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初中生周記(精華15篇)
時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),轉眼一周又結束了,想必大家都有了很深的感觸吧,是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢?但是周記有什么要求呢?以下是小編整理的初中生周記,希望能夠幫助到大家。
初中生周記1
新的學(xué)期來(lái)了,代表著(zhù)新的起跑線(xiàn)開(kāi)始了,大家要把那棵處于玩樂(lè )當中的心,重新放在起跑線(xiàn)上,開(kāi)始拼搏。
開(kāi)學(xué)第一天,大家都其樂(lè )融融,有的與朋友或同學(xué)好久不見(jiàn),大家談得可開(kāi)心了,講述各自的暑假的期間的趣事,同學(xué)還是老樣子,有些的同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)了我們的班級,班級上大家都樂(lè )得不可開(kāi)交。
進(jìn)教室了,班主任還是原來(lái)的“惡魔”,班主任向我們班上的同學(xué)介紹了兩位新同學(xué),“沈鵬”“黃鴻運”,大家都熱烈歡迎新同學(xué)。班主任讓同學(xué)去搬書(shū),我們的課,又多了一科“物理”,多了一門(mén)物理,就好像一只大象壓在你身上,氣喘不吁。新書(shū)發(fā)下來(lái)了,大家都特別興奮,急著(zhù)為新書(shū)穿上別致的衣服嗎我們也為班級穿長(cháng)了新衣服,新學(xué)期,新事物,新氣象,新同學(xué),新學(xué)期的開(kāi)始,什么都是新的,連心也要穿上一棵學(xué)信的心,把玩樂(lè )的心放下。
事情全部處理完了,走出教室,太陽(yáng)照在我的'身上,向我的身體里撒播了學(xué)習的氣息,我的心是學(xué)習的心。太陽(yáng)的眼正無(wú)處不在的看著(zhù)我們喜,怒,哀,樂(lè ),太陽(yáng)換上新的眼睛,能夠更清楚的看到我們的氣息,一舉一動(dòng),大家的心嘎然而止。
新學(xué)期,意味著(zhù)努力,拼博,重新開(kāi)始,把這一學(xué)期的知識裝進(jìn)腦海里,讓你的這學(xué)期更充實(shí),更美好,更有趣事。
初中生周記2
這一周是開(kāi)學(xué)的第一周,我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬走進(jìn)了高一三班的教室,進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴格的老師,第一次返校的時(shí)候還有些不太適應這么嚴格的管理,但我是個(gè)適應能力很強的人,于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風(fēng)格。
俗話(huà)說(shuō)得好,好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節課是地理課,老師講課講得有聲有色,我也聽(tīng)得有滋有味,一節課四十五分鐘一轉眼就過(guò)去了,隨后上的幾節課也都很有趣,這讓我發(fā)現聽(tīng)課也是一件很快樂(lè )的事。
當我上初中的時(shí)候,我不止一次的想象著(zhù)我的高中生活,我渴望它是充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的,但同時(shí)又擔心它是枯燥乏味的、充滿(mǎn)壓力的。但通過(guò)第一天的學(xué)習我發(fā)現高中的生活是這兩者的結合體,既是充滿(mǎn)樂(lè )趣的,又是充滿(mǎn)壓力的。我認為高中的學(xué)習與初中的學(xué)習最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習,而初中則更多的是老師手把手的.教學(xué)。另外,老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此,我認為盡快適應高中的自主學(xué)習方式和老師講課的速度是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個(gè)新的集體時(shí),我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉,因此我還是會(huì )經(jīng)常懷念我們原來(lái)的班集體,懷念原來(lái)的同學(xué),但是僅僅這一周過(guò)去之后,我發(fā)現原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái),與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了,我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結努力下,我們班級一定會(huì )在以后取得更大進(jìn)步!
