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教師節的周記(通用45篇)
時(shí)間過(guò)得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,想必有很多難忘的瞬間吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢?以下是小編整理的教師節的周記,希望對大家有所幫助。
教師節的周記 1
教師節一年一度的教師節再次到來(lái),每個(gè)老師的臉上都帶著(zhù)笑容,因為這是老師們的節日。
就在這天,老師們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上,聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們?yōu)槔蠋焸冄莩母枨,朗誦的詩(shī),老師們一個(gè)個(gè)都非常高興,我要感謝老師,感謝您那如花般的和藹,感謝您這一年來(lái)的照料,感謝您辛勤的付出……
老師您辛苦了!這句話(huà)雖然很常見(jiàn),但卻是學(xué)生真實(shí)的心愿,愿您在辛勤的`付出后,得到豐說(shuō)的收獲,相信有付出就會(huì )有回報,愿您在新的一年里工作順利,合家歡樂(lè ),萬(wàn)事如意。
教師節的周記 2
一年一度的教師節再次到來(lái),每個(gè)老師的臉上都帶著(zhù)笑容,因為這是老師們的節日。
就在這天,老師們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上,聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們?yōu)槔蠋焸冄莩母枨,朗誦的詩(shī),老師們一個(gè)個(gè)都非常高興,我要感謝老師,感謝您那如花般的和藹,感謝您這一年來(lái)的照料,感謝您辛勤的.付出……
老師您辛苦了。這句話(huà)雖然很常見(jiàn),但卻是學(xué)生真實(shí)的心愿,愿您在辛勤的付出后,得到豐說(shuō)的收獲,相信有付出就會(huì )有回報,愿您在新的一年里工作順利,合家歡樂(lè ),萬(wàn)事如意。
教師節的周記 3
教師節那天下午4點(diǎn)我們全班在海月一期游泳池游泳。武老師給我們每人一張門(mén)票。我們高興極了!我們在水里合影、嬉戲、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰(shuí)游的快。武老師在岸上看我們玩,臉上露出了笑容。
今年教師節讓我想起了去年教師節,去年教師節有的.同學(xué)送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品?墒墙衲瓴灰粯,武老師請我們游泳和她一起分享快樂(lè )。武老師表達了她對我們的愛(ài)。
最后祝全體老師節日快樂(lè )、身體健康、工作順利,我們會(huì )努力學(xué)習的!
教師節的周記 4
教師節到了,我準備送一張賀卡給老師。
說(shuō)做就做,我連忙從抽屜里一張彩色的卡紙,剪成長(cháng)方形,應該先寫(xiě)上我的祝語(yǔ)。寫(xiě)什麼好呢?我心想:這是教師節禮物,就寫(xiě)祝老師節日快樂(lè )吧!於是,我拿起筆,在卡紙上工工整整地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后,我覺(jué)得畫(huà)面有點(diǎn)空。就又畫(huà)上了一個(gè)小女孩產(chǎn),手里捧著(zhù)一束花。賀卡大功告成了。我一看,嘿,還不錯!
教師那天,我把賀卡送給了老師,親手送上自己最美好的祝福
教師節的.周記 5
9月10日教師節,很多同學(xué)把禮物送給老師,可我、金珂、鄧瑤瑤沒(méi)有帶禮物,這可怎么辦呢?我努力想辦法,“呀!有了!彼齻冞B忙問(wèn)我,“什么辦法?什么辦法?”
“我們可以做手工送給老師!
我們馬上行動(dòng),我做出了一個(gè)小盒子、兩朵牽;;鄧瑤瑤做了兩只千紙鶴、一朵牽;;金珂最厲害,她做了一只鴨子,一朵牽;,還做了一個(gè)信封。我們一起寫(xiě)了一封信,信上寫(xiě)著(zhù)“老師,祝你節日快樂(lè )!”
旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了,都夸我們的手工漂亮,我們心里樂(lè )開(kāi)了花。
教師節的.周記 6
今天是教師節,一年只有一次的教師節又到了。
我已經(jīng)9歲了,我接觸過(guò)很多老師,有幼兒園的張老師,小學(xué)的.黃老師……我覺(jué)得:如果我們像一棵棵樹(shù),那么一個(gè)個(gè)老師就像一縷縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我們;如果我們像一朵朵花兒,那么老師就像一個(gè)灑水壺,把一滴滴知識的水滴灑在我們身上;如果我們是一個(gè)個(gè)同學(xué),那么老師就是一個(gè)溫暖的手撫摸著(zhù)我們。老師離不開(kāi)我們,就像飛蛾離不開(kāi)火焰,就像樹(shù)木離不開(kāi)陽(yáng)光,就像生命離不開(kāi)自然,就像風(fēng)箏離不開(kāi)大風(fēng)。
我們應該感謝老師、校長(cháng)、辛勤勞動(dòng)的阿姨。我覺(jué)得這個(gè)教師節過(guò)得很有意義!
教師節的周記 7
涼爽的秋天,這是晴朗的日子,在賽季的.這個(gè)花香調香水,我們在9月10日教師節迎來(lái)了,在這里代表所有聽(tīng)到老師對學(xué)生的老師說(shuō)節日快樂(lè )。
兩年來(lái),我感受到了老師們對我們的關(guān)心和無(wú)微不至的關(guān)懷。
在學(xué)校里,你是我們的老師,教我們知識,私下里你像媽媽一樣可愛(ài),有人說(shuō):“教就像春風(fēng),老師就像海一樣深”,在這里也是對老師說(shuō),老師你很難。
教師節的周記 8
今天是教師節,也就是老師的節日。下午,我來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們都差不多到齊了。我看到姚老師在講臺上忙碌著(zhù),而且今天的姚老師特別漂亮,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)編成了麻花辮,盤(pán)在了腦后,看上去特別不一樣。我趕緊拿出我親手畫(huà)得賀卡,送給姚老師,說(shuō)了聲:“姚老師,祝你節日快樂(lè )!”姚老師笑瞇瞇的說(shuō):“謝謝!
陳老師來(lái)了,我又趕緊拿出賀卡送給陳老師,說(shuō):“陳老師,祝您節日快樂(lè )!”陳老師笑著(zhù)拿過(guò)賀卡,也對我說(shuō):“謝謝!”
姚老師、陳老師,你們辛苦了!你們像天上的太陽(yáng),暖暖的照耀著(zhù)我們,為我們不辭辛苦的'忙碌著(zhù)、奔波著(zhù)。祝你們教師節快樂(lè )!
