關(guān)于小學(xué)的周記（通用18篇）
導語(yǔ)：轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，制定一篇周記吧。我們該怎么寫(xiě)周記呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記匯總（通用18篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)的周記 篇1
今天下午我們學(xué)校舉行了校園運動(dòng)會(huì )。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“如果大家聽(tīng)話(huà)，我就帶你們去看精彩的比賽�！蓖瑢W(xué)們急忙坐正，目不轉睛地盯著(zhù)老師，希望老師馬上帶我們出發(fā)。
老師講完課后，就帶著(zhù)我們向操場(chǎng)走去。我們排著(zhù)整齊的隊伍，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)迫不及待地奔向操場(chǎng)。只見(jiàn)那兒早已人山人海，擠得水泄不通。
首先，老師帶我們去看跑步比賽。我們站在賽道邊緣，只聽(tīng)“砰”
的一聲巨響，嚇得我魂飛魄散�？墒桥懿降倪x手好像一陣風(fēng)似的飛奔過(guò)去，我們便當起了啦啦隊，手舞足蹈地大喊：加油！加油！這加油聲記起了選手們的斗志，他們迅速地跑，一直跑到了終點(diǎn)線(xiàn)，才舒一口氣。
我們又去觀(guān)看扔壘球比賽。只見(jiàn)一個(gè)大哥哥把壘球舉到肩頭，用力一扔，扔到了30米以外的地方，差點(diǎn)砸到我的頭，我急忙躲遠了。最精彩的是跳高比賽。選手必須跨過(guò)一根很高的欄桿。如果跨過(guò)了還要升上一點(diǎn)，如果你碰到了欄桿，或者讓欄桿落地，你就淘汰了。一個(gè)選手飛奔到欄桿前，只見(jiàn)他雙手握拳，拼盡全力雙腿一躍，劃出了一道像彩虹一樣的弧線(xiàn)，然后就穩穩地落在落在了沙坑中。大家又驚又喜，我興奮地給他鼓掌。我看得津津有味，差點(diǎn)兒連身邊站著(zhù)許多人都忘了。
看完這幾個(gè)項目，老師帶我們回教室，我依依不舍地看著(zhù)大操場(chǎng)，希望下次還有運動(dòng)會(huì )。
小學(xué)的周記 篇2
課余時(shí)，我喜歡看書(shū)、唱歌、畫(huà)畫(huà)、玩游戲，但我最喜歡的還是去逛超市了。超市里有好吃的，好玩的，好喝的，各種商品琳瑯滿(mǎn)目，可以任我選擇。而且結賬的時(shí)候，超市收銀員還會(huì )給糖果吃呢。
每次購物前，爸爸和我都會(huì )列出購物清單。我最喜歡和爸爸逛超市，爸爸不會(huì )像媽媽一樣限制我買(mǎi)東西，看到一些小孩的零食就問(wèn)我“想吃嗎？”“要吃嗎？”“想喝嗎？”，如果我搖頭的話(huà)，爸爸就會(huì )從貨架走過(guò)，如果我點(diǎn)頭而且是使勁點(diǎn)頭的話(huà)，爸爸就會(huì )連拿好幾袋。
酸奶、養樂(lè )多是我的最喜歡喝的，走到飲料冰柜，爸爸就不用問(wèn)我了，蒙牛老酸奶、光明酸牛奶、養樂(lè )多等，每樣一拿就是三四版。
不過(guò)也有逛不了超市的時(shí)候。一天晚上，我正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“走，去超市買(mǎi)東西去�！蔽艺畔鹿P跟爸爸走時(shí)，突然看見(jiàn)了餐桌旁一臉嚴肅的老媽?zhuān)抑缓谜f(shuō)：“那，等我這一面寫(xiě)完好不好�！钡职忠驗榈葧�(huì )還有其他事，一定要馬上走。我想：要不是媽媽在，我早就飛奔而去了，可是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完去逛超市，回來(lái)肯定沒(méi)我好受。
思前想后，我只好心不甘情不愿地繼續寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)心里還在想：這么好的逛超市機會(huì )被白白浪費了，是多么可惜的事情呀！要是老媽不在的話(huà)就好了�？墒菋寢尦霾钤谕獾脑�(huà)，我又會(huì )想念媽媽?zhuān)瑡寢屧诩視r(shí)，我又會(huì )感到媽媽有些煩，哎！真是魚(yú)與熊掌不能兼得呀！
周記
小學(xué)的周記 篇3
