天空。我們站在橋上往下看，那水多清��！清的能看到河底的流沙。接著(zhù)我們到橋下，有幾個(gè)小朋友正在河里逮魚(yú)。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。河里的小魚(yú)在歡快地游著(zhù)，我想：“要是能捉到一些小魚(yú)回家給奶奶補補身子該多好哇！”我就叫父親和我一塊兒去捉魚(yú)，我們捉到了小魚(yú)和小蝦。我和父親上了岸，母親對我說(shuō)：“孩子，你看這會(huì )兒的太陽(yáng)像什么？”我高興地說(shuō)：“這會(huì )兒的太陽(yáng)像一個(gè)大火球�！�
時(shí)間不早了，我們唱著(zhù)歡快的歌，高高興興地回家了。
這個(gè)星期天我們過(guò)得多么愉快呀！
小學(xué)的周記8
今天有一件事讓我非常非常地高興，那就是
——我、學(xué)、會(huì )、游泳嘍！
如果我不會(huì )“洗頭”的話(huà)，如果我不會(huì )收、翻、蹬、夾這四個(gè)動(dòng)作的話(huà)，如果我的身體不會(huì )漂起來(lái)的話(huà)，那么，我就學(xué)不會(huì )游泳。嘻……你一定被我搞的暈頭轉向，那，我就仔細說(shuō)給你聽(tīng)吧！
我今天學(xué)的課程還和昨天一樣，同樣是憋氣潛水。今天我很輕松又加上教練在水里撒鹽了，所以浮力很大，我的頭往水里一埋，身體就漂了起來(lái)，我發(fā)現我能在水里憋氣30多秒，同時(shí)能連著(zhù)做13個(gè)收、翻、蹬、夾的動(dòng)作，當然了，這還不是那件非常高興的事，真正的好事還在后面哦！
我們11：40結束課程。然后我來(lái)到不銹鋼的欄桿旁。
，練習剛才的課程。有一次，我正在潛水，手不小心松開(kāi)了但是身體仍然是漂著(zhù)的，我心里一動(dòng)，想：呀！我身體浮上來(lái)了！可不可以試游一下呢？于是我用手扒水，腿拼命地做者收、翻、蹬、夾幾個(gè)動(dòng)作，然后抬頭一看——我已經(jīng)游離欄桿2、3米了！呀！我會(huì )游泳嘍！我會(huì )游泳啦！我興奮地得意忘形、手舞足蹈，差點(diǎn)被水給嗆到。
我學(xué)會(huì )游泳了！我簡(jiǎn)直是太高興了！
小學(xué)的周記9
周三下午，賀老師說(shuō)明天學(xué)校要組織我們去科技園春游。聽(tīng)到這一消息后，我不禁樂(lè )得一蹦三尺高，心理有說(shuō)不出的喜悅。
周四這天天氣格外晴朗，我們來(lái)到了位于小湯山的科技園�？萍紙@的面積很大，到處都是各種各樣的植物，有蝴蝶蘭，盆景蔬菜等。在這里令我最難忘的便是動(dòng)物園了。我們排著(zhù)隊來(lái)到動(dòng)物園門(mén)口。還沒(méi)進(jìn)去，就看見(jiàn)滿(mǎn)園的動(dòng)物了。有鴕鳥(niǎo)，鴨子，還有漂亮的孔雀。它們可真幸福，生活在有水，有草的地方。我和藝，喬一組，買(mǎi)了包食，去喂一喂這些可愛(ài)的小動(dòng)物。我們先去喂鴕鳥(niǎo)，聽(tīng)說(shuō)鴕鳥(niǎo)非常兇猛，所以我們分頭行動(dòng)。喬先去堵住它的去路，然后由我來(lái)輕輕撫摸它的背，藝把食放在地上，鴕鳥(niǎo)就去吃。這時(shí)喬說(shuō)：“哇噻，這里還有好多鴨子，鵝，魚(yú)呢�！蔽液退囑s緊跑過(guò)去。只見(jiàn)它們在湖上自由自在地游著(zhù)，湖的中央有個(gè)小島，島的上邊還有丹頂鶴呢!我們趕緊把食仍進(jìn)水里，一只鵝就游過(guò)來(lái)吃，它吃的時(shí)候一口就吞下去了。我們又看見(jiàn)了一群火鳥(niǎo)。它們總是成群結隊的活動(dòng)。它們還喳喳地叫，好像在歌唱這美好的春天。