教師節的周記 9
明天就是教師節。我左思右想,送老師什么禮物好呢。我終于想到了——送賀卡。
回到家,我就開(kāi)始做賀卡。我要做四張賀卡,想送給語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)老師和媽媽。
媽媽看我要做這么多,就主動(dòng)來(lái)幫忙,幫我裁好四張卡紙,并且折好。我真感謝媽媽呀。我先在封面上畫(huà)了一只花瓶,再用彩筆涂上顏色。最后,翻開(kāi)賀卡,我又在里面用鉛筆工工整整地寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
一張賀卡做好后,我立即送給媽媽。媽媽笑了笑說(shuō):“你做得真好!逼鋵(shí),偷偷地告訴你,這張賀卡做得不太好,因為顏色涂到外面了。不過(guò),我把它送給媽媽?zhuān)瑡寢屵夸獎我,我有點(diǎn)慚愧。
不一會(huì )兒,三張賀卡都做好了?粗(zhù)制作粗糙的賀卡,我希望明天老師收到后能喜歡。
教師節的周記 10
星期五的下午,我們班為了迎接教師節的到來(lái),舉行了一個(gè)特別的.活動(dòng)——玩轉壽司。
下課了,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們一邊喝著(zhù)冰爽的四果冰,一邊聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。接著(zhù)全體同學(xué)一起唱《老師》這首歌送給老師。之后,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)送上精美的賀卡。送上節日的祝福。
最后,在家長(cháng)的幫助下,同學(xué)們包著(zhù)不一樣的壽司給老師拍照,分享后再開(kāi)吃。大家都津津有味地吃著(zhù)好吃的壽司。然后,開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
教師節的周記 11
前天晚上,媽媽為我準備了兩朵美麗的'“康乃馨”。她說(shuō)老師很努力,準備把它們交給老師。
我早上起得很早。早飯后,我愉快地去了學(xué)校。當我到達學(xué)校時(shí),我聽(tīng)說(shuō)學(xué)生們在談?wù)摻處煿。許多學(xué)生為老師獻花。過(guò)了一會(huì )兒,班主任來(lái)了。
我擠過(guò)去給老師獻上一個(gè)“康乃馨”,老師把花拿得很開(kāi)心。她說(shuō),“謝謝。我們的同學(xué)非常關(guān)心老師。過(guò)了一會(huì )兒,數學(xué)老師也來(lái)了,我們也給數學(xué)老師獻花。上了四節課后,我高興地回家了。
教師節的周記 12
9月10日是教師節的日子,是一個(gè)難忘的假期,這是老師難忘的假期,這天已經(jīng)有不少學(xué)生手捧鮮花坐在自己的位置,一個(gè)完整的微笑,期待老師的`到來(lái),
一開(kāi)始,我不知道我在做什么。后來(lái),我的同學(xué)告訴我今天是教師節。我臨時(shí)買(mǎi)了一件小禮物,折了一些小東西。
時(shí)間慢慢過(guò)去了,突然班鈴響了,老師來(lái)了!吱吱聲。吱吱聲。尖叫著(zhù),門(mén)開(kāi)了,老師一走進(jìn)教室,學(xué)生們就喊道:“祝老師節日快樂(lè )!”然后學(xué)生們把他們的小禮物給了老師,老師哭了起來(lái)說(shuō):“謝謝你!
教師節的周記 13
9月10日這天是教師節,是一個(gè)令人難忘的節日,更是老師難忘的節日,這天一早就有許多同學(xué)手捧鮮花坐在自己的位置上,帶著(zhù)滿(mǎn)懷的`笑容,期盼著(zhù)老師的到來(lái),
開(kāi)始我不知道是干什么,后來(lái)同學(xué)們告訴我今天是教師節,我就臨時(shí)買(mǎi)了個(gè)小禮物,還折了一些小東西。
時(shí)間慢慢的過(guò)去,突然|上課鈴響了,老師要來(lái)嘍。吱……吱……吱,門(mén)開(kāi)了,老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們高聲吶喊:“祝老師節日快樂(lè )!比缓笸瑢W(xué)們都把自己準備的小禮物送給老師,老師感動(dòng)的哭了起來(lái)說(shuō):“謝謝”。
教師節的周記 14
教師節到了,我們班舉行了一次包壽司活動(dòng),來(lái)慶祝教師節。
活動(dòng)開(kāi)始前,我們先唱了一首好聽(tīng)的歌送給老師,這首歌的歌詞寫(xiě)的“您就像父母、像兄長(cháng)、像老朋友一樣!焙(jiǎn)直就就像老師平時(shí)對我們一樣,唱得我們的心暖洋洋的'。
唱完后,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。同學(xué)們帶著(zhù)自己精心制作的賀卡送到老師的手中。老師的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容,我們一起拍照留下這美好的一刻。
你以為我們就這樣慶祝了嗎?我們還舉行了熱鬧非凡的包壽司活動(dòng)呢!所有的準備工作做好以后,我們就開(kāi)始創(chuàng )作自己的作品。我們先拿一張海苔鋪在桌子的桌布上,然后再挑幾樣愛(ài)吃的菜放在上面,就開(kāi)始包了。但是要把它包起來(lái)就不容易了,要有點(diǎn)技術(shù)才行呢!我小心翼翼地包,終于做好了一個(gè)。我們把包好的壽司和老師一起分享,我看見(jiàn)老師的嘴被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,看上去非常開(kāi)心。
就這樣,在一片歡聲笑語(yǔ)中,我們和老師一起度過(guò)了快樂(lè )的教師節。
老師,節日快樂(lè ),您辛苦了!
教師節的周記 15
一年的金秋九月前,我懷著(zhù)一個(gè)熱點(diǎn)心臟,你就進(jìn)入一個(gè)溫暖的懷抱。一年后,這顆心臟熱攜帶用于未來(lái)的希望,理想的追求,堅持學(xué)習。當然,這是必不可少的辛勤工作是非常尊重的。
別忘了你在站臺上的風(fēng)采,你在夜光下的.堅強身影,你和藹可親的笑容,還有你認真負責的精神你的形象深深地烙印在我心中。
如果你不帶我們到船上,我們就不能在知識的海洋中游泳;如果你不給我們一張白紙,我們就無(wú)法畫(huà)出宏偉的藍圖;如果沒(méi)有你的翅膀,我不能在藍天上翱翔;沒(méi)有你的劍,我們就無(wú)法沖破前面道路的荊棘。正是你教會(huì )我們,生命可以像一張紙一樣輕,像大海一樣深,像天空一樣廣闊,我們必須做出自己的選擇。
我們不是詩(shī)人,我們不能用這首詩(shī)的語(yǔ)言繪制你。我們不是畫(huà)家。不是畫(huà)家。不是畫(huà)家。不是畫(huà)家。不是作家。我們可以用華麗的詞來(lái)形容你。在這個(gè)特殊的日子里,也許僅僅是尊重老師,認真學(xué)習,取得好成績(jì),在未來(lái)的事業(yè)中取得成就,是給老師的禮物。
教師節的周記 16
教師,是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的身邊雖然沒(méi)有磚頭和鐵鏟,但有書(shū)本和知識,深深地埋在了我們的心里。
我們學(xué)校有一個(gè)教師節慶祝儀式,所以我們要早到校,我買(mǎi)好了禮物,準備走進(jìn)教室,看到胡老師在那里。我又害羞的把頭縮了回去,該是送禮物的時(shí)間了,我捧著(zhù)幾束花走到了胡老師面前,放下禮物后,我就回到座位上了,我看到胡老師捧著(zhù)我送的幾束花端詳了老半天,好像很喜歡呢,我頓時(shí)就感到非常高興。
該給張老師送禮物了,我慢慢地走到了張老師的辦公室,把一盒貼著(zhù)張老師節日快樂(lè )的巧克力放到了桌子上,張老師拿著(zhù)這盒巧克力,也好像很喜歡呢!