人的一生，需要感謝的人許許多多，正是因為有了他們，世界才變得如此的精彩。我要感謝的是父母——偉大而平凡的使者。
是父母，給了我寶貴的生命；是父母，讓我來(lái)到這美麗的星球；是父母，用愛(ài)在我的上空撐起了一把遮風(fēng)擋雨的傘……
在家中，好的都要留給我們；在夜里，我們都睡覺(jué)了，還有兩個(gè)熟悉的身影在忙碌著(zhù)，父親在為我們的未來(lái)思考著(zhù)，母親在為我們編織毛衣。母親親手編織的毛衣不僅暖和了我的全身，更溫暖了我的心。
我要感謝父母，我要真心地對父母說(shuō)一聲：“你們辛苦了�！�
用什么來(lái)回報父母？用什么來(lái)孝敬父母？只有一個(gè)答案：用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們，不能讓父母的心血白費。
感謝你們，我尊敬的父母。
小學(xué)的周記 篇4
我非常害怕考試，是因為那件事：那天，數學(xué)老師從卷子上挑了幾個(gè)題讓我們做，就當考試，要定分。下午，老師念著(zhù)同學(xué)們的分數，念道我了，“85分”。什么？85分！我感覺(jué)天要天下來(lái)似的，這是我有史以來(lái)考的最差的一回。同學(xué)們也議論紛紛，她怎莫考這么差？
這時(shí)，老師改口說(shuō)：“不對，不對，是95分�！彪m然我考了95分，但是以后的考試，我生怕考90分以下。這一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我們學(xué)校沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，老師是機器人，桌子是電腦，它和椅子可以根據你的身高來(lái)調整高矮。老師講課時(shí)，只要哪里聽(tīng)不懂，按一下鼠標就可以了。哎，要是真的就好了。
小學(xué)的周記 篇5
我是一個(gè)舉止文雅、心地善良；愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞；愛(ài)看書(shū)的一個(gè)小女孩。因為我的這幾個(gè)特點(diǎn)，給同學(xué)們留下了很深的印象。
我舉止文雅，心地善良，不說(shuō)臟話(huà)，粗話(huà)，每當有的同學(xué)愁眉苦臉的時(shí)候，我總是幫助她解除心中的煩惱，還被我的同桌稱(chēng)為知心姐姐。我也很善于交朋友，和同學(xué)們的關(guān)系都很融洽。
我愛(ài)唱歌，愛(ài)跳舞，這是我的一技之長(cháng)。班里一有活動(dòng)，都少不了我的歌聲。我的歌聲給同學(xué)們帶去了歡樂(lè )，同學(xué)們都稱(chēng)我是班里的小歌手。
我愛(ài)看書(shū)。從小到大買(mǎi)了不少的書(shū)，有《馬小跳系列》叢書(shū)等。有些書(shū)我反復閱讀了好幾遍。有時(shí)為了看書(shū)，我都忘記了餓，只要有一點(diǎn)時(shí)間，我都要見(jiàn)縫插針，讀上幾頁(yè)。
書(shū)讀多了，自然懂得很多知識，所以我寫(xiě)起作文來(lái)一點(diǎn)也不費勁。
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
小學(xué)的周記 篇6
許多老師在月考或期中、期末考試之后都會(huì )發(fā)出這樣的感慨：試卷上有些題目都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來(lái)、考不好！接下來(lái)就會(huì )說(shuō)為什么自己教的學(xué)生會(huì )有這么笨，講了這么多遍都記不住。于是乎在講評試卷時(shí)或在家長(cháng)會(huì )上就不停地強調有多少多少題目是自己講過(guò)好多次的。把考得不好的責任都推給學(xué)生。如果只是個(gè)別學(xué)生出現了這種情況，那可能是學(xué)生的問(wèn)題；如果是群體出現了這樣的問(wèn)題，那教師就得反省自己了，是自己沒(méi)有講清楚，還是教學(xué)方法、教學(xué)常規上存在薄弱之處。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我從兩個(gè)方面做了一些反思，供大家思考。
1、從認識方面看：
