教師節周記（通用45篇）

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的教師節周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師節周記 1

　　值此教師節，心中念念不忘的中學(xué)語(yǔ)文老師方銀法又浮現于我的眼前，他那滿(mǎn)頭銀發(fā)、四方臉上呈現的慈愛(ài)容顏定格在我的腦海里25年揮之不去。

　　記得讀初中三年級時(shí)，盡管我以初二全班第一名的成績(jì)被編到了初三年級重點(diǎn)班，但語(yǔ)文卻是我功課中的薄弱項。方銀法老師恰好擔任我們班的'語(yǔ)文老師，他的教學(xué)使我改變了對語(yǔ)文一直以來(lái)的的學(xué)習態(tài)度和興趣。

　　那時(shí)，同學(xué)們戲稱(chēng)我是語(yǔ)文60分的專(zhuān)業(yè)戶(hù)，我的語(yǔ)文考試成績(jì)總是在60—68分之間徘徊。隨著(zhù)方老師的到來(lái)，我的語(yǔ)文水平逐漸提高。記得全縣作文競賽，方老師要在班上56位同學(xué)中挑5名去參賽，當報到我的名字時(shí)，全班驚訝，我也以為方老師搞錯了。但方老師不偏不倚地把目光投向了我，微笑著(zhù)再一次喊我的名字，那一刻，不僅全班同學(xué)不理解，我更是對方老師不解。比我水平高的同學(xué)多了去，怎么方老師就偏偏選中我了呢？方老師給了全班同學(xué)的答案是，盡管我的語(yǔ)文整體水平不好，但我在寫(xiě)作上從不作假，不僅文章新意強，語(yǔ)言真誠摯樸，且一氣呵成，值得他信賴(lài)。那一次的作文競賽我不負方老師重托，拿了第三名。

　　有了方老師對我學(xué)習上的鼓勵和點(diǎn)撥，我一改平時(shí)在語(yǔ)文上的學(xué)習態(tài)度。記得那時(shí)，每次發(fā)下來(lái)的作業(yè)本上都有方老師親筆批寫(xiě)的紅色鋼筆字，“執著(zhù)前行，考出高分不是奢望�！薄傲⒁庑路f，語(yǔ)句清新�！薄罢嬲\質(zhì)樸，不乏幽默�！薄澳愫苡袆�(chuàng )作水平，只是疏于興趣的提升，只要你端正學(xué)習語(yǔ)文的態(tài)度，中考必得高分，我期待你那一刻……”方老師雋秀剛毅的字跡模糊了我的雙眼，撥動(dòng)了我內心最柔軟的地方。我在方老師的鼓勵肯定下義無(wú)反顧地前行，語(yǔ)文測驗一次比一次攀升，平時(shí)懶得背誦和學(xué)習的文言文也學(xué)得有滋有味，不再是味嚼如臘。

　　教師節周記 2

　　教師節到了，我準備送一張賀卡給老師。

　　說(shuō)做就做，我連忙從抽屜里一張彩色的卡紙，剪成長(cháng)方形，應該先寫(xiě)上我的祝語(yǔ)。寫(xiě)什麼好呢？我心想：這是教師節禮物，就寫(xiě)祝老師節日快樂(lè )吧！於是，我拿起筆，在卡紙上工工整整地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，我覺(jué)得畫(huà)面有點(diǎn)空。就又畫(huà)上了一個(gè)小女孩產(chǎn)，手里捧著(zhù)一束花。賀卡大功告成了。我一看，嘿，還不錯！

　　教師那天，我把賀卡送給了老師，親手送上自己最美好的.祝福。

　　教師節周記 3

　　明天就是教師節。我左思右想，送老師什么禮物好呢。我終于想到了——送賀卡。

　　回到家，我就開(kāi)始做賀卡。我要做四張賀卡，想送給語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)老師和媽媽。

　　媽媽看我要做這么多，就主動(dòng)來(lái)幫忙，幫我裁好四張卡紙，并且折好。我真感謝媽媽呀。我先在封面上畫(huà)了一只花瓶，再用彩筆涂上顏色。最后，翻開(kāi)賀卡，我又在里面用鉛筆工工整整地寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

　　一張賀卡做好后，我立即送給媽媽。媽媽笑了笑說(shuō)：“你做得真好�！逼鋵�(shí)，偷偷地告訴你，這張賀卡做得不太好，因為顏色涂到外面了。不過(guò)，我把它送給媽媽?zhuān)瑡寢屵�夸獎我，我有點(diǎn)慚愧。

　　不一會(huì )兒，三張賀卡都做好了�？粗�(zhù)制作粗糙的賀卡，我希望明天老師收到后能喜歡。

　　教師節周記 4

　　一年一度的教師節再次到來(lái)，每個(gè)老師的臉上都帶著(zhù)笑容，因為這是老師們的節日。

　　就在這天，老師們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們?yōu)槔蠋焸冄莩�的歌曲，朗誦的詩(shī)，老師們一個(gè)個(gè)都非常高興，我要感謝老師，感謝您那如花般的和藹，感謝您這一年來(lái)的照料，感謝您辛勤的.付出……

　　老師您辛苦了！這句話(huà)雖然很常見(jiàn)，但卻是學(xué)生真實(shí)的心愿，愿您在辛勤的付出后，得到豐說(shuō)的收獲，相信有付出就會(huì )有回報，愿您在新的一年里工作順利，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意。

　　教師節周記 5

　　今天是教師節，也就是老師的節日。下午，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都差不多到齊了。我看到姚老師在講臺上忙碌著(zhù)，而且今天的姚老師特別漂亮，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)編成了麻花辮，盤(pán)在了腦后，看上去特別不一樣。我趕緊拿出我親手畫(huà)得賀卡，送給姚老師，說(shuō)了聲：“姚老師，祝你節日快樂(lè )！”姚老師笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝�！�

　　陳老師來(lái)了，我又趕緊拿出賀卡送給陳老師，說(shuō)：“陳老師，祝您節日快樂(lè )！”陳老師笑著(zhù)拿過(guò)賀卡，也對我說(shuō)：“謝謝！”

　　姚老師、陳老師，你們辛苦了！你們像天上的.太陽(yáng)，暖暖的照耀著(zhù)我們，為我們不辭辛苦的忙碌著(zhù)、奔波著(zhù)。祝你們教師節快樂(lè )！

　　教師節周記 6

　　9月10日教師節，很多同學(xué)把禮物送給老師，可我、金珂、鄧瑤瑤沒(méi)有帶禮物，這可怎么辦呢？我努力想辦法，“呀！有了�！彼齻冞B忙問(wèn)我，“什么辦法？什么辦法？”

　　“我們可以做手工送給老師�！�

　　我們馬上行動(dòng)，我做出了一個(gè)小盒子、兩朵牽�；�；鄧瑤瑤做了兩只千紙鶴、一朵牽�；�；金珂最厲害，她做了一只鴨子，一朵牽�；�，還做了一個(gè)信封。我們一起寫(xiě)了一封信，信上寫(xiě)著(zhù)“老師，祝你節日快樂(lè )！”