演出要開(kāi)始了,我我一本正經(jīng)的.坐到電視前,我看到了好多好多精彩的節目,有合唱,有朗誦,還有各種頒獎儀式,為了這次演出,老師們把電教室布置的可漂亮了!我認為,教師是世界上最偉大的職業(yè),你說(shuō)呢?
教師節的周記 17
今天是9月10日,也是一年一度的教師節。我們班的一些同學(xué)都特地送了花給老師,老師當然很開(kāi)心,但是作為同班同學(xué),因為忘記了,所以我和幾位同學(xué)沒(méi)有帶,我感到很內疚。
歷史經(jīng)驗告訴我們:“百年大計,教育為本,國家落后,就要挨打”,只有教育才可以強國。但教育是依靠老師努力實(shí)現的,所以,老師對國家的人才培養十分重要。為此,聯(lián)合國教科文組織和一些國家都設立了教師節,目的`就是為了表達國家和人民對老師的尊敬和愛(ài)戴。
新中國的教師節是1958年定的,以前的教師節是6月6日,由于我國的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間是9月1日,為了可以讓新生和老師適應新的環(huán)境,后來(lái)正式將9月10日改為教師節。找在我國古代古代就有“尊師重教”的傳統美德。我國古代就提出有“天地君親師”為例,將老師的地位排在親人之后,就足以說(shuō)明了教師的地位和作用。作文
教師是光榮的,也是辛苦的。愿我們每個(gè)人都可以做到尊師重教。無(wú)論現在和將來(lái)。
教師節的周記 18
今天是教師節,我祝全世界所有老師教師節快樂(lè )哦!
早上起來(lái),媽媽讓我寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)完作業(yè),媽媽說(shuō)姨媽和哥哥來(lái)了,我萬(wàn)分開(kāi)心。媽媽說(shuō)要給我和哥哥檢查眼睛,在衛校附屬醫院聽(tīng)說(shuō)免費檢查。我們來(lái)到醫院,哇,儀器好先進(jìn)哦,早上8點(diǎn)已經(jīng)這么多人呢。我們填寫(xiě)了病例,來(lái)到專(zhuān)家室,原來(lái)是一位慈祥的老奶奶,聽(tīng)護士阿姨說(shuō)院長(cháng)哦。護士阿姨為我們測了視力,我的視力還不錯,哥哥的`視力可就差多了,他是先天性的弱視,戴眼鏡已經(jīng)好幾年了,姨媽沒(méi)少為哥哥的眼睛發(fā)愁。哥哥還要經(jīng)過(guò)散瞳才能給以更準確地檢測,醫生給我開(kāi)了兩瓶眼藥水,我就耐心的等哥哥。。。哥哥也檢測完了,明天一早還要來(lái)重新配眼鏡。媽媽和姨媽去逛街了,我和哥哥就回我家了,一下午哥哥在我家和我玩的很開(kāi)心,晚上哥哥還和我睡一張床上呢!
我們晚上還在床上玩了大富翁游戲棋呢。
教師節的周記 19
今天是一個(gè)難忘的假期教師節。在這個(gè)節日,我們將回到恩典教師教育。在這個(gè)節日里,我們將返回老師的辛勤工作,我們會(huì )很快樂(lè )地度過(guò)這個(gè)假期在笑聲中與全體教師沿!
隔著(zhù)門(mén),陽(yáng)光格外燦爛,云朵成群飄浮,草是那么綠,那么亮,花是那么美,那么靈大樹(shù)正在向老師們揮手,好像在說(shuō):“親愛(ài)的老師,祝你節日快樂(lè )!”!
我在光和光的臺階上進(jìn)入了學(xué)校。學(xué)生們在談?wù)撊绾谓o老師一個(gè)老師的節日!看,同學(xué)拿著(zhù)紫色的、溫暖的和白色的`花,粉色的花,同學(xué)帶著(zhù)新鮮的和可愛(ài)的,而其他的學(xué)生帶來(lái)了其他的東西。這是個(gè)很好的交易。這都是你所需要的。我的眼睛讓我眼花繚亂。
學(xué)生們走進(jìn)教室,把鮮花和其他禮物放在桌子上的洞里,等待老師的到來(lái)。老師剛走到教室的入口處,學(xué)生們沖到老師的懷里。
見(jiàn)老師幸福的笑容,我也笑得很開(kāi)心。我想:今天是個(gè)開(kāi)心的日子,但也是一個(gè)難忘的一天!
教師節的周記 20
9月10日是教師節,你們知道教師節那天的場(chǎng)面有多壯觀(guān)嗎?
那天早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校,一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)大字,旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著(zhù)藍色的上衣、灰白色的褲子,手上帶著(zhù)手鏈,那手鏈非常漂亮,再配上她卷卷的頭發(fā),今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現老師的桌子上有許多花和賀卡,就想今天我什么也不送,只在心里送聲祝福:任老師,節日快樂(lè )。還有今天我一定要表現的更好一點(diǎn),我發(fā)現,今天不光是我表現好,全班同學(xué)都表現的`非常好,所有的老師和兩位校長(cháng)也都非常高興,我也非常興奮,我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧。
今后,我一定要勤奮學(xué)習,要以更好的學(xué)習成績(jì)回報辛苦的老師,為班集體爭光。讓老師每一天都過(guò)教師節。
教師節的周記 21
9月10日是教師節,到那一天,我們肯定會(huì )買(mǎi)許多禮物送給老師,我們要在這一天為老師獻上我們的祝福,老師對我們很好,把許許多多的知識教給我們,讓我們記住,還培養我們怎么做人,怎么做個(gè)好人。我曾在作文書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà):老師為了我們,日夜工作、改作業(yè)、備課……像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話(huà)格外感動(dòng),心里會(huì )想:老師,您這樣對身體不好,會(huì )生病的`!
在學(xué)校里,老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。書(shū)上有一篇文章是這樣寫(xiě)的:有一個(gè)小女孩沒(méi)有媽媽?zhuān)陌职忠コ霾,只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛(ài)她。有一天晚上非常冷,老師把我摟在懷里,一個(gè)熱氣撲來(lái),可老師的孩子比我還冷。我想掙開(kāi)老師的手,可老師把我摟得緊緊的,我感動(dòng)得哭了。
當我看完這篇文章,眼淚已落下,老師那無(wú)微不至的關(guān)懷也感動(dòng)了我,同學(xué)們!我們要下定決心,一定好好學(xué)習,以成績(jì)來(lái)報答我們的老師吧!