初中生周記3
今天我起床起得早就承擔了叫妹妹起床這個(gè)重任,我扯著(zhù)嗓子喊了她半天,喊得我聲音都有些嘶啞了,可她就是賴(lài)在床上,紋絲不動(dòng),這讓我十分惱怒。于是我就一個(gè)人生起了悶氣。
我一上午都嘟著(zhù)嘴表示自己的不愉快。知女莫若母,媽媽一看我這個(gè)樣子就知道我又和妹妹鬧別扭了。像這樣的情景,我和妹妹每隔幾天就會(huì )上演一次,之后兩人又會(huì )和好如初。起初,媽媽苦口婆心地勸和,但由于我的`性格固執媽媽也無(wú)可奈何。久而久之,媽媽也就懶得勸了?粗(zhù)媽媽一臉無(wú)奈的樣子,我忽然很討厭自己的壞脾氣。為此我深深地反省了自己。
“越是親近的人就越容易被我們傷害!币驗樗麄儗ξ覀冇袗(ài),所以他們寬容并忍耐我們所有的壞脾氣。但是“愛(ài)是寬容,但不意味著(zhù)可以借此一味索;愛(ài)是忍耐,但并不意味著(zhù)可以借此肆意妄為!眽钠庖坏⿲λ嗽斐闪藗,就像釘子釘在了木樁上,即使拔去了,木樁上也會(huì )留下千瘡百孔的傷痕。發(fā)脾氣其實(shí)是對自己的憤怒。因為我無(wú)法讓妹妹起床,所以我會(huì )憤怒繼而才會(huì )發(fā)脾氣。很多時(shí)候,發(fā)脾氣并不能解決任何問(wèn)題,它不僅是一種單方面的情緒發(fā)泄,更是往已經(jīng)很糟糕的事態(tài)上面撒鹽?偠灾,發(fā)脾氣不僅無(wú)用,還會(huì )讓身邊的人慢慢疏遠,更是自己無(wú)能的表現。
所以,我要學(xué)會(huì )控制自己,控制自己的情緒和脾氣,絕不能讓身邊的人變成陌生人。
初中生周記4
考試的煩惱
“小小少年,沒(méi)有煩惱……”耳邊回響起這首童真的歌,可我怎樣也沒(méi)有想到,我還沒(méi)有長(cháng)呢,煩惱卻已經(jīng)不少了……
一說(shuō)起數學(xué),我就滿(mǎn)肚子的委屈。也不明白為什么,此刻的我數學(xué)成績(jì)很差,每次考試總拿不到高分,使得我越考心越冷。有時(shí)我甚至懷疑:我和數學(xué)上輩子是不是冤家啊
記得有一次考試,我精心準備了一番,結果竟得了80分。我整個(gè)人都傻了,這下完了,回家迎接的肯定是媽媽嚴厲的目光和爸爸拿著(zhù)棍子打我的懲罰了。我越想越是膽戰心驚。樹(shù)葉被風(fēng)吹著(zhù)發(fā)出陣陣的“沙沙”聲,路旁的.花兒也無(wú)力地垂著(zhù)頭,好像在為我考差了而悲哀;氐郊,我領(lǐng)了我的懲罰和媽媽量身定做的數學(xué)補習班。本來(lái)我的學(xué)習任務(wù)就已經(jīng)很重了,此刻更是壓得我透但是氣來(lái)。參加數學(xué)補習班后,我的學(xué)習越來(lái)越辛苦,晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)的黃金時(shí)間就這樣賣(mài)掉了,再加上無(wú)法計數的作業(yè)與練習,連吃飯的時(shí)間也得拼命擠,更別說(shuō)游戲了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的艱苦奮斗,我懷著(zhù)十分緊張的情緒迎接下一輪的考試―78分,“天哪,怎樣可能!”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛,趕緊揉了揉,在眼前跳動(dòng)的仍是刺眼的紅色大字―78分呀!
分數啊分數,你就像一座巨大的塔,把我給困在里面,讓我怎樣也跳不出這個(gè)痛苦的世界!
