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初一優(yōu)秀周記

時(shí)間:2020-11-07 17:23:41 周記 我要投稿

初一優(yōu)秀周記

初一優(yōu)秀周記1

  是誰(shuí)給了我生命?是誰(shuí)給了我勇氣?又是誰(shuí)給了我?jiàn)^進(jìn)、向上的力量?是母親。是我的母親。是我那愛(ài)我、疼我的母親!

初一優(yōu)秀周記

  我不習慣稱(chēng)呼我的母親為“母親”,而更習慣于叫她媽媽。每一個(gè)“為人母”的都是十月懷胎,辛辛苦苦地把自己的兒女們生出來(lái),又辛辛苦苦地把他們撫養長(cháng)大,并為他們“拋本”,將所有的心血、汗水全部都費在了孩子們的身上。每當我見(jiàn)到自己的母親或是別人家的母親在為自己的孩子勞心勞肺的時(shí)候,我心里就有一陣暖流涌入,看到那些母親們對自己的孩子們那無(wú)微不至的照顧關(guān)心與疼愛(ài),對我的心靈的觸動(dòng)更大了。

  是我的媽媽給了我寶貴的生命;是我的媽媽給了我難能可貴的勇氣;是我的媽媽給了我?jiàn)^進(jìn)、向上的強大力量!

  那次,我考了第一個(gè)“一百分”,媽媽為我高興,因為我讓她知道了我們在考試前做的努力并沒(méi)有白費,還有那次,我考了七十多分,我傷心了,媽媽也傷心了,我壓抑的心情因為媽媽的鼓勵聲破解了。

  “母親”這個(gè)名詞在我還沒(méi)有出生前是不屬于我的母親的,但是,從我出生以后,在我的眼中,“母親”這個(gè)詞就成她的“代號”。

  在我成功的時(shí)候,我會(huì )很高興,我的母親也會(huì )為了我取得成功而高興;而當我失敗的時(shí)候,我會(huì )傷心,我會(huì )失望,隨之而來(lái)的壞消息,也會(huì )讓我的母親感到失望與傷心,但是,她會(huì )安慰我,會(huì )為我打氣,會(huì )讓我重新找回那可以令我努力拼搏,奮進(jìn)向上的勇氣和自信心,這就是我的母親,給我力量的母親。

初一優(yōu)秀周記2

  人生就像一張試卷,充滿(mǎn)各種各樣的題目,填空題、問(wèn)答題、實(shí)驗題等。但是,在這里面,對錯最難分明的就是選擇題。因為在人生的選擇題中會(huì )讓人對錯難擇。

  假如,你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。你就會(huì )有一個(gè)非常難選的選擇題:那些國家政治家那樣為人服務(wù),真正地報答祖國,報答社會(huì ),讓我選擇前者;而其他人金錢(qián)滿(mǎn)袋,工作順利,家庭幸福,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,這樣的實(shí)惠又讓我選后者。但在這樣的抉擇中,我該何去何從呢?

  如果你問(wèn)我這樣的問(wèn)題,我會(huì )堅定地回答:“我會(huì )選擇偉大!睘槭裁催x擇偉大。社會(huì )給予了我們那么多,父母幫助了我們那么多,我們應該去報答社會(huì ),去回報祖國,把一生都獻給祖國,使祖國越發(fā)強大。

  文天祥為了祖國,血戰沙場(chǎng),在所不辭。兵敗之后,被敵人捉拿,就是不投降。無(wú)論以榮華富貴相迎,還是以斷頭送命來(lái)威脅,他都無(wú)動(dòng)于衷。他知道,自己不能做茍且偷生的事情,這樣,就更沒(méi)有回去見(jiàn)祖國和江東父老的臉面。于是,他在臨死之際說(shuō)下了那么一段千古名句:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!弊尯笕松钌畹乇桓袆(dòng)。孟子有言:生,我所欲也;義,亦我所欲也,兩者皆不可得,舍生而取義者也。文天祥就是這樣的舍生取義。

  以色列的舊時(shí)代統治者,被外來(lái)入侵的敵人所逼迫,敵軍大量廝殺以色列的居民,敵軍的統治者站了出來(lái),對以色列的統治者說(shuō):“我可以給你兩條道路:要么給你條生路,但是永遠也別回來(lái);要么死。統治者更本不把這兩條路放在眼里,奮起反抗,把侵略者逼出了以色列。有時(shí),選擇偉大也是一條道路,它會(huì )使你繼續活下來(lái),永被世人所流傳。