教師節的周記 22
上周五,我們班舉行了一年一度的教師節活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始,首先我們班每個(gè)小組的同學(xué)把精心制作的卡片送給老師,我看到了老師的臉上露出了美麗的笑容。接著(zhù),我和同學(xué)們唱了一首《老師》,把最美的歌聲送給老師。
唱完后,我們就開(kāi)始舉行了包壽司活動(dòng)。每個(gè)小組的家長(cháng)各自帶來(lái)了事先準備好的材料,有香腸、黃瓜、肉松、紫菜、米飯、雞柳、沙拉醬等很多東西。
于是,爸爸就開(kāi)始教我把紫菜鋪在像小竹排一樣的壽司墊上,再把米飯鋪在上面,接著(zhù)把黃瓜和香腸放在米飯中間,加了一點(diǎn)肉松,最后再把沙拉醬擠在上面,把這些包在紫菜里的'飯卷起來(lái),再把壽司切成一塊一塊的。做完以后,我們就開(kāi)始拍照,然后就開(kāi)始和老師享受美食。
這次的教師節活動(dòng),讓我們學(xué)會(huì )了包壽司,特別感謝老師在每個(gè)節日里舉行的各種活動(dòng),讓我們體會(huì )到了節日的快樂(lè ),感謝老師對我們的關(guān)愛(ài)和照顧,最后對老師說(shuō)一聲“老師教師節快樂(lè ),您辛苦了!”
教師節的周記 23
她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚而又無(wú)比高尚的人;她,是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻的`人。她,就是我們班主任——王老師。
記得有一天下課時(shí),同學(xué)們正玩得起勁。突然,一位男同學(xué)不小心撞到了頭部,頓時(shí)起了一個(gè)大包,血流滿(mǎn)地。同學(xué)們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí),老師批評了同學(xué)們不應該那么調皮,但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔心。
老師,我是泉水,你是高山,沒(méi)有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是小船,您是大海,沒(méi)有您,我怎么能遠航?老師,我是幼苗,您是雨水,沒(méi)有您,我怎么能出壯成長(cháng)?您用知識甘露,種下我們的理想花朵;您用心靈源泉,潤育我們品德的美果。
在不久的將來(lái),我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會(huì )以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:“老師,謝謝您!”
教師節的周記 24
今天,是每年一日的教師節。在此我要祝福我的老師節日快樂(lè )。
!老師,您是多么偉大,像園丁一樣一絲不茍的照顧我們這些幼小的花兒。我在此要感謝您對我們的呵護與關(guān)愛(ài)!
還記得那一次我的鑰匙不翼而飛了!如果我沒(méi)有鑰匙,就進(jìn)不了家。所以,您就您就不惜一切的`找啊找啊一直到中午吃飯的時(shí)候,您還在氣喘吁吁的找!我對您說(shuō):“老師,我親愛(ài)的老師,您歇歇吧!別累壞了您的身子,您還要給同學(xué)們講課呢!要不,我和同學(xué)們一起找,您去吃飯吧!”可是您卻說(shuō):“老師沒(méi)事的,你們先吃飽飯再說(shuō)!還有千萬(wàn)不要同學(xué)們找,他們會(huì )累壞的,記住了嗎?”這是,我含著(zhù)淚說(shuō):老師,我愛(ài)您!”
!老師,老師。您為我們付出了多么高的代價(jià)!您浪費了自己的青春,還教我們講課。難道這比山還高比海還深的情誼,還表達不了您對我們的愛(ài)?
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!!老師,我愛(ài)您!
教師節的周記 25
這個(gè)周末就是九月十日,這是一個(gè)特殊的日子,是教師節。為了了表達我對老師的祝福,我要送一給老師我自己制作的賀卡。
可是做什么樣的賀卡呢?用什么顏色的紙?要換什么圖案?我就像無(wú)頭蒼蠅一樣,好半天都理不出頭緒來(lái)。我只有請媽媽來(lái)幫忙,我們很快就從網(wǎng)上幫我找了好多有關(guān)教師節賀卡的封面,經(jīng)過(guò)我的精心挑選,我選中了有封面利用干花制成花束的賀卡樣式。
于是,我拿來(lái)了彩色卡紙、膠水、剪刀、干花和一些裝飾品。開(kāi)始做賀卡了。我先把黑色卡紙對折好,接著(zhù)用剪刀剪出小做手工留下的麻繩,又剪了一小撮勿忘我的花枝,用麻繩弄好小花的桿,在扎一個(gè)好看的蝴蝶結。哈。哈。大功告成,我的花束做好了”,接下來(lái)我用雙面膠將花束固定在封面和上,為了不讓它看起來(lái)很單調,媽媽又用麻繩給他添加了十字交叉,這樣封面看起來(lái)就像個(gè)禮物盒。經(jīng)過(guò)這一番折騰,原本禿禿的封面現在已經(jīng)五彩繽紛了。
最后我在內頁(yè)的右半邊認真地寫(xiě)上了:“敬愛(ài)的老師,祝您節日快樂(lè )”
看著(zhù)自己親手制作完成的`賀卡,我的心里有說(shuō)不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意。
教師節的周記 26
一年一度的教師節快來(lái)了。今年的教師節很奇怪就是今年在星期六。也許有人覺(jué)得沒(méi)什么奇怪但是對于我來(lái)說(shuō)就像一件科學(xué)家發(fā)現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是因為這的特別的教師節我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。
早上我們在黑板上寫(xiě)了幾大字---“教師節快樂(lè )”!然后把同學(xué)叫來(lái)幾位同學(xué)精心制作的.卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)幾位同學(xué)躲在門(mén)后準別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室幾位躲在門(mén)后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了撒!撒!老師好像再次進(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個(gè)新娘真是美!走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著(zhù)。真讓我心也甜。!老師!你的笑容你可藹和親的臉真可愛(ài)真美。
老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成績(jì)想盡辦法還每天為我們上課家訪(fǎng)改作業(yè)……
這樣這樣的事實(shí)真讓我想叫你一聲“媽媽”!