這次春游，不僅使我們長(cháng)了不少見(jiàn)識，還使我們體會(huì )到了大自然的偉大。
小學(xué)的周記10
秋姐姐悄悄地走了，冬爺爺帶著(zhù)一朵朵小雪花來(lái)了。你看，那鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天上飄落下來(lái)。大地、樹(shù)木和田野，好像穿上了一件厚厚的棉衣。有許許多多的花都躲了起來(lái)，可是，蠟梅卻不怕冬天，它依然挺立在那兒，不信，你聞一聞，這種香味就是從蠟梅那兒飄散出來(lái)的。
大雪來(lái)到了我們的學(xué)校。我們的注意力都飛到了窗外。我想：“雪花娃娃可真美呀！如果，我是一朵潔白的雪花，我一定飛到小河里，和小魚(yú)一起做游戲，我還要飛到屋頂上，從煙囪里看看人類(lèi)是在干什么？當然，我如果是一片雪花，我還要飛到很多很多地方……數也數不清�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，只聽(tīng)一陣悅耳的音樂(lè )響了，“啊，下課了！萬(wàn)歲！”我連忙向門(mén)外跑去！
可大家都在往外擠，我好不容易才擠出了教室。��！多美的雪呀！我就像只剛出籠的小鳥(niǎo)，飛向了操場(chǎng)。一到操場(chǎng)，那小雪花就落到了我的小臉兒上，像在親吻著(zhù)我，冰冰涼涼的，好舒服呀！我加快腳步飛奔向前，我踩在柔軟的雪地上，發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的聲音。
我找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)一起堆雪人。我們堆的雪人可美了。瞧，那長(cháng)長(cháng)的鼻子，小小的眼睛，紅紅的嘴巴多么神氣呀！可是雪人會(huì )冷的，怎么辦呀？對了，我把我的紅帽子給他吧，這樣他就不冷了。我們看著(zhù)雪人，圍著(zhù)雪人又唱又跳，玩得不亦樂(lè )乎！��！冬天真美��！冬爺爺您能呆長(cháng)點(diǎn)時(shí)間嗎？
小學(xué)的周記11
一天，我看見(jiàn)對門(mén)的李爺爺在樓下挖了一個(gè)大坑。我以為李爺爺要種樹(shù)，就走上前去問(wèn)：“李爺爺，你這是在干什么呢?現在又不是植樹(shù)節，你要種什么樹(shù)啊?”李爺爺笑呵呵的對我說(shuō)：“我這不是在種樹(shù)，我要埋蘿卜呀�！蔽衣�(tīng)李爺爺說(shuō)完，非常的好奇，就又問(wèn)李爺爺，為什么要埋蘿卜呢?難道你是在種蘿卜，讓它們長(cháng)的更多�！崩顮敔斅�(tīng)了我的話(huà)，哈哈大笑起來(lái)。說(shuō)：“你的回答錯誤，我是在埋蘿卜，不是在種蘿卜。因為這么多的蘿卜一下子又吃不完，放在屋里時(shí)間長(cháng)了，就不好吃了。如果用土將它們埋起來(lái)，吃多少挖多少，就不會(huì )變味，和新鮮的一模一樣了�！崩顮敔敽臀艺f(shuō)了這么多，可我還是一知半解，似懂非懂的。
回到家里我就把這件事情說(shuō)給了媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)完后對我說(shuō)：“李爺爺是在為蘿卜保鮮呢，這是一種方便有效的儲存蘿卜的方法，大家都是這么做的。其實(shí)在我們日常的生活當中，還有許多方便省事的.生活小常識�！苯又�(zhù)，媽媽就給我舉了一些例子。比如：面包與餅干不宜一起存放。因為面包含水分較多，餅干一般是干而脆，如果放在一起，面包就會(huì )變硬，餅干因為受潮而失去酥脆感。還有西紅柿和黃瓜不宜在冰箱里儲存等等。