  朋友,選擇偉大吧,它會(huì )使你更加出色,不要只被眼前的利益熏迷了眼睛。為了祖國更加繁榮富強,選擇偉大。

初一優(yōu)秀周記3

  空氣中彌漫著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)飄出的晚飯氣息,路上的行人匆匆地趕路,大概是趕回家和自己的妻兒老小吃飯吧!悄悄的、悄悄的,夜神不知鬼不覺(jué)地爬上了天空,它就像一張無(wú)形的網(wǎng),一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著(zhù)光明、吞噬著(zhù)太陽(yáng)。當最后一道晚霞消失在天際邊,黑夜布滿(mǎn)了整個(gè)大地,路燈也隨之開(kāi)啟,成為了這個(gè)城市中的一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  月亮微笑著(zhù)看著(zhù)大地,將自己閃耀的光芒照向大地,使黑暗中的人們看到希望的曙光,讓人們變得更加的勇敢、更加得堅強不要在黑暗中迷茫了,一陣風(fēng)吹來(lái),調皮的月亮有躲進(jìn)了漫天的云霧中。靜靜的,星星一顆接著(zhù)一顆的爬上了黑夜,一眨一眨的,好似黑夜中的小精靈,為單調、寂寞的黑夜平添了幾分韻味。哈,天上的星星可真是多呀,我用手指著(zhù)星星一顆接著(zhù)一顆的數:一顆、二顆、三顆、四顆……我像發(fā)現新大路似的,數完了東邊天空、在數西邊天空,數到后來(lái)連自己都不知道有幾顆了。

  黑夜中,星星和月亮相互照明著(zhù),它們相互牽著(zhù)對方的手,共同為迷失在黑暗中的人們照明。

  靜靜的、靜靜的,所有的人都睡著(zhù)了,連那掛在天上的月亮和星星們也耷拉著(zhù)眼皮睡覺(jué)了。直到東方吐白,太陽(yáng)公公升起來(lái)了,它叫醒了月亮和星星們。于是月亮和星星們又回去睡覺(jué)了。新的一天又來(lái)了。

初一優(yōu)秀周記4

  似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀"床前明月光"的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

  上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

  上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè )家,把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現,初中這三年,我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,朝目標一步步邁進(jìn)。

  上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

  上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

初一優(yōu)秀周記5

  寒假是有趣的,寒假是快樂(lè )的,寒假是多姿多彩的......在我看來(lái)寒假是格外印象深刻。因為盼望已久的看大海,在今年寒假終于如愿以?xún)敗?/p>

  經(jīng)過(guò)十三個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉,終于抵達了目的地。燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)如同吃了蜜一樣高興的我。一走上沙灘,滿(mǎn)地的貝殼呈現在我們眼前,有的像扇子,有的像葉子,還有的.奇形怪狀、形狀各異......后來(lái),我對小侄女說(shuō):“周雨曦,我們去堆沙堡吧!”侄女毫不猶豫地說(shuō):“好呀!”于是,我們拿起鏟子開(kāi)始“工作”。不知過(guò)了多久,眼看著(zhù)搭到一半的時(shí)候“搗蛋鬼”爸爸就出現了,快步向前,一不小心把我們的沙堡踩扁了。我心想:這個(gè)爸爸可真可惡!我們辛辛苦苦搭好的沙堡,卻被爸爸踩得破爛不堪,“唉”,真可惜呀!

  到了下午,我們租了一輛沙灘摩托,我握緊把手,輕輕地轟了一下油門(mén),“嗡、嗡、嗡”幾聲巨響后,引擎發(fā)動(dòng)了,它就像離玄的箭一樣飛了出去。由于它的速度快得驚人,我被嚇得心“咚咚咚”地跳,一點(diǎn)兒都不敢放松,生怕撞上什么東西。過(guò)了一會(huì )兒,我好像不那么害怕了,于是我轟大油門(mén),伴著(zhù)海風(fēng),我盡情享受著(zhù)速度帶給我快感。我一走神根本沒(méi)有看前方的障礙物,當我意識到時(shí)一邊大聲一喊,一邊靈機一動(dòng),迅速把方向一轉,掉了個(gè)頭,才化險為夷。停下來(lái)的我心情漸漸平靜,才意識到剛才好險!