　　旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，都夸我們的手工漂亮，我們心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　教師節周記 7

　　一年一度的教師節到了，我有許多話(huà)要向老師說(shuō)。

　　親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。

　　親愛(ài)的.老師，我想對您說(shuō)，在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，是也說(shuō)不完的。每當我們取得好的成績(jì)時(shí)，您的臉上就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容；每當我們失敗時(shí)，您就鼓勵我們，爭取下次取得更好的成績(jì)。老師您多像園丁，無(wú)微不至，每天細心的培養著(zhù)我們，等著(zhù)我們長(cháng)大成才�，F在，我們在您的培育下漸漸長(cháng)大。

　　老師，我為您獻出深深的祝福：老師，節日快樂(lè )！

　　教師節周記 8

　　9月10日這天是教師節，是一個(gè)令人難忘的節日，更是老師難忘的節日，這天一早就有許多同學(xué)手捧鮮花坐在自己的位置上，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的笑容，期盼著(zhù)老師的到來(lái)，

　　開(kāi)始我不知道是干什么，后來(lái)同學(xué)們告訴我今天是教師節，我就臨時(shí)買(mǎi)了個(gè)小禮物，還折了一些小東西。

　　時(shí)間慢慢的過(guò)去，突然｜上課鈴響了，老師要來(lái)嘍。吱……吱……吱，門(mén)開(kāi)了，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們高聲吶喊：“祝老師節日快樂(lè )�！比缓笸瑢W(xué)們都把自己準備的`小禮物送給老師，老師感動(dòng)的哭了起來(lái)說(shuō)：“謝謝”。

　　教師節周記 9

　　這個(gè)星期五，教師節到了。全校都統一穿了校服，我看到校門(mén)口和操場(chǎng)上掛了高高的氣球。上面還寫(xiě)著(zhù)大字，主席臺上也掛了紅色的橫幅。我非常激動(dòng)，但也有點(diǎn)傷感，因為這是我在潘南小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)教師節了。

　　早上，老師要我們很早到校。老師一進(jìn)教室，很多同學(xué)便圍了過(guò)去，一問(wèn)才知道，他們在送禮物，我看到很多五顏六色的花擺在了講臺上。老師非常高興。

　　本來(lái)上午是要到操場(chǎng)上去舉行儀式的，可是下雨了，真掃興，校長(cháng)只好組織大家到電教室去。我們就在班里看。一開(kāi)始先放音樂(lè )，后來(lái)又是校長(cháng)的一段講話(huà)，接下來(lái)是頒獎儀式。我看到很多同學(xué)拿上了獎，光榮地站在那里，我的心里羨慕極了。我們班的荊沛坤、紀兆蔚和周昕睿評上獎。

　　下午張老師來(lái)了，王玥萌畫(huà)了一個(gè)別墅和一輛豪車(chē)。張老師開(kāi)玩笑說(shuō)，如果誰(shuí)家沒(méi)有房子，就來(lái)找她借，如果誰(shuí)需要車(chē)來(lái)開(kāi)，就去向她要。大家都大笑一場(chǎng)，覺(jué)著(zhù)張老師很幽默！下午的最后一節課上語(yǔ)文，胡老師說(shuō)，王玥萌給她畫(huà)了一個(gè)豬頭。老師問(wèn)王玥萌，王玥萌說(shuō)胡老師喜歡吃豬頭。胡老師又開(kāi)玩笑說(shuō)，那是因為吃了之后有福氣。王玥萌笑了，隨后大家都笑了。

　　胡老師發(fā)下了兩本學(xué)校20周年的冊子，里面有學(xué)校光榮的事件和一些圖片。我們班有莊子夏、朱俊伊、張津源、汪澤洋等人的圖片。胡老師說(shuō)，她去了草原，那里有很多生產(chǎn)奶片的，胡老師買(mǎi)了一袋，分給大家，一人兩片。大家都細細的品嘗，慢慢地嚼了好久，覺(jué)著(zhù)這個(gè)味道比這邊的.奶片味道更純，都連聲叫好。胡老師還抬來(lái)了一箱子水，一人一瓶，是國水，有的同學(xué)嘴饞，立刻就擰開(kāi)喝了幾口，但是發(fā)現這水的味道跟普通的礦泉水沒(méi)什么兩樣，就收起來(lái)了。最后，胡老師給我們看畫(huà)冊的時(shí)間，我覺(jué)著(zhù)這是高興的一天！

　　教師節周記 10

　　9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節日。

　　啊。9月，金色的9月，花是我們獻給老師—辛勤園丁的的禮物。因為園丁培育了花朵。

　　這禮物，不正是表達了我們少先隊員對我們敬愛(ài)的老師的熱愛(ài)之情嗎？

　　我想了，我們的老師，幾年來(lái)，老師教會(huì )了我們知識，教我們樹(shù)立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養成一名優(yōu)秀的少先隊員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當我看到這銀絲，我心中總是充滿(mǎn)著(zhù)對老師的無(wú)限崇敬。老師，您曾給過(guò)我多少愛(ài)，多少關(guān)懷啊。

　　啊。老師，您用這藍藍的墨水寫(xiě)出了多少好文章，您用這藍藍的墨水寫(xiě)下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍藍的墨水為我們批改過(guò)多少作業(yè)。在同學(xué)們作業(yè)的字行間，您灑下了多少汗水和心血。您默默地奉獻著(zhù)對學(xué)生無(wú)限的.愛(ài)。桌上的老花鏡在陽(yáng)光的照射下，反射著(zhù)晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過(guò)的第二副眼鏡了，您說(shuō)過(guò)不戴老花鏡就看不清書(shū)上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在這幾十年里，您白天忙著(zhù)給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長(cháng)期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒(méi)有白操勞，您教出的學(xué)生真是桃李滿(mǎn)天下，有的上了大學(xué)，有的在自己的工作崗位上擔任著(zhù)重要的工作。您對您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛(ài)，對工作是那樣認真負責，對同學(xué)們是那樣的關(guān)心。

　　記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來(lái)�？蔀榱宋覀兩险n，您忍著(zhù)巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫(xiě)字。當時(shí)，您面色蒼白，牙齒使勁咬著(zhù)嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來(lái)。

　　老師，您也來(lái)看看同學(xué)們這份禮物吧。請您看到這禮物時(shí)，您也會(huì )感到欣慰的，您會(huì )知道您的學(xué)生從心底里深深?lèi)?ài)著(zhù)您。

　　教師節周記 11

　　今天是教師節，一年只有一次的教師節又到了。

　　我已經(jīng)9歲了，我接觸過(guò)很多老師，有幼兒園的`張老師，小學(xué)的黃老師……我覺(jué)得：如果我們像一棵棵樹(shù)，那么一個(gè)個(gè)老師就像一縷縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我們；如果我們像一朵朵花兒，那么老師就像一個(gè)灑水壺，把一滴滴知識的水滴灑在我們身上；如果我們是一個(gè)個(gè)同學(xué)，那么老師就是一個(gè)溫暖的手撫摸著(zhù)我們。老師離不開(kāi)我們，就像飛蛾離不開(kāi)火焰，就像樹(shù)木離不開(kāi)陽(yáng)光，就像生命離不開(kāi)自然，就像風(fēng)箏離不開(kāi)大風(fēng)。