看來(lái)，生活中處處皆有學(xué)問(wèn)呢，真是有意思。所以，我就一定要努力學(xué)習，讓自己知道的知識更多。
小學(xué)的周記12
我和爸爸媽媽哥哥回到了老家，包餃子的時(shí)候，我也加入了包餃子工作。
這是我第一次包真正的餃子，心里有種說(shuō)不出的喜悅。媽媽用板子壓面團，在上面撒些面粉，壓成扁圓形狀就行了，我負責包糖餃子，首先，拿一個(gè)扁圓形的面皮，然后用小勺挖一些糖包在面皮里，最后使勁捏邊緣，捏到不漏餡兒為止。奶奶看著(zhù)我一臉滿(mǎn)頭大汗的樣子，無(wú)情的說(shuō)：“不要在糟蹋這些面了，一邊兒玩兒去�！蔽也桓市�，繼續包，我留意觀(guān)察了奶奶包餃子的方法，她包的和我包的有所不同，她包的是花型的，把邊折成和花兒一樣的形狀，美極了。
媽媽看了我包的餃子，滿(mǎn)懷欣喜地說(shuō)：“嘿，第一次包包的還不錯嘛！”我開(kāi)心地笑了。
我知道一個(gè)秘訣，噓，別讓別人聽(tīng)見(jiàn)了，包餃子要把邊捏的薄一些，中間要厚。這下你們知道我為什么包那么好了吧？
要吃飯了，我急忙跑向餐桌，看著(zhù)這一碗一碗香噴噴的餃子，我忍不住流下了口水，吃一口，覺(jué)得自己做的是多么的好吃。
經(jīng)過(guò)那次包餃子，我明白了一個(gè)道理：自己動(dòng)手豐衣足食！
小學(xué)的周記13
暑假里一天，陽(yáng)光燦爛。我們讀經(jīng)班的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了南陽(yáng)丹江水庫看放生。
我們登上了一艘大船。舉目望去，江水波光粼粼，水面不時(shí)有漁船、游船經(jīng)過(guò)。
船開(kāi)了，我看見(jiàn)小船上有幾個(gè)叔叔拿著(zhù)網(wǎng)具在一個(gè)長(cháng)方形的水槽里打撈著(zhù)什么，我定睛一看，原來(lái)在打撈黑魚(yú)。那幾個(gè)叔叔把活蹦亂跳的黑魚(yú)放在一個(gè)框子里，再由兩個(gè)乘客運到船頭，把黑魚(yú)倒進(jìn)江里�？粗�(zhù)那些黑魚(yú)快活地在水中遨游，我的心里別提有多開(kāi)心了。那些被放走的黑魚(yú)在水面起了“水上芭蕾”它們一會(huì )兒躍出水面，扭動(dòng)柔曼的腰。一會(huì )兒又像“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”一樣，跳出水面往前躍。不過(guò)，也有些黑魚(yú)支撐不住，而死亡了，我看見(jiàn)很傷心。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一串清脆的鳥(niǎo)鳴。原來(lái)，他們又要放鳥(niǎo)了�；\子里有渾身潔白的鴿子、有鮮艷羽毛的啄木鳥(niǎo)、漂亮的喜鵲……他們都在籠子里不停地拍打翅膀，急不可耐的想飛出去。叔叔們捉住鳥(niǎo)的翅膀，把它們放走了。有的鳥(niǎo)看管理員來(lái)了，就用鋒利的嘴啄它們。管理員只好把籠門(mén)打開(kāi)。那些鳥(niǎo)機敏地探頭看了看，確定沒(méi)有危險了，才展翅飛向高空。鳥(niǎo)兒們和魚(yú)一樣，似乎都懂得報恩，它們在空中嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在唱一首感恩的歌。