初中生周記5
在我的心中,敬佩著(zhù)一個(gè)人,不是陌生人,也不是朋友,更不是親人,她和我在同一所學(xué)校里,是我的老師。我的老師們各有特點(diǎn),比如體育老師,他有健壯的身材;比如音樂(lè )老師,她有美妙的歌神;還比如英語(yǔ)老師,她會(huì )外語(yǔ)的語(yǔ)言,而且說(shuō)得特別流利……不過(guò),我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師。
我的`語(yǔ)文老師,她的知識很淵博,會(huì )背多首古詩(shī),會(huì )幾百個(gè)我們聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞語(yǔ),最主要的一點(diǎn)是,她可以非常耐心地教我們知識,而且上課有人做小動(dòng)作,她不會(huì )生氣,也不會(huì )批評那個(gè)同學(xué),她只會(huì )用和藹的語(yǔ)氣提醒一下那位不聽(tīng)話(huà)的同學(xué),之后,就會(huì )繼續上課。上課的時(shí)候,如果有一個(gè)同學(xué)發(fā)言特別積極,她就會(huì )說(shuō):“掌聲送給某某某!”并把一根棒棒糖獎勵給那位同學(xué)。我們都渴望得到老師的獎勵,所以上課特別配合。她從來(lái)不會(huì )生氣,臉上總是掛著(zhù)兩個(gè)小酒窩,開(kāi)心的情緒帶動(dòng)了每一個(gè)人。
發(fā)作業(yè)時(shí),她也是用特別和藹的語(yǔ)氣,鼓勵這個(gè)有點(diǎn)糟糕的學(xué)生,下次加油;她也會(huì )表?yè)P那個(gè)好的學(xué)生,要我們繼續保持下去。
下課了,她不會(huì )著(zhù)急走去休息,而是坐在教室里和我們聊聊天,說(shuō)笑話(huà),再談?wù)勑,不知不覺(jué),也就上課了,她再去休息。
我的語(yǔ)文老師就是這樣,她不僅教我知識,還教會(huì )我樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,值得我敬佩。
初中生周記6
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我,已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我,是成長(cháng)許多的,朝氣蓬勃的初一新生!
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén),一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下,顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗,充滿(mǎn)了人文的.氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng),讓人倍感親切。心懷愉快,走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班?粗(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔,我更是充滿(mǎn)了信心:我一定會(huì )交上新朋友,一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去!
開(kāi)學(xué)的第一天,是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課,班長(cháng)讓我們伏桌靜,等待老師到來(lái)時(shí),我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題:老師是男的還是女的?老師兇不兇,嚴不嚴?在疑惑中,我們的生物老師進(jìn)來(lái)了,她戴著(zhù)一副紅框眼鏡,不是很兇。我感覺(jué)到,開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣,似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課,同樣是那么有趣,老師在講臺上繪聲繪色地講課,同學(xué)們則認真聽(tīng)講,每當老師提出問(wèn)題,我都會(huì )認真地思考……這第一天,就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地,漸漸地,我有感到了初中于小學(xué)的不同:老師講課的速度快了,作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力,不過(guò),沒(méi)有壓力,學(xué)習有怎能提高呢?
在初中里,我一定會(huì )更加努力地學(xué)習,取得更好的成績(jì)!
初中生周記7
聽(tīng)說(shuō),我的奧數班換老師了,我滿(mǎn)心期待的等待著(zhù)新老師的到來(lái),過(guò)了一會(huì ),從門(mén)口進(jìn)來(lái)了一個(gè)人,他長(cháng)得十分高大,走路非常有力。大家好,我是你們的新老師,我姓閆。我們知道后都大吃一驚,聽(tīng)他那雄厚的聲音,我們紛紛擔心了起來(lái):接下來(lái)的日子,可不好過(guò)嘍!