　　我們應該感謝老師、校長(cháng)、辛勤勞動(dòng)的阿姨。我覺(jué)得這個(gè)教師節過(guò)得很有意義！

　　教師節周記 12

　　9月10日——教師節，是老師的節日。

　　一大早我來(lái)到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師，這時(shí)，我的心里想了許多許多：教師節，我拿什么獻給敬愛(ài)的老師呢！

　　老師，我崇拜您，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節日，您還來(lái)為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無(wú)私無(wú)畏的為我們這些小樹(shù)苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹(shù)，無(wú)論刮風(fēng)、下雨，還是那一點(diǎn)也不留情的`太陽(yáng)的暴曬，您都時(shí)時(shí)刻刻的堅守在自己的崗位上，一點(diǎn)也不松懈。老師，您還像一位母親，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。

　　老師，感謝您6年來(lái)對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學(xué)習，才能報答您的教育之恩！

　　老師，在屬于您的節日里，謹獻上我深深的祝愿：祝您教師節快樂(lè )！

　　教師節周記 13

　　上周五，我們班舉行了一年一度的教師節活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始，首先我們班每個(gè)小組的同學(xué)把精心制作的卡片送給老師，我看到了老師的臉上露出了美麗的笑容。接著(zhù)，我和同學(xué)們唱了一首《老師》，把最美的歌聲送給老師。

　　唱完后，我們就開(kāi)始舉行了包壽司活動(dòng)。每個(gè)小組的家長(cháng)各自帶來(lái)了事先準備好的材料，有香腸、黃瓜、肉松、紫菜、米飯、雞柳、沙拉醬等很多東西。

　　于是，爸爸就開(kāi)始教我把紫菜鋪在像小竹排一樣的壽司墊上，再把米飯鋪在上面，接著(zhù)把黃瓜和香腸放在米飯中間，加了一點(diǎn)肉松，最后再把沙拉醬擠在上面，把這些包在紫菜里的飯卷起來(lái)，再把壽司切成一塊一塊的'。做完以后，我們就開(kāi)始拍照，然后就開(kāi)始和老師享受美食。

　　這次的教師節活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì )了包壽司，特別感謝老師在每個(gè)節日里舉行的各種活動(dòng)，讓我們體會(huì )到了節日的快樂(lè )，感謝老師對我們的關(guān)愛(ài)和照顧，最后對老師說(shuō)一聲“老師教師節快樂(lè )，您辛苦了！”

　　教師節周記 14

　　9月10日是教師節，到那一天，我們肯定會(huì )買(mǎi)許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻上我們的祝福，老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養我們怎么做人，怎么做個(gè)好人。我曾在作文書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：老師為了我們，日夜工作、改作業(yè)、備課……像一只日夜奔跑的'駿馬。我看了這句話(huà)格外感動(dòng)，心里會(huì )想：老師，您這樣對身體不好，會(huì )生病的！

　　在學(xué)校里，老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。書(shū)上有一篇文章是這樣寫(xiě)的：有一個(gè)小女孩沒(méi)有媽媽?zhuān)�他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛(ài)她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個(gè)熱氣撲來(lái)，可老師的孩子比我還冷。我想掙開(kāi)老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動(dòng)得哭了。

　　當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷也感動(dòng)了我，同學(xué)們！我們要下定決心，一定好好學(xué)習，以成績(jì)來(lái)報答我們的老師吧！

　　教師節周記 15

　　今天是9月10日，也是一年一度的教師節。我們班的一些同學(xué)都特地送了花給老師，老師當然很開(kāi)心，但是作為同班同學(xué)，因為忘記了，所以我和幾位同學(xué)沒(méi)有帶，我感到很內疚。

　　歷史經(jīng)驗告訴我們：“百年大計，教育為本，國家落后，就要挨打”，只有教育才可以強國。但教育是依靠老師努力實(shí)現的，所以，老師對國家的人才培養十分重要。為此，聯(lián)合國教科文組織和一些國家都設立了教師節，目的就是為了表達國家和人民對老師的尊敬和愛(ài)戴。

　　新中國的教師節是1958年定的，以前的'教師節是6月6日，由于我國的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間是9月1日，為了可以讓新生和老師適應新的環(huán)境，后來(lái)正式將9月10日改為教師節。找在我國古代古代就有“尊師重教”的傳統美德。我國古代就提出有“天地君親師”為例，將老師的地位排在親人之后，就足以說(shuō)明了教師的地位和作用。

　　教師是光榮的，也是辛苦的。愿我們每個(gè)人都可以做到尊師重教。無(wú)論現在和將來(lái)。

　　教師節周記 16

　　教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的身邊雖然沒(méi)有磚頭和鐵鏟，但有書(shū)本和知識，深深地埋在了我們的`心里。

　　我們學(xué)校有一個(gè)教師節慶祝儀式，所以我們要早到校，我買(mǎi)好了禮物，準備走進(jìn)教室，看到胡老師在那里。我又害羞的把頭縮了回去，該是送禮物的時(shí)間了，我捧著(zhù)幾束花走到了胡老師面前，放下禮物后，我就回到座位上了，我看到胡老師捧著(zhù)我送的幾束花端詳了老半天，好像很喜歡呢，我頓時(shí)就感到非常高興。

　　該給張老師送禮物了，我慢慢地走到了張老師的辦公室，把一盒貼著(zhù)張老師節日快樂(lè )的巧克力放到了桌子上，張老師拿著(zhù)這盒巧克力，也好像很喜歡呢！

　　演出要開(kāi)始了，我我一本正經(jīng)的坐到電視前，我看到了好多好多精彩的節目，有合唱，有朗誦，還有各種頒獎儀式，為了這次演出，老師們把電教室布置的可漂亮了！我認為，教師是世界上最偉大的職業(yè)，你說(shuō)呢？

　　教師節周記 17

　　她，是一個(gè)平凡而又不一般的人；她，是一個(gè)其貌不揚而又無(wú)比高尚的人；她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻的人。她，就是我們班主任——王老師。

　　記得有一天下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿(mǎn)地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評了同學(xué)們不應該那么調皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔心。

　　老師，我是泉水，你是高山，沒(méi)有您，我怎么能潺潺流淌？老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎么能遠航？老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您，我怎么能出壯成長(cháng)？您用知識甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤育我們品德的'美果。

　　在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花；老師，我都會(huì )以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”

　　教師節周記 18

　　教師節到了，我們班舉行了一次包壽司活動(dòng)，來(lái)慶祝教師節。

　　活動(dòng)開(kāi)始前，我們先唱了一首好聽(tīng)的歌送給老師，這首歌的歌詞寫(xiě)的“您就像父母、像兄長(cháng)、像老朋友一樣�！焙�(jiǎn)直就就像老師平時(shí)對我們一樣，唱得我們的心暖洋洋的。

