關(guān)于反思的學(xué)生周記
反思周記（一）
反思昨天下午校長(cháng)親自給我五年級全體同學(xué)開(kāi)會(huì )，這是一個(gè)意義重大的會(huì )議。開(kāi)完這個(gè)會(huì )議，我對自己這個(gè)學(xué)期的學(xué)習進(jìn)行認真的反思。經(jīng)過(guò)深思后寫(xiě)下了這這篇反思。首先，王浩翔上臺發(fā)言告訴了我們許多學(xué)生應該做的事，因為王浩翔就是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他是我們學(xué)習的榜樣。我們專(zhuān)心地聽(tīng)他講他成功的來(lái)源，應該怎么做才會(huì )成功。他告訴我們，上課后應該平靜下來(lái)，耐心地等待老師來(lái)上課，我認為我這點(diǎn)就做得不好，我經(jīng)常上課了才急急忙忙地把上課用品放好，沒(méi)有靜下心來(lái)。他還講述一個(gè)他成功的主要原因：他做完課內作業(yè)后，并沒(méi)有放松地去玩電腦游戲，而是自覺(jué)地去學(xué)英語(yǔ)，讀課外書(shū)，沒(méi)有滿(mǎn)足于課內老師布置的作業(yè)，還找許多課外練習題做。而我做完作業(yè)后就不再主動(dòng)學(xué)習了，去跳繩、玩游戲。接著(zhù)，校長(cháng)說(shuō)，我們應該在現在這個(gè)基礎上不斷發(fā)展，集體責任感要明確，上課、寫(xiě)作業(yè)是作為學(xué)生的一種責任，以后我們要規范自己的言行、舉止、文明禮貌，這些我們都應該做好的。我們必須謙虛接受家長(cháng)和老師對我們批評和教育，要懷有感恩之心，老師辛辛苦苦地在課后給一些學(xué)習跟不上的學(xué)生補課，那是老師對我們好��！
最后，校長(cháng)對我們提出了一些要求：要養成良好的學(xué)習習慣，做作業(yè)前復習，做完作業(yè)后要預習。聽(tīng)完這次會(huì )議，我真正地認識到自己的不足：沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習的精神、學(xué)習態(tài)度不夠端正，沒(méi)有認識到認真聽(tīng)課的重要性，有問(wèn)題不敢想向老師請教。我以后要不斷改進(jìn)，在做完作業(yè)前復習，回顧老師講課的內容，做完作業(yè)后要預習，并找一些復習資料來(lái)練習鞏固。同時(shí)，每個(gè)月去書(shū)店買(mǎi)適合自己的`課外輔導書(shū)拓展思路。我相信，只要我腳踏實(shí)地好好學(xué)習，期末考試就會(huì )有進(jìn)步。
反思周記（二）
不知不覺(jué)中在實(shí)習學(xué)校已度過(guò)一個(gè)月，學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習，也到了檢驗他們成果的時(shí)候。周一到周三進(jìn)行了高一年級的月考，周四到周六講評卷子。
這次我們生物出的題好多都是原題，但是學(xué)生們的錯誤還是層出不窮。這不禁提醒我學(xué)生們到底學(xué)會(huì )了什么?又記住了些什么?我們剛學(xué)的時(shí)候可以不會(huì )、可以犯錯誤。但是第二次、第三次，我們必須把它弄懂了、學(xué)會(huì )了。高中這三年我們要做到的就是考后100分，我們在大量做題的基礎上更要的是質(zhì)的提高，每道題的每一個(gè)選項我們都要知道它錯在哪里。這對于我們教學(xué)提出的巨大挑戰就是，講完并不是我們教學(xué)任務(wù)的結束，我們更應關(guān)注的是學(xué)生的反應，學(xué)生通過(guò)這節課學(xué)會(huì )了什么。并且不定期的檢查學(xué)生對原有知識的掌握情況，錯題本是很好地利用資源。