�、賹W(xué)生是參差不齊的。平時(shí)教師講過(guò)的內容，哪怕是經(jīng)驗豐富的教師講了很多遍，也仍會(huì )有部分學(xué)生掌握得不好。學(xué)生的認知能力有強弱之分，我們不能認為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了。我們的頭腦中始終應該有這樣一根弦：可能還有部分學(xué)生對某些內容沒(méi)有掌握好。有了這根弦，也許我們就會(huì )經(jīng)常去查漏補缺，而不至于怨天尤人。
�、趯W(xué)生沒(méi)有記住我們講過(guò)的內容或題目也是合乎常理的，那么多的學(xué)科、那么多的內容需要他們去記，誰(shuí)能記住那么多呢！但重要的是，在授課過(guò)程中我們是否幫助學(xué)生構建了知識體系、培養了解題能力。從新課程理念看，教學(xué)應注重過(guò)程，結果是其次的。在我們現在的教學(xué)中就應積極地貫穿這一理念，我們講評某一方面的內容或某一個(gè)題目時(shí)，我們是填鴨式的講評，還是在教師的啟發(fā)下讓學(xué)生在積極的思維過(guò)程中自覺(jué)地理解、掌握這部分內容。在這個(gè)過(guò)程中我們是否幫助學(xué)生構建了知識體系、培養了他們的解題能力。若完成了這一目標，哪怕有很多我們講過(guò)的題目學(xué)生記不住，也是不可怕的，因為學(xué)生具備了獲得正確答案的能力，而且我們沒(méi)有講過(guò)的題目學(xué)生也能解出正確的答案。我們這一生也許記不住我們騎過(guò)哪種型號、哪種顏色的自行車(chē)，但我們騎自行車(chē)的能力是不會(huì )忘記、不會(huì )丟掉的。所以在教學(xué)過(guò)程中，我們首先要追求的不是花多少課時(shí)去講多少題目（當然讓學(xué)生適當地見(jiàn)識一些題型是必要的），而是要不斷地去培養學(xué)生的學(xué)習能力和解題能力。我們常說(shuō)“要培養學(xué)生的終身學(xué)習能力”、“給學(xué)生一個(gè)蘋(píng)果，還是給學(xué)生一棵蘋(píng)果樹(shù)”，講的都是同一個(gè)道理。
2、從教學(xué)常規方面看：
首先我們得熟悉自己任教的學(xué)科，并積累大量的經(jīng)驗。然后利用這些經(jīng)驗去幫助學(xué)生構建知識體系并獲得解題能力。但往往會(huì )出現這樣的情況：你把許多自認為很好的經(jīng)驗、方法傳授給學(xué)生，學(xué)生仍掌握不好。這里有一個(gè)問(wèn)題值得我們注意，我們把經(jīng)驗、方法講給學(xué)生聽(tīng)了，不等于學(xué)生就獲得了這個(gè)經(jīng)驗、方法，我們必須要有及時(shí)的、有針對性的練習去進(jìn)行鞏固，才能轉化為學(xué)生自己的東西，要把作業(yè)、知識點(diǎn)落到實(shí)處。另外，人都有懶惰的天性，要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。實(shí)際上許多高一學(xué)生在克服了知識障礙、能力障礙、行為障礙之后，在高二、高三年級便會(huì )進(jìn)入良性循環(huán)；反之，一旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會(huì )自暴自棄，而且師生關(guān)系惡化。而在這個(gè)克服的過(guò)程中，教師的嚴格要求往往起著(zhù)很重要的作用。
要使學(xué)生考出好成績(jì)，并學(xué)得輕松，我們就必須構建學(xué)生得知識體系、培養他們的解題能力，并使他們獲得終身學(xué)習的能力。如何做到這一點(diǎn)，不同的老師會(huì )有不同的做法，希望我上面的反思能對大家有所啟發(fā)。
小學(xué)的周記 篇7
大半個(gè)暑假過(guò)去了，再次懷著(zhù)緊張興奮的心情踏入校園，滿(mǎn)懷期待的聲音在心中一遍又一遍地：“軍訓了！”
本以為軍訓只是在學(xué)校住幾天，沒(méi)想到一開(kāi)始的軍姿訓練便給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。嚴厲的教官讓我們一動(dòng)不動(dòng)地站立著(zhù)，“挺胸收腹，目光投向前方45度角，雙手貼在褲腿上，中指貼住褲縫……”這一連串的指令，聽(tīng)著(zhù)那么的輕而易舉，可對于嬌生慣養的`我們是那么的艱難。沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，便陸續有同學(xué)臉色蒼白，被攙著(zhù)去了醫務(wù)室。