　　唱完后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。同學(xué)們帶著(zhù)自己精心制作的.賀卡送到老師的手中。老師的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，我們一起拍照留下這美好的一刻。

　　你以為我們就這樣慶祝了嗎？我們還舉行了熱鬧非凡的包壽司活動(dòng)呢！所有的準備工作做好以后，我們就開(kāi)始創(chuàng )作自己的作品。我們先拿一張海苔鋪在桌子的桌布上，然后再挑幾樣愛(ài)吃的菜放在上面，就開(kāi)始包了。但是要把它包起來(lái)就不容易了，要有點(diǎn)技術(shù)才行呢！我小心翼翼地包，終于做好了一個(gè)。我們把包好的壽司和老師一起分享，我看見(jiàn)老師的嘴被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，看上去非常開(kāi)心。

　　就這樣，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們和老師一起度過(guò)了快樂(lè )的教師節。

　　老師，節日快樂(lè )，您辛苦了！

　　教師節周記 19

　　9月10日的節日是什么？教師節，今天是教師節！

　　教師，是一個(gè)普通的詞，然而，相貌普通，但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她的手開(kāi)始去教會(huì )小學(xué)，我不明白我們的東西，我們的教會(huì )成為一個(gè)更文明的行為，博學(xué)，成熟的孩子。在此期間，教師要花費多少汗水��！起初，大家都調皮，不明白規則，但老師能教給我們的.耐心，現在，我們變得懂事和乖巧。為了讓我們的智慧成果，我們的教師準備了豐富的課堂讓我們找出錯誤和糾正錯誤，告訴我們正確的方法，所以我們收集了無(wú)數的水果籃的智慧。

　　老師像園丁日夜保護我們，讓我們開(kāi)啟智慧之花；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師像粉筆，把知識寫(xiě)在黑板上，讓我們學(xué)習；老師像

　　九月十日到了.在此，我要預祝語(yǔ)文周老師假期愉快！祝數學(xué)老師假期愉快！�？茖W(xué)老師假期愉快！祝教我們五（2）班的各位老師開(kāi)心��！最后，祝小學(xué)全體教師節日快樂(lè )！今天是個(gè)好日子！

　　教師節周記 20

　　9月10日是教師節，你們知道教師節那天的場(chǎng)面有多壯觀(guān)嗎？

　　那天早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著(zhù)藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著(zhù)手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。

　　我發(fā)現老師的`桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節日快樂(lè )。還有今天我一定要表現的更好一點(diǎn)，我發(fā)現，今天不光是我表現好，全班同學(xué)都表現的非常好，所有的老師和兩位校長(cháng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧。

　　今后，我一定要勤奮學(xué)習，要以更好的學(xué)習成績(jì)回報辛苦的老師，為班集體爭光。讓老師每一天都過(guò)教師節。

　　教師節周記 21

　　一年的金秋九月前，我懷著(zhù)一個(gè)熱點(diǎn)心臟，你就進(jìn)入一個(gè)溫暖的懷抱。一年后，這顆心臟熱攜帶用于未來(lái)的希望，理想的追求，堅持學(xué)習。當然，這是必不可少的辛勤工作是非常尊重的。

　　別忘了你在站臺上的風(fēng)采，你在夜光下的堅強身影，你和藹可親的笑容，還有你認真負責的精神你的形象深深地烙印在我心中。

　　如果你不帶我們到船上，我們就不能在知識的海洋中游泳；如果你不給我們一張白紙，我們就無(wú)法畫(huà)出宏偉的藍圖；如果沒(méi)有你的'翅膀，我不能在藍天上翱翔；沒(méi)有你的劍，我們就無(wú)法沖破前面道路的荊棘。正是你教會(huì )我們，生命可以像一張紙一樣輕，像大海一樣深，像天空一樣廣闊，我們必須做出自己的選擇。

　　我們不是詩(shī)人，我們不能用這首詩(shī)的語(yǔ)言繪制你。我們不是畫(huà)家。不是畫(huà)家。不是畫(huà)家。不是畫(huà)家。不是作家。我們可以用華麗的詞來(lái)形容你。在這個(gè)特殊的日子里，也許僅僅是尊重老師，認真學(xué)習，取得好成績(jì)，在未來(lái)的事業(yè)中取得成就，是給老師的禮物。

　　教師節周記 22

　　今天是教師節，我祝全世界所有老師教師節快樂(lè )哦！

　　早上起來(lái)，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)姨媽和哥哥來(lái)了，我萬(wàn)分開(kāi)心。媽媽說(shuō)要給我和哥哥檢查眼睛,在衛校附屬醫院聽(tīng)說(shuō)免費檢查。我們來(lái)到醫院，哇，儀器好先進(jìn)哦，早上8點(diǎn)已經(jīng)這么多人呢。我們填寫(xiě)了病例，來(lái)到專(zhuān)家室，原來(lái)是一位慈祥的老奶奶，聽(tīng)護士阿姨說(shuō)院長(cháng)哦。護士阿姨為我們測了視力，我的視力還不錯，哥哥的視力可就差多了，他是先天性的弱視，戴眼鏡已經(jīng)好幾年了，姨媽沒(méi)少為哥哥的眼睛發(fā)愁。哥哥還要經(jīng)過(guò)散瞳才能給以更準確地檢測，醫生給我開(kāi)了兩瓶眼藥水，我就耐心的.等哥哥。哥哥也檢測完了，明天一早還要來(lái)重新配眼鏡。媽媽和姨媽去逛街了，我和哥哥就回我家了，一下午哥哥在我家和我玩的很開(kāi)心，晚上哥哥還和我睡一張床上呢！

　　我們晚上還在床上玩了大富翁游戲棋呢。

　　教師節周記 23

　　今天，是每年一日的教師節。在此我要祝福我的老師節日快樂(lè )。

　　��！老師，您是多么偉大，像園丁一樣一絲不茍的照顧我們這些幼小的花兒。我在此要感謝您對我們的呵護與關(guān)愛(ài)！

　　還記得那一次我的鑰匙不翼而飛了！如果我沒(méi)有鑰匙，就進(jìn)不了家。所以，您就您就不惜一切的`找啊找啊一直到中午吃飯的時(shí)候，您還在氣喘吁吁的找！我對您說(shuō)：“老師，我親愛(ài)的老師，您歇歇吧！別累壞了您的身子，您還要給同學(xué)們講課呢！要不，我和同學(xué)們一起找，您去吃飯吧！”可是您卻說(shuō)：“老師沒(méi)事的，你們先吃飽飯再說(shuō)！還有千萬(wàn)不要同學(xué)們找，他們會(huì )累壞的，記住了嗎？”這是，我含著(zhù)淚說(shuō)：老師，我愛(ài)您！”