放生結束了，老師帶我們回到了青少年宮。這一天我非常高興，因為我看到了那么多愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)的人，使那么多動(dòng)物獲得了自由。
小學(xué)的周記14
春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！星期六我和媽媽脫下冬天厚重的棉衣，換上時(shí)尚的春裝，興沖沖地去毓璜頂公園尋找春天。
一走進(jìn)公園，我就看見(jiàn)路的四周有許多樹(shù)都冒出嫩芽來(lái)，那點(diǎn)點(diǎn)嫩芽把沉睡了一冬的樹(shù)裝扮的美極了！
再往前走，一排排楊樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的、毛茸茸的楊樹(shù)花。楊樹(shù)花落的滿(mǎn)地都是，我興奮地踩著(zhù)楊樹(shù)花，笑著(zhù)、跳著(zhù)，開(kāi)心極了！
我踩著(zhù)楊樹(shù)花，跑呀，跑呀，不一會(huì )又有了新發(fā)現：一顆小樹(shù)被高大的楊樹(shù)簇擁著(zhù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的花。和楊樹(shù)花相比，這種花實(shí)在太美了！媽媽拿出手機拍了幾張照片，和我一起向前走去。
又往前走了一會(huì )兒，我和媽媽來(lái)到一個(gè)大院子里。一進(jìn)院子，我就聽(tīng)到各種鳥(niǎo)在開(kāi)“音樂(lè )會(huì )”呢！聽(tīng)，它們嘰嘰喳喳地唱的多動(dòng)聽(tīng)呀！
再往里走，這里有一片人工湖，湖上架著(zhù)一座結實(shí)的石橋，橋下有許多魚(yú)，它們三條一群，五條一伙，好像在開(kāi)大會(huì )呢！
橋的邊上，有座小山，我和媽媽順著(zhù)樓梯爬上去，看見(jiàn)上面有幾棵矮小的樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，有粉紅的，也有白的。我湊上去一聞，才知道粉紅的特別香，而百合香味里帶著(zhù)淡淡的甜味。很快，我們該回家了，春天真美，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她�；丶业穆飞�，我一直在回味春天帶給我的快樂(lè )。
小學(xué)的周記15
周四，我們班上了一節課，叫做“壽司課”。這節課是由同學(xué)媽媽上的。
一開(kāi)始，有些同學(xué)不懂什么叫壽司，在那兒七嘴八舌地議論著(zhù)。我們做好眼保健操，就開(kāi)始上課了�！袄蠋煛苯o我們看了幾種壽司，有花壽司、卷壽司??真是品種各異、琳瑯滿(mǎn)目！
做壽司，要準備好充分的材料，有米飯、竹簾卷、海苔、沙拉、香腸、黃瓜、胡蘿卜以及一些制作壽司的調料。先戴上手套，再把海苔光滑的一面朝下鋪平，再把一團米飯均勻地分布在海苔上，邊緣要留出一點(diǎn)，再放上夾心，夾心就是前面提到的香腸、黃瓜、胡蘿卜等，然后慢慢地卷好，為了美觀(guān)，把旁邊多余的海苔去掉，再切成厚厚的片，一個(gè)壽司就大功告成了。
我按“老師”的步驟去做，果然一個(gè)可愛(ài)的壽司出現了�！袄蠋煛卑盐覀冇H手做的壽司切成片，放在盤(pán)子里，旁邊再放一些上色水果，真是漂亮��！我們迫不及待地拿起來(lái)吃了一個(gè)，一口咬下去，哇！真美味呢！吃著(zhù)自己做的壽司，有一種說(shuō)不出的滋味！
真希望天天能吃自己親手做的壽司！
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