漸漸地，我也有些支持不住了，雙腿發(fā)抖，感覺(jué)身體越來(lái)越沉，似乎有股力量欲將我推到……“一定要堅持！堅持！”我在心中一遍遍地鼓勵自己�！霸匦菹�！”隨著(zhù)教官的一聲令下，我一屁股坐到了地上，耶！終于解放了！
沒(méi)幾分鐘，教官又讓我們重新站起來(lái)練習，太陽(yáng)越來(lái)越烈，汗水從我的額頭流下來(lái)，滴到眼睛上，流到嘴唇……這次練站軍姿讓我對軍訓有了新的認識，對軍人的那份敬仰之情也更深切了。
小學(xué)的周記 篇8
今天，我和媽媽一起去外婆家玩。我們乘上58路公交車(chē)后，就各自找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。
才過(guò)了幾站，公交車(chē)上的人就已經(jīng)擠得水泄不通�？墒�，有過(guò)了一站后，上來(lái)了一位阿姨，她一手抱著(zhù)一個(gè)白白胖胖的小孩，一手提著(zhù)重重的包站在車(chē)上，我看她站著(zhù)很吃力，又很不安全，萬(wàn)一來(lái)個(gè)急剎車(chē)，后果就不堪設想，我連忙站了起來(lái)，說(shuō)：‘’阿姨，您坐下吧！“阿姨微笑地說(shuō)；”小朋友，你自己坐吧�！拔矣謭远ǖ卣f(shuō)：”阿姨，還是你坐吧，我站得牢的�！�。最后，在我的勸說(shuō)下，阿姨終于坐了下來(lái)。阿姨說(shuō)：‘’謝謝你，小朋友‘’。我說(shuō)：‘’不用謝，這是我們少先隊員應該做的‘’。
大家向我投來(lái)了贊許的目光，媽媽也向我豎起了大拇指。
經(jīng)過(guò)這次事后，終于讓我體會(huì )到了“幫助別人，快樂(lè )自己”這句話(huà)的意思。
小學(xué)的周記 篇9
期中考試過(guò)去了。轟轟烈烈地來(lái)，摻摻戚戚地走。這一次期中考試，我得到的是前所未有的失敗。
當一點(diǎn)點(diǎn)可憐的分數一次次呈現在我眼前，刺痛我的心，我深感到自己的麻木。我不知道該怎樣面對父母，怎樣去面對老師和同學(xué)�？傊�，心情莫名其妙地發(fā)沉。沉的痛苦，沉的無(wú)可奈何。當一切事情都擺在面前，父母也什么都了解了。他們先是講我早已滾瓜爛熟的道理，然后鼓勵我要努力，不能。這竟使我產(chǎn)生了莫名其妙的感動(dòng)。我從心底對自己說(shuō)：“你要爭氣，為自己的父母爭氣，為自己爭氣�！�
人生有的時(shí)候是無(wú)奈的，考試也是無(wú)奈的。但我們不能總活在無(wú)奈之中。無(wú)奈是一顆慢性毒藥，它會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕你，侵蝕你的心、你的脾、你的五臟六腑，直至你的思想。你的思想被無(wú)奈侵蝕，自己會(huì )淪落到悲觀(guān)者的地步。
我的骨子里都是豁達堅韌的骨髓。我控制自己，不讓自己哭�？奘侨跽叩谋憩F。當我想哭，我強裝微笑。我會(huì )控制淚水在眼睛里打轉而不流下。
信任自己，自己永遠是最棒的。
小學(xué)的周記 篇10
今天老師帶我去風(fēng)荷三期學(xué)習畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一座橋，一棵樹(shù)，還有兩幢房子，有高高得樓房和低低得平房。
老師還夸我畫(huà)得很好。我非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每次去姐姐家玩，姐姐都會(huì )借她得油畫(huà)筆和顏料給我，讓我自由發(fā)揮，看到什么就畫(huà)什么。我喜歡我得生活中充滿(mǎn)五彩繽紛得景象。哈哈，我都跟媽媽說(shuō)我要成為一個(gè)小小畫(huà)家，希望通過(guò)我得努力，這個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現！
小學(xué)的周記 篇11
7月2日那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，在李金睿媽媽得邀請下，我們一行13人開(kāi)車(chē)去上虞摘西瓜。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)得車(chē)程，我們來(lái)到了目得地，看著(zhù)一大片西瓜躺在田里，我們個(gè)個(gè)都樂(lè )壞了，趕緊走下去摘西瓜。
