教師節周記600字作文

　　教師節到了，同學(xué)們紛紛給老師獻上祝福，大家的祝福讓老師們樂(lè )得像花兒一樣美麗，給老師一個(gè)難忘的教師節。下面搜集了教師節周記600字作文，歡迎閱讀！

　　教師節到了，同學(xué)們紛紛給老師獻上祝福，大家的祝福讓老師們樂(lè )得像花兒一樣美麗，給老師一個(gè)難忘的教師節。

　　金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節里，xx小學(xué)的孩子們迎來(lái)了最值得感恩的節日——教師節。全班師生共聚一堂，教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學(xué)和老師們度過(guò)的最后一個(gè)教師節了，同學(xué)們十分珍惜，并做了充分的準備，彩帶和氣球把教室裝扮得如過(guò)年一樣。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您們辛苦了，謝謝您們!”，孩子們點(diǎn)上蠟燭為老師們獻上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，老師們真切地感受到孩子們的愛(ài)心和用心。每個(gè)老師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——一個(gè)水杯，“老師，當你上完課口干舌燥時(shí)，希望這個(gè)水杯能帶去一份潤澤。”

　　孩子們還和老師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲，得到花的同學(xué)利用這個(gè)機會(huì )把平時(shí)想說(shuō)的、或者不敢說(shuō)的心里話(huà)向老師表達。許多同學(xué)都紛紛上臺訴說(shuō)他們對老師的尊重與感激之情。“老師，這五年來(lái)由于我的調皮讓您操盡了心，希望您下屆學(xué)生中沒(méi)有我這樣調皮的學(xué)生。”“老師，剛開(kāi)始我的數學(xué)成績(jì)不好，您總是利用休息時(shí)間給我補課，謝謝您!”“老師，每次在我苦惱時(shí)，您總是像媽媽一樣開(kāi)導我，可有時(shí)我還不理解，對不起!”學(xué)生們對老師的濃濃尊師情誼，感動(dòng)了現場(chǎng)所有的老師。教室里彌漫著(zhù)感恩、幸福的味道，風(fēng)兒吹過(guò)，也夾帶濃濃甜意。

　　此時(shí)，老師是天下最幸福的人!老師感謝您的教導和幫助，祝您節日快樂(lè )!
 

　　教師節周記600字作文二

　　我是一朵小黃花，生長(cháng)在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽(yáng)光透過(guò)云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚，黃鶯歌唱，我也在呼吸著(zhù)新鮮的空氣。

　　這時(shí)，走來(lái)一位背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)紅色連衣裙的小女孩。哦，我認識她，她就是紅星小學(xué)6(1)班的班長(cháng)王丹。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來(lái)�？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長(cháng)呢?怎么這樣啊，我們在這兒供人觀(guān)賞，好好的，怎么把我們采去了呢?

　　這時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，王丹把我們帶到老師辦公室的窗戶(hù)邊。只見(jiàn)桌上一本語(yǔ)文書(shū)摞在一疊教案上，旁邊還放著(zhù)一副沒(méi)合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的'地球儀，不知位我們轉了多少圈。直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因為我看見(jiàn)了桌子上的臺歷，上面清楚寫(xiě)著(zhù)“9月10日，中國教師節”，哦，我明白了，王丹是要把我們獻給這位辛勤的園丁，作為教師節的禮物，我錯怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無(wú)私忘我地教書(shū)育人，他們應該擁有自己快樂(lè )的節日。為了讓老師過(guò)一個(gè)愉快的教師節，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。

　　這時(shí)，傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來(lái)了。老師看見(jiàn)了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會(huì )心地笑了。
 

　　教師節周記600字作文三

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深。今天是九月十日教師節，我們學(xué)校在今天下午讓各個(gè)班好好慶祝慶祝。

　　吃過(guò)午飯，我就迫不及待地沖進(jìn)教室，準備好好裝飾裝飾。

　　李樂(lè )萱用紅色粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“老師，您辛苦了!”我們也七手八腳地吹起班長(cháng)拿來(lái)的氣球，同學(xué)們也陸陸續續地走進(jìn)教室，有的吹氣球，有的裝飾講臺，有的把氣球貼在課桌的一角，教室里一片熱火朝天的景象，充滿(mǎn)了節日里的歡樂(lè )氣氛。

　　叮鈴鈴!上課了，主持人微笑著(zhù)走上講臺，說(shuō)：“老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻;您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們生生的祝福。讓我們一起說(shuō)老師，你辛苦了!”兩位老師微笑著(zhù)看著(zhù)我們，像是對我們的鼓勵。我們像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小鹿走上講臺，表演節目。有的講笑話(huà)，有的唱歌，有的說(shuō)腦經(jīng)急轉彎，有的講故事，還有的跳舞。我班的女高音歌唱家吳宗佑唱響了《天路》“清晨我站在清清的牧場(chǎng)，看到神鷹披著(zhù)那霞光……”她高亢嘹亮的`歌聲回蕩在教室里，使大家情不自禁地鼓起掌來(lái)。吳凡跳的舞一點(diǎn)也不遜色，她的舞姿輕盈時(shí)像春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯的瀟灑。優(yōu)美舒展，她不愧是我班的舞蹈教練……

　　一下午一眨眼就過(guò)去了，大家不約而同的唱起了改版的《生日快樂(lè )》歌，把《生日快樂(lè )》改成了《教師節快樂(lè )》大家唱著(zhù)：“祝您節日快樂(lè )，祝您節日快樂(lè )……”大家依依不舍地離開(kāi)了有著(zhù)節日歡快氣氛的學(xué)校。

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