有關(guān)六年級周記匯編八篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級周記 篇1

　　今天，我家來(lái)了一個(gè)新朋友——三眼怪鬧鐘。

　　它有13厘米高。長(cháng)得胖乎乎的，十分像青蛙。它的頭是深綠色的。奇怪的是，它有三只比牛眼睛還大的眼睛，怪嚇人的。它的衣服是藍色的`。三眼怪的肚子上有一個(gè)大大的圓盤(pán)，那就是鐘表。它還有一雙桔黃色的大腳板。

　　噢，我差點(diǎn)忘了，三眼怪的頭上還有一個(gè)按紐。如果用手一摁，就會(huì )發(fā)出小鳥(niǎo)的歌聲。

　　我喜歡這個(gè)三眼怪。

六年級周記 篇2

　　要是你問(wèn)我，一年四季中最喜歡哪個(gè)季節，我會(huì )很快地告訴你：冬天！冬天是考驗我們意志的機會(huì )，冬天是鍛煉我們意志的季節……

　　走進(jìn)冬天，你會(huì )發(fā)現。其實(shí)凍土里還有倔強的種子在醞釀著(zhù)盎然的綠色；絕處中還有逢生的希望預示著(zhù)前景。冬天的寒冷對于我們來(lái)說(shuō)是一種考驗、一種動(dòng)力，沒(méi)有堅冰，怎能看到這冰雪中傲放的臘梅；漢有白雪，又怎能看到那寒月中的.挺立的蒼松，這一切一切不都是來(lái)源于冬的蕭瑟、冬的嚴寒？

　　冬自有冬季的弦律，冬和春夏秋一樣的實(shí)實(shí)在在，它們互相補充，描繪著(zhù)大自然的壯美。一年四季循著(zhù)，若沒(méi)有冬天，就不會(huì )有春的復蘇、夏的繁榮、秋的收獲。冬的嚴寒，是為了讓人們懂得享受；冬的沉思，是為了給了一個(gè)春驚喜。

　　漫長(cháng)的冬目，是我們思索起始和終點(diǎn)的動(dòng)力。只有經(jīng)得起嚴冬的考驗，勇于逆風(fēng)前進(jìn)的人，才能領(lǐng)略多種真諦。生命是要不斷跋涉的，不管昨日里你有多少成就，不管昨日里靈園里開(kāi)有多少花朵，不管昨日里你有多少苦衷，那都是屬于昨日的；若你一心沉于昨日的喜悅與憂(yōu)愁，你就難以享受今日更美的歡欣；今日也是一個(gè)新的開(kāi)始，是需要你去孕育的。

　　不要把冬看成是“罪惡感，”只要你用心去體驗，去感受，才是真的美。一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

六年級周記 篇3

　　在小學(xué)生涯最后那一段無(wú)聊的日子里，發(fā)生了一件有趣的事情——學(xué)校要挑選一名同學(xué)去參加英語(yǔ)口語(yǔ)的比賽。沒(méi)想到，英語(yǔ)講的還不錯，但對表演沒(méi)有任何天賦的我也進(jìn)入了四名候選人中的一員。

　　經(jīng)過(guò)了幾次自編自導自演的角逐中，我被保留在兩人中的競爭里。另一個(gè)候選人則是和我最要好的朋友，她擅長(cháng)于表演，英語(yǔ)方面卻不太擅長(cháng)。

　　我面對如此強大的對手，本來(lái)就沒(méi)有抱什么被選中的希望。在偶然一天里，老師在網(wǎng)上看這次比賽的評分標準，我們好奇地走了過(guò)去。老師一邊看著(zhù)計算機一邊對我們說(shuō)：“原來(lái)這次比賽英語(yǔ)的部分更重要，而不是表演部分�！宾畷r(shí)間，我又燃起了一絲希望。