學(xué)生們對課本的掌握還欠缺太多，比如有一道題是對細胞學(xué)說(shuō)內容的理解，考的就是闡述細胞學(xué)說(shuō)的那三句話(huà)，錯誤選項里邊只是把一切動(dòng)植物改成了一切生物體，大部分同學(xué)就是不知道哪兒錯了。我們每節課要講的知識點(diǎn)不多，一定要把重要的羅列出來(lái)，讓同學(xué)們知道我這節課最起碼要記住些什么。我們做題也是為了鞏固和理解這些知識點(diǎn)。而且我們一定要培養學(xué)生們查課本的意識，有些題目中的選項就是課本當中的原話(huà)，但是學(xué)生就懶得從課本當中找，等著(zhù)老師給他灌輸。當然這效果是截然不同的，老師的講解只是在他腦海當中過(guò)了一遍，而自己查到的卻不同，相當于找到了問(wèn)題的出處，以后再遇到時(shí)就知道去哪一塊兒查找，一遍兩遍三遍以后也就爛熟于心了。
學(xué)生們不懂得總結，蛋白質(zhì)這一塊兒是第一二章比較難的。這里涉及到一些計算題，看似復雜，其實(shí)歸類(lèi)起來(lái)也就那么幾類(lèi)。無(wú)非讓你算肽鍵數、至少含有的羧基數或者氧原子數、蛋白質(zhì)的分子量等等。每一類(lèi)題型所利用的原理都是相同的，學(xué)生們要做的就是歸類(lèi)，知道遇到每一類(lèi)題型應該怎么去思考。
這是我通過(guò)這次月考所發(fā)現的問(wèn)題，主要是學(xué)生們在學(xué)習方法上的問(wèn)題，還有自己在教學(xué)上應該做出的一些改進(jìn)!
反思周記（三）
這次五年級期末考試我的語(yǔ)文成績(jì)最為差勁，平常我的語(yǔ)文考的都很好，這次卻考了90.75分。剛開(kāi)始我急迫的等著(zhù)成績(jì)出來(lái)..
這次五年級期末考試我的語(yǔ)文成績(jì)最為差勁，平常我的語(yǔ)文考的都很好，這次卻考了90.75分。剛開(kāi)始我急迫的等著(zhù)成績(jì)出來(lái)，我先知道了英語(yǔ)成績(jì)，97分。其次是數學(xué)，100分。當我知道這兩科成績(jì)后，高興地想：只要語(yǔ)文考到95分以上，就一定能得到獎學(xué)金！天有不測風(fēng)云，我的語(yǔ)文考得那樣的低。后來(lái)的幾天中，我十分地難受，也有幾分懊惱。我知道這個(gè)成績(jì)的時(shí)候，比別人要早，還沒(méi)有開(kāi)散學(xué)典禮。第二天就要開(kāi)散學(xué)典禮了，到學(xué)校后，我的打算如下：
一、 我要拿著(zhù)筆記本把錯的題記下來(lái)，隔幾天把錯題做一遍帶回家再做一遍，下次如果再出現這類(lèi)題，絕不能再錯了。
二、 如果老師同意，我要將試卷帶回家，讓家長(cháng)看一看，和家長(cháng)一起總結，為什么錯，錯的原因是什么，寫(xiě)下來(lái)。
三、 看著(zhù)三科的試卷做出反思，當然，在做出反思后一定要起作用。確保得到了真正的教訓，尤其是粗心問(wèn)題！
以上是我總結的三點(diǎn)打算，在知道成績(jì)后，這就是幫我反思的三大要點(diǎn)，在我認為這就是最好的反思。只要為反思做好打算，這次的反思工作一定會(huì )成功！
【關(guān)于反思的學(xué)生周記】相關(guān)文章：
學(xué)習反思周記12-11
小學(xué)生反思周記300字12-09
關(guān)于反思周記模板匯總7篇12-05
關(guān)于反思周記模板匯總10篇12-25
關(guān)于反思周記模板集合五篇12-24
物理教學(xué)反思周記04-13
關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習周記07-08
周記考試后反思12-10