教師節的周記 27
媽媽說(shuō),母愛(ài)是偉大的,父愛(ài)是神圣的,而我認為老師的愛(ài)不僅包含母愛(ài)的偉大也包含著(zhù)父愛(ài)的神圣,給予我們這種愛(ài)的人便是我們的語(yǔ)文老師張老師。老師,今天是您自己的節日,這又讓我不免想到那年的事情。
那是去年冬天的一個(gè)早晨,天空中飄著(zhù)軟綿綿的.雪,在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰(shuí)都想出去玩一玩那可愛(ài)的小雪呢!可是學(xué)生畢竟是學(xué)生,不能不上課就去盡興地玩耍吧?蓻](méi)想到張老師卻發(fā)了話(huà):只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開(kāi)心極了,大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因為大家在樓下打雪仗,把衣服都弄濕了。被班主任看見(jiàn)了,急著(zhù)要叫家長(cháng)來(lái)。張老師說(shuō):“與其讓家長(cháng)大冷天從老遠趕來(lái),不如讓我們老師來(lái)幫幫這些學(xué)生!睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖,我們一群人都圍著(zhù)取暖器坐成一了圈。
張老師,您對我的關(guān)愛(ài)也不少,每當我取得好成績(jì)的時(shí)候,您總是鼓勵我;當我出現失誤,考的不好的時(shí)候,您總是親切地安慰我。張老師,是您如父母一樣愛(ài)著(zhù)我這個(gè)學(xué)生,我祝愿您教師節快樂(lè )。
教師節的周記 28
教師節是什么?也許有百分之九十九的人會(huì )說(shuō),教師節就是鮮花和賀卡?墒俏覅s不是這樣想的,我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中,鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意,而真誠的心+祝福的賀卡才=真心真意。
還記得那時(shí)候我剛進(jìn)入四年級,就迎來(lái)了教師節。那是一個(gè)晨會(huì )課上,老師問(wèn)道:“今天,你們知道是什么節日嗎?”“教師節!贝蠹耶惪谕暤。一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō):“今天是老師的節日,我們給老師都準備了禮物!甭(tīng)了這句話(huà)我想:“今年可跟以往的方式不同……”
當我們依照慣例給老師送好禮物之后,一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺,對老師說(shuō):“老師,您辛苦了!苯又(zhù)后面一位同學(xué),走上講臺說(shuō)了同樣的話(huà)。到了我,我也走上講臺,深深鞠了一躬,飽含深情地說(shuō):“老師,您辛苦了!”當時(shí),老師感動(dòng)極了,僅是為這普通的`一句話(huà),他也向我們鞠了一躬,眼角濕潤了,同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)了……
那是一次幸福的教師節,一次足見(jiàn)師生情濃的教師節。
教師節的周記 29
這周清晨,秋陽(yáng)剛剛升起,秋陽(yáng)的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著(zhù)大地。因為今天是教師節,所以許多同學(xué)都拿著(zhù)鮮花,有淡紅的,淡紅的,淡黃的,這時(shí),只見(jiàn)他背著(zhù)書(shū)包,穿著(zhù)校服,在商店里精心選了一個(gè)禮物,匆匆向學(xué)校走去。他是誰(shuí)呢?他就是我。
我懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,這么早,老師的桌上就擺滿(mǎn)了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩,眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花。當我和同學(xué)送花時(shí),老師的嘴角像上挑起,心中無(wú)限的喜悅滿(mǎn)溢在嘴上。老師要和我們照相,當老師抱著(zhù)我時(shí),我感到了老師的那種喜悅,那種溫暖。
還記得,老師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間!可以說(shuō),這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師的笑容,我也很開(kāi)心。
下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的'相框,老師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了,笑的是那么開(kāi)心,那么滿(mǎn)足。
教師節的周記 30
這周,我們所有學(xué)生都安安靜靜坐在教室,你知道是為什么嗎?當然是做好教師節的準備。想給老師一個(gè)驚喜。
我們把蠟燭擺成愛(ài)心型,點(diǎn)上火,中間放著(zhù)一個(gè)大蛋糕,有的爬起來(lái)看窗戶(hù)外,看老師來(lái)了沒(méi)有,教室里馬上吵鬧起來(lái),班長(cháng)說(shuō):“安靜!別忘了保密!绷⒖,教室里嗡嗡的聲音立刻停止。
有個(gè)同學(xué)看到小A牽著(zhù)老師的手,往教室起來(lái),他回頭告訴我們:“老師來(lái)了,”同學(xué)們急忙坐得端端正正,老師走進(jìn),還戴著(zhù)眼罩呢!正要揭開(kāi)眼罩,我們接著(zhù)激動(dòng)起來(lái),老師揭開(kāi)了眼罩,我們異口同聲說(shuō):“老師,節日快樂(lè )!老師看見(jiàn)了都激動(dòng)地哭了!比缓笪覀凖R聲有感情的唱著(zhù)歌曲《感恩的心》,“感恩的心,感謝有你……”
下面就是吃蛋糕了,老師切蛋糕,發(fā)給每個(gè)同學(xué),大家狼吞虎咽,把蛋糕吃個(gè)精光,有的沒(méi)有發(fā)現他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著(zhù)手上的奶油呢。然后,幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)一支棒子,原來(lái)是五彩花,大家使勁用力轉,我們數著(zhù)“1、2、3”,終于用了九牛二虎之力將上面那個(gè)口子撕破,頓時(shí),里面噴出了五顏六色、五光十色的.紙片,我們高興極了。
放學(xué)以后,我在路上回想起吃蛋糕的情景,愛(ài)是偉大的,枯樹(shù)喜歡新復活,雕花重新開(kāi)放。啊,這真是難忘的教師節。
教師節的周記 31
那天是我們學(xué)校發(fā)展史上值得紀念的日子,也是我國第十九個(gè)教師節。校門(mén)口彩旗林立,一個(gè)個(gè)竹籃里插滿(mǎn)了鮮艷的花朵,上面拱形的氣球上有兩只龍在嬉戲。校內有四個(gè)大氣球,下面的條幅上寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ),整個(gè)校園都充滿(mǎn)了喜慶的節日氣氛。
上課鈴一響,鼓號隊的同學(xué)們就走起了迎賓曲。同學(xué)們身著(zhù)白色上衣,排著(zhù)整齊的.隊伍走進(jìn)大廳。來(lái)賓們陸續走了進(jìn)來(lái),下面坐的是市教委的領(lǐng)導,還有電視的叔叔阿姨。
不一會(huì )兒,燈光暗了下來(lái),音樂(lè )響起,紅色的幕布徐徐拉開(kāi),舞蹈演員們跳起了歡快的舞蹈,同學(xué)們不由自主地揮動(dòng)著(zhù)手中的彩花。五只鳳凰隨著(zhù)輕快的音樂(lè )慢慢飛向舞臺,向來(lái)賓們展示自己美麗的舞姿。更精彩的是古箏齊奏,舞臺上有六架古箏,小演員們熟練的彈奏起來(lái),聲音忽輕忽重、忽急忽緩,時(shí)而如毛毛細雨,時(shí)而如虎嘯獅吼,贏(yíng)得觀(guān)眾陣陣掌聲……
所有的節目都得到來(lái)賓的一致好評,我們在歡笑中度過(guò)了這難忘的50分鐘,老師也度過(guò)了一個(gè)有意義的教師節,實(shí)在叫人回味無(wú)窮。
教師節的周記 32
9月10日,這一天是什么日子呢?這一天是屬于全中國教師的節日——教師節。