　　終于到了最后一次競爭了，比賽在教師辦公室里進(jìn)行。因為對手能力強而且人多的緣故，我顯得十分緊張。比賽開(kāi)始了，她先開(kāi)始表演，表演結束后，全場(chǎng)仍是寂靜無(wú)聲，但是我早就知道結果了。到我了，我的心“怦怦”地直跳，慢慢地走上臺階，一望下去，坐滿(mǎn)了老師，雖說(shuō)有的老師在低頭工作著(zhù)，辦公室里寂靜無(wú)聲，但我的心跳聲仿佛震動(dòng)全場(chǎng)。英語(yǔ)老師說(shuō)：“開(kāi)始吧�！蔽掖舸舻攸c(diǎn)了一下頭：“哦�！遍_(kāi)始說(shuō)起英語(yǔ)故事來(lái)，配合著(zhù)一些生硬無(wú)趣的動(dòng)作，勉強地講了下去，整個(gè)人仿佛已經(jīng)空虛了，也不知道自己在做什么。偶然看到英語(yǔ)老師也低下頭去做自己的事情了，雖然又很快的抬起頭來(lái)看著(zhù)我，但我的信心已經(jīng)一落千丈了。迅速地講完最后一段，連收尾的“謝謝”也忘記了。然后直直的站在臺上，望著(zhù)英語(yǔ)老師，手一直在發(fā)抖。突然寂靜無(wú)聲的辦公室里響起了一股悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，我的心仍是不停的“怦怦”地跳著(zhù)，但全身卻彌漫了一股暖流。我慢慢地把頭轉到聲音的來(lái)源方向——看見(jiàn)一個(gè)鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，扎著(zhù)馬尾卷辮的女老師站了起來(lái)，用力為我鼓著(zhù)掌，嘴角微微提起，對著(zhù)我微微地笑著(zhù)，身體也是直直的站著(zhù)，用溫柔慈祥的目光望著(zhù)我。周?chē)�在工作�?zhù)的老師也好奇驚訝地抬起頭來(lái)看著(zhù)她，但是也沒(méi)有任何疑問(wèn)的聲音，寂靜無(wú)聲的辦公室里只流傳著(zhù)這般好聽(tīng)的掌聲，這唯一的掌聲。當我冷靜下來(lái)后，發(fā)現那原來(lái)那是我敬愛(ài)的'班主任。我充滿(mǎn)感激地向她微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑下了臺階，而那雙慈祥而又飽含溫暖和笑意的眼睛一直望著(zhù)我。在后來(lái)的日子里，我回想起來(lái)，原來(lái)在那時(shí)表演的時(shí)候，一直有一雙深邃的眼睛望著(zhù)我。

　　是的，我失敗了，我沒(méi)有得到這個(gè)名額，但是我覺(jué)得我好像得到了更寶貴的東西——那唯一的掌聲。這股悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給予了我鼓勵，更是化成一股力量陪伴我行走人生的道路。那唯一的掌聲已經(jīng)流入了我心底。

六年級周記 篇4

　　在我腦海的記憶中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，過(guò)去的事情如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，但我第一次做飯卻讓我記憶猶新。

　　記得那就是一個(gè)星期天的早晨，我早早的起床，揉揉朦朧的睡眼，便去爸爸的房間了，看見(jiàn)疲憊不堪的爸爸和媽媽正在睡夢(mèng)之中，可能就是他們太辛苦了。反正我閑著(zhù)也沒(méi)事干，我能幫父母干點(diǎn)什么能？拖地、洗衣服……這時(shí)我的肚子“咕咕咕”的叫，對了，為我的.爸爸媽媽做一頓飯，如果飯做的好了，爸爸不但表?yè)P我，說(shuō)不定還讓我玩電腦呢。有了這個(gè)念頭，我飛奔廚房。

　　我到了廚房，首先燒上水，過(guò)了一會(huì )水開(kāi)了，就把米淘好倒進(jìn)了鍋里，把饃熱上，然后炒菜，我想來(lái)想去，沒(méi)什么菜可做的，我就想把昨天的狗肉熱了一遍，我抄起菜刀，三兩下就把大塊大塊的狗肉變的四分五裂了，我打開(kāi)煤氣灶，把狗肉放進(jìn)鍋里，過(guò)了幾分鐘，香噴噴的狗肉和饃、菜、湯就全齊了，我把狗肉盛出來(lái)，狗肉的香味撲鼻而來(lái)，這香味讓爸爸聞到了，爸爸迅速跑下樓，問(wèn)；“這飯就是誰(shuí)做的，”我說(shuō)；“就是我，”我出乎爸爸的意料了，這飯竟然就是我做的。我把飯端到桌上，爸爸高興的對我說(shuō)；“兒子，你長(cháng)大了，學(xué)會(huì )做飯了，希望你在以后的道路中再接再厲，‘更上一層樓’。爸爸的話(huà)讓我心里樂(lè )滋滋的。

　　每次想到這件事，我都體驗到了長(cháng)大的感覺(jué)。

　　【

六年級周記 篇5

　　20xx年xx月xx日 星期x 天氣：x

　　心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門(mén)，直覺(jué)帶著(zhù)我奔向海邊。

　　眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著(zhù)岸邊金燦燦的沙灘，發(fā)出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥(niǎo)在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點(diǎn)綴。站在礁石上，清新的海風(fēng)吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。

　　海中聳立著(zhù)不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進(jìn)的路途。但浪花并沒(méi)有因為擋路石的存在而停止了前進(jìn)。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過(guò)去，一心要將礁石拍碎。事實(shí)上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的.觀(guān)點(diǎn)錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無(wú)法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著(zhù)同樣的動(dòng)作，目標只有一個(gè)：打碎礁石、勇往直前。

　　在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。

　　海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進(jìn);它有勇氣，有力量……這不就是當今社會(huì )所需要的嗎?我只不過(guò)是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發(fā)這么大的脾氣呢?我的心情豁然開(kāi)朗了，也認識到了自己的錯誤。

　　回家后，我想爸爸承認了自己的錯誤，反思了自己的過(guò)失。日后，再次面對那煙波浩淼的汪洋時(shí)，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……

六年級周記 篇6

　　昨天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我們懷著(zhù)萬(wàn)分高興的心情在果園里，進(jìn)行了一次快樂(lè )的捉迷藏游戲。