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,很快就結束了一天的快樂(lè )美好時(shí)光。雖然美好的假期都過(guò)去了一個(gè)多月,但在我的記憶里好像發(fā)生在昨天一樣記憶深刻。

初一優(yōu)秀周記6

  似水流年,今天的大家已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的大家已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的大家已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,大家來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。

  上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

  上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,大家懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè )家,把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現,初中這三年,大家會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,朝目標一步步邁進(jìn)。

  在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。大家必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

  上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓大家以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

初一優(yōu)秀周記7

  出生在江南水鄉的我居然是一只旱鴨子,說(shuō)出來(lái)讓我感到慚愧。

  爸爸說(shuō),游泳不僅能強身健體、鍛煉意志,在關(guān)鍵時(shí)候,還能救人或者自救。于是,我決定這個(gè)暑假一定要去學(xué)會(huì )游泳。

  剛去游泳館,在工作人員的帶領(lǐng)下,我到了游泳池的教學(xué)區域,我看到一群小孩子在教練的帶領(lǐng)下學(xué)游泳的基本動(dòng)作,有些小朋友已經(jīng)會(huì )游了,繞著(zhù)另一個(gè)教練快活地游泳。我一看傻眼了,來(lái)學(xué)游泳的都是些低年級的小朋友,而我已經(jīng)是要上初一的大人了。

  工作人員和教練向其他小朋友介紹我,小朋友們看著(zhù)我笑。

  我渾身不自在,像是他們在嘲笑我,一個(gè)初中生還不會(huì )游泳。我感到無(wú)比羞愧。我打算打退堂鼓,但是,如果我后退了,暫時(shí)保住了面子,但是還是不會(huì )游泳。何況,一點(diǎn)點(diǎn)的嘲笑怎么能阻止我呢。

  我鼓起勇氣,加入到他們,我認真聽(tīng)教練講解每個(gè)動(dòng)作,非常認真的學(xué),回家后,我海趴在床上比劃著(zhù)有用的樣子。

  一個(gè)星期下來(lái),我就學(xué)會(huì )了游泳,我非常高興,我學(xué)會(huì )之后,經(jīng)常去游泳池游泳,發(fā)現游泳非?鞓(lè )。

  通過(guò)這次學(xué)游泳,我懂得了一個(gè)道理。那就是:不能害怕別人的看法而放棄做某件事情,只有自己鼓足勇氣去做,就一定能做好。

初一優(yōu)秀周記8

  喝彩,這是多么令人羨慕的字眼;喝彩,這是多么令人快樂(lè )的詞匯,從小到大,有許許多多值得令人懷念、令人喝彩的事。

  五年級時(shí),我開(kāi)始癡迷于滑板,看著(zhù)男生們在各色的滑板上,那飛燕一般的身影,我的心中充滿(mǎn)了羨慕,摩拳擦掌地總想試一試,但媽媽總是說(shuō):“那是男孩子玩的東西,女孩子不要玩!笨蓩寢尩脑(huà)從來(lái)沒(méi)有使我放棄過(guò)。

  終于,在夏日炎炎的一天,我意外地收到了一個(gè)黑袋子,打開(kāi)一看,黃與黑交錯的花紋,蝴蝶狀的樣式,灰色的輪子,構成了一個(gè)帥呆了的滑板,我興奮地尖叫起來(lái):“!是滑板!滑板耶!真是太酷了!”拿起滑板,我立馬就往樓下沖,恨不得滑著(zhù)滑板下樓才過(guò)癮。

  剛開(kāi)始時(shí),我很緊張,看著(zhù)滑板手足無(wú)措,不知道怎么才能踩上滑板,媽媽站一旁,鼓勵我不要害怕,我顫抖著(zhù)身體站上滑板,雙手死死的扶著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屚白咭稽c(diǎn),我就死命的摳住她,生怕摔下來(lái),心想著(zhù):啊呀!這滑板可真嚇人哪,不像單車(chē)那么四平八穩的。過(guò)了許久,我稍稍松了一點(diǎn)手,結果“撲通”一聲,屁股重重的摔在了地上,哇!可真疼,這一摔,把我僅有的一點(diǎn)自信全摔沒(méi)了,我再也不敢站上滑板,媽媽在一旁再次鼓勵著(zhù)我:“你就這樣放棄,什么時(shí)候才能學(xué)會(huì )呀,做什么事情半途而廢的話(huà),可是什么也做不成的!