一早起床,小麗趕緊梳洗,然后換上了粉紅色的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,背上書(shū)包,就急忙向村里的小山坡走去。來(lái)到小山坡,瞧,山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色、美麗無(wú)比的野菊花。有紅色的、粉色的、藍色的。朵朵野菊花在陽(yáng)光的照射下綻開(kāi)了笑臉。小麗挑了些十分美麗的花兒,一朵、兩朵。不一會(huì )兒,小麗捧著(zhù)一大束驕艷欲滴的野菊花,背上書(shū)包蹦蹦跳跳地向學(xué)校走去。
來(lái)到學(xué)校,小麗走到老師辦公室的窗前,她悄悄向四周望了望,一個(gè)人也沒(méi)有,她這才放心地輕輕地推開(kāi)窗戶(hù),教師的'書(shū)桌上放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū),一副眼鏡,筆筒,地球儀,墨水瓶,日歷上清清楚楚寫(xiě)著(zhù)9月10日,中國教師節。小麗看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和眼鏡,就知道教師肯定熬夜備了一個(gè)晚上的課!小麗深有感觸,她覺(jué)得老師為他們付出了那么多,自己更應該努力學(xué)習,獲取好成績(jì),報答老師。她又想,這野菊花應該放在哪兒呢?書(shū)桌上?還是就插在這個(gè)筆筒上吧!就這么決定。她小心翼翼地把花兒插在這個(gè)筆筒上,急忙向教室走,一邊想著(zhù)老師看到花兒時(shí)的情景,開(kāi)心地笑了。
教師節的周記 33
母親給了我生命,讓我在命運的歷程中品味人生的酸甜苦辣;老師猶如燈塔,給了我知識與愛(ài),在我的人生征途中,為我的前進(jìn)指明方向。
這位讓我不斷進(jìn)步的老師就是——喬老師。她身材中等,留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā),炯炯有神的`大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒和無(wú)限的愛(ài)。
有一天放學(xué),天空中突然下起了傾盆大雨,我忘記了帶傘,正在我不知所措的時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。啊,原來(lái)是喬老師。她溫柔的把傘放在我的手上,關(guān)心地說(shuō):“欣怡,沒(méi)被雨淋著(zhù)吧!彼囊痪湓(huà)像一股暖流溫暖了我的心田?吹嚼蠋煴挥晁軡竦囊路,我的鼻子酸酸的……
還有一次,喬老師正在給我們上課。突然班長(cháng)大叫一聲:“劉越,流血了!劉越流鼻血了”!喬老師趕緊跑過(guò)去,焦急的問(wèn):“沒(méi)事吧”!說(shuō)著(zhù)便掏衛生紙來(lái)輕輕地為劉越擦鼻血?粗(zhù)這幅畫(huà)面,我感動(dòng)極了,這那里是師生啊,簡(jiǎn)直就是一位母親在呵護自己的孩子。
人常說(shuō)“一日為師,終生為父”。在這一刻,我才領(lǐng)悟到這句話(huà)的真諦。喬老師,您非我們的媽媽?zhuān)瑓s勝似媽媽?zhuān)媚难孕杏绊懼?zhù)我們、教育者我們、激勵著(zhù)我們。因為有您的呵護,我們倍感溫馨;因為有您的教育,我們茁壯成長(cháng)……
喬老師,我們永遠愛(ài)您!
教師節的周記 34
這周,我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節該送什么禮物。
同學(xué)們細讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班的同學(xué)寫(xiě)的。老師如母親般的愛(ài)我們,教育我們,的確辛苦了!可我們明白,嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的,只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。
這時(shí),老師熟悉的'身影從走廊上走來(lái)。我們這時(shí)立刻心里默數三二一,然后我們全班起立,齊聲說(shuō):“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內心所說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。說(shuō)完,大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著(zhù)說(shuō):“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò),這是你們給我的一份最好的教師節禮物!”
等老師說(shuō)完后,班長(cháng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭,我們也跟著(zhù)把歌給唱完了。這是老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的,就在這一瞬間,老師從講臺上走了下來(lái),給了我們一個(gè)熱情的擁抱。
最后,我們全班站起來(lái),說(shuō):“老師!您每天為我們批改作業(yè),我們卻無(wú)法用成績(jì)來(lái)回報您,老師!相信我們!我們不會(huì )讓您失望的!”這就是我們所在教師節發(fā)生的一幕感人的事。
教師節的周記 35
教師節就在這周,這是一個(gè)感恩之節,這次教師節學(xué)校老師說(shuō)過(guò),不收禮物,只要學(xué)生送老師四樣東西,親切的問(wèn)好;一張微笑的面容;一次完美的作業(yè);認真的上課。
但是這周學(xué)生們還是送了一束束美麗的鮮花丶一張張精致的賀卡給老師,老師也都沒(méi)有拒絕這些禮物,因為老師們都知道這是我們學(xué)生的心意。每次上課的時(shí)候,老師說(shuō):“上課”。學(xué)生們都站得整整齊齊,不像平常那樣站的東倒西歪,學(xué)生們還紛紛鞠躬整齊的說(shuō)’老師好,祝老師節日快樂(lè ),您辛苦。像這樣對老師問(wèn)好和鞠躬,沒(méi)有一個(gè)老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。
敬愛(ài)的老師們!我代表學(xué)生們謝謝你們,是你們把你們的知識傳授給我們,你們每次的批評其實(shí)是對我們的教誨想讓我們改掉錯誤,你們的嚴厲是想讓我們成才丶成為國家的棟梁。作業(yè)是你們給我們獨立思考的時(shí)間。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“父母是孩子們的`第一個(gè)老師”。那么在學(xué)校的老師就是我們的第二個(gè)老師,我想說(shuō):“第二個(gè)老師是孩子們的第二個(gè)父母!币驗樵趯W(xué)校老師是把我們當作自己的兒女一樣的看待。
敬愛(ài)的老師們您辛苦了!特別感謝你們,祝你們節日快樂(lè )。
教師節的周記 36
今年的教師節,對我們六年級的同學(xué)和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子。因為這是小學(xué)生涯最后一次慶祝了。
早晨,我起得格外早些。飯后,騎上“寶馬”自行車(chē)向學(xué)校奔去。哇!校門(mén)口人山人海,滿(mǎn)街都是買(mǎi)花賣(mài)花的,我也挑了幾朵好看的,打算給老師一個(gè)驚喜。
進(jìn)了教室,值日組成員更積極,早已把衛生打掃得干干凈凈了。大家個(gè)個(gè)精神抖擻,期待著(zhù)老師的到來(lái)。幾分鐘后,老師像往常一樣手拿教案,慢慢地走上講臺。同學(xué)們迅速站立起來(lái),齊聲喊道:“老師,祝您節日快樂(lè )!”說(shuō)完,大家蜂擁而至,什么花呀、賀卡呀、紙條啊不停地放在教桌上。這一下老師不知所措,卻可以看出老師微笑中的'感動(dòng)!巴瑢W(xué)們,好好學(xué)習就是給老師最好的報答,謝謝你們了!”一時(shí)間,教室響起陣陣掌聲。
是啊,五年來(lái),老師為我們的成長(cháng)和學(xué)業(yè)付出了辛勤的汗水,明年的這個(gè)時(shí)候就進(jìn)入中學(xué)了。所以這個(gè)教師節怎么能不令我們留戀呢?同學(xué)們默默發(fā)誓,今年一定努力學(xué)習,考上好中學(xué),為老師爭光彩。親愛(ài)的老師,祝福您每一個(gè)教師節都快樂(lè )!