我走過(guò)爛泥巴，選中一個(gè)大西瓜，把藤扯斷，然后把大西瓜抱進(jìn)爺爺得三輪車(chē)里，由于我力氣小，差點(diǎn)將西瓜摔破，好險！不一會(huì )兒，我們就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)西瓜，到了品嘗得時(shí)候，哇！西瓜好甜！太好吃了。
小學(xué)的周記 篇12
9月1日的早上，我們大家帶著(zhù)興奮的心情一起回到學(xué)校讀書(shū)，我跑到學(xué)校的門(mén)口，看見(jiàn)很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見(jiàn)其他同學(xué)在教室里很開(kāi)心地說(shuō)話(huà)。
不久，有一位年輕的老師進(jìn)了我們的教室里，說(shuō)：“各位同學(xué)你們好！”我們也對老師說(shuō)；“老師好”老師又說(shuō)“同學(xué)們，你們的語(yǔ)文老師是我”，我“性”徐，你們叫我“徐老師”吧！我們興高采烈地一起叫“徐老師”好，不久，很多哥哥把三年級的書(shū)全部都搬到我們的教室里，我們趕快坐好，不一會(huì )兒，老師把新書(shū)發(fā)給我們后在書(shū)里寫(xiě)名字，寫(xiě)完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場(chǎng)聽(tīng)去“聽(tīng)開(kāi)學(xué)典禮”，我們聽(tīng)老師的話(huà)把凳子搬到操場(chǎng)上聽(tīng)“開(kāi)學(xué)典禮”心里又興奮又開(kāi)心，因為，有新書(shū)發(fā)，又能參加開(kāi)學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說(shuō)話(huà)，所以我覺(jué)得很開(kāi)心。開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
��！開(kāi)學(xué)了，這是多么快樂(lè )。
小學(xué)的周記 篇13
午睡過(guò)后，我和爸爸、阿姨、姐姐一起到福州動(dòng)物園游玩。
我們先去看海獅表演，那只海獅表演得真夠精彩，它會(huì )灌籃，會(huì )跳欄桿……
我們看完了海獅表演又去喂猴子，我拿著(zhù)餅干放在窗戶(hù)上，一只饑餓的小猴從小樹(shù)上跳下來(lái)，把手從一個(gè)小洞伸了出來(lái)，我把餅干給它。
最后，我們到百鳥(niǎo)園，那些鳥(niǎo)叫得那么脆，那么響亮。
小學(xué)的周記 篇14
哈哈！新的暑假又開(kāi)始了！我高興死了！因為我要邁進(jìn)嶄新的中學(xué)了！對我來(lái)說(shuō)這個(gè)暑假是我享受天倫之樂(lè )的好時(shí)光！呵呵，我的暑假傳奇就此開(kāi)始嘍！
放假了，這下可以好好玩玩了吧！可是還沒(méi)等我好好享受享受麻煩又來(lái)了。我得冒著(zhù)酷暑去接送我的小妹不說(shuō)，還得給他買(mǎi)雪糕吃。唉吆我的媽?zhuān)∵@可累死我了，這幾天下來(lái)我簡(jiǎn)直成了個(gè)黑泥丘了。這還不算倒霉，你接著(zhù)往下看就知道了！
這倒霉事一個(gè)一個(gè)得接著(zhù)就來(lái)了。剛輕松下來(lái)，麻煩又來(lái)了。返校的時(shí)候，校長(cháng)居然給我們留了一大堆作業(yè)，這得天天寫(xiě)，夜夜寫(xiě)，也寫(xiě)不完！哎！我該怎么辦呀。
這個(gè)暑假真是遭透了！我不愿再過(guò)這樣的暑假了！
小學(xué)的周記 篇15
我昨天出去晚，上午我們去了市圖書(shū)館。媽媽和我一起讀拼音，讀得很棒，比如b，d，p，t，j現在弄得更清楚了。我原來(lái)把第二聲和第四聲弄混了，現在就搞清楚了。
晚上我去哥哥家玩，玩了好多好玩得游戲，比如蓋房子、捉迷藏，還看丁丁歷險記呢。還留在哥哥家吃晚飯，好吃極了�；丶液笳l(shuí)得美美得。
今天早上起來(lái)去學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師夸獎我畫(huà)得好，還獎給我一個(gè)小蘋(píng)果呢。
小學(xué)的周記 篇16
周三，我做了一個(gè)小手術(shù)。