果真,上課的時(shí)候,老師看到了一個(gè)很調皮的同學(xué)又不好好聽(tīng)課,瞬間怒火中燒,他板著(zhù)個(gè)臉,指著(zhù)同學(xué)生氣的對他說(shuō):“這位同學(xué),你都學(xué)會(huì )了嗎?如果你會(huì )了,就出去,別打擾我上課!”這聲音震耳欲聾,我們這位開(kāi)小差的同學(xué),眼睛都被嚇紅了,好像隨時(shí)都會(huì )哭出來(lái)。我們也十分的.害怕,再也沒(méi)有人開(kāi)小差,教室里鴉雀無(wú)聲。老師見(jiàn)這課堂的氣氛不對,于是,他想了條對策……下半節課開(kāi)始了,老師讓我們先自習,他則在黑板上寫(xiě)一道應用題,題目大概是這樣的:若干天后,小明……正當老師快寫(xiě)完了題目的時(shí)候,突然,“啪!”的一聲,老師從講臺上掉了下來(lái),可是老師不但臉不紅,心不跳,還指著(zhù)黑板說(shuō):若干天后,我從講臺上掉了下來(lái),我們一陣哄堂大笑,屋頂都要被我們的笑聲掀翻了,多好玩的老師!這下,我們的學(xué)習更用心了。
希望我們的老師永遠不生氣,讓我們有一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的課堂,也讓我們的學(xué)習以充滿(mǎn)快樂(lè )的方式更進(jìn)一步!
初中生周記8
已經(jīng)是第三節課,白天的課時(shí)馬上就會(huì )結束。今天是圣誕節,夕陽(yáng)落山后就會(huì )改為平安夜,而平安夜是熱鬧的,至少我心那些變成回憶的平安夜里是熱鬧的。
已經(jīng)是第四節課,下午5:40,校園里到處都是散落的陰影與交織一起的光線(xiàn),開(kāi)始有拖著(zhù)行李走過(guò)過(guò)道,滿(mǎn)臉的幸福。而更遠的籃球場(chǎng)上除了飄浮著(zhù)的塵埃,也依舊有那殘留每一個(gè)人身上的季節味道,而南方的季節是最沉寂,滿(mǎn)眼的綠色似是框架好的一樣,任時(shí)間一年又一年的輪回里流逝,始終不會(huì )改變。
下午6:30,已經(jīng)看不見(jiàn)西方蒼山中的夕陽(yáng),天際被染紅了一片。學(xué)校冗長(cháng)的走廊壁上開(kāi)始有靜止的空白,那些歲月遺留下來(lái)或許說(shuō)遺忘了的斑駁痕跡也開(kāi)始變得黯淡——仿佛塵世間所有的一切這個(gè)仍未變冷的冬季里進(jìn)入了虛妄與蒼白,而我的記憶亦開(kāi)始慢條斯理地進(jìn)入循環(huán)的倒帶。
往年的平安夜沐浴著(zhù)的黑色到現業(yè)已經(jīng)變淡,而那些歡聲笑語(yǔ)經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)瞬間接成永恒的日子后也化作了屋檐下吹過(guò)的'一陣涼風(fēng),永遠的消失了這個(gè)世界。于是大家曾經(jīng)清晰的臉也變得模糊。而那些熱鬧的平安夜里,給我留下很深印象的便有何金美,當時(shí)大家教室里是看電影吧,盡管心思都不會(huì )上面,但是平安夜一起看電影,這種不會(huì )被淡忘掉的光景,后來(lái)的歲月里出現每一個(gè)人的記憶深處的時(shí)候都會(huì )變得溫馨。而一個(gè)小時(shí)之內,有人給她送了禮物,那些畫(huà)面便平凡中被我不平凡地記住了。
初中生周記9
就在前幾天,我們班的許多同學(xué)都感冒了。那時(shí)候,我非常慶幸自己沒(méi)有感冒,我就像一只小鳥(niǎo),在校園內快樂(lè )地飛翔。
可就在昨天,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,一進(jìn)學(xué)校的大門(mén),那討厭的病菌竟然悄悄地鉆進(jìn)了我的身體。
在上最后一節課的時(shí)候,我不知怎么了,一下子就沒(méi)了精神,連寫(xiě)字的勁兒都沒(méi)了,頭異常的.疼,讓我無(wú)法集中注意力。我暈暈乎乎的,好像要馬上飄走似的,就連怎么回得家也不知道了。我把情況簡(jiǎn)單地跟媽媽說(shuō)了一下,媽媽?xiě){借多年的經(jīng)驗,肯定地說(shuō)我是風(fēng)熱重感冒。