　　��！老師，老師。您為我們付出了多么高的代價(jià)！您浪費了自己的青春，還教我們講課。難道這比山還高比海還深的情誼，還表達不了您對我們的愛(ài)？

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！��！老師，我愛(ài)您！

　　教師節周記 24

　　媽媽說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是神圣的，而我認為老師的愛(ài)不僅包含母愛(ài)的.偉大也包含著(zhù)父愛(ài)的神圣，給予我們這種愛(ài)的人便是我們的語(yǔ)文老師張老師。老師，今天是您自己的節日，這又讓我不免想到那年的事情。

　　那是去年冬天的一個(gè)早晨，天空中飄著(zhù)軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰(shuí)都想出去玩一玩那可愛(ài)的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧�？蓻](méi)想到張老師卻發(fā)了話(huà)：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開(kāi)心極了，大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因為大家在樓下打雪仗，把衣服都弄濕了。被班主任看見(jiàn)了，急著(zhù)要叫家長(cháng)來(lái)。張老師說(shuō)：“與其讓家長(cháng)大冷天從老遠趕來(lái)，不如讓我們老師來(lái)幫幫這些學(xué)生�！睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖，我們一群人都圍著(zhù)取暖器坐成一了圈。

　　張老師，您對我的關(guān)愛(ài)也不少，每當我取得好成績(jì)的時(shí)候，您總是鼓勵我；當我出現失誤，考的不好的時(shí)候，您總是親切地安慰我。張老師，是您如父母一樣愛(ài)著(zhù)我這個(gè)學(xué)生，我祝愿您教師節快樂(lè )。

　　教師節周記 25

　　這個(gè)周末就是九月十日，這是一個(gè)特殊的日子，是教師節。為了了表達我對老師的祝福，我要送一給老師我自己制作的賀卡。

　　可是做什么樣的賀卡呢？用什么顏色的紙？要換什么圖案？我就像無(wú)頭蒼蠅一樣，好半天都理不出頭緒來(lái)。我只有請媽媽來(lái)幫忙，我們很快就從網(wǎng)上幫我找了好多有關(guān)教師節賀卡的封面，經(jīng)過(guò)我的精心挑選，我選中了有封面利用干花制成花束的賀卡樣式。

　　于是，我拿來(lái)了彩色卡紙、膠水、剪刀、干花和一些裝飾品。開(kāi)始做賀卡了。我先把黑色卡紙對折好，接著(zhù)用剪刀剪出小做手工留下的麻繩，又剪了一小撮勿忘我的花枝，用麻繩弄好小花的桿，在扎一個(gè)好看的蝴蝶結。哈。哈。大功告成，我的花束做好了”，接下來(lái)我用雙面膠將花束固定在封面和上，為了不讓它看起來(lái)很單調，媽媽又用麻繩給他添加了十字交叉，這樣封面看起來(lái)就像個(gè)禮物盒。經(jīng)過(guò)這一番折騰，原本禿禿的封面現在已經(jīng)五彩繽紛了。

　　最后我在內頁(yè)的`右半邊認真地寫(xiě)上了：“敬愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )”

　　看著(zhù)自己親手制作完成的賀卡，我的心里有說(shuō)不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意。

　　教師節周記 26

　　教師節是什么？也許有百分之九十九的人會(huì )說(shuō)，教師節就是鮮花和賀卡�？墒俏覅s不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠的心+祝福的賀卡才=真心真意。

　　還記得那時(shí)候我剛進(jìn)入四年級，就迎來(lái)了教師節。那是一個(gè)晨會(huì )課上，老師問(wèn)道：“今天，你們知道是什么節日嗎？”“教師節�！贝蠹耶惪谕�聲道。一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“今天是老師的.節日，我們給老師都準備了禮物�！甭�(tīng)了這句話(huà)我想：“今年可跟以往的方式不同……”

　　當我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺，對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！苯又�(zhù)后面一位同學(xué)，走上講臺說(shuō)了同樣的話(huà)。到了我，我也走上講臺，深深鞠了一躬，飽含深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”當時(shí)，老師感動(dòng)極了，僅是為這普通的一句話(huà)，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤了，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)了……

　　那是一次幸福的教師節，一次足見(jiàn)師生情濃的教師節。

　　教師節周記 27

　　這周清晨，秋陽(yáng)剛剛升起，秋陽(yáng)的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著(zhù)大地。因為今天是教師節，所以許多同學(xué)都拿著(zhù)鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時(shí)，只見(jiàn)他背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)校服，在商店里精心選了一個(gè)禮物，匆匆向學(xué)校走去。他是誰(shuí)呢？他就是我。

　　我懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去，這么早，老師的桌上就擺滿(mǎn)了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花。當我和同學(xué)送花時(shí)，老師的嘴角像上挑起，心中無(wú)限的喜悅滿(mǎn)溢在嘴上。老師要和我們照相，當老師抱著(zhù)我時(shí)，我感到了老師的那種喜悅，那種溫暖。

　　還記得，老師的.微笑，她曾經(jīng)為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時(shí)間��！可以說(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師的笑容，我也很開(kāi)心。

　　下午，我從老師的窗子里看到，一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足。

　　教師節周記 28

　　老師您是寬廣的天空，能包容我門(mén)的錯誤，您不曾放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生，就算他一錯在錯，您也把它放在眼里，充滿(mǎn)耐心的教導，老師諄諄教悔，我也會(huì )時(shí)常警惕自己，只我檢討好好反醒。

　　記得老師您有一次在操場(chǎng)上把腳給扭傷了，醫生說(shuō)要三個(gè)月才可以恢復起來(lái)，醫生還一再三的提醒你不可以隨便扭動(dòng)，可那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是到了學(xué)期末的時(shí)候了，哪個(gè)時(shí)候正是緊張的階段，你只好不聽(tīng)醫生的勸告，違背了你為了別人而犧牲自己，您希望我們能在期末中考取得好的成績(jì)，在課堂上的.是后看著(zhù)老師您的難受，可是你卻不當回事，繼續講課，我們同學(xué)不停的勸老師您，您就是不聽(tīng)，一定要把文章講完，每次看到老師轉身是的時(shí)候，都讓我們同學(xué)心驚膽戰，胡思亂想，生怕老師有什么事，看者老師為我門(mén)無(wú)冤無(wú)悔的付出，我門(mén)都不知道如何報答老師您。

　　我們不會(huì )忘記這世界上，有一種最光榮的人——老；在這世界上，有一種最大的責任——育人。而我門(mén)更不和會(huì )忘記：師恩如海。

　　教師節快到了，讓我們在新的學(xué)期。新的開(kāi)始向老師您！將無(wú)論我門(mén)為蒼天大樹(shù)還是低矮灌木，我們都永遠祝福著(zhù)你，我門(mén)親愛(ài)的老師。

　　教師節周記 29

　　一年一度的教師節又到了，為了慶祝今年的節日，我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動(dòng)——“我為老師頒個(gè)獎”。同學(xué)們都很是奇怪，平常都是老師給我們頒獎，怎么會(huì )輪到我們給老師頒獎呢?