教師節的周記 37
一年一度的教師節又到了,為了慶祝今年的節日,我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動(dòng)——“我為老師頒個(gè)獎”。同學(xué)們都很是奇怪,平常都是老師給我們頒獎,怎么會(huì )輪到我們給老師頒獎呢?
美術(shù)課上,大家都開(kāi)始制作獎狀了。我決定給施老師頒獎,因為他教給了我很多有趣的電腦知識,讓我的`電腦水平得到了很大提高,而且,他還是特別的幽默。所以,我按照以前得過(guò)的獎狀準備制作一個(gè)給施老師的獎狀——“最幽默老師獎”。
獎狀內容寫(xiě)完以后,我想到了施老師是電腦老師,教我們電腦,于是,我就在獎狀空白處畫(huà)了一臺電腦,還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看,感覺(jué)非常滿(mǎn)意,可再一檢查,卻發(fā)現了一個(gè)錯別字。這可怎么辦啊?!正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,突然想到一個(gè)好辦法:用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍色蝴蝶貼上去,這樣錯字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的,因為它是立體的,所以施老師就會(huì )把它放在最上面,這樣他就能經(jīng)?匆(jiàn)了。
到了教師節那天,我把賀卡送給施老師,施老師卻謙虛地說(shuō):“我一點(diǎn)也不幽默啊!”可在我心中,施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。
教師節的周記 38
老師您是寬廣的天空,能包容我門(mén)的錯誤,您不曾放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生,就算他一錯在錯,您也把它放在眼里,充滿(mǎn)耐心的教導,老師諄諄教悔,我也會(huì )時(shí)常警惕自己,只我檢討好好反醒。
記得老師您有一次在操場(chǎng)上把腳給扭傷了,醫生說(shuō)要三個(gè)月才可以恢復起來(lái),醫生還一再三的提醒你不可以隨便扭動(dòng),可那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是到了學(xué)期末的時(shí)候了,哪個(gè)時(shí)候正是緊張的階段,你只好不聽(tīng)醫生的勸告,違背了你為了別人而犧牲自己,您希望我們能在期末中考取得好的成績(jì),在課堂上的是后看著(zhù)老師您的難受,可是你卻不當回事,繼續講課,我們同學(xué)不停的.勸老師您,您就是不聽(tīng),一定要把文章講完,每次看到老師轉身是的時(shí)候,都讓我們同學(xué)心驚膽戰,胡思亂想,生怕老師有什么事,看者老師為我門(mén)無(wú)冤無(wú)悔的付出,我門(mén)都不知道如何報答老師您。
我們不會(huì )忘記這世界上,有一種最光榮的人——老;在這世界上,有一種最大的責任——育人。而我門(mén)更不和會(huì )忘記:師恩如海。
教師節快到了,讓我們在新的學(xué)期。新的開(kāi)始向老師您!將無(wú)論我門(mén)為蒼天大樹(shù)還是低矮灌木,我們都永遠祝福著(zhù)你,我門(mén)親愛(ài)的老師。
教師節的周記 39
9月10日,對于我們,對于老師,是一個(gè)特殊的節日。
在這即將來(lái)臨的日子里,我們應該為老師做些什么呢?也許你會(huì )想,我們應該向老師獻上節日的禮物,送上一句最真誠的祝福。不!你還不完全。在這過(guò)去的幾年中,在未來(lái)的幾年里,老師都將陪伴著(zhù)我們,走過(guò)曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈,為我們照亮前方的路,好讓我們不在迷茫;老師好比是一個(gè)向導,在彎曲的山路上,為我們指引方向;老師好比是一階一階的樓梯,讓我們勇敢的'向上;老師好比是
老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心我們,愛(ài)護我們,可是我們卻連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)!老師!你是偉大的,你是無(wú)私的,在為了我們的前途、理想而操心著(zhù),在為了祖國的下一代而奮斗著(zhù)!
不知你們讀到這里,會(huì )有什么樣的感想,而我,卻已經(jīng)是熱血沸騰了!
我們就是老師的源泉,就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立,迸發(fā)出勃勃生機。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹(shù)、秋天的楓葉、冬天的臘梅,茁壯成長(cháng)。
教師節,你送什么呢?
教師節的周記 40
這周的教師節是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師,那是你們的節日,鮮花為你們而盛開(kāi),旋律為你們而奏響。
如果說(shuō),藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔,大海教會(huì )魚(yú)兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無(wú)私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,數學(xué)課上,您可以把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上,您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,您讓我們領(lǐng)略了異國語(yǔ)言的'魅力。
感恩老師,其實(shí)并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,而是我們發(fā)自?xún)刃牡淖鹬睾妥8!,F在正值新學(xué)期的開(kāi)始,我想說(shuō):我們會(huì )從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從認真完成作業(yè)做起,從認真聽(tīng)課做起,從遵守紀律做起,從團結同學(xué)做起。
最后,我要把最真誠的祝福,獻給我們的老師,獻給我們的學(xué)校:祝老師們身體健康,節日快樂(lè )!祝我們的學(xué)校永葆青春!
教師節的周記 41
教師節到了,同學(xué)們早早地為老師準備了賀卡。有的用彩紙剪成了愛(ài)心,有的用彩紙做成了小花,還有的用彩紙做成了小魚(yú)。
我和媽媽去海邊,拾了許多漂亮的'貝殼做成了“知識的海洋”的小賀卡送給老師,代表老師帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里翱翔。
為了慶祝教師節,班級舉行了包壽司的活動(dòng)。首先是老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)齊唱《老師》,接著(zhù)由旻歆代表全班同學(xué)給老師送祝福語(yǔ),第三個(gè)節目就是一組一組地給老師送賀卡……
期盼已久的包壽司活動(dòng)終于開(kāi)始了,我們共分成了五組。我用老師教給我們的方法來(lái)包。先帶上一次性手套,把簾子鋪好后,拿一張海苔,把米飯平鋪在上面,再拿兩根火腿腸,一根胡蘿卜等材料加上去,最后再把海苔卷起來(lái)……
我們包好的第一盤(pán)壽司先請老師吃。等到第二盤(pán),同學(xué)們才張大嘴巴,美美地吃起來(lái)。在老師滿(mǎn)意的微笑中,來(lái)幫忙家長(cháng)們流著(zhù)汗水的幸福的微笑中,在我們快樂(lè )的笑聲中,包壽司活動(dòng)結束了。老師讓我們包一盒美麗的壽司,帶回家給親愛(ài)的爺爺,分享我們的成功與喜悅!