媽媽便焦急地去給我買(mǎi)藥,我的頭又是一陣鉆心地疼,我趕緊躺在床上,用手按住頭,不讓它痛,我就像海底的生物一樣,慢慢地向下沉。
恍惚聽(tīng)到有人在叫我,我努力睜開(kāi)眼一看,是媽媽?zhuān)瓉?lái)我睡著(zhù)了。吃過(guò)藥我便又昏昏沉沉睡去。第二天一大早,我睜開(kāi)眼,好模糊,我不經(jīng)意間發(fā)現桌上有一張紙條:“我已經(jīng)給你們老師打了電話(huà),你今天就在家養病,按時(shí)喝藥,多喝水!媽媽去上班了!蔽野贌o(wú)聊賴(lài)地躺在床上,忍受著(zhù)身上的陣陣劇痛。
我現在才真正明白健康的身體對人是多么的重要。只有擁有健康的身體才能快樂(lè )地做好每一件事情?墒,家長(cháng)和老師往往看重的是學(xué)生的成績(jì),卻不關(guān)心孩子的身體。我多么希望快樂(lè )、健康的成長(cháng)。
初中生周記10
幸福到底是什么?是錢(qián)?還是勢力?幸福是什么?這個(gè)讓我百思不得其解的問(wèn)題纏繞著(zhù)我的每個(gè)夜晚讓我久久不能入睡。
一天下午,我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在跟爺爺通電話(huà),電話(huà)的大概內容是“爺爺今天去集市買(mǎi)了兩只雞,說(shuō)今晚叫我們去吃雞肉,雖然現在雞肉對于我們已經(jīng)不再感到稀罕,但媽媽又懶于做晚飯,只好全家到爺爺家湊合一頓。
來(lái)到爺爺家,大伯、二伯、全家都在,再加上我們全家算是爺爺輩下的的一大家子湊齊了。雖然只有兩只雞,再加上一點(diǎn)青菜炒出來(lái)的并不多,每個(gè)人只能分到兩三塊雞肉,但大家都吃著(zhù)、笑著(zhù),心里感到無(wú)比的快樂(lè )。
爺爺、奶奶今年已經(jīng)六十多歲了,每當家里有點(diǎn)什么好吃的、好喝的還是干農活要用的好農具都要分給他們的孩子,他們吃著(zhù)、看著(zhù)自己的孫子、孫女,有的成家了,有的'正在求學(xué),嘴里吃著(zhù)香噴噴的雞肉,心里樂(lè )滋滋的笑著(zhù),他們是幸福的。吃過(guò)晚飯后大人們在再說(shuō)今年的莊稼收成什么的,嘴角時(shí)不時(shí)的抿起,有時(shí)還發(fā)出哈哈的大笑聲,他們也是幸福的。而我們則在討論學(xué)習、暢想未來(lái),心里充滿(mǎn)了對未來(lái)的美好憧憬,我們更是幸福的。
原來(lái)幸福并不是錢(qián)、不是勢力。而是一張張笑臉,幸福是一大家子在一起吃喝;是心里彼此的牽掛;更是大人們看著(zhù)自己的孩子一天天快樂(lè )長(cháng)大,而自己慢慢的老去。
幸福不需感天動(dòng)地,而需彼此快樂(lè )。
初中生周記11
今天的風(fēng)有點(diǎn)冷,冷風(fēng)似乎灌進(jìn)我的脖子里。好冷!我的心情也如此一樣,冷冷的,好冷啊!為什么呢?因為今天要開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我很討厭,也很緊張。因為我這一學(xué)期的`學(xué)習態(tài)度不認真。
“放學(xué)了,收拾好東西走嘍!誒,你不走呀!”“哦,你先走吧!我把這兒收拾收拾!闭媛闊,我可沒(méi)有勇氣面對這次家長(cháng)會(huì )。嘶,真冷,走吧。腿好重,重的都太不起來(lái)了。
門(mén)大開(kāi)著(zhù),家長(cháng)們一窩蜂地擠了進(jìn)來(lái)。哇!這么多家長(cháng),好擠呀!擠得我都喘不過(guò)氣來(lái)。真擔心老媽回家后會(huì )K我。我被冷風(fēng)吹走了,吹到了妹妹的教室里,我和爸爸掃地,妹妹擦黑板和擦窗臺,他們的教室也好冷啊!我心不在焉的掃著(zhù),想象著(zhù)媽媽回家的樣子,總之,我好害怕!