　　美術(shù)課上，大家都開(kāi)始制作獎狀了。我決定給施老師頒獎，因為他教給了我很多有趣的電腦知識，讓我的'電腦水平得到了很大提高，而且，他還是特別的幽默。所以，我按照以前得過(guò)的獎狀準備制作一個(gè)給施老師的獎狀——“最幽默老師獎”。

　　獎狀內容寫(xiě)完以后，我想到了施老師是電腦老師，教我們電腦，于是，我就在獎狀空白處畫(huà)了一臺電腦，還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看，感覺(jué)非常滿(mǎn)意，可再一檢查，卻發(fā)現了一個(gè)錯別字。這可怎么辦啊?!正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然想到一個(gè)好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍色蝴蝶貼上去，這樣錯字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的，因為它是立體的，所以施老師就會(huì )把它放在最上面，這樣他就能經(jīng)�？匆�(jiàn)了。

　　到了教師節那天，我把賀卡送給施老師，施老師卻謙虛地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不幽默啊!”可在我心中，施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。

　　教師節周記 30

　　今天是9月10日教師節，我們都為這個(gè)不平凡的日子為老師準備了許多節目。

　　“王藍翔，過(guò)來(lái)一下！“老師笑著(zhù)說(shuō)。我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到了老師面前，老師帶著(zhù)信任地目光看著(zhù)我，說(shuō)：“你把這句話(huà)讀一遍！”我一看，原來(lái)是主持人的臺詞，我高興的把這句話(huà)讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長(cháng)激動(dòng)，因為我從一年級到三年級都沒(méi)有當過(guò)主持人，雖然激動(dòng)，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會(huì )完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)！

　　上完一節課后，老師說(shuō)：“這次的主持由孫藝、王藍翔為大家主持�！痹撐疑吓_講話(huà)了，我原以為我會(huì )很緊張，可是我卻很冷靜，說(shuō)完，我感到很高興，因為我戰勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！這會(huì )也對照了臺詞上的一句話(huà)：我班的同學(xué)是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的'，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚(yú)舟唱晚》，那才真叫棒！最后，我想對老師您說(shuō)：“您是最偉大的！因為我們的才藝都是你們培養出來(lái)的！”

　　教師節周記 31

　　這周，我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節該送什么禮物。

　　同學(xué)們細讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班的同學(xué)寫(xiě)的。老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，的確辛苦了！可我們明白，嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的'，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

　　這時(shí)，老師熟悉的身影從走廊上走來(lái)。我們這時(shí)立刻心里默數三二一，然后我們全班起立，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內心所說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份最好的教師節禮物！”

　　等老師說(shuō)完后，班長(cháng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟著(zhù)把歌給唱完了。這是老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，就在這一瞬間，老師從講臺上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱。

　　最后，我們全班站起來(lái)，說(shuō)：“老師！您每天為我們批改作業(yè)，我們卻無(wú)法用成績(jì)來(lái)回報您，老師！相信我們！我們不會(huì )讓您失望的！”這就是我們所在教師節發(fā)生的一幕感人的事。

　　教師節周記 32

　　9月10日，對于我們，對于老師，是一個(gè)特殊的節日。

　　在這即將來(lái)臨的日子里，我們應該為老師做些什么呢？也許你會(huì )想，我們應該向老師獻上節日的禮物，送上一句最真誠的祝福。不！你還不完全。在這過(guò)去的幾年中，在未來(lái)的幾年里，老師都將陪伴著(zhù)我們，走過(guò)曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈，為我們照亮前方的路，好讓我們不在迷茫；老師好比是一個(gè)向導，在彎曲的山路上，為我們指引方向；老師好比是一階一階的樓梯，讓我們勇敢的向上；老師好比是

　　老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心我們，愛(ài)護我們，可是我們卻連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)！老師��！你是偉大的，你是無(wú)私的，在為了我們的.前途、理想而操心著(zhù)，在為了祖國的下一代而奮斗著(zhù)！

　　不知你們讀到這里，會(huì )有什么樣的感想，而我，卻已經(jīng)是熱血沸騰了！

　　我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發(fā)出勃勃生機。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹(shù)、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長(cháng)。

　　教師節，你送什么呢？

　　教師節周記 33

　　今天是教師節，我想：“我給老師送什么禮物好呢？”想來(lái)想去，還是送一張賀卡吧。于是，我精心地做了一張賀卡，裝進(jìn)了書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。

　　在路上，我邊走邊想：“老師現在一定到校了吧！老師為了我們每天都是早出晚歸，有時(shí)候感冒了還堅持給我們上課……”不知不覺(jué)，我走進(jìn)了學(xué)校的大廳門(mén)口。我發(fā)現一些值周生戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，筆直著(zhù)站在門(mén)口。等老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，他們一起說(shuō)：“老師，您辛苦了！”快走到教室時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，我連忙走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們送的鮮花堆滿(mǎn)了講臺。我也迫不及待的`從書(shū)包里掏出賀卡，雙手遞給老師說(shuō)：“老師，您好！今天是您的節日，這是我的一片心意。祝您節日快樂(lè )！”老師微笑著(zhù)接過(guò)賀卡，說(shuō)：“謝謝�！苯又�(zhù)又有幾名同學(xué)給老師送去了鮮花，老師也微笑著(zhù)接過(guò)來(lái)。

　　看到這個(gè)場(chǎng)面，我不由得想起來(lái)一首散文詩(shī)：“敬愛(ài)的老師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長(cháng)；您諄諄教導，啟蒙我們做人的道理。老師——您光輝的名字，永留我心田�！�

　　教師節周記 34

　　教師節到了，同學(xué)們早早地為老師準備了賀卡。有的用彩紙剪成了愛(ài)心，有的用彩紙做成了小花，還有的用彩紙做成了小魚(yú)。

　　我和媽媽去海邊，拾了許多漂亮的貝殼做成了“知識的海洋”的.小賀卡送給老師，代表老師帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里翱翔。

　　為了慶祝教師節，班級舉行了包壽司的活動(dòng)。首先是老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)齊唱《老師》，接著(zhù)由旻歆代表全班同學(xué)給老師送祝福語(yǔ)，第三個(gè)節目就是一組一組地給老師送賀卡……

　　期盼已久的包壽司活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們共分成了五組。我用老師教給我們的方法來(lái)包。先帶上一次性手套，把簾子鋪好后，拿一張海苔，把米飯平鋪在上面，再拿兩根火腿腸，一根胡蘿卜等材料加上去，最后再把海苔卷起來(lái)……

　　我們包好的第一盤(pán)壽司先請老師吃。等到第二盤(pán)，同學(xué)們才張大嘴巴，美美地吃起來(lái)。在老師滿(mǎn)意的微笑中，來(lái)幫忙家長(cháng)們流著(zhù)汗水的幸福的微笑中，在我們快樂(lè )的笑聲中，包壽司活動(dòng)結束了。老師讓我們包一盒美麗的壽司，帶回家給親愛(ài)的爺爺，分享我們的成功與喜悅！

　　教師節周記 35

　　今天，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。

　　老師今天我想對您說(shuō)：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽?zhuān)�每天，我們在您的懷抱中幸福成長(cháng)。晚上時(shí)，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時(shí)，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，這時(shí)，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì )吧。