教師節的周記 42
今天,我們迎來(lái)了一年一度的教師節。
老師今天我想對您說(shuō):您辛苦了,您如一位辛勤的園丁,每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭,燃燒自己,而照亮別人。老師,您又想照顧我們的爸爸媽媽?zhuān)刻,我們在您?懷抱中幸福成長(cháng)。晚上時(shí),您還在辛勞的為我們批改作業(yè),這時(shí),晚風(fēng)靜靜提醒您:早些睡吧。清晨,您起得很早,這時(shí),路旁的野花輕輕的叮囑您:再睡一會(huì )吧。
老師,您為了我們,付出了太多太多。師恩難忘,老師,您和藹可親,每次我問(wèn)你問(wèn)題時(shí),你總是親切的為我講解。啊,老師您的每一句話(huà),都如春天的雨露,滋潤我的心田。啊,老師,您是老芭蕉,而我們是些嬌嫩的小芭蕉,您把營(yíng)養傳輸給我們,而您自己將要面對的是憔悴。
老師,您的腦子里刻滿(mǎn)了智慧,雖然你對我們的要求很苛刻,可是,我堅信:嚴師出高徒。老師,您擁有著(zhù)至高無(wú)上的榮耀。你永遠是大家心中的驕傲。
是您。是您把智慧傳授于我們。是您。是您教會(huì )了我人間的真諦。是您。是您讓我讀懂做人的意義。
老師,教師節快樂(lè )。
教師節的周記 43
2班,是一個(gè)經(jīng)常換老師的班級,對于我來(lái)說(shuō),每一位老師對我的意義都不同?墒青嵗蠋焻s不一樣。她剛接手我們班時(shí)就知道我們班的狀況。并且告訴我們,說(shuō)不定我們會(huì )被她帶到畢業(yè)。
鄭老師有一雙靈敏的眼睛,如果你做了一件好事,她的眼睛就像看著(zhù)美玉一樣,你的臉就像蘋(píng)果一樣紅。如果你做了一件壞事,她的眼睛就會(huì )盯著(zhù)你看,直到你低頭認錯。鄭老師口才、文筆很不錯。每說(shuō)一篇課文,都會(huì )有一段引子,為的是讓我們好理解課文。我還記得“愛(ài)因斯坦和小女孩”這一篇課文。鄭老師說(shuō):“愛(ài)因斯坦這樣的大科學(xué)家怎么會(huì )和一個(gè)普通的小女孩在一起呢?讓我們帶著(zhù)這樣的疑問(wèn),去課文中查看吧!”她帶我們讀了這一篇課文,并且生動(dòng)的講述了這個(gè)故事。我聽(tīng)的很認真。聲音戛然而止,我還在幻想著(zhù),直到老師提問(wèn)后,我才清醒過(guò)來(lái)。一年了,老師講了許許多多的故事,我都記憶猶新。老師就像是辛勤的'園丁,我們就像是祖國的花朵!老師把知識交給了我們,我們就要認真的學(xué)習,不辜負老師的期望!十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我們終生難忘!
教師節的周記 44
一年一度的教師節就要到了。這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節。與往年一樣,我們開(kāi)展了慶祝教師節的活動(dòng)。
我認為這是一次慶祝教師節活動(dòng)取得了成功。給人留下了深刻的印象。
在這個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)生都積極參與和合作;顒(dòng)開(kāi)始時(shí),老師一走進(jìn)教室,所有的學(xué)生都站了起來(lái),向老師鞠躬,向老師送上祝福。接下來(lái)是學(xué)生們表演精彩的節目。然后,每個(gè)學(xué)生對老師說(shuō)了幾句話(huà),并向老師贈送了一份禮物。教師節的活動(dòng)以笑聲結束…
在這個(gè)教師節的活動(dòng)中,我最深切地感受到每個(gè)學(xué)生都真誠地對老師說(shuō)幾句話(huà)。雖然每個(gè)學(xué)生都是短短的幾個(gè)字,但是我們對老師的友誼是如此的切切、如此的純潔、如此的深厚。也許那些簡(jiǎn)短的話(huà)已經(jīng)銘刻在老師的心中,也許我們對老師的愛(ài),已經(jīng)流入了老師的心中。但這些話(huà)又怎么能和老師平時(shí)的關(guān)心和幫助相比呢?不,我不能。因為你用你的愛(ài)來(lái)培養我們的`自信,為我們點(diǎn)燃希望和理想的光芒。
老師,你太棒了!你真的很棒!也許我們不能報答你,不,我們可以,我們會(huì )用最真實(shí)的結果回報你——老師!這可能是你的安慰!袄蠋煛边@個(gè)詞是多么熟悉和深情。
本次活動(dòng)不僅從事非常成功,但還教師和學(xué)生之間的密切關(guān)系,是完美的!
教師節的周記 45
夕陽(yáng)西下,把整個(gè)世界都籠罩在金黃的顏色里,一切都是那么美好。小雨坐在石階上,受托著(zhù)下巴,自言自語(yǔ)道:“明天就是教師節了,我該送什么好呢?賀卡?裝飾品?太俗。送什么呢?”這時(shí),一陣芳香隨風(fēng)撲入鼻腔,那時(shí)小雨自己培育的一大片野菊花發(fā)出的清香。小雨眼前一亮,對。就送……
第二天,小雨很早便起床了,她踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光小心翼翼地采了幾束野菊花,然后一路小跑來(lái)到學(xué)校,悄悄地來(lái)到老師的窗下,輕輕地喘著(zhù)氣,生怕驚動(dòng)了老師。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉,灑下了星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒,猶如一個(gè)個(gè)小星星落在地上;花瓣上的露珠晶瑩剔透,反射出鉆石般的光芒。小雨探探頭,幸好老師不在,一副眼鏡放在攤開(kāi)的語(yǔ)文課本上,那支陳舊的鋼筆上還留有一絲墨跡,留有老師那疲憊的身影。小雨把花輕輕地放在老師的`筆筒里,臉上露出了甜甜的微笑,像一朵綻開(kāi)的野菊花。是啊,這不僅僅是一朵野菊花,而是,一位少先隊員對老師的敬愛(ài),對老師的一份心意呀。
老師,愿花兒的縷縷幽香能為您減輕些疲勞,伴您進(jìn)入夢(mèng)鄉。老師,我深深地祝您:節日快樂(lè )。
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