  被媽媽這么一說(shuō),我揉揉屁股,重新把滑板放好,深吸了一口氣,將左腿踏上滑板的一邊,再把右腳分開(kāi),讓左腳站立在滑板上,右腳再配合地一蹬,站在了滑板的另一邊,哈哈!這下站穩了,1、2、3、4、5!我足足站了5秒!原來(lái)可是一秒也站不穩呢!不錯,媽媽對我豎起了大拇指鼓勵我,我也在心里暗暗為自己加油鼓勁!

  在站的基礎上,我慢慢找到了方法,先找到平衡點(diǎn),再開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì )滑動(dòng)起來(lái),一遍又一遍,一次又一次,在摸索中,我漸漸的越滑越好,雖然其中也摔了好幾次,但是我不再害怕了,摔倒再滑,滑了又摔,就在多次反復的練習中,我終于能獨自踩上滑板滑出幾十米遠了,耶!真棒!興奮不已的我不禁為自己喝起了彩。

初一優(yōu)秀周記9

  老師常說(shuō)的兩個(gè)字就是做人,那么為什么要做人呢?為了體現人生的價(jià)值.

  人只能活一次,也只有一生,平平淡淡才是真嗎?不,那么你就像歷史這條長(cháng)河的的“一粒沙子一樣,一沖就消失了,消失不要緊,最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么?什么都沒(méi)留下,那么你的人生沒(méi)有價(jià)值,等于白活了。

  那么怎樣體現自身價(jià)值呢?我們先不談這個(gè)問(wèn)題,我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題:在一個(gè)朝代中,哪些皇帝會(huì )留下名氣比較重?開(kāi)頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝,也就是體現自身價(jià)值有三種,所一件好事大事開(kāi)了頭,把一件大事推上了頂峰,把一件大事搞壞了,這三件事都會(huì )讓大家記住你,不過(guò)第三種會(huì )遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現自身價(jià)值。

  人生就像一張白紙,你每天都在往上寫(xiě)字,有些人不珍惜這張紙,隨意的寫(xiě)寫(xiě)到最后,發(fā)現沒(méi)紙了,后悔也來(lái)不及了,這樣這些人就做了歷史的沙子,沖走了。

  當你在追理想的時(shí)候,有人在嘲笑你,但你可曾想過(guò),他為什么嘲笑你?因為已經(jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了,但也不要恐懼,因為你有成功的機會(huì ),失敗了還可以爬起來(lái),但嘲笑你的人卻不會(huì )成功,因為他不會(huì )去,不會(huì )去也就做了歷史的沙塵。

初一優(yōu)秀周記10

  曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà):每個(gè)人都有四個(gè)樣子,一個(gè)是在朋友面前瘋癲的樣子,一個(gè)是在戀人面前完美的樣子,一個(gè)是只身一人是脆弱的樣子,還有一個(gè),是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。

  可我沒(méi)有朋友。最怕一個(gè)人呆在角落。沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)景,只有繁華落盡的滄涼。不想引人注目,也不想被人無(wú)視。

  看見(jiàn)別人組成一個(gè)個(gè)堅固的城堡,在城堡里有說(shuō)有笑;我一個(gè)人孤獨地走在漫漫長(cháng)路上,路旁沒(méi)有艷麗的鮮花,只有叢生的雜草,也許盡頭也不是光明,是無(wú)盡的黑洞將我吞噬。

  曾經(jīng)有過(guò)朋友,呵呵,卻被別人搶走,也是,是我無(wú)能,連反抗的余地都沒(méi)有。

  我也曾經(jīng)告訴我自己,不需要朋友,可是當你受傷時(shí),心靈的慰藉從何而來(lái)?當你高興時(shí),滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅與誰(shuí)分享?是我不夠好嗎,為什么開(kāi)學(xué)四個(gè)月以來(lái),一個(gè)知己都未尋到?曾經(jīng)的朋友,已有了更好的朋友,我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。

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