　　老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話(huà)，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營(yíng)養傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。

　　老師，您的腦子里刻滿(mǎn)了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅信：嚴師出高徒。老師，您擁有著(zhù)至高無(wú)上的'榮耀。你永遠是大家心中的驕傲。

　　是您。是您把智慧傳授于我們。是您。是您教會(huì )了我人間的真諦。是您。是您讓我讀懂做人的意義。

　　老師，教師節快樂(lè )。

　　教師節周記 36

　　這周，我們所有學(xué)生都安安靜靜坐在教室，你知道是為什么嗎？當然是做好教師節的準備。想給老師一個(gè)驚喜。

　　我們把蠟燭擺成愛(ài)心型，點(diǎn)上火，中間放著(zhù)一個(gè)大蛋糕，有的爬起來(lái)看窗戶(hù)外，看老師來(lái)了沒(méi)有，教室里馬上吵鬧起來(lái)，班長(cháng)說(shuō)：“安靜！別忘了保密�！绷⒖�，教室里嗡嗡的聲音立刻停止。

　　有個(gè)同學(xué)看到小A牽著(zhù)老師的手，往教室起來(lái)，他回頭告訴我們：“老師來(lái)了，”同學(xué)們急忙坐得端端正正，老師走進(jìn)，還戴著(zhù)眼罩呢！正要揭開(kāi)眼罩，我們接著(zhù)激動(dòng)起來(lái)，老師揭開(kāi)了眼罩，我們異口同聲說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )！老師看見(jiàn)了都激動(dòng)地哭了�！比缓笪覀凖R聲有感情的唱著(zhù)歌曲《感恩的'心》，“感恩的心，感謝有你……”

　　下面就是吃蛋糕了，老師切蛋糕，發(fā)給每個(gè)同學(xué)，大家狼吞虎咽，把蛋糕吃個(gè)精光，有的沒(méi)有發(fā)現他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著(zhù)手上的奶油呢。然后，幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)一支棒子，原來(lái)是五彩花，大家使勁用力轉，我們數著(zhù)“1、2、3”，終于用了九牛二虎之力將上面那個(gè)口子撕破，頓時(shí)，里面噴出了五顏六色、五光十色的紙片，我們高興極了。

　　放學(xué)以后，我在路上回想起吃蛋糕的情景，愛(ài)是偉大的，枯樹(shù)喜歡新復活，雕花重新開(kāi)放。啊，這真是難忘的教師節。

　　教師節周記 37

　　9月10日，這一天是什么日子呢？這一天是屬于全中國教師的節日——教師節。

　　一早起床，小麗趕緊梳洗，然后換上了粉紅色的校服，戴上鮮艷的.紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，就急忙向村里的小山坡走去。來(lái)到小山坡，瞧，山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色、美麗無(wú)比的野菊花。有紅色的、粉色的、藍色的。朵朵野菊花在陽(yáng)光的照射下綻開(kāi)了笑臉。小麗挑了些十分美麗的花兒，一朵、兩朵。不一會(huì )兒，小麗捧著(zhù)一大束驕艷欲滴的野菊花，背上書(shū)包蹦蹦跳跳地向學(xué)校走去。

　　來(lái)到學(xué)校，小麗走到老師辦公室的窗前，她悄悄向四周望了望，一個(gè)人也沒(méi)有，她這才放心地輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，教師的書(shū)桌上放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，一副眼鏡，筆筒，地球儀，墨水瓶，日歷上清清楚楚寫(xiě)著(zhù)9月10日，中國教師節。小麗看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和眼鏡，就知道教師肯定熬夜備了一個(gè)晚上的課��！小麗深有感觸，她覺(jué)得老師為他們付出了那么多，自己更應該努力學(xué)習，獲取好成績(jì)，報答老師。她又想，這野菊花應該放在哪兒呢？書(shū)桌上？還是就插在這個(gè)筆筒上吧！就這么決定。她小心翼翼地把花兒插在這個(gè)筆筒上，急忙向教室走，一邊想著(zhù)老師看到花兒時(shí)的情景，開(kāi)心地笑了。

　　教師節周記 38

　　母親給了我生命，讓我在命運的歷程中品味人生的酸甜苦辣；老師猶如燈塔，給了我知識與愛(ài)，在我的人生征途中，為我的前進(jìn)指明方向。

　　這位讓我不斷進(jìn)步的老師就是——喬老師。她身材中等，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，炯炯有神的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒和無(wú)限的愛(ài)。

　　有一天放學(xué)，天空中突然下起了傾盆大雨，我忘記了帶傘，正在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。啊，原來(lái)是喬老師。她溫柔的`把傘放在我的手上，關(guān)心地說(shuō)：“欣怡，沒(méi)被雨淋著(zhù)吧�！彼�的一句話(huà)像一股暖流溫暖了我的心田�？吹嚼蠋煴挥晁�淋濕的衣服，我的鼻子酸酸的……

　　還有一次，喬老師正在給我們上課。突然班長(cháng)大叫一聲：“劉越，流血了！劉越流鼻血了”！喬老師趕緊跑過(guò)去，焦急的問(wèn)：“沒(méi)事吧”！說(shuō)著(zhù)便掏衛生紙來(lái)輕輕地為劉越擦鼻血�？粗�(zhù)這幅畫(huà)面，我感動(dòng)極了，這那里是師生啊，簡(jiǎn)直就是一位母親在呵護自己的孩子。

　　人常說(shuō)“一日為師，終生為父”。在這一刻，我才領(lǐng)悟到這句話(huà)的真諦。喬老師，您非我們的媽媽?zhuān)瑓s勝似媽媽?zhuān)�您用您的言行影響�?zhù)我們、教育者我們、激勵著(zhù)我們。因為有您的呵護，我們倍感溫馨；因為有您的教育，我們茁壯成長(cháng)……

　　喬老師，我們永遠愛(ài)您！

　　教師節周記 39

　　一年一度的教師節就要到了。這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節。與往年一樣，我們開(kāi)展了慶祝教師節的活動(dòng)。

　　我認為這是一次慶祝教師節活動(dòng)取得了成功。給人留下了深刻的印象。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與和合作�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，所有的學(xué)生都站了起來(lái)，向老師鞠躬，向老師送上祝福。接下來(lái)是學(xué)生們表演精彩的節目。然后，每個(gè)學(xué)生對老師說(shuō)了幾句話(huà)，并向老師贈送了一份禮物。教師節的活動(dòng)以笑聲結束…

　　在這個(gè)教師節的活動(dòng)中，我最深切地感受到每個(gè)學(xué)生都真誠地對老師說(shuō)幾句話(huà)。雖然每個(gè)學(xué)生都是短短的幾個(gè)字，但是我們對老師的.友誼是如此的切切、如此的純潔、如此的深厚。也許那些簡(jiǎn)短的話(huà)已經(jīng)銘刻在老師的心中，也許我們對老師的愛(ài)，已經(jīng)流入了老師的心中。但這些話(huà)又怎么能和老師平時(shí)的關(guān)心和幫助相比呢？不，我不能。因為你用你的愛(ài)來(lái)培養我們的自信，為我們點(diǎn)燃希望和理想的光芒。