回到了家,心里抖得厲害,怕媽媽回來(lái)懲罰。家長(cháng)會(huì )啊!快結束吧!
老媽可算回來(lái)了,我躲在餐桌底下,準備挨罰。沒(méi)想到,媽媽心平氣和的把我叫出來(lái),語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“xx,上了初中你應該更加努力了,應該知道好好學(xué)習,將來(lái)你不是要做有出息的人嗎?”我緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭,之后媽媽又給我講了一下會(huì )議的內容,是我進(jìn)一步的了解了學(xué)習。經(jīng)過(guò)這一次家長(cháng)會(huì ),我重新找到了學(xué)習的方向。
學(xué)習是很重要的,只有還好好學(xué)習,將來(lái)才有飯吃。但是,想要學(xué)好,不僅需要端正的心態(tài),還需要努力奮斗和自信上進(jìn)。努力吧!為了自己的將來(lái)和夢(mèng)想,好好學(xué)習!
初中生周記12
進(jìn)入高中生活的正軌,一個(gè)漫長(cháng)而充實(shí)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我們重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的校園生活。
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠的'記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出。由于現實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng )傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學(xué),目標可以不同,但是絕對不能沒(méi)有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標。這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順,它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的,因為你是一個(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì )被任何困難打倒!
我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn),認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學(xué)生身份的事,我們即將充滿(mǎn)激情,踏上征途。未來(lái)是我們的!我選擇!我喜歡!
我們即將充滿(mǎn)激情,踏上征途。未來(lái)是我本周是開(kāi)學(xué)第一周,在緊張忙碌的軍訓過(guò)后,我們迎來(lái)了新的高中生活,新環(huán)境,新同學(xué),新開(kāi)始,新的自我。
籃球場(chǎng)上躍動(dòng)著(zhù)新的驕健的身影。轉身、突破、急停、投籃,一系列動(dòng)作一氣呵成。球進(jìn)了!觀(guān)眾歡呼雀躍,閃耀著(zhù)新的風(fēng)采。
現在的我們,在一個(gè)新的起點(diǎn)上,向著(zhù)新的目標前進(jìn)!
