且行且吟且走且停優(yōu)秀周記作文
童年，是在我記憶中被反復撈起閱讀的那段時(shí)間，無(wú)法忘懷。那時(shí)的天那么藍，月幽然，風(fēng)輕輕，走過(guò)雕欄。那時(shí)的柳樹(shù)，那時(shí)的甬路，那時(shí)的玩伴，那時(shí)的……那是我所謂“踱步的時(shí)間”。那時(shí)喜歡爬墻上樹(shù)，和小伙伴們到處亂跑，正午過(guò)了才想起回家吃飯，從頭到腳沒(méi)一處是干凈的。媽媽恨不得把我拴住才好，可是我依舊淘氣，不理會(huì )媽媽“淑女點(diǎn)兒！”之類(lèi)的教導。那時(shí)的我，現在誰(shuí)也認不出，小子頭、灰土土的衣服，但認得出我的，有高高的紅磚墻，綠蓋一樣的草叢，彎了腰的柳樹(shù)，還有各家各院的菜畦。
初中，只記得那些老師們有時(shí)愁眉苦臉地說(shuō)：“高俁，你怎么不學(xué)習呢？”有時(shí)滿(mǎn)面紅光地說(shuō)：“不錯，有進(jìn)步。嗯，加油��！”那個(gè)時(shí)候的我究竟在做什么呢？玩兒？只記得那時(shí)不用功的我��！那是“飛騰的時(shí)間”。對于我而言，那簡(jiǎn)直是彈指一揮間，只剩下一堆碎片：因為怕打針哭了一節課；在操場(chǎng)邊的空地上埋下一粒種子，等它長(cháng)大；秋天跑到郊外去摘黃色的花；買(mǎi)了《哆拉A夢(mèng)》的風(fēng)箏放得好高；心血來(lái)潮出去滑旱冰，摔成了大狗熊；在臺燈下偷偷幻想著(zhù)三年四班所有人的.未來(lái)……后來(lái)回想起來(lái)只記得這些，無(wú)關(guān)緊要的瘋玩。
那個(gè)己經(jīng)離我而去的女孩--我們曾一起在冬天的傍晚看整個(gè)教學(xué)樓的燈�！疤斓責o(wú)論多大，只須堅守，只須堅守住最初的夢(mèng)想，就能找到抵御嚴寒的溫暖；只要牽掛，只要牽掛著(zhù)最舍不得的朋友，就能勇敢挑戰黑夜”，這是她所說(shuō)。我當時(shí)卻只忙著(zhù)看燈，看空曠的操場(chǎng)，沒(méi)有聽(tīng)懂她說(shuō)這句晦澀的箴言。
后來(lái)高中，高中未完，便是奔走的時(shí)間，高一渾渾噩噩，送走今天應付明天，當我一遍遍重復著(zhù)日子，正如我最?lèi)?ài)的《多年以前》，彈多了，也會(huì )如白水一般無(wú)味，而非對以往的纏綿。想起從前看小孩兒放風(fēng)箏，希望飛到玉皇大帝那兒去，是心里有什么美好的希望吧？我猜。然而這也是“以小人之心度君子之腹了”。
高二了，在失去與得到之間徘徊，我不敢說(shuō)失去的是快樂(lè )，得到的是辛勞或成績(jì)，我沒(méi)有那個(gè)資格。然而現實(shí)卻總給你個(gè)似是而非的選擇。要么放棄，要么堅持。實(shí)際上還不是逼你堅持，逼你忘掉所謂“一時(shí)的快樂(lè )”？在面包與自由的選擇中誰(shuí)都會(huì )選擇面包，所以誰(shuí)都會(huì )自然而然地忘掉飛向天空的風(fēng)箏，忘掉曾是個(gè)孩子。
在人生的走廊中，我且行且吟，且走且停，此刻站在歲月的門(mén)口，我只是瞥了一眼。
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