　　老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們不能報答你，不，我們可以，我們會(huì )用最真實(shí)的結果回報你——老師！這可能是你的安慰�！袄蠋煛边@個(gè)詞是多么熟悉和深情。

　　本次活動(dòng)不僅從事非常成功，但還教師和學(xué)生之間的密切關(guān)系，是完美的！

　　教師節周記 40

　　這周的教師節是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，那是你們的節日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

　　如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您可以把枯燥的.數字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國語(yǔ)言的魅力。

　　感恩老師，其實(shí)并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自?xún)刃牡淖鹬睾妥８！，F在正值新學(xué)期的開(kāi)始，我想說(shuō)：我們會(huì )從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認真完成作業(yè)做起，從認真聽(tīng)課做起，從遵守紀律做起，從團結同學(xué)做起。

　　最后，我要把最真誠的祝福，獻給我們的老師，獻給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )！祝我們的學(xué)校永葆青春！

　　教師節周記 41

　　2班，是一個(gè)經(jīng)常換老師的班級，對于我來(lái)說(shuō)，每一位老師對我的意義都不同�？墒青嵗蠋焻s不一樣。她剛接手我們班時(shí)就知道我們班的狀況。并且告訴我們，說(shuō)不定我們會(huì )被她帶到畢業(yè)。

　　鄭老師有一雙靈敏的眼睛，如果你做了一件好事，她的眼睛就像看著(zhù)美玉一樣，你的臉就像蘋(píng)果一樣紅。如果你做了一件壞事，她的眼睛就會(huì )盯著(zhù)你看，直到你低頭認錯。鄭老師口才、文筆很不錯。每說(shuō)一篇課文，都會(huì )有一段引子，為的是讓我們好理解課文。我還記得“愛(ài)因斯坦和小女孩”這一篇課文。鄭老師說(shuō)：“愛(ài)因斯坦這樣的.大科學(xué)家怎么會(huì )和一個(gè)普通的小女孩在一起呢？讓我們帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，去課文中查看吧！”她帶我們讀了這一篇課文，并且生動(dòng)的講述了這個(gè)故事。我聽(tīng)的很認真。聲音戛然而止，我還在幻想著(zhù)，直到老師提問(wèn)后，我才清醒過(guò)來(lái)。一年了，老師講了許許多多的故事，我都記憶猶新。老師就像是辛勤的園丁，我們就像是祖國的花朵！老師把知識交給了我們，我們就要認真的學(xué)習，不辜負老師的期望！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

　　教師節周記 42

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿感恩教師節

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的`祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。

　　用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！

　　我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！

　　教師節周記 43

　　今年的教師節，對我們六年級的同學(xué)和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子。因為這是小學(xué)生涯最后一次慶祝了。

　　早晨，我起得格外早些。飯后，騎上“寶馬”自行車(chē)向學(xué)校奔去。哇！校門(mén)口人山人海，滿(mǎn)街都是買(mǎi)花賣(mài)花的，我也挑了幾朵好看的，打算給老師一個(gè)驚喜。

　　進(jìn)了教室，值日組成員更積極，早已把衛生打掃得干干凈凈了。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，期待著(zhù)老師的到來(lái)。幾分鐘后，老師像往常一樣手拿教案，慢慢地走上講臺。同學(xué)們迅速站立起來(lái)，齊聲喊道：“老師，祝您節日快樂(lè )！”說(shuō)完，大家蜂擁而至，什么花呀、賀卡呀、紙條啊不停地放在教桌上。這一下老師不知所措，卻可以看出老師微笑中的`感動(dòng)�！巴瑢W(xué)們，好好學(xué)習就是給老師最好的報答，謝謝你們了！”一時(shí)間，教室響起陣陣掌聲。

　　是啊，五年來(lái)，老師為我們的成長(cháng)和學(xué)業(yè)付出了辛勤的汗水，明年的這個(gè)時(shí)候就進(jìn)入中學(xué)了。所以這個(gè)教師節怎么能不令我們留戀呢？同學(xué)們默默發(fā)誓，今年一定努力學(xué)習，考上好中學(xué)，為老師爭光彩。親愛(ài)的老師，祝福您每一個(gè)教師節都快樂(lè )！

　　教師節周記 44

　　清晨，李紅來(lái)到山坡采野菊花。她用了兩個(gè)紅頭繩把野菊花扎起來(lái)。

　　李紅頭上扎了一個(gè)蝴蝶結，她有一張圓圓的臉。一對細細的眉毛，大大的'眼睛，好似葡萄。還背著(zhù)一個(gè)跟隨她多年的書(shū)包。你看，他的臉上還有酒窩呢！

　　她悄悄的來(lái)到老師窗前，看到老師正在備課。便沒(méi)有上前打擾，而是蹲在窗下等著(zhù)。老師走了，這正是個(gè)好機會(huì )。李紅慢慢推開(kāi)窗戶(hù)�？吹嚼蠋熮k公桌上有一個(gè)新日歷，地球儀還是那么干凈，還有一瓶紅鋼筆水。不經(jīng)意的一瞥，老師參考書(shū)里還有一支鋼筆夾著(zhù)。老花鏡在書(shū)上放著(zhù)。

　　李紅的臉上露出了笑容，她很愛(ài)老師，老師也很愛(ài)她。

　　記得有一次，老師看到李紅捂著(zhù)肚子，老師關(guān)心的問(wèn)：“你肚子痛么？”李紅輕聲說(shuō)：“嗯�！崩蠋燅R上送李紅去醫院，老師幫李紅買(mǎi)了一些藥讓她服下后，問(wèn)：“你好些了么？”李紅點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )，李紅的父母趕到了醫院，知道是老師買(mǎi)的藥，立即從兜里掏出錢(qián)來(lái)，要還給老師�？墒抢蠋煵灰�，李紅心想：“老師，您掙的工資少，還給我交醫藥費，我以后肯定好好學(xué)習報答您�！�

　　這是老師進(jìn)來(lái)了，看到那野菊花，老師欣慰地笑了。老師您仿佛就是那樸實(shí)的野菊花，永遠都那么樸實(shí)。

　　老師，我愛(ài)你。

　　教師節周記 45

　　一年一度的教師節再次到來(lái)，每個(gè)老師的臉上都帶著(zhù)笑容，因為這是老師們的節日。

　　就在這天，老師們興高采烈的'來(lái)到操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們?yōu)槔蠋焸冄莩�的歌曲，朗誦的詩(shī)，老師們一個(gè)個(gè)都非常高興，我要感謝老師，感謝您那如花般的和藹，感謝您這一年來(lái)的照料，感謝您辛勤的付出……

　　老師您辛苦了。這句話(huà)雖然很常見(jiàn)，但卻是學(xué)生真實(shí)的心愿，愿您在辛勤的付出后，得到豐說(shuō)的收獲，相信有付出就會(huì )有回報，愿您在新的一年里工作順利，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意。

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