初中生周記13
水墨畫(huà)是中國傳統藝術(shù),雖然只有黑白灰三種色調,但卻可以把事物的神韻表現得淋漓盡致。今天課堂上,老師就帶著(zhù)我們一起“吹畫(huà)”。
所謂吹畫(huà),就是將墨汁滴在紙上,用吸管吹出自己想要的圖案。我和搭檔猶豫了很久,最終決定要創(chuàng )作“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花。
我拿著(zhù)棉簽滴墨,她拿著(zhù)吸管吹。我在白紙上點(diǎn)了一滴墨滴,她立馬用吸管輕輕吹了起來(lái)。墨滴像一個(gè)在沙灘邊玩耍的小孩,邁著(zhù)小腳丫奔跑過(guò)后留下了一連串的小腳印。這些小孩有時(shí)乖巧聽(tīng)話(huà),你想讓它往哪走它就往哪走;有時(shí)調皮搗蛋,你要它往東,它偏要往西。這些墨滴在白紙間游刃有余地行走,用力點(diǎn)吹,它就走得快;輕一點(diǎn),它又慢下來(lái)?,紙上留下來(lái)的一條條痕跡,有的挺拔如峰,有的纖細如針,有的粗壯如樹(shù),有的綿延如溪……
我和搭檔心有靈犀,很有默契。我點(diǎn)在哪,她就知道往哪邊吹。幾分鐘后,我們就吹好了三條主干,但怎么看怎么不像荷花的花梗,倒挺像草。于是,我們就趁勢將畫(huà)改名為《野草》。
沒(méi)過(guò)多久,一幅《野草》圖就誕生在我們手下。乍一看,有些雜亂,但再一看,卻神韻十足,充滿(mǎn)了春風(fēng)吹又生的.堅韌的生命力,蓬勃至極,“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
這次吹畫(huà)讓我進(jìn)一步體驗到了水墨畫(huà)的魅力,真是受益匪淺!
初中生周記14
不知不覺(jué),假期消逝。已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了,我也已經(jīng)從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節奏中了。很多事情和高一剛來(lái)那時(shí)不一樣了,心境也不同了。
上高二了,校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高二了,增加了對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè )家,把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現,初中這三年,我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,朝目標一步步邁進(jìn)。
上高二了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的.中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。上高二了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對高二生活。
我們將在這里繼續奮斗下去,開(kāi)創(chuàng )一個(gè)輝煌的未來(lái)!
初中生周記15
世界上要是真有“后悔藥”,我恨不得把一整瓶都給吃下去,因為有件事像一只小白兔一樣,在我心里跳來(lái)跳去,搞得我茶飯不思。
那是發(fā)生在四年級的'一件事。有一天,老師在安排作業(yè)時(shí),附加了一道復習題,上面寫(xiě)著(zhù):“復習第三課生字,明天聽(tīng)寫(xiě)!蔽蚁耄菏裁!聽(tīng)寫(xiě)還用得著(zhù)復習嗎,這一課才剛學(xué),生字我記得可清楚了。再說(shuō),聽(tīng)寫(xiě)對于我來(lái)說(shuō)是小菜一碟,根本不用復習了。
回家后,我做完了其他作業(yè),就急忙跑去看電視了,居然把復習給忘得一干二凈了。
早上,我坐在位子上,忽然同桌問(wèn)我:“王佳誠,你昨天復習生字了沒(méi)有?”“復習?哎呀!我忘了!蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說(shuō)。同桌說(shuō):“那你打算怎么辦?“我滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“沒(méi)事,我記得這些生字,用不著(zhù)看了,準得滿(mǎn)分。
”我自我感覺(jué)十分良好。老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了,我前面寫(xiě)得還不錯,勉勉強強過(guò)得去?傻搅撕竺,老師越念越快,我卻連一個(gè)字也想不出來(lái)。我急得滿(mǎn)頭大汗,不知如何是好。偏偏越急越想不出來(lái)。
心想:這下慘了,怕是滿(mǎn)分得不了,得個(gè)最后了,那全班同學(xué)肯定會(huì )笑我的。都怪自己昨天沒(méi)復習。聽(tīng)寫(xiě)本要收上去了,我還有三個(gè)字沒(méi)寫(xiě),只能眼睜睜看著(zhù)老師把作業(yè)本收走了。
第二天,作業(yè)本發(fā)了下來(lái),我迫不急待地掃了一眼:!85分!“天!才85分,不被人看扁才怪呢;丶矣忠づu了!”,我沮喪地低下了頭。雖然是意料之中的事,但我還是十分難受。哎。俗話(huà)說(shuō)的好:早知今日,何必當初。哎呀!我真后悔呀。
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