我們周二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫院，到手術(shù)室門(mén)口排隊。聽(tīng)媽媽說(shuō)，做這個(gè)手術(shù)的人有十六個(gè)，我第一個(gè)。先是填寫(xiě)資料，每人發(fā)兩盒藥，然后是做手術(shù)了。
我躺在床上，心里翻江倒海，擔心會(huì )不會(huì )太疼；擔心傷口會(huì )不會(huì )感染；擔心傷口會(huì )化膿……先是看我要套多大的環(huán)，再是打麻藥，打麻藥時(shí)，我感覺(jué)到一股揪心的痛，但我還是忍住了，因為我心里清楚，如果我連這點(diǎn)痛都忍受不了的話(huà)，生活的磨練遲早會(huì )會(huì )把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情好辦多了。等麻藥催發(fā)以后，感覺(jué)不到一絲痛，手術(shù)順利的進(jìn)行。做完手術(shù)以后，叫家長(cháng)進(jìn)來(lái)，將一些注意事項，如：要每天抹兩次，環(huán)里外都要抹……然后可以走了。
當我走出去時(shí)，所有的家長(cháng)都松了一口氣，因為我能走路，所以不用擔心交通上的麻煩了。到了家，家人都夸我勇敢至極，我心里比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術(shù)后的疼痛了。
小學(xué)的周記 篇17
XX年02月20日星期日天氣：多云
每次爸爸包餃子，兩手神秘地壹捏，餃子出生了。所以，我總想試試手藝。
終于有壹天，我們吃x餃子了，我和爸爸分工后，開(kāi)始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點(diǎn)餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴里嘰咕著(zhù)：“呵，餃子終于要在我得手中誕生了！”可是，我壹放在桌上大叫起來(lái)：“哎呀！不好�！痹瓉�(lái)餡太多了，像壹個(gè)吃得太多，撐飽肚子得小熊。爸爸聽(tīng)了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來(lái)：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲說(shuō)：“我這是第壹次做嘛！”
沒(méi)關(guān)系，吃壹塹，長(cháng)壹智，下次放少些是了。第貳次，我只放了壹點(diǎn)點(diǎn)，兩手壹捏，心想：這次皮沒(méi)破，壹定成功了。我高興地把餃子放在桌上。哎呀，它怎么像壹位發(fā)育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹松手趴在桌子上，別提有多難看了。
我連包了好幾個(gè)，不是象個(gè)皮球，是個(gè)瘦子，歪歪斜斜躺在桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來(lái)：“不包了，不包了，那么難�！卑职挚匆�(jiàn)了，開(kāi)導我說(shuō)：“做任何事都不能半途而廢，不然你什么都做不好�！拔蚁氚职值迷�(huà)很有道理，仔細看爸爸是怎么包得，想自己為什么包不好。學(xué)著(zhù)爸爸得樣子，我又練習起來(lái)，功夫不負有心人，終于，壹只只餃子像壹個(gè)個(gè)訓練有素得士兵壹樣豎立在桌子上。我歡快地叫著(zhù)：“我成功了，成功了，終于成功了！”
餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著(zhù)自己親手包得餃子，心里真有壹種說(shuō)不出得高興。
小學(xué)的周記 篇18
今天是我的生日，媽媽早已經(jīng)給我準備一個(gè)特別大的蛋糕，應得哥哥送我了一座巴黎艾菲爾鐵塔；王楨弟弟送我了一個(gè)AK—74步槍?zhuān)滑幀幒吞焯焖臀伊艘粋�(gè)鉛筆盒、兩個(gè)橡皮擦、兩根鉛筆、一本筆記本、一根尺子、一架可以在水面上游的小輪船……
首先，我們開(kāi)始分漢堡，我們有六個(gè)人要吃漢堡，買(mǎi)了七個(gè)漢堡，哥哥剛要把分出來(lái)的一個(gè)漢堡給大人吃，王楨大喊：“我要吃！”
吃完飯，我們開(kāi)始吃蛋糕蠟燭點(diǎn)燃，我許個(gè)愿把蠟燭吹滅，我們開(kāi)始切蛋糕……
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