　　一來(lái)到果園，同學(xué)們歡快的喊叫著(zhù)爭先恐后的沖進(jìn)了樹(shù)林里，安靜的果園頓時(shí)邊得喧嘩起來(lái)，看者我們那興奮雀躍的樣子，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們在這果園里做捉迷藏游戲吧！”同學(xué)們立刻異口同聲的喊：“耶！太棒了！”接著(zhù)，老師把我們所以的同學(xué)分成兩組。

　　游戲開(kāi)始了，我們這組先藏，大家都彎著(zhù)腰，悄聲細步的、賊頭賊腦的想各地所藏身的地方跑去，我在藏了一棵高大的樹(shù)后面，可我顧頭不顧尾，衣服的一角露了出來(lái)，我察覺(jué)會(huì )被捉我們的人找到，就又尋藏身之處，突然，我發(fā)現一棵梨樹(shù)正好能擋住我的身子，就藏在了那里，我一邊監視那些捉我們的人，一邊尋找逃走的路線(xiàn)。這時(shí)，有人發(fā)現了我，就大聲喊：“快來(lái)��！那個(gè)樹(shù)后面有一個(gè)人！”我發(fā)現大事不妙，撒腿就向營(yíng)地跑，一連閃過(guò)幾個(gè)人的追捕，正得意洋洋的跑向營(yíng)地時(shí)，趙文韜一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，把他押回了“堡壘”。我們藏的.人全軍覆沒(méi)了，但還不停的說(shuō)笑著(zhù)……

　　這回我們該捉他們了。我的眼睛方法是不夠使了，不知要到哪去，一個(gè)人以迅雷不及掩耳之勢沖向“堡壘”我著(zhù)急的叫著(zhù)，但只聽(tīng)那人一句“不好！”便中了我們的埋伏，我高興的叫了起來(lái)……

六年級周記 篇7

　　今天早晨，在陣陣海風(fēng)的吹拂下我們迎來(lái)了有一個(gè)黎明。媽媽說(shuō)帶我去巴厘島最大最美之一的島嶼。名叫藍夢(mèng)島。藍夢(mèng)島的庫塔海灘是全世界座著(zhù)名、最適合沖浪的海灘。

　　乘坐郵輪時(shí)我們非常興奮，媽媽有些暈船，我們就做到輪船的最高一層，船上有樂(lè )隊表演、還有人唱歌跳舞，好熱鬧！海水無(wú)邊無(wú)際，周?chē)�還有許多大大小小的輪船，大家都是來(lái)度假的。

　　藍夢(mèng)島真是美的`無(wú)法形容了，海水是漸變色的。海邊的顏色是發(fā)白的，越汪深海走就越來(lái)越藍，最后就變綠了。香蕉船是好幾個(gè)人一起坐在一個(gè)充氣的好像香蕉一樣的皮艇上，一艘快艇拉著(zhù)我們往深海飛快的前進(jìn)，周?chē)�有好多魚(yú)兒又來(lái)游去、還有深海潛水愛(ài)好者背著(zhù)氧氣瓶。我們隨著(zhù)海浪的節奏在海面馳騁，太刺激了！

六年級周記 篇8

　　今天，我正在看電視。爸爸、媽媽和妹妹突然推門(mén)進(jìn)來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽去廚房做飯，爸爸和我則看起了妹妹�！拔恕�—嗡”是爸爸的手機響了。他從沙發(fā)上跳起來(lái)，拿著(zhù)手機去了媽媽那屋接電話(huà)，妹妹跟了過(guò)去。對著(zhù)門(mén)又敲又叫，我怕影響爸爸接電話(huà)，便把妹妹抱了起來(lái)。剛要走，她卻哭了……哭聲引來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屃R我：“她想敲門(mén)你就讓她敲唄！”然后一把搶過(guò)妹妹，瞪了我一眼，就去廚房了。

　　我看媽媽抱著(zhù)妹妹炒菜很累，所以就把妹妹放在了媽媽臥室的'門(mén)口，她又開(kāi)始了敲門(mén)。爸爸接完電話(huà)，出來(lái)吵我：“讓你看一會(huì )兒她，你都讓她來(lái)敲門(mén)。那我要是接3個(gè)小時(shí)電話(huà)你就讓她敲3個(gè)小時(shí)的門(mén)兒呀！”我懶得跟他解釋?zhuān)�一個(gè)人躲到被窩里哭了起來(lái)。心想：媽媽讓妹妹敲門(mén)，你卻不讓?zhuān)瑪D得我進(jìn)退兩難，兩個(gè)人合起伙兒來(lái)欺負我一個(gè)，成心的是不是。老虎不發(fā)威當我是病貓呀！以后你們說(shuō)什么，我都不會(huì )搭理，用凳子砸我都不會(huì )還手。氣死你們！

【六年級周記】相關(guān)文章：

六年級的周記09-02

六年級周記12-05

六年級學(xué)生周記08-28

六年級寒假周記12-28

六年級下冊周記08-11

小學(xué)六年級周記12-16

六年級周記模板05-08

寒假六年級周記12-09

六年級周記寒假03-07

經(jīng